(农业畜牧行业)中国农业科学院研究生院在职攻读农业推广硕士专业学位研究生培养方案.

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农村与区域发展领域研究生培养方案(专业硕士)

全日制农业推广硕士专业学位

农村与区域发展领域研究生培养方案

一、培养目标

农业推广是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。具体要求为：（一）农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。

（二）农业推广硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。

（三）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、学习方式及年限

采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。最长年限不超过3年。其中课程学习实践为1年，参加专业实践时间为1年。

三、培养方式

（一）采用课程学习，实践教学和学位论文相结合的培养方式，实行多学科综合、宽口径培养。课程学习与专业实践要紧密衔接，课程学习在校内完成，实践教学科研在实习单位或校外实践基地完成。

（二）故里建立校内外双导师制，实行学位论文导师负责制，以校内导师指导为主，聘请校外导师参与实践过程、研究项目、课程与论文等多个环节的指导工

作，吸收本领域的专家、学着和时间领域有丰富经验的具有高级技术职称的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。

中国农业科学院全日制专业学位硕士研究生招生问答

一、什么是中国农业科学院全日制专业学位硕士研究生？

二、中国农业科学院全日制专业学位硕士研究生招生范围和条件是什么？

1.具有我国境内普通本科高等学校（或以上）学历，获得农学、农业

工程、农村区域发展、林学、畜牧兽医学或其他农业相关专业的学士学位；

2.具备较好的政治素质和道德品质，身体健康；

3.通过国家硕士研究生入学考试并取得相应的最低录取分数线。

三、中国农业科学院全日制专业学位硕士研究生招生时间和流程是怎样的？

1.招生简章发布：中国农业科学院全日制专业学位硕士研究生招生简

章会在每年的招生季发布。该简章包含了招生政策、报考条件、招生计划、招生专业、报名流程等信息。

2.报名：待招生简章发布后，符合条件的考生可以按照招生简章要求

进行线上或线下的报名申请。

3.入学考试：报名后，考生将参加国家硕士研究生入学考试（统考），以及可能的专业课考试、面试等环节。

4.录取、报到：录取分为初试和复试两个环节，录取结果公示后，符

合条件的考生进行报到手续办理，包括缴费、报到注册等。

四、中国农业科学院全日制专业学位硕士研究生招生的培养方式是什么？

中国农业科学院全日制专业学位硕士研究生采用全日制研究生培养方式，即全职学习、全科培养。学制一般为3年，其中第一年为基础学习和

科研训练，第二年为专业学科领域学习和科研训练，第三年为课程学习、

科研和实践环节的拓宽和深化。

培养过程包括课程学习、科研实践、学术交流、专业实习等，学生需

完成一定的学分要求及相关课程学习，并在导师指导下开展研究工作，并

中国农业大学农业推广硕士专业学位研究生培养方案

⼀、培养⽬标和要求

1、进⼀步学习和掌握马列主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表”的重要思想，树⽴马克思主义世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，献⾝农业；具有集体主义观念，遵纪守法，品德良好，艰苦奋⽃、求实创新、能积极为我国农业现代化和农村发展服务。

2、掌握相应领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、⼈⽂和社会科学知识，具有较宽的知识⾯，掌握解决农业问题的先进技术和现代技术⼿段；具有创新意识和独⽴担负农业技术推⼴或农业、农村管理⼯作的能⼒。

3、掌握⼀门外国语。

⼆、专业领域

农业推⼴硕⼠专业学位⽬前涉及3个专业领域：

1、种植领域

2、养殖领域

3、农业机械化领域

三、培养⽅式及学习年限

1、在职攻读农业推⼴硕⼠专业学位的研究⽣，采取进校不离岗的⽅式。课程学习实⾏学分制，实⾏多学科综合、较宽⼝径培养，要求在校学习时间累计不少于6个⽉。

2、学位论⽂指导教师由校内相关专业硕⼠、博⼠⽣导师担任，还要聘任校外具有农业推⼴经验、业务⽔平⾼、责任⼼强、具有相当于⾼级职称的⼈员联合指导。

3、学习年限⼀般为3年，最长不超过5年。

四、课程设置

攻读农业推⼴硕⼠专业学位的研究⽣，获得总学分不少于30分。每届学员除公共课必修外，专业领域与选修课程由各学院根据需要确定。

1、公共课（15学分，必修）

政治理论课

4学分

外国语（含基础部分和专业部分）

5学分

农业推⼴理论与实践

3学分

农业传播与沟通(现代传媒学)

2学分

研究论⽂设计和研究⽅法(结合论⽂选题)

1学分

2、专业领域课程（任选6~8学分，必修）

全日制农业推广专业学位硕士研究生的培养模式探索

近年来，随着全球农业发展的需求和农业科技的不断进步，农业推广

的重要性也日益凸显。为了培养具备全面的农业推广知识和技能的专业人才，我认为有必要探索全日制农业推广专业学位硕士研究生的培养模式。

首先，我们应该注重培养学生的实践能力。农业推广工作需要在实践

中解决各种问题，因此学生需要具备一定的实践经验和能力。培养模式应

包括实地调研、实训基地实践、农村社区实践等环节，让学生深入实际农

业生产环境中，感受农民的需求，了解实际问题，提高解决问题的能力。

其次，我们需要注重学生的专业知识和技能的培养。农业推广工作需

要涉及到农业科学、农艺技术、市场营销等多个领域的知识和技能。因此，培养模式应注重培养学生在这些方面的综合能力。课程设置应包括专业基

础课程、专业选修课程和实践课程，重点培养学生的农业科学、农艺技术、市场营销等方面的知识。

第三，我们还应注重学生的团队合作能力和领导能力的培养。农业推

广工作往往需要多个部门的合作，因此学生需要具备良好的团队合作能力。此外，在农业推广工作中，经常需要学生承担一定的领导岗位，因此学生

还需要培养领导能力。培养模式应包括团队合作项目、领导训练等环节，

帮助学生培养团队合作意识和领导能力。

最后，我们应注重学生的实践创新能力的培养。农业推广需要创新思

维和实践能力，因此学生应培养具备一定的实践创新能力。培养模式应包

括实践创新项目、科技创新竞赛等环节，激发学生的创新思维和实践能力。

总之，全日制农业推广专业学位硕士研究生的培养模式应注重学生的

关于招收农业推广专业硕士学位和兽医专业硕士学位的函

士学位的招生和管理工作。
中国农业科学院是国家农业部直接管辖的国家最高级农业综合研究机构，
学科齐全，
研究实力强大。
中国农业科学院研究生院成立于 1 9 7 9 年。 1 9 8 1 年经国务院批准，成为我国第一批博士
处于同一层次。它具有明显的职业背景，主要培养具有复合型知识结构和理论联系实际能
力的高层次人才。
专业学位培养方式灵活，不需要全脱产学习，与学员从事的工作结合紧密，所学课程
结构更综合、
更适用，
并结合实际工作完成学位论文，
电话： 0 1 0 — 8 2 10 9 9 2 4 、 0 1 0 8 2 10 9 9 2 3
传真： 0 10— 8 2 10 3 12 1
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有利于学员工作能力和综合素质的
全面提高。学习年限 (从入学到获得学位 ) 一
般为 3 年，
最长不超过
5
年，
其中，
在校学
习时问累计不 Biblioteka Baidu 于 6 个月。

农业推广硕士

设置方案

一、为落实“科教兴国〞和“可持续开展〞战略，更好地适应我国农业现代化和农村开展对高层次专门人才的迫切需要，完善具有中国特色的学位制度，决定设置农业推广硕士专业学位。

二、农业推广〔含农业、林业、牧业、渔业推广，下同〕硕士专业学位具有特定的职业背景，与农业技术推广和农村开展领域任职资格相联系，与相应学科的农学硕士学位处于同一层次。农业推广硕士专业学位侧重于应用，主要为农业技术推广和农村开展培养高层次应用型、复合型人才。

三、农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义根本原理，拥护党的根本路线和方针、政策，热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰辛奋斗，##创新，能积极为我国农业现代化和农村开展服务；掌握相应推广领域坚实的根底理论、系统的专业知识，以与相关的管理、人文和社会科学知识，具有较宽广的知识面，具有独立担负农业技术推广和农村开展较高层次性质工作的能力。

四、农业推广硕士专业学位的招收对象主要为获得学士学位后，具有三年以上农业推广实践经验的优秀在职人员。获得学士学位的应届大学本科毕业生考取攻读农业推广硕士专业学位，在修完研究生课程并从事农业推广实践两至三年，结合工作实际完成学位论文，方可进展农业推广硕士专业学位论文辩论。

五、农业推广硕士专业学位的课程，应按相应推广领域并结合用人部门的实际需要设置，课程体系应表达整体性、综合性、宽广性和实用性，课程内容要反映相应领域国内外的最新成果。

六、农业推广硕士专业学位的论文选题应直接来源于实际，应是农业推广中存在的关键问题，包括针对有重要应用价值或应用背景的问题，应有先进性和一定的难度与工作量。学位论文必须由攻读农业推广硕士专业学位者独立完成，能表达其综合运用科学理论和方法解决实际问题的能力。

全日制农业推广硕士专业学位农业信息化领域研究生培养方案

全日制农业推广硕士专业学位农业信息化领域研

究生培养方案

一、培养目标

培养具有良好的思想品德素质，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。

1.思想品德要求较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2.业务素质要求全日制农业推广硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

3.掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、研究方向

计算机农业应用技术：综合应用地球空间信息技术、计算机辅助决策技术、农业工程技术等现代高新科技，研究现代化农业生产模式和技术体系。内容包括农业生产需要的全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）、遥感技术（RS）、传感器及检测系统，图像处理与模式识别、精细耕作、变量施肥、精细收获、作物估产、病虫害预测等。围绕新农村建设中遇到的数字化问题展开研究。包括村级行政事物管理和自然资源管理数字化建设模式研究、电子政务和农村远程教育多种形式相结合的农村信息网络建设模式和方法研究、新农村建设信息服务等。

三、培养方式

l．指导教师负责制实行双导师负责制。双导师制是指1个校内学术导师，1个校外社会实践部门的导师。校内导师是主要责任人，全面负责培养工作，包括思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。入学3个月内，在导师的指导下制定出研究生个人培养计划并提交到研究生院。

农业推广硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标和要求

1、培养目标

农业推广硕士专业学位是与农业相关领域任职资格相联系的专业型学位。主要为我国农业技术研究、应用、开发及推广、农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养高层次应用型、复合型高层次人才。

2、培养要求

（1）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。

（2）掌握相应领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识，具有创新意识和独立从事相关领域的研究或开发、管理等工作的能力。

（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、入学条件

1、符合下列条件之一者可报考攻读农业推广硕士：

（1）具有学士学位、三年以上农业推广实践经验；

（2）具有国民教育序列大学本科毕业学历，四年以上农业推广实践经验；

（3）具有国民教育序列大学专科毕业学历，中级以上职称，6年以上农业

推广实践经验的优秀在职人员。

（4）应届大学本科毕业生可以报考。应届大学本科毕业生被录取为农业推广硕士生的，需在修完研究生课程并从事农业推广实践3年以上，结合农业推广和农村发展任务完成学位论文，方可进行硕士学位论文答辩。

2．报考人员须参加农业推广硕士专业学位的入学考试。考试分初试与复试，具体要求按当年教育部文件执行。

三、培养方式与学习年限

1、攻读农业推广硕士专业学位的研究生,采取进校不离岗的培养方式。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。在学校集中学习的时间不少于六个月。

全日制农业推广硕士专业学位农业资源与环境领域研究生培养

全日制农业推广硕士专业学位农业资源与环境

领域研究生培养方案

一、培养目标

全日制农业资源与环境领域农业推广硕士专业学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为农业资源与环境方面技术开发、应用推广、农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养应用与复合型人才。

2.业务素质要求应掌握农业资源与环境领域基础理论、专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事农业技术推广和农村发展工作。

3.外国语要求掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、研究方向

1.土壤学主要研究土壤培肥技术，土壤改良技术，耕地土壤肥力提升，土壤质量管理等技术。

2.植物营养学主要研究植物营养与施肥技术，复混合肥料及专业肥料的二次加工与应用技术，养分资源管理与高效利用技术，新型缓控肥料研制与开发，植物营养诊断与推荐施肥技术研究与应用。

3．农业环境保护主要研究农业环境污染风险评价与控制、污染土壤修复与利用，农业生态系统建设与管理。

4.土地资源与信息技术主要研究土地资源调查、土地资源评价、土地利用规划、土地复垦与土地整理、土地信息处理等技术。

5.水资源与农业节水主要研究水资源评价与管理，农田土壤水分管理技术，旱作农业与保护地节水灌溉技术。

6.资源与环境微生物主要研究水环境微生物，土壤环境微生物，农业资源微生物利用等技术。

中国农业科学院研究生院在职攻读农业推广硕士专业学位研究生培养方案

中国农业科学院研究生院在职攻读农业推广硕士专业学位研究生培养方案( 试行) ................................................................... 错误!未定义书签。领域名称:作物(470101) ................................................ 错误!未定义书签。

一、培养目标和要求................................................ 错误!未定义书签。

二、培养方式及学习年限........................................ 错误!未定义书签。

三、课程学习............................................................ 错误!未定义书签。

四、学位论文工作.................................................... 错误!未定义书签。

五、学位授予.......................................................... 错误!未定义书签。领域名称:园艺(470102) .............................................. 错误!未定义书签。

一、培养目标和要求................................................ 错误!未定义书签。

全日制农业硕士专业学位研究生培养方案(农艺与种业095131

全日制农业硕士专业学位研究生培养方案(农艺与种业

095131

农业硕士专业学位研究生培养方案(农艺与种业)

一、培养目标

农艺与种业作为农业生产的重要环节，对于提高农作物产量、改善农作物品质以及保护农作物生态环境具有重要意义。本专业力求培养具备扎实的农艺与种业理论基础、较高的农艺技术操作能力以及创新意识的农业硕士研究生，能够在农业科技研究、农业生产管理、农业技术推广等方面发挥重要作用。

二、培养要求

该专业旨在培养具备以下能力和素质的研究生：

1.具备较好的农艺与种业基础知识，熟悉农作物的生命周期和生长发育规律，掌握种子繁育与保存、育种与选育、种植技术与管理等方面的知识。

2.具备较强的实验设计和科学研究能力，能够独立进行实验研究，掌握现代农艺与种业研究方法，能够运用生物技术手段解决实际问题。

3.具备良好的科学素养和创新意识，能够认识和分析农业科技研究的前沿问题，具备解决科学问题的能力。

4.具备较强的现代信息技术应用能力，能够熟练运用计算机和相关软件进行数据处理和信息管理。

5.具备良好的沟通与团队合作能力，能够有效开展学术交流与合作，能够领导和组织团队开展农艺与种业相关工作。

三、培养内容

1.农艺与种业基础课程：农作物生理学、农作物病虫害诊断与防治、

农作物遗传育种学、农艺学、农业生态学等。

2.专业方向课程：种子繁育与保存、农作物栽培技术、农作物营养与

施肥、农作物品质形成与改良、农作物良种推广与应用等。

3.研究方法与科学论文写作：实验设计与统计分析、农业科研方法与

科学规范、农业科技写作与报告等。

4.实践教学：包括实验研究设计、农田调查与分析、实习实训等。

农业硕士专业学位培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握农业科学基础理论、专业知识和技能,能够在农业生产、科研、管理、服务等领域从事专业技术工作,具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

二、培养能力

1.系统掌握农业科学基础理论、专业知识和技能。

2.具备从事农业科研、生产、管理、服务等工作所需的专业技术能力。

3.具有良好的科学素质和创新意识,能够在实践中运用所学知识解决问题的能力。

4.具备团队协作和组织管理能力。

5.具有正确的世界观、人生观和价值观,高度的社会责任感和职业道德。

三、培养要求

1.政治思想素质良好,拥护党的路线方针政策。

2.遵守学术道德和学术规范。

3.掌握本学科基础理论、核心知识和相关 frontier 知识。

4.掌握科学研究方法、实验技能和现代化信息技术应用能力。

5.具有独立工作和团队协作的能力。

6.具有较强的创新和实践能力。

7.具有良好的外语读写能力和国际视野。

8.具有综合运用所学知识、技能和方法解决实际问题的能力。

四、培养内容和学分设置

1.公共基础课:思想政治理论、管理学等,不少于6学分。

2.学科基础课:高等数学、英语、计算机等,不少于10学分。

3.专业课:核心课、限选课、任选课,不少于40学分。

4.学术活动:开题报告、中期检查、学位论文等,不少于4学分。

五、教学方法与手段

采用课堂讲授、案例分析、课程设计、专业实习、学术报告、学位论文等教学方法和手段,注重理论与实践相结合。

六、培养条件

具备完善的教学实训条件、科研平台和设施设备,师资力量雄厚,教学科研经费充足。

农业硕士畜牧领域专业学位研究生培养方案

农业硕士畜牧领域专业学位研究生培养方案
第一章学位授予基本要求
第一部分领域概况与培养方向
一、领域概况 “畜牧学”是华南农业大学办学历史最悠久、并具有显著优势和鲜明特色的重点学科，也是广东省一级重点学科。本学科于 1981 年获二级学科硕士学位授予权，1998 年获二级学科博士学位授予权；2003 年设立博士后流动站、2005 年获畜牧学一级学科博士学位授予权。在长期的办学过程中，本学科立足国家社会经济发展的重大需求，以服务我国特别是华南地区的畜牧业发展为核心，以培养高水平畜牧科技人才、培育重大创新性成果、推动我国畜牧业发展为首要任务，立足华南，面向全国，努力将本学科建设成为国内一流的高水平学科，成为我国特别是华南地区最重要的畜牧科技人才培育基地、畜牧科技创新与成果转化的制高点。畜牧领域农业硕士是与畜牧技术研发、推广和应用等领域任职资格相联系的专业学位。主要为畜牧技术研究、应用、开发、推广和职业技术教育培养具有综合技能的复合应用型高层次人才。
学生选修）
说明：
（1）选修课组成包括：领域开出的教指委指导性培养方案中列出的选修课、各领域自行
增设的选修课程、研究生教育管理系统中的网络在线课程（慕课）及其他选修课程。
（2）研究生必须选择 1 门以上领域开出的教指委指导性培养方案中列出的专门面向农业硕士的选修课。（3）研究生教育管理系统中的网络在线课程（慕课）纳入选修课范围，研究生可根据实际情况选择 1 门课作为选修课列入培养计划，经考核合格可认定该课程学分，多选的在线课程不认定学分。（4）方案中仅列出单独为农业硕士开设的选修课程，学硕的课程或学硕与专硕混合授课的课程不列入。未列出的选修课程，研究生可在研究生教育管理系统中选择。（5）农业硕士温氏创新班的研究生建议选修温氏元素特色课程。

全日制农业推广硕士培养方案

全日制农业推广硕士专业学位农村与区域发展领域

培养方案

专业代码：095110

领域代码：农村与区域发展

领域英文名称：Rural regional development

一、培养目标和要求

（一）培养目标

农业推广硕士农村与区域发展领域专业学位是与农业技术推广和农村发展相关任职资格相联系的专业学位。主要为农业技术研究，应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。

（二）培养要求

1. 农村与区域发展领域农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。

2. 农村与区域发展领域农业推广硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展的研究或开发、管理等工作的能力。

3.基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、招生对象

主要为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。

三、学习方式及年限

采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，最长不超过5年。

四、培养方式

(一) 采取课程学习与实践研究相结合的培养方式。课程学习实行学分制，

实行多学科综合、宽口径的培养方式。建立全日制农业推广硕士农村与区域发展领域专业学位研究生校外实践基地，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究。其中实践研究不少于12个月。

(二) 学位论文指导实行导师负责制。以校内导师为主，聘请校外导师参与实践过程、项目研究等环节的指导工作。校外导师一般应具有丰富的实践经验并有高级技术职称。