人教版一年级全册教学目标

题目第一单元单元目标1、要求会认64个生字，会写29个生字。

2、背诵要求背诵的课文。

3、留心观察周围的事物，感受春天的美。

4、通过理解课文内容，使学生了解春雨的作用，培养学生喜爱春天、热爱大自然的思想感情。

5、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

6、正确流利地朗读古诗。

背诵古诗。

课目标识字11、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等。

2、能主动积累有关春天的词语。

3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受1.柳树醒了1、认识“醒、雷”等８个生字，会写“说、话”等６个字。

2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

能通过朗读去感知和感悟春天的美。

3、能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。

2.春雨的色彩1、认识“线、论、趣、题、底”等１１个生字。

会写“你、们、红、绿、花、草”６个生字。

2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。

3、培养主动积累词语的意识。

3.邓小平爷爷植树1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。

2、正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

4. 古诗两首1、认识“古、诗”等13个生字，会写“古、声”等6个字。

2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

3、朗读中感悟诗歌的韵律美。

题目第二单元单元目标1、认识74个生字，会写30个字。

2、有感情朗读课文，体会家庭中幼爱长，长爱幼的深情，并从中受到教育，懂得关爱他人。

3、初步感知诗歌的韵律美，使学生喜爱诗歌。

课目标识字21、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。

2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。

3、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。

认识14个生字，会写6个字；正确朗读儿歌。

5. 看电视1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写“爸”、“全”等6个字。

2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。

3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。

6. 胖乎乎的小手1、认识“胖”等13个生字，会写“看”等6个生字。

2、正确、流利地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。

3、激发学生帮助长辈的愿望和行为。

7．棉鞋里的阳光1．认识“棉”、“照”等13个生字。

会写“妈”、“奶”等6个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。

8. 月亮的心愿1．认识“帘、女”等14个生字，会写“女、太”等6个字。

2．有感情地朗读课文。

3．有在父母生病或有困难时体贴、照顾父母的愿望和举动。

题目第三单元单元目标1、认识71个生字，会写30个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、初步接触对子，并学习复述童话。

4、有爱护环境卫生的愿望和行动，养成爱护环境卫生的习惯。

课目标识字31、认识“雾、霜”等13生字，会写“和、语”等6个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、有收集对子和对对子的兴趣。

9 两只鸟蛋1、认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感10 松鼠和松果1、认识“聪、活”等11个生字。

会写“以、后”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。

3、愿意参加植树活动或树木领养活动。

11 美丽的小路1、认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。

3、有爱护环境卫生的愿望和行动。

12 失物招领1、认识“失”、“级”等14个生字，会写“同”、“工”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、养成爱护环境卫生的习惯。

题目第四单元单元目标1、认识79个生字，会写36个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

背诵第13课《古诗两首》、14课《荷叶圆圆》。

3、引导积累一组搭配恰当的短语。

例如“美丽的夏夜”“可口的松果”。

4、引导发现并运用形声字的方法识字。

继续指导读好“问句”“感叹句”，体会不同语气所表现的不同心情。

5、继续培养学生的口语交际能力。

让学生爱听故事，爱讲故事课目标识字41、会认11个带有虫字旁的字和“展、运、网”3个生字。

2、引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。

正确、整齐、规范书写6个生字。

3、正确、流利朗读儿歌。

4、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣使学生产生好奇，愿意观察、了解大自然。

13古诗两首1、会认12个生字，会写6个字。

2、正确、流利地朗读，有朗读古诗的兴趣。

3、背诵两首古诗。

14荷叶圆圆1、会认12个生字，会写6个字。

2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。

3、借助图画阅读，引导学生大胆地想象，发挥学生的想象能力。

4、理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。

15夏夜多美1、会认13个生字，会写6个字。

2、正确、流利有感情地朗读课文。

3、指导学生看插图、联系上下文和生活理解字义，让学生逐步独立识字。

4、欣赏夏夜的美景，让学生将自己的理解融入在有感情的朗读中，感受助认为乐的美好品质。

16要下雨了1、会认12个生字，会写6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。

3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。

17 小壁虎借尾巴1、会认8个生字，会写6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读好人物对话时的不同语气。

3、初步认识一些小动物尾巴的作用。

题目第五单元单元目标1、认识66个生字，会写30个；2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵课文《四个太阳》、《乌鸦喝水》、《司马光》；3、掌握运用反义词帮助识字的方法；掌握汉语拼音字母表；4、有收集谜语和自编谜语的兴趣。

课目标识字51、认识“团、量”等12个生字，会写“谁、怕”等6个字。

2、朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。

3、有收集谜语或自编谜语的兴趣。

18 四个太阳1、认识“挂、街”等13个生字。

会写“园、因”等6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。

19 乌鸦喝水1、学会11个生字，能初步区别“到处、处处”“什么、怎么”“用法、办法”三组近义词的不同意思和用法。

2、理解课文内容，懂得在困难面前要动脑筋，想办法。

3、正确流利地朗读课文。

20司马光1、认识“司、假”等13个生字，会写“别、到”等6个字。

2、朗读课文，背诵课文。

3、了解司马光的沉着、机智。

4、想出新办法，发展创新思维。

21 称象1、学会本课“称、曹、议、论、秤、砍、块、沉、线、止、然、量”12个生字及由生字组成的词语。

2、理解课文内容，了解曹冲称象的办法，学习曹冲遇事开动脑筋。

3、朗读课文，复述故事。

题目：识字八单元目标：教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

通过朗读感悟了解一些科学常识，引发学生对科学的浓厚兴趣，产生探索发现的欲望。

2. 认识本单元要求认识的生字，引导学生发现和运用形声字、会意字的读写规律，逐渐养成主动识字的习惯；会写本单元要求会写的生字，初步学会分析字形，总结造字规律，以便于以后的学习。

3. 引导学生读文，通过读、悟，了解一些简单的科学常识，激发学生对科学的探索产生浓厚的兴趣。

课目标：识字81、认识“初”、“眉”等10个生字，会写“北”、“南”等5个字。

1、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。

2、有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。

识字和积累谚语写字，尤其是“北“的字型。

30棉花姑娘1、认识“姑、娘”等7个字。

会写“只、星”等6个字。

2、分角色朗读课文，读好请求的语气。

3、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

识字写字。

知道这里的益虫吃哪些的害虫。

31、地球爷爷的手1、认识“俩、摘”等7个生字，能读准字音，认清字形。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。

3、能读懂课文的内容，对“地心引力”现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识；从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强烈。

识字及理解地心引力理解地心引力32、兰兰过桥1、学会本课11个生字。

会认7个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。

学习课文，了解塑料桥和潜水桥的特点。

通过朗读了解塑料桥和潜水桥的特点。

33 火车的故事1、认识“郊、列”等 14 个生字。

会写“名、发”等6 个字。

2、正确流利地朗读课文。

3 、读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。

34小蝌蚪找妈妈1、会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。

2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。

3、分角色朗读课文。

观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

语文园地八学习目标：1、了解“合一合”的识字方法，会用这种方法自学生字。

2、能够区分形近字和同音字；能把短文读正确，了解意思。

3、能够根据情景想出解决问题的好办法。

4、在口语交际中，能清楚讲解自己的设计，评出谁的设计好。