最新《文学概论》复习提纲(全)
《文学概论》复习提纲
一、解释题1、文学（作者用语言形象化地再现现实、表现感受、启发读者的一门艺术。
）2、文学文本（作者创造的结果，读者欣赏或解读的对象。
）3、文学作品（读者还原、引申或再造的结果。
）4、文学意义（文学语言、文学形象的内容和文学语言、文学形象的价值。
）5、题材（题材是提炼素材得到的文本意义。
它既指文学对象又指文本意义。
）6、主题（主题是文本意义的核心或中心。
它决定文本品位。
）7、肖像的正面描写（由叙述代言者静态介绍。
）8、肖像的侧面描写（由戏剧化叙述者静态介绍。
）9、肖像的白描（即画龙点睛似的静态介绍。
）10、肖像的夸张（即放大特征的静态描写。
）11、肖像的纵比（即变化的动态描写。
）12、心理剖析（由叙述代言者的全知视角分析。
）13、心理独白（由戏剧化叙述者的受限视角自我表述。
）14、梦幻描写（由全知视角或受限视角来描绘幻觉或白日梦。
）15、意识流描写（由戏剧化叙述者的内视角非逻辑性地呈现。
）16、典型角色（典型角色具有独特性格，是“熟悉的陌生人”，是“典型环境中的典型人物”。
）17、文学风格（文学风格即文学的审美的情调、语气、语调，侧重于文学的独创性，产生于创作气质，体现于文本话语在遣词、用句、修辞、表达上对规范语言的偏离。
）18、文学经典（生命长久、读者众多、久读不厌、启迪深刻的文学作品。
）二、简答题1、文学有哪三大功能？（认识、教化、审美。
）2、文学认识的基本维度是什么？（现实、作者、文本、读者。
）3、“载道说”有什么样的文学观？（文学是载道、传道、悟道的手段或工具。
1、儒家主张“文以载道”。
2、道家主张“得鱼忘筌”。
）4、“模仿说”有什么样的文学观？（文艺是对自然的模仿。
1、古希腊认识论者赫拉克利特、德谟克利特认为文学是对世界异质同构的模仿。
2、古希腊本体论者柏拉图认为文学模仿外形，低于现实、理念。
3、古希腊反映论者亚里士多德认为文学反映实质，高于历史。
）5、“镜子说”有什么样的文学观？（文艺是生活的一面镜子。
文学概论复习提纲
文学概论复习题一、名词解释：1、文艺学：一门以文学为对象，以提醒文学根本规律，介绍相关知识为目的的学科。
2、文学活动四要素：世界、作者、作品和读者。
3、话语蕴藉：指一种内部包含或蕴含多重复杂意义，从而产生多种不同理解可能性的话语状况。
4、艺术发现：艺术发现是作家被内在积累的材料所引发，并与主体当前由于某种“关注〞而形成的心理趋向、优势兴奋中心相联系，突然间向外在事物、事件、现象的投射。
5、创作动机：简单地说，创作动机就是驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。
6、艺术构思：艺术构思就是作家在材料积累和艺术发现的根底上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、想象、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。
7、即兴与推敲：即兴是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会降临，在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况；推敲是指作家在语言文字操作过程中反复选择单词、调动语序，以求准确、妥帖地把形象或意念具体化的操作手段。
8、艺术概括：所谓“艺术概括〞，简括地说，就是作家依旧自己的体验和认识，以主体的审美价值追求能动介入方式，对富有特征的事物给予独特艺术处理，从而在主体与客体相统一的根底上，创造既具有鲜明的独特个性又具有相当普遍意义、表达着一定审美价值取向的艺术形象之方法。
9、文学典型：作为文学形象的高级形态之一，典型是文学言语系统中显出特征的富于魅力的性格。
10、文学意境：意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。
11、文学风格：文学风格，是文学活动过程中出现的一种具有特征性的文学现象。
文学风格主要指作家和作品的风格，既是作家独特的艺术创造力稳定的标志，又是其语言和文体成熟的表达，通常被誉为作家的徽记或指纹。
文学风格既涉及作家的创作个性和语言形式，也与时代、民族、地域文化有关系。
12、有我之境、无我之境：所谓“有我之境〞，是指那种感情比拟直露、倾向比拟鲜明的意境；所谓“无我之境〞，并不是指作者不在意境画面中出现，而是指那种情感比拟含蓄，不动声色的意境画面。
《文学概论》自学考试大纲(史上最全的复习资料)
《文学概论》自学考试大纲导论一、学习目的与要求了解《文学概论》这门课程的性质和学习《文学概论》的目的与要求，掌握学习的具体方法。
二、课程内容一、《文学概论》课程的性质（一）文艺学的三个分支及其关系（二）《文学概论》课程的性质和特点二、学习《文学概论》课程的目的要求（一）准确掌握基本理论和基础知识（二）提高分析文学作品的能力三、学习《文学概论》课程的具体方法（一）掌握原理，注重理解（二）抓住重点，融会贯通（三）联系实际，培养能力（四）学习教材，攻读原著三、考核知识点1.文艺学三个分支及其分工；2.《文学概论》课程的性质；3.文学理论、文学史、文学批评及其关系；4.《文学概论》作为文学理论的基础理论知识系统。
四、考核要求（一）识记1.文艺学；2.文学史；3.文学批评。
（二）领会1.文学理论、文学史和文学批评的相互关系；2.《文学概论》的性质。
（三）应用1.掌握学习文学理论的方法第一章文学观念一、学习目的与要求本章和第二章集中阐述文学观念问题。
通过本章的学习，应理解文学作为人类的文化活动是很复杂的事物。
重点在“文学观念的嬗变”、“文学的文化意义”、“文学的审美意识形态性”、文学是作家“个体体验的凝结”等四个问题。
通过学习认识到文学观念是变化的发展的，文学是人类的一种文化活动，理解文学的审美意识形态性，理解文学与体验的关系，掌握本书的文学观念。
二、课程内容第一节文学观念的嬗变一、文学四要素和文学活动（一）文学四要素（二）文学活动二、历史上五种主要的文学观念（一）再现说（二）表现说（三）实用说（四）独立说（五）客观说（六）体验说三、文学观念嬗变的原因（一）文学观念变化的时代原因（二）文学观念演变与文学自身的演变四、文学的界说（一）文学的定义（二）文学定义所包含的命题第二节文学是人类的一种文化形态一、文化概念（一）广义的文化概念（二）狭义的文化观念（三）符号义的文化观念二、文学的文化意义（一）揭示人的生存境遇和状况（二）叩问人的生存意义（三）沟通人与人、人与自然之间的联系（四）憧憬人类的未来（五）学习语言文化三、文学的文化意义的发现（一）“品质阅读”（二）“价值阅读”四、文学与其他文化形态的互动关系第三节文学是审美意识形态一、文学是一种社会意识形态（一）文学源于生活（二）文学改造生活二、文学是人的一种审美活动（一）审美的含义及其实现的条件（二）文学审美活动的特点三、文学是审美意识形态（一）审美意识形态历史生成与理论概括（二）文学审美意识形态的内涵第四节文学是作家体验的凝结一、经验、体验与文学（一）经验与体验（二）体验与文学二、体验在文学活动中的美学功能（一）体验使艺术形象具有生气勃勃的活力（二）体验使艺术形象具有诗意的超越三、考核知识点1.文学活动四要素及其联系；2.历史上六种主要的文学观念及其嬗变原因；3.文化概念；4.文学的文化意义及其发现；5.文学与其他文化的互动关系；6.审美活动与文学；7.文学是一种审美意识形态；8.经验与体验的联系区别；9.体验在文学活动中的美学功能。
文学概论提纲
文学概论复习提纲（含答案）一、选择，填空1、文学理论的含义及对象①文学理论含义：是文艺学的一个重要分支，他以文学的普遍规律为其研究范围，具体说，他以文学的基本原理、概念、范畴以及相关的科学方法为其研究范围。
②文学理论研究的对象：文学⒉文学活动的四要素：作品、作家、世界、读者。
⒊马克思主义文论的特点：文学活动论、、文学反映论、艺术生产论、文学审美意识形态论、艺术交往论。
⒋话语蕴藉及典范形态①话语蕴藉：是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况，表明文学作为社会实践蕴含着丰富的意义生成可能性。
②典范形态：含蓄和含混⒌西方文论㈠直觉①直觉主义文论：以主体观念为基础，由叔本华创始，经尼采发扬光大，到柏格森，克罗齐达到高潮至胡塞尔渐次纳入现象学思路。
②直觉的观象是情感②直觉的机制是表现。
③直觉活动即艺术㈡艺术概括①含义：作家依据自己的体验和认识，以主体审美价值追求能动介入的方式，对富有特征的事物给予独特艺术处理，从而在主体与客体相统一的基础上，创造具有鲜明的独特个性又具有相当普片意义、体现着一定审美价值取向的艺术形象之方法。
②艺术概括的规定性：（一）从“个别”到“一般”（二）“个别”与“一般”的统一③艺术概括的作用：艺术概括是实现艺术真实的基本途径㈢文学的内容与形式关系①文学内容和形式之间是相互规定的：一方面，一定的材料和内容要求并规定着相应的文学形式;另一方面，文学材料和内容又必须达到充分的形式化，融入文学形式中。
在文学之美的创造中，形式材料和内容的表现具有更重要的意义。
㈣构思的各种方式：①综合、②突出与简化、③变形与陌生化、㈤典型：㈠含义：文学典型作为文学形象的高级形态之一，典型是文学言语系统中显现出特征的富于魅力的性格。
他在叙事作品中，又称为典型人物或典型性格②文学典型的美学特征：（一）文学典型的特征性（二）文学典型的艺术魅力㈥意境：①意境概念：是指抒情性作品中的那种情景交融、虚实相生的形象系统，及其所诱发和开拓的审美想象空间。
文学概论复习提纲
文学概论复习提纲一、文学概论的概念和研究对象1.文学概论的定义和意义2.文学的定义和特点3.文学概论的研究对象二、文学起源和发展1.文学起源的理论2.口头文学与书面文学的关系和发展3.文学的历史演进和主要流派三、文学批评与文学评价1.文学批评的定义和分类2.文学批评的方法和指标3.文学评价的标准和形式四、文学形式与文学体裁1.文学形式的概念和分类2.文学体裁的定义和特点3.不同文学体裁的研究与分析五、文学与社会1.文学与思想、文化之关系2.文学与社会政治之关系3.文学的社会功能和作用六、文学与心理1.文学与心理学的关系2.文学对人类心理的影响和作用3.文学创作与心理表现的关系七、文学与语言1.文学与语言之关系2.文学语言的特点和表现方式3.文学语言的变革与发展八、文学与艺术1.文学与其他艺术形式的关系2.文学中的美学价值和艺术手法3.文学的创新和实验性表达九、文学与个人1.文学与个人体验和情感表达的关系2.文学对个人情感和精神世界的影响3.个人创作体验与文学作品审美价值十、文学的意义与传统1.文学的传统与当代价值2.文学的文化传承和创新3.文学对人类认识的贡献和影响十一、文学的全球视野1.全球化时代的文学创作与传播2.文学的多元文化交流和融合3.文学对世界文化多样性的维护和发展以上是文学概论复习的提纲，可以根据需要进行适当删减或拓展。
每个部分可以结合具体的文学理论和案例进行深入研究和讨论，以加深对文学概论的理解和掌握。
文学概论期末复习提纲
文学概论期末复习提纲1．文学在中国古代有哪些含义？书本P2文章和博学有文采的缘情性作品一切语言性符号2．文学的侠义书本P4有文采的缘情性作品3．文学的广义。
书本P5一切语言性符号4．谈谈文学的现代含义书本P6三大点5．试论述文学的特征。
书本P8-11三点6．文学的四要素。
书本P12宇宙、作品、艺术家、观众7．简述六种文学观念。
书本P12-26有摹仿论、实用论、表现论、体验论、与言论和文化论等六种8．试论文学属性。
书本P26-31三大点9．文学理论的定义。
书本P34两方面界定10．怎样理解文学理论的当今特征书本P35普遍适用性与零散性之间的矛盾，两方面11．简述文学理论的学习途径书本P35-36五种1．什么是文学文本？它有哪些特征？书本P39-42文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的语言表意系统，包括诗歌文本、小说文本、散文文本、报告文学文本、剧本文本等形态。
基本特征有五点，不一一列出来了2．简述中西方文学文本层面观书本P42-45中国文学文本层面观：（1）言、象、意三层面说（2）粗、精两层面说西方文学文本层面观：（1）古典两层面说（2）英伽登的文学文本四层面说3．简述英伽登的文学层面观书本P44-454．结合具体实例谈文学文本层面书本P45-49（1）语言层，可以汪曾祺的《受戒》为例（2）形象层，亦可用《受戒》为例（3）意蕴层，可用戴复古的《江村晚眺》为例（4）余意层，可以王维《终南别业》为例（5）衍意层，可用黛玉读《西厢记》为例5．什么是再现型文本？请结合实例谈其特征书本P50-53再现型文本注重客观地和理智地呈现社会事物并讲究细节逼真的文本，具有客观性、理智性、细节逼真性等特点。
实例可采用西方的巴尔扎克《高老头》或中国刘鹗的《老残游记》6．什么是表现型文本？结合具体实例谈其特征。
书本P54-58实例如西方雨果之《巴黎圣母院》或中方郁达夫之《沉沦》7．什么是象征型文本？结合具体实例谈其特征。
大一文学概论期末复习提纲
大一文学概论期末复习提纲1.文学的定义和作用-文学的定义：文学是一种以语言为媒介，通过艺术表现形式来表达人类情感、思想和体验的创作形式。
-文学的作用：文学可以传递和传承文化，拓宽人们的视野，提供思考和欣赏的机会，激发人们的想象力和创造力。
2.文学的分类和流派-文学的分类：口头文学和书面文学；散文、诗歌和戏剧。
-文学的流派：叙事文学、抒情文学、戏剧文学、散文文学等。
3.文学的语言和结构特点-语言特点：文学语言追求准确、生动、形象、富有感染力，常常使用比喻、象征、对偶等修辞手法。
-结构特点：文学作品具有起承转合的结构，包含引子、发展、高潮和结尾等部分。
4.文学的主题和意义-文学的主题：文学作品以人类生活的方方面面为主题，表达人类的情感和思考，并探讨社会、人性、人生等问题。
-文学的意义：文学作品通过艺术化的形式和深入的思考，传递人类的智慧和情感，挖掘人类存在的意义，引发读者的思考和共鸣。
5.文学的文化传承和审美价值-文学的文化传承：文学作品承载着文化的传统，传递着历史的经验和智慧，是文化的重要组成部分。
-文学的审美价值：文学作品的艺术境界和美学追求，可以给人带来审美的享受，激发情感和情绪，提升人的认知和感知能力。
6.文学和社会关系-文学对社会的反映：文学作品反映社会风貌、社会问题和社会变革，展现社会生活中的各个方面。
-文学对社会的影响：文学作品具有教育、启发、批判和引导的作用，可以影响人们的价值观和思维方式，促进社会进步和人文精神的培养。
7.中国古代文学和外国经典文学导读-中国古代文学：《诗经》、《楚辞》、《论语》、《红楼梦》等-外国经典文学：《哈姆雷特》、《傲慢与偏见》、《麦田里的守望者》等8.文学批评方法和文学鉴赏技巧-文学批评方法：历史批评、形式批评、主题批评等。
-文学鉴赏技巧：理解作品的背景与文化，分析作品的结构与语言，把握作品的主题与意义，领悟作品的艺术表达与形式。
9.当代文学与文化变迁-当代文学的特点：多元性、观念的碰撞、语言的塑造等-当代文学的主题：社会问题、心理探索、身份认同等-当代文学与文化变迁的关系：文学反映社会的发展和变化，同时也受到文化环境的影响和塑造。
文学概论复习提纲
一、基本知识。
1、文艺学是一门以文学为对象，以揭示文学规律、介绍相关知识为目的的学科，包括三个分支，即文学理论、文学批评和文学史。
三个分支各自具有自己不同的研究对象和任务。
2、文学理论是文艺学中三个分支之一，它与其他分支有极其密切的联系，它通过对文学问题的审视，侧重于研究文学中带一般性的普遍的规律，它力图指导、制约着其他分支的研究，但它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家和文学现象的研究基础上。
3、文学活动中的四种要素，指的是作品、作家、世界和读者。
4、文学理论的任务一般规定为五个方面：即文学活动论、文学活动本质论、文学创作论、文学作品构成论和文学接受论。
5、文学理论有七种基本形态，其主要包括：文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学、文学文化学。
6、我们的文学理论，是以马克思主义为指导的文学理论，它作为一门科学，具有实践性和自身独特的价值取向。
7、目前而言，我们的文学理论的价值取向应该是民主的、科学的和现代的。
8、马克思主义文学理论的基石是文学活动论、文学反映论、艺术生产论、文学审美意识形态论和艺术交往论。
9、建设有中国特色的马克思主义文学理论必须以马克思主义作指导，必须批判地吸收古今中外文学理论遗产，必须具有鲜明的当代性，必须结合中国当代文学的实际，概括和总结新的文学实践的经验与教训，提出并回答当代各种文艺问题。
10、要建设具有时代精神和中国特色的当代马克思主义文学理论，就必须解决指导思想、中国特色和当代性等三个问题。
11、文学活动是人的一种精神活动，是人所从事的文学创作、接受、研究等活动的总称。
12、人的生活活动对文学活动的美学意义，体现在以下三个方面：（1）生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系。
（2）生活活动导致人的自觉能动的文学创造。
（3）生活活动使文学成为人的本质力量的确证。
13、人的生活活动的美学意义在于，人作为与自然相对的一方，其感觉可以同对象保持一种自由的关系，而动物的生命活动完全从属于自然，动物的感觉只是自然的生理秉赋。
文学概论复习提纲
文学概论复习题一、名词解释：1、文艺学：一门以文学为对象，以揭示文学基本规律，介绍相关知识为目的的学科。
2、文学活动四要素：世界、作者、作品和读者。
3、话语蕴藉：指一种内部包含或蕴含多重复杂意义，从而产生多种不同理解可能性的话语状况。
4、艺术发现：艺术发现是作家被内在积累的材料所引发，并与主体当前由于某种“关注”而形成的心理趋向、优势兴奋中心相联系，突然间向外在事物、事件、现象的投射。
5、创作动机：简单地说，创作动机就是驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。
6、艺术构思：艺术构思就是作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、想象、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。
7、即兴与推敲：即兴是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况；推敲是指作家在语言文字操作过程中反复选择单词、调动语序，以求准确、妥帖地把形象或意念具体化的操作手段。
8、艺术概括：所谓“艺术概括”，简括地说，就是作家依旧自己的体验和认识，以主体的审美价值追求能动介入方式，对富有特征的事物给予独特艺术处理，从而在主体与客体相统一的基础上，创造既具有鲜明的独特个性又具有相当普遍意义、体现着一定审美价值取向的艺术形象之方法。
9、文学典型：作为文学形象的高级形态之一，典型是文学言语系统中显出特征的富于魅力的性格。
10、文学意境：意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。
11、文学风格：文学风格，是文学活动过程中出现的一种具有特征性的文学现象。
文学风格主要指作家和作品的风格，既是作家独特的艺术创造力稳定的标志，又是其语言和文体成熟的体现，通常被誉为作家的徽记或指纹。
文学风格既涉及作家的创作个性和语言形式，也与时代、民族、地域文化有关系。
12、有我之境、无我之境：所谓“有我之境”，是指那种感情比较直露、倾向比较鲜明的意境；所谓“无我之境”，并不是指作者不在意境画面中出现，而是指那种情感比较含蓄，不动声色的意境画面。
文学概论复习总纲
社会主义时期的文学活动
重点复习第二节：社会主义时期文学活动的价值取 向，课件中所讲述的毛主席的一些文艺思想理论。 文学与政治的关系问题；毛主席《在延安文艺座 谈会上的讲话》：“超阶级的艺术，和政治并行 或相互独立的艺术，实际上是不存在的。”革命 文艺是齿轮和螺丝钉。文艺批评的两个标准：政 治标准和艺术标准。 歌颂与暴露的问题；毛主席《在延安文艺座谈会 上的讲话》中谈到文艺工作者的态度问题，是歌 颂还是暴露？对于农民，应该歌颂，写他们革命 缺点的改造过程；而对于地主阶级和大资产阶级， 则应该充分暴露他们的丑陋行径。
复习总纲： 一、如何从总体上把握文学理论这门课程。
①文学理论的性质：见书本第三页。 ②文学理论的对象和任务：艾布拉姆斯的观念；文学理论所规定的五个方面的 任务：（1）文学活动发展论，即从历史唯物主义观念反思文学的历史性发展活 动，反思文学在特定时代的变化及其原因，探讨文学发展的原因和规律性。（2） 文学活动本质论，即文学作为一种活动的本质性特征。（3）文学创作论，作家 如何从生活进入到艺术的创造，作家如何创作，有什么样的规律。（4）作品构 成论，作家创作出来的文本在阅读和批评中变成了作品，文学作品是一个复杂 的结构，研究文学作品的构成因素，形成作品构成论。（5）研究读者的消费实 践，审美鉴赏，阅读接受，形成了文学接受论。
问题：恩格斯说，18世纪的德国，正当“国内的手工业、商业、工业和农业极 端凋敝···一切都烂透了，动摇了，眼看就要坍塌了，简直没有一线好转的希望” ··· 时，“德国文学方面却是伟大的”，涌现了歌德、席勒这样卓越的世界性作家； 19世纪70年代至90年代，俄国刚从奴隶制度下解放出来，农奴制度的残余仍然 渗透在整个俄国经济之中，但文学方面却群星灿烂、成就卓著，普希金、果戈 理、屠格涅夫、列夫· 托尔斯泰、契诃夫等都是诞生于这一时代的文学巨人。请 分析这一现象并作出合理的阐释。 （1）马克思主义的基本哲学原理：物质决定意识，社会存在决定社会意识，经 济基础决定上层建筑和意识形态。这是一般性的原理，从这一原理可以看出物 质生产同精神生产方面的决定性关系，即从总体上而言，物质文明的生产总是 决定着精神文明生产的方式、广度和深度等。
文学概论复习提纲
• 在这个意义上，语言带给读者的美感 并不是来自语言传达的内容，而是来 自语言形式本身，属于有音无义或有 形无义的语言现象。说明语言形式有 相对独立的审美价值。
贾谊《过秦论》批评秦国： • 有席卷天下，包举宇内，囊扩四海之意， 并吞八荒之心。 钱锺书指出： • “‘席卷天下’、‘包举宇内’、‘囊 扩四海’、‘并吞八荒’四者一意，任 举其二，似已畅足，今乃堆叠成句，词 肥义瘠。”
·内蕴的真实：客观、外在的可能性和必然性相结合 真相事理层面（生活的本质、规律、逻辑 动机）
②
艺术真实具有主观性
·主观的真实（情感化、个性化、心灵化） · 主观、情感、人类内心的真相相统一
艺术真实的三个测度： • ① 反映测度：考察文学与现实的关系，虚 构要有可信性。
• ② 表现测度：考察文学与创作主体的关系， 虚构要有真情实感。 • ③接受测度：考察文学与接受者的关系， 虚构要适应审美心理。
• 形式的美 文学形式（文学的语言、篇 章结构形式上的美感） • 内蕴的美 人生体验（关于生活 生命 的意义的领悟和发现）
文学的审美性： • 文学对社会生活的把握具有超越生 活现象，追寻人生意义，关注人的 价值的特点。
审美性使文学的表现形成了两个层面： • 层面A：显示生活现象；
• • 层面B：揭示隐含在生活现象之中的人 生意义和人的价值。
三 文学是语言艺术
• 文学语言的功能:
• （一）把作家的审美意识符号化
• 语言＝语音＋语意
• 1. 用语音唤起具体的形象化的感受
通过声调、节奏形成的韵律，给读者创造一个联 想和想象的空间。
• 李清照的《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚”。
• 白居易的《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨，小 弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落 玉盘。”
文学概论复习提纲
一、题型I.单选题20% ;II.名词解释15 %III.诗歌分析25 %IV.短篇小说（或小说片段分析）14%V.简答题目：16二、文学概论复习提纲1.Classification of literature: Fiction and nonfiction.Under Fiction, there are four genres: novels, short stories, plays, and poem2.Rhetorical divisions of essay/non-fiction: description, narration, exposition and argumentation.3.Classification of novel: by length, by technique, by subject matter4.Trilogy: Arnold Bennett’s “The Clayhanger Family”, John Dos Passos’s U.S.A, James T.Farrell’s “Studs Lonigan”; Tetralogy: For Maddox For’s “Parade’s End”; Lawrence Durrell’s “The Alexandria Quartet”.5. E. M. Forster who wrote Aspects of the Novel suggested that 50, 000 words is the smallestnumber of words needed to make a work a novel. Conveniently, a full-length novel comprisesa book of considerable thickness. More importantly, full length should indicate fulldevelopment.6. Short novel, centers on just one or two characters, but unlike a short story, it has room to revealthem in greater fullness and depth, sometimes taking a longer span of time. Sometimes, a short novel is also called novelette or a novella.7. Gothic novel: applied first by Horace Walpole to his novel The Castle of Otranto,a Gothic Story. The typical Gothic novel has a medieval setting, tantalizing plot of revenge and terrifying scenes and ending. The main character is always a woman usually doomed in one way or another. It is a woman’s adventure story. The atmosphere is depressing. Other examples include Jane Eyre, Rebecca.8. Kunstlerroman: It is a novel about the artist or writer coming of age, or in conflict with society. His struggles from childhood to maturity are both against an inhospitable environment and withhimself toward an understanding of his creative mission. Examples: James Joyce’s A Portrait of the Artist as a Young Man, Maugham’s The Moon and Six Pence. Dorris Lessing’s The Golden Notebook.9. Psychological novel: novels that dwell on a complex psychological development and presentmuch of the narration through the inner workings of the character’s mind belong to psychological novel. Examples would be Crime and Punishment,Madame Bovary, and all stream-of-consciousness novels such as Mrs. Dalloway and The Red Badge of Courage.10. Epistolary Novel: an epistolary novel consists of letters the character write to each other.Examples: Samuel Richardson’s Pamela; Goethe’s The Sorrows of Young Werther, Jane Austen’s Pride and Prejudice. Alice Walker’s Color Purple.11. The novel of ideas: the ideas maybe moral, political or philosophical: Huxley’s Brave New World; Sartre’s Age of Reason; Orwell’s 1984.12. Historical novel was made popular by Sir Walter Scott. History in this kind of novels is abackdrop for an exciting story of love or heroic adventure. Examples: The Spy, Waverley, The Scarlet Lette r, The Red Badge of Courage.13. Don Quixote is considered the first great novel of the Western world. In 1713, Defoe’sRobinson Crusoe marked the maturity of the genre of novel.14. By their roles in the novel, the characters can be grouped as heroes/ heroine [protagonist,antagonist], main character, minor characters, and foils.15. Foil characters are ones that help enhance the intensity of the hero by strengthening orcontrasting. They may be main characters or minor characters. Cohn in The Sun also Rises isa main character and he is also a foil character that works by contrast. Wilson in The GreatGatsby works by strengthening.16. By the degree of their development, characters can be grouped as round characters and flatcharacters. Emma in Emma is a round character that grows from innocence to maturity. Pip in Great Expectation comes to realize that wealth can not make a gentleman. Some main characters or minor characters are flat characters. Cohn in T he Sun Also Rises fails to grow out of his college days and see his problems clearly. Roger Chilingworth in The Scarlet Letter is obsessed all the time with revenge.17. Guy de Maupassant and O. Henry’s “surprise-ending story”.18.Maupassant and Chekhov as two representatives of two kinds of literature: one ofresolution, the other revelation.19.Style may refer to the particular manner of expression. It can indicate the author’spreference in diction, in figures of speech, in sentence variety and rhythm, and in rhetorical devices for gaining emphasis. William Faulkner experimented on style in his novel As I Lay Dying, in which he changes narrators with every chapter and he distinguishes them by giving each an individual style or manner of speaking. Hemingway is a master of swift, terse dialogue and often casts whole scenes in the form of conversation. His style has influenced generations of writers.20.Irony is a broad term referring to the recognition of a reality different from the maskingappearance. There are verbal irony (e.g. war is kind), irony of situation or event (Emily Dickinson’s “I’m Nobody! Who are you?”, T. S. Eliot’s “ The Love Song of J. Alfred Prufrock” ), and irony of fate or cosmic irony when ironic twists of fate take place (e.g “The Gift of Magi”, Tess of the D’Urbervilles), and dramatic irony (referring to knowledge held by the audience but hidden from the relevant character )21.Poetic language is multidimensional: intellectual dimension, emotional dimension,sensuous dimension, and an imaginative dimension.22.Ballad: a short simple narrative poem often relating a dramatic event: beginning abrupt,language simple, told in dialogue and action, tragic in theme, and there is often refrain in the use of language. There are two kinds of ballads, literary ballad, S. T. Coleridge’s “Rime of the Ancient Mariner”, folk or popular ballad ( most famous English ballad “Robin Hood”, most famous American ballad: “Yankee Doodle”)23.Epic：a long narrative poem of great scale and grandiose style about the heroes who areusually warriors or even demigods. The epic deals with noble characters and heroic deeds.There are two kinds of epics: the primitive and the literary epics. The primitive belongs to the oral tradition: Iliad, Odyssey, and Beowulf(it is regarded by the English as the first national Epic). Paradise Lost is regarded as a most important literary epic in English literature. The term epic is also applied to works that do not treat heroic deeds or national history, but have some qualities embodied by true epics, for example, the novel Moby Dic k.24.Ode, a dignified and elaborately structured lyric poem of some length, praising andglorifying an individual, commemorating an event, or describing nature intellectually rather than emotionally. There are two types of odes: the Pindaric and the Horatian odes. 25.Elegy, meaning lament, can be of any subject matter from love, lamentation, to war andpolitics. The best known: Thomas Gray’s “Elegy written in a Country Churchyard”. Pastoral Elegy: setting, pastoral; beginning, appeal26.Sonnet (Shakespearean sonnet or Elizabethan sonnet or English sonnet, Petrarchansonnet, and Spenserian sonnet， their rhyme rhythm and rhyme scheme)27.Elements of Poetrya)Masculine rhyme, feminine rhyme, approximate rhyme（alliteration, assonance,consonance, half rhyme, eye rhyme）rhyme scheme,b)Metrical rhythm (iambic pentameter and other types of metrical rhythm), the two termsused to nark the metrical pattern and rhyme scheme are scansion and caesura. To mark the stressed and unstressed syllables and rhyme scheme is called to scan; “U” indicates unstressed, “/” indicates stressed syllables. A pause in a line of verse dictated by sense or natural speech rhythm rather than by metrics is called caesura.c)Tone：书中关于诗歌中tone 的例子。
文学概论复习资料
《文学概论》复习资料文学概论第一章第一章文学观念名词解释，文学观念1＞文学观念就是对文学的看法；是对〃文学是什么的回答。
文学观念是发展变化的。
2、文学四要素当代美国学者艾布拉姆斯提出的；文学四要素是指世界、作家、作品、和读者。
3、再现说在文学四要素中强调〃世界〃与〃作品〃的对应关系；即认为作品是对世界的摹仿或再现。
4、表现说〃表现〃说在〃文学四要素〃中强调作品与作家的关系；即认为作品是作家情感的自然流露、表现、传达。
5、实用说实用说在〃文学四要素〃中强调作品被读者所利用的关系；一般地说实用说认为文学是一种工具；可以为某种社会目标服务。
6、客观说；在〃文学四要素〃中；客观说把作品抬到高于一切重于一切的地步；认为作品一旦从作家的笔下诞生之后；就获得了完全客观的性质；它既与原作家不相干；也与读者无涉；它从外界的参照物中孤立出来；本身是一个"自足体〃；出现了所谓的〃客观化走向〃。
7、体验说；体验说是文学四要素中强调读者对作口的意向性的体验这种关系；强调读者阅读作品是的体验和现创造。
8、文学的定义文学作为一种人类的文化形态；它是具有社会的审美意识形态性质的、凝聚着个体体验的、沟通人际的情感交流的语言艺术。
9、符号论的文化概念从符号学的角度看；文化是人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其意义的总和。
这个观点是由德国的现代哲学家卡西尔提出的。
10 ＞品质阅读是指〃试图尽可能完全地把握作品的肌质；表示首先注意到语言中的各种要素；重音和非重音；重复和省略；意象和含混等等；然后由此向人物、事件、情节和主题运动。
这是就西语而言的；若是论汉语文学中'品质阅读〃则是读者阅读是首先关注文本的用字、比兴、押韵、平仄、对仗和用事等；进一步再延伸到对情景的描写或人物、情节的叙述的理解。
11、经验和体验个人和见闻和经历及所获得的知识和技能；统称为经验。
所谓体验是经验中见出深义、诗意和个性的部分。
经验是一种前科学的认识；它指向的是真理的世界。
《文学概论》考试大纲
《文学概论》考试大纲第一章文学理论的性质和形态一、文学理论的性质文学理论的学科归属、对象和任务、应有品格。
二、文学理论的形态文学理论形态多样化的依据、基本形态。
第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设一、马克思主义文学理论的基石文学活动论、文学反映论、艺术生产论、文学审美意识形态论、艺术交往论。
二、中国当代的文学理论建设以马克思主义作为理论指南、中国特色、当代性。
第三章文学作为活动一、活动与文学活动人类活动的性质、生活活动的美学意义、文学活动的地位。
二、文学活动的构成世界、作者、作品、读者。
三、文学活动的发生与发展第四章文学活动的审美意识形态属性一、文学活动的含义文学的文化含义、审美含义、通行含义、文学与非文学。
二、文学的审美意识形态属性文学作为一般意识形态、文学作为审美意识形态、文学的审美意识形态属性的表现。
三、文学的话语蕴藉属性文学与话语、文学与话语蕴藉、话语蕴藉的典范形态。
第五章社会主义时期的文学活动一、社会主义时期文学活动的基本属性社会主义的意识形态性、社会主义时期文学活动的主导性、层次性、多样性。
二、社会主义时期文学活动的价值取向文学为人民服务、为社会主义服务、雅与俗、弘扬社会主义核心价值、密切同人民群众的血肉关系。
三、科学发展观与社会主义文艺的发展与繁荣科学发展观、继承与创新、借鉴与创造、百花齐放、百家争鸣、推陈出新、发展和繁荣社会主义民族新文学。
第六章文学创造作为特殊的精神生产一、文学创造作为特殊的生产精神生产与物质生产、文学创造与其他精神生产的区别。
二、文学创造的客体与主体三、文学创造的主客体关系主客体关系的特点、主客体的双向运动。
第七章文学创造过程一、文学创造的发生阶段材料储备的主体性特征、艺术发现、创作动机。
二、文学创造的构思阶段艺术构思及其心理机制、构思方式。
三、文学创造的物化阶段形之于心到形之于手、语词提炼与技巧运用、即兴与推敲。
第八章文学创造的价值追求一、文学的真实文学中的求真、艺术真实的特征、真实的发掘与表现。
文学概论 提纲
导论（第一编第一章）1、文学理论研究的对象和任务文学理论以人类社会的历史的现实的一切文学现象作为研究对象，总结和探讨文学的性质、特征、构成、功能、价值和文学创作、文学接受、文学发展等的规律，从中发现并建立起文学的基本原理、概念范畴、命题框架及研究方法。
2、文学史、文学批评、文学理论三者的关系。
文学理论、文学批评、文学史三者相辅相成，联系密切。
文学理论有赖于文学史提供的大量材料和文学批评的成果，文学史和文学批评又必须以文学理论的基本原理为指导。
3、学习文学理论的意义1)文学理论是进一步学习文艺学其他学科的基础。
2)提高创作、欣赏和批评文学作品的能力。
3)提高理论思维能力，提高我们分析、处理文学现象的能力。
文学的本质论（第二编第三章）1、为什么说文学源于生活又高于生活？（从世界和作品角度来回答）1)文学源于社会生活并依存于社会生活。
这不仅是文学本身的特殊需要，从根本上说，是由社会存在决定社会意识的规律所致。
也就是说，文学作为精神活动的产物，和其他社会意识现象一样，同样要受社会生活的制约，同样会随着社会生活的变化而变化。
2)文学高于生活（两个涵义）a)对生活作出艺术概括b)作者人生感悟和理想追求的表现2、艺术真实的三个要素1)文学从根本上保持与现实生活的联系；2)创作主体具有真切的人生体验和真挚的情感态度；3)文学的虚构和想象要适应和满足读者的接受心理。
3、文学的主体性（作者）作者——文学的表现活动——文学的主体性主体自身的各种条件，尤其是他的人生经验和他对社会生活的感受和理解，必然会深刻地影响着文学对生活的把握，由此形成的文学这种社会意识的一个特点，我们称之为文学的主体性。
4、文学活动中的四者关系在文学活动整体中，世界、作者、作品和读者四要素是一个相互依存渗透作用的有机整体，既互相联系，又具有各自不同的作用。
表现在：①世界是文学产生的物质基础，是文学作品反映的对象②作者是文学创作的主体，不仅是写作的主体，也是传达自己对世界体验的主体；③读者是文学接受的主体，因为阅读使作品具有存在的价值；④作品是使上述环节成为可能的中心。
大一文学概论期末复习提纲
大一文学概论期末复习提纲文学概论名词解释文艺学：⑴研究文学及其规律的学科统称为文艺学。
⑵文艺学有三个分支：文学理论、文学批评、文学史。
文学本体论：文学活动的本体在于文学作品而不是外在的世界或作者。
作为本体的作品，并不是指传统理论中的内容或内容与形式的统一，而是仅仅指作品形式，即“肌质”、“隐喻”、“复义”、“反讽”等修辞学因素。
灵感：创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象文学创造：是一种复杂而细微的艺术生产活动，目的是创造新的意识形态话语系统。
既指每一作品的具体创造过程，也指文学创造的一般过程。
审美：指具有审美属性的语言行为及其作品，包括诗、散文、小说、剧本等。
创作动机：驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力，对整个创作过程起支配作用的或隐或显的意图（或意念）。
有意味的形式：作品的各部分、各素质之间的独特方式的排列、组合起来的“形式”是“有意味”的，它主宰着作品，能够唤起人们的审美情感。
简答题：模仿论和表现论的区别：1、模仿论认定文学是世界的反映，表现论则认定文学是作者心灵的表现；2、表现论强调作者对作品意义的生成作用，模仿论更强调了解作品所描写的世界和写作背景；3、表现论高扬“文学天才”的作用，模仿论强调文学创作应遵循的客观规律。
形之于心到形之于手的几种常见创作过程中的问题：（一）、创作意图有时不适应人物性格发展逻辑。
人物成熟时，必然按照自己的性格轨道行进，无法迁就作家的原来的意图。
例：普希金、托尔斯泰、王汶石的创作体会（二）、作家创作动机的中途转换。
动机暗换打破了原来的构思，有时增加了内涵，人物形象丰富复杂。
例：鲁迅、陀思妥耶夫斯基的创作经验生活活动的美学意义：一）生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系：人可以根据条件自由选取对事物感觉的角度。
人的感觉与对象是自由而多样的关系：功利、伦理、道德、诗意。
二）、生活活动导致人的自觉能动的文学创造：动物“按照规律”，而人类“懂得按照规律”。
如人按野兽足迹下套。
文学概论复习大纲
⽂学概论复习⼤纲1.⽂学理论的学科归属：是⽂艺学（⼆级学科）的三个分⽀（⽂学史、⽂学批评、⽂学理论）之⼀，它与其他分⽀有极其重要的联系，它通过对⽂学问题的审视，侧重于研究⽂学中带⼀般性的普遍的规律，它⼒图指导、制约着其他分⽀的研究，但它本⾝⼜必须建⽴在对具体的作品、作家和⽂学现象的研究基础上。
→汉语⾔⽂学（⼀级学科），2.美国当代⽂艺学家艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义⽂论及批评传统》⼀书中提出⽂学四要素说：世界、作品、读者、作家。
3.⽂学理论的基本形态：⽂学哲学、⽂学社会学、⽂学⼼理学、⽂学符号学、⽂学价值学、⽂学信息学、⽂学⽂化学。
4.马克思主义⽂学理论的基本观念：⽂学活动论（区分了⼈的⽣活活动与动物的⽣命活动，⽂学是⼈的精神⽣活活动。
⽂学是“⼈学”，⽂学的出发点、联结点和归宿点都是⼈。
）、⽂学反映论（⽂学活动是⼈作为主体对于客体的认识与反映。
）、艺术⽣产论（从经济学⾓度出发，只有书作为产品进⼊资本运作过程中，作家的劳动才是艺术⽣产。
）、⽂学审美意识形态论（审美：指⼈与世界（社会和⾃然）形成⼀种⽆功利的、形象的和情感的关系状态。
意识形态：是⼀种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。
意识形态源于社会存在，受思维能⼒、环境、信息、价值取向等因素影响。
）、艺术交往论。
5.判断⽂学与⾮⽂学的标准是什么？（举例说明）（1）⽂学的语⾔富有独特表现⼒。
例如《便条》⾥的“那么甜”、“那么凉”别含深意。
（2）⽂学总是要呈现审美形象的世界，这种审美形象具有想像、虚构和情感等特性。
例如《便条》建构了⼀个想象的⼈际关系状况。
（3）⽂学传达完整的意义，本⾝构成⼀个整体。
（4）⽂学蕴含着似乎特殊⽽⽆限的意味。
然⽽，⽂学的含义往往在具体的⽂学活动中发⽣演变，尤其是把通常的⾮⽂学移位成新的⽂学，所以需要从历史和具体的⾓度去看待⽂学作品。
6.什么是话语蕴藉？怎样理解⽂学的话语蕴藉属性?试结合具体作品加以说明。
《文学概论》经典复习概要
《文学概论》经典概要第一章文学观念-名词解释-文艺学：研究文学的科学统称，包括文学发展史、文学批评、文学理论。
文学理论：以社会历史现实为研究对象，以哲学方法论为总指导，研究和阐明文学性质、特点和一般规律的科学。
文学观念：对文学的看法，“什么是文学”，变化中的，因民族、时代、群体、人而不同。
文学：具有审美意识形态性质的、凝结个体体验的、沟通人际交流的语言艺术。
文学四要素：世界、作家、作品和记者。
文学的必备要素，体现人与客体的以象性，体现人的本质力量。
表演艺术：通过表演来展现艺术形象的艺术。
造形艺术：运用一定的材质在空间塑造立体或平面形象的艺术。
语言艺术：以语言为媒介构成艺术形象的艺术。
视界融合：同一对象，人们视界与历史已有视界交融。
文化：人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其显示的意义的总和。
广义、狭义、符号学。
文学文化：揭示人的自生存境遇和状况；叩问人生的意义；沟通人与人、人与自然的联系；憧憬人类的未来。
品质阅读：从关注文本中的用字、比兴、平仄到关注情景、人物和情节。
价值阅读：发现文本的文化内涵和价值的阅读。
物理境：事物纯然的客观存在。
心理场：事物在人的心目中的存在。
审美：处于活跃的主体，在特定的心境、时空中，在有历史文化渗透下，对客体的美的观照、感悟、判断。
审美意识形态：集团倾向性与人类共同性的、认识与情感的、无功利性与有功利性的、假定性与真实性的统一。
文学的认识性：以社会的认识，感性认识与理性认识。
文学的情感性：文学认识总是以情感评价方式表现出来。
文学的假定性：文学的虚拟性。
文学的真实性：艺术形象的合情合理的性质。
经验：个人见闻和经历及所获得的知识与技能。
体验：把自己置身于价值世界去寻求、体味、创造生活的意义和诗意。
诗言志：诗是抒发人的思想感情的。
诗缘情：诗歌是抒发人的感情的。
教化：诗歌为政治教化服务的文学思想。
文艺复兴：14~16世纪，以复兴古希腊、古罗马文化为目标。
启蒙主义：18世纪，高扬“自由平等博爱”旗帜，反封建、反传统、反教会，唤醒民众的文学思想主张。
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《文学概论》复习提纲第一编导论第一章文学理论的性质和形态第一节研究文学及其规律的科学统称为文艺学，也可叫文学学。
文艺学包括三个分支：文学理论、文学批评、文学史。
人文科学是指以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的科学。
人文科学准确地讲应该是社会科学的人文学科，侧重于从整体的、综合的角度研究人类本身以及社会，主要有历史学、社会学、人类学、文艺学、心理学等学科。
文学理论：是着重探讨和总结文学现象中带有规律性的问题的一门科学，其具体研究对象为文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法。
（1、文学理论的对象：以作品为中心的文学现象。
任务：研究总结文学规律和原理。
性质：（人文社会）科学。
（归属：文艺学→人文社会科学→科学）体系：文学本质论、作品论、创作论、发展论、鉴赏论。
总结：文学理论：研究文学基本原理和普遍规律的学科。
它以文学现象为对象，是一门社会科学。
其体系一般包括文学的本质论、创作论、作品论、发展论、接受论五大部分。
）文学批评：对以文学作品为中心的一切文学现象进行阐释和评价的科学活动。
文学史：叙述和研究文学发展过程、分析评价各个时代作家、作品等的学科。
文学理论是文艺学的分支之一，以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为研究对象。
从这个总的对象出发，文学理论的任务一般规定为五个方面：文学本质论、文学创作论、作品论、文学接受论、文学发展论。
第二节文学理论的形态主要有：文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学和文学文化学。
文学理论分为这些形态的依据是：文学作为人类的一种精神活动，是复杂的多层次的系统活动。
即文学创作——文学作品——文学接受的过程，以及文学生产——作品价值——文学消费的过程。
研究者可从不同视角研究这两个过程第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设第一节马克思主义文学理论的五大基石是：文学活动论。
马克思主义首先把文学理解为人的一种活动，一切社会活动都是人的本质力量的对象化，因而文学也是人的本质力量的对象化，即人的本质力量通过文学创造和文学欣赏展现出来。
（生活活动包括物质活动和精神活动。
人的本质力量即人的本质，包括才能、思想、情感、理想、道德、性格等。
对象化即转化成可感的对象，故又称“感性显现”。
途径有二，一是通过做而现实地转化，二是精神性的对应化。
）文学反映论。
马克思主义认为文学是社会生活的反映。
社会生活“是一切文学艺术取之不尽、用之不竭的唯一源泉”。
但“文艺作品中反映的生活却可以而切应该比普通的实际生活更高、更强烈、更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。
”（毛泽东）反映论是历史唯物主义在文学领域的运用。
（反映指有密切关系。
历史唯物主义即社会存在决定社会意识。
“反映”可从理论和实践两方面证明：理论方面，文学是社会意识，必然是社会存在的生活的反映。
实践方面，一切文学作品可分为客观材料和主观情思两方面，二者都只能来源于社会生活）文学生产论。
马克思主义认为，在现代社会，艺术成为商品，因而艺术是生产，为资本创造价值，并受物质生产水平的制约。
（这里的“生产”指生产、流通、交换、分配意义的生产，即商品生产。
资本主义以前，文学艺术只是精神活动，资本主义以来，文学艺术成为商品，为作家和出版商创造利润。
）文学审美意识形态论。
即文学是上层建筑中的意识形态，是意识形态中以审美为目的和归宿的特殊部门，她以审美为出发点和归宿，所以是审美的意识形态。
（所谓审美，就是对于真善美和假恶丑的关注和审视，进而表现审视者的情感态度）艺术交往论马克思主义把文学艺术理解为一种交往和对话。
它以作品为中心符号，构成了作家与作家、作家与此岸世界（现实生活）、作家与读者、作家与彼岸世界（理想世界）的交往对话关系。
这样，文学活动就是由世界、作家、作品、读者构成的一个交往结构，或曰对话结构。
建设中国当代文学理论应注意三个问题：指导思想、中国特色、当代性。
第二编文学活动第三章文学作为活动第一节一.人类活动的性质1、生活活动是以生产活动为基础的人类生存、繁衍和发展的活动系统的总称。
2、生活活动的性质：首先，是社会、人自身发展的基础。
(即人通过以生产劳动为核心的生活活动，既改造了自然界，又改造和发展了人自身。
)其次，具有社会性与实践性。
（教材这问题表述太混乱而不见中心。
另外，所讲的第一点怎能叫“性质”呢？）二.生活活动的美学意义生活活动的美学意义在于：（1）生活活动导致人与对象的诗意情感关系。
（2）生活活动导致了人的自觉能动的文学创造。
（3）生活活动使文学成为人的本质力量的确证（对象化）。
人在社会实践中创造了文学，从而确证自己的本质力量。
三．文学活动的地位（表述不清，应是“文学在社会结构中的地位”）文学是一种审美的精神活动，属于审美的意识形态，处于远离经济基础的重要位置。
首先，在精神活动与物质实践两大社会结构层次中，文学属于精神活动；其次，在精神活动的内部，与政治、哲学等相比，文学属于审美的精神活动；第三，与自然科学的非意识形态性质比，文学与政治、道德等属于意识形态；但它又不象政治道德那样直接为经济基础服务，而与经济基础的联系具有间接性，处于远离经济基础的位置，被恩格斯称作“更高的即更远离经济基础的意识形态”第二节一.文学活动的构成美国学者艾伯拉姆斯提出，文学活动由四个要素或曰环节构成：世界（即生活）、作者、作品、读者。
这四要素各有自己的作用，而且相互依存。
1.世界世界即现实世界，包括自然界，但主要是以人为中心的社会生活。
文学与生活密切相关。
文学反映生活，文学中的客观材料与主观情思来源于社会生活。
但反映在作品中的生活并不等于实际的生活，而高于生活。
2．作者：文学是作者创造的。
文学不是对生活世界的复制，而是作者表达自己的生活感受和情感，并试图唤起读者相应的感受和情感，因而，文学也是一种作者的表现活动。
不过，文学表现与日常生活的率性表现不同，她更美好。
3.作品：作品是文学的最终表现形式。
即反映生活也好，表现作者思想情感也好，最终都要表现为作品。
不过，作品并不原本地再现生活和表现作者生活中的情感，而是作者的一种创造，一个超越了事物的本来形态，具有普遍性的审美世界，因而有自己的独立价值。
4．读者：文学只有经过读者的阅读，文本的价值才能实现。
而读者的阅读，既是对作品人情世态与作家思想情感的了解与“复原”，又是一种再创造，即根据自己的生活经验与文化修养对作品意义进行理解，其结果必然与作品原意既有重合，又有不同。
5．总结：文学活动是世界、作者、作品、读者构成的有机系统，一个交往对话结构。
其中，“世界”是文学产生和发展的客观基础。
它不仅是作品反映的对象，也是作者与读者通过作品进行对话的现实基础。
“作者”则是文学生产的主体，他是写作的人，更是把自己对世界独特的审美体验通过作品传达给读者的主体。
而“读者”，既阅读作品，又通过阅读与作者进行潜在的精神对话，对作品进行再创造。
至于“作品”，作为反映客观世界的“镜”与表现主观世界的“灯”，成为文学活动的中心，既是生活世界的反映，又是作者本质力量的显现，还是读者本质力量对象化的依凭。
可见，在文学活动中，一方面是主体的对象化，另一方面，又是对象的主体化。
正是在这一互动过程中，显示出文学特有的社会的和审美的本质属性。
第三节一.文学活动的发生的几种学说（文学起源的几种观点）1、巫术发生说认为人类早年的治病驱魔、祛灾求福的巫术活动启发了文学创作，甚至巫术活动的仪式化为某些文学类型（如戏剧）提供了借鉴，该观点代表人物是英国人类学家弗雷泽。
（教材没讲，老师加的）2、宗教发生说：认为人类宗教活动中包含着歌唱、演奏等艺术因素，而且，人类早年的情感也与宗教神秘情感相关。
它们逐步独立并演化为文学艺术。
代表人物是德国的格罗塞。
3游戏发生说认为艺术是无外在目的的自由的游戏，游戏与文艺都源自人类的过剩精力，艺术产生于游戏。
代表人物有康德、席勒等。
4劳动发生说认为文学艺术起源于劳动。
论据有四：（1）劳动创造了文艺活动的前提条件，即人、人的大脑、手、语言及思维能力。
（2）劳动产生了人对文学的需要，即人在劳动中需要用说唱等文艺形式协调动作，交流信息与情感，减轻疲劳。
（3）劳动构成了文学描写的主要对象。
原始艺术主要反映的是劳动生活。
（4）劳动制约了早期文艺的形式，使由劳动号子、声音、动作转化而成的诗、乐、舞不分。
二.文学活动的发展文学生产（精神生产）同物质生产的“不平衡关系”。
总体而言，文学随着物质生产与社会经济而发展，但二者的发展并不总是同步的，而存在着不平衡现象。
“不平衡”有两种表现：一指神话等文学类型只能兴盛在人类生产水平的低级阶段，随着生产力的发展，它的繁荣阶段就过去了。
二指艺术生产的水平与物质生产的水平并不总是成正比例。
二者有时平衡，共荣共衰；有时不平衡，或者你衰我荣，或者相反，经济落后的国家或地区可能文艺反而领先。
这一“不平衡”现象是马克思发现并在《政治经济学. 导言》中提出来的。
3.文学发展的原因。
文学发展受多种因素的影响。
首先，政治、哲学、道德、宗教等上层建筑直接影响文学的发展。
一般而言，政治、法律等开明或失控时文学繁荣，黑暗时文学衰败。
(这正是文学与经济发展不平衡的原因之一)。
其次，经济的发展对文学的发展起最终的支配作用。
因为，社会运动的根本动力是经济生产。
从局部看，文学发展与经济发展有时不平衡，但从历史的总体看，文学发展的水平始终在经济发展水平的左右摆动，二者大致是平衡的。
可见，经济在文学发展中起最终的支配作用。
总之，在直接意义上往往是上层建筑各部门制约着文学的发展，但在终极意义上是经济因素决定了文学的发展。
（经济决定政治、哲学等上层建筑，而政治、哲学等又影响文学，也说明在根本上是经济影响文学）文学发展是在诸多因素的合力中进行的，合力的方向可能与其中的任何一种力的方向都不相同，而合力中起着终极作用的因素是经济。
第四章文学活动的审美意识形态属性第一节文学的含义（范围）：文学的含义包括文化含义和审美含义。
文学的文化含义指文学就是文化，是一切口头的书面的语言和作品的总称，包括今义的文学，也包括政治、哲学、历史、宗教等文化形态。
这是广义文学，中外文学史上最初的“文学”一词都指“文化”。
文学的审美含义指文学是一种审美形态，是具有审美属性的语言行为及其作品，包括诗歌、小说、剧本、散文等．这是狭义文学。
现代，文学的通行含义指狭义。
文学与非文学：文学与非文学没有严格的界线，原因有二，一是二者可以互相渗透。
二是文学的观念会随时代发生变化。
所以，我们需要历史地具体地对待什么是文学。
凡属文学者，除具有审美属性与语言形式外，更主要是其语言富有独特表现力；总是要呈现审美形象的世界；传达完整意义，本身构成一个整体；蕴含着似乎特殊而无限的意味。