根对无机盐吸收19页PPT
植物根对水分和无机盐的吸收PPT课件 人教版优秀课件
在清水中浸泡后 的长度（厘米）
探究结果：
类型 变化 长度 体积 硬度 原因 浓盐水中的萝卜条 变短 变小 变软 失水
清水中的萝卜条 变长 变大 变硬 吸水
在示意内部溶液 （低）
清水
（低）
萝卜根内部溶液 （高）
水分
低浓度
高浓度
根内部溶液的浓度__>__周围溶液的浓度时, 根_吸___水___ 根内部溶液的浓度__<__周围溶液的浓度时, 根_失___水___ 根内部溶液的浓度__=__周围溶液的浓度时, 根_既__不___吸__水__
自主学习:
思考: 根尖的结构包括哪几个部分? 根尖的哪个部分是吸收水分和无机盐 的主要部位?为什么?
根尖的结构:
成熟区
(主要部位)
伸长区
分生区 根冠
对植物进行移栽时 我们要注意什么问题？ 怎样解决?
茄子幼苗带土移栽
故事表演：
水分从土壤进入根内部的过程
菜农卖菜时，不时往青 菜上洒水，菜农这样做 的目的是什么呢？
八、人生不一定要顺利，但一定要努力。苦中也能寻得那一份悠然，累中也能寻得那一份开心。不经历人生风雨只怕连伤心失望也体会不到，又怎样去体会人生的真谛。只有让心始终保持自然。 无论得意、失意都要保留平和的心态。
30.我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。 12、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。 95.只有奋斗才会有结果。 86.永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。 7.人生就像舞台，不到谢幕，永远不会知道自己有多精彩。 99.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 8. 用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 59.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 70.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 47.不经历风雨，怎么见彩虹。 85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 30.我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。 63.痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。 28.可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。 16.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 67.心有猛虎，细嗅蔷薇。 51.人生可如蚁而美如神。
根细胞吸收无机盐离子的方式
根细胞吸收无机盐离子的方式
植物细胞中的无机盐离子与植物的生长发育密切相关，其吸收是植物的基本生理过程之一。
根细胞是植物营养物质吸收的最重要的部位之一，它们负责将那些可以被植物吸收、利用的无机盐离子从土壤泥沙中抽出，并运播到植物其他生理组织中。
根细胞多数是通过无机盐离子的渗透调节机制，也就是被称为渗透调节的过程来吸收无机盐离子的。
其中，一种主要的渗透机制是植物对某种类型的离子特异性调节其周围环境的湿度。
当根细胞受到植物激素拮抗剂调节激素下降时，其离子调节功能也随之减弱，无机离子容易通过渗透层进入植物体内，从而为生命活动提供营养。
根细胞还通过其他方式，运送有机物、电子、氨基酸等大分子物质，来调节细胞内外环境的平衡，特别是在干旱环境中，根细胞发挥着决定性的作用，以保证植物的生长发育。
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2．下列根组织中，能使根迅速长长的部分是
（ B）
(A)分生区
(B)伸长区
(C)根毛区
(D)根冠
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3.俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界
普通存在的现象，下列对这种现象看法有错误的是 (C )
(A)植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 (B)深扎在土壤中的根有利于吸收到水分 (C)根所获得的有机物来自更深的土壤 (D)树大根深，蒸腾作用能力就更强
多
是否有明 显发达的
有
无
根
你知道还 白菜 、萝卜、 葱、蒜苗、
有哪些 芹菜、苋菜、 韭菜、荞头、
植物具有
菠菜、香菜 等
这样的根
水稻、玉米 等
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有明显发达的主 根和侧根之分的根系， 叫做直根系。
没有明显的主侧 根之分的根系，叫做 须根系。
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第3节
植物的根与物质吸收
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（一）植物的根系： 《植物的根与物质吸收》PPT-完美版
大豆的根
小麦的根
。 一株植物所有的根合在一起，叫做根系
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大豆
小麦
根的数
目
少
为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？
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读图讨论
了解根尖的结构：
1、根尖可以分哪四部分？每一 部分的细胞有什么结构特点？各 部分有什么作用？
根对无机盐的吸收
第四节根对无机盐的吸收教学目的；1.理解根对无机盐的吸收。
2.了解氮、磷、钾以及微量元素对植物生活的意义。
3.了解合理施肥和无土栽培在农业生产上的意义。
教学重点；根对无机盐的吸收。
教学难点：氮、磷、钾对植物生活的重要作用。
教具准备：缺少氮、磷、钾的植物的挂图。
植物生活需要无机盐的装置。
教学方法：讲述法与演示和启发体会相结合。
教学过程：[一]复习提问：1.根的主要功能是什么？2.根毛吸收水分的条件是什么？[二]引入：常言道：“有收无收在于水，收多收少在于肥。
”这句农谚告诉我们，水和肥都对植物的生活具有重要的意义。
我们知道，没有水，植物就会枯萎、死亡，如果没有肥，植物的生活会受到什么样的影响呢？请大家观察下面的实验。
新课内容：一、根吸收无机盐的实验（学生观察实验装置中的两株幼苗，比较这两株幼苗发生的变化，它们发生变化的原因是什么？）（一）证明：1.植物生活需要无机盐。
2.根只能吸收溶解于水中的无机盐。
（二）说明：植物生活需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收来的。
二、无机盐在植物生活中的作用（出示植物缺少氮、磷、钾的挂图，或课前培养的植物）（一）需要量大的无机盐1.含氮的无机盐：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。
2.含磷的无机盐：促进幼苗的发育和开花，使果实、种子提早成熟。
3.含钾的无机盐：使茎杆健壮，促进淀粉的形成。
（二）需要量微小的无机盐：如含硼、铁、锌等的无机盐。
三、植物生活需要无机盐的理论在农业生产中的应用四、合理施肥1.根据不同植物对各类无机盐的不同需要量而施肥。
2.根据同一植物在不同生长期对无机盐的需要量而施肥。
3.农家肥料和化学肥料配合施用。
五、无土栽培（请同学们思考无土栽培的操作和意义）无土栽培可以不受土壤条件的限制，可以节约肥、水和土地，清洁卫生，减少了污染等，并且，无土栽培的营养液是根据植物生活的需要科学地配置成的，所以无土栽培的植物往往比用土壤栽培的植物长得更高大，更茂盛。
[三]小结按板书提纲[四]作业动动脑 2板书提纲一、根吸收无机盐的实验（一）证明：1.植物生活需要无机盐。
植物根细胞吸收无机盐的方式
植物根细胞吸收无机盐的方式1. 了解植物根部的“工作”嘿，大家好！今天咱们聊聊那些隐藏在土壤里的“无名英雄”——植物的根！你知道吗？根部可不是单纯扎扎实实地站在地里，它们其实还负责吸收各种营养，特别是无机盐。
想象一下，植物就像个在超市购物的小孩，根部就是它的“购物车”，可要好好把握这个机会哦。
根细胞就像小小的“吸管”，吸收水分和各种无机盐，这个过程可不是那么简单的哦。
它们得先找到合适的“货架”，然后再把需要的东西一股脑儿吸进去。
这就像咱们去买东西时，要先瞅瞅有没有想要的商品，接着再掏钱包买单。
2. 吸收的方式多种多样2.1 主动运输和被动运输植物根部吸收无机盐的方式主要分为两种：主动运输和被动运输。
听起来挺高大上的，实际上就像是在说“拼劲”和“顺风车”而已。
主动运输呢，就是说根细胞要花费自己的“精力”，动用一些能量去把盐吸进来，真的是拼了命地在工作！它们像个小小的“搬运工”，搬进来的无机盐可是要付出代价的。
而被动运输就轻松多了，植物根部像个吃货，顺着水分流动，轻轻松松就把无机盐给吸进来了。
就好比坐公交，根本不需要费什么劲儿，风吹草动就能到了目的地，哎，真是太舒服了！2.2 根毛的作用说到根部，就不得不提到根毛了。
那些细细长长的小毛发，可是根部吸收的“大功臣”哦！根毛的面积可大着呢，相当于在沙滩上铺了一张超大的沙滩垫，能吸收的水分和盐分可就多了。
根毛不仅增加了接触土壤的面积，还能有效提高吸收效率。
就像你去大排档吃海鲜，摊位越多，选的种类也越多，想吃什么就能来什么，根毛的作用就是这么给力！3. 吸收无机盐的重要性3.1 植物生长的必需品无机盐对植物的生长可谓是不可或缺的，就像咱们吃饭必须得有米和菜一样。
无机盐不仅能帮助植物制造食物，还能参与到许多重要的生理活动中。
比如，钾盐能促进植物的光合作用，钙盐则有助于植物细胞的结构稳定。
没有这些盐，植物就像是缺了调料的饭菜，寡淡无味，根本无法茁壮成长。
3.2 生态系统的平衡而且，植物吸收的无机盐也不是只对自己好，对整个生态系统都有很大帮助。
《植物的根与物质吸收》PPT【优秀课件PPT】
植物的根与物质吸收
（一）植物的根系：
大豆的根
小麦的根
。 一株植物所有的根合在一起，叫做根系
大豆
小麦
根的数
目
少
多
是否有明 显发达的
有
无
根
你知道还 白菜 、萝卜、 葱、蒜苗、
有哪些 芹菜、苋菜、 韭菜、荞头、
植物具有
菠菜、香菜 等
这样的根
水稻、玉米 等
有明显发达的主 根和侧根之分的根系， 叫做直根系。
分生区 细胞排列紧密，细胞壁薄，
（生长点）
细胞质浓，没有液泡，细胞 核大
主要作用
起保护作用，利于根不断 在土壤中生长
强分裂能力，可以使根 的细胞数目不断增加
伸长区 根毛区
细胞停止分裂,但显著伸长， 细胞壁薄、有较小液泡，能 使根不断伸向土壤深处 较快生长
细胞细胞壁厚，有较大的液 泡，内有导管（把根吸收的 水分运送到茎）。表皮细胞 向外突起形成不同长度的根 毛
3、伸长区中细胞停止分裂,但显著伸长，细胞壁 薄、有较小液泡，能较快生长，因而能使根长长， 使根不断伸向土壤深处。
根的长度能不断增加，就是因为：＿分＿生＿区＿的 细胞能分裂和＿伸＿长＿区＿＿的细胞能伸长的缘故。
（1）植物的根尖是根吸收 水分和无机盐 的主要部位。
（2）在根尖结构中，E
A
是 根冠 ，它的作用
4.小丽想要移栽一株月季花，她应该怎样做呢？（ C）
A、将月季花小心地连根拔起后移载 B、将月季花小心地连根拔起后，将根洗净后移载 C、小心地将月季花连根带土的挖起后移载， 尽量不要损伤根系 D、以上方法均可以
5．须根系主要由（C ）组成
(A)主根 (B)侧根 (C)不定根 (D)直根 6.农业上常常进行深层施肥，促使根系向土壤 深层生长，从而使农作物茁壮成长，这是根据
根对无机盐的吸收.ppt
实验准备
配制完全液、缺氮培养液、缺磷培养液和缺钾培 养液。
完全培养液配方：蒸馏水、硝酸钙1克、硝酸二氢 钾0.25克、硫酸镁0.25克、氯化钾或硝酸钾0.25克、氯 化铁0.0125克。
配制时，先把每种盐类在小烧杯内分别溶解，实 验时，再把各种溶液配制在一起，各烧杯上贴上标签， 避免差错。
方法步骤
无土栽培是指不要用土壤或用其他物质（如砂石） 代替土壤，根据植物生活需要无机盐的种类和数量， 按照一定的比例配成营养液，来培养植物。
无土栽培法，有许多优点。人口增多使可植土地 面积不断减少。因此，非土壤栽培植物的方法就显得 十分重要；通常，无土栽培法生产的水果和蔬菜还会 含有更多的营养成份；用营养液栽培法种植植物更便 宜，更利于保护环境。无土栽培法还有一个很大的优 点是它不需要艰辛的体力。
1．把完全培养液、缺氮培养液、缺磷培养液、缺钾培养液、蒸馏水， 分别倒入编号为甲、乙、丙、丁、戊的5只细口玻璃瓶内，液面与瓶口 相距1～2厘米。瓶外套上内黑、外白的纸套。
2．取5株大小相似的菜豆或玉米幼苗，用棉花分别固定于甲、乙、丙、 丁、戊5个瓶内。植物根系全部浸没在培养液里，棉花要保持干燥。把 瓶移放到向阳的地方。想一想，实验设计的意图是什么？为什么液面 要与瓶口保持一定的距离？为什么瓶外要套内黑外白的纸套？为什么 用棉花而不用橡皮塞来固定植株？为什么棉花要保持干燥。
3．每天取出幼苗，让根全面接触空气几分钟，并用玻璃棒搅拌溶液， 增加水里的氧气。每隔2～3天，补充培养液1次，但仍保持瓶口与液 面1～2厘米的距离。每周用石蕊试纸检测酸度1次。酸度正常时试纸 呈浅红色。如试纸变黄，就加几滴稀硝酸，到试纸恢复浅红色为止。 如试纸变成红色就滴加氢氧化钠或氢氧化钾溶液，使溶液恢复正常的 酸度。每2周换一次新的培养液，以避免营养成份不足。
植物对无机盐的吸收PPT课件
乙(营养液)
丙(蒸馏水)
第9页/共33页
观测项目 甲(土壤浸出液)
株高/cm 质量/g 叶片数 叶片颜色 根长/cm 根数
乙(营养液)
丙(蒸馏水)
第10页/共33页
现象：
土壤溶液 营养液
蒸馏水培养液
幼苗生长快 叶片颜色鲜绿
幼苗健壮 生长慢
叶片颜色发黄 幼苗瘦弱
第11页/共33页
结论：
（1 （2
植物体中 的化学元 素
据分析，地壳中存在的许多元素都可以在不同的植物中找到。现已发 现70种以上的元素存在于不同的植物中，其中最普扁的有氧(占植物体干组织 的质量分数45%，下同)、碳(45%)、氢(6%)、氮(1.5%)、磷(0.2%)、钾 (1.0%)、锰(0.05%)、镁(0.2%)、硫 (0.1%)、钙(0.5%)、硼(0.002%)、锌 (0.002%)、铜(0.0006%)、铁(0.01%)、氯(0.01%)、钼(0.00001%)、镍 (0.0003%)等十多种。
第4页/共33页
蒸腾作用的意义：
（1）促进根吸收水分 （2）促进植物体内水分和无机盐的运输
（3）降低植物体的温度
第5页/共33页
（3）植物的根系除了从土壤中吸收水分以 外，还从土壤中吸收无机盐吗？
第6页/共33页
第7页/共33页
第8页/共33页
观测项目 甲(土壤浸出液)
株高/cm 质量/g 叶片数 叶片颜色 根长/cm 根数
通过前面的学习我们知道了， 植物通 过根系吸收水和无机盐，并运输到身体 的各个部位。
第1页/共33页
（1）植物体的水分是怎么吸收和运输的？
第2页/共33页
根的吸水：
（1）吸水的条件：根毛细胞浓度>土壤溶液浓度。
根对无机盐的吸收
根对无机盐的吸收教学目标知识目标1、通过根吸收无机盐的演示实验，使学生明白植物在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐。
2、了解氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状；懂得合理施肥的原理，了解无土栽培的原理和优点。
能力目标通过观察演示实验，继续培养学生的观察能力，学习设计对照实验的方法。
情感目标通过了解无机盐的作用，合理施肥和无土栽培原理在农业生产实践的应用，继续进行生物科学价值观的教育。
教学建议一、知识体系图解500)this.style.width=500;” onmousewheel=“return bbimg(this)”>二、教材分析根对无机盐的吸收是根的功能之一，是高中阶段进一步学习这部分内容的必备知识，是理解植物矿质代谢的重要基础，氮、磷、钾对植物生活的意义是从事农业生产和日常生活的必备基础知识，因此这两部分是本节课学习的重点内容。
本节中借助两个演示实验对这些内容加以说明，但土壤溶液中的无机盐进入根毛内部的过程是极其复杂的，由于学生缺乏有关的基础知识，不能立即理解。
只能通过一些实验来证明植物的生活确实需要无机盐，而且所需的无机盐是从土壤溶液里吸收的；加之，根吸收无机盐的实验在一堂课是不易看到结果的。
教师还可以收集大量的生活资料或图片，或让学生收集有关资料进行汇报等方式来学习这部分内容。
由于很多学生缺乏农业生产经验，对于合理施肥原理和无土栽培技术了解很少，因此，需要首先增加感性认识，创造条件，开设实验，从分析实验现象入手，帮助消化理解。
而且可以培养学生灵活运用基础知识分析和解决问题的能力。
三、教法建议本章中出现了有关”无机盐”的概念，但学生对此并不了解，所以在讲解根对无机盐的吸收之前，必须先讲明无机盐是什么。
为了保证证明土壤浸出液中含有无机盐，而蒸馏水中不含有无机盐的演示实验成功，要注意玻璃板一定要洁净，避免由于玻璃板本身的污迹引起误解。
根吸收无机盐的演示实验，短期内不容易看到成效，因此要提早准备这个实验，以便到讲课的时候能够看到实验的结果。
《植物的根与物质吸收》PPT-完美版24页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《植物的根与物质吸收》PPT-完美版
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
根对无机盐的吸收
[根对无机盐的吸收]教学目标知识目标1、通过根吸收无机盐的演示实验，使学生明白植物在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐，根对无机盐的吸收。
2、了解氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状；懂得合理施肥的原理，了解无土栽培的原理和优点。
能力目标通过观察演示实验，继续培养学生的观察能力，学习设计对照实验的方法。
情感目标通过了解无机盐的作用，合理施肥和无土栽培原理在农业生产实践的应用，继续进行生物科学价值观的教育。
教学建议一、知识体系图解二、教材分析根对无机盐的吸收是根的功能之一，是高中阶段进一步学习这部分内容的必备知识，是理解植物矿质代谢的重要基础，氮、磷、钾对植物生活的意义是从事农业生产和日常生活的必备基础知识，因此这两部分是本节课学习的重点内容。
本节中借助两个演示实验对这些内容加以说明，但土壤溶液中的无机盐进入根毛内部的过程是极其复杂的，由于学生缺乏有关的基础知识，不能立即理解。
只能通过一些实验来证明植物的生活确实需要无机盐，而且所需的无机盐是从土壤溶液里吸收的；加之，根吸收无机盐的实验在一堂课是不易看到结果的。
教师还可以收集大量的生活资料或图片，或让学生收集有关资料进行汇报等方式来学习这部分内容。
由于很多学生缺乏农业生产经验，对于合理施肥原理和无土栽培技术了解很少，因此，需要首先增加感性认识，创造条件，开设实验，从分析实验现象入手，帮助消化理解。
而且可以培养学生灵活运用基础知识分析和解决问题的能力。
三、教法建议本章中出现了有关"无机盐"的概念，但学生对此并不了解，所以在讲解根对无机盐的吸收之前，必须先讲明无机盐是什么。
为了保证证明土壤浸出液中含有无机盐，而蒸馏水中不含有无机盐的演示实验成功，要注意玻璃板一定要洁净，避免由于玻璃板本身的污迹引起误解。
根吸收无机盐的演示实验，短期内不容易看到成效，因此要提早准备这个实验，以便到讲课的时候能够看到实验的结果。
在准备和进行这个实验的过程中，可以让学生参加，使他们看到实验的全过程，相信实验的结果是真实的。
《植物的根与物质吸收》PPT 图文
细胞失水
【思考】 有无其它方法证明根毛确实必须 在土壤浓度小于细胞液浓度时才能吸水？
➢ 腌制青菜时，青菜失水； ➢ 海水漫入农田，作物萎蔫等。
正常情况下，植物根毛细胞的细胞液中营养 物质的质量分数一般高于土壤溶液的质量分 数，因此它能从土壤中吸收水分。若施肥过 多，土壤溶液的质量分数会超过根毛细胞液 内的质量分数，细胞就会失水过多而发生 “烧苗”现象。
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也不可能样样顺心，其中，很多的人，会不被我们认同；很多的事，都 富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活
辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有那麼多的无奈 清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。 每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在四季辗 能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。 走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未 无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑
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1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
பைடு நூலகம்
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。