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做四有好老师优秀演讲稿
做四有好老师优秀演讲稿
做四有好老师优秀演讲稿【一】
在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学
习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师,我们应该对自
己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执
行力、有影响力的人。
一、做一名有思考力的教师
二、做一名有创造力的教师
创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力,它是成功地
完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同,才能有创造。做
为一名有创造力的教师,他所做的,都是经过思考的,他所使用的方
法都是最简单有效的。不仅如此,他还要善于整合资源。他能够认识到:智力、想像力及知识,都是我们重要的资源。但是,资源本身所
能达成的是有限的,惟有“有效性〞才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作,常常是缺少创造。一节教案讲了五年,教材都
变了,教案还在用。一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊,我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善,我们的生活境遇需要创造
去点亮。没有创造,就没有不同,没有创造,就没有杰出的表现。
三、做一名有执行力的教师
任何事只有做,才会有结果。如果只停留在方案和想的层面,永
远也实现不了突破。执行力,是推进事物进展的关键,是实现由质变
到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说,“我们应该将行动纳入决策当中,否那么就是纸上谈兵。〞执行力是一种行动意识,是主动开展的
反响。如果时间还充足,我们常常是拖延,并不是先将事情办好,然
后优化质量。到了必须得干的时候,然后再不得不做,整个过程的心
四有老师演讲稿
四有老师演讲稿
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好!今天我非常荣幸能够站在这里,与大家分享我对“四有老师”的
理解和看法。作为一名教育工作者,我深知“四有老师”对于我们教师队伍的重要性,也深知“四有老师”对于学生的成长和发展的关键性。因此,我希望通过今天的演讲,能够激励大家不断提升自己,成为一名优秀的“四有老师”。
首先,我认为“四有老师”应当具备“有爱心”。爱心是教师工作的灵魂和核心。只有怀着一颗赤诚的爱心,才能真正关心学生,理解学生,关爱学生。只有爱心,才能够让我们真正地去关注每一个学生,让每一个学生都感受到我们的关怀和温暖。因此,作为一名“四有老师”,我们首先要做到“有爱心”,让爱成为我们工作的动力和源泉。
其次,“四有老师”应当具备“有耐心”。教育工作需要耐心,因为每一个学
生都是独一无二的个体,他们的成长和发展需要时间。作为一名教师,我们需要有足够的耐心去倾听学生的心声,去引导学生的成长,去等待学生的进步。只有有耐心,我们才能够真正地帮助学生解决问题,让他们在学习和生活中得到真正的成长。
再次,“四有老师”应当具备“有智慧”。智慧是教师工作的基础和保障。我
们需要不断地学习,不断地提升自己的教育教学水平,才能够更好地指导学生,更好地引领学生。只有有智慧,我们才能够更好地应对各种教育教学挑战,更好地解决各种教育教学问题。
最后,“四有老师”应当具备“有情怀”。情怀是教师工作的动力和源泉。我
们需要怀着一颗赤诚的情怀去从事教育工作,让我们的教育工作不仅仅是一份职业,更是一种责任和担当。只有有情怀,我们才能够真正地去关注学生的成长和发展,去为学生的未来负责。
争做四有好教师的优秀演讲稿6篇
争做四有好教师的优秀演讲稿6篇
争做四有好教师的优秀演讲稿1尊敬的各位领导、老师们:大家上午好!
非常荣幸,也很高兴有机会站在这里与大家分享我对“四有”好老师的几点学习体会和感想,不到之处还请大家多多批评指正。
教育兴则国家兴,教育强则国家强,教育事业是国家百年发展大计。做好老师应具备四大特质:一是要有理想信念,二是要有道德情操,三是要有扎实学识,四是要有仁爱之心,这就给我们指明了好老师的评价标准和奋斗目标。
古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。教师是人类最古老的职业,2500年前春秋时期出现了被称为“万世师表”的大教育家、思想家孔夫子,以后历代名师层出不穷,董仲舒、韩愈、王安石、蔡元培,堪称教师之表率,为中华优秀传统文化和科学知识代代传承做出重要贡献。教师一直被奉为最神圣的职业之一,教师是道德和智慧的化身,“医者,医人之身;师者,塑人之心”。
有什么样的老师,就有什么样的学生,教师工作质量的好坏直接关系到国民素质的高下,进而影响国家的兴衰。作为乡村教师,更要意识到责任重大,坚定理想信念,提高觉悟和认识,用自己的智慧和人格启迪人、影响人、塑造人,帮助农村孩子用知识改变命运,为中华民族伟大复兴贡献力量。
治学之本,在教书育人。理念信念固然重要,但是扎实的学识、
开阔的眼界、勤勉的教学态度、科学的教学方法更是当代老师应该具备的基本素养,学无止境,活到老,学到老,在他病危期间仍坚持读书学习,直到生命最后一刻。随着社会进步、互联网普及和经济全球化的发展,知识的更新换代不断加快,新知识、新概念层出不穷,我们老师如果仅仅满足于已有知识和教学方法,不加强学习,迟早会被社会发展的大潮抛弃。
2024年《做一名“四有”好老师》演讲稿(二篇)
2024年《做一名“四有”好老师》演讲稿邻水县鼎屏镇第二小学胡成吉
尊敬的各位领导、老师们:
大家好。我是胡成吉,今天,我演讲的题目是。做一名“四有”好老师。
亲爱的同事们,敬爱的老师们,我相信,在场的每一个人,在我们初初登上讲台,成为一名人民教师的时候,都曾豪情万丈,都曾暗立誓言,一定要做一名好老师。时光流逝,岁月匆匆,回首为师岁月,不知大家心中可有一丝彷徨,可有一丝不安,不知大家能否无愧初心地说一声:我一直在努力地做一名好老师。
到底怎样才算好老师呢。____给了我们答案,作为一名好老师,应当具备四大特质,即:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
好老师一定要有正确的理想信念。理想信念是人生的目标,前进的方向,奋斗的动力。好老师一定要有高尚的道德情操。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。好老师一定要有扎实的学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是好老师的基本素质。好老师一定要有仁爱之心。没有爱的教育,宛如无水池塘,终将枯竭。
做一名“四有”好教师,并不是可望而不可及的。在我们的身边,就有很多“四有”好老师。
我们二小特聘的书法教师林德普老师,已经七十多岁高龄了,本应该在家含饴弄孙,安享晚年,但为了我们邻水“书法进校园”活动
的有效开展,他作为二小、四小、邻实、风垭等学校的特聘老师,每周在几所学校之间劳累奔波,为教师培训,给学生上课,批改作业。在对教师书法培训时,他总是提前到教室,在黑板上端端正正的板书好要培训的内容,他毫无保留地把自己几十年练习书法的心得倾囊相授,让我们听课的老师们受益匪浅。黑板上那一个个结构严谨,端端正正的汉字,正表现出林老师堂堂正正的人品。林老师绝对是“四有”好老师。
做四有好老师演讲稿5篇
做四有好老师演讲稿5篇
做四有好老师演讲稿篇1
在教育的道路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。时代赋予了我们新的责任和使命。作为教师,要对自己提出更高的要求,努力成为一个有思想、有创造力、有执行力、有影响力的人。
第一,做一个有思想的老师。
人与人的区别在于思想的不同,而思想主要来源于思维。一个人是否喜欢思考,思考是否正常,取决于他的思维习惯、问题意识和模式眼光。
教师的思维能力主要体现在处理问题的方式上。首先,他们愿意花一定的时间专注于这个问题,并考虑选择最佳的方法来实现他们的目标。其次,我们总是专注于某一学科的研究,不断前进,努力寻找创新点。还有就是要把自己的思维融入到正常的教学活动中,为每一次演讲做准备,为每一节课做设计,为每一次阅读做安排,对每一次练习进行反思。
第二,做一个有创造力的老师。
创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力,是成功完成某些创造性活动所必备的心理素质。不同的思维可以创造。作为一个有创造力的老师,他所做的事情都是经过深思熟虑的,他使用的方法也是最简单有效的。不仅如此,他还善于整合资源。他能意识到智力、想象力和知识都是我们重要的资源。但是,资源所能达到的是有限的,只有“实效”才能将这些资源转化为成果。
我们的日常工作往往缺乏创造力。一个教案讲了五年,教材变了,教案还在用。一个讲座改了好几次,听众变了,还在讲。内容还停留在原来的时代。经验永远是创作的羁绊,我们却舍不得丢掉。我们的工作质量需要通过创造来提高,我们的生活条件需要通过创造来点亮。没有创造就没有区别,没有创造就没有卓越的表现。
四有好老师演讲稿
四有好老师演讲稿
演讲稿前言
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好!我是XXX学校的一名老师,今天我非常荣幸能够在这里向大家发表演讲。本次演讲的主题是“四有好老师”。首先,我想问一个问题:什么是四有好老师呢?
“四有”是指:有理想信念、有道德品质、有教育学识、有职业操守。这四个方面的素养对于一个优秀的老师来说,都非常重要。在接下来的演讲中,我将从这四个方面来介绍四有好老师的内涵和作用。
有理想信念
作为一名好老师,首先要有明确的理想信念。理想是一个人为之奋斗的目标和追求,理想信念是人们行动的指导原则。对于一个好老师来说,理想信念应该包括两个方面:对教育事业的热爱以及对学生的爱。
教育事业是充满挑战和责任的。只有热爱教育事业,才能全心全意地投入教学工作,为学生们提供更好的教育环境和教育资源。同时,作为一个好老师,对学生的爱也是至关重要的。只有真正关心、理解和关爱学生,才能更好地引导和帮助他们成长。
有道德品质
作为四有好老师,道德品质是必备的素质。作为学生的引路人,老师应该具备良好的道德操守和品质,以身作则,给学生树立良好的榜样。
首先,老师应该遵守职业道德。作为教育工作者,老师要有高尚的职业道德,做到心无旁骛地教书育人。同时,老师还要具备诚信和守信的品质,对学生和家长负责,言行一致,言出必行。
其次,老师还应该具备责任心和关怀之心。教育事业是一项充满责任和挑战的事业,老师要对学生的学习和成长负责,并关心学生的全面发展。只有具备了这样的道德品质,教师才能更好地影响学生、帮助学生。
有教育学识
作为好老师,具备扎实的教育学识是非常重要的。教育学识是指老师具备的熟悉教育学理论和方法的知识储备。
做四有好老师演讲稿范文4篇
做四有好老师演讲稿范文4篇老师要有理想信念,争做四有教师,培育出四有新人。那么今天为大家带来的是做四有好老师演讲稿范文,希望对大家有所帮助。
做四有好老师演讲稿范文篇1 敬爱的老师,亲爱的同学们:大家下午好!
今天我演讲的题目是《平凡的岗位,高尚的心》,一说到教师,总让人想到“春蚕,蜡烛,孺子牛”这样的字眼,是啊,从古到今,人们给予教师太多的称赞与荣誉,也有太多的教师用生命诠释这一职业的无私与奉献,像张丽莉、谭千秋,这些榜样们用自己的心,自己的爱,用自己的一言一行震撼了我的灵魂,也更坚定了我永远做一名教师的决心。
大家都说教师是太阳底下最光辉的事业,而我要说,教师是世界上最无私的人。教师对学生的爱,就像妈妈爱孩子,就像母鸡护小鸡,完全是出于一种本能。回想四川大地震,有多少个学校,又有多少震撼灵魂的师爱在闪光;抓紧讲台的双手,用力托起的脊背,用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的是教师,面对房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,却留下来疏散学生,最终也没有走出教室的是教师,在废墟上一趟趟搬运碎石抢救学生,却全然不顾自己孩子,也被埋在脚下深深的泥土里的是教师。在这一刻,教师的人格升华且光照千秋,在这一刻,教师的灵魂被定格成为永恒。
教师对学生的爱,就是这么伟大而平凡,这么平凡而无私!
我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大,其实,在生活中,在你我周围,在许多平凡岗位上的老师,为了心中的梦想,在艰苦的环境中默默地奉献着青春年华!没有太多的言语表白,却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心!正是这种“润物细无声”的力量,让我越来越热爱自己的工作,每天早晨,迎着朝阳来到学校,走进大门,都让我不由心情振奋,走向高高的台阶,整个校园沐浴在初升的太阳光辉里,美得就像一幅画,一首诗,看着我们干净、宽敞的餐厅,舒适的学生住宿楼等,心情格外舒畅,每到课间活动时间,几百名学生在操场上游戏、玩耍,整个校园变成了欢乐的海洋,可是,又有谁能想到,这一切奇迹般的变化,只用了短短一年多的时间,如果没有对教育事业的赤胆忠心和热爱,如果没有公而忘私的奉献,谁也做不到这些。
做四有好老师演讲稿5篇
做四有好老师演讲稿5篇
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做四有好老师演讲稿5篇
做四有好老师演讲稿篇1
我演讲的题目是:真爱铸师魂,青春献杏坛——争做“四有”好教师。
有一首歌最为动听,那就是师德;有一个身影最为美丽,那就是师魂;有一道风景线最为迷人,那就是教师。不要说我们一无所有,我们拥有一颗炽热的心,我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱,我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光,我们将用这阳光点亮希望。
班主任,说是刚的新教师普通话好,有热情,能教好学生。她的班级共72名学生,其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧,她每天总是兴冲冲地第一个来到班级,又是最后一个走,每次放学总是和学生牵手过马路,学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而,热情代替不了无情的现实。上班不久的一天,一位家长衣衫不整,酒气熏天,气冲冲地跑到教室门口,指着这位新教师的鼻子大声喝道:“我家的孩子如果在学校再被别人打,
我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥,面对心中涌起的阵阵恐慌,她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么,最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教,谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在会上不点名批评道:“作为堂堂的本科生,竟然教出这样的成绩,真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥,她感到无地自
争做四有教师演讲稿范文
争做四有教师演讲稿范文
争做四有教师演讲稿范文1
我常在心中自问,“什么样的教师称得上好教师”。要谈论什么是“好教师”,首先要明白“教师”该做什么。
韩愈说:“师者,所以传道受业解惑也。” 可见,教师必须教人道理,解人疑惑。《礼记》曰:“师者也,教之以事而喻诸德也”,教育家陶行知说,“先生不应该专教书,他的责任是教人做人”,乃知,教师不光要授人以知识,还必须教人以做人。总而言之,教师就该既身怀传承文明的使命,传授学生知识与技能;又能肩负起社会责任,教学生做人的道理。
教师培养出的人要能很好地从事社会生产与生活。而能圆满地完成上述教书育人的`使命,在修身、治学、从教乃至生活各处都能身体力行此使命的教师,我觉得即可称之为“好教师”。做个教师容易,做个好教师不易;坐而论道谈论好教师容易,真正放在身上手边去做就更不容易了。
我想,要成为一个好教师,必须做到爱教善教,好学善学。争做四有教师演讲稿范文2各位领导,老师:
大家好,我要演讲的题目是《用青春点燃心声》。
小时候我对教师特别崇拜和向往。怀揣这个梦望,我于__年的9月,如愿成为一名农村特岗教师,从此开始了我的教育生涯!
我所在的学校是距离县城大概有两个小时车程的基东小学。报到那天,一路上我满怀着希望,当我经过几座大山的翻越来终于到达了学校,眼前的一切让我心情一下掉进了低谷。破旧得教学楼,古老的铜钟。和我想的完全不一样。
习惯了在城市生活的我,离开城市的喧嚣,离开亲人和朋友,来到宣威镇基东村这样偏僻的小村从事特岗工作。看到眼前的这一切我哭了,我想放弃了我的梦想,可是爸爸却说,其实在乡村是一种锻炼,是一笔财富,无法用金钱可以买到的。当我转身准备离开时,然而,望着学校里面容黑瘦而满眼渴望的几百名学生,那种看我的眼神……和学校领导那真诚、渴盼而欢迎的目光。我缓缓走入校园,我真真实实地感受到了什么是期待,什么是渴望!我挪不动脚步了……狠了狠心把自己留下来,刚到学校就我一个外地老师,因为语言不通,刚开始交流起来很困难。慢慢地,我学会了当地的一些语言,而且还倡导学生讲普通话。一学期下来,学生之间、师生之间都开始用普通话交流了!闲暇时间,我还经常和同事一起探讨教学心得,交流生活的体会,很快就融入了学校这个大家庭中。
四有好教师主题演讲稿(7篇)
四有好教师主题演讲稿(7篇)
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序言
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四有教师演讲稿范文(19篇)
四有教师演讲稿范文(19篇)
四有教师演讲稿范文(19篇)
四有教师演讲稿范文篇1 今天我演讲的题目是《让青春在无私奉献中闪光》。
_年8月,我参加了国家特岗计划,带着金色的梦幻,怀着青春的豪情,我从校园来到了威宁县,应聘到草海镇新河小学初中部担任语文老师。当我怀揣着美好的梦想走进教室时,当我面对一张张纯真的笑脸时,当我目视那一双双渴求知识的双眼时,当我走上神圣的讲台时,想到了自己肩上的担子很重。要做新时期人民满意的“四有”好老师,就必须在这三尺讲台中,注满我的情,倾尽我的心,让青春在无私奉献中闪光。教育家李镇西说:爱是做一个好老师的基本条件。“亲其师,才“信其道”。六年的教育生涯,磨砺出一颗丹心—爱心。爱让我走进了孩子的心田,爱也让我身边的孩子获得快乐、幸福。同时,爱也是一种无私奉献。我曾经教过这样的女孩。她叫李荣兰,性格内向,很听话,学习也努力,但成绩总是上不去,每次测验都只考20多分,每次拿到试卷就拼命往桌里塞,害怕别人看到。一次,我一改不念分数的习惯,就逐一念学生的考试分数,当念到“李荣兰28分”时,台下发出了抽泣的声音。一看,是李荣兰在哭。
下课后,我主动找到李荣兰,对她说:“你不用委屈,你努力了!老师不怪你!但是你的学习方法得改一改!不能死学,要灵活地学!”然后教了她很多学习方法。
谈话过后第二天,李荣兰突然写信给我说:“老师,我不想读书了。我要和同班同学王菊花一起出去打工。因为我成绩太差了,很丢脸!爸妈骂我憨,不让我再读下去了,我很伤心。”
接到信后,我立刻找到她了解情况。那一天,我与两位学生谈了两个多小时,终于让她俩打消了辍学打工的念头。
做四有好老师演讲稿
做四有好老师演讲稿
各位领导、老师、同学们:
大家好!
我是一名基础教育老师,今天非常荣幸能够在这里分享我的心得和体会。我的
演讲主题是“做四有好老师”。
在21世纪,我们面临着教育改革的新形势,而“四有好老师”不仅是时代的要求,更是教育工作的需要。那么,什么是“四有好老师”呢?
一、谦虚谨慎
首先,“四有好老师”必须有谦虚谨慎的品质。教育是一项崇高的事业,每一位
教师都有不可推卸的责任。我们要保持一颗虚心谨慎的心,不断地学习和进步。
在课堂中,我们要真诚地听取学生的意见和建议,不断地思考和反省自己的教
学方法和策略。同时,也要积极地参加学科研讨和课程研究活动,不断提高自己的专业水平和教育能力。
二、严谨治学
其次,“四有好老师”必须有严谨治学的品质。我们要对待知识和科学态度严谨,对待学生的态度要有严厉的要求和要求。
在课堂上,我们要严格遵循教学大纲和教材要求,科学排布、开展教学,认真
完成各项教育教学任务。在教学过程中,要旗帜鲜明地维护学科规范和教育纪律,不容忽视学生的一切非正常行为。在对待学生的学习问题上,我们要相信学生的实力和潜力,在教学的每一个环节上都要着重讲授教学的基本内容和知识结构,把学生培养成为真正的学科专家。
三、热爱教育
第三,“四有好老师”必须有热爱教育的品质。教育事业是一项充满挑战和机遇
的工作,能够为学生的成长和发展做出贡献是一件非常令人幸福的事情。
在课堂中,我们要充分发挥教育的潜能,培养学生的兴趣爱好和独立思考能力,从而更好地激发他们的创造力和创新精神。同时,我们也应该关注学生的成长和情感发展,关注他们的身心健康和综合素质的提高。
师德师风演讲稿四有好老师
师德师风演讲稿四有好老师
尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们:
大家好!今天,我很荣幸能站在这里,和大家分享我对师德师风的一些思考。作为一个教师,我们肩负着培育未来的重任,承载着学生的期盼和家长的信任。因此,作为一名教师,我们必须要有“四有”,才能成为一位优秀的好老师。
首先,作为一名优秀的好老师,我们必须要有“爱心”。爱心是教育的灵魂和力量所在。作为老师,我们要像一个慈爱的家长一样对待每一个学生,让每一个学生在尊重、理解和关爱中健康成长。我们要善于倾听,善于理解学生的需求和心声,给予他们耐心的指导和支持。只有真正的爱心才能让我们成为学生的引路人,激发他们学习的热情和动力。
其次,作为一名优秀的好老师,我们必须要有“责任心”。教育是一项神圣的事业,我们肩负着培育未来的使命。我们要时刻牢记自己的使命和责任,不断提高自己的专业水平,不断完善自己的教育教学方法,为学生的成长和发展贡献自己的力量。我们要勇于承担责任,敢于挑战困难,不怕吃苦受累,用心用行动去实现教育的价值和意义。
再次,作为一名优秀的好老师,我们必须要有“专业精神”。教育是一项需要技能和智慧的工作,我们要不断提高自己的专业素养和教学水平,不断学习更新自己的知识和技能,不断探索创新教学方法,以提高教学质量和效果。只有专业精神才能让我们成为学生成才道路上的引路人,激发他们的学习潜能和创新能力。
最后,作为一名优秀的好老师,我们必须要有“榜样力量”。我们要不断提升自己的修养和品德,做一个以身作则的好榜样,引领学生向上向善,努力追求卓越。我们要坚守教育的底线和原则,不偏不倚,不偷懒不敷衍,做到言行一致,言传身教,用自己的行动和榜样力量影响和感染每一个学生,激励他们不断进取,勇往直前。
《做一名“四有”好老师》演讲稿范本
《做一名“四有”好老师》演讲稿范本尊敬的评委、亲爱的老师们、亲爱的同学们:
大家好!我是XXX,很荣幸能够站在这里,与大家分享我对于做一名“四有”好老师的理解。
做一名“四有”好老师,并不仅仅是指具备了一定的教育素质和专业技能,更是指一种教育态度、一种教育精神的体现。那么,究竟什么是“四有”好老师呢?
首先,一名“四有”好老师应该具有“有责任心”。对于教育教学工作,我们不能仅仅只满足于完成教学任务,更应该以学生的发展为导向,对每一个学生负起责任。好的老师要明确自己的身份定位,时刻关注学生的成长和需要,为其提供适应的教育环境。无论是教学还是管理工作,都要具有责任心去付出,为学生创造更多的机会和可能。
其次,一名“四有”好老师应该具有“有爱心”。教育不能只是冷冰冰的知识灌输,更应该是爱的传递。好的老师要用心去理解每一个学生,关怀每一个学生,给予学生无私的爱和关注。爱是教育的灵魂,只有有了爱,才能使教育真正发挥作用,让每一个学生在温暖的环境中茁壮成长。
接下来,一名“四有”好老师应该具有“有理念”。好的老师要有自己的教育理念,要有一颗追求卓越的心。教育是一项伟大而崇高的事业,只有明确自己的教育目标和价值追求,才能更好地指导学生的学习和发展。好的教育理念是教育工作的动力和
源泉,以此为指引,我们才能坚守初心,为学生提供更高质量的教育。
最后,一名“四有”好老师应该具有“有创新意识”。教育是一个不断进步的事业,好的老师要有开放的思维和创新的精神。教育的形式和内容不断变化和更新,只有具备创新意识的老师,才能跟上时代的步伐,为学生提供更好的教育资源和教学方式。创新是教育的前提和保障,只有不断创新,我们才能够推动教育事业不断向前发展。
四有教师演讲稿范文(优质3篇)
四有教师演讲稿范文(优质3篇)
1.四有教师演讲稿范文第1篇
印度著名诗人泰戈尔曾这样写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂它的绿荫”带着对绿叶精神的追求,带着对教育事业的执著,带着对孩子们的热爱,我为教育事业默默耕耘了36个春秋,无怨无悔!
一、对学生从培养良好行为习惯入手
教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱。它高于母爱,大于友爱,胜于情爱,母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱,而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动、无怨无悔、鼓励人奋发向上的爱。这种爱包涵了崇高的使命感与责任感。在工作中我常常用爱去滋润每一个孩子的心田,虽然有时也会因为学生的调皮而埋怨,因为他们的懒散而急躁,因为他们的违纪而失态,但静下心来又会涌起一股强烈的责任感,它时刻提醒着我:身为人民教师,我要给这些放飞梦想的孩子们导航引路,要在他们的心里写上一本最美的书,画上最美的图画……虽然有时也会感到疲疲,但一直有种强烈的意识不断地激励我:假如我是孩子,假如是我的孩子……每当此时,即使遇上再大的困难,作为一名人民教师,我也绝不能退缩,不能对任何一个孩子放任自流,要以真诚去拥抱每一个孩子,不让一个孩子掉队。每每思及此,我对孩子们就多了一份理解,少了一份苛求;多了一份宽容,少了一份埋怨;多了一份尊重,少了一份指责。更何况家长们把孩子全心交给我们培养,就是对我们极大的信任,我们又怎能不全身心地去爱他们呢?
我所带的毕业班88班,是今年刚毕业的班级。班内学生大多来源于最基层的的劳动者家庭,且留守儿童占多数。学生们活泼可爱,力求上进。但由于习惯不太理想,不少孩子在知识的学习上满足于一知半解,知其然、却不去知其所以然,凡事习惯于喊在嘴巴上,手上的垃圾可以随手乱飞,书写方面更是只求快,不求是否符合要求……为了能够帮助孩子们认识不足,改正缺点,我召开了主题班队活动——赢在良好的行为习惯上。事先让孩子们查找资料,找出正反两反面的实例放到班队活动中讨论。活动中,通过结合周边的实例来向孩子们说明:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。法国作家培根曾经说过:习惯是人生的主宰,人们应该努力追求好的习惯”。的确,习惯像我们身上的指南针,指引着一个人的行动,习惯犹如一把雕刻刀,雕刻出拥有不同品行的人群。
2023年师德师风争做四有好老师演讲稿(精选5篇)
2023年师德师风争做四有好老师演讲稿(精选5篇)
演讲稿一:争做四有好老师,为教育事业贡献力量
尊敬的领导,各位老师、亲爱的同学们:
大家好!我是XX学校的一名普通老师,今天非常荣幸能够站在这里,向大家呼吁,共同努力成为“四有”好老师。
众所周知,“四有”是指有理想、有道德、有学识、有本领。作为一名教师,我们首先要具备正确的教育理念,拥有明确的教育目标和理想,努力做到对学生有积极的引导和激励,使他们拥有正确的世界观、人生观和价值观。
其次,我们要坚守师德,做到无论在学校还是在社会上都要成为学生的榜样。作为孩子们的引路人,我们要言传身教,注重细节,以自己的行动告诉学生什么是美、什么是善、什么是真正的幸福。
再次,我们要不断提升自己的学识水平。只有我们自己不断学习,才能够引领学生走向更高的知识殿堂。同时,知识更新的速度越来越快,我们不能固步自封,要时刻保持谦虚和开放的心态,不断追求进步。
最后,我们要有本领。作为一名教师,我们不仅仅是知识的传递者,更是学生的良师益友。我们应该具备丰富的教育教学经验,能够根据学生的特点和需求开展合适的教学活动,培养他们的创新能力和实践能力。
亲爱的同学们,作为老师,我们肩负着重要的使命,我们要以身作则,用行动说话,为教育事业贡献自己的力量。希望大家一起努力,成为四有好老师,为我们的国家培养更多优秀的人才!
谢谢大家!
演讲稿二:争做四有好老师,为学生成长奠定坚实基础
尊敬的领导、教师和同学们:
大家好!今天我想和大家分享一下关于如何争做四有好老师,为学生成长奠定坚实基础的一些想法。
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教师,你的一言一行带有强烈的示范性。要教育好学生,教师就必须处处严格规范自己的言行,不断提升自己的道德情操和精神标
尺。
在我读大学时,老师跟我们说过这么一句话,学高为师,德高为范。所以身为一名老师应该要有扎实学识。这种知识不仅包括自己的本专业的知识,同样包括其他科目的知识,要做到“博学”。面对当前的信息化时代,经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现,做一名好老师,必须具备扎实的学识,努力提升自身的学识魅力,这样才能满足学生绵延不绝的求知欲,促进学生的学习发展和自身的专业成长。
陶行知先生说过:爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。所以爱是教育的灵魂。老师要用爱培育爱,激发爱,传播爱,通过真情,真心,真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田。还记得20xx年9月1日,我第一次站在孩子们面前的时候,显得那么的局促和紧张。但讲台下那七十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩,让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善,对我玩起了“欺生”的把戏。
对此,我怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿。从此以后,课堂纪律明显好转,但我也发现,孩子们眼中的光芒在渐渐消失。我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告诉我,其实孩子们并不是真的想捣乱,而是用这种特殊的方式,引起老师对他的注意。
他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”,只有用无私的爱教育每一个学生,这才是真正的教育。一年多以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛,用我的爱心感化、教育每一位学生。
在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”牢记的嘱托,不负人民的厚望,让我们一起为开创国家和民族的美好未来筑牢希望之基。
让我们在“四有”的路上努力追寻,成长自己,收获快乐,成就教育梦想!
做四有好老师演讲稿范文2 有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;
有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。
千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里,教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是静静地奉献着自己。最美的花,不一定要有华丽炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常开不谢的毅力;最美的花,总是开在最安静的地方,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹,坚守岗位20多年,面对特殊的孩子们,她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了,疾病缠身,可她们依然执着的坚守着,20多年来,这里已经走出了150多名学生,一个个聋哑儿童走出了无声世界,一个个智障儿童有了自理能力,一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖,3名学生考入了聋人大学。如果没有执着的理想信念,如果没有高尚的道德情操,如果没有姐妹俩无私的爱,怎会有学生今天的成就!
我校教师谭喜龙老师,家中有罹患重病的两个女儿,生活困难重重,然而他并没有放弃,勇挑重任,撑起了整个家,从教16年来,在学生面前永远是阳光快乐、认真负责,他同时担任初高中两个年级两门课程,整天奔波于各个课堂的谭老师,潜心钻研,认真教学。他所带领的学生先后两次在全国青少年机器人竞赛中斩获奖项。他虽然不高,但他是妻子眼中最伟岸的丈夫,他虽然相貌平平,但他是学生眼中最美的老师。
只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样,在清贫而执着的岁月中,在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家,爱生如子。一天天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,默默无闻地奉献着。
他们不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家,却让知识唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘,但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
教师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。身正为师,学高为范。教师用执着的理想信念播种,用高尚的道德情操耕耘,用扎实的学识辛劳浇灌,用博大而无私的仁爱默默滋润。捧着一颗心来,不带半根草去。这朵最美丽的花,开在最安静的地方。
做四有好老师演讲稿范文3尊敬的各位评委、老师们:
下午好!我演讲的题目是:真爱铸师魂,青春献杏坛——争做“四有”好教师。
有一首歌最为动听,那就是师德;有一个身影最为美丽,那就是师魂;有一道风景线最为迷人,那就是教师。不要说我们一无所有,我们拥有一颗炽热的心,我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱,我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光,我们将用这阳光点亮希望。
今天,我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩,年轻的心对工作,对未来充满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台,学校就安排教一年级兼任班主任,说是刚毕业的新教师普通话好,有热情,能教好学生。她的班级共72名学生,其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧,她每天总是兴冲冲地第一个来到班级,又是最后一个走,每次放学总是和学生牵手过马路,学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而,热情代替不了无情的现实。上班不久的一天,一位家长衣衫不整,酒气熏天,气冲冲地跑到教室门口,指着这位新教师的鼻子大声喝道:“我家的孩子如果在学校再被别人打,我
叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥,面对心中涌起的阵阵恐慌,她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么,最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教,谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批评道:“作为堂堂的本科生,竟然教出这样的成绩,真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥,她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事安慰说:“在我们眼里,你已经很认真,很负责了,大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊……”
她明白大家的苦心,不点名批评也罢,柔声安慰也罢,都不是根本解决问题的办法。凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣,当然也为了提高教学质量,课堂上,她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做游戏。孩子们表现好的时候,会奖励他们看喜爱的动画片。日复一日,老师与学生之间的距离拉近了,感情也浓厚了。看!她嗓子哑了,孩子会送来自己爱喝的牛奶;瞧!教师节到了,竟然有学生早早地站在学校门口守候,只为了送去精心准备的贺卡。还有一次,她外出学习回来,一位小女孩跑过来,抱着老师的腰,仰着小脑袋喃喃地说:“老师,你怎么才回来,你去哪里了?我们好想你啊!”
随着师生感情的日益融洽,他们班的成绩也逐渐上升。经过这位老师一年的不懈努力,班级的成绩不仅不再是倒数,而且名列前茅了。
讲到这儿,估计大家也猜出七八分了,其实这位新教师就