2015年春季PEP小学五年级下册英语unit3_A_let's_talk

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五年级下册unit3A let's talk

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
Love nature and enjoy every day！热爱自然享受每一天
Homework 1.Make our school calendar in spring.
2.Make up conversations.
PEP· 五年级下册
Unit 3 My school calendar
Part A Let’s try & Let’s talk
Lead-in
A: When is ______? B: It’s in ______.
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
March 24th
Dear parents,
When is the singing contest? It’s usually in May.
Write and talk.
April
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
May
singing contest
Play roles
Make up conversations.
Easter party Chinese test sports meet
状元成才路
Please come to the sports meet next Friday.
状元成才路状元成才路
√ Zhang Peng’s parents
Mike’s parents
状元成才路
听力原文 Mike: What’s that, Zhang Peng? Zhang Peng: It’s an invitation for my mum and dad. 邀请函 Mike: What for? Zhang Peng: For the sports meet next week. I will run. Mike: I see. Good luck! Zhang Peng: Thank you!

五年级下册Unit3ALet'stalk

What fun things do you do in spring? We go on a picnic…
We have a few fun things in spring.
invitation
五（1）班 2015.4.01
sports meet
1st: Listen king about ? How many things are there talking about?
Let’s practice
A: When is ______________________? B: It’s in__________.
Make a new dialogue.
A: We have a few fun things in ______. We have __________. B: When is ______? A: It’s in _____. We have _____ in _____. B: When is that? A: It’s in _____.
Homework
• 1.Copy • 2. Make a new dialogue.
Unit 3 My school calendar A Let’s talk
What season is it?
Which season do you like best? Why?
Which is my favourite season?Guess!
My birthday is in Autumn. When is my birthday? It’s in September.
A. sports meet B. seasons C. school library D. Easter party E. School trip F. English party G.Singing contest H.maths test

Pep小学英语五年级下册Unit3 Let's talk

______ will __________________________________. _____________________________________________
今天我们学到了什么？
谁是大赢家？
1 Read Let's talk for 2 times. (朗读let's talk部分内容） 2 Retell the story. （复述let's talk部分的故事）
Write down what will you and your partner do on Mother's Day.记录下你和你的搭档在母亲节将会做什么。
评价标准： 1 、书写正确注意书写！ 2、字体工整优美
I will _______________. ______will___________.
Autumn.He really likes the colours. 2.Does Chen Jie like the season,too? Why?
Yes.Because they usually have a school trip in autumn.
Find more information about the school trip. school trip
I like autumn,too. We usually have a school trip in autumn. Great! When is the trip this year? It‘s in October.We’ll go the the Great Wall. Cool! I love the Great Wall!
Tips:
You can choose the way you like: 1 Read the dialogue.（朗读对话） 2 Act it out.（表演对话）

五下Unit3 A Let's talk

东蒙镇小学英语备课S:It’s warm/sunny.T:Yes. What can you do in spring?S:I can fly kites. I can….T:Great! We have a few fun things in spring.【设计意图】利用对话形式，激活学生已知，帮助学生回顾已经学过的动词短语，如：fly kites, go hiking, go on a picnic等，为本课所学做铺垫。

Step 2. Presentation呈现词汇和句型。

1.呈现人物T:Look! Do you know who are they?S1: Zhang Peng and Mike.T:Yes. And they also have a few fun things in spring.2. Listen and circleT: What are they talking about?呈现选项，教授词组sports meet, Easter party, school tripNow please listen and circle the right answers.Check the answers.3. 呈现词汇April, MayT: Do you remember which season are they talking about?S:Spring.T:Yes. Do you know which mouth is in spring?教授词汇March, April, MayT: Spring includes March, April and May. 领读，生个读4. Watch and answer.T: When is the sports meet?When is the Easter party?When is the school trip? Now let’s watch and answer.Check the answers.T:How do you know that?教授核心句型并板书。

PEP2015五年级下册英语三单元 A talk

八、Read and choose.（选择）（ B ）1. My birthday is _____ May. A. at B. in C. on D. of （ A ）2. _____ is Children's Day? A. When B. What C. Which D. Why
（ B ）3. ——When is your birthday? ——It's in _______. A. third B. January C. home D. 8:30
June（Jun.）
[dʒu:n ] 六月
May
[meɪ]
五月
April（Apr.）
[`eɪprəl ] 四月
Easter Day
[`i:stə(r)]
复活节
圣诞节一过，复活节巧克力蛋便在糖果店里摆出来了。复活节彩蛋是为了给人们带来快乐——确实如此！这些彩蛋精美漂亮且富有装饰性，它们代表着人们的美好心愿，并与你分享季节更替的喜悦。
( D ) 4. I often play ping-pong ___ my friend. A. for B. in C. on D. with
九、Read and choose.( 选词填空 ) on in at in October. 1. China’s National Day is ___
Unit 3 My school calendar
The second period
A Let`s 日程表
January（Jan.）
[`dʒæ njuəri] 一月
March（Mar.）
[mɑ:tʃ ] 三月
Tree Planting Day 植树节
1.长江作业p26页。

小学英语PEP 五年级下册 Unit 3 A Let's talk 课件

Mike: We have a few fun things in spring After the _______________, ______. sports meet we have an Easter party. Zhang Peng: When is the party? Mike: It's in _______. April We have a school trip too. _______________, Zhang Peng: When is that? May Mike: It's in ______. Zhang Peng: Cool!
April
May June
√
名词所有格 Zhang Peng's parents
表示所属关系。 1. 表示有生命的东西（人或物）的名词所有格一般在名词后加 ’s。 2. 以-s 或 -es 结尾的复数名词所有格只在名词后加 ’。 Amy
Smiths Amy’s Smiths’
邀请函
May 12th
Unit 3 My School Calendar A. Let's talk
Let's review
Look at the cards and say.
老师给出单词卡片，学生快速说出相应单词，比比谁反应快。
When is New Year's Day? It’s in January.
Month
1. We have a few fun things in spring. 在春天，我们有很多好玩的事情。 2. After the sports meet, we have an Easter party. 运动会后，我们有一次复活节派对。 3. We have a school trip, too.

2015PEP新版小学五年级下册英语unit3 A let's talk

点重
• When is the party?
• 派对什么时候举行？
• It’s in April.
• 在四月。
• When is that?
• 它（学校旅行）在什么时候？
• It’s in s + 活动/节日? • ……在什么时候？ • It’s in +月份. • 在……月。
运动会什么时候举行？
在四月。
学校旅行什么时候去？
在五月。
We have an Easter party.
复活节排队什么时候举行？
在四月。
歌唱比赛什么时候举行？
母亲节在什么时候？
英语考试在什么时候？
English test
3月24日
√
Invitation 邀请函
一些有趣的事情
复活节派对
运动会
四月五月
学校旅行
点重
• We have a few fun things in spring.
• 春天我们有些有趣的事情。
• We have … in spring.
• 春天我们有一个复活节派对。
• We have an Easter party in spring.
• 春天我们有一个运动会。
• We have a sports meet in spring.
点重
• After the sports meet, we have an Easter party.
• 运动会后，我们有一个复活节派对。
• After…, We have …
• 派对后，我们有一个学校旅行。
• After the party, we have a school trip.

五下Unit3_A_Let’s_talk课件1

Zhang Peng: When is the party?
Mike: It’s in April. We have a school trip, too. Zhang Peng: When is that? Mike: It’s in May. Zhang Peng: Cool!
Role play
人教PEP五年级下册
Unit3 My school calendar
A Let’s talk
Free talk Talk about the pictures.
When is the sports meet in our school? In which season? In which month?
2. What do they talk about? They talk about the sports meet, the English party and the school trip.
English party
school trip
Cool
Let’s talk
Listen and answer.
What does Mike have after the sports meet?
The English party.
Listen again, fill in the blanks, then talk.
activity
sports meet English party
school trip
month
sports meet
Will you invite your parents to school?
Let’s try
Invitation
Zhang Peng’s parents

PEP 小学英语五年级下册unit3 A talk 教案(1)

Unit3 My school calendarLesson ThreeA Let’s spell一、教学目标1．能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习ch/sh在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ch/sh的发音规则。

2．能够根据ch/sh的发音规则读出生词；能够通过完成听录音、圈单词、读单词的活动，强化ch/sh的音—形对应关系。

3．能够按照ch/sh的发音规则拼写出单词。

4．能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。

二、教学重点能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习ch/sh在单词中的发音规则。

三、教学难点能够按照ch/sh的发音规则拼写出单词。

四、教学过程（一）Lead in教师播放有关字母组合cl/pl/br/gr发音的视频，学生跟唱。

（二）Presentation＆Practice1．学习字母组合ch在单词中的发音。

呈现图片，教师询问：What does he do? Where is he from?引导学生作出相应的回答，教读句子The teacher is from China. 教师继续询问：What time is it? What would he like for lunch? 引导学生回答，并教读句子He would like chicken for lunch.呈现四个单词，引导学生观察共同的字母组合，讨论其在单词中的发音。

接着，教学ch的发音，并引出chant请学生跟唱。

然后，出示相关单词请学生拼读。

2．学习字母组合sh在单词中的发音。

教学方法同上。

3．呈现课文chant，学生跟唱。

（三）Consolidation＆Extension1．呈现Listen, number and say部分。

先请学生读短语并理解其意思，然后，学生听音排序，最后，在请学生说说。

2．呈现Choose, write and say.部分。

请学生说说合适的句子，然后写写，最后再读读。

五年级下册英语中的let’s talk

五年级下册英语课程中的let’s talk一、介绍let’s talk课程内容1. let’s talk是五年级下册英语课程中的一个重要模块，旨在帮助学生提高口语表达能力。

2. 该模块以日常生活中常见的场景为背景，设置了一系列的对话情境，让学生在实际交流中学会运用所学的英语知识。

3. 课程内容涵盖了问候、介绍自己、询问他人情况、表达自己的看法等实用的交际技能，有助于学生在日常生活中更自如地运用英语进行交流。

二、let’s talk课程实施方式1. let’s talk课程一般采用小组讨论或角色扮演的形式进行。

老师会先对对话情境进行简单的介绍，然后让学生按照角色扮演的方式进行对话练习，或者利用小组讨论的形式展开对话练习。

2. 在对话练习中，老师会鼓励学生多使用英语进行交流，提供必要的词汇和句型支持，同时也鼓励学生积极表达自己的想法和看法。

3. 通过角色扮演和小组讨论的形式，学生在轻松愉快的氛围中进行英语口语练习，从而更好地掌握日常交际所需的基本表达能力。

三、let’s talk课程的优势1. 提高学生的口语表达能力：通过大量的口语练习，学生能够更自如地应对日常生活中的各种交际情景，提高自己的口语表达能力。

2. 拓展学生的词汇量：let’s talk课程中设置了各种场景对话，丰富了学生的日常用语和交际用语，有助于拓展学生的词汇量。

3. 培养学生的交际能力：通过角色扮演和小组讨论，学生在实际交流中培养了自己的交际能力，学会了如何与他人进行有效的交流和沟通。

四、let’s talk课程的应用1. 在课堂教学中，老师可以将let’s talk课程作为一个重要的教学环节，通过实际对话练习，帮助学生提高口语表达能力。

2. 考试中也可以设置let’s talk的相关题型，考查学生在实际情境中运用英语的能力，更好地检验学生的口语交际水平。

3. 学校可以积极开展英语角等活动，为学生提供更多的口语交流机会，让学生在实践中不断提高口语表达能力。

PEP 小学英语五年级下册unit3 A talk 教案

Unit3 My school calendarLesson OneA Let’s talk＆Write and talk一、教学目标1．知识目标（1）能够在语境中理解生词及词组a few, thing, sports meet, Easter, trip的意思，并能准确发音。

（2）能够听、说、读、写句型：When is the party? It’s in April.2．水平目标（1）能够在情景中使用句型When is …? It’s in … 询问并回答某个活动在April或May 举行。

（2）能够按照准确的语音、语调及意群朗读对话,并能实行角色表演。

3．情感目标（1）能够了解校历上一年12个月中丰富多彩的活动。

（2）能够了解西方复活节的文化知识。

二、教学重点能够在情景中使用句型When is …? It’s in … 询问并回答某个活动在April或May举行。

三、教学难点能够理解对话大意并实行角色表演。

四、教学过程课前播放歌曲“Months of the year”（一）Lead in播放主情景图动画，询问学生：What are they talking about?通过讨论引出单元话题“My school calendar”,教学单词calendar，理解词义。

（二）Presentation＆Practice1．学习情景句We have a few fun things in spring.（1）头脑风暴。

找出不同季节中能够做的事情，如：We can make a snowman in winter. （2）表格表现。

引导学生理解句子We have a few fun things in spring.含义。

教学拓展的句子We have a few fun things in _____.学生根据表格列举各季节能做的趣事。

（3）理解Let’s talk中新的活动项目。

教师说：We have a few fun things in spring. Zhang Peng and Mike also have a few fun things in spring. 播放动画，学生用横线画出相对应的活动项目sports meet, Easter party, school trip.表现图片引导学生理解词组含义并带读,了解复活节文化知识。

PEP五年级英语下册 Unit 3 A Let’s talk导学案教案

Unit 3 My school calendar（第二课时）教学内容：A Let’s talk学习目标:1、能询问及回答节日所在月份。

2.能用理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。

3.能在语境中运用When is the singing contest?-----It’s usually in May.类似句型来交流相关月份及节日。

教学重难点：句型：When is ......?的掌握及回答。

教学过程：一、明确目标，独立自学1.预习温故1) 、Review the words ：January…. May. June.2)、T: When is winter vacation? /Father’s day ......S s: It’s in..... Go over the sentences..二、合作探究，快乐研学1) T：讲解重难点单词及短语“a few fun things”After, an Easter party, have a school trip, cool并板书2) Read the Let’s talk after the tape five times.3)T: How many festivals have you heard?（听短文回答问题）S：Three. They are sports meet, Easter party and school trip.(学生可看到书自己寻找答案)T：When is Easter party/school trip? Ss: It’s in ....4)翻译并阅读重点句子5) Write and talk:T: When is school trip?/ Chinese test/ singing contest....? S: It’s in....三、释疑解难，互动点拨1) 1--6月份的单词及节日教师说中文学生说英文2）Role play: 两人小组对话，轮流模仿以上老师的问句及同学们的答语。

五下Unit3_A_Let’s_talk教案

小结
(Summary)
根据板书内容，引导学生回顾：“When is ...?” “It’s in ...”
作业设计
1.登录“优教同步学习网”，听录音，跟读课本P24对话；
2.登录“优教同步学习网”，预习第二课时词汇部分。
七、板书设计：Unit 3 My school calendar
Part ALet’s tryLet’s talk
(1) When is the school trip?
(2) It’s in May.
要求学生在课堂练习本上书写。
2. Colourful school life
在四月和五月，学校里还会组织哪些其他的活动呢？点击课件，播放活动图片。
3. Role play
PPT呈现4、5月份的活动安排，组内一名学生扮演电台记者做采访问答。
(2) It’s English party and the school trip.课文动画中提到这两个活动。
再次听，回答“When is the English party?”和“When is the school trip?”
(3) Listen and read
①逐句跟读；
②全班朗读。
(4) Fill and say源自全对话，流利朗读。难点：1.准确表述学校校历中的各类活动名称；
2.注意“the”的使用。
五、评价设计
1.通过Listen and read, Fill and say环节检测目标一的达成情况；
2.通过Role play, Pair work和Talk show环节检测目标二的达成情况；
3.通过Write and say环节检测目标三的达成情况。
Ss: ...教师点击PPT，出示提示，在春天，我们可以有sports meet, school trip等等有趣的惯例活动。