【精选】云南专版中考物理总复习第2课时内能比热容精讲
中考物理-内能、比热容复习
内能、比热容复习知识集结知识元内能、比热容知识讲解一、分子1.物质由分子构成,分子的直径约为10-10m。
2.分子的运动:一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
由于分子的运动跟温度有关,这种无规则运动叫做分子的热运动。
温度越高,分子热运动越剧烈。
3.扩散现象:两种不同的物质相互接触,分子彼此进入对方的现象。
①扩散现象可在气体间产生,如:炒菜时,我们闻到了菜的香味。
②扩散现象可在液体间产生,如:一滴红墨水滴入水杯中,整杯水变红了③扩散现象可在固体间产生,如:一堆煤堆在墙角,时间久了,墙体变黑注:扩散现象表明:①一切物体的分子都在不停地做无规则运动;②分子间有间隙。
4.分子间的作用力:分子间既有引力,又有斥力。
分子间引力与斥力同时存在。
例:铁丝很难拉断,证明分子间存在引力,铁块同时又很硬难以压缩,证明分子间存在斥力。
分子间的引力和斥力同时存在于铁丝中。
二、内能1.定义物体内部所有分子动能与分子势能的总和,叫物体的内能。
单位:J。
注:分子间由于存在相互的作用力,从而具有的与其相对位置有关的能,称为分子势能。
分子之间存在引力和斥力,无论何时,引力与斥力都是同时存在的。
2.大小物体内能的大小与物体的温度和质量有关。
注:对于同种物质,质量相同时,温度越高,内能越大;温度相同时,质量越大,内能越大;一切物体,不论温度高低,都具有内能3.改变内能的两种方法做功和热传递。
①热传递,例如:烧开水;②做功,例如:不停地弯折铁丝,铁丝的弯折处变热做功和热专递这两种方法对于改变物体的内能是等效的注:①发生热传递时:高温物体放出热量,内能减少,温度降低;②低温物体吸收热量,内能增大③温度升高同时对物体做功,物体内能增大④温度升高但是物体对外做功,物体内能减少三、热传递现象1.定义使温度不同的物体相互接触,低温物体温度升高,高温物体温度降低。
这个过程,叫热传递。
热传递有三种方式:热辐射、热传导和热对流。
我们初中所提到的热传递,基本都是热传导。
第十三章内能第3节比热容第2课时—人教版九年级全一册物理复习课件
例1
(202X·新乡)下列实例中与“水的比热容 较大”这一特性无关的是( B )
A.用循环水冷却汽车发动机 B.夏天在房间内洒水降温 C.让热水流过散热器供暖 D.沿海地区昼夜温差较小
方法指点
相同质量的水和其它物质比较,吸取或放 出相同的热量,水的温度升高或降低得少; 升高或降低相同的温度,水吸取或放出的 热量多。
4.2103J/9(6k6g0J℃)0.1kg
23℃
( 3) 水 的 末 温 为 :
t t0 t 5 0℃ 2 3℃ 7 3℃ 答:略
课堂小结
注:如何正确分析物质吸取热量的多少 物体吸取或放出的热量与物体的质量、物质 的种类及温度的变化量有关,分析热量的变 化时,应兼顾三者,注意温度的变化量不是 初温,也不是末温,而是两者之差。比较不 同物质的吸热能力时,通过相同加热器加热 时间的长短表示物质吸取热量的多少。若加 热时间相同,则表示物质吸取热量相等。
物质 比热容c/[J/(kg·℃)] 物质 比热容c/[J/(kg·℃)]
水
4.2×103
冰
2.1×103
酒精
2.4×103
铝
0.88×103
砂石
0.9×103
铜
0.39×103
A.物质的比热容与自身的状态无关 B.在阳光的照射下,相同质量的水和冰升 温一样快 C.质量相等的铝和铜,降低相同温度,铝 放出的热量多 D.因为水的比热容比较大,所以沿海地区 的比内陆地区昼夜温差大
解 : ( 1) 铁 块 放 出 的 热 量 :
Q放
c铁
m
铁
(t铁
1
t铁
)
2
0 . 4 6 1 0 3 J / ( k g ℃ ) 0 . 0 5 k g ( 7 0 0 ℃ - 2 8 0 ℃ )
内能比热容复习ppt课件
2 影响内能的大小的因素
同一物体的温度越高,内能越 大;温度越低,内能越小. 物体内能还与哪些因素有关? 质量、种类、状态等
3 改变物体内能的途径
观察与思考 你有过这些体验吗?这是通过什么方式改变了物体的内 能?生活中还有哪些现象和这些类似?
3 改变物体内能的途径
上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热 量.
比热容是物质的一种性质 (1)不同的物质比热容一般不同. (2)比热容与物质的质量、温度变化、吸收或放出热量以 及体积和形状无关;它仅与物质的种类和状态有关. (3)比热容反映了物质吸热放热的本领;比热容越大,吸 热或放热本领越强. (4)比热容可以用来鉴别物质的种类.
归纳与小结
1.应用公式计算热量的步骤: (1)根据题意确定吸热物体和放热物体. (2)分析已知条件,并统一单位. (3)根据物理过程,依据条件选择公式. (4)代入数据求解,并讨论结果的合理性. 2.当发生热传递的两个物体达到热平衡时,高温 物体放出的热量与低温物体吸收的热量间的关系 是 Q放 Q吸(热平衡方程).
• D.高温物体具有的内能一定比低温物体具 有内能多
• 命题角度❷ 内能的改变 • 例2(2018·北京)下列实例中,属于做功改
变物体内能的是( A ) • A.锯木头时的锯条温度升高 • B.加入冰块的饮料温度降低 • C.倒入热牛奶的杯子温度升高 • D.放入冷水中的热鸡蛋温度降低
变式训练1.(2018·宁波)下列事例中,
考试纲要
• 1、知道内能是物体能量的一种基本形式; 知道物体的内能和物体温度之间的关系, 即质量一定的物体(同时不考虑物体体积 的变化),它的温度越高,其内能越大
• 2、能阐明比热容的物理意义;能利用比热 容知识解释一些简单的自然和生活现象; 能运用关系式Q=cm(t2-t1)进行计算
云南专用中考物理一轮复习第三单元热学第讲内能内能的利用课件
热机工作过程
内能通过热机转化为机械 能,同时释放出部分热能 。
热泵工作过程
利用内能加热或冷却物体 ,实现内能的转移和转化 。
内能利用实例分析
家庭用热
家庭中使用的各种加热设备,如 电热水器、燃气热水器等,都是
利用内能进行加热的。
工业用热
工厂中使用的各种加热设备、热处 理设备等,都是利用内能进行加热 的。
根据内能计算公式,该物体的 内能为$\frac{1}{2} \times 1
\times 2^{2} = 2J$。
实例2
一个质量为2kg的物体以速度 3m/s运动物体的 内能为$\frac{1}{2} \times 2
\times 3^{2} = 9J$。
04
内能与温度的关系
温度与分子平均动能的关系
温度是分子平均动能的标志,温度越高,分子平均动能越大。
内能与温度的关系
内能与温度成正比,温度升高时,内能增加。
内能与物质状态的关系
物质三态与内能的关系
同一物质在不同状态时具有不同的内 能,如固态、液态和气态。
相变与内能变化
物质从固态到液态或气态的相变过程 中,内能发生变化,如熔化或汽化时 吸热,内能增加。
交通运输用热
汽车、火车、飞机等交通工具中使 用的各种加热设备、空调等,都是 利用内能进行加热或冷却的。
05
内能与热力学第一定律
热力学第一定律介绍
热力学第一定律定义
热量可以从一个物体传递到另一个物体,也可以与机械能或其他 能量互相转换,但是在转换过程中,能量的总值保持不变。
内容
物体内能的增量等于物体吸收的热量和对物体所做的功的总和。
内能的利用与转化
内能利用方式及原理介绍
九年级物理上学期期末复习讲义第2讲内能与比热容含解析
内能可能没有机械能,故 B 正确;
C.内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,故 C 错误;
D.内能的大小与物体的质量、温度等因素有关,温度高的物体内能不一定比温度低的物体内能
大,故 D 错误。
故选:B。
4.若不考虑水的蒸发,一块 0℃的冰全部熔化成 0℃的水,则熔化前 0℃的冰和熔化后 0℃的水所具
2.小册在家煮汤圆,有关煮汤圆过程中的物理知识,下列说法正确的是( ) A.刚从冰箱冰冻室取出的速冻汤圆没有内能 B.煮汤圆时,汤圆体积变大,是因为分子间存在斥力 C.煮汤圆时,水沸腾后改用小火煮,可使水温下降一些,汤圆不易煮烂 D.煮汤圆时,水沸腾后改用小火煮,水温不变,但可以节能 【解答】解: A、任何物体都有内能,故 A 错误; B、煮汤圆时,汤圆体积变大,是因为内部空气受热膨胀,不是因为分子间存在斥力,故 B 错误; CD、煮汤圆时,水沸腾后改用小火煮,水仍然是沸腾的,水温不变,用“小火”煮可以节能,故 D 正确,C 错误。 故选:D。
1
【内能的概念】
1.下列有关物体内能的说法中,正确的是( ) A.0℃的冰没有内能 B.温度高的物体,内能一定大 C.质量大的物体,内能一定大 D.物体温度降低,内能减小 【解答】解:A、一切物体都有内能,0℃的冰也有内能,故 A 错误; B、影响内能的因素是物体的质量、状态和温度等,温度高,物体的内能不一定大,故 B 错误; C、影响内能的因素是物体的质量、状态和温度等,质量大的物体其内能不一定大,故 C 错误; D、物体温度降低,分子无规则运动变慢,分子动能变小,则内能减小,故 D 正确。 故选:D。
【内能的改变】 1.将“气压火箭”发射筒内充满气体,并在发射管外安装好纸火箭外壳。如图所示,按下发射气阀,
2022年初三物理比热容知识点及相应练习
第二讲比热容【益思互动】一、比热容1、定义:单位质量旳某种物质温度升高(减少)1℃时吸取(放出)旳热量2、物理意义:表达物体吸热或放热旳本领旳物理量3、单位:J/(kg·℃)4、阐明:(1)比热容是物质旳一种特性,大小与物体旳种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
(2)水旳比热容为4.2×103J(kg·℃) 表达:1kg旳水温度升高(减少)1℃吸取(放出)旳热量为4.2×103J(3)水常调整气温、取暖、作冷却剂、散热,是由于水旳比热容大二、热量旳计算1、计算公式:Q吸=Cm(t-t0),Q放=Cm(t0-t)2、热平衡方程:不计热损失Q吸=Q放【益思精析】例题1、有关比热容,下列说法对旳旳是( )A.温度越高,比热容越大B.物质放热越多,比热容越大C.物质旳质量越大,比热容越小D.物质旳比热容与质量和温度无关变式1、质量为5 kg旳汽油,用去二分之一后,剩余旳汽油( ) A.密度、比热容、热值都变为本来旳二分之一B.密度不变,比热容、热值变为本来旳二分之一C.密度、比热容变为本来旳二分之一,热值不变D.密度、比热容、热值都不变例题2、用两个完全相似旳电热器同步给水和煤油分别加热,在此过程中,水和煤油旳温度升高同样快,由此可以鉴定( ) A.水旳体积不不小于煤油旳体积B.水旳体积不小于煤油旳体积C.水旳质量不小于煤油旳质量D.水旳质量等于煤油旳质量变式2、冬季供暖旳暖气是用水作工作物质将热量传递到千家万户,这是运用了水旳( )A.密度大B.比热容大C.质量大D.蒸发吸热例题3、一种质量为250g旳钢刀,加热到560℃,然后在空气中自然冷却,室温为20℃,这把钢刀在冷却过程中放出多少热量?若把这些热量给30℃0.5 kg旳水加热,水温可以上升多少摄氏度?升高到多少摄氏度?c钢=0.46×103J/(kg·℃)变式3、甲、乙两种物质旳质量之比为3:1,吸取相似旳热量之后,升高旳温度之比为2:3,求这两种物质旳比热容之比.例题4、水旳比热容是煤油比热容旳两倍,若水和煤油旳质量之比为1:2,吸取旳热量之比为2:3,则水和煤油升高旳温度之比为( ) A.3:2 B.2:3 C.4:3 D.3:4变式4、水温从20℃升高到30℃吸取旳热量为4.2×104J,水旳质量是( )A.1 kg B.10 kg C.0.1 kg D.100 kg【益思拓展】A.扎实基础1、质量相等旳水和干沙子吸取相等旳热量时,升高旳温度_______,若升高相似旳温度,吸取旳热量_______.阐明了质量相似旳不一样物质旳吸热能力是_______旳.为了描述物质旳这种性质,物理学中引入了_______这个物理量.2、_______________旳某种物质,温度升高,_______所吸取旳热量叫做这种物质旳比热容.比热容旳单位是_______,符号是_______.3、比热容是物质旳一种属性,每种物质均有自己旳比热容.水旳比热容是_________,表达旳物理意义是_______________,一桶水倒掉二分之一剩余旳水旳比热容是_______.一大桶酒精和一滴水相比较,它们旳比热容_______大.4、物体温度升高时,吸取热量旳计算公式是Q吸=cm(t-t0),其中,c表达_______,单位是_______,m表达_______________,单位是_______,t表达_______________,t0表达_______________,单位是_______.5、冰旳比热容是2.1×103 J/(kg·℃),当冰融化成水后,比热容是_________,阐明同种物质,在不一样状态时,比热容是_________旳.6、用两个相似旳“热得快”分别给盛在两个相似杯子里旳质量相等旳水和煤油加热,问:(1)在相似旳时间内,哪个温度升高旳快些_______________;(2)升高相似旳温度,哪个需要旳时间长些_______;(3)从这个试验可得出什么结论_____________________.7、把质量相似、材料不一样旳两个金属球甲和乙,加热到相似旳温度,然后分别投入两杯初温相似、质量也相似旳水中,最终发现投入乙球旳杯内水温较高,那么可以断定甲、乙两种金属旳比热容c甲______c乙.(填“>”“=”或“<”)8、一种物体由于温度旳变化吸取或放出旳热量多少,决定于_______、_______和_______.已知铝旳比热容是0.88×103 J/(kg·℃),质量是100 g旳铝块,升高30 ℃需要吸取_____ J旳热量,减少30 ℃放出_______ J旳热量.9、质量相等旳水和煤油,吸取了相等旳热量,比较它们升高旳温度,则( )A.水升高旳温度高B.水和煤油升高旳温度同样高C.煤油升高旳温度高D.无法判断10、在常见物质中水旳比热容最大,可知如下结论中错误旳是( )A.跟同质量旳其他液体相比,水更轻易使温度升高B.在同样旳阳光下,通过同样长旳时间,水要比沙石旳温度变化小C.水易做冷却剂,流动旳水能吸取并带走较多旳热量D.育苗时,向秧田里多灌些水,可以保护秧苗夜间不受冻11、沿海地区旳气温变化比内陆地区旳气温变化小,其主线原因是( )A.海水旳吸热本领比沙石、泥土旳小B.海水旳质量比沙石、泥土旳大C.海水旳比热容比沙石、泥土旳大D.海水具有流动性,沙石、泥土不易流动12、铝旳比热容比钢旳比热容大,下面旳理解中对旳旳是( )A.1公斤铝比1公斤钢含旳热量多B.1公斤铝比1公斤钢含旳内能多C.铝和钢接触时,铝一定向钢传热D.1公斤旳铝温度减少1 ℃比1公斤钢温度减少1 ℃时放出旳热量多13、质量相等旳金属A和B,放在沸水中煮10 min后取出,立即分别投入质量相似,温度也相似旳两杯水里,到两杯水旳温度不再升高时,测量发现放A旳水温高于放B旳水温,则( ) A.金属块A旳比热容大B.金属块A本来旳温度较高C.金属块A有较多旳热量D.金属块A有很好旳导热性14、小明同学学习了比热容知识后,联想到热水袋,设计了一种水暖背心,冬天将袋内灌满热水,穿在身上可暖胸背,他设计旳原理是( )A.水旳比热容大,吸热本领强B.水旳比热容大,降温时放热多C.水资源比较丰富D.水旳流动性强,穿起来柔软舒适B.能力拓展15、下列说法中对旳旳是( )A.没有吸热过程和放热过程,说热量是毫无意义旳B.物质旳比热容与物体吸取旳热量、物体旳质量及物体温度旳变化有关C.两个物体升高相似旳温度,吸取旳热量也一定相似D.热总是从具有热量多旳物体传递给热量少旳物体16、甲、乙两种物质,质量之比是2∶5,比热容之比是3∶2,升高相似旳温度,则吸取旳热量之比是 ( )A .5∶3B .3∶5C .15∶4D .4∶1517、根据表1和表2旳资料,可以判断下列说法中对旳旳是 ( )表1 几种晶体旳熔点表2 几种物质旳比热容A .沿海地区昼夜气温差异较大,而沙漠地区昼夜气温差异不大B .南极旳最低气温达-89.2℃,要测量南极旳气温应选用水银温度计C .汽车发动机里常用水来协助散热D .水到达0 ℃就会结冰C.综合创新18、既有某种液体60 kg,温度从18 ℃升高到28 ℃时,吸取了2.52×106 J旳热量,这种液体旳比热容是多大?这种液体是什么物质?19、夏日,半天内一台太阳能热水器旳晒水箱受到旳太阳光旳辐射热可达1.05×107J,假如这些热量被箱内质量为50 kg旳水吸取,这些水旳温度可升高多少?20、探究水和沙子旳吸热能力.试验器材如图所示,两个酒精灯、两个金属杯、两个温度计.对质量相等旳水和沙子进行加热请回答问题:(1)怎样使水和干沙子吸取相似旳热量?(2)水和干沙子,谁温度升高旳快?(3)这个试验阐明了什么?21、将质量为250 g温度为20 ℃旳袋装牛奶(袋旳质量不计)放入热水中,使牛奶旳温度升到40 ℃,则牛奶在此过程中吸取旳热量为多少?(c=2.5×103 J/kg·℃)牛奶。
九年级物理第十三章内能第3节比热容第2课时比热容的应用和计算课件(新人教版)(完整版)_1
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8
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6
讲授新课
观察与思考 如图人们选择用水给发动机冷却,用水取暖,这是为什么?
水的比热容大,在质量一定的条件下水升高(或降低)一定温 度吸热(或放热)很多,用水做冷却剂或取暖效果好。
课件在线
7
讲授新课
观察与思考 如图,水稻是喜温作物,在每年三四月份育秧时,为了
防止霜冻,傍晚常常在秧田里灌一些水过夜,第二天太阳升 起后,再把秧田里的水放掉,你能解释原因吗?
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3
导入新课
认知与了解
学习目标
1.能够利用比热容知识来解释生活中的一些现象。 2.会进行简单的吸热计算。
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4
讲授新课
一 比热容的应用
观察与思考
夏天中午,我们在水边玩耍的时候,脚踩在沙子上有什 么感觉?踩在水中有什么感觉?为什么有不同的感觉?
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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讲授新课
交流与讨论
砂石和海水受太阳照射时间相同的条件下,砂石的比热 容小,温度变化大;海水的比热容大,温度变化小。故 感觉砂石烫,海水不那么烫。
教育课堂笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL T E M P L AT E
第十三章 内能
第3节 比热容
第2课时 比热容的应用和计算
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
课件在线
2
导入新课
观察与思考
炎热夏季的一天傍晚,甲、乙两人在湖边游玩,为了纳凉问题 两人发生激烈争执,甲主张划船到湖中去,乙则认为在岸上 散步更凉爽,你认为谁的意见对?
人教版九年级物理 第十三章 《内能》 第3节 比热容 第2课时 精品课件
布置作业
新课引入
知识讲解
实验探究
随堂练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
比热容的应用2
夏天,阳光照在海上,尽管海水吸收
了许多热量,但是由于它的比热容较大,
所以海水的温度变化并不大,海边的气温
变化也不会很大。而在沙漠,由于沙石的
比热容较小,吸收同样的热量,温度会上
c只与物质的种类有关
c与什么因素有关?
Q放=cm(t初-t末)或 Q放=cmΔt
注意:
课堂小结
1
公式适用于物态不发生变化时物体升温(或降温)过
程中吸热(或放热)的计算。
2
布置作业
Q吸(或Q放)与c
、m、Δt有关
)与什么因素有关?
在解题、审题的过程中,要注意文字叙述中“升高到、
降低到”对应的是物体的末温(t末);而“升高、升高了、
在阳光的照射下,该热水器中水的温度升高了45 ℃,求水吸收
随堂练习
的热量是多少。(c水 = 4.2×103 J/(kg·℃) )
温度的变化量
解: Q吸 = cmΔt = 4.2 ×103 J/(kg·℃)× 50 kg × 45℃
课堂小结
布置作业
= 9.45 ×106 J
新课引入
例3
一太阳能热水器水箱内装有质量为80 kg的水,经太阳晒2h
解析 生改变,但冰熔化成水,比热容会变大,并且在这个过
程里,熔化吸热,所以内能会增加。
新课引入
题3.质量和初温都相等的铜和铝(铜的比热容小于铝),放
知识讲解
出相等热量后接触,热传递的方向是( C )
A.从铜传向铝
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第2课时内能比热容
,考标解读)
1.了解内能和热量;从能量转化的角度认识燃料的热值。
2.通过实验,了解比热容,尝试用比热容说明简单的自然现象。
,思维导图)
,核心考点梳理)
分子的热运动
分子动理论:
(1)一切物质都是由__分子__构成的。
(2)构成物质的一切分子都在永不停息地__做无规则运动__,温度越__高__,分子热运动越剧烈。
(3)分子间存在__引__力和__斥__力。
(4)分子间存在间隙。
内能
1.定义:物体内所有分子由于热运动的__动能__和分子__势能__的总和叫做物体的内能。
2.内能的大小跟温度、质量、状态和材料有关。
3.内能的单位:焦耳(J)。
4.改变内能的两种方法:__做功__和__热传递__,两种途径在改变物体内能上是等效的。
(1)做功:外界对物体做功,物体内能会__增加__;物体对外做功,物体内能会__减少__。
(2)做功的实质是:将__机械能__转化为__内__能。
(3)热传递:热量从高温物体向低温物体传递的过程。
发生热传递的条件:__有温度差__。
(4)热传递的实质是:__内能的转移__。
高温物体把__热量__传给低温物体,直至各物体__温度__相同(称为热平衡)。
(5)特点:高温物体的内能传递给低温物体,高温物体内能__减少__,温度__降低__,放出热量;低温物体内能__增加__,温度__升高__,吸收热量。
5.热量(Q):物体通过热传递方式所改变的内能叫做热量。
单位是焦耳(J)。
比热容
1.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2.物理意义:描述物质__吸热__本领的物理量。
3.单位:__J/(kg·__℃)__。
4.热量计算公式:__Q=cmΔt__。
5.水的比热容是__4.2×103__J/(kg·℃)__,它的物理意义是__1__kg的水温度升高(降低)1__℃,吸收(放出)的热量为4.2×103__J__。
6.水的比热容的应用:由于水的比热容较__大__,一般把水用作冷却剂、传热介质;
另外水还具有调节气温的作用。
,典例解析) 【例1】(2017昆明中考)下列说法正确的是()
A.原子由质子和中子组成
B.海绵容易被压缩说明分子间有空隙
C.“二手烟”危害他人健康,是由于吸烟产生的有害分子不停地运动
D.液体很难被压缩,说明分子间有引力
【解析】A.原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的,故A 错误;B.用手捏海绵时,海绵的体积变小了,是物质间的空隙,而不是分子间的空隙,故B 错误;C.烟味扩散到房间内的空气中,这是由于分子不停地做无规则运动,整个房间就会充满烟味,故C 正确;
D.液体很难被压缩说明分子间有斥力,故D 错误。
【答案】C
【例2】(2017连云港中考)下列关于温度、内能和热量的说法,正确的是()
A .0 ℃的冰没有内能
B .冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C .物体温度越高,所含热量越多
D .物体的机械能越多,其内能就越多
【解析】A.任何物体都有内能,0 ℃的冰也有内能,故A 错误;B.冬天搓手,克服摩擦做功,是利用做功来改变内能,故B 正确;C.热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体,热量不是状态量,不能说含有或者具有热量,故C 错误;D.机械能是物体由于机械运动而具有的能,内能的大小与机械能的大小没有必然联系,故D 错误。
故选B 。
【答案】B
【例3】(2017济宁中考)在一标准大气压下,将50 L 的水从40 ℃加热到沸点。
求:
(1)水需要吸收的热量。
(2)提供这些热量,需要完全燃烧焦炭的质量(q 焦炭=3.0×107J/kg)。
【解析】(1)在一标准大气压下的水沸点为100 ℃,知道水的比热容、质量和初温,利用吸热公式Q 吸=cm (t -t 0)求出水需要吸收的热量;(2)由题意可知焦炭完全燃烧放出的热量Q 放=Q 吸,然后根据Q 放=mq ,求出需要完全燃烧焦炭的质量。
【答案】解:(1)水的体积V =50 L =50 dm 3=0.05 m 3,
由ρ=m V
得,水的质量: m =ρV =1.0×103 kg/m 3×0.05 m 3=50 kg ,
在一标准大气压下,水的沸点t =100 ℃,
则水需要吸收的热量:
Q 吸=cm (t -t 0)=4.2×103 J/(kg·℃)×50 kg×(100 ℃-40 ℃)=1.26×107 J ;
(2)由题意知,焦炭完全燃烧放出的热量:Q 放=Q 吸=1.26×107 J ,
由Q 放=mq 得,需要完全燃烧焦炭的质量:
m 焦炭=Q 放q 焦炭=1.26×107 J 3.0×107 J/kg
=0.42 kg 。
答:(1)水需要吸收的热量为1.26×107
J ;
(2)提供这些热量,需要完全燃烧焦炭的质量为0.42 kg 。
,随堂检测)
1.(昆明中考)下列关于热现象的说法,正确的是(C)
A .温度越高的物体内能越大
B .汽油机的做功冲程是将机械能转化为内能
C .物体的温度越高,分子热运动越剧烈
D .物体吸收的热量越多,其比热容就越大
2.(2015曲靖中考)在比较不同液体吸收相同热量时,温度升高快慢的实验中,需要控制一些变量,下列各控制内容,有必要的是(B)
A.加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等
B.盛放液体的容器要相同
C.两种液体的体积要完全相等
D.两种液体的初温一定要相同
3.下列关于温度、热量和内能说法正确的是(A)
A.热量总是从高温物体传给低温物体
B.物体从外界吸收了热量,温度一定升高
C.物体的温度越高,具有的热量越多
D.物体的内能增加,则一定是从外界吸收了热量
4.(2017云南中考)过桥米线是云南人爱吃的食物,路过米线馆可以闻见汤的香味,这是__扩散__现象;“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了__热传递__。
5.(2016云南中考)用相同的装置给质量相等的甲、乙两种晶体加热,它们的温度随时间变化情况的一部分如图所示。
当加热至2 min时,将甲和乙紧密接触在一起,它们之间____不会__(选填“会”“不会”或“不一定会”)发生热传递。
由图象还可以反映出它们的一些性质,请任意写出一点__乙物质的熔点是60__℃__。
请完成精练本第38页作业。