班级高考备考方案三篇
2023年高三班级高考备考计划范文(10篇)
2023年高三班级高考备考计划范文（10篇）2023年高三班级高考备考计划范文篇11、夯实解题基本功。
高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。
学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。
2、突破一个老大难问题。
会而不对，对而不全是一个老大难问题。
会而不对是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。
对而不全是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去;或遗漏某一极端情况，讨论不够完备;或是潜在假设;或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。
3、注重良好习惯的培养。
(1)速度。
考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是潜在丢分，要避免小题大做。
(2)计算。
数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。
运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。
(3)表达。
在以中低档题为主体的高考中，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了，因此，复习中要有书写要求，模拟考试后要求交满分卷。
4、结合实际，了解学生，注重学困生的辅导，分类指导。
高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。
可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。
了解学生要加强量的分析，建立档案。
了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高;对于差的学生，重在补缺。
要让每一个学生都有提高。
5、要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来。
因为它是基本能力的高层次的反映，而这又需要从运算准确、表达清楚、推理严密等基本功的强化着手，通过严格训练学生从审题、解答到反思，独立完成解题全过程来实现。
班级高考备考计划3篇
班级高考备考计划3篇班级高考备考计划一、指导思想：本计划以“XXXxxxx届高考备考工作计划”为指导思想，以学生为本，注重学生的个体发展，培养学生健全的人格，具有拼搏、不甘落后的进取精神，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体，争创xxxx年高考佳绩。
二、班级学生构成及存在的问题本届高三(12)班共56位学生，其中男生32人，女生24人；住校生56人（全部内宿）。
总体上学生的研究成绩一般，没有突出、明显的尖子生，而且弱XXX较普遍、明显。
班上绝大部分学生的研究热情较高，学风较浓，但仍有部分学生研究基础较差，自信心不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成绩不理想，产生了焦虑甚至想放弃的想法；另外，班级学生研究上还缺乏积极主动，不懂就问的研究惯还未养成，似乎有些害羞，总之研究方法还有待改进。
三、班级高考奋斗目标1、力争高重点本科实现零的突破。
2、力争高考上本科线人数达到45人。
3、力争高考上专科线人数达到55人。
四、班级誓词高三（2）班，活力无限！我们是潜力无穷的二班同学。
我们要做最好的自己，勇于争先！我们要自强不息，必将成功！再努力！再坚持！再拼搏！一定成功！五、班级励志口号周一，每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获！周二，人活着要呼吸。
呼者，要出一口气；吸者，要争一口气！周三，超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋挑战！因为奋力拼搏才是我们的选择！周四，拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔！要成功，下定决心——往前冲！周五，贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持！坚持就是胜利！周六，不是尽力而为，而是全力以赴！脚踏实地，山让路，持之以恒，海可移！周日，没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地研究！六、班歌奔跑》七、本学期的工作计划一）认清形势，做好班级稳定工作。
1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。
高三班级高考备考学习计划
高三班级高考备考学习计划高三班级高考备考学习计划（7篇）许多人会觉得高考备考时的计划会很难写?光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写计划吧。
下面是小编给大家整理的高三班级高考备考学习计划，仅供参考希望能帮助到大家。
高三班级高考备考学习计划篇11.第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。
在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。
因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往时零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。
所以大家在复习过程中应做到：① 立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。
(建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材)② 注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。
注意到老师选题的综合性在不断地加强。
期末复习方法③ 明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。
能提炼解题所用知识点，并说出其出处。
期末复习方法期末复习方法④ 经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。
2.第二轮复习，通常称为“方法篇”。
大约从第二学期开学到四月中旬结束。
在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。
老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。
同学们应做到：期末复习方法期末复习方法①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。
高三年级组高考备考计划(三篇)
高三年级组高考备考计划一、现状简析1、学生情况：本届高三有学生____。
尖子生面较小，大部分同学基础普遍欠佳，对比往届学生及高考辉煌成绩，备考压力不小。
2、教师队伍：本届高三级部共有任课教师____多名，中青年教师是主力军。
我们的许多青年教师有理想、有激-情、有热情，有新思想和新方法，蕴蓄着丰富的潜质，对教育教学的开展，对教学质量的提高，无疑会起到巨大的推进作用。
3、从学校的角度看：我校面临形势严峻，面临重重压力：①过往几届高考成绩辉煌，各方面期望更高，造成学校内外压力比较大。
②本届生源素质相对于往届有一定的差距，基础薄弱的学生面大，且两极分化比较严重。
③相对于广州深圳的一些老牌名校，备考信息和备考经验积淀方面有差距。
二、指导思想1、高三级部紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，坚持“面向高考，科学备考”的原则，以德育为首，稳定思想，营造氛围，注重研究反思，增强工作的针对性和实效性。
2、以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好高三学年度各阶段的复习。
扎实落实培优、辅中、转差的办学方针，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略。
注重学生个性差异，因材施教，分层教学，分类推进，让不同类型层次的学生都能找到自己的发展目标。
3、形成“一个团队”，抓好“两个建设”，注重“三个层次”。
即形成一个同心同德、群策群力、攻关克难的应考团队;抓好班风学风和教风研风的建设;拔尖优等生，狠抓“临界”生，确保特长生。
精简会议，务实工作，尽量不“扰民”。
三、工作措施（一）成立高考备考领导小组为确保备考工作和-谐、科学、高效，学校成立了成立以校长牵头的高考领导小组。
（1）加强对高三年级的备考指导、组织协调工作，着力解决备考过程中存在的问题;落实高三教学常规检查、月考组织、教学指导，为高考备考营造安全宁静的环境，为考生备战高考提供心理健康的保障和最优质的后勤服务。
（2）引导全体高三教师形成正确的荣辱观，树立校兴我荣，校衰我辱的意识，增强事业心、责任感，调动一切积极因素，团结协作，形成合力，激励教师全力备考，务实教学，争创实绩。
高三班级复习计划(三篇)
高三班级复习计划一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。
落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。
力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级____年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争____分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。
二、工作思路以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。
三、工作措施1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考1）科学备考：明确目标加强研究要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。
2）合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。
3）激情备考：信心恒心勇气豪气要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。
有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。
敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。
2023学校学生高考复习计划精选(10篇)
2023学校学生高考复习计划精选（10篇）学校同学高考复习方案精选篇1一、时间支配：1、第一阶段为重点学问的强化与巩固阶段，时间为3月1日-3月27日。
2、其次阶段是对于综合题型的解题方法与解题力量的训练，时间为3月28日-4月16日。
二、内容侧重点支配：依据高考对学问点的考察我们可以归类为七大模块，并且针对每一个模块，新东方一对一胡凯丽老师为同学们一一详解：专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点函数的性质：着重把握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。
这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察详细函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。
一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，学校阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行连接，依据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而争论与定义域在x轴上的摆放挨次，这样可以推断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。
不等式：这一类问题经常消失在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。
当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础学问点需把握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，把握几种不等式的放缩技巧是特别必要的。
专题二：数列。
以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些学问点需要把握。
专题三：三角函数，平面对量，解三角形。
三角函数是每年必考的学问点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的相互转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。
向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的学问连接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。
专题四：立体几何。
立体几何中，三视图是每年必考点，主要消失在选择，填空题中。
高三班级高考复课备考计划(10篇)
高三班级高考复课备考计划（10篇）高三班级高考复课备考计划篇1一、指导思想根据以前的备考经验，结合本届学生的实际，本备课组制定备考计划的思想是：深化能力立意，倡导改革创新。
高考试题遵循“选择题平稳，填空题难度适中，解答题层次分明的格局”，重在检测考生的综合能力。
因此，在复习的过程中，要夯实基础，在第一轮中，重点加强单元模块过关训练，每个单元模块由模块主持人命针对训练题(高考题)，每个单元基本上有“三练”：①堂上(课后)练;②专题练③模拟练。
让每个学生过好专题关，在此基础上，提高能力，在学生的薄弱环节要狠下功夫，重难点内容反复训练，基础知识反复训练，尤其是选择填空题，必须做到“小题狂练”，另外，注意培养学生的创新意识和综合能力。
二、学生情况分析本学期所任班级与上学期相同：高三(13)班，本班共有57人，其中女44人。
本班为全年级较差的文科班，组织纪律非常好，学习风气也不错，但基础比较差。
三、教材总体分析上学期第一轮复习已经结束，第二办轮复习也完成了一半;本学期在第一学期的基础上继续完成第二轮复习。
接着进入了专题复习，第二轮复习中，本人坚持按照进度表的要求，听从备课组长的指挥，根据高考大纲及考试说明，把所有的高中数学分成七个模块，由专人负责各个模块的梳理与相应习题采集，周测题及月考题的命题，计划15年3月底结束第二轮，然后进入第专题复习。
专题复习以学校订的模拟题为主进行模拟测试训练，通过测、讲—测、讲，几轮测试，冲刺高考。
四、教学目的与要求由于上一届的教学进度比较慢，高考复习比较被动，高考成绩不太理想，今年的教学进度比较快，高考复习比较主动。
力争今年的第一轮复习要做细，而且每个章节都要配套相应的测试题，让学生天天有题做，周周有题材测，复习冲剂阶段丝毫不能放松。
对尖子生还多加一些能力提高题进行强化训练。
五、高考应考心理辅导会学习的同学不一定会考试，因此，本人在高考前有必要为学生作一次高考应才心理辅导，为他们减压，给他们信心，教给他们考试的方法、技巧，以及注意事项，让他们能取得满意的分数，让他们考上如意的大学。
高三高考备考班级工作计划(10篇)
高三高考备考班级工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级高考备考工作计划精选
班级高考备考工作计划精选（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年最新高考备考指导方案
2024 年最新高考备考指导方案关于最新高考备考指导方案模板（10 篇）面对高考要怎么制定科学的备考方案呢?为了确保工作或事情顺当进行，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。
下面是我给大家整理的最新高考备考指导方案，仅供参考希望能帮助到大家。
最新高考备考指导方案【篇 1】(一)语文：1、多练习加强手感。
语文考前还是要接着做题、练习，练练手保持手感，这时候素材或者文本的积累可以先放一放，主要重点放在复习以前所积累的东西，并且在脑海里想一想能够怎么用?这样在考试时能比较敏捷地运用。
2、抓住基础，复习积累。
基础学问的积累不能放松，而且还要复习一下以前所积累的内容，这个时候就是考前突击几率会比较好，就是考前一周，或者是两周，就是统一地复习一下，考试的时候会记忆犹新，一些高考必备篇目，考前要过一点，考前一两天过就可以了，这样自己会比较深刻。
3、安排时间做套卷。
在考前，由于时间比较惊慌，语文平常可能一周是两到三套卷子，大考前时间比较惊慌，我们一周一套卷子或者是两套卷子就可以了，其他的时间，可以每天做一些固定的专项，比如说 135 我做阅读和文言文，246 做基础，确保每天能练手，复习一下，巩固一下。
(二)数学：1、功在平常，复习错题。
考前的数学的，因为数学它是重在平常，如复习、错题积累，及学问点得记忆都是在平常。
那考前的话，我会建议大家提前两周左右起先复习，我先看一遍书就是在把学问点过一遍，把一些例题什么熟记于心，然后再复习错题，复习做题的主要目的就是，避开自己犯同样的错误，或者说对一些易错易混点加强记忆。
2、动手练题，加深印象。
因为数学是一门几天不练习就会手生、做题时思路就会有点受阻的科目，所以建议大家即使是考前比较惊慌的复习，也要你动手，就是练题型，做旧题，复习以前的错题或者以前的学问时，不是光看，只想思路，而是应当把这道题当做全新的一道题，重新演算，加深印象，起到练手作用。
高考备考方案
高考备考方案第一篇：高考备考方案——时间规划篇高考是每一个学生都需要面对的重要考试，时间规划是备考中不可忽视的一个环节。
以下是针对高三学生的时间规划方案，帮助大家有效利用时间，提高备考效率。
一、制定目标及计划在备考开始前，需要制定一个合理的目标和计划。
具体可以从以下几个方面进行考虑：1. 给自己定一个明确的目标，如高考总分数、重点高校、专业等；2. 根据目标制定一个详细的计划，包括每天、每周、每月需要完成的任务和学习量；3. 考虑到考前最后两个月的备考强度会加大，需对时间分配进行调整。
二、合理分配每日学习时间一天时间有限，如何利用好每天的时间也是备考中的重要环节。
以下是一些合理分配每日学习时间的建议：1. 在每一天的早上起床后，安排30分钟进行身体锻炼，如跑步、瑜伽等，有助于提高精力和学习效果；2. 针对不同科目和学习任务制定计划，如安排1-2小时时间学习数学、物理等理科课程，1-2小时时间学习语文、英语等文科课程；3. 每天安排休息时间，如午休时间、晚上时间等，适时放松身心，保证学习积极性和效率。
三、科学制定复习计划高考的备考时间是非常宝贵的，需要在有限的时间内复习并掌握大量的知识。
以下是制定复习计划的一些建议：1. 根据自身学习情况，制定学科复习计划。
学习容易的科目可以减少时间，对于难度大的科目要多安排学习时间；2. 制定复习计划时，要根据高考所需掌握的知识点进行分析，将知识点分为易错、重要、薄弱，强化易错、重要、薄弱的知识点；3. 从历年高考题目中筛选基础知识点、考点进行针对性复习，强化命题思路及解题技巧。
以上是时间规划方面的一些建议，学生应结合自身情况进行制定，不同学生的时间规划也因人而异。
尽早开始制定学习计划，并坚持落实，才能让备考之路更加顺畅。
第二篇：高考备考方案——技巧篇高考是一场考验，但是备考过程也可以被看作是一场技巧的施展。
以下是一些建议，希望能帮助高三学生在备考中更加得心应手。
学生高考备考指导方案策划(7篇)
学生高考备考指导方案策划（7篇）学生高考备考指导方案策划篇1一巩固现有成果：1继续巩固优良学风，强化班规班纪，提升学生学习积极性，用优良的纪律为学生学习保驾，优化学习环境。
2巩固预计可达本科线以上的学生的成绩，年级随时进行监控。
二强化培优辅差：1树立本科：理科年级前20名，文科年级前15名学生配备专任老师辅导;2突出重点：理科年级前20名，文科年级前15名学生的薄弱科目专门“包干到户”，安排科任老师进行强化训练;同时适时召开学优生座谈会，了解重点学生的复习需求，并及时安排辅导。
3强调发展：晚上第四节课为加强课，学优生艺体上线生参与，由年级随时进行监控。
三抓好几次模拟，注重质量分析：1学生个人质量分析：每次考试后年级将全年级学优生的每一位学生的弱科以及总成绩名次的进步情况及时公布;各班主任根据学生情况进行具体分析;2班级质量分析：每次考试后年级将根据各班总成绩和单科成绩与年级平均成绩作出对比，进行公布，排定各班名次，再由各班如开由科任老师和学生参加的质量分析会，科任进入各班了解情况，具体分析得失。
3年级质量分析：每次考试后将预计能上一本二本的学生人数按班公布，标明各班任务完成情况。
同时年级将尽量收集外校高三学生模拟考试成绩情况进行比较，以便及时调整复习计划和对策。
四培养目标意识：1学校目标：一本8个，二本30个(包含艺体上线生：美术10音乐10体育9) 2年级目标：紧扣学校既定目标，全级师生一条心，敢拼才会赢。
如行军打仗，完不成就是失败，不能按计划攻破阵地，就是打了败仗。
3班级目标：一个班完不成任务，全级也就完不成任务。
千万不能当影响全局的那一个班。
4备课组目标：备课组要按教学常规的相关要求完成本科目高考任务。
备课组长要起协调引领作用，要在组内安排有经验的教师作好专题训练辅导，时间为星期六下午。
(一本培养对象)同时安排好不同班级之间相同科目的交流活动。
5教师个人目标：校内不低于同组同科，校外要高于地区平均水平，多和班主任沟通，按班主任的要求，紧盯班级目标任务完成情况。
高三年级高考班级备考方案最新(10篇)
高三年级高考班级备考方案最新（10篇）2023高三年级高考班级备考方案最新（10篇）写高三班级的高考备考方案需要注意哪些格式呢?为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
下面是小编给大家整理的高三年级高考班级备考方案最新，仅供参考希望能帮助到大家。
高三年级高考班级备考方案最新篇1一、教学计划与要求由于本校学生的基础较差，我备课组决定20__年高三(文科)数学分两轮进行复习，我校学生基础较差，而数学又是基础最差的，因此我们复习着重在第一轮的基础复习。
第一轮为系统复习(具体安排见附表)，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。
在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。
在教学中重点抓好各种通性、通法以及常规方法的复习，使学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。
同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
第二轮(第二学期)专题复习与综合考试相结合。
要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容;通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题能力，又能调适心理，使学生进入一个良好的心理和竞技状态。
二、教学措施1、进一步转变教育观念，真正做到面向全体学生，尊重学生的身心发展规律。
教师特别注意调整教学心态，不能因为是复习阶段而“满堂灌”，惟恐学生吃不饱，欲速则不达。
在教学过程中处理好几个矛盾：一是讲和练的统一;二是量和内容的整合;三是自我探究和他人帮助的协调。
每天采用有针对性的内容进行限时小剂量的过关练习，帮助差生争取基本分，学生可以解决，鼓励他自己完成，克服机械模仿带来的负迁移，同时增强信心。
注意用分层教学来落实全体性与差异性。
不能一个水平，一个内容，一个进度对待所有学生，既要求保底，又要大胆放飞。
高三学生班级高考学习工作计划(10篇)
高三学生班级高考学习工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考前高三班级工作计划(精选多篇)
高考前高三班级工作计划(精选多篇)第一篇：高考前高三班级工作计划一、指导思想2014年高考就要到了,为了全面贯彻党的教育方针。
为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务；作为班主任，我深知班风、学风对班级高考备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。
根据学校、政教处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。
二、工作目标1．深入学习贯彻实施《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理。
2．发挥学校、社会、家庭三结合的教育作用，多与家长联系。
3．加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
4．组织全体学生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。
5．配合教务处抓好教学常规管理工作。
6、保质保量完成学校、政教处、年级组下达的各项任务。
三、措施与要求1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。
“以人为本”，牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。
加强情感投资，为学生提供优质服务。
2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。
围绕这一主题，要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。
结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。
班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。
高三年级组备考计划 高三年级高考备考计划 3篇
高三年级组备考计划高三年级高考备考计划·1一.指导思想高三年部严格执行省厅规范办学要求，全面推行高效课堂模式，以服务学生为宗旨，加强对学生的常规教育、思想教育、心理健康教育，哺育学生的创新精神和实践能力，不断提高学生的核心竞争力。
负重前行，开辟进取，齐心协力，争创辉煌。
二.状况分析20XX 届新高三有18 个班级，1 至6 班为史地班，7 、8 、13 班为史政班，9 、10 班是艺术班，11 、14 、15 是史生班，16 班为物化班，12 、17 、18 班为物生班。
在高一、高二阶段，尽管学科骨干教师投放比较少，师资队伍较弱，同时班主任队伍年轻，缺乏阅历，但重视了过程管理，强化了对学生良好行为规范的养成教育和勤奋塌实学习看法的哺育。
加强了对班主任工作的管理和指导，准时发觉、处理教育教学工作中浮现的问题，并落实整改措施，在学生行为规范的养成和学习看法的哺育方面做了大量的工作。
经过努力，各班基本形成为了良好的班风和学风，绝大多数学生学习目的明确，学习看法端正，但因基础不好，学习习惯较差，因此自信念缺乏，学风不太浓。
三、工作思路1、以安全、稳定、质量、发展为核心，拓宽年级部管理思路。
2 、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，抢先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效;3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定;4 、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校和九校联合体中的竞争力;5 、加强对重点学生的哺育，以临界生、特长生为哺育的增长点，加强辅导，突出重点，到达文化体艺齐头并进。
四、级部中心工作要求：心中有标：以制定的奋斗目标为根据，强化目标意识。
目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。
高三班主任备考计划(4篇)
高三班主任备考计划进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。
本学期必须做好以下几方面的工作：一、高考氛围的营造。
鼓励学生面对挑战迎难而上。
培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。
使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。
1.举行家长会。
利用一切可以利用的力量，齐心迎战。
2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后____天的复习要求。
3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，4、将“抓两头，带中间”进行到底。
5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。
二、做好服务。
1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。
2、密切关注学生思想动向。
除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。
帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
4、关心学生身体状况。
5、勤抓常管多督促严要求。
6、一个不能少。
越到后期越要关注后进生。
7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。
三、发挥团队优势，齐抓共管经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。
了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。
四、加强与家长的沟通与交流召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。
并做好家长的思想疏通工作。
五、日常工作1、开好每周班会，加强学生教育。
2、综合素质评价。
3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。
4、做好学生高考体检工作。
班级高考备考方案
班级高考备考方案第1篇班级高考备考方案一、方案背景在我国，高考是每位学生人生中的重要转折点，关系着学生的未来发展。
为了提高我班学生在高考中的竞争力，确保每位学生能够发挥出自己的最佳水平，特制定本备考方案。
二、备考目标1. 提高学生整体成绩，使平均分达到年级前列。
2. 强化学生学科素养，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 关注学生心理健康，减轻备考压力，提高应试心理素质。
三、备考策略1. 学科教学策略（1）明确教学目标：以高考大纲为依据，结合学生实际情况，制定切实可行的教学目标。
（2）优化教学方法：运用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂效果。
（3）强化知识巩固：通过课堂提问、课后作业、阶段测试等方式，检验学生学习效果，及时发现并解决问题。
2. 学科辅导策略（1）制定个性化辅导计划：针对每位学生的学科薄弱环节，制定个性化辅导计划，提高辅导效果。
（2）开展学科辅导活动：组织学科讲座、辅导班等，帮助学生提高学科素养。
（3）加强家校合作：与家长保持密切沟通，共同关注学生备考情况，形成教育合力。
3. 心理调适策略（1）开展心理辅导：定期开展心理辅导，帮助学生调整心态，减轻备考压力。
（2）组织集体活动：组织班级集体活动，增强学生之间的凝聚力，提高团队合作能力。
（3）关注学生个体差异：关注每位学生的心理状况，及时发现并解决心理问题。
四、备考时间安排1. 高考倒计时100天：全面进入备考状态，制定详细的备考计划，明确各阶段任务。
2. 高考倒计时50天：进行模拟考试，分析考试成绩，调整备考策略。
3. 高考倒计时20天：进行冲刺阶段复习，重点突破学科难点，提高应试技巧。
4. 高考倒计时10天：关注学生心理状况，进行心理调适，确保学生以最佳状态迎接高考。
五、备考保障措施1. 加强教师队伍建设：提高教师教育教学水平，加强教育教学研究，为备考提供有力支持。
2. 完善教学设施：确保教学设施齐全，满足教学需求。
高考备考工作实施方案(精选3篇)
高考备考工作实施方案（精选3篇）1.高考备考工作实施方案第1篇一、指导思想为进一步贯彻落实学校“规范管理、关注细节、重视过程”的管理思路及年级工作计划，扎实推进高三5班教育教学管理工作的科学化、规范化、高效化，全面提高教育教学质量，超额完成县局和学校下达的高考指标任务，我们必须树立强烈的忧患意识，努力营造“严肃活泼、科学高效”的备考氛围，努力做到目标要实在、环节要落实、管理要规范、质量要保证、服务要到位。
二、基本情况高三5班是理科班，现有人数67人，其中男生42人，女生25人，借读生6人，体育生1人。
自高二以来，本班学生学习气氛有较大变化，尤其是进入高三以来，大多数学生学习积极主动，斗志昂扬，有强烈的责任意识、忧患意识和竞争意识。
三、高考目标根据县局下达的高考目标和学校分摊任务，本班预计要完成，一本3人，二本7人。
四、备考思路1、强化思想疏导，提高学生复习备考效率。
高中阶段是学生世界观基本定型的阶段，化解他们的人格障碍是高三阶段责无旁贷的义务。
高三学生学习紧张，易于产生焦虑情绪，思想往往越轨，所以更要加强对他们的道德品质教育。
要经常提醒学生：人应有的素质不仅包括解决人类社会进步问题的科技知识的学习和创造能力，而且必须包括关心人类前途命运的责任感和献身精神，要他们自觉培养具有这种责任感和献身精神。
要让学生明确：在新的社会环境下，我们还得先成人，后成才；做不得“人”，“才”不仅无用，反而有害。
我们要以高尚的精神去塑造学生，把他们引上具有高尚情操、美好品格、浩然正气的“堂堂正正做人”之路。
只有解决了这根本性的问题，我们的学生才会目的明确，有动力，勇往直前。
根据我校学生心理状况的实际，及时加强心理素质的教育是很有必要的了。
首先，本班部分学生心理素质有明显缺陷，承受力极其脆弱、抵抗挫折的能力差；再则，高考的竞争意识教育，固然促进了学生的拼搏，但也不可避免地加剧了学生的竞争心理负担，有竞争往往会导致嫉妒心理和人际关系紧张。
班级高考备考方案三篇
班级高考备考方案三篇班级高考备考方案篇一：高三班级高考备考方案没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。
如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是确保高考立于不败之地的要害。
现在剩下最关键的一年。
面对高考，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。
现班上学生总体落后面较大，高考任务重。
如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作。
一、学情分析：高三290班全班学生68人，其中正式生46人，留级生14，借读生1人，补习生7人。
班级呈现以下特点：1．整体成绩较差。
以8月11、12日考试成绩为例，年级前100名有1人(69名)、年级100-200名3人、年级200--300名7人，年级500名以后有13人2．偏科现象严重。
总体成绩差的学生各科都差，总体成绩稍好一点的学生又有偏科。
总成绩在年级前300名的学生中，偏科严重的学生有：语文: 毕文斌、李文娟、李晋丞、沈洪苇数学：李文娟、杨丽、张树保、王李元、苏爱妮、毕文斌英语：徐洪波、李江、李晋丞、沈洪苇、马亚利物理：杨丽、王李元、马亚利、苏爱妮化学：李文娟、杨丽、沈洪苇、王李元、马亚利、苏爱妮生物：李文娟、杨丽、张树保、马亚利、苏爱妮、毕文斌二、班级教师配备班主任：窦建明语文教师：王亚杉英语教师：王桂莲物理教师：陈小燕化学教师:夏艳生物教师:王丽琼三、工作思路1、目标明确，重在落实2、科学管理，精心调度3、关爱学生，悉心呵护4、严抓纪律，确保秩序四、班级目标一本上线目标：1名二本上线目标：10名三本上线目标：10名专科上线目标;25名五、学生管理1学生纪律管理加强班级常规管理力度。
确保学生每天都做到“早、齐、静、神”，早是要早到不能迟到，齐是全部都要到齐，静是课堂要保持安静，神是学生精神状态要好；严格执行《宜良一中班级量化考核方案》。
2学生课堂学习管理高三是最关键的一年，学生学习任务重，学习强度大，时间紧、考试频繁，学生学习上遇到的困难多，承受的心理压力大。
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班级高考备考方案三篇班级高考备考方案篇一：高三班级高考备考方案没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。
如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是确保高考立于不败之地的要害。
现在剩下最关键的一年。
面对高考，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。
现班上学生总体落后面较大，高考任务重。
如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作。
一、学情分析：高三290班全班学生68人，其中正式生46人，留级生14，借读生1人，补习生7人。
班级呈现以下特点：1．整体成绩较差。
以8月11、12日考试成绩为例，年级前100名有1人(69名)、年级100-200名3人、年级200--300名7人，年级500名以后有13人2．偏科现象严重。
总体成绩差的学生各科都差，总体成绩稍好一点的学生又有偏科。
总成绩在年级前300名的学生中，偏科严重的学生有：语文: 毕文斌、李文娟、李晋丞、沈洪苇数学：李文娟、杨丽、张树保、王李元、苏爱妮、毕文斌英语：徐洪波、李江、李晋丞、沈洪苇、马亚利物理：杨丽、王李元、马亚利、苏爱妮化学：李文娟、杨丽、沈洪苇、王李元、马亚利、苏爱妮生物：李文娟、杨丽、张树保、马亚利、苏爱妮、毕文斌二、班级教师配备班主任：窦建明语文教师：王亚杉英语教师：王桂莲物理教师：陈小燕化学教师:夏艳生物教师:王丽琼三、工作思路1、目标明确，重在落实2、科学管理，精心调度3、关爱学生，悉心呵护4、严抓纪律，确保秩序四、班级目标一本上线目标：1名二本上线目标：10名三本上线目标：10名专科上线目标;25名五、学生管理1学生纪律管理加强班级常规管理力度。
确保学生每天都做到“早、齐、静、神”，早是要早到不能迟到，齐是全部都要到齐，静是课堂要保持安静，神是学生精神状态要好；严格执行《宜良一中班级量化考核方案》。
2学生课堂学习管理高三是最关键的一年，学生学习任务重，学习强度大，时间紧、考试频繁，学生学习上遇到的困难多，承受的心理压力大。
要想学生在课堂上高效的学习要做到“三管齐下”。
1、多方激励，促使学生主动学习激励是激发学生的内在驱动力的有效途径。
每个关键时期，都用不同的激励方式把学生的学习积极性调动起来，激发潜能，促使全体学生有一个较高目标而刻苦追求上进，自觉加压，敢于争先，使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。
2.加强学习方法指导，促进学法科学鼓励学生主动探索学习方法，知识可以传授，学习方法则需要自己在知识的构建过程中进行内化与积累。
适合自己的方法就是最佳方法。
3.注重疏导，平衡心理教育家苏霍姆林斯基说：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。
”细心观察学生的言行情况、思想情绪。
重视与学生进行心理对话，加强心理疏导。
六、学生作业管理作业布置有针对性，要适量、批改及时，及时反馈和点评。
七、学生考试管理严格执行高三年级的考试管理，调动学生考试的积极性，考前要有准备，考时要认真，考后要认真听好老师的讲评、要有一本纠错本。
八、学生心理辅导高三年级的班级管理不再是督促学生学习的问题，而是如何解决学生的心理问题，引导学生树立正确的思想观，价值观，帮助学生顺利完成高中学业，实现自己的人生理想。
我班的学生心理情况比较复杂，有来自单亲家庭的压力，有来自学习的压力，有来自家长对其期望值过高的压力。
因此在心理辅导上要做到：1、确定心理辅导的对象，针对对象确定内容，做到有的放矢的进行心理教育。
2、采取适当的方式，进行有针对性的心理辅导，多鼓励、多肯定。
3、坚持心理辅导的长期性和持久性。
九、临界学生的管理通过有效形式，加强与临界学生的沟通交流，跟踪他们的学习成绩。
尤其注意挖掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步，激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心，以最大的努力争取这些临界学生能够考上分数线。
十、班级文化建设完善班级环境布置和宣传栏工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育，为高考备考创造良好的学习环境。
十一、与家长保持联系要与家长长期的沟通，介绍本班高三备考工作思路，并对家长提出建设性的建议，争取得到学生家长的积极配合，共同解决学生在思想、学习、生活、心里上的有关问题。
班级高考备考方案篇二：班级高考备考实施方案XXX中的教育是XX区振兴.进步的基石，是提高XX人民素质.促进房山全面发展的途径，寄托着XX人民对美好生活的期盼。
20XX年高考是北京新课程改革后高考的第四年,20XX年北京市高考理科重本科线高于往年73分，从单科看每一科的难度都有所下降，这对我们班级备战高考来说是一个大好机遇，同时也是一个极大挑战。
我们班只有在科学.规范.精细化的管理和努力拼搏.敢于挑战的精神下才能在20XX年6月的高考取得重大突破，勇创高考佳绩，才能真正做到社会满意.家长放心的教育，才能为我校实现十年发展献上自己的一份力量。
一.指导思想以学校.年级备考方案为指导思想，营造“拼搏，求实”的备考氛围，坚持“和谐.高效”的学习标准，以学生为本，不抛弃不放弃任何一位学生，关注每一名学生的全面发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏.不甘人后的进取精神，建设一个“和谐.自信.奋发向上”的班集体，争创20XX年高考佳绩。
二.班级基本情况1.教师配备情况进入高三，英语.物理.化学.生物这四科换了任课教师，目前我班的任课教师中有5位具有高三备考工作经验和班级管理经验，团队精神强，教学经验丰富精力充沛，关爱学生，踏实肯干。
2.学生基本情况我们班目前共有37名同学，其中35人为在籍生。
学生纪律稳定，绝大多数学生学习干劲十足；成绩参差不齐，中等成绩的学生占多数，落后面也大，两极分化大。
三.高考目标1.班级总目标：一本上线目标：25名；二本上线目标：31名2.目标分析：分析目标的完成情况都是基于每次考试的成绩，一些同学的成绩波动较大，因此我做了高二上下学期期中.期末四次考试学生理科排名的平均名次，我觉着这能够反映学生比较稳定的年级排名。
如果按照20XX年我校高考一本二本上线率，我班有一本上线25人，二本上线32人；如果按照20XX年我校高考一本二本上线率，我班有一本上线19人，二本上线31人。
综合过往两年的上线率，我班完成高考目标的任务比较艰巨，尤其是若杨松不在北京参加高考一本可能上线的人数又减少一个，任务更加艰巨。
3.边缘生的确定：魏老师在高二期末家长会中给了班主任和家长确定边缘生的参考数据：从20XX年高考成绩看：200名到230名是一本边缘；290到320是二本边缘；从20XX 年高考成绩看：250名到290名是一班边缘；320到360是二本边缘。
鉴于这两年的高考形式变化较大、结合学生自身特点，我初步确定张瑷X、X凯、王XX、王雨X、X阔、曹X 为一本边缘生。
李X、刘X、王X、张文X为二本边缘生。
还有王X悦和曹XX两名同学成绩波动非常大，还需要进一步观察她们的学习状态。
四.工作思路及备考过程实施监控.目标明确，重在落实：我在假期通过飞信、QQ与班内大部分学生交流，主要谈了学习成绩、学习态度、阶段目标和理想的大学。
很多学生目标清晰，对自己的分析也很客观、到位，为高三做好了心里准备。
同时，我也发现了一些问题：1.一些学生目标不明确，对于自己的优势、劣势学科分析不准确。
2.信心不足，对于高三有恐惧心里。
3.学习态度消极，做事拖沓。
针对这些情况，我想从以下几方面入手：1.加强目标引领：开学一周内和每一个学生面对面交流，与他们确定阶段、高考目标。
2.目标细化，注重过程监控：要求学生每天早读前确定一天的学习目标，晚自习可以总结一天的完成情况，作为自己的高考日记。
开始时为了避免学生的嫌麻烦心里和厌烦情绪，我会监督一些同学，主要是通过记录帮组他们更准确地合理地制定计划，确立目标。
3.对于学生的共性问题借助自习课与全班同学寻求解决的方法，对于学生的个性化问题单独辅导。
.科学管理，精心调度：1.班级常规管理：奋战高考，需要集体的力量。
稳定的班级秩序是前提、是保障。
加强班级常规管理力度。
确保学生每天都做到“早.齐.静.神”，早是要早到不能迟到，齐是全部都要到齐，静是课堂要保持安静，神是学生精神状态要好；同时注重班干部、学生自主管理。
例如：值日班长一日流程：①早6：50进班，检查学生进班情况，并将情况反馈给班主任。
②将每日缺勤者写在门签上，供任科教师核对。
③中午负责关门、窗、灯、电脑、饮水机等，确保班级财产安全。
④负责班级晚自习纪律的监督、管理，9点55总结一次全天情况⑤记录宿舍卫生记录得分，写班级日记2.学生课堂学习管理高三是最关键的一年，学生学习任务重，学习强度大，时间紧.考试频繁，学生学习上遇到的困难多，承受的心理压力大。
要想学生在课堂上高效的学习要做到“多管齐下”。
.多方激励，促使学生主动学习激励是激发学僧的内在驱动力的有效途径。
每个关键时期，都用不同的激励方式把学生的学习积极性调动起来，激发潜能，促使全体学生有一个较高目标而刻苦追求上进，自觉加压，敢于争先。
对于年级前100的同学，通过建立学习小组的方式使其相互激励、取长补短，带动班级全体同学踏实努力地学习，使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。
.加强学习方法指导，促进学法科学对于中等生，鼓励他们主动探索学习方法，知识可以传授，学习方法则需要自己在知识的构建过程中进行内化与积累。
适合自己的方法就是最佳方法。
.注重边缘生培养对于我班的边缘生来说，其成因是不同的：1.因为某一学科相对较为薄弱，2.因为没有正确的学习方法。
他们也曾试图通过努力摆脱边缘生的困境，却没有看到明显的进步。
由于他们在学习过程中经历了多次失败，往往会形成了消极与失败的心态。
越是临近高考，他们的心理压力也就越大。
这类学生需要老师更多的关心与鼓励，要多跟他们交流，并调整好他们的心态。
否则很可能会失去学习的自信心与健康积极的原动力。
每一次考试后，从客观分析考试中的成败，充分认识自己的不足之处，明确在下一阶段的复习方向。
也可以用往年一些边缘生在高考中取得成功的案例去激励他们，让他们保持良好的心态，敢于面对现实和自己，只要通过坚持不懈地努力成功指日可待。
我的培养策略是 1.根据边缘生的历次成绩逐个进行分析，确定其薄弱学科，然后分类把名单反馈给相应任课教师，让边缘生在平时的教育教学中得到更多的关注。
在平时的教学中采取优先提问，优先辅导，优先批改，并作好边缘生错题统计，在课堂上进行有针对性的讲评。
采用“人盯人”战术，通过分析学生具体存在的问题，对症下药，进行个别辅导。
2.帮助边缘生消除非智力失分。