英语自然拼读课件--ay
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英语自然拼读课件
英语自然拼读课件
一、教学内容
本节课我们将学习英语自然拼读法，具体内容包括教材第三章“拼读规则”中的元音字母组合及其发音规律。我们将详细解析元音字母a、e、i、o、u与辅音字母组合的发音规则，并通过实例进行练习。
二、教学目标
1. 掌握元音字母组合的发音规律，提高学生的英语拼读能力。
2. 培养学生运用自然拼读法进行词汇学习，扩大词汇量。
3. 培养学生的英语阅读兴趣，提高阅读能力。
三、教学难点与重点
教学难点：元音字母组合的发音规律，尤其是易混淆音素的区分。
教学重点：掌握自然拼读法，能够熟练运用到实际阅读和词汇学习中。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示一个有趣的英语故事，让学生跟读，感受元音字母组合的发音。
2. 例题讲解（10分钟）
选取几个具有代表性的单词，如：make、like、home、put 等，讲解元音字母组合的发音规律。
3. 随堂练习（10分钟）
学生分组进行拼读练习，教师巡回指导，纠正发音错误。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
5. 互动环节（5分钟）
学生互相提问、回答，巩固所学知识。
6. 课堂小结（5分钟）
教师对本节课学生的学习情况进行评价，鼓励学生继续努力。
六、板书设计
1. 英语自然拼读法
2. 内容：
（1）元音字母组合发音规律
（2）易混淆音素区分
（3）单词示例
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）拼读下列单词：mate、late、fine、line、mind、find、kind、like、made、mate等。
英语自然拼读法ppt课件
10
拼出下列碎片
pa pe pi po qua que qui ra re ri ro sa se si so ta te ti to bo co do fo go to lo mo no ro so ob oc od og om on op or os ot
11
Uu /Λ/ up bus Vv/v/ very visit love five Give in go over Ww/w/ Wash wall swim win X x / ks / box fox ox six next
22
u 在重读闭音节中发/ ʌ /
adult bus but bulk dust must fun just much sun
23
常见辅音字母组合的发音
ch
/ t ʃ / /k/ / ʃ/
much lunch chat each
ache school technical
chef machine
th / θ / /ð/
15
闭音节含义及构成： 单个元音字母后面有一个或几个辅音字母（r w y 除 外）且以辅字母结尾的音节, 称为闭音节。
闭音节含义简称为： 以辅音字母结尾的音节称为闭音节。闭音节中元音字 母不发“字母”本身音。
a在重读闭音节中发/ ӕ / e在重读闭音节中发/ e / i 在重读闭音节中发/i / o 在重读闭音节中发/ ɒ / u 在重读闭音节中发/ ʌ /
拼出下列碎片
pa pe pi po qua que qui ra re ri ro sa se si so ta te ti to bo co do fo go to lo mo no ro so ob oc od og om on op or os ot
11
Uu /Λ/ up bus Vv/v/ very visit love five Give in go over Ww/w/ Wash wall swim win X x / ks / box fox ox six next
22
u 在重读闭音节中发/ ʌ /
adult bus but bulk dust must fun just much sun
23
常见辅音字母组合的发音
ch
/ t ʃ / /k/ / ʃ/
much lunch chat each
ache school technical
chef machine
th / θ / /ð/
15
闭音节含义及构成： 单个元音字母后面有一个或几个辅音字母（r w y 除 外）且以辅字母结尾的音节, 称为闭音节。
闭音节含义简称为： 以辅音字母结尾的音节称为闭音节。闭音节中元音字 母不发“字母”本身音。
a在重读闭音节中发/ ӕ / e在重读闭音节中发/ e / i 在重读闭音节中发/i / o 在重读闭音节中发/ ɒ / u 在重读闭音节中发/ ʌ /
自然拼读-字母组合-对应单词-ppt课件
2
ar
3
4
er
5
6
ir
7
8
or
9
10
ur
11
12
oo short
book
13
look
foot
cook
hook
14
oo long
boot
15
food spoon
moon
root
16
a_e
cake
17
gate
cane
lபைடு நூலகம்ke
cape
18
ai
mail
19
tail
sail
自然拼读Ⅱ
1
• ar car bar far barn • er winter marker under sister • ir skirt shirt bird girl • or corn horn pork horse • ur fur furt nurse turtle • short oo look cook foot hook • long oo food moon spoon root • a_e gate cane lake cape • ai tail sail rain train • ay play hay day tray • ou mouth count house mouse • ow cow fowl flower brown
ar
3
4
er
5
6
ir
7
8
or
9
10
ur
11
12
oo short
book
13
look
foot
cook
hook
14
oo long
boot
15
food spoon
moon
root
16
a_e
cake
17
gate
cane
lபைடு நூலகம்ke
cape
18
ai
19
tail
sail
自然拼读Ⅱ
1
• ar car bar far barn • er winter marker under sister • ir skirt shirt bird girl • or corn horn pork horse • ur fur furt nurse turtle • short oo look cook foot hook • long oo food moon spoon root • a_e gate cane lake cape • ai tail sail rain train • ay play hay day tray • ou mouth count house mouse • ow cow fowl flower brown
自然拼读全PPT课件
在线学习资源
推荐“有道词典”、“扇贝单词”等在线学习平台，提供丰富的单词发音和拼写练习。
相关网站链接
自然拼读法网、英语发音指南等网站，提供详细的自然拼读法指导和发音练习。
拓展延伸：自然拼读法在其他语言中应用
1 2
西班牙语自然拼读法
西班牙语中字母与发音的对应关系较为规律，运 用自然拼读法可快速掌握单词拼写和发音。
自然拼读法通过教授字母及字母 组合发音规则，帮助学生建立单 词音、形对应关系，从而提高单
词记忆效率。
学生掌握自然拼读法后，能够更 快、更准确地拼读出单词，减少
记忆负担，提高学习效率。
自然拼读法还有助于学生理解单 词构成规律，更好地掌握词汇。
增强阅读理解能力
自然拼读法能够帮助学生更流畅地阅读 英文文本，提高阅读速度和理解能力。
自然拼读法与音标（International Phonetic Alphabet，IPA）有对应关 系，但并不完全相同。
在自然拼读法中，学生需要掌握一系 列发音规则，如长元音、短元音、辅 音等发音规则，而音标则可以帮助学 生更准确地掌握英语发音。
自然拼读法更注重发音规则的教学， 而音标则是一种更精确的发音标注方 法。
特殊辅音字母发音规则
g
在单词末尾通常发/ɡ/， 如：dog, leg, bag；在 单词中间或开头可以发 /dʒ/，如：gem, giant, gentle
推荐“有道词典”、“扇贝单词”等在线学习平台，提供丰富的单词发音和拼写练习。
相关网站链接
自然拼读法网、英语发音指南等网站，提供详细的自然拼读法指导和发音练习。
拓展延伸：自然拼读法在其他语言中应用
1 2
西班牙语自然拼读法
西班牙语中字母与发音的对应关系较为规律，运 用自然拼读法可快速掌握单词拼写和发音。
自然拼读法通过教授字母及字母 组合发音规则，帮助学生建立单 词音、形对应关系，从而提高单
词记忆效率。
学生掌握自然拼读法后，能够更 快、更准确地拼读出单词，减少
记忆负担，提高学习效率。
自然拼读法还有助于学生理解单 词构成规律，更好地掌握词汇。
增强阅读理解能力
自然拼读法能够帮助学生更流畅地阅读 英文文本，提高阅读速度和理解能力。
自然拼读法与音标（International Phonetic Alphabet，IPA）有对应关 系，但并不完全相同。
在自然拼读法中，学生需要掌握一系 列发音规则，如长元音、短元音、辅 音等发音规则，而音标则可以帮助学 生更准确地掌握英语发音。
自然拼读法更注重发音规则的教学， 而音标则是一种更精确的发音标注方 法。
特殊辅音字母发音规则
g
在单词末尾通常发/ɡ/， 如：dog, leg, bag；在 单词中间或开头可以发 /dʒ/，如：gem, giant, gentle
(2024年)小学字母的自然拼读PPT课件
2024/3/26
词汇练习
提供大量符合自然拼读规 则的词汇，让学生在实践 中不断练习和巩固所学内 容。
阅Βιβλιοθήκη Baidu与拼写
鼓励学生进行阅读，通过 上下文理解单词的含义， 同时加强拼写练习，提高 拼写能力。
12
学生自主拼读练习
字母发音练习
提供一系列字母和单词， 让学生自主进行发音练习， 巩固所学字母的发音规则。
2024/3/26
20
音乐律动游戏
字母歌
教师播放字母歌，学生跟唱并做出相应的动作， 如跳舞、拍手等。
单词韵律操
教师编排一套包含指定单词的韵律操，学生跟随 音乐节奏进行表演。
音乐拼写游戏
教师播放一段音乐，学生在音乐声中拼写指定的 单词或句子，正确且速度最快者得分。
2024/3/26
21
06
总结回顾与拓展延伸
2024/3/26
22
关键知识点总结
2024/3/26
字母名称与发音对应规则
通过学习和练习，学生能够熟练掌握26个字母的名称和对应的发 音规则。
字母组合发音规律
学生应掌握常见的字母组合及其发音规律，如“th”、“sh”、 “ch”等。
单词拼读技巧
通过学习自然拼读法，学生能够根据字母和字母组合的发音规律， 准确地拼读出单词。
2024/3/26
音标发音示范
词汇练习
提供大量符合自然拼读规 则的词汇，让学生在实践 中不断练习和巩固所学内 容。
阅Βιβλιοθήκη Baidu与拼写
鼓励学生进行阅读，通过 上下文理解单词的含义， 同时加强拼写练习，提高 拼写能力。
12
学生自主拼读练习
字母发音练习
提供一系列字母和单词， 让学生自主进行发音练习， 巩固所学字母的发音规则。
2024/3/26
20
音乐律动游戏
字母歌
教师播放字母歌，学生跟唱并做出相应的动作， 如跳舞、拍手等。
单词韵律操
教师编排一套包含指定单词的韵律操，学生跟随 音乐节奏进行表演。
音乐拼写游戏
教师播放一段音乐，学生在音乐声中拼写指定的 单词或句子，正确且速度最快者得分。
2024/3/26
21
06
总结回顾与拓展延伸
2024/3/26
22
关键知识点总结
2024/3/26
字母名称与发音对应规则
通过学习和练习，学生能够熟练掌握26个字母的名称和对应的发 音规则。
字母组合发音规律
学生应掌握常见的字母组合及其发音规律，如“th”、“sh”、 “ch”等。
单词拼读技巧
通过学习自然拼读法，学生能够根据字母和字母组合的发音规律， 准确地拼读出单词。
2024/3/26
音标发音示范
自然拼读全-册PPT课件
3. air,aer 读/eə/,如 air,fair; aer'ial, aer'oplane
4. ear,eer 读/iə/如 ear, clear；beer, deer
2021
25
元音字Байду номын сангаас组合的读音规则
5. our 读/auə/如 our, sour, ḥour
6. igh 读/ai/,如 high, light, might, night 7. augh,ough 读/ɔ:/,如 daughter, caught, taught； ought,fought, thought 8. oul 在 could,should,would 中读/u/
2021
26
九、 几个非重读后缀或字母组合的读音规则
1. a 在后缀-ace，-ade，-age，-ate中读/i/，如 pal'ace,com'rade,vil'lage,ac'curate 2. e 在后缀-el,-en,-ent,-ence,-ency中读/ə/,如 cru'el,o’pen,stu'dent,si'lence,flu'ency
美国斯坦佛大学曾经以计算机分析字母与音位的对 应关系，结果发现17,008个常用词中——
★84%的字母与其读音是完全对应的 ★13%的字母与其读音是不完全对应的 ★3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
4. ear,eer 读/iə/如 ear, clear；beer, deer
2021
25
元音字Байду номын сангаас组合的读音规则
5. our 读/auə/如 our, sour, ḥour
6. igh 读/ai/,如 high, light, might, night 7. augh,ough 读/ɔ:/,如 daughter, caught, taught； ought,fought, thought 8. oul 在 could,should,would 中读/u/
2021
26
九、 几个非重读后缀或字母组合的读音规则
1. a 在后缀-ace，-ade，-age，-ate中读/i/，如 pal'ace,com'rade,vil'lage,ac'curate 2. e 在后缀-el,-en,-ent,-ence,-ency中读/ə/,如 cru'el,o’pen,stu'dent,si'lence,flu'ency
美国斯坦佛大学曾经以计算机分析字母与音位的对 应关系，结果发现17,008个常用词中——
★84%的字母与其读音是完全对应的 ★13%的字母与其读音是不完全对应的 ★3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
字母自然拼读PPT课件
辅音字母组合的发音规律需要掌握，以便正确拼读单词。
典型单词举例与跟读
举例典型单词，如 cat, dog, fish等，让 学生跟读并掌握发音。
引导学生观察并总结 辅音字母组合的发音 规律。
通过大量实例让学生 熟悉辅音字母在单词 中的发音。
句子朗读练习
提供包含目标辅音字母或组合的 句子进行朗读练习。
长元音
a, e, i, o, u 的长音发音及其与其他字母 组合的发音
辅音字母的发音
b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z
字母组合的发音
ch, sh, th, wh 等常见字母组合的发音
音标与发音对应关系
01
国际音标与英文字母发音的对 应关系
口语练习
提供口语练习材料，让学生在模仿和实践 中掌握句子重音和语调的把握方法。
短文朗读练习
短文选材
选择适合学生水平的短文材料， 包括故事、寓言、诗歌等，让学
生感受不同文体的语言特点。
朗读技巧
讲解朗读短文时需要注意的技巧， 如停顿、语速、语调等，以及如何 运用这些技巧来表达短文的意思和 情感。
朗读练习
04
制定改进计划
针对自己的不足之处，制定具 体的改进计划，明确下一步的
学习目标。
下一步学习计划建议
典型单词举例与跟读
举例典型单词，如 cat, dog, fish等，让 学生跟读并掌握发音。
引导学生观察并总结 辅音字母组合的发音 规律。
通过大量实例让学生 熟悉辅音字母在单词 中的发音。
句子朗读练习
提供包含目标辅音字母或组合的 句子进行朗读练习。
长元音
a, e, i, o, u 的长音发音及其与其他字母 组合的发音
辅音字母的发音
b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z
字母组合的发音
ch, sh, th, wh 等常见字母组合的发音
音标与发音对应关系
01
国际音标与英文字母发音的对 应关系
口语练习
提供口语练习材料，让学生在模仿和实践 中掌握句子重音和语调的把握方法。
短文朗读练习
短文选材
选择适合学生水平的短文材料， 包括故事、寓言、诗歌等，让学
生感受不同文体的语言特点。
朗读技巧
讲解朗读短文时需要注意的技巧， 如停顿、语速、语调等，以及如何 运用这些技巧来表达短文的意思和 情感。
朗读练习
04
制定改进计划
针对自己的不足之处，制定具 体的改进计划，明确下一步的
学习目标。
下一步学习计划建议
《自然拼读法》ppt课件
它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的 感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
自然拼读法的基本原理是要求学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英 语拼写和读音关系的基本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来；或者，想到一个单 词，就能按照规律拼写出来，即做到见其形，知其音；听其音，知其形。
03
自然拼读法实践方法
听力训练法
01
02
03
听音辨词
通过播放单词音频，让学 生辨别单词中的音素和音 节，提高听音能力。
听音选词
给出多个单词选项，播放 一个单词音频，让学生选 择正确的单词，锻炼听力 理解能力。
听写训练
播放一段句子或文章，让 学生听写下来，提高听力 记忆和拼写能力。
模仿发音法
音素发音模仿
一个针对儿童的在线教育网站，提供多种自然拼读法练习和游戏， 帮助儿童掌握拼读规则。
Raz-Kids
一个付费的在线教育平台，提供系统的自然拼读法课程和练习，适合 学校和家庭使用。
实用软件工具推荐
Phonics Genius
一款针对儿童的自然拼读法学习软件，通过互动 游戏和练习帮助儿童掌握拼读规则。
Reading Eggs
应用领域及价值
通过自然拼读法的学习，学生可以掌握英语单词的拼 写和发音规律，提高单词记忆和阅读能力。同时，自 然拼读法还可以帮助学生理解英语的音韵结构和语言 特点，培养英语语感和表达能力。
自然拼读法的基本原理是要求学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英 语拼写和读音关系的基本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来；或者，想到一个单 词，就能按照规律拼写出来，即做到见其形，知其音；听其音，知其形。
03
自然拼读法实践方法
听力训练法
01
02
03
听音辨词
通过播放单词音频，让学 生辨别单词中的音素和音 节，提高听音能力。
听音选词
给出多个单词选项，播放 一个单词音频，让学生选 择正确的单词，锻炼听力 理解能力。
听写训练
播放一段句子或文章，让 学生听写下来，提高听力 记忆和拼写能力。
模仿发音法
音素发音模仿
一个针对儿童的在线教育网站，提供多种自然拼读法练习和游戏， 帮助儿童掌握拼读规则。
Raz-Kids
一个付费的在线教育平台，提供系统的自然拼读法课程和练习，适合 学校和家庭使用。
实用软件工具推荐
Phonics Genius
一款针对儿童的自然拼读法学习软件，通过互动 游戏和练习帮助儿童掌握拼读规则。
Reading Eggs
应用领域及价值
通过自然拼读法的学习，学生可以掌握英语单词的拼 写和发音规律，提高单词记忆和阅读能力。同时，自 然拼读法还可以帮助学生理解英语的音韵结构和语言 特点，培养英语语感和表达能力。
自然拼读课件
自然拼读课件
CONTENTS •引言
•自然拼读基本概念与原理•字母与字母组合发音规律•单词拼读技巧与实践•句子朗读技巧与实践•自然拼读教学法探讨•总结回顾与展望
引言
01
1 2 3通过自然拼读法，帮助学生掌握英语单词的发音和拼写规则，从而提高学生英语阅读速度和准确性。
提高学生英语阅读能力
引导学生通过自然拼读法自主拼读生词，减少对教师和教材的依赖，培养学生自主学习能力。培养学生自主学习能力
通过自然拼读法与其他语言技能的结合，促进学生听、说、读、写等综合语言运用能力的发展。促进学生综合语言运用能力
目的和背景
介绍自然拼读法的基本概念、原理和方法，帮助学生理解并掌握自然拼读法的核心思想。
自然拼读法基本原理
详细讲解英语字母与发音之间的对应关系，包括元音字母、辅音字母以及字母组合的发
音规则。
字母与发音对应关系
介绍常用的自然拼读技巧和策略，如划分音节、识别重读音节、连读等，帮助学生提高单词拼读的准确性和效率。
拼读技巧与策略设计丰富的实践练习和活动，如单词拼读、句子朗读、阅读理解等，让学生在实践中巩固和运用自然拼读法。
实践练习与活动
课件内容概述
自然拼读基本概念与原理
02
自然拼读定义及特点
自然拼读（Phonics）是英语母语国家儿童学习阅读的一种方法，通过掌握字母和
字母组合的发音规律，达到“见词能读、听音能写”的效果。
自然拼读强调字母与发音的对应关系，帮助学生理解单词的构成和发音规律，提高
阅读速度和准确性。
自然拼读适用于任何年龄段的学生，特别是初学者和英语为非母语的学生。
自然拼读法则与技巧
字母发音法则
英语自然拼读 -ay(课堂PPT)
20
Our lunch is on a
______.
by Nancy Blankenship
21
6
pay
by Nancy Blankenship
7
say
Say good-bye!
by Nancy Blankenship
8
clay
by Nancy Blankenship
9
stay
Stay, Bobo!
by Nancy Blankenship
10
tray
by Nancy Blankenship
11
The boats stay in
the _____.
by Nancy Blankenship
12
If it is not night, it
must be ___.
by Nancy Blankenship
13
The farmer picked up
the _____.
by Nancy Blankenship
______ good-bye when you go.
by Nancy Blankenship
18
The vase is made from
_______.
by Nancy Blankenship
19
The boy told his dog to
自然拼读全册ppt课件
U
US
ATE BEDE HIDE
NOTE USE
11
Magic E (神奇的E) a-e cake take lake make face name page e-e these theme eve evening i-e time five nine white write like lime ride o-e nose coke rose rope hope pose u-e cute cube huge tube use
9
闭音节 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的 音节 元音字母 a, e, i(y), o, u 在重读闭音节中分别读
/æ/ /e/ /i/ /ɔ/ /ʌ/ 如 hand, help,lip,gym,hot,club.
10
II. Magic E
A
AT
BE
BED
HI
HID
NO
NOT
[ə ] doctor actor favor ur [ə:] hurt turkey turtle surfing nurse purse fur
16
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
在re音节中：are读/eǝ/，ere读/iǝ/，ire,yre读/aiǝ/， ore读/ ɔ:/, ure读/ juǝ/
13
自然拼读法课件课件
关于自然拼读法课件
第1页，幻灯片共21页
一、 什么是自然拼读法
自然拼读法，是以英语为母语的小朋友阅读时普遍使用的一种学习
方法。这种学习方法比较先进，它是通过直接学习26个字母及字 母组合在单词中的发音规则，先让学生感受到字母及字母组 合与发音的关系，通过系统的训练，再让学生能够做到“看 词读音”、“听音拼词”，从而快速记忆单词并进行阅读理解
第4页，幻灯片共21页
四、元音的发音
1、什么时候元音字母读自然音？ 在单词中，只要元音字母后有 一个辅音字母挡着，字母就得 发自然音。 Eg: at but
2、什么时候元音字母读字母 本音？
(1) 在一个单词或音节中 ，只要元音字母在最后（ 没有人能挡住）就可以自 由的发字母音。 Eg: ta te to
第14页，幻灯片共21页
九、自然拼读在pep小学英语教材中的应用
三年级上学期 没有明确语音要求，感知26个字母
的语音语调
三年级下学期 学习26个字母的基本语素发音 ，在词
汇教学中进行简单的拼读练习
四年级上学期 掌握26个字母语速发音，注重辅音字母 在单词中的发音 贯穿于词汇教学中 四年级下学期 学习5个元音字母在不同词汇中的发 音。以督促写，边写边拼。
的拼读方法。
自然拼读将字母分为字母本音和自然发音。字母本音就是字 母本身的发音，ABC...自然发音有点类似于中国拼音发音。例如 ：B-b。
第1页，幻灯片共21页
一、 什么是自然拼读法
自然拼读法，是以英语为母语的小朋友阅读时普遍使用的一种学习
方法。这种学习方法比较先进，它是通过直接学习26个字母及字 母组合在单词中的发音规则，先让学生感受到字母及字母组 合与发音的关系，通过系统的训练，再让学生能够做到“看 词读音”、“听音拼词”，从而快速记忆单词并进行阅读理解
第4页，幻灯片共21页
四、元音的发音
1、什么时候元音字母读自然音？ 在单词中，只要元音字母后有 一个辅音字母挡着，字母就得 发自然音。 Eg: at but
2、什么时候元音字母读字母 本音？
(1) 在一个单词或音节中 ，只要元音字母在最后（ 没有人能挡住）就可以自 由的发字母音。 Eg: ta te to
第14页，幻灯片共21页
九、自然拼读在pep小学英语教材中的应用
三年级上学期 没有明确语音要求，感知26个字母
的语音语调
三年级下学期 学习26个字母的基本语素发音 ，在词
汇教学中进行简单的拼读练习
四年级上学期 掌握26个字母语速发音，注重辅音字母 在单词中的发音 贯穿于词汇教学中 四年级下学期 学习5个元音字母在不同词汇中的发 音。以督促写，边写边拼。
的拼读方法。
自然拼读将字母分为字母本音和自然发音。字母本音就是字 母本身的发音，ABC...自然发音有点类似于中国拼音发音。例如 ：B-b。
自然拼读-字母组合-对应单词-ppt课件
autumn
th soft
math thin
three thank
th hard
this
they
this
that
these
wh
white when
where what
ph
photo phoenix
phone saxphone
sh
shop short
cash shop
ch
peach chin
ar
er
ir
or
ur
oo short
book
look
foot
cook
hook
oo long
boot
food spoon
moon root
a_e
cake
gate
cane
lake
cape
ai
tail
sail
rain
train
ay
bay
play
hay
day
tray
chips child
tch
catch watch
match switch
Content
• oi foil boil soil oil • oy boy joy soybeans destroy • aw hawk draw dawn awful • au haul August sausage autumn • soft th math three thin thank • hard th they this that these • wh white where when what • ph phone photo phoenix saxphone • sh shop cash short shop • ch peach chips chin child • tch catch match watch switch
自然拼读全册ppt课件
自然拼读全册ppt课件
目录•自然拼读基本概念与原理
•辅音字母及其组合发音规则
•元音字母及其组合发音规则
•词汇拼写技巧与实例分析
•阅读理解能力提升策略
•自然拼读法在英语学习中的应用
01
自然拼读基本概念与原理
自然拼读（Phonics），又称字母拼音教学，是通过教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，让学习者掌握英语拼读规律的一种教学方法。自然拼读强调“见词能读，听音能写”的能力
培养，使学习者在不借助音标的情况下，能够
准确地将单词读出或写出。
自然拼读法注重学习者的发音准确性和语音意
识的培养，有助于提高学习者的阅读能力和拼
写能力。
自然拼读定义及特点
英文字母与发音对应关系英语中的26个字母在单词中的发音都
有一定的规律可循，例如字母a通常发
/æ/音（如cat），字母e通常发/e/音
（如bed）等。
英语中还有一些字母组合也有固定的
发音规则，例如th发/θ/或/ð/音（如
think，this），sh发/ʃ/音（如ship）
等。掌握这些字母和字母组合的发音规则，有助于学习者准确地拼读和拼写单词。
音节划分及重读音节判断
音节是单词发音的基本单位，一个单词可以划分为一个或多个音节。每个音节都包
含一个元音音素，可能还包含辅音音素。
重读音节是指在单词发音中，发音强度较大、音调较高的音节。在多数情况下，单
词的重读音节只有一个。
掌握音节划分和重读音节判断的方法，有助于学习者更准确地掌握单词的发音和语
调。
通过自然拼读法的学习，学习者可以更快地掌握英语单词的拼读和拼写规则，提高阅读速度和准
确性。自然拼读法还有助于培养学习者的语音意识和自主学习能力，为日后的英语学习打下坚实的基础。
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英语自然拼读ayPPT课件
by Nancy Blankenship
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