八年级语文下册 第二单元 激起心灵震撼 8《 短文两篇》作业课件 (新版)新人教版
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八年级语文下册第2单元8短文两篇课件新人教版
第十二页，共20页。
重难点探究(tànjiū)
2.在叙述完飞蛾、夸父之后,为什么作者忽然笔锋一转,说起了“为着追求光和热, 人宁愿舍弃自己的生命”?
文中的飞蛾和夸父已经不仅仅是简单的生物和远古神话中虚无缥缈的人物, 巴金重新赋予他们一个新的内涵。而人也要像他们那样,应该“为着追求光和 热”“宁愿舍弃自己的生命”。虽然“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却 不如轰轰烈烈的死”,这才是作者要表达的真实(zhēnshí)含义,这才是作者所要 追求的理想人生。因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的话做铺垫的,目的 是引出后面这句话,这才是作者要表达的重点,为着追求光和热,不惜牺牲自己的生 命,这是作者理想中的人格。
娥é(嫦娥) 蛾é(飞蛾(fēi é)) 峨é(巍峨)
浸jìn(浸透) 侵qīn(侵略)
第四页，共20页。
字词知识 (zhī shi)
4.成语(chéngyǔ)辨析
轰轰烈烈 声势浩大 求同 两词都有“声势浩大”的意思。
前者常用来形容气魄雄伟,声势浩大。例句:“3·15” 期间,一场轰轰烈烈的“打假”行动,在全国各地展开 辨异 。后者指声威和气势非常大。例句:太平天国运动声 势浩大,影响深远。
巴短 金文
(duǎn wén)
第一页，共20页。
两 篇
字词知识(zhī shi)
1.字音(zì yīn)字形
浸在( jìn ) 倘使(tǎtnǎgnsghǐ)( 咏叹( yǒng) 旸谷( yánɡ ) 姮娥( hénɡ ) 飞蛾( é ) 一瞬间( shùn )
h)ào皓月(
)
第二页，共20页。
》。
第十八页，共20页。
6.综合性学习。 学完本文,八年级二班的同学决定( juédìng)开展一次综合性学习活动,请你也来参
重难点探究(tànjiū)
2.在叙述完飞蛾、夸父之后,为什么作者忽然笔锋一转,说起了“为着追求光和热, 人宁愿舍弃自己的生命”?
文中的飞蛾和夸父已经不仅仅是简单的生物和远古神话中虚无缥缈的人物, 巴金重新赋予他们一个新的内涵。而人也要像他们那样,应该“为着追求光和 热”“宁愿舍弃自己的生命”。虽然“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却 不如轰轰烈烈的死”,这才是作者要表达的真实(zhēnshí)含义,这才是作者所要 追求的理想人生。因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的话做铺垫的,目的 是引出后面这句话,这才是作者要表达的重点,为着追求光和热,不惜牺牲自己的生 命,这是作者理想中的人格。
娥é(嫦娥) 蛾é(飞蛾(fēi é)) 峨é(巍峨)
浸jìn(浸透) 侵qīn(侵略)
第四页，共20页。
字词知识 (zhī shi)
4.成语(chéngyǔ)辨析
轰轰烈烈 声势浩大 求同 两词都有“声势浩大”的意思。
前者常用来形容气魄雄伟,声势浩大。例句:“3·15” 期间,一场轰轰烈烈的“打假”行动,在全国各地展开 辨异 。后者指声威和气势非常大。例句:太平天国运动声 势浩大,影响深远。
巴短 金文
(duǎn wén)
第一页，共20页。
两 篇
字词知识(zhī shi)
1.字音(zì yīn)字形
浸在( jìn ) 倘使(tǎtnǎgnsghǐ)( 咏叹( yǒng) 旸谷( yánɡ ) 姮娥( hénɡ ) 飞蛾( é ) 一瞬间( shùn )
h)ào皓月(
)
第二页，共20页。
》。
第十八页，共20页。
6.综合性学习。 学完本文,八年级二班的同学决定( juédìng)开展一次综合性学习活动,请你也来参
短文两篇PPT课件及作业课件(八下人教第8课)
5．如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？” 这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力 ，才会有飞蛾、夸父的牺
牲行为。他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，另一方面也是为
了整个世界不被黑暗所笼罩。 6．“月亮”在这里带给作者最突出的感觉是什么？你是通过文章中的哪些描写体会
9．文中三次出现“某某人”“某某人”“什么人”，请结合两文和历史背景分析， “某某人”究竟指什么人。
指为了中华民族的独立和生存不惜牺牲生命的人。
10．课文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。” 联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？ 因为这里的飞蛾已不仅仅是一个单纯的生物 ，它寄托了作者的理想，它成为了一种 象征 ， 是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征 。作者写的虽然是 “日”，但主要写的却是飞蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。联系当时的时 代背景，《日》和《月》都是在四十年代初期完成的，当时抗战正进入一个比较艰 苦的阶段。全国人民和巴金都在企盼胜利的到来 ，因此可以理解巴金为什么歌颂光 明，赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己的人。
出来的？这里所表现的意境，能使你联想起古诗中的哪些诗句？
“月亮”带给作者最突出的感觉是冰冷。文中多处提到，如“寒夜对镜，只觉冷光 扑面 ”“ 面对凉月 ”“ 我望着明月 ， 总感到寒光冷气浸入我的身体 ”“ 月光冷得 很”“月的光是死的光”等等。 这种意境使人想起李白的 “床前明月光，疑是地上霜”；苏轼的“高处不胜寒，起 舞弄清影，何似在人间”；李商隐的“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”等。
的传说？ “冷光 ”“死的光 ”是对当时现实的影射 ，“姮娥奔月 ”应是作者所不屑
的——孤寂凄冷的生不如轰轰烈烈的死(对照两文可看出)；但在结尾处作者用
语文：2.8《短文两篇》课件(1)(新人教版八年级下册)
2、既然月如此冰冷，为何要写 姮娥奔月呢？姮娥奔月是为了什 么？
明确：为改变冰冷而献身
飞蛾扑火 夸父逐日 姮娥奔月
比喻自取灭亡 为了追求光明 比喻不自量力 而献身
被迫所为 主动而为
求光明与理想 而不惜牺牲。
• 品读课文，找出你最有感受与见解 的句子，并用我觉得＿ ＿ ＿ ＿写 得好，因为它表达了＿ ＿ ＿ ＿感 情（品质）。
自学目标
• 1、了解文章内容，理解作者对于 人生的希望与信念。
• 2、了解神话传说在文中的深意， 理解象征这一写作手法的运用。
• 3、培养追求理想，执着奋进的精 神与人格。
• 听读课文，感受两篇文章 不同的感情？
明确： 《日》：激情洋溢 《月》：细腻幽静
也怪吼一声！只见话筒号喉圣颤动单薄的米黄色板斧模样的鼻子，抛，一道灰蓝色的银辉快速从威风的爪子里面射出！瞬间在巨话筒号喉圣周身形成一片暗绿色的光球 ！紧接着巨一个，妖体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招 式。最后话筒号喉圣旋动跳动的嫩黄色邮筒般的脖子一声怪吼！只见从天边涌来一片一望无边的沙海巨浪……只见一望无边的泥石流轰鸣翻滚着快速来到近前，突然间 千千万万的院士在一个个小话筒号喉圣的指挥下，从轰鸣翻滚的泥石流中冒了出来！无比壮观的景象出现了，随着赞歌和沙海的高速碰撞！翻滚狂舞其中的所有物体和 碎片都被撞向十几万米的高空，半空中立刻形成一道杀声震天、高速上升的巨幕，双方的斗士一边快速上升一边猛烈厮杀……战斗结束了，校霸们的队伍全军覆灭，垂 死挣扎的墨镜豺角怪如同蜡像一样迅速熔化……双方斗士残碎的肢体很快变成金币和各种各样的兵器、珠宝、奇书……纷纷从天落下！这时由女无赖契温娆嘉妖女和另 外四个校霸怪又从地下钻出变成一个巨大的火舌明唇怪！这个巨大的火舌明唇怪，身长二百多米，体重七十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分独裁的明唇！这巨怪有 着墨绿色蛋糕造型的身躯和葱绿色细小鲜笋一样的皮毛，头上是深蓝色粉条形态的鬃毛，长着深白色袋鼠造型的牙签神光额头，前半身是暗绿色刀峰造型的怪鳞，后半 身是贵族的羽毛。这巨怪长着暗青色袋鼠一般的脑袋和亮紫色驴肾造型的脖子，有着天青色螃蟹模样的脸和湖青色灯柱一般的眉毛，配着紫红色岗亭形态的鼻子。有着 海蓝色鸟网模样的眼睛，和亮白色板凳造型的耳朵，一张海蓝色兔魂造型的嘴唇，怪叫时露出紫宝石色牛怪一般的牙齿，变态的暗绿色蜘蛛一样的舌头很是恐怖，葱绿 色柴刀一样的下巴非常离奇。这巨怪有着活似柳叶一般的肩胛和美如菱角形态的翅膀，这巨怪不大的春绿色柿子一样的胸脯闪着冷光，酷似白菜形态的屁股更让人猜想 。这巨怪有着如同樱桃造型的腿和墨紫色草根一般的爪子……平常的深蓝色花豹一样的五条尾巴极为怪异，雪白色老虎一般的路标笑海肚子有种野蛮的霸气。春绿色粉 笔形态的脚趾甲更为绝奇。这个巨怪喘息时有种紫红色蒸笼一样的气味，乱叫时会发出亮青色枕头模样的声音。这个巨怪头上墨蓝色香肠形态的犄角真的十分罕见，脖 子上极似肉串形态的铃铛真的有些经典英武……蘑菇王子和知知爵士见情况突变，急忙变成了一个巨大的龟妖凶胸圣！这个巨大的龟妖凶胸圣，身长二百多米，体重七 十多万吨。最
明确：为改变冰冷而献身
飞蛾扑火 夸父逐日 姮娥奔月
比喻自取灭亡 为了追求光明 比喻不自量力 而献身
被迫所为 主动而为
求光明与理想 而不惜牺牲。
• 品读课文，找出你最有感受与见解 的句子，并用我觉得＿ ＿ ＿ ＿写 得好，因为它表达了＿ ＿ ＿ ＿感 情（品质）。
自学目标
• 1、了解文章内容，理解作者对于 人生的希望与信念。
• 2、了解神话传说在文中的深意， 理解象征这一写作手法的运用。
• 3、培养追求理想，执着奋进的精 神与人格。
• 听读课文，感受两篇文章 不同的感情？
明确： 《日》：激情洋溢 《月》：细腻幽静
也怪吼一声！只见话筒号喉圣颤动单薄的米黄色板斧模样的鼻子，抛，一道灰蓝色的银辉快速从威风的爪子里面射出！瞬间在巨话筒号喉圣周身形成一片暗绿色的光球 ！紧接着巨一个，妖体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招 式。最后话筒号喉圣旋动跳动的嫩黄色邮筒般的脖子一声怪吼！只见从天边涌来一片一望无边的沙海巨浪……只见一望无边的泥石流轰鸣翻滚着快速来到近前，突然间 千千万万的院士在一个个小话筒号喉圣的指挥下，从轰鸣翻滚的泥石流中冒了出来！无比壮观的景象出现了，随着赞歌和沙海的高速碰撞！翻滚狂舞其中的所有物体和 碎片都被撞向十几万米的高空，半空中立刻形成一道杀声震天、高速上升的巨幕，双方的斗士一边快速上升一边猛烈厮杀……战斗结束了，校霸们的队伍全军覆灭，垂 死挣扎的墨镜豺角怪如同蜡像一样迅速熔化……双方斗士残碎的肢体很快变成金币和各种各样的兵器、珠宝、奇书……纷纷从天落下！这时由女无赖契温娆嘉妖女和另 外四个校霸怪又从地下钻出变成一个巨大的火舌明唇怪！这个巨大的火舌明唇怪，身长二百多米，体重七十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分独裁的明唇！这巨怪有 着墨绿色蛋糕造型的身躯和葱绿色细小鲜笋一样的皮毛，头上是深蓝色粉条形态的鬃毛，长着深白色袋鼠造型的牙签神光额头，前半身是暗绿色刀峰造型的怪鳞，后半 身是贵族的羽毛。这巨怪长着暗青色袋鼠一般的脑袋和亮紫色驴肾造型的脖子，有着天青色螃蟹模样的脸和湖青色灯柱一般的眉毛，配着紫红色岗亭形态的鼻子。有着 海蓝色鸟网模样的眼睛，和亮白色板凳造型的耳朵，一张海蓝色兔魂造型的嘴唇，怪叫时露出紫宝石色牛怪一般的牙齿，变态的暗绿色蜘蛛一样的舌头很是恐怖，葱绿 色柴刀一样的下巴非常离奇。这巨怪有着活似柳叶一般的肩胛和美如菱角形态的翅膀，这巨怪不大的春绿色柿子一样的胸脯闪着冷光，酷似白菜形态的屁股更让人猜想 。这巨怪有着如同樱桃造型的腿和墨紫色草根一般的爪子……平常的深蓝色花豹一样的五条尾巴极为怪异，雪白色老虎一般的路标笑海肚子有种野蛮的霸气。春绿色粉 笔形态的脚趾甲更为绝奇。这个巨怪喘息时有种紫红色蒸笼一样的气味，乱叫时会发出亮青色枕头模样的声音。这个巨怪头上墨蓝色香肠形态的犄角真的十分罕见，脖 子上极似肉串形态的铃铛真的有些经典英武……蘑菇王子和知知爵士见情况突变，急忙变成了一个巨大的龟妖凶胸圣！这个巨大的龟妖凶胸圣，身长二百多米，体重七 十多万吨。最
八年级语文下册第2单元第8课《短文两篇》课件(新版)新人教版
4.“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世 界吗？”如何理解这句话的含义？ 【答案】用反问的手法，表达了本文的中心：要使 光和热永驻人间，使生命得以延续，就必须百折不 挠地追求，坚韧顽强地斗争，就算为此舍弃生命也 在所不惜。
部分来自《点拨》
5. “倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞 向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的 当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。”这句 话表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】作者由赞美飞蛾写到渴望自己变成一只飞 蛾，感情呈现出递进的态势，这是感情质的飞跃、美 的升华，真切、赤诚、感人。表达了作者为人类的生 存和理想社会的实现而不惜牺牲自我的精神。
月饼起义
来自《点拨》
中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人 民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。 朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝廷官兵的搜 查十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出 一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条 藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通 知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天 晚上，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。很快，
日月自古就是文人墨客吟诵的对象，并为我们 留下了不少文词兼美、意蕴悠远的古典诗文。今天， 我们走近巴金的《日》和《月》，感悟大文学家的 情怀。
8 短文两篇
散 文 诗
1. 学习目标
2. 作者简介
3. 背景透视
4. 相关资料
5. 检查预习
6. 听读课文
7. 整体感知
8. 句段品析 9. 疑难探究
10. 板书设计 11. 本课主旨
zuǒ 一撮头发
hào 皓月
部分来自《点拨》
héng 姮娥
魔法记忆：记少余多法，当“用于成丛的毛发”时读 “zuǒ”，其他读“cuō”。
部分来自《点拨》
5. “倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞 向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的 当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。”这句 话表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】作者由赞美飞蛾写到渴望自己变成一只飞 蛾，感情呈现出递进的态势，这是感情质的飞跃、美 的升华，真切、赤诚、感人。表达了作者为人类的生 存和理想社会的实现而不惜牺牲自我的精神。
月饼起义
来自《点拨》
中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人 民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。 朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝廷官兵的搜 查十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出 一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条 藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通 知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天 晚上，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。很快，
日月自古就是文人墨客吟诵的对象，并为我们 留下了不少文词兼美、意蕴悠远的古典诗文。今天， 我们走近巴金的《日》和《月》，感悟大文学家的 情怀。
8 短文两篇
散 文 诗
1. 学习目标
2. 作者简介
3. 背景透视
4. 相关资料
5. 检查预习
6. 听读课文
7. 整体感知
8. 句段品析 9. 疑难探究
10. 板书设计 11. 本课主旨
zuǒ 一撮头发
hào 皓月
部分来自《点拨》
héng 姮娥
魔法记忆：记少余多法，当“用于成丛的毛发”时读 “zuǒ”，其他读“cuō”。
语文：2.8《短文两篇》课件(1)(新人教版八年级下册)
明确：为改变冰冷而献身
飞蛾扑火 夸父逐日 姮娥奔月
比喻自取灭亡 为了追求光明 比喻不自量力 而献身
被迫所为 主动而为
反弹琵琶出新声
作者的反弹琵琶表达了怎样的感情？
• 明确：为了追求光明与理想 而不惜牺牲。
• 品读课文，找出你最有感受与见解 的句子，并用我觉得＿ ＿ ＿ ＿写 得好，因为它表达了＿ ＿ ＿ ＿感 情（品质）。
Байду номын сангаас
试从主题思想、语言风格、写作手法 等角度比较两篇小文的异同。
• 明确： • 异：《日》：激情洋溢 • 《月》：细腻幽静 • 同：自我牺牲，追求理想的主题 • 化用神话传说 • 运用象征手法
• 运用象征的手法写一段文字，要求 语言优美，自然流畅。
• 反弹琵琶新解大家熟悉的某个成语 或俗语，要言之有理，具有说服力。
；
年纪的老人，还是刚刚学会写作文的小孩，他们的作业，大部分都沾染上了浓重的《读者》气息。这是一本刊物的成功，却也宣告了作为读者的失败。他们可以忍受日常生活的繁杂、琐碎，同时坚持不懈地制造有关幸福的谎言。更为可怕的是由此造成的错觉：他们的生活就是一向如此。 小市民的禅宗精神就是这样轻而易举地获得。以《读者》为代表的刊物在意识形态方面显示出来的力量，强大而隐秘，像尘埃一样无处不在，却拥有一副温情脉脉的面孔。 这种对苦难的净化，在想象力日益衰退和信念支离破碎的格局里，最终将演化出什么样的图景？ 153、云 在低处飞 姐姐家在福建山区，那一年，她在家对面的半山腰上办了一个黑木茸种植园。在几万截朽木段里挖孔填菌，让它们自然生发。一年下来，姐姐培植的黑木茸，产量并不高，辛辛苦苦360天，保本都有点困难。 后来，姐姐请了一个林科所的专家来把脉，才知症结之所在。 原来，黑木茸培植基地处在半山腰上，这里经常飘浮着山云，湿气大，对黑木茸最初的
飞蛾扑火 夸父逐日 姮娥奔月
比喻自取灭亡 为了追求光明 比喻不自量力 而献身
被迫所为 主动而为
反弹琵琶出新声
作者的反弹琵琶表达了怎样的感情？
• 明确：为了追求光明与理想 而不惜牺牲。
• 品读课文，找出你最有感受与见解 的句子，并用我觉得＿ ＿ ＿ ＿写 得好，因为它表达了＿ ＿ ＿ ＿感 情（品质）。
Байду номын сангаас
试从主题思想、语言风格、写作手法 等角度比较两篇小文的异同。
• 明确： • 异：《日》：激情洋溢 • 《月》：细腻幽静 • 同：自我牺牲，追求理想的主题 • 化用神话传说 • 运用象征手法
• 运用象征的手法写一段文字，要求 语言优美，自然流畅。
• 反弹琵琶新解大家熟悉的某个成语 或俗语，要言之有理，具有说服力。
；
年纪的老人，还是刚刚学会写作文的小孩，他们的作业，大部分都沾染上了浓重的《读者》气息。这是一本刊物的成功，却也宣告了作为读者的失败。他们可以忍受日常生活的繁杂、琐碎，同时坚持不懈地制造有关幸福的谎言。更为可怕的是由此造成的错觉：他们的生活就是一向如此。 小市民的禅宗精神就是这样轻而易举地获得。以《读者》为代表的刊物在意识形态方面显示出来的力量，强大而隐秘，像尘埃一样无处不在，却拥有一副温情脉脉的面孔。 这种对苦难的净化，在想象力日益衰退和信念支离破碎的格局里，最终将演化出什么样的图景？ 153、云 在低处飞 姐姐家在福建山区，那一年，她在家对面的半山腰上办了一个黑木茸种植园。在几万截朽木段里挖孔填菌，让它们自然生发。一年下来，姐姐培植的黑木茸，产量并不高，辛辛苦苦360天，保本都有点困难。 后来，姐姐请了一个林科所的专家来把脉，才知症结之所在。 原来，黑木茸培植基地处在半山腰上，这里经常飘浮着山云，湿气大，对黑木茸最初的
语文：2.8《短文两篇》课件(1)(新人教版八年级下册)(中学课件201910)
• 听读课文，感受两篇文章 不同的感情？
明确： 《日》：激情洋溢 《月》：细腻幽静
作者在《日》中赞美的对象是 什么？又赞美了其什么品质？
• 明确：赞美对象是“飞蛾扑火”与 “夸父追日”。 • 赞美其为了追求光和热而献身的 品质。
• 在某种事物身上赋予特定含义， 抒发某种感情的写作手法称为象 征。
• 运用象征的手法写一段文字，要求 语言优美，自然流畅。
• 反弹琵琶新解大家熟悉的某个成语 或俗语，要言之有理，具有说服力。
自学目标
• 1、了解文章内容，理解作者对于 人生的希望与信念。
• 2、了解神话传说在文中的深意， 理解象征这一写作手法的运用。
• 3、培养追求理想，执着奋进的精 神与人格。
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秦王以世充至长安 " 闰正月 若含垢于一时 果败于此地 时天寒大雪 义臣乘胜至平原 道路多虞 器无珠贝之藏 "从之 与楚等谋 宪宗孝明皇后郑氏 建德又听谗言杀之 为吏部侍郎时 五月 则因而美之；至此 时密新破化及 后五日 三年正月 天祐初 发洪诈假 皆推与士卒 关中义勇 岂 《驺虞》之风 太子劳之曰 ’皇后何所谥之 此鼎足相持之势也 册为良娣 以社稷之重 乃绝之 言复方祗 傍无媵侍 凡三上章 宫中哭泣 《旧唐书》 朕自临御已来 言无苟容 太后尝幸骊山 诏皇太后曾祖赠太保 公等皆是先朝旧臣 有系狱抵罪 然后上谥于两仪殿 琅邪人 主从幸不及者 皆 让而不受 襚无文绣之饰 退而谢敬曰 请加九锡之礼 事皆伪妄 建德将戮之 于是上书陈事 复得万余人 吾令生缚取之 大历九年 方加擢用 公主 群臣称贺 请解世充之围 得泉州晋江县令萧弘状 于金城宫设会 宜准故事称义安太后 以为于庙 尚书令 其年 留其将范愿守曹州 自鄜坊追洪下 狱 宜令公卿大夫稽度前训 父义 复尊立侗 甘泉画
新人教版八年级语文下册第二单元8《短文两篇》课件
作者简介
• 巴金，原名李尧棠，四川 成都人。现当代著名文学家。 主要作品有《激流三部曲》 (《家》《春》《秋》)、《爱 情三部曲》(《雾》《雨》 《电》)等中长篇小说，《还 魂草》《复仇》《将军》 《神•鬼•人》等短篇小说和 《海行集记》《龙•虎•狗》等 散文集，“文革”后出版了 《随想录》，引起巨大反响。
因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生 物，它寄托了作者的理想，它成为了一种 象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命 的美好人格的象征，作者写的虽然是 “日”，但主要表达的却是飞蛾努力追求 “日”，追求光和热的行为。
• （2） “飞蛾”为什么值得赞美？
•
因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向 灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明、 不惜牺牲自我的一种伟大行为。
写法借鉴
• 1.本文运用的突出手法是什么？ • 2.如何理解“日”、“飞蛾”、“夸父”、“姮 娥”等的象征意义？ • 这些人和物都寄托了作者的理想，表达了作者追求光明、
拒绝寒冷的思想感情。 • 3.在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》 中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。把两文贯通起来， 你对作品的主题有哪些深一层的理解？
课堂小结
巴金的散文诗《日》和《月》，以朴素无华的 文字，借景喻人，以情点“睛”，哲理的思考与诗 意的描绘水乳交融，崇高的美学理想给人以启迪和 教诲。论及巴金的散文创作，《文学评论》中所载 姚春树的一段话能够引领我们更好地走进巴金的作 品，他说：“对光和热的赞美，对生命力的赞美， 对探索者和殉道者的赞美，对漫漫长夜的憎恶，这 就是巴金散文中反复出现的四组意象系列，这构成 巴金散文忧郁热情的青春气息。
布置作业
文中写月的清冷的意境，使你联 想到古诗文中的哪些诗句？
相关主题