教师如何做到依法治教

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教师依法执教的途径和方法

（一）依法执教的途径

教师的主要任务是教书育人，依法执教是为了更好地完成教书育人的重任。为此，在教书实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。教师的依法执教，主要是通过每位教师在教育教学实践活动中来体现，通过教师的具体教育教学行为的依法性和合法性来体现。国家对各级各类学校的教育教学活动都制定了一系列的方针、政策、法律、法规和大量

的规章、制度、守则等，教师只要在教育教学活动中依照其行事，依法执教的目标就能达到。

在育人的实践过程中贯彻落实教育法律法规和其相关的法律法规。教师育的途径和方式很多，有教书育，管理育人，服务育人，还可通过与学生交心谈心，进行思想品德教育；组织丰富多彩的课外活动；进行家访；对学生进行操行等级评定；教师平时以身作则、言传身教示范；一个小的表扬与批评等等。教师是通过多种渠道和一系列的育人行为来把党和国家关于育人的方针、政策、法律、法规有机地融入自己的育人活动中。

（二）依法执教的方法

方法是达到目的的重要措施和手段，依法执教具有法定的强制性。教师要做到依法执教，

必须把握以下方法。

一、努力学习各种法律、法规，特别是有关教师执教的法律、法规，

深刻认识它的强制性。

所谓法律法规的强制性，就是指法律法规规定的原则不能违背，规定的权利不得侵犯，规定的义务必须履行。如《教师法》的强制性包括三个层次：一是教师的权利义务、资格任用、培养和培训、考核、待遇、奖励等都用法律形式进行了规定，任何机关和个人都不得有悖；

二、违反《教师法》的行为均应承担法律责任；

三、以《刑法》为强有力的后盾，谁犯了法，必须依法追究责任。

新时代的教师如何做到依法执教？

教师是担负着教书育人职责的专业人员, 对被教育者既要传授知识、又要进行品德教育, 教师的言行对学生的行为影响很大, 有示范的作用。“依法执教”, 就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二, 一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。

教师要做到依法执教, 就必须下功夫学习和掌握党和国家的政策、法律和法规。

教师的依法执教, 主要是通过每位教师在教育教学实践活动中来体现, 通过教师的具体教育教学行为的依法性和合法性来体现。国家对各级各类学校的教育教学活动都制定了一系列的方针、政策、法律、法规和大量的规章、制度、守则等, 教师只要在教育教学活动中依照其行事, 依法执教的目标就能达到。

依法执教要求教师要以德立身、以身立教。依法执教要求教师要爱岗敬业、教书育人。依法执教要求教师要公正地对待每一位学生.

如何评价我国教育领域推进的“双减”政策？

二、1.双减政策是国家大力度改革教育制度, 实现应试教育向素质教育转变的政策保障。这

仅仅是一个开始, 后续肯定还会有一系列得政策出台, 包括整顿校外培训教育, 不再允许资本对国家教育的控制, 以后对考试难度, 老师责任等都会出台有相应的完善有效的政策。

2.双减政策其实是为现在国内年轻人因为养不起孩子, 而不生育的社会问题, 做出的针对性的减压政策。让孩子放学后又人看顾, 素质培训有保障, 加大学校的责任和社会责任。

3.“双减政策”影响最大的还是普通的工薪家庭, 因为经济收入是影响他们生育的主要因素。所以对于地级市县城层次（二孩三孩能生的地方）, “双减”政策还是会带来比较明显的效果。

教师如何依法执教

主讲人：何利文时间：第5周

所谓“依法执教”，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。所谓‘以德治教’就是指教师的教学行为要符合《中小学教师职业道德规范》。具体要做到：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。”

教师要实现依法执教，首先要提高教育法律意识，增强教育法制观念。时代的发展，社会的进步，首先向传统的、旧的思想和观念提出严峻的挑战。改革开放以来，我们始终坚持倡导“解放思想，实事求是”的优良作风，高度重视思想、观念的转变。教育要真正纳入法制轨道，也必须首先转变思想，树立教育法律意识，增强教育法制观念。要努力学习和掌握教育法律的基本理论知识，教育法学作为科学中的一门独立学科，是法学和教育学的交叉学科。教师在学习过程中，首先对一些重要的法律概念、法律理论应做重点理解和掌握。应完整准确地把握其本质含义以及它们之间的内在逻辑关系。其次，要正确处理好学习教育法律专门知识和一般法律知识的关系。教育法律专门知识和一般法律知识有着密不可分的关系。所以，既要学习一般法律知识，也要掌握具有特殊性的教育基本知识。

依法执教，要注意以德治教。面对现在的孩子，教师不应一味地感叹或抱怨，而应不断提高和完善自我，变被动为主动，努力创造一种适合不同时期、适合各种儿童的多样性的教育。我们教师主要从以下四个方面做好工作：一是全面认识和评价学生，尊重学生的人格，正确树立教师威信；二是保持童心，勇于学习接受新生事物，增加与孩子的共同语言；三是提高自身的整体素质，灵活转换教师角色，追求教育上的创新；四是深入家庭和社会，以积极的姿态成为实现家庭、学校、社会教育三位一体的中枢和纽带。

教师如何依法执教

教师是社会的重要角色之一，他们不仅要传授知识，还要培养学生的

道德品质和思维能力。在教学过程中，教师必须严格遵守法律法规，依法

执教。本文将从合法合规、教学方法、评价方式等方面介绍教师如何依法

执教。

一、合法合规

作为一名教师，首先要了解并严格遵守教育行政部门颁布的法律法规。教师要树立法治意识，明确自己的教育职责和权利。教师不得承诺或执行

任何与教育规范、标准和教学大纲相冲突的任务。此外，教师还应该合理

利用教学设备和教材，不得侵犯他人的合法权益。

教师要坚守职业道德，弘扬社会主义核心价值观，做到“四有”先进

教师。首先，要坚定政治立场，遵纪守法，不违反国家法律法规。其次，

要有过硬的业务素质，教学内容要符合科学思想和国家教育方针。再次，

要爱岗敬业，培养积极健康向上的思想和态度。最后，要团结同事，确保

学生的综合发展和个人权益。

二、教学方法

教学方法是教师依法执教的重要方面之一、教师在教学时，应根据学

生的特点和学科内容采用合适的教学方法。教师应注重培养学生的创新能

力和实践能力，激发学生的学习兴趣和动力。教师还应根据学生的学习情况，灵活调整教学节奏和难度，保证课堂教学质量。

在教学中，教师应注重理论与实践的结合。要通过实际案例和实地考

察等方式，让学生更好地理解和应用所学知识。教师还应积极引导学生进

行自主学习和合作学习，培养学生的独立思考和自主学习能力。

三、评价方式

教师在依法执教的过程中，评价方式也至关重要。教师应采取多种评

价手段，全面客观地评价学生的学习成果。教师要注重对学生思维能力、

创新能力和实践能力的评价，而不仅仅是对知识掌握程度的评价。

教师如何依法治教

在依法治教，依法治校不断深入的背景下，作为一名教师，我们应该如何在教书育人的工作中践行依法治教的精神,

依法执教是依法治教的一项重要内容，是人类文明进步和教育文明进步的重要标志。它是指教师严格依照宪法、法律法规特别是教育法律法规的规定，通过各种科学有效的手段和形式进行教育教学，使之制度化、法律化。从理论上说，它要求教师树立依法从教的思想和观念，以适应现代教育的发展;从实践上讲，它要求教师在整个教育教学过程中都严格依法办事。

那么教师应如何依法治教,

一、教师应具有基本的法律常识，熟悉和掌握有关教育法规和相关理论

知法、懂法才能守法。法律的确定性要求教师的守法和运用法律的行为只能是在法律所要求和允许的范围之内。教师只有具备法律常识，熟悉和掌握教育法规，并对其有深刻的理解，才能产生守法行为。为了保障未成年人健康成长及其合法权益的实现，我国制定了《未成年人保护法》，规定了家庭、学校、社会等个方面对未成年人的保护与教育责任。学校对未成年学生的保护主要是通过教师来实现的。

二、教师应把教育法规的理论运用到实践中去

随着我国教育法制建设的逐步完善，公民的法律意识也在逐步提高。社会上对学校和教师在依法治教方面也提出了较高的要求。近年来学生及其家长对学校和教师的诉讼案例急剧增多，显示了教师必须要依法执教。

三、教师要为人师表，不断加强和提高师德修养水平

《教师法》规定，教师要遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。《义务教育法实施细则》第22条规定，学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;对品行有缺陷、学习有困难儿童、青少年应当给予帮助，不

原创如何提高教师法治素养做到依法执教

引言

在当今社会中，法治是保障社会稳定和发展的基石，而教育是培养人才和传承

文明的重要途径。教师作为教育工作的主体和重要力量，如何提高自身的法治素养并做到依法执教成为一个迫切需要探讨的问题。本文将从几个方面分享如何提高教师的法治素养，以便更好地实现教育目标和维护教育秩序。

了解法律法规

教师要做到依法执教，首先要具备一定的法律知识。了解国家教育法律法规的

基本内容对教师非常重要，包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等。在日常工作中，教师还应深入学习有关教育政策、法规、规章和各类办学规范，以确保自己在教育活动中的行为符合法律要求。

坚守职业道德

作为教师，在教育工作中，必须始终抱持并践行良好的职业道德。教师应该切

实尊重人权、尊重学生的人格尊严，做到公正、诚信、负责。同时，教师还应有一定的专业操守，不以私德行事、不违反纪律规定。只有通过坚守职业道德，教师才能在依法执教的基础上，更好地实现教育目标。

持续学习与自我提升

法治素养的提高离不开教师的持续学习和自我提升。教师应利用各类培训机会，参加法律知识相关的学习班、讲座等，提高自己的法律素养水平。除了法律知识，教师还应加强自身的综合素质，例如领导能力、表达能力、教学能力等，以更好地适应和应对法治时代的教育任务。

与家长、学生建立良好关系

教师在依法执教过程中，需要与学生和家长建立良好的关系。首先，教师应积

极与家长沟通、交流，了解家庭情况、学生特点，使教育工作与家庭教育相互配合。其次，教师要重视与学生之间的互动和沟通，保持学生的权益和意见的权利。通过建立良好的关系，教师可以更好地了解学生和家长的需求，更加有效地开展依法执教的工作。

学校依法执教规章制度

学校依法执教是指学校依据国家法律法规、教育部门规定、学校章程和学校管理制度，规

范教师的日常教学行为，保障教师的教学权利和义务，确保教育教学工作的正常开展，为

学生提供优质教育资源，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校依法执教的核心是依法执教。依法执教是教师必须遵循的法律法规，是教育实践的基

本准则，是教育教学活动的法律保障。只有依法执教，才能确保教学秩序井然，规范教学

活动，提高教学质量，保障学生权益。

一、学校依法执教的价值与意义

学校依法执教的意义在于规范教师的教学行为，提升教学质量，保障师生权益。依法执教

能够促使教师遵守法律法规，不偏离国家教育政策和教育方针的原则，培养遵纪守法的教

师队伍，维护教育教学秩序，确保学校教育教学工作的顺利进行。

1. 规范教师职业行为。依法执教规章制度，要求教师发挥示范作用，严格遵守国家法律法规、教育部门规定、学校章程和学校管理制度，不得有违法违纪行为，不得利用职权谋取

私利，不得对学生进行体罚和其他侮辱性对待。只有严格要求自己，才能为学生树立正确

的榜样，促进学生的全面发展。

2. 提升教学质量。依法执教规章制度，明确了教师的教学职责和教学要求，规范了教学流

程和教学环节，落实了教学评估和反馈机制，推动了教师教学水平的提高。只有依法执教，才能确保教学活动的科学性、可操作性和有效性，提升教学质量，实现学校教育目标。

3. 保障师生权益。依法执教规章制度，为教师和学生的合法权益提供了明确保障。教师享

有依法履行教育教学职责的权利和义务，学生享有接受优质教育的权利和义务。只有保障

教师如何做到自觉遵守教育法律法规,依法执教

依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。教师要讲法律。用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。教育教学要遵循教育法律法规。依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择。学习了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）后，对于教师应该怎样依法执教有了比较全面的认识。中小学教师职业道德规范（2008年修订）的第一条就是爱国守法。其中“全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行”，就给我们教师提出了依法执教的理论根据。近年来，教师体罚学生，给学生、家长、学校造成不良影响的事件不断见诸报端。这些行为不仅侵害了学生的合法权益，伤害了学生的健康心灵，而且使教师自己也在埋怨、指责、愤怒中受到伤害。而且还使得师生关系紧张。严重影响、破坏了正常的教育教学秩序，给教育带来了不可估量的损失。我想，如果我们的老师都能知法、守法，树立良好的师德，给学生更多的关爱，师生之间的关系就一定会融洽、和谐的。“学生”，顾名思义，学习生的东西，这是是一个成长的的过程，这个过程具有可塑性，他们这个年龄不犯点错误，可以说不正常。重要的是他们犯了错误之后，我们教育工作者怎样来教育管理的问题。我们在教育惩罚的时候就应该恪守教育法律法规的底线，不能过度。一、要依法执教，首先就要认真学习教育法律法规，了解相关法律知识，增强法律意识，形成法制观念，具备依法执教能力，从而提高法律素养，是提升教师职业道德水平的基础与保证。在我国，关于教师职业的法律要求和对教师从教的法律保障，还处于逐步发展和完善之中。“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”这不仅是对教师职业性质的规定，同时是对教师职业理想作出的一种原则上的规定。教师职业责任是教师从事职业活动过程中应该承担的义务或责任。教师应当履行以下义务：(1) 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(2) 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(3) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育，以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(4) 关心爱护全体同学，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(5) 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(6) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。根据《教师法》的规定，如果教师见到侵害学生合法权益的现象发生时应该制止而没有制止，那么教师不仅要承担道义上的责任，而且应该承担相应的法律责任。教师职业则要求教师有为人师表的敬业风范。教师职业纪律基本上可以归纳为以下几类：(1) 遵守教学时间的规定，不迟到，不拖堂，不提前下课；(2) 遵守教学计划的规定，按时完成教学任务；(3) 遵守教学态度的规定，认真备课，上课，批改作业，认真开展课外活动；(4) 遵守禁止体罚的规定，不打骂学生，不乱罚款，乱收费，等等。法律是规范人们行为方式的重要工具，教师如果违反了职业纪律，那么就要受到相应的处罚。《教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者行政部门给予行政处分或者解聘：(1) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2) 体罚学生，经教育不改的；(3) 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(2) 项、第(3) 项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。二、教师要学会换位思考我们在做学生思想工作要注重换位思考。我班有位学生小军，曾两次留级，有小偷小摸行为，动不动就打架。家长对他丧失了信心。但我分析后认为：小军自尊心很强，打架多是自尊心受到伤害时发生；尽管成绩差，但每次作业都坚持完成；他热爱劳动，能吃苦，这些是他身上的闪光点。我抓住这些教育他如何从父母严厉的教诲中理解长辈对自己的良苦用心；如何从老师的严格要求中领会老师的殷切期望；如何从与同学的交往中看到自己的不足。还及时把他的进步告诉家长，介绍给同

在教学中如何做到依法执教

第一篇：在教学中如何做到依法执教

教学中如何做到依法执教

1、掌握有关的教育法律法规我国正在建设法治社会，方方面面的法律法规很多，而有关教育方面的法律并不多，屈指可数只有七部法律。它们是：《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》。你一定要对这些法律有所了解，因为其中有许多权利、义务的规定是与你密切相关的。此外，还有两部法律与当教师的你有关系，也要引起你的关注，这就是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。当然，这决不意味着对其他法律法规的无知与漠视。

2、认真履行教师聘约，尽快适应教育教学工作作为教师的你刚刚走上工作岗位，首先要解决的是初步适应学校教育教学工作，站稳三尺讲台，顺利完成教学工作的问题。在这一过程中新教师要注意,教育教学权是我们教师必须具有的一项基本权利，同时也是我们必须完成的一项法定义务。

3、课堂言论自由有度

言论自由是宪法赋予我们每一个公民的权利，但并不意味着每一个人可以不负责任的发表言论，对教师来讲更是如此。教师担负着教书育人、培养全面发展的人才的重任，教师职业道德和教师法要求教师要承担“培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命”，要“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，”这意味着教师的课堂语言要坚持正面教育为主，向学生传递的信息要有利于学生的思想品德的发展，有利于学生的健康成长，有利于提高学生的素质。不能向学生灌输那些封建腐朽、没落的东西，不能过多地向学生宣讲当今社会灰色的阴暗面，不能进行宗教宣传，否则的话，

教师依法执教的重要性

教师作为教育者，在教育教学中承担着传授知识、培养能力、塑造人格的重任。因此，教师必须依法执教，严格遵守教育法律法规，以保障学生的合法权益和全面发展。本文将从以下七个方面探讨教师如何依法执教。

一、遵守教育法律法规，保护学生合法权益

教师应当认真学习和遵守国家法律法规和教育行政部门的有关规定，特别是有关教育教学方面的法律法规，如《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等。在教育教学中，教师应尊重学生的人格尊严、保障学生的受教育权、保护学生的隐私权等合法权益，不得侵犯学生的合法权益。

二、遵循教育规律，促进学生的全面发展

教育教学应当遵循教育规律，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。教师应当根据学生的特点和发展需求，制定科学的教育教学计划和方案，合理安排教学内容和教学方法，确保教育教学质量。

三、依据宪法和法律，履行教育教学职责

教师应当依据宪法和法律，认真履行教育教学职责。在教育教学中，应当注重培养学生的爱国主义精神、社会主义道德观念和法制意识，加强学生的思想道德教育和综合素质培养。同时，应当积极探索教育教学的新途径和新方法，不断提高教育教学水平。

四、抵制侵犯学生权益的行为，维护学生的合法权益

教师应当坚决抵制侵犯学生权益的行为，如体罚、变相体罚、侮辱、歧视等行为。在发现学生遭受侵犯时，应当及时采取措施予以制止和纠正，并及时向学校和家长报告。同时，应当积极宣传和维护学生的合法权益，引导学生树立正确的权利意识。

五、不得从事违反教育法律法规的活动，维护教育教学的正常秩序

怎样做一个依法执教的教师

依法执教是指教师根据法治原则严格依照法律规定开展教育教学活动，是教师教育教学权法治化的体现。

一、教师要依法执教，就要依法行使权利和履行义务。

义务教育法第二十八条规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。”教师不仅要享受法律赋予的权利，更要依法履行法律规定的义务。

二、教师要依法执教，就要平等地对待每一名学生。

平等对待学生要看到每一个学生身上的优点和缺点，不能厚此薄彼。在今天的学校里，衡量一个学生是否优秀的很重要的一个标准就是他们的考试成绩。以考分为重的各种压力之下，教师也往往会自觉或不自觉地以成绩的高低来区分学生之间的差异，这无形中就给学生造成了一种心理上的阴影，对于学生自身个性发展是相当不利的。

作为教师，应该明白“尺有所短，寸有所长”的道理，每个学生发展的契机和条件是不尽相同。面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的闪光点，全面地、辩证地认识学生。不能过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。

三、教师要依法执教，就要依法从事教育活动。

良好师德、师风的形成，首先要依法从教，这应该是最起码的最基本的要求。依法治国是一个社会义明程度的重要标志。法制社会

更需要我们教师遵循法律要求从事教育活动。法制社会的今天，人本主义充分凸现，体罚、变相体罚学生的教育方式已悖时代要求，已经是违法行为。诚然不可否认体罚方式的确立竿见影，可以迅速树立教师威严，但这种方式使被体罚学生遭受到的心灵伤害是个可挽回的。

作为一名教师，教师的教育行为首先符合“教育法规”的要求，成为遵纪守法法的楷模。这就要求每一位教师要自觉地学习有关教育的法律法规，成为学法、知法、守法的楷模。

教师依法治教发言稿范文

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师依法治教的重要性。依法治教是教育事业发展的重要保障，也是实现教育公平、提高教育质量的关键。作为一名教育工作者，我们有责任和义务依法治教，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

首先，依法治教是贯彻党的教育方针的重要体现。党的教育方针强调“教育为人民服务，为社会主义现代化建设服务”，依法治教正是这一方针的具体体现。我们要始终坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，以法治思维和法治方式推动教育事业发展。

其次，依法治教是保障教育公平的必然要求。教育公平是社会公平的重要基础，依法治教是保障教育公平的重要手段。我们要坚持教育公正，依法保障每一个学生的受教育权利，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

第三，依法治教是提高教育质量的根本途径。教育质量是教育事业的生命线，依法治教是提高教育质量的根本途径。我们要依法规范教育教学行为，加强教师队伍建设，提高教师素质，为提高教育质量提供有力保障。

以下是我对教师依法治教的几点建议：

一、加强法治教育，提高教师法治素养。我们要深入学习宪法、教育法、教师法等法律法规，增强法治观念，提高依法治教的意识和能力。

二、规范教育教学行为，确保依法执教。我们要严格遵守教育教学规范，不得违反国家法律法规和教育政策，不得体罚或变相体罚学生，确保教育教学活动依法进行。

三、加强师德师风建设，树立良好形象。我们要以德立身、以德立学、以德施教，严守师德底线，树立良好的教师形象。

四、积极参与教育改革，推动教育事业发展。我们要关注教育改革动态，积极参与教育教学改革，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。

教师依法办事规章制度

一、总则

教师是社会的守护者和传承者，是国家培养未来的栋梁。教师依法办事是维护社会公平正义、提高教育质量的基本要求，是教师职业道德的具体体现。依法办事，不仅要学习遵循

国家法律法规，还要遵守学校规章制度，维护校风校纪，树立良好形象，为学生作出表率。

二、教师依法办事的意义

1. 保护教师的合法权益。只有在法律框架内行事，教师才能保护自己的权益，避免因不依

法办事而受到法律的惩罚。

2. 提高教师教育水平。依法办事可以让教师在法律的指引下，更好的履行职责，提高自己

的教育水平和专业素养。

3. 维护学校和社会的正常秩序。教师作为学校的一员，只有依法办事，才能维护校园的秩序，营造一个正常的教育氛围。

4. 塑造学生正确的法治观念。作为学生的榜样，教师依法办事，能够引导学生形成正确的

法治观念，树立法治意识。

三、教师依法办事的具体要求

1. 遵纪守法。教师要牢固树立法治观念，严格遵守国家法律法规，不得违法乱纪，不得以

任何形式损害社会和学校的根本利益。

2. 尊重和维护学生的权益。教师要尊重学生的人权、知情权、表达权等权益，不得有虐待、歧视等行为，确保学生的身心健康。

3. 保障教学质量。教师要按照教学大纲、课程标准等要求，认真备课、讲课，提高教学效果，不得擅自变动教学内容。

4. 积极参加职业培训。教师要不断提升自身素质，增强职业技能，注重教学方法的更新与

改进，保持与时俱进。

5. 竭诚为人民服务。教师要以人民为中心，尽心尽力为学生提供优质教育服务，关心学生

的成长，积极参与社会公益事业。

四、教师依法办事的具体规章制度

教师怎样依法执教

教师要实现依法执教，首先要提高教育法律意识，增强教育法制观念时代的发展，社会的进步，首先向传统的、旧的思想和观念提出严峻的挑战。改革开放以来，我们始终坚持倡导解放思想，实事求是的优良作风，高度重视思想、观念的转变。教育要真正纳入法制轨道，也必须首先转变思想，树立教育法律意识，增强教育法制观念。要努力学习和掌握教育法律的基本理论知识，教育法学作为科学中的一门独立学科，是法学和教育学的交叉学科。教师在学习过程中，首先对一些重要的法律概念、法律理论应做重点理解和掌握。应完整准确地把握其本质含义以及它们之间的内在逻辑关系。其次，要正确处理好学习教育法律专门知识和一般法律知识的关系。教育法律专门知识和一般法律知识有着密不可分的关系。所以，既要学习一般法律知识，也要掌握具有特殊性的教育基本知识。

教师还要做到与学生教学相长的建议。教师应当从三个方面做起：第一，为学生创设平等和谐有安全感的教学氛围，在教学中要科学运用无错原则，承认学生的个体差异，允许学生犯错；第二，要给学生创设宽松自由的成长环境。要尊重、理解、关注、帮助、支持、赏识学生，使学生感到被接纳、被信任；第三，要给学生创设参与交流的时间和空间。教师要鼓励学生敢于质疑，培养学生的批判和勇于接受挑战的精神。只要教育孩子的方法得当，教师就不会感到孩子难教了。

如何做到依法执教

（一）要提高自觉遵守教育法规的能力提高守法能力，是指把法律意识转化为守法行为，要具有这种能力，一靠认识高，二靠自觉行为。所谓认识高，一是承认学校领导者在行使权力时，必须严格遵守教育法规，必须在教育法规和其他规范性要求之内活动；承认一切公民在法律面前一律平等，任何人都不得享有不受法规约束、超越法律法规之上的特权。那种迷信权力至上的信条是必须抛弃的。二是要不断增强公民享有法律上的权利和义务意识。所谓自觉行动，就是领导者要带头执行法规，人人执行法规，能做到积极主动地执行，而不是消极地被动地执行；能坚定忠实地执行，而不是打折扣地虚假地执行。

（二）要提高应用法规分析、评价法律现象的能力在学校管理中，经常有许多矛盾出现，有许多问题需要解决。其中，有些师生关系问题，教师之间的利益冲突问题，需要用道德规范来调整；有些党员以权谋私，搞不正之风，需要用党的规章和纪律来解决；而大量的教育教学问题、教师管理问题，需要用教育法规来调节。比如有的学校随意巧立名目收资料费、晚自学费、班级活动费；有的学校编快慢班，砍掉升学不考的音乐、美术、劳动科目，占用星期天、节假日补课；有的教师对学生轻则张口训斥、挖苦，重则拳脚上身等等。对这类问题，作为领导者和教师不能无动于衷，漠然置之，必须运用有关教育政策法规对自己，对他人的所作所为进行分析，根据事实做出判

断、评价。如确认上述问题是违反教育法规行为，就必须追究责任，坚决予以纠正，并对责任者进行教育或处理。这样经常不断地分析周围的各种法律现象，搞些典型案例分析，有利于提高依法治教的能力。

如何提高教师法治素养做到依法执教

引言

教师是国家培养下一代人才的重要力量，教师法治素养的提高对于保障教育教

学的公平公正、培养学生正确的法律意识具有重要意义。作为从事教育事业的教师，提高自身的法治素养和依法执教是一项必要的任务。本文将介绍如何提高教师的法治素养，做到依法执教，从而更好地为学生树立正确的法律观念和规范行为。

了解法律法规

教师在依法执教的过程中，首先需要了解相关的法律法规，包括宪法、法律、

行政法规等。教师可以通过阅读相关法律文献、编辑整理教材、参加法律培训等途径，不断提高自己的法律知识水平。只有对教育领域的相关法律法规有深入的了解，教师才能更好地在教学过程中确保依法执教。

建立法治思维

教师在依法执教过程中，需要树立法治思维。法治思维是指在工作中、教学中

时刻将法治观念贯穿于思想和行动中，始终遵循法律法规，把法律法规作为指导自己行为的准则。教师可以通过参与法律讲座、观看法治相关视频、学习案例等方式，逐步培养和加强自己的法治思维。

遵守教育法律法规

作为教育从业者，教师除了要了解和建立法治思维外，还需要遵守教育法律法规。教育法律法规主要包括教师职业道德规范、课程标准以及学校规章制度等。教师要严格按照法律法规的要求进行教育教学工作，并对学生进行正确的法律引导，做到依法执教。

提高教师法律意识

教师的法律意识是指教师在教学过程中对于法律问题的敏感度和判断能力。提

高教师的法律意识可以通过多方面的途径，如参加法律知识培训、聆听专家讲座、学习相关法律案例等。通过提高自身的法律意识，教师能够更好地应对教学工作中的法律问题，有效地保护自身的合法权益。