物理 课件 高三 _2012届高考物理第一轮选修3考点复习课件9150846

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物理高三第一轮复习选修讲义 (3)

物理高三第一轮复习选修讲义 (3)

师 讲
关系,是普遍意义下的 向的过程则不一定能实

能量守恒定律的一种特 现.指明并非所有遵守能量
殊形式
守恒的过程都能实现
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选修3-3 第3讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·岳麓版·物理

定律名称
与名师对话·系列丛书
基 础 知 识 导 学 考 点 互 动 探 究 名 师 讲 坛
第23页
高考总复习·岳麓版·物理 随 堂 训 练 课 时 跟 踪 训 练
选修3-3 第3讲
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2.温度、内能、热量、功的比较





考 点 互 动 探 究
名 师 讲 坛
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热、放热、做功等.
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选修3-3 第3讲
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3.热力学第一、第二定律的比较

础 知 识

究 母)( )
时 跟 踪






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选修3-3 第3讲
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A.温度升高,压强增大,内能减少

知 识
B.温度降低,压强增大,内能减少


C.温度升高,压强增大,内能增加
考 点
D.温度降低,压强减小,内能增加

高考物理一轮复习第十三章热学(第3课时)课件(选修33)高三选修33物理课件

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第二十五页,共四十四页。
(1)活塞静止时,求汽缸内气体的压强; (2)若降低汽缸内气体的温度,当活塞 A 缓慢向右移动L2时,求 汽缸内气体的温度. 答案:(1)1.2×105 Pa (2)500 K
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第二十六页,共四十四页。
解析 (1)设静止时汽缸内气体压强为 p1,活塞受力平衡 p1S1 +p0S2=p0S1+p1S2+mg
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第十三页,共四十四页。
解析:设初始时,右管中空气柱的压强为 p1,长度为 l1;左管 中空气柱的压强为 p2=p0,长度为 l2.活塞被下推 h 后,右管中空气 柱的压强为 p1′,长度为 l1′;左管中空气柱的压强为 p2′,长度 为 l2′.以 cmHg 为压强单位.由题给条件得
代入数据解得 p1=1.2×105 Pa (2)由活塞受力平衡可知缸内气体压强没有变化,设开始温度为 T1,变化后温度为 T2,由盖—吕萨克定律得 S1L+ T1 S2L=S1·L2TS22·32L 代入数据解得 T2=500 K.
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第二十七页,共四十四页。
类型 2 关联气体问题 【例 4】(2017·全国卷Ⅰ·33(2))如图,容积均为 V 的汽缸 A、B 下端有细管(容积可忽略)连通,阀门 K2 位于细管的中部,A、B 的 顶部各有一阀门 K1、K3;B 中有一可自由滑动的活塞(质量、体积 均可忽略).初始时,三个阀门均打开,活塞在 B 的底部;关闭 K2、 K3,通过 K1 给汽缸充气,使 A 中气体的压强达到大气压 p0 的 3 倍 后关闭 K1.已知室温为 27 ℃,汽缸导热.
(3)挖掘题目的隐含条件,如几何关系等,列出辅助方程. (4)多个方程联立求解.对求解的结果注意检验它们的合理性. 2.常见类型 (1)气体系统处于平衡状态,需综合应用气体实验定律和物体的 平衡条件解题.

高考物理第一轮总复习课件:选修3-4第12章第1节

高考物理第一轮总复习课件:选修3-4第12章第1节

【方法指引】 对简谐振动的描述时要正确掌握振幅A、周期T、频率f、角频率ω的概念及振动方程y=Asin(ωt+φ)中各符号的意义.
PART ONE
例2 题型 2 简谐振动图像的应用 (2012·温州模拟)如图12-1-7所示为一弹簧振子的振动图像, 试完成以下问题: 图12-1-7
写出该振子简谐运动的表达式. 在第2 s末到第3 s末这段时间内, 弹簧振子的加速度、速度、动能和弹性势能各是怎样变化的? 该振子在前100 s的总位移是多少?路程是多少?
知能演练强化闯关
本部分内容讲解结束
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即时应用 一弹簧振子做简谐运动, O为平衡位置, 当它经过O点时开始计时, 经过0.3 s, 第一次到达M点, 再经过0.2 s第二次到达M点, 则弹簧振子的周期为( ) A. 0.53 s B. 1.4 s C. 1.6 s D. 3 s
解得 T=1.6 s. 如图乙所示, 若振子一开始从平衡位置向B运动, 设M′与M关于O点对称, 则振子从M′经B到M′所用的时间与振子从M经C到M所需时间相等, 即0.2 s. 振子从O到M′和从M′到O及从O到M所需时间相等, 为
相位差: 两个同频简谐运动的初相位的差值叫做相位差.
思考感悟
简谐运动的图像是振动质点的实际轨迹吗? 提示: 不是.
不变
回复力的大小总是与它偏离平衡位置的位移大小成正比, 并且总是指向平衡位置.
简谐运动的回复力
在简谐运动中, 物体的动能与势能的总和保持__________.
简谐运动的能量
02
【思路点拨】 将C球的运动与单摆的运动类比, 可知C球做简谐运动, 又因C球运动的周期性和重复性, B、C相遇的时间必有多解.

高三物理一轮总复习 (选修33)3 热力学定律与能量守恒课件 新人教版

高三物理一轮总复习 (选修33)3 热力学定律与能量守恒课件 新人教版
[要点回顾] 知识点一 热力学第一定律
1.改变物体内能的两种方式: (1)做功. (2)热传递.
2.热力学第一定律: (1)内容:一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与 外界对它所做的功的和. (2)表达式:ΔU=Q+W. (3)ΔU=Q+W 中正、负号法则.

(4)ΔU=Q+W 的三种特殊情况.
[典例] 我国“蛟龙”号深海探测船载人下潜超过七 千米,再创载人深潜新纪录.在某次深潜实验中,“蛟龙
\”号探测到 990 m 深处的海水温度为 280 K.某同学利用 该数据来研究气体状态随海水深度的变化.如图所示,导
[思维诊断] (1)物体吸收热量,同时对外做功,内能可能不变.( √ )
(2)绝热过程中,外界压缩气体,对气体做功,气体的内能一定增 大.( √ )
(3)自由摆动的秋千摆动幅度越来越小,说明能量并不守恒.( × ) (4)热量不可能从低温物体传到高温物体.( × )
(5)做功和热传递的本质并不相同.( √ )
[答案] ACE
变式训练 2 (多选)根据热力学定律,下列说法中正确的是( ) A.电冰箱的工作过程表明,热量可以从低温物体向高温物体传递 B.空调机在制冷过程中,从室内吸收的热量少于向室外放出的热 量 C.科技的进步可以使内燃机成为单一热源的热机 D.对能源的过度消耗将使自然界的能量不断减少,形成“能源 危机”
2.第二类永动机 只从单一热源吸取热量,使之全部用来做功而不引起其他变化的 热机,叫第二类永动机.因为机械能和内能的转化是有方向的,所以 第二类永动机不可能制成. 3.热力学第二定律的两种表述 (1)克劳修斯表述:按热传导的方向性可以表述为“热量不能自发 地由低温物体传给高温物体”,这是热力学第二定律. (2)开尔文表述:按机械能与内能转化过程的方向性,可以表述为 “不可能从单一热源吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影 响”,或表述为“第二类永动机是不可能制成的”.

高三物理一轮复习人教版优质课件选修3-4第1章第1讲机械振动

高三物理一轮复习人教版优质课件选修3-4第1章第1讲机械振动
4.对称性特征 T 2n+1T (1)相隔2或 (n 为正整数)的两个时刻,振子位置关于 2 平衡位置对称,位移、速度、加速度大小相等,方向相反。
(2)如图所示,振子经过关于平衡位置 O 对称的两点 P、 P′(OP=OP′)时,速度的大小、动能、势能相等,相对于平衡 位置的位移大小相等。 (3)振子由 P 到 O 所用时间等于由 O 到 P′所用时间, 即 tPO =tOP′。
高考总复习· 物 理(RJ)
选修3-4 机械振动 机械波
第 1讲
机械振动
1.概念:质点的位移与时间的关系遵从 正弦函数 的规 律,即它的振动图象(x -t图象)是一条 正弦函数 。
2.简谐运动的表达式
-kx (1)动力学表达式:F= 位移 与
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,其中“-”表示回复力
的方向相反。
选修3-4 机械振动 机械波
(2)从正的最大位移处开始计时,函数表达式为x= Acos ωt , 图象如图乙所示。
2.一质点做简谐运动的振动图象如下图所示。
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选修3-4 机械振动 机械波
(1)该质点振动的振幅是________cm。周期是________s, 初相是________。 (2)写出该质点做简Hale Waihona Puke 运动的表达式,并求出当t=1 s时质
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选修3-4 机械振动 机械波
(4)振子往复过程中通过同一段路程 (如 OP段) 所用时间相 等,即tOP=tPO。 5.能量特征:振动的能量包括动能Ek和势能Ep,简谐运
动过程中,系统动能与势能相互转化,系统的机械能守恒。
1.关于简谐振动,以下说法中正确的是( A.回复力总指向平衡位置 B.加速度、速度方向永远一致

高考新课标物理一轮复习课件选修33第3讲热力学定律与能量守恒

高考新课标物理一轮复习课件选修33第3讲热力学定律与能量守恒
从单一热库吸收热量并把它全部用来对外做 功,而不引起其他变化的机器.
不能制成的原因:违背了热力学第二定律.
1.三种特殊情况 (1)若过程是绝热的,则Q=0,W=ΔU. (2)若过程中不做功,即W=0,Q=ΔU. (3)若过程的始、末状态物体的内能不变, 即ΔU=0,则W+Q=0或W=-Q.
2.在热力学第二定律的表述中,“自发 地”、“不产生其他影响”的涵义
T1=2T0 解得V1=12V
(2)在活塞下降过程中,活塞对气体做的功为 W=p0(V-V1) 在这一过程中,气体内能的减小为 ΔU=α(T1-T0) 由热力学第一定律得,汽缸内气体放出的热量为 Q=W+ΔU 解得 Q=12p0V+αT0.
答案
1 (1)2V
(2)12p0V+αT0
【变式2】
如图1-3-3所示,教室内用截面积为0.2 m2的绝热活塞,将一定质量的理想气体封闭在 圆柱汽缸内,活塞与汽缸之间无摩擦.a状态是 汽缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态, 活塞离汽缸底部的高度为0.6 m;b状态是汽缸 从容器中移出后达到的平衡状态,活塞离汽缸 底部的高度为0.65 m.设室内大气压强始终保 持1.0×105 Pa,忽略活塞质量.
答案 A
2.(2010·重庆)给旱区送水的消防车停于水 平地面上,在缓慢放水过程中,若车胎不漏 气,胎内气体温度不变,不计分子间势能,则 胎内气体( ).
A.从外界吸热
B.对外界做负功
C.分子平均动能减小
D.内能增加
解析 胎内气体经历了一个温度不变、压强 减小、体积增大的过程.温度不变,分子平均 动能和内能不变.体积增大气体对外界做正 功.根据热力学第一定律,气体一定从外界吸
W>0 W<0 Q>0 Q<0 ΔU>0 ΔU<0
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解析:
由可见光的能量值范围可知,在氢原子的能级值中,高
能级向n=3能级跃迁时,发出的光的频率小于可见光的频率,C错误; 若高能级与n=3能级的能量差大于3.11 eV,则不能发出可见光,B错
误;从高能级跃迁到n=1的能级时,能量值一定大于可见光子能量 值,由于:E=hν=h c ,能量越大,波长越短,故A正确;当原子从n λ
• 七、重核的裂变与轻核的聚变 • 1.裂变:重核分裂成质量较小的核的反 应.如 92235U+ 01n―→ 54136Xe+ 3890Sr+ 1001n. • 2.聚变:两个轻核结合成质量较大的核的 反应.如:12H+13H―→24He+01n. 核能 • 3.重核裂变和轻核聚变过程中都释放 出 .
认识原子结构的线索:气体放电的研究→阴极射线→发现电子→ 汤姆逊的“枣糕”模型 α粒子散射实验 ――――――→ 卢瑟福核式结构模型
氢原子光谱的研究 ―――――――→ 玻尔模型.
• 二、氢原子光谱 • 1.光谱 • (1)光谱:用光栅或棱镜可以把光按波长展 开 , 强度 获 得 光 的 波长(频率) 成分和 分布的记 录,即光谱. 亮线 • (2)光谱分类 光带 • 有些光谱是一条条的 ,这样的光 谱叫做线状谱. • 有的光谱是连在一起的 ,这样的光 谱叫做连续谱.
• 三、天然放射现象 自发地 • 1.放射性元素 发出射线的现 象,叫做天然放射现象,1896年由法国物 贝克勒尔 理学家 发现. • 2.放射性说明原子核内部是有结构的 质子 • (1)1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮原子核, 中子 发现了 ,并猜想原子核内还存 中子 在 ,1932年,他的学生查德威克通 过 实 验 证 实 了 质量数 电荷数 的存在. • (2)原子核是由质子和中子组成的.常用符 号 ZAX 表 示 , X 为 元 素 符 号 , A 表 示 核 的 ,Z表示核的 .
• 二、对原子跃迁条件的理解 • 1.原子从低能级向高能级跃迁:吸收一定 能量的光子,当一个光子的能量满足hν=E 末 -E 初 时,才能被某一个原子吸收,使原 子从低能级E初向高能级E末跃迁,而当光子 能量hν大于或小于E末-E初时都不能被原子 吸收. • 2.原子从高能级向低能级跃迁,以光子的 形式向外辐射能量,所辐射的光子能量恰 等于发生跃迁时的两能级间的能量差. • 3.原子吸收能量的原则是吸收的能量恰好 等于某两个能级之差,或者是吸收能量大 于或等于其电离能,使电子成为自由电子;
• 第三讲 原子结构 原子核
• 一、原子结构 • 1.原子核式结构模型 • (1)电子的发现:英国物理学家汤姆逊发现 了电子. • (2)α粒子散射实验的结果:绝大多数α粒子 偏转 穿过金箔后仍沿原来的方向前进,少数α粒 子发生了较大 ,极少数α粒子甚至 被反弹回来. 质量 正电荷 • (3)原子的核式结构模型:在原子中心有一 个很小的原子核,原子全部的 和 几乎全部 都集中在核里,带负电的 电子在核外空间绕核旋转.
p
贯穿米 贯穿实例 挡住 的铝板 的铅板 对空气的 很强 较弱 很弱 电离作用 在空气中 粗、短、细、长、曲 最长 的径迹 直 折 能使胶片 感光 感光 感光
• • • • •
五、放射性同位素及其应用和防护 1.人造放射性同位素的优点 (1)放射强度容易控制; (2)可以制成各种所需的形状; (3)半衰期很短,废料容易处理.
• (2)氢原子的能级图,如下图所示.
• ①能级图中的横线表示氢原子可能的能量 状态——定态. • ②横线左端的数字“1,2,3„”表示量子数, 右端的数字“-13.6,-3.4„”表示氢原 子的能级. • ③相邻横线间的距离,表示相邻的能级差, 量子数越大,相邻的能级差越小. • ④带箭头的竖线表示原子由较高能级向较 低能级跃迁,原子跃迁条件为:hν=Em- En.
• 五、放射性同位素及应用 • 1.同位素 中子数 而 • 具有相同 不同的 质子数 原子核,在元素周期表中处于同一位置, 同位素 互称 . • 有些同位素具有放射性,叫做放射性同位 素.天然放射性同位素不过四十多种,而 人工制造的放射性同位素已达1 000 多种. • 2.放射性同位素的应用 • (1)放射性同位素放出的射线应用于工业、 探伤、农业、医疗等.
• 六、核力与核能 • 1.核力:组成原子核的核子之间有很强的 相互作用力,使核子能克服库仑力而紧密 地结合在一起,这种力称为核力.其特点 为: • (1)核力是强相互作用的一种表现,在原子 核的尺度内,核力比库仑力大得多. • (2)核力是短程力,作用范围在1.5×10 -15 m之内. • (3)每个核子只跟相邻的核子发生核力作用, 这种性质称为核力的饱和性.
• B.万有引力、库仑力、核力
• C.库仑力、核力、万有引力 • D.核力、库仑力、万有引力
• 2.(2010·上海单科)卢瑟福提出了原子的 核式结构模型,这一模型建立的基础是 ( ) • A.α粒子的散射实验 B.对阴极射 线的研究 • C.天然放射性现象的发现 D . 质子 的发 现 • 解析: 卢瑟福根据α粒子的散射实验的结 果,提出原子的核式结构模型,所以A项正 确. • 答案: A
• 2.原子核是核子结合在一起构成的,要把 它 们 分 开结合能 要 能 量 , 这 就 是 原 子 核 ,需 的 . • 3.质量亏损:原子核的质量小于组成它的 核子的质量之和,这个现象叫做质量亏 E=mc2 损. Δmc2 • 4.爱因斯坦质能方程为 ,若 核反应中的质量亏损为Δm,释放的核能ΔE = .
• 3.(2010·上海单科)现已建成的核电站发 电的能量来自于( ) • A.天然放射性元素衰变放出的能量 • B.人工放射性同位素放出的能量 • C.重核裂变放出的能量 • D.化学反应放出的能量 • 解析: 现在核电站所用原料主要是铀, 利用铀裂变放出的核能发电,故C项正确. • 答案: C
实验基 结构差异 成功和局限 础 • 一、三个原子模型的对比 带正电物质均 解释了一些实 “枣 电子的 匀分布在原 验事实,无 糕” 发现 法说明α粒 子内,电子 模型 镶嵌其中 子散射实验 成功解释了α 全部正电荷和 粒子散射实 核式 α粒子 几乎全部质 验,无法解 结构 散射 量集中在核 释原子的稳
• A.从高能级向n=1能 • 5.氢原子的部分能级如下图所示,已知可 级跃迁时发出的光的波 见光的光子能量在1.62 eV到3.11 eV之 长比可见光的短 间.由此可推知,氢原子( ) • B.从高能级向n=2能 级跃迁时发出的光均为 可见光 • C.从高能级向n=3能 级跃迁时发出的光的频 率比可见光的高 • D.从n=3能级向n=2
类型
可控性
重核裂变
轻核聚变
核反应方程典例 23592U+ 1n→ 14456Ba 比较容 0 +3689Kr+301n 易进行 人工控 23592U+01n→ 13654Xe 制 +3890Sr+1001n 除氢弹 外无法 12H+13H→24He+01n 控制
• 1.氦原子核由两个质子与两个中子组成,这 两个质子之间存在着万有引力、库仑力和 核力,则3种力从大到小的排列顺序是( • A.核力、万有引力、库仑力 )
• 2.应用 • (1)工业部门使用射线测厚度——利用γ射线 的穿透特性; • (2)烟雾报警器的使用——利用射线的电离作 用,增加烟雾导电离子浓度; • (3)农业应用—— γ射线使种子的遗传基因发 生变异,杀死腐败细菌、抑制发芽等; • (4)做示踪原子——利用放射性同位素与非放 射性同位素有相同的化学性质.
(3)氢原子光谱的实验规律 巴耳末线系是氢原子光谱在可见光区的谱线,其波长公式 1 λ =
1 1 R 2- 2 ,(n=3,4,5„),R是里德伯常量,R=1.10×107 m-1,n为量 n 2
子数.
2.氢原子的能级、能级公式 (1)氢原子的能级和轨道半径 1 ①氢原子的能级公式:En= 2 E1(n=1,2,3,„),其中E1为基态能 n 量E1=-13.6 eV. ②氢原子的半径公式:rn=n2r1(n=1,2,3,„),其中r1为基态半 径,又称玻尔半径r1=0.53×10-10 m.
• 4.(2010·广东理综)关于核衰变和核反应 的类型,下列表述正确的有( ) • A. 92238U→ 90234Th+24He 是α衰变 • B.714N+24He→817H+11H 是β衰变 • C.12H+13H→24He+01n 是轻核聚变 • D.3482Se→3682Kr+2-1 0e 是重核裂变 • 解析: α衰变是放射出氦核的天然放射现 象,A正确;β衰变是放射出电子的天然放 射现象,而B项是发现质子的原子核人工转 变.故B错;C项是轻核的聚变,D项是β衰 变现象,故C对D错. • 答案: AC
• 2.玻尔理论 • (1)定态:原子只能处于一系列不连续的能 量状态中,在这些能量状态中原子是 稳定 辐射 的,电子虽然绕核运动,但并不向外 能量. 一定频率 • (2)跃迁:原子从一种定态跃迁到另一种定 态 时 , 它 辐 射 或 吸 收 的光子,光子的能量由这两个 定态的能量差决定.即hν=Em-En.(h是普 朗克常量h=6.63×10-34 J·s) • (3)轨道:原子的不同能量状态跟电子在不 同的圆周轨道绕核运动相对应.原子的定 态是不连续的,因此电子的可能轨道也是
• 四、原子核的衰变 • 1.原子核放出α粒子或β粒子,变成另一种 原子核的变化称为原子核的衰变. • 2.分类 • α衰变:ZAX→Z-2A-4Y+24 He • β衰变:ZAX→Z+1 AY+-1 0e • 3 . 半 衰 期 : 放 射 性 半数素 的 原 子 核 有 元 发生衰变所需的时间. 理或化学状态 核内部本身 • 半衰期由 的因素决定,跟原子 所处的物 无关.
污染 举例 与 与 说明 • 3.放射性污染与防护 防 措 护 施 核爆炸的最初几秒钟辐射出来的主 核爆 要是强烈的γ射线和中子流,长 炸 期存在放射性污染 核工业生产和核科学研究中使用放 核泄 污染 射性原材料,一旦泄露就会造成 漏 严重污染 医疗 医疗中如果放射线的剂量过大,也
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