小学美术课件-第5课演电视-人美版(19张PPT)ppt课件
第五课《演电视》(教学设计)人美版(2012)美术三年级上册
第五课《演电视》（教学设计）人美版（2012）美术三年级上册课程背景分析本课程是人美版（2012）美术三年级上册的第五课《演电视》。
本课程的学习目标是让学生了解电视机的外形和结构，并通过创作手工制作电视机的方式，提高学生的动手能力和创意能力。
教学目标•了解电视机的外形和结构。
•能够通过手工制作的方式创作出小型电视机。
•提高学生的动手能力和创意能力。
教学内容1.电视机的外形和结构的介绍。
2.制作小型电视机。
教学重点1.学生对于电视机的外形和结构的了解和掌握。
2.学生在制作小型电视机过程中的动手能力和创意能力的提高。
教学难点学生在制作小型电视机时需要学会如何将各种材料合理运用，用自己的创意去设计。
教学过程设计第一步：导入（10分钟）老师用图片和实物展示电视机的外形和结构，引导学生对电视机进行简单的认知。
第二步：讲解和演示（10分钟）老师详细讲解电视机的各个部分：电视背板、防射电视、屏幕、按键、天线等。
并向学生介绍材料，教授制作小型电视机的方法。
第三步：实践操作（30分钟）学生们开始实践，制作自己的小型电视机。
在这个过程中，学生们可以根据自己的想法和创意，运用所学知识和技能，创造出自己的小型电视机。
老师在此过程中提供必要的指导和帮助。
第四步：展示作品（10分钟）学生们向全班展示自己设计的小型电视机，并介绍自己的设计理念和过程。
第五步：总结反思（10分钟）老师和学生一起总结课程，回顾学习内容、掌握情况以及个人创作的体会和心得体会。
并鼓励学生坚持创造和探索的精神，不断提高自己的动手能力和创意能力。
教学评价教学评价方式采用多角度、多层次的评价方式，具体包括：1.学生制作出的小型电视机的完整性、美观度和创意度；2.学生对于电视机外形和结构的理解和掌握情况；3.学生在制作小型电视机过程中的动手能力和创性思维。
教学资源准备1.电视机的图片和实物；2.制作小型电视机的材料（如纸板、剪刀、胶水等）。
总结通过本课程的学习，学生不仅掌握了电视机的外形和结构，还可以动手制作出小型电视机，提高他们的动手能力和创意能力。
一年级下册美术课件-第5课 太阳 ▏人美版 (共28张PPT)
你知道哪些关于太阳的神话故事？
相传在 黄帝时期， 夸父族首领夸父想要把 太阳摘下，于是开始逐 日，和太 阳赛跑，在口 渴时喝干了 黄河、 渭水 之后，在奔于大泽路途 中渴死，手杖化作桃林， 身躯化作夸父山。夸父 逐日的故事，反映了中 国古代先民了解自然、 战胜自然的 愿望。
世界各地的人们创造了许多太阳的神话形象
作业要求
请你创作一个神奇独特的太阳
展示太阳
拓展 艺 术 品
其他形式的作品 生活用品
看一看
美术课王堆汉墓帛画中的太阳（西汉）
太阳神鸟（商末周初）
后羿射日是中国古代 的一个神话故事。故事讲 述了远古时代，天上有十 个太阳，强烈的日光给凡 间百姓带来了极大的痛苦。 于是天帝就派后羿下凡救 助人们摆脱苦难。最初后 羿想劝说天上的十个太阳， 让它们每天轮流出来，但 太阳并不听他的劝告，最 后羿拿下身上的弓箭，射 向太阳，十个太阳被射下 九个，人们又过上了幸福 的生活。
古希腊太阳神
古罗马太阳神
古
埃
古阿
及
兹特
太
克太
阳
阳神
神
墨 西 哥 阿 兹 特 克 人
的
太 阳 历 石
听一听
想一想
你们觉得生活中的太阳和想象中的太阳有什么不同？
你心中的太阳什么样呢？
形象
光芒
颜色
看一看 书中的同学是怎样用彩泥表现太阳的？
互相说一说
你们认为书上的 作品哪一个设计 的有趣？ 它给你带来了哪 些联想？
三年级上册美术课件-第5课 演电视 ▏人美版 (共13张PPT)
早期黑白电视机
随着科技的发展和人们生活的需要， 出现了液晶高清电视机。在我们乘坐 的公交车上也安装了液晶电视！
迷你小电视一出现就受到很多人的喜爱！
课程结束，Bye Bye!
谜语பைடு நூலகம்一猜？
演电视
电视的发展
演电视的方法
世界上第一台电视的的样子
1900年,英国人康斯坦丁-帕斯基在为国际电联会议起草的报告中,第一次 正式使用“电视（television）”一词,而真正的电视在当时只能是人们久 存于心中的梦想了.1925年,拜尔德在英国首次成功装配世界第一台电视
机
2 中国第一台 黑白电视机
人美版小学美术二年级上册第5课《漂亮的小钟表》课件
导入
歌曲中唱的是什么物品？
滴答滴答…
滴答滴答…
会走没有腿，会说没有嘴
它会告诉我们
什么时候起，什么时候睡。
人民美术出版社二年级上册第5课
漂亮的小钟表
猜一猜
钟表由几个部分组成？
整体造型
钟面
字符
想一想
钟面有哪些基本形状？
想一想
钟面有哪些基本形状？
想一想
钟面可以借用哪些形象？
昆虫
植物
想一想
钟面可以借用生活中的哪些形象？
生活物品
卡通
考一考
钟面可以放在钟表的什么位置？
1、可放在头部或肚子
2、可放在身体旁边
考一考
漂亮的小钟表可以用哪些材料制作？
想一想
怎样制作一个漂亮的小钟表？
生活中具有艺术性的钟表
用花草构建的园林大钟使城市更美丽
1、卡纸对折剪出外形。
制作步骤
2、剪出比外形小一点的表盘。
制欣作赏步骤
3、贴上刻度并装饰。
制欣作赏步骤
4、安装表针。怎么做钟表才能站立呢？
制欣作赏步骤
5、看明白了吗？
欣欣赏赏
欢迎来到钟表店
欣赏
欢迎来到钟表店
欣赏
欢迎来到钟表店
艺术实践
运用废旧材料制作一个有 特点、漂亮的小钟表。
拓展延伸
三年级上册美术课件-第5课 演电视 ▏人美版 (共19张PPT)
演电视
导入动画片
一、电视机的发展过程
电视机的发展过程
1925年，拜尔德在英国成功装配了 第一台电视机，随着科技的进步和人 们生活的需要，电视的发展速度可谓 迅猛，从黑白电视到彩色电视，以及 液晶电视、等离子电视的出现，人们 的生活因为电视变得更加多姿多彩。
黑白电视机
彩色电视机
液晶电视机
4、书中有几种演电视的方法？ 5、怎样让我们的连环画活动起来呢？
四、艺术实践
艺术实践
以组内分工的形式，选择喜欢 的材料制作一台电视机。
结合上节课的连环画作品和本 节课的电视机作品。请组长根 据小组成员的特点，分配表演 任务进行小组展示。
四、艺术实践
演电视
五、小组展示、分享快乐
六、总结拓展
谢谢征
电视机特征
｛机身
电视机外壳
（多以长方形为主）
屏幕
电视机特征
{ 电视机的装置
功能键 电线插头
三、看教材．分析探究
看教材 分析探究
1、书中都用了哪些材料制作电视机？ 2、你能尝试总结教材中电视机的制作方法吗？ 3、通过看书，你能发现哪些小提示呢？
① 你还能想到哪些材料来制作电视机和功能键呢？ ② 你想怎样把电视机装饰得有自己小组的特色呢？
人美版小学美术第5课绘画中的透视现象课件(17张PPT)
我叫视平线， 是与你眼睛平行 的一条水平线， 平视时我与地平 线重合。
我叫消失点， 随着视线的延伸， 景物会逐渐聚于 一点，这个点就 是我，你能找到 我吗？
消失线夹角处天空与道路由近及远
出现了怎样的变化？
近远
说一说
树出现了哪些变化？
近远 近远 近远
颐和园长廊
思考与讨论：
1.本课中的透视现象有 哪些？ 2.画透视的场景，应该 注意那几个问题。
平面
立体空间
用色彩也可以表现立体空间感！
义务教育教科书·美视现象 描画了一条 乡间小路。 你看到后有 怎样的感受？
《村道》（油画) 1689霍贝玛 荷兰
说一说： 哪张给你的空间感最强烈？
1
2
你在哪里 见到过这种 现象？
说一说：
为什么这幅的空间感最强烈？
介绍两个新朋友
消失点
视平线
平行透视简图
视
消
平
失点
线
消失 线
林荫小道与长廊
视平线
消失点
消失线
人眼视线 取景框 视平线
取景方法
消失点
视平线
说一说
1.学生作品是怎样取景的？ 2.是如何表现近大远小的 透视现象的？
餐厅
教学楼走廊
图书阅览室
学校电脑室
运用本课所学的透视知 识，在教室或校园里找一处 场景写生，表现出近大远小 的透视现象。
小组评价：
1.说一说 你有什么收获。 2.评一评 谁的画面空间效果好。
谢谢
人美版小学美术5演电视课件(19张幻灯片)
迷你小电视一出现 就受到很多人的爱好 ！
返回
你找
为了表演节目，
你有没有注意到
同学们是怎样分工的？ 这个重要的小提示？
研究一9下
探究结果2
探究结果1
探究结果3
分析结果
充分利用纸箱板 的特点，电视机看上 去既简洁又时尚！！
探究结11果2
探究12结果3
分析探究之13材料
还有哪些材料可以用来制作电视机？
演电视
YAN DIAN SHI
点击进入
他们在看什么？ 这个机器是干什么用的？
正确答案
这是世界上第一台电视机！
3
电中国第一台 黑白电视机
液晶高清电视机
迷你电视机
早期黑白电视机
表演4 欣赏
这是世界上第一台彩色电视机。我国第一台彩色电视机是1970 年在天津产生的。
返回
这个盖着红盖头的就是中国生产的第一台电视机。1958年， 我国第一台北京牌14英寸黑白电视机在天津712厂产生，只比我们 的祖国小了9岁，当时被誉为“华夏第一屏”！到1970年12月26日 ，我国第一台彩色电视机产生！
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随着科技的发 展和人们生活的需 要，出现了液晶高 清电视机。在我们 乘坐的公交车上也 安装了液晶电视！
艺术实践
1、以小组为单位，确定好分工；
2、根据连环画的大小设计电视机.
利用喜欢的材料和方式制 作一个电视机；
明确演员分工，合作表演 电视节目。
节目表演
评价
说一说 评一评
拓展
吸管
废纸箱 手提袋
台历
分析探究之14装饰
你选择什么材料来装饰电视机？
毛线头
？？ ？？
瓦楞纸
？
三年级上册美术课件-第5课 演电视 ▏人美版 (共8张PPT)
1、明确节目编号、文字编写、 画面绘制、机壳设计。
2、表演时故事中不同角色配音。
3、可以与同组的同学合作来完成电视制作、 故事画面绘制及文字编写、角色配音。
1、我们学会了制作、表演电视节 目，看一看谁的电视节目内容好？
2、比一比看谁的音乐、 解说、画面、表演按排的周密？
人美版义务教育教科书
三年级 上册
欣赏连环画——ຫໍສະໝຸດ 大禹治水—————— 小兵张嘎——————
1、用什么材料做电视机外壳？ 2、挖出电视机的形状，并做装饰。
屏幕的尺寸要与图片的大小相适宜 3、如何让电视节目动起来呢？
小木棍 小瓶子盖 双面胶带 4、接下来，我们来做电视节目，画面要与设计的电视频幕大小一致。
人美版小学美术三年级上册第5课《演电视》
第5课演电视教学目标：应知：简要了解电视的发展以及电视节目的编制过程，学习电视机外壳的制作，学会分工合作表演电视节目。
应会：利用废旧材料，通过剪贴、折叠、切挖和组合等方法，设计制作电视机外壳。
能够配合音乐、解说、画面等进行表演活动。
教学重、难点：重点：学习利用废旧材料设计制作电视机外壳，能够合作表演电视节目。
难点：电视节目内容的活动方式，以及音乐、解说、画面、表演之间的配合。
教学过程：一、导入新课播放课件：画面中出现一群人的背影，他们在看一台机器。
师提问：他们在看什么？这台机器是干什么用的？学生观察画面并回答：他们在欣赏世界上最早的电视机。
师：让我们一起去了解电视机的发展。
二、教授新课1.简要介绍电视机的发展历史。
（外形、功能）2、熟悉电视机的组成。
师：老师这里有一台电视机，它是用什么材料制作的？学生观察并回答。
师：制作这台电视机用了哪些我们学过的方法?生：剪、贴、挖、刻等。
师：请你仔细观察，电视机外壳主要由哪几部分组成？生答3、看教材师：请你看看教材中的讲解，尝试总结信封电视机的制作方法。
还有什么材料制作电视机？通过看书，你还得到什么提示?4、欣赏表演教师播放学生演电视的视频，提问：为了表演这个节目，同学们做了什么准备工作？生：配音乐、编写解说词、绘制画面等同学们是怎样让画面活动起来的？生:通过抽拉的方法你还有其他方法让图片动起来吗？学生自由发言三、艺术实践1、组内分工你们想不想制作一台电视机并进行节目表演？你们准备怎样分工？2、大胆实践为了让我们的表演更精彩，请同学们大胆设计、努力创新。
学生根据分工情况进行创作。
四、节目表演学生参与表演，并欣赏其他小组的表演。
五、欣赏点评你认为哪个电视机设计的好？你听到了什么有趣的故事和生动的配音？你看到哪个小组配合得默契？学生根据各组的表演，围绕重点问题表达自己的想法。
六年级上册美术课件-第5课《亲亲密密一家子》｜人美版(2018秋) (共29张PPT)
艺术实践：
用粉印版画的形式， 表现一家子亲亲 密密的情景。
评价要点：
• 你认为粉印版画什么地方最有意思？ • 你最满意作品的哪些地方？
拓展：把自己的作品布置在家里多漂亮！
义务教育教科书·美术 六年级上册 第5课
说一说，你和哪位亲友在一起？ 发生了什么有趣的事情？ 你知道家人的生日和喜好吗？
交流展示
互
你从哪里感受到他
相
们是亲亲密密一家子的？
说
一
你还看到了哪些表
说
现亲密的动作和表情？
要表现出这样 的情景，构图上应
该注意什么？
认识和准备材料
①夹子
②铅笔 ③水粉色 ④水粉笔
动物间的亲情
动物间的亲情
动物间的亲情
动物间的亲情
动物间的亲情
动物间的亲情
动物间的亲情
动物间的亲情
有人说：“父母和子女，是彼此赠 与的最佳礼物。”于是我们竞相表达自 己对家庭的喜爱和依恋。
看，画家们也用他们的画笔，表达 了自己对家人的情感。
画家的作品 朱成梁（中国）
画家的作品 维热•勒布伦（法）
制版
步 骤 一
用铅笔或圆珠笔在海绵纸上刻画图案
步 骤 二
将海绵纸用胶棒固定在印纸的一端，像打开的书页。
步 骤 三
还记得这是什么表现方法吗？
对印
如果还想用文字表达心意怎么印呢?
在版上写反字
就能印出正字了
作 品 完 成
学 生 作 品
学 生 作 品
学 生 作 品
动物间也有亲情，看看它们是怎么表现亲亲密密一家子的。
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同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
4、来呢？
四、艺术实践
艺术实践
以组内分工的形式，选择喜欢 的材料制作一台电视机。
结合上节课的连环画作品和本 节课的电视机作品。请组长根 据小组成员的特点，分配表演 任务进行小组展示。
四、艺术实践
演电视
五、小组展示、分享快乐
六、总结拓展
谢谢观赏
演电视
导入动画片
一、电视机的发展过程
电视机的发展过程
1925年，拜尔德在英国成功装配了 第一台电视机，随着科技的进步和人 们生活的需要，电视的发展速度可谓 迅猛，从黑白电视到彩色电视，以及 液晶电视、等离子电视的出现，人们 的生活因为电视变得更加多姿多彩。
黑白电视机
彩色电视机
液晶电视机
等离子电视机
二、电视机特征
电视机特征
｛机身
电视机外壳
（多以长方形为主）
屏幕
电视机特征
{ 电视机的装置
功能键 电线插头
三、看教材．分析探究
看教材 分析探究
1、书中都用了哪些材料制作电视机？ 2、你能尝试总结教材中电视机的制作方法吗？ 3、通过看书，你能发现哪些小提示呢？
① 你还能想到哪些材料来制作电视机和功能键呢？ ② 你想怎样把电视机装饰得有自己小组的特色呢？