数学节活动方案
数学节活动方案(共7篇)
数学节活动方案〔共7篇〕第1篇：数学节活动方案小学部首届数学节活动方案一、指导思想? 数学是学好科学的根底与工具，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和进步理论才能的重要学科之一。
通过本次丰富多彩的校园数学节活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、理论的数学活动中，让数学远离枯燥，让数学焕发光荣。
为此，我校特开展首届“数学节”。
二、活动宗旨让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生三、活动时间四、活动内容〔一〕手抄报比赛1.一年级组——钟面制作比赛2.二年级组——“我心中的数学”想象画比赛3.三至六年级组——手抄报比赛〔二〕“我是神算手”计算竞赛五、活动时间与地点时间：地点：六、详细分工及考前须知〔一〕手抄报比赛详细施行由备课组长全面负责。
注：可以利用周末带回家，也可以利用中午时间进展，但必须年级组统一。
〔二〕神算手比赛按照方案详细施行。
〔三〕神算手试卷备课组长穿插进展。
〔四〕为保证比赛的严谨，参赛选手不得重复报名，只能二选一。
数学手抄报评比活动方案一、活动目的为了进一步激发学生学习数学的兴趣，拓展学生的视野，培养学生动手才能，进步学生的搜集资料的才能，使数学学习变得更加贴近生活，世纪星学校数学教研组准备举办主题为“我爱数学”的数学手抄报评选活动。
二、领导小组参谋：领导组长：执行组长：执行副组长：成员：全体数学老师三、活动时间四、活动对象1．钟面制作比赛。
(数学备课组长详细负责)参加对象：一年级全体学生2．“我心中的数学”想象画比赛。
(数学备课组长详细负责)参加对象：二年级全体学生以“我心中的数学”为题，想象作画。
要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。
3．数学手抄报制作比赛。
〔数学备课组长详细负责〕参加对象：三至六年级全体学生比赛规那么：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求标准、整洁、美观，做出个性。
数学节活动方案3篇
数学节活动方案3篇数学节活动方案篇一：小学数学成功节活动方案成功节活动方案（数学）一、活动目的：为了秉承学校的“扬长与成功教育”办学理念，为了让每一个教师，每一个学生都体验到成功的快乐，特举行“特色成功课堂”教学研究活动扬教师之长，开展“成功杯学生系列比赛”活动，扬学生之长。
同时，为了提高学生的综合素养能力，特把培养学生综合素养能力训练与“成功节”相结合，扎扎实实的开展好每一项活动。
二、活动安排：1、书写：学生：结合学校提出的“抓好学生书写质量”这一目标，进行一次家庭作业和课堂练习本展，（家庭作业和课堂练习本每班各选出15名书写认真的学生，5名书写进步的学生），周一下午班会时间在班级中进行，班级之间交换展评，对于书写认真的同学颁发金卡，激发学生书写积极性。
（11周）教师：在每次单元检测卷上设书写分，检测时，级部统一批阅，按学生书写的认真程度打分，三次检测后成绩累加，按照40%评出优胜班级，教师按3:3:4成绩评出一、二、三等奖。
2、口算小竞赛进行口算小竞赛，（主要选取后十名的学生），第十二周分三次进行，一二年级、三四年级、五六年级分别穿插，利用下午第三节课的时间在大阶梯举行，时间5分钟，教研组交换批阅，评出“口算小能手”。
达标的同学颁发喜报，同时，按照达标人数的多少按3:3:4 评出一二三等奖给任课老师加一定的量化积分。
3、操作与表达期中后进行操作与表达闯关比赛。
先以班级为单位，分小组筛选出优秀的学生，每班15名，教研组老师交换考察，模拟视导。
考查成绩按3:3:4评出一二三等奖计入老师个人积分。
三、成功节优胜班级评选对各班级以上几项的成绩进行合计，作为班级积分，按照40%评选优胜班级，计入班级量化积分；教师个人按照单项成绩积分。
四、活动要求：每一项活动的开展都离不开教师的平日训练与积累，请老师们做好平日的教学工作，扎扎实实的进行，让“养成与成功教育“的理念深入每个老师，每个学生心中。
数学节活动方案篇二：数学活动方案“主题式”课例研讨活动方案一、活动主题：学习新理念，感受新课堂二、活动内容：小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。
数学节活动方案优秀7篇
数学节活动方案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学节活动方案（2篇）
小学数学节活动方案____年小学数学节活动方案一、活动主题：探索数学的乐趣，激发学生的数学兴趣与创造力二、活动目标：1. 培养学生对数学的兴趣和热爱，提高数学学习的积极性；2. 拓展学生的数学思维和创造力，培养他们的问题解决能力；3. 增强学生的数学沟通和合作能力，培养他们的团队合作精神；4. 培养学生的数学观察和实践能力，提高他们的数学思维方式。
三、活动内容：1. 数学竞赛：a. 组织小学生数学脑筋急转弯比赛，鼓励学生灵活运用数学知识解答问题，培养他们的思维敏捷度；b. 举办小学生数学奥林匹克竞赛，提高学生的数学分析和推理能力，培养他们对数学的深入理解；c. 组织小学生数学趣味竞赛，通过游戏方式增强学生对数学的兴趣和学习动力。
2. 数学展览：a. 学校展览：学生展示自己的数学作品、数学模型和数学研究成果，增加学生对数学的自信心和成就感；b. 校际交流展览：邀请附近小学参观学校的数学展览，促进学生之间的交流与合作，拓宽他们的数学视野。
3. 数学游园会：a. 设立各种数学游戏摊位，如数独、数学拼图、数学迷宫等，让学生通过游戏的方式体验数学的乐趣；b. 组织数学科普讲座，邀请数学专家或教授讲解有趣的数学知识，激发学生对数学的兴趣。
4. 数学剧目表演：a. 学生编写并表演数学题材的小品或舞台剧，激发学生的创造力和想象力，提高他们的表达能力和合作精神；b. 组织数学歌曲创作和演唱比赛，通过音乐的形式让学生深入理解数学概念和性质。
5. 数学实践活动：a. 组织学生进行实地数学观察活动，如测量校园各种物体的大小、重量等，培养学生的观察力和实践能力；b. 带领学生进行数学实验，如探究数学中的概率、统计等知识，培养学生的科学探索精神。
6. 数学书展与阅读活动：a. 举办数学书展，让学生了解各类数学书籍并进行阅读；b. 组织数学阅读角，学生在课余时间阅读数学绘本、数学故事书等，开拓他们的数学思维。
四、活动计划：1月份：筹备阶段- 组织活动筹备小组，明确活动主题和目标；- 确定活动时间和地点，制定详细活动计划；- 准备相关宣传材料，向全校师生宣传活动。
一小一学期数学节活动方案（二篇）
一小一学期数学节活动方案方案讨论：___ 方案执笔人:___活动主题:智慧在我心，数学伴我行活动宗旨:传播数学文化，展现数学___力活动目的:丰富校园文化生活，充分挖掘学生潜力，展示学生特长，培养创新精神，提高学生综合能力，促进全面发展。
活动对象:1--___年级全体学生（包括分校）活动时间:___月份活动安排:第一阶段：宣传准备（___年___月-___月初）初拟数学节活动方案，教研组讨论活动项目，___月底形成定稿。
第二阶段：启动实施（___年___月初）1.数独比赛参加对象：一、二年级比赛规则：每个班级提前在班级进行选拔，每班派___名学生参加校级比赛。
一年级的内容为六宫格加初级九宫格，二年级的内容为九宫格。
根据成绩评出一、二、三等奖若干名。
2.数学读题比赛参加对象：一、二年级比赛规则：每个班级全班参加，一年级主要是看图说题意，说解题过程，并解答，二年级主要是通过看文字说题意，说解题过程，并解答。
由高年级的孩子一对一面试的形式进行。
根据成绩评出班级一、二、三等奖。
3.数学综合实践活动评比参加对象：三至六年级比赛规则：每个班级提前在班级里进行选拔，每班派___名学生参加校级比赛。
内容包括：符合相应年级段的数学趣味题、数学思维题、数学提高题……。
根据成绩评出一、二、三等奖若干名。
4.算24点参加对象：三至六年级比赛规则：一副扑克牌除去司令，扑克牌中的J、Q、K分别代表11、12、12。
每个班级选拔___名学生参加比赛。
分为团体赛和个人赛。
团体赛：以___分钟为时限，哪个班级算出的道数多，哪个班级就获胜。
比赛中，只要___个学生中的任何一个能算出答案，就算问题解决。
个人赛：以轮流比赛的形式进行，各参赛选手得半副扑克牌，每人出两张牌，以拍桌子为准，然后说出计算思路，算对得到___张牌；如果两位学生都没有算出结果，收回各自的牌继续比赛，如果两位学生同时拍桌子则写下各自的计算思路，谁对谁得牌。
一轮___分钟。
数学学科节活动方案7篇
数学学科节活动方案7篇只有充分准备好活动方案，才能确保活动的圆满成功，只有重视活动方案的制定，我们的活动才能得以顺利开展，以下是作者精心为您推荐的数学学科节活动方案7篇，供大家参考。
数学学科节活动方案篇1一、主题：构建计算练习课教学模式。
二、活动的目的和效果：1、小学数学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。
但在实际教学工作中，许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性，或变成作业课，或变成满堂讲，或照搬教材，或随意替换。
本学年，“3+7”教育联盟数学科教研活动的主题定为如何构建练习课的教学模式。
2、本学期主要探讨计算练习课的教学模式。
3、通过老师们的研讨，展示“3+7”教育联盟内各校老师的计算练习课的教学模式，在百花齐放的基础上提炼出优秀的计算练习课的教学模式。
4、优秀的计算练习课练习设计到《小学数学教师》期刊投稿。
三、活动的形式：网络研讨和实地研讨相结合四、研讨的地点和对象：（一）网络研讨：地点：xx部落“3+7”教育联盟博客和“3+7”教育联盟数学学科联盟教师群。
人员：“3+7”教育联盟数学学科全体联盟教师。
（二）实地研讨地点：xx小学、龙洞小学人员：1、“3+7”联盟内三年级的全体数学老师2、“3+7”联盟内3年以下的年青教师3、“3+7”联盟内教研室中心组成员。
五、活动安排：1、第7—11周：（1）“3+7”教育联盟数学学科联盟学校安排2次的教研时间专题研讨计算练习课的教学。
（2）每位联盟内的数学老师根据自己的教学内容设计一节计算练习课的练习设计（所有练习设计请给出设计意图），请放到数学联盟q群共享或xx部落教育联盟博客中让盟内教师分享。
（3）盟内中心组成员推荐出优秀的教学设计。
（4）盟内数学科组把优秀的教学设计装订成册作为我们盟内教师的计算练习教案集。
2、第11#16周：龙洞小学和xx小学将推出两个三年级的计算练习课的教学课例进行实地研讨3、第11周周一xx小学科组上传《多位数乘一位数的练习课教学设计》，中心组成员网上进行集体备课。
小学数学节活动方案15篇
小学数学节活动方案15篇活动1：数学游戏目标：提升学生对数学概念和技能的理解和应用能力。
内容：- 设计一系列有趣的数学游戏，比如数独、数学迷宫、数学拼图等。
- 根据学生的年级和能力水平，设定不同难度级别的游戏。
- 每个游戏结束后，进行讨论和反馈，帮助学生进一步巩固所学的数学知识。
时间安排：一天---活动2：数学实践探索目标：通过实践探索，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
内容：- 组织学生参与实践活动，如量尺寸、测量、统计、图形绘制等。
- 引导学生自主解决实际问题，如设计并制作一个简单的模型、解码密码等。
- 鼓励学生分享和讨论他们的实践经验，互相研究和启发。
时间安排：一天---活动3：数学竞赛目标：激发学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的思维能力和应试能力。
内容：- 举办数学竞赛，包括个人比赛和团队比赛。
- 根据学生的年级和能力水平，设定不同题目和题型。
- 鼓励学生积极参与，奖励表现优异的学生。
时间安排：半天---活动4：数学故事分享目标：通过故事的形式，培养学生的逻辑思维和数学思维。
内容：- 邀请数学老师或其他相关专业人士给学生讲解数学故事。
- 故事内容包括数学历史、数学发现、数学应用等。
- 鼓励学生自己创作和分享数学故事。
时间安排：半天---活动5：数学艺术创作目标：培养学生的创造力和审美能力，体验数学的美妙之处。
内容：- 引导学生运用数学知识和技巧进行艺术创作，如绘画、雕塑、手工制作等。
- 鼓励学生创新思维，将数学元素融入到艺术作品中。
- 举办艺术展示活动，让学生展示和分享他们的作品。
时间安排：一天---活动6：数学科普讲座目标：增加学生对数学科学的了解和认识，激发其对数学的兴趣。
内容：- 邀请数学科普专家或大学教授给学生讲座。
- 讲座内容涵盖数学的发展历程、数学思维的重要性、数学在日常生活中的应用等。
- 激发学生的好奇心，鼓励其提问和参与讨论。
时间安排：半天---活动7：数学趣味课堂目标：通过趣味的教学方法，激发学生对数学的兴趣和研究动力。
数学节主题活动方案
数学节主题活动方案数学作为一门学科，不仅仅是一种学习功课，更是一种思维方式和解决问题的能力培养。
为了激发学生对数学的兴趣，提高数学学习的积极性，我们计划开展一场以数学为主题的节日活动。
活动一：数学竞赛数学竞赛是提高学生数学能力的重要途径之一。
我们可以邀请学校内外的数学专家担任裁判，组织学生参加数学竞赛。
竞赛可以设置不同的难度级别，以适应不同年级学生的参与。
通过竞赛，学生们可以感受到数学的魅力，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
活动二：数学展览数学展览是将数学知识与实际生活相结合的一种形式。
我们可以邀请学生们制作数学模型、数学游戏、数学实验等，展示在学校的指定场地。
同时，还可以邀请数学专家给学生们讲解数学展品的背后原理，让学生们更好地理解数学的应用和实际意义。
活动三：数学讲座在数学节期间，我们可以邀请数学专家或者学校教师给学生们进行数学讲座。
讲座的内容可以涵盖数学的发展历程、数学与科学的关系、数学的应用等方面。
通过讲座，学生们可以了解到数学的广泛应用领域，增强他们对数学的兴趣和认识。
活动四：数学趣味游戏数学趣味游戏是一种将数学知识与娱乐结合的方式。
我们可以组织学生们进行数独比赛、数学填字游戏、数学拼图等活动。
这些游戏不仅可以锻炼学生们的数学运算能力，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
活动五：数学电影放映数学在电影中也有着丰富的表现形式。
我们可以在数学节期间举办数学电影放映活动，选择一些与数学有关的电影，如《美丽心灵》、《发现奇迹的世界》等，让学生们通过观影，了解数学在现实生活中的应用和意义。
通过以上一系列的数学节主题活动，我们可以激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学学习积极性。
同时，这些活动也可以促进学生们的团队合作能力、创新思维和解决问题的能力的培养。
让我们一起共同努力，让数学节成为学生们最期待的节日之一！。
数学节教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景数学节作为学校教育教学活动的重要组成部分，旨在激发学生对数学学习的兴趣，提高数学素养，培养学生的创新精神和实践能力。
为了更好地开展数学节活动，加强数学教师之间的交流与合作，提升数学教学质量，我校决定开展数学节教研活动。
二、活动目标1. 激发学生对数学学习的兴趣，提高数学素养。
2. 促进数学教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
3. 探索有效的数学教学方法，提升数学课堂效率。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2022年9月20日-10月10日四、活动内容1. 数学节主题班会各年级开展数学节主题班会，引导学生了解数学节的由来、意义，激发学生对数学学习的兴趣。
2. 数学知识竞赛组织全校学生参加数学知识竞赛，选拔优秀选手参加区级比赛。
3. 数学课堂展示各年级数学教师选取一节具有代表性的数学课进行展示，其他教师观摩学习，共同探讨教学方法。
4. 数学教学研讨会邀请专家进行讲座，围绕数学教学中的热点问题进行研讨，提高教师的专业素养。
5. 数学实践活动组织学生开展数学实践活动，如数学小论文、数学手抄报、数学游戏等，培养学生的创新精神和实践能力。
五、活动安排1. 9月20日-9月24日：数学节主题班会、数学知识竞赛报名2. 9月25日-9月30日：数学课堂展示、数学教学研讨会3. 10月1日-10月10日：数学实践活动、数学知识竞赛、数学节总结六、活动要求1. 各年级数学教师要高度重视数学节教研活动，积极参与各项活动。
2. 活动期间，各年级要确保学生参加数学节各项活动，提高学生的数学素养。
3. 数学课堂展示和数学教学研讨会要注重实效，切实提高教学质量。
4. 数学实践活动要注重创新，培养学生的实践能力。
5. 各年级要做好数学节活动的宣传报道，营造良好的氛围。
七、活动总结1. 数学节结束后，各年级要对数学节活动进行总结，分析活动中的亮点和不足，为今后的数学教学工作提供借鉴。
数学游戏节活动方案6篇
数学游戏节活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学主题活动方案6篇
数学主题活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学节活动方案范文（2篇）
小学数学节活动方案范文一、活动概述数学是一门重要的学科，对于每个学生来说，都是必修的课程。
为了提高学生对数学的兴趣和学习成绩，激发他们的学习热情，我们决定在____年举办一次小学数学节活动。
数学节活动将以丰富多样的形式展开，包括比赛、游戏、展示和讲座等内容，旨在让学生通过参与活动，加深对数学的理解和认识。
二、活动目标1. 提高学生数学学科的兴趣和参与度。
2. 培养学生解决问题的能力和口头表达能力。
3. 提高学生的团队合作能力和创新意识。
4. 增加学生对数学的认知和学习动力。
三、活动内容及安排1. 数学比赛a. 小学数学知识竞赛：设置初赛和决赛，根据年级设置不同的比赛题目，测试学生对数学知识的掌握情况。
b. 数学游戏对抗赛：通过设置数学游戏项目，让学生在游戏中体验数学的乐趣，培养他们的思维能力和策略思考能力。
2. 数学思维展示a. 数学思维展示区：在展示区创设多个不同的数学思维问题，供学生自由思考和解答，并提供解答方法和答案。
鼓励学生积极参与，展示自己数学思维的能力。
b. 数学作品展：学生可以创作和展示自己的数学模型、拼贴、手工制作等作品，通过展示作品，展现学生对数学的理解和发现。
3. 数学讲座和展示a. 数学讲座：邀请优秀数学教师和专家进行数学讲座，介绍数学的基本概念和应用，激发学生对数学的兴趣和好奇心。
b. 数学科普展示：设置数学科普展示区，让学生了解数学在日常生活和其他学科中的应用，加深对数学的认识。
4. 数学趣味活动a. 数学趣题挑战赛：设置多个趣题挑战，让学生解答有趣的数学题目，锻炼他们的数学逻辑思维能力和创新思维能力。
b. 数学游戏体验区：设置多个数学游戏，如数独、斐波那契数列等，让学生在游戏中体验数学的乐趣和挑战。
五、活动宣传1. 利用学校官方网站和微信公众号等渠道，发布活动宣传文章，介绍活动的内容、时间和地点，并鼓励学生和家长积极参与；2. 制作海报和宣传单张，贴在学校主要位置和班级公告栏上，引导学生关注数学节活动；3. 设置数学节宣传展板，展示活动的内容和相关信息，吸引学生和家长的关注和参与。
幼儿园数学节活动方案7篇
幼儿园数学节活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园数学节活动方案7篇活动方案是活动策划的基石为成功的活动提供了坚实的基础，活动方案可以帮助组织者确定所需的预算和资金来源，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园数学节活动方案7篇，供大家参考。
小学数学节活动方案
小学数学节活动方案[优]小学数学节活动方案15篇亲爱的同学们：大家好！我们来看看有哪些大餐吧：一、综合实践活动制作一份精致有趣的数学手抄报，内容是你了解的特别有趣的数学趣事、数学故事、内容范围不限，例如：美丽的分数、小数等等（图片可以打印）。
每班选15份展出。
具体要求：选用A4纸，颜色自选，手写字，不能打印，自行设计版面，有主题，内容可为一个专题或多个专题。
二、数学游戏比赛24点游戏说明：四人一组比赛，每人随机发放8张扑克牌，共32张（1－13各两张，再加2，3，4，6，8，12各一张）。
每次每人出牌一张共4张，开始计算24，先计算出来者获胜，拿走所有四张牌。
游戏至一人无牌时结束，此时手中牌最多者晋级下一轮；或者32次出牌后，手中牌最多者晋级下一轮。
具体操作：每班内四人一组，决出10人；再两人一组决出5人，相邻两班10人再两人一组决出5人，参加年级比赛。
35人分为7组，每组决出1个优胜者，7人为一等奖，两班的5人为二等奖，各班的10人为三等奖。
三、数学解题竞赛六一杯数学解题能力竞赛，统一时间测试，评出一、二、三等奖同学们！赶快报名参加啊！希望优秀的你脱颖而出！期待着你！一、指导思想数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习。
人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展是我们的目标。
为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，经研究决定，举行xx三小第六届“趣味数学节”活动。
本次活动以“和谐的'数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。
二、活动目的通过举办校园数学节，丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高学习数学兴趣，增强学好数学的信心，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。
小学校园“数学节”活动方案5篇
小学校园“数学节”活动方案5篇小学校园“数学节”活动方案1一、活动目的：通过活动，进一步培养学生的数学意识，让数学活动渗透课堂，在生动、活动、实践的数学活动中，让数学阔别枯燥，让数学焕发光彩，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的______，从而全面进步学生的数学素养，构成良好的数学校园文化。
二、活动主题：三、活动时间：四、具体安排：（一）11月份启动阶段1、进行环境布置，创设良好的活动氛围。
2、11月10日进行校首届数学节启动仪式。
3、各年级数学教师根据活动方案在班内展开相应的数学活动，组织班内学生进行海选。
4、推荐数学浏览。
（1）推荐观看数学动画片《数学荒岛历险记》。
（2）推荐数学浏览。
（二）12月份实施阶段1、各年级活动项目：一年级：玩转七巧板活动时间：12月8日下午第二节课后。
活动地点：三楼科学实验室。
活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，抽签分组，要求在规定时间内拼出指定名称图形若干个。
负责教师：__（负责出题、拍照整理）、__（负责场地布置）。
二年级：巧移火柴棒活动时间：12月9日下午第二节课后活动地点：三楼科学实验室活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，抽签分组，要求在规定时间内完成题目多者为胜。
负责老师：__（负责出题、拍照整理）、__（负责场地布置）三年级：数独嗨客活动时间：12月10日下午第二节课后活动地点：三楼科学实验室活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，要求完成指定的数独题目，费时少者为胜。
负责教师：__（负责出题、拍照整理）、__（负责场地布置）。
四年级：玩转魔方活动时间：12月10日下午第二节课后活动地点：四楼会议室活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，抽签分组，每8人一组，进行计时淘汰赛，最后以成功翻转6面花时最少者为胜。
负责教师：__（负责场地布置）。
五年级：速算“24点”活动时间：12月11日下午第二节课后。
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数学好玩玩好数学
——雍景园小学2018—2019学年第一学期数学活动方案
数学是学好科学的基础与工具，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。
通过本次丰富多彩的校园数学节活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、实践的数学活动中，让数学远离枯燥，让数学焕发光彩。
一、活动主题：数学好玩玩好数学
二、活动目的：
1．弘扬数学文化，激发学生爱数学、学数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心社会，去获取和发现新的知识，培养学生观察、空间想象、动手操作能力及无限的创造能力。
2．促进教师思考与实践课改过程中数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂教学的有效性，如何在培养学生数学素养及能力上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。
三、参与人员：全体数学教师及四、五、六年级学生
四、活动内容：
项目一：数学“单元知识的归类与整理思维导图”作业展览
(一)发动阶段
时间：第十三周
要求：全员参与
（二）班级挑选阶段：
时间：第十四周
（三）成果展示
时间：第十五周
要求：每班选出你认为好的作品10张，收集在大堂展示。
负责教师：四、五、六年级备课组长
项目二：数学现场活动
时间：第八周2018年11月14日下午2：00——4:00
分工安排：
1.项目要求：
四、五、六年级备课组分别准备8个活动项目，每个项目1个摊位（2张桌子），2套材料同时进行。
各项目要贴好名字和操作步骤。
8个项目，7个是独立项目1个是团体项目。
团体项目要求是4——6人一组，体现的是数学不同领域知识的整合或是不同学科知识的整合。
学生完成5个项目则发奖状一张。
2.地点安排：
三楼风雨球场
要求：请各备课组按指定摆放好桌椅
3.全场秩序维护：蒋洁友詹海洲许明伟齐意巫朝安
4. 奖品兑换：高妙池（组长）三年级刘秋英四年级冼杨敏
5.照相、写稿：何绮雯
6.具体项目分工：
四年级
五年级
六年级项目分工
五、注意事项：
1．动员所有学生参与，要充分发挥学生的积极性、主动性。
活动过程中，教师要对学生进行精心培训和指导。
保证活动项目的趣味性和思维性。
2．活动中要做好文字，图片资料的收集整理工作，打印好活动标题，活动道具，准备好桌椅。
3、活动期间，请充分做好准备，关注活动安全，高效愉快的完成本次活动。
附件1：学生奖状兑换表
要求：每完成5个项目可以换一张奖状。
附件2：风雨球场桌椅摆放图。