绘本的魅力之一

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绘本故事的意义

绘本故事的意义

绘本故事的意义绘本故事是儿童成长过程中不可或缺的一部分,它不仅仅是一本书,更是一种情感的交流,一种心灵的沟通。

绘本故事的意义远不止于此,它对儿童的成长和发展有着深远的影响。

首先,绘本故事是儿童认知世界的窗口。

在绘本故事中,丰富多彩的图画和生动有趣的文字,可以引导儿童主动探索和认知世界。

通过绘本故事,儿童可以了解不同的文化、风土人情,拓展视野,增长知识,培养对世界的好奇心和探索欲。

其次,绘本故事是儿童情感世界的抚慰者。

在绘本故事中,儿童可以通过主人公的经历,感受到各种情感,如喜怒哀乐、友情亲情等。

这些情感的体验可以让儿童更好地理解自己的情感,学会表达和处理情感,培养良好的情感管理能力。

再次,绘本故事是儿童道德品质的塑造者。

绘本故事中的主人公往往会面临各种选择和困难,通过他们的经历,儿童可以学会分辨是非、善恶,树立正确的价值观和道德观念,培养良好的品德修养。

此外,绘本故事还是儿童语言表达能力的培养者。

绘本故事的语言通俗易懂,生动形象,可以帮助儿童丰富词汇,提高语言表达能力,培养逻辑思维和想象力。

绘本故事的意义不仅在于对儿童个体的成长和发展,更在于对社会的影响和推动。

优秀的绘本故事可以传承和弘扬优秀的文化传统,传播积极向上的价值观念,引导儿童树立正确的人生观和世界观,促进社会和谐稳定的发展。

综上所述,绘本故事在儿童成长过程中具有重要的意义,它不仅是一种文化传承,更是一种情感交流和心灵沟通。

因此,我们应该重视绘本故事的创作和传播,为儿童提供更多优秀的绘本故事,让他们在阅读中感受快乐,获取知识,塑造品格,成为有情感、有智慧、有理想的人。

关于日历绘本故事

关于日历绘本故事

关于日历绘本故事日历绘本故事,是一种独特而有趣的阅读方式。

它结合了日历和绘本的形式,让人们在每一天都能够享受到一段小故事的乐趣。

日历绘本故事的魅力在于,它既能帮助人们记录时间,又能让人们在阅读中感受到美好的情感。

日历绘本的特点日历绘本通常以每天一页的形式呈现,每一页都包含了一段小故事或寓言。

这些故事既有趣味性,又具有一定的教育意义。

通过日历绘本,人们可以在繁忙的生活中抽出一点时间,静心阅读,感受生活的温度。

另外,日历绘本还可以起到装饰家居的作用。

把日历绘本挂在墙上或放在桌面上,不仅可以提醒人们时间,还可以增添居家的温馨氛围。

日历绘本的魅力日历绘本的魅力在于它能够为人们带来愉悦的阅读体验。

每天打开一张日历绘本,就像打开一扇小窗口,让新鲜的空气和温馨的故事填满生活的角落。

日历绘本中的故事内容丰富多样,有童话故事、寓言故事、历史故事等等,适合不同年龄层的读者。

这种多样性给人们带来了更丰富的阅读体验,同时也能够开拓人们的视野,增加知识储备。

另外,日历绘本中的插画也是其魅力所在。

精美的插画能够让故事更加有趣生动,让读者更容易被吸引进入故事的世界中。

如何制作日历绘本制作日历绘本并不困难,首先需要准备好故事的内容和插画。

故事可以是自己创作的,也可以是从其他地方搜集来的,只要能够吸引读者就可以。

插画也可以是自己绘制的,也可以是从网上找到的素材进行加工制作。

然后,需要按照每一页一故事的形式进行排版设计。

可以使用电脑软件进行排版,也可以手工制作。

最后,将故事和插画结合在一起,制作成日历的样式,就可以制作出一本精美的日历绘本了。

结语日历绘本故事不仅是一种阅读方式,更是一种生活态度。

它通过短小的故事,让人们在忙碌的生活中感受到美好和温暖。

希望更多的人可以通过日历绘本故事,找到生活中的小确幸,享受阅读的乐趣。

愿每一个日历绘本的读者,都能在故事中找到自己的笑容和感动。

生活因日历绘本而更加美好,阅读因日历绘本而更加有趣!。

我分享我快乐绘本读后感

我分享我快乐绘本读后感

我分享我快乐绘本读后感读绘本是我最快乐的时刻之一。

抱着一本书,我可以躺在舒适的沙发上,远离吵闹的尘世,进入一个神奇的世界,感受无限快乐的来源。

绘本,作为一种特殊的文学形式,以图画为主,辅以简洁的文字,为读者提供了视觉和语言的双重享受。

每一页的插图都像一幅精美的画作,给予读者丰富的联想空间。

我喜欢用眼睛仔细观察画面中的每一个细节,享受画面带来的美感。

而这些画面的细腻描绘常常是作者对故事情节、情感与价值观的一种重要表达方式。

我曾读过一本名为《小王子》的绘本,这是法国作家圣-埃克苏佩里的经典之作。

这本书通过精心绘制的图画和简洁的文字,讲述了小王子用自己纯真、单纯的心灵观察世界的故事。

他用心去寻找友谊、爱情和真理,让人不禁思考生活的意义。

读完这本绘本后我感到非常快乐,因为它教会了我许多关于生活的智慧。

在《小王子》的故事中,小王子通过与各种各样的奇特生物的相遇,探寻着一个充满温情与哲理的真实世界。

他通过和狐狸的相处,学会了友谊的意义。

狐狸告诉小王子:“只有用心才能看清楚,真正重要的东西是肉眼无法看见的。

”这句话让我产生了深深的共鸣。

在快节奏的生活中,人们常常忽略了内心的真正需求,只顾追逐金钱和物质上的满足。

但是,当我们愿意用心去观察,用心去感受时,会发现生活中那些最珍贵的东西是用金钱无法买到的。

《小王子》中的另一个感人的故事是关于玫瑰花的。

小王子在整个星球上认为自己那朵独一无二的玫瑰花是美丽的,但在他离开星球后才发现世界上到处都有相同的玫瑰花。

然而,他仍然爱她。

这一点让我想起了我们对家人与朋友的爱。

即使他们并不是世界上独一无二的存在,但我们仍然深爱他们,因为他们是与我们共同经历过许多美好时刻的人们。

绘本的魅力在于它们能够唤醒读者们内心深处的情感,并直击心灵。

当我读到一本关于勇气的绘本时,文字和插图中蕴藏的力量可以激励我去克服困难,尽管有时候我们会受挫,但我们也可以通过自己的努力和无畏面对一切。

与此类似,当我读到一本关于友谊的绘本时,我会被那些坦诚、真挚的友情所打动,也更加珍惜与朋友之间的默契和信任。

浅析绘本对幼儿成长的影响

浅析绘本对幼儿成长的影响

浅析绘本对幼儿成长的影响绘本是幼儿成长过程中的重要教育工具,它不仅可以丰富孩子的阅读体验,引发他们的好奇心和想象力,还可以对其成长产生深远的影响。

本文将从认知、情感、语言、社交等多个方面浅析绘本对幼儿成长的影响。

绘本对幼儿认知发展的影响是非常显著的。

绘本中的图片和文字可以帮助幼儿认识和理解世界,启发他们的思维。

通过阅读绘本,幼儿可以学习到很多新的知识,从而扩展自己的认知领域。

绘本中的情节和人物形象也可以帮助幼儿提升自己的观察力和分析能力,培养解决问题的能力。

在认知方面,绘本对幼儿成长有着积极的影响。

绘本对幼儿情感发展的影响也是非常重要的。

绘本中的故事往往带有情感色彩,可以引发幼儿的情感共鸣,让他们在阅读中感受到愉悦、悲伤、爱和责任等情感。

这些情感体验有助于幼儿认识和表达自己的情感,培养他们的情感交流能力。

很多绘本中的故事也能够教导幼儿如何处理情感问题,比如勇敢面对困难、学会分享和宽容等,这对幼儿的情感发展起到了积极的引导作用。

绘本对幼儿语言发展的影响也是不可忽视的。

幼儿阅读绘本是学习语言的重要途径之一,绘本中的语言内容丰富多样,既能开拓幼儿的词汇量,又能提高他们的语言表达能力。

通过阅读绘本,幼儿可以听到不同的语音和语调,学习到正确的语法结构和表达方式,培养自己的语感。

绘本还可以帮助幼儿认识各种不同的事物和场景,丰富他们的语言世界。

绘本对幼儿语言的发展具有非常积极的促进作用。

绘本对幼儿社交能力的培养也是非常重要的。

很多绘本中的故事情节都涉及到人物之间的相处和交流,这可以帮助幼儿学会与他人沟通、合作和分享,培养他们的社交能力。

通过绘本可以引导幼儿学会尊重他人、理解他人的感受,从而培养他们的社会情操和人际交往能力。

绘本对幼儿社交能力的培养也是非常重要的。

绘本 毕业论文

绘本 毕业论文

绘本毕业论文绘本:一种独特的教育工具绘本是一种以图画为主要表现形式,配以简洁文字的图书形式。

它以其独特的魅力和教育价值,成为了儿童教育中不可或缺的一部分。

本文将从绘本的定义、历史背景、教育功能以及未来发展等方面进行深入探讨。

一、绘本的定义与历史背景绘本是以图画为主要表现形式的图书,它通过图文结合的方式,为儿童提供了一个丰富的视觉和语言体验。

绘本的起源可以追溯到古代的壁画和手抄本,但真正意义上的绘本则要追溯到19世纪末20世纪初的欧洲。

当时,随着印刷技术的发展,绘本开始成为一种大众化的儿童读物。

而在中国,绘本的发展则相对较晚,直到20世纪80年代才开始兴起。

二、绘本的教育功能1. 促进语言发展:绘本通过图画和文字的结合,帮助儿童理解和运用语言。

儿童在阅读绘本的过程中,可以通过观察图画、听取文字的描述,逐渐掌握词汇、句型和语言表达能力。

2. 培养阅读兴趣:绘本以其丰富多彩的图画和生动有趣的故事,吸引了无数孩子的眼球。

通过阅读绘本,儿童可以培养对阅读的兴趣和热爱,进而形成良好的阅读习惯。

3. 培养情感和道德观念:绘本中的故事往往涉及人物的情感体验和道德选择。

通过阅读绘本,儿童可以学会关爱他人、尊重他人、勇敢面对困难等积极的情感和道德观念。

4. 拓展知识面:绘本不仅涉及生活中的常识和经验,还可以引导儿童了解不同的文化、历史和科学知识。

通过阅读绘本,儿童可以拓展自己的知识面,培养对世界的好奇心和探索欲望。

三、绘本的未来发展随着科技的进步和社会的发展,绘本也在不断创新和发展。

首先,电子绘本的出现为绘本的传播和阅读提供了新的方式。

通过电子设备,儿童可以随时随地阅读绘本,同时还可以享受到音效、动画等多媒体的呈现方式。

其次,绘本的内容也在不断丰富和多样化。

除了传统的故事绘本,还出现了涉及科学、艺术、历史等领域的绘本,满足了不同儿童的需求。

最后,绘本的国际交流也越来越频繁。

越来越多的中国绘本作品走向国际舞台,同时也有更多的外国绘本进入中国市场,促进了不同文化间的交流与融合。

幼儿园绘本欣赏教学教案的多元魅力与启示

幼儿园绘本欣赏教学教案的多元魅力与启示

幼儿园绘本欣赏教学教案的多元魅力与启示绘本是幼儿园教学中不可或缺的一部分,它不仅是孩子们的启蒙读物,更是培养他们阅读兴趣和想象力的重要工具。

在幼儿园绘本欣赏教学中,教师们需要设计精心的教案,引导孩子们从中获得多元的魅力与启示。

一、多元的魅力1. 形式多样:绘本的形式多样,有图画书、连环画、立体书等,这些形式的多样性给孩子们带来了视觉上的新奇体验,激发了他们的好奇心和探索欲。

2. 文字与图画相结合:绘本中文字与图画相互配合,通过图文结合的形式吸引孩子们的注意力,增强他们对故事情节的理解和记忆。

3. 主题广泛:绘本的主题广泛,涵盖了生活、自然、历史、文化等方方面面,能够为孩子们打开不同的认知视野,拓展他们的知识面和情感世界。

二、启示1. 启发想象力:绘本中常常蕴含着丰富的想象力,通过让孩子们观看、思考、联想,激发他们的想象力和创造力,培养他们的批判性思维。

2. 塑造情感态度:绘本故事情节通常生动有趣,能够引发孩子们的共鸣和情感共鸣,教师在教学中可以引导孩子们在绘本中感受到善良、勇敢、诚实等价值观,培养他们的情感态度。

3. 传递知识信息:绘本中融合了大量的社会、科学、文化知识,通过欣赏绘本,孩子们能够在情感体验中获取知识信息,这种以情感为载体的知识传递方式更加深入人心。

三、我的观点与理解在幼儿园绘本欣赏教学中,教师需要善于挖掘绘本的多元魅力,并引导孩子们从中获取启示。

教案的设计要贴近孩子们的认知水平和情感需要,引导他们从形式、主题、情节等方面全面感受绘本的多样性,培养他们的语言表达能力和思维品质。

教师还应该在故事内容中注重价值观引导,引导孩子们形成正确的情感态度和道德观念,让他们在阅读绘本的过程中获取知识,培养美好的品格。

幼儿园绘本欣赏教学教案的设计需要充分重视绘本的多元魅力以及从中获得的多方面启示,促进孩子们的全面发展。

希望教师们能够在教学实践中不断探索创新,为幼儿们打开一扇扇丰富多彩的绘本之窗,让他们在欣赏中成长,在阅读中感悟,为未来的成长之路添砖加瓦。

我长大了绘本教案

我长大了绘本教案

我长大了绘本教案我长大了绘本教案绘本是我童年时的伴侣,也是我成长过程中的重要教材。

回忆起那些温馨的故事,我决定将自己的经验与教育理念结合,设计一份绘本教案,帮助孩子们更好地成长。

一、绘本的魅力绘本是孩子们进入阅读世界的第一步。

它们以精美的插图和简洁的文字,吸引孩子们的眼球,引发他们对故事的兴趣。

绘本中的人物和情节往往与孩子们的生活经验相契合,让他们能够更好地理解和接受故事中的道理。

二、绘本教案的设计1. 教学目标通过绘本的阅读和讨论,培养孩子们的阅读兴趣和想象力,提高他们的语言表达能力和思维逻辑能力。

2. 教学内容选择适合孩子们年龄和认知水平的绘本,包括情节丰富、主题明确、富有教育意义的作品。

可以涵盖不同的主题,如友谊、勇气、家庭等。

3. 教学步骤(1)导入通过展示绘本的封面和简要介绍,引发孩子们的兴趣,激发他们的好奇心。

(2)阅读与孩子们一起阅读绘本,可以采用大声朗读或分组朗读的方式。

在阅读过程中,教师可以适时停下来,与孩子们讨论故事情节、人物性格等。

(3)思考引导孩子们思考绘本中的问题,如故事中的冲突、人物的选择等。

通过提问,激发孩子们的思维,培养他们的逻辑思维能力。

(4)创作鼓励孩子们根据绘本的内容,进行创作。

可以让他们绘制自己的绘本封面,写下自己对故事的想法,或者编写续篇故事。

(5)分享让孩子们分享自己的创作作品,互相欣赏和评价。

通过分享,激发孩子们的自信心和表达能力。

三、绘本教案的意义1. 培养阅读兴趣通过绘本的阅读,引发孩子们对阅读的兴趣,激发他们主动去阅读其他类型的书籍,培养良好的阅读习惯。

2. 提高语言表达能力绘本中的语言简洁明了,容易理解,有助于提高孩子们的语言表达能力。

通过绘本教案的设计,让孩子们有机会运用所学的词汇和句型,提高他们的口语表达能力。

3. 培养思维逻辑能力绘本中的情节和人物塑造往往具有一定的逻辑性,通过绘本教案的设计,可以帮助孩子们培养思维逻辑能力,提高他们的分析和解决问题的能力。

绘本《爱心树》的艺术魅力

绘本《爱心树》的艺术魅力

绘本《爱心树》的艺术魅力
《爱心树》是一本由中国最著名的儿童文学家周国平编写的绘本。

它叙述了一个叫小木的小孩到大自然中寻找爱心树的故事。

他发现,绿色的树枝上充满了温暖的拥抱,带着友爱的同情心与仁爱的激情,像向母亲的拥抱一样,而他们也拥抱着自己,就像自我拥抱一样。

《爱心树》以朴实和简约的笔触表达了关于爱心普及的理念和温馨的情感。

传统的清晰色彩和流畅的线条构筑出原始而非常具有艺术魅力的外形,让读者完全沉浸在爱心的海洋里。

每一个精心设计的页面都是充满温暖的拥抱,使读者感到与主人公一样,充满爱心和温暖。

《爱心树》也让读者感受到了大自然的神奇之处,书中描绘出来的草地,树木,鸟语花香,让读者感受到了大自然丰富多彩的魅力。

小木在树林里透过努力和汗水找到了爱心树,这也启发了读者,让他们愿意把自己爱心种植到环境里。

小木也表达了一种有抱负的正确的心态,他发现了自己的爱心,愿意把它们种植到大自然中,这也启发了读者,让他们把爱心分享出去,让更多的人受益。

此外,《爱心树》的叙事风格也令人难忘。

它朴实的语言和精致
的绘画给人以深刻的印象,每个字句都充满了感动,读者可以感受到小木真诚热爱大自然,愿意把自己的爱心种植到大自然中,这也带给了小木自负和勇气,让他们鼓起勇气去寻求真理。

总而言之,《爱心树》通过其艺术风格和丰富的情感,传递出一
种安静而又动人的爱心消息。

它不仅激发了我们对爱心的追求,也为读者展示了朴实与美好的生活。

它也告诉读者,只要用一颗爱心去感
受与分享美好的事物,就能让自己充满力量、带来欢乐,使自己的生活充满爱心,乐观向上。

绘本《谜语》赏析

绘本《谜语》赏析

绘本《谜语》赏析绘本是孩子们成长过程中不可或缺的一部分,它们不仅能够激发孩子们的想象力,还能够让他们在阅读中获得乐趣。

而《谜语》这本绘本,无疑是一部非常有趣的作品。

通过绘本《谜语》的赏析,我们可以深入了解这本绘本的魅力所在。

首先,绘本《谜语》的故事情节非常引人入胜。

故事的主人公是一个叫做小明的男孩,他非常喜欢猜谜语。

每天放学后,小明都会和他的朋友们一起玩猜谜语的游戏。

他们会一起想尽办法猜出谜底,有时候还会互相出谜语,让对方猜。

整个故事情节非常轻松愉快,让人感到非常愉悦。

其次,绘本《谜语》的绘画风格非常独特。

绘本的插画采用了鲜艳的色彩和夸张的线条,让整个故事充满了活力和趣味。

同时,绘画中的人物形象也非常生动,他们的表情和动作都非常夸张,让人忍俊不禁。

这样的绘画风格不仅能够吸引孩子们的注意力,还能够让他们更好地理解故事情节。

另外,绘本《谜语》的文字表达也非常精彩。

作者运用了丰富的想象力和幽默感,让故事中的谜语变得非常有趣。

每一个谜语都是一个小故事,通过猜谜语的过程,读者不仅能够锻炼自己的逻辑思维能力,还能够学到一些有趣的知识。

同时,作者还通过谜语的形式,让读者更好地了解了小明和他的朋友们之间的友情。

最后,绘本《谜语》的主题也非常积极向上。

通过小明和他的朋友们一起猜谜语的故事,作者传达了友情、合作和快乐的主题。

在故事的结尾,小明和他的朋友们通过一起猜谜语,不仅锻炼了自己的大脑,还增进了彼此之间的友情。

这样的主题对于孩子们来说非常有教育意义,能够让他们在阅读中获得正能量。

总的来说,绘本《谜语》是一部非常有趣的作品。

通过故事情节、绘画风格、文字表达和主题等方面的赏析,我们可以更好地理解这本绘本的魅力所在。

希望《谜语》这本绘本能够继续陪伴着孩子们健康快乐地成长。

什么是绘本绘本阅读的魅力在哪里

什么是绘本绘本阅读的魅力在哪里

什么是绘本?绘本阅读的魅力在哪里?什么是绘本:绘本并不是一般意义上,写给孩子的,带插图的书。

绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感,主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,互动来说故事的一门艺术。

在绘本中,图画不再是点缀,而是图书的命脉,甚至有些绘本,一个字也没有,只有绘画来讲故事。

绘本非常强调情绪和主题的连续性,在短短的几十页之内,形成一个连继的视觉影像。

绘本的作者和画者,相当于电影导演,他必须在有限的篇幅里,把故事讲的既好看,又清晰。

一本优秀的图画书,可以让不认字的孩子,“读”出其中的意思。

此处,绘本都比较唯美,版式精到独特别,以填封面、扉页、下文以及封底,构成一个近乎完美的整体。

绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。

五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。

绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。

二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。

绘本阅读的魅力:(一)绘本符合孩子思维特点,更能激发孩子阅读兴趣。

家长们通常认为阅读可以让孩子多认一些字,多增加一些知识,这样就能使孩子更好地适应文字阅读,更有利于孩子在学校里取得好的成绩。

这样的想法也无可厚非,但是在小学低段,作为教师和家长首先要考虑的还是该怎样才能把孩子的注意力吸引到阅读上来,怎样培养孩子养成阅读兴趣和习惯,让孩子爱读书,快乐地读书。

传统教条灌输式的阅读文本,僵化了教学方式,也拉远了书本与孩子间的距离。

而绘本却让孩子感受到阅读的乐趣。

从人类的发展史上看,图画语言甚至还早于文字语言,它比文字符号更加直观,表达的系统更符合儿童形象性思维的特点。

因为在小学低段,孩子的思维是一种具体形象性的思维,是一种表象的思维,而绘本以画为主,字少但画面丰富,以画传达故事情节,比一般纯文本更能激发孩子的兴趣,也更符合儿童早期阅读的特点和习惯。

绘本的特点和魅力

绘本的特点和魅力
和叙事的需要
3、传达的直观性和生动性
• (1)、以直观的故事形象直接作用于儿童 的视觉,这就是绘本在传达形象方面所具 有的直观性特征。
• (2)、绘本通过形象的儿童化表现和夸饰 手法的运用,使其故事的传达更具生动性 的特征。
四、文字语言的简洁传神
二、绘本的魅力
《爱是一捧浓浓的蜂蜜》
真美……
对孩子来说,看图画书,独自沉醉在幻想中的那一刻,正是他们与图画书的 故事世界融为一体的时刻,也是他们在真正阅读图画书的一刻。——松居直
享受乐读
“你或许拥有无限的财富, 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我更富有—— 我有一位读书给我听的妈妈”
——《朗读手册》
• 图画书在这样的人与人的关系中才更加富 有生命。图画书作为连结人与人的纽带才 更有存在的价值。
5、孩子长大后,会收获阅读的重大意义
• 图画书的文字都经过精心挑选与整理,字 字饱含艺术家们、作家们的情感与理性认 识。
• 父母亲用自己的的口,将这些文字一句一 句地说给孩子听,就像一粒一粒地播下语 言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根 时,亲子之间就建立起无法切断的亲密关 系。
• 真正让父母与子女密切联系在一起的,不是户口 薄或出生证明书,而是温柔的、人性化的言语。 念书给孩子们听,就好像和孩子们手牵手到故事 国去旅行,共同分享同一段充满温暖语言的快乐 时光。
• 即使经过几十年,我们仍然以自己的方式, 将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内 心深处。孩子们长大以后,我才真正了解 到,当时我用自己的声音、自己的语言讲 了这么多故事的意义在哪里。
绘本的特点和魅力
一、绘本的特点
1、图画和文字的相融性
在图画书中,图画和文字 不是简单的“图+文”的关系, 而是“图*文”。

绘本表演活动感想

绘本表演活动感想

绘本表演活动感想今天,我有幸参加了一场精彩的绘本表演活动,让我对绘本有了更深入的了解和体验。

整个活动中,我受益匪浅,感触良多,下面我将分享我的感想。

首先,我深深地感受到绘本的魅力。

在活动现场,我看到了各种各样的绘本作品,有的用简笔画,有的用水彩画,有的用立体工艺制作,每一本绘本都充满了活力和想象力。

观看这些绘本作品,我仿佛置身于一个个生动的故事中,跟随着主人公的足迹,体验着各种冒险和奇遇。

这些绘本作品不仅开拓了我的视野,更让我感受到了阅读的乐趣和快乐。

在现代社会,我们往往陷入数字化和虚拟化的世界中,忽略了真实的纸质书籍所带来的独特魅力,通过绘本表演活动,我重新找回了对纸质书籍的热爱和信心。

其次,我对绘本表演的艺术价值有了更深刻的认识。

在活动现场,我参与了一些有趣的表演活动,比如角色扮演、故事演读等等。

在这些活动中,我深切地感受到了绘本表演的独特魅力和魔力,原来绘本不仅仅是一本本静止的图文作品,更可以通过表演的形式赋予其生命和灵魂。

比如,通过角色扮演,我可以身临其境地感受到主人公的内心世界和情感起伏;通过故事演读,我可以亲身参与到故事情节中,成为故事的一部分。

这种亲身参与的体验,让我对绘本表演的艺术价值有了更深刻的认识,也让我意识到了绘本表演在儿童教育和心理健康方面的重要作用。

绘本表演不仅可以提高儿童的阅读兴趣和阅读能力,还可以培养其表达能力和想象力,促进其全面发展。

最后,我对绘本表演活动的意义和价值有了更为清晰的认识。

通过参与这次活动,我深深地感受到了绘本表演对儿童认知和情感发展的重要作用。

在活动中,我看到了孩子们专注地聆听故事,跃跃欲试地参与表演,笑声和掌声此起彼伏,他们在活动中收获了快乐和知识,也感受到了互动和交流的力量。

对于我来说,这次活动也让我认识到了绘本表演对于传统文化的传承和创新的重要意义。

通过绘本表演,我们可以将传统故事和文化元素注入现代表演艺术中,赋予其新的生命力和吸引力,也可以通过表演的形式将传统文化传播给更多的人群,让更多的人在儿时回忆和文化认同中找到归属感和认同感。

用绘本培养孩子的阅读兴趣

用绘本培养孩子的阅读兴趣

用绘本培养孩子的阅读兴趣绘本是一种以图画为主、文字为辅的儿童图书,通过精美的插画和简洁的文字,吸引孩子们的注意力,激发他们对阅读的兴趣。

绘本不仅可以帮助孩子们提高阅读能力,还能培养他们的想象力、创造力和情感表达能力。

因此,越来越多的家长和教育者开始意识到了用绘本来培养孩子的阅读兴趣的重要性。

首先,绘本的图画丰富多彩,非常符合孩子的审美需求。

孩子们天生对色彩鲜艳、形象逼真的图画有着强烈的吸引力,而绘本中丰富生动的插图正是符合了这一需求。

通过欣赏精美的插画,孩子们可以增强对视觉世界的认知,培养对美的感知能力,从而激发他们对阅读的热情。

其次,绘本的文字简洁明了,容易理解,适合孩子们的阅读水平。

绘本的文字通常简洁明了,句子短小,语言生动活泼,非常贴近孩子们的生活和思维方式。

这样的文字可以让孩子们轻松理解故事情节,增强阅读的流畅性和愉悦感,激发他们的阅读兴趣。

此外,绘本的主题多样化,涵盖了各种各样的故事情节和人物角色,能够满足不同年龄段孩子的阅读需求。

比如,有些绘本适合幼儿阶段的孩子,内容简单、图画生动;有些则适合青少年阅读,内容丰富、情节复杂。

家长和老师可以根据孩子的年龄和兴趣特点,选择不同类型的绘本进行培养阅读兴趣,让孩子在阅读中获得乐趣。

最后,绘本还可以通过情节设置、人物塑造等方式,引导孩子们学会思考、感受、表达。

在看绘本的过程中,孩子们可以了解社会生活、人际关系等信息,培养他们的社会情感和价值观念。

同时,绘本中的故事情节往往蕴含着深刻的寓意和启示,可以引发孩子们对人生和世界的思考,促进他们的认知和情感发展。

总的来说,绘本是一种很好的阅读启蒙工具,可以帮助孩子们培养阅读兴趣,提高阅读能力,拓展视野,陶冶情操。

家长和教育者应该给予足够重视,积极引导孩子们阅读各类优秀绘本,让他们在阅读的世界中感受到无限的快乐和成长。

愿每位孩子都能在绘本的世界里找到属于自己的快乐和成长!。

幼儿园绘本阅读策略与方法的多样性与魅力

幼儿园绘本阅读策略与方法的多样性与魅力

《幼儿园绘本阅读策略与方法的多样性与魅力》1. 引言在幼儿园阶段,绘本阅读是孩子们接触文字和世界的重要途径。

从简单的图画故事到意味深长的绘本作品,不同的绘本阅读策略和方法能够激发孩子们的想象力,并加强他们的语言能力、认知能力和情感交流。

本文将探讨幼儿园绘本阅读的多样性与魅力,并共享其中的策略与方法。

2. 多样性与丰富性在幼儿园阶段,绘本的多样性体现在题材、内容、表达形式等方面。

不同主题的绘本能够满足孩子们的好奇心和求知欲,丰富他们的阅读经验。

动物、自然、家庭、友谊等不同主题的绘本都能够引发孩子们的兴趣,让他们在阅读中获得乐趣。

绘本的表达形式也是多样的,有图画书、拼音书、有声书等形式,这些都丰富了绘本的阅读体验。

3. 阅读策略与方法在幼儿园中,老师和家长可以通过不同的阅读策略和方法来引导孩子们进行绘本阅读。

通过提问、讲故事、角色扮演等互动形式,可以激发孩子们的阅读兴趣,促进他们的语言表达能力和思维发展。

另外,多媒体的运用也可以增加绘本阅读的趣味性和生动性,比如配合绘本故事的动画、音乐等内容,可以让孩子们更加深入地理解和感受故事内涵。

4. 个人观点与理解在我看来,幼儿园绘本的多样性和丰富性是其魅力所在。

作为一名幼儿教育工作者,我深知绘本阅读对幼儿的重要性,因此在选择绘本时,我注重在题材、表达形式等方面的多样性,并尝试不同的阅读策略和方法,以激发孩子们的阅读兴趣和促进他们的发展。

5. 总结与回顾幼儿园绘本阅读的多样性与魅力体现在绘本的丰富性和多样性上。

通过多样的题材和形式,以及丰富的阅读策略和方法,可以激发孩子们的阅读兴趣和促进他们的综合素养的发展。

通过本文的阐述,相信读者对幼儿园绘本阅读的多样性与魅力有了更深入的了解。

希望读者在实践中能够更好地引导幼儿进行绘本阅读,从而促进他们的全面发展。

以上就是对幼儿园绘本阅读策略与方法的多样性与魅力的探讨,希望对您有所帮助。

幼儿园绘本阅读策略与方法的多样性与魅力在幼儿园阶段是非常重要的。

悦纳他人、悦纳自己,寻找美与美的融合——《小公鸡,太棒啦!》原生艺术绘本的魅力展现

悦纳他人、悦纳自己,寻找美与美的融合——《小公鸡,太棒啦!》原生艺术绘本的魅力展现

让孩子们学会悦纳他人,悦纳自己在故事开篇,孩子们认识了一只很特别的小公鸡。

清是他把太阳叫醒。

每天,是他第一个到幼儿园。

独唱是他的声音最嘹亮……总之,无论做什么这只小公鸡都是最棒的。

所以,荣誉册上他得的星星最多!小公鸡无疑是家长和老师口中的好孩子,他头上那一顶鲜红的鸡冠就像佼佼者的王冠,光彩熠熠。

然而,这只小公鸡十分骄他并不愿意接纳别的小动物。

随着故事情节的发展,这只骄傲的小公鸡渐渐醒悟并成长,在绘本的后环绘制着他与朋友们一起开心玩耍的画面,最后他与自己骄傲的内接纳了别人,也真正从内心接纳了自己。

孩子们二、大家不一样,大家都很棒故事的开头,小公鸡并不想和大伙儿一起玩儿,眼神里充满了对“弱者”的不屑。

图画中的灰色是小动物们的影子,影子没有表情,但这个画面留给大家很大的想象空间。

小朋友们可以思考一下,被小公鸡不屑一顾的小动物们心情是如何的?他们是失落还是期待抑或愤怒?他们还会和小公鸡交朋友吗?慢慢地,大家会发现小公鸡生活在一个非常友爱的集体。

跑步比赛,兔子虽然赢得了比赛,但他仍在为别的同伴加油。

吃饭时,小老鼠很快就把一碗米饭吃得精光,也不忘提醒大家好好吃饭。

灵活的小猴子一下子就爬到了树冠上,他友善地邀请小公鸡一起锻炼身体,为小公鸡加油鼓劲。

牛牛画的《向日葵》被张贴展示,Copyright. All Rights Reserved.2023.9三、如何在自我认知的冲突中迅速成长故事中,小公鸡与自我的冲突是最吸引人的。

一开始,小公鸡觉得“无论做什么,我都是最棒的”,他无比骄傲。

渐渐地,他发现,别的小动物在某些方面比他强。

原来,自己不是最棒的!自我认知的冲突,给他带来了极大的烦恼。

细细品读图画中小公鸡的表情,当发现自己并不是事事第一的时候,他流露出“惊讶”“羞愧”“不服气”“嫉妒”“气恼”等复杂的表情。

作者通过文字和图画巧妙地表达出小公鸡极为矛盾的心理,骄傲的小公鸡觉得老师奖励给伙伴们的小奖品真有趣,却又嘴硬说自己不感兴趣,转瞬间小公鸡高昂的脑袋就耷拉了下来。

绘本阅读培养孩子的阅读兴趣

绘本阅读培养孩子的阅读兴趣

绘本阅读培养孩子的阅读兴趣绘本作为一种特殊形式的阅读材料,具有生动图片和简单文字的特点,能够吸引孩子的注意力,帮助他们建立起对阅读的兴趣。

绘本阅读不仅可以提高孩子的语言表达能力和阅读能力,还可以培养他们的想象力和创造力。

本文将介绍绘本阅读对孩子的益处,并提供一些鼓励孩子阅读绘本的方法。

一、绘本阅读的益处1. 拓展词汇量:绘本中的图片通常会配以简单的文字说明,孩子可以通过观察图片和阅读文字来学习新的词汇。

绘本中的生动形象和实践场景能够帮助孩子更好地理解和记忆单词。

2. 提高语言表达能力:通过绘本阅读,孩子可以学习到一种正确的、流畅的语言表达方式。

他们可以借助绘本中的故事情节和对话来模仿和练习语言,提高口语表达和沟通能力。

3. 培养阅读兴趣:绘本的内容通常会涉及各种各样的主题,包括动画、科学、历史、情感等等。

孩子可以透过阅读不同类型的绘本,培养对不同主题的兴趣,激发他们阅读的欲望。

4. 发展想象力和创造力:绘本中的图画通常会给孩子带来强烈的视觉冲击,激发他们的想象力。

孩子可以根据绘本中的图片和文字,自己想象出一个新的故事情节,加以创造并讲述出来。

5. 训练观察力和思维能力:绘本中的图片往往包含了丰富的细节,孩子需要通过观察图片来获取信息并理解故事的发展。

这种观察和思考的过程会锻炼他们的观察力和思维能力。

二、鼓励孩子阅读绘本的方法1. 创造一个舒适的阅读环境:为孩子准备一个专门的阅读角落,提供舒适的座椅、柔和的灯光和安静的环境。

这样的环境能够让孩子更容易沉浸在绘本的世界中。

2. 多样化的绘本选择:提供不同主题和风格的绘本供孩子选择,满足他们的兴趣和阅读需求。

可以从动物、自然、科学等多个方面入手,让孩子有更广泛的选择。

3. 陪伴阅读:家长可以陪伴孩子一起阅读绘本,分享他们的观点和感受。

通过与孩子的互动,可以加深他们对绘本的理解和记忆。

4. 激发讨论:读完绘本之后,可以引导孩子谈谈自己的感受和理解。

可以提出问题激发他们的思考,建立孩子对绘本的思考习惯。

儿童绘本看不见读后感

儿童绘本看不见读后感

儿童绘本看不见读后感儿童绘本的魅力来源于它们所传达的故事、情感和价值观。

当孩子们亲手翻开一页一页精美绘制的小书,他们将进入一个充满想象力和奇幻色彩的世界。

这些绘本不仅仅是图画和文字的结合,更是一种愉悦的阅读体验。

而在我看不见的世界里,绘本更是给我带来了非凡的阅读感悟。

第一次接触绘本的时候,我并不知道它们能够给我带来多大的惊喜和启示。

那天,我的姐姐给我带回一本绘本,它的封面上绘着一只可爱的小猫咪。

当我打开书本,里面的整个世界都展现在我的眼前,就像画家的调色板一样,色彩斑斓而又独特。

我沉浸在绘本的故事中,与小猫咪一起经历了许多冒险和成长。

我惊奇于绘本的魔力,它能让我在想象中去探索、体验和理解各种复杂的感情和情感世界。

随着我不断阅读绘本,我开始认识到这些小小的书背后所蕴含的深度和智慧。

绘本中的故事常常融合了人类的价值观和道德观念。

在绘本中,善良、友善、勇气和奉献成为了常见的主题。

通过故事中的角色塑造和精心构建的情节,绘本向孩子们传授了正确的价值观念,并引导他们走向成长。

绘本中的每一个故事都如同一面镜子,反射出孩子们内心世界中最美好的一面。

在我看不见的世界里,绘本成为了我的忠实伙伴和朋友。

我无法直接看到图画,但我可以借助父母或朋友的帮助,通过他们的描述和解释来了解绘本的内容。

在阅读绘本的过程中,我不再感到孤独和无助,相反,我感受到了温暖和理解。

绘本给了我一个可以和家人、朋友分享的话题,并且让我在他们的陪伴下感受到了阅读的快乐。

绘本不仅仅是给孩子们带来娱乐和享受,更是对他们认知和智力发展的重要促进。

绘本中所呈现的图画和文字不仅可以帮助儿童建立起对于外界事物的认识和理解,还可以促使他们运用逻辑思维和推理能力来解决问题。

通过阅读绘本,孩子们不断锤炼自己的观察力、思考力和表达力,从而提高他们的思维能力和沟通能力。

除此以外,绘本还能够培养儿童的情感和社交意识。

故事中的角色和情节可以引发孩子们的共鸣和情感共鸣,他们会在故事中找到与自己相似的经历和情感,并通过阅读来解决内心的困惑和疑惑。

幼儿园国培《解读绘本魅力》研讨会简报

幼儿园国培《解读绘本魅力》研讨会简报

幼儿园国培《解读绘本魅力》研讨会简报1. 引言近年来,绘本在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。

绘本不仅可以激发幼儿的想象力,丰富他们的阅读体验,还可以培养他们的情感表达能力和语言表达能力。

为了更好地利用绘本资源,幼儿园教师需要不断地提升自己的绘本解读能力。

本次研讨会旨在帮助幼儿园教师深入理解绘本的魅力,并探讨如何通过有效的绘本解读,提升幼儿的阅读素养。

2. 绘本的魅力绘本是一种独特的阅读形式,它结合了图画和文字,可以吸引孩子们的注意力,激发他们的好奇心。

通过绘本,幼儿可以在图画中感受故事情节,通过文字理解故事内涵,这样的双重感知方式可以帮助幼儿更好地理解故事,培养他们的想象力和语言能力。

3. 绘本解读的重要性绘本解读是指通过分析绘本的内容、图画、语言表达等方面,深入理解绘本所传达的信息和价值。

对幼儿园教师来说,掌握好绘本解读的技巧,可以帮助他们更好地引导幼儿阅读,启发幼儿的想象力,激发幼儿对阅读的兴趣,提升幼儿的阅读理解能力。

4. 如何解读绘本在解读绘本时,幼儿园教师可以从以下几个方面进行分析:- 故事情节:了解绘本的故事情节,包括主题、情节发展,主要人物等,帮助幼儿理解故事的内涵。

- 图画表现:分析绘本的图画表现形式,包括色彩搭配、线条表现、画面构图等,帮助幼儿感知故事情节。

- 语言表达:关注绘本中的语言表达方式,包括文字选择、语言节奏、情绪表达等,帮助幼儿理解文字表达的意义。

5. 案例分析通过对具体绘本案例的深入解读,可以帮助幼儿园教师更好地理解绘本的魅力和解读技巧。

我们可以分析《小熊故事》这本绘本,从故事情节、图画表现、语言表达等方面展开解读,帮助幼儿园教师深入理解如何引导幼儿解读这本绘本,并借此提升幼儿的阅读素养。

6. 总结与展望绘本是幼儿园教育中不可或缺的资源,通过有效的绘本解读,可以帮助幼儿更好地理解故事,培养他们的语言能力和想象力。

希望所有幼儿园教师能够重视绘本解读的重要性,不断提升自己的解读能力,为幼儿的阅读提供更好的指导。

绘本阅读对幼儿成长的重要性

绘本阅读对幼儿成长的重要性

绘本阅读对幼儿成长的重要性绘本是指以图画为主,文字为辅,适合幼儿阅读的书籍。

绘本的出现为幼儿阅读带来了更多的乐趣,也对幼儿的成长起到了重要的作用。

绘本不仅可以启发幼儿的想象力和创造力,还可以让他们在阅读中获得知识和情感的滋养。

绘本阅读对幼儿成长具有重要的意义。

绘本阅读可以激发幼儿的想象力和创造力。

绘本中的图画丰富多彩,内容丰富多样,可以帮助幼儿建立丰富的想象世界。

当幼儿阅读绘本时,他们会通过观察图画来理解故事内容,同时也会根据图画展开无限的遐想。

在这个过程中,幼儿的想象力和创造力得到了深度的培养和发展。

绘本阅读可以促进幼儿的情感智慧发展。

绘本中的故事情节往往涉及各种各样的情感体验,例如友情、爱心、责任感等。

通过阅读绘本,幼儿可以在情感体验中学会感恩、理解、关心他人等品质。

他们也会在阅读不同的故事情节中,体验到各种情感的冲击和挑战,这有助于培养幼儿的情感智慧。

绘本阅读可以开拓幼儿的认知世界。

绘本中的文字和图画都可以让幼儿接触到各种各样的事物、场景和知识。

通过阅读绘本,幼儿可以了解到不同的文化、生活方式、动物植物等,同时也可以学习到各种各样的知识。

这些知识的学习不仅可以拓宽幼儿的认知范围,还可以激发他们对世界的好奇心和探索欲。

绘本阅读可以提升幼儿的语言能力。

绘本中的文字通常简单易懂,同时也配合着丰富多彩的图画,这有助于幼儿更好地理解和掌握文字。

通过阅读绘本,幼儿可以逐渐提升自己的词汇量和语言表达能力,还可以培养自己的阅读习惯和阅读兴趣。

这对于幼儿的语言发展和思维能力有着积极的促进作用。

从以上几点可以看出,绘本阅读对幼儿的成长有着重要的意义。

作为家长或教师,我们应该重视幼儿的绘本阅读,为他们提供更多丰富多彩的绘本资源,让他们在阅读中获得更多的知识和情感的滋养。

我们还可以通过陪伴幼儿一起阅读,引导他们解读图书,分享阅读中的感悟和情感,从而加深对绘本的理解和体验。

相信在绘本的陪伴下,幼儿一定会在阅读中茁壮成长,收获更多的快乐与成长。

儿童绘本的评价与推荐指南

儿童绘本的评价与推荐指南

儿童绘本的评价与推荐指南(正文开始)儿童绘本作为一种重要的文学形式,对于儿童的成长和阅读发展起着至关重要的作用。

本文将从故事情节、图画表现、语言运用和适宜年龄等方面,为您详细介绍儿童绘本的评价与推荐指南,以帮助家长和教育者正确地挑选和引导儿童读物。

一、故事情节评价儿童绘本的故事情节是吸引孩子们阅读的重要因素之一。

评价绘本故事情节时,可以考虑以下几个方面:1. 故事内容:故事是否有趣,是否能激发儿童的好奇心和想象力。

可以从故事的情节发展、主题表达、人物形象等方面进行评价。

2. 故事结构:故事的结构是否合理,是否能够引导儿童思考和理解。

评价时可以考虑故事的起承转合、剧情发展的连贯性等。

3. 故事价值:故事是否有积极的价值观和教育意义。

评价时可以考虑故事中的人物形象是否能够给儿童传递正确的价值观念和行为准则。

二、图画表现评价绘本的图画是其独特魅力所在,通过图画,儿童可以更直观地理解故事内容。

评价图画表现时,可以考虑以下几个方面:1. 绘画技巧:图画是否精美、绘画技巧是否高超。

评价时可以看绘画的细节处理、配色搭配以及整体的美感。

2. 图画与文字的关系:图画与文字之间是否协调和谐,是否能够相互补充。

评价时可以看图画是否能够帮助儿童更好地理解故事内容。

3. 图画细节:图画中是否有趣的细节,是否能够吸引儿童的注意力。

评价时可以考虑图画中是否有隐藏的细节,是否能够激发儿童的观察和想象力。

三、语言运用评价绘本作为儿童的阅读启蒙,语言运用是否得当也是评价标准之一。

评价语言运用时,可以考虑以下几个方面:1. 文字简洁明了:绘本的文字是否简洁明了,是否容易理解。

评价时可以考虑词汇的选择是否适合儿童的理解能力,句子的结构是否简单明了。

2. 语言节奏:绘本的语言节奏是否流畅、优美,是否能够吸引儿童的阅读兴趣。

评价时可以考虑句子的长度和韵律,以及语言的节奏感。

3. 语言幽默:绘本中是否有一些幽默的语言表达,是否能够给儿童带来欢乐和笑声。

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绘本的魅力之一
——绘本作业要联系学生当下生活
逝者如斯乎,不舍昼夜。

又到了周2的日子。

我赶紧打开绘本故事的计划,积极备课。

我发现,周三绘本课要讲的故事《第一次旅行》是拍照的,上面的图画和文字都看不清楚。

我立即在网上寻找,想把课件重新做过。

可我找了几个小时,都没有找到。

我只好用尽目力和发挥自己的想象把故事“看”了一遍。

这个故事有点“平铺直叙”,孩子们会喜欢吗?应该怎样让孩子们喜欢呢?怎样做才能发挥绘本的魅力呢?这时候,我想起了项目负责人彭老师的话:“二年级的绘本作业重在创编故事和续写故事。

”我心里一亮:有了!讲的时候重在小老鼠旅行时候的有趣故事的引领,作业呢,联系学生自己的生活——外出旅行的有趣见闻。

周三第二节课刚下,我的教室里就来了葛兰的7位老师。

想到课件的不如意,我担心自己会让听课的老师失望。

但只能硬着头皮上了。

孩子们到是很高兴地与听课的老师们打着招呼,亲热地交谈着。

我微笑着走上讲台,打开课件,动情地讲了起来。

“小老鼠皮斯凯长大了,他开始了他的第一次旅行,爸爸跟他说:想住在哪里一定要征得别人的同意。

小老鼠上路了,路上有新奇的发现,也有危险的境地。

还有很多有趣的事情。

”孩子们全神贯注地听着。

“第一个到达点是一个有很多房子的城堡,里面很漂亮很繁华,可以这个城堡的市长不同意他住在这里,说已经没有地方供外人住了。

”我问:“它该怎么办?”孩子们说,那就住在外面的空地好了。

我说:“会有什么有趣的事情发生呢?”孩子们认真地猜着。

“皮斯凯就在广场搭了帐篷,别人以为他是乞丐就给他施舍了很多东西,他尴尬极了,接着城堡的卫士还是把他赶走了。

”听到这里,孩子们露出了不理解的神色。

我又继续讲到:“第二个到达点是一格巨大的岩石,他来到岩石中间的缝隙,他也问了岩石能不能住在这里。

”那风呼呼地说……我请孩子们当风,说一说,真没有想到,孩子们很善良,异口同声地说“可以,可以。

”我笑了,为他们的善良感到高兴。

我说:“但到傍晚的时候,大风刮了过来,差点儿把他的帐篷刮跑。

他想:原来他挡住了风的去路,风不同意他住这里呢。

他卷起铺盖赶紧逃离了。

”孩子们张开小嘴发出“啊?!”的不理解。

我说,那小老鼠又会到什么地方呢?孩子们睁大眼睛,我接着讲道:“第三个到达点是一个洞,但他这次忘了问别人是否同意他住这里了,他把这个洞布置的很舒服,这样生活了10多天。

但有一天晚上,风雨交加,雨越来越大,水漫进洞口了,他被大水冲走了,帐篷和所有家当都被冲走了。

在汪洋大海中,他找打了一颗枯木,抓住枯木在海上飘荡,”此时,孩子们就象小老鼠皮斯凯一样做着飘荡的动作。

我说:“小老鼠看见了枯木上和大海里还有许多小虫,它会怎么做?”孩子们抢着说:“它会把海里的下虫救起来放在枯木上!”我会心地笑了,真为孩子们高兴。

“这棵枯木上还停着很多小虫,他一边漂一边救捞起更多的虫子。

后来就飘荡到了第四个到达点。

”那它会到达哪里呢?孩子们兴趣盎然地说“一个神秘的岛屿。

”“一座漂亮的房子”。

我说:“看——!”“第四个到达点,是一个有门的房子,房子空旷,好久没有人住了,在汪洋大海中精疲力尽的皮斯凯坐在这个房子里休息,心情失望到了极点,突然他看到了一点点亮光。

”我神秘地问:“这会是什么光呢”没有想到,孩子们很聪明,他们说“这是它救起来的萤火虫在给它当电灯!”我开心地说:“原来是他救起的萤火虫,萤火虫的光越来越多,皮斯凯也似乎被感染了,心里燃起了又一丝的希望。

第二天他门口的大树下面,大声喊:我可以住这里面吗?大树跟他说:可以,可以。

于是,皮斯凯在这里安家了,他打扫房间,收拾东西,终于房子变成了一个温馨的家。

皮斯凯想着要用干果去换信纸,他也要像哥哥姐姐一样,告诉爸爸妈妈旅途中有意义的趣事。

”讲到这里,我问:“小老鼠会告诉爸爸妈妈旅途中的哪些有意义的趣事呢?”有的孩子说“它会告诉爸爸妈妈自己被当成乞丐的事情。

”有的说:“它会告诉爸爸妈妈自己在大海里救小虫的事情。

”还有的说;“它会告诉爸爸妈妈自己如何布置现在温馨的家的事情。

”我说:“是啊,旅行中有很多有趣的事情呢。

你在旅行中有什么样的趣事呢?”这一问,犹如一块石头扔进了水里,激起了一朵朵美丽的浪花。

孩子们还没有等我请他们讲,便和同桌以及前后的同学兴高采烈地聊了起来。

我待他们讲得差不多的时候,请他们在班上告诉我。

他们有的说“我旅行的时候坐飞船很有趣”有的说“我旅行的时候看见大海的鱼儿和贝壳很有趣!”还有的说“我看见的石头像大象很有趣!……”孩子们说得不亦乐乎,我乘机说:“谁能把自己旅行中的趣事和前来听课的老师们或者自己的好朋友分享呢?”有几个大胆的孩子便涌向了老师。

还有许多孩子拉着好朋友的手尽情地讲了起来……看到听课的老师和孩子们都在绘声绘色地讲述自己的旅行趣事,我陶醉了。

最后,我说:“孩子们,我也想看一看你们的趣事,能把它在绘本上画出来,写出来吗?”孩子们便眉飞色舞地拿起了画笔……看着他们的快乐绘画,我暗暗为自己作业设计叫好。

是的,绘本作业只要与学生的当下生活联系起来,孩子们一定喜欢。

后来,听课的老师们赞叹道:“绘本的魅力无穷啊!孩子们的想象真丰富!”“绘本作业与学生生活联系起来孩子们真喜欢!”。

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