四年级语文-中国结练习题及答案
北师大版四年级语文上册《8.中国结【第2课时】》课件
北师大版四年级语文上册
串珠问题： 1.一读：熟课文，想一想：中国结有哪些特点？又有哪
些寓意？
一是中国结工艺巧夺天工；二是中国结的外形 变化无穷；三是中国结的寓意丰富。它代表着幸福、
wenku.baidu.com
友谊、智慧、祥和，及人们对美好未来的憧憬。
北师大版四年级语文上册
2.二画：画出文中运用排比的句子，并体会这种句式有什
课后作业
完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。
完成《典中点》“能力节节高” 。
北师大版四年级语文上册
它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，
或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；
它烘托着欢乐，燃烧着热情……
介绍中国结的第三个特点：有丰富的象征意义。说
明中国结可以象征各种美好的感情。
北师大版四年级语文上册
中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开 它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡 土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。 “头”字加引号，表示它有特殊的意义，表面指的 是中国结缠结时的起点；实际上，在中华儿女心中，这个
剪纸真神奇啊！这就是我喜欢剪纸的原因。今年学校正好开 设了剪纸班，我立刻报名了。第一节课老师教我们剪纸的方法，
第二节课教的是剪窗花，虽然我剪得不是很好看，但这是我的第
一幅作品呀！我把它贴在我的书柜上，每天看一眼，心里都觉得 很开心。
读了《中国结》你有什么样的感受和体会
读了《中国结》你有什么样的感觉和领会
《中国结》阅读答案
中国结
①中国结是中华民族特有的文化符号，拥有丰富的内涵。②中国结发源于上古先民的结绳记事，堪称历史悠长。据《易〃系辞》载：
“上古结绳而治，后代贤人易之以书目契。”梁武帝诗《有所思》中
有“腰间双绮带，梦为齐心结”之句。可见，在古老的华夏土地，“结”被先民们给予了特定的表情达意功能，备受人们的尊敬。
③中国结是拥有民族特点的纺织类工艺品。它的最大特点是工艺
精良，每个结从头至尾都是用一根线绳，靠一双巧手，用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技法循环有序地而来。其形式多为上
下一致、左右对称、正反同样，首尾能够相互连接的完满造型。同时，中国结的命名，也拥有中华民族特有的祥瑞美满的象征义，如“双寿”、“双喜”、“龙凤呈祥”“鲤跃龙门” 、“福寿双全” 、“万事如意” 、“吉庆有余”等，将这些拥有特别意义的结饰送给亲朋，不只喜色洋洋，也是一种千情万意的祝愿。
④在编织中国结时，最主要的资料是线绳。一般说来，用来结艺
的线绳约为 100 厘米长， 4-6 毫米粗，线绳的种类
好多，过去主要有丝、棉、麻，现代资料则增添了尼龙、混纺等，不单色彩更为亮丽，耐用度也大大提升，终究采纳哪一种线绳，要根
据所编织的结的用途而定，用来编结的线绳的纹路愈简单愈好，纹路复杂的，固然单看绳线很雅观，用来编结却不适合，不只纹式失容，
绳线自己的美感也会被吞没。线的粗细，要视饰物的大小和质感而定，开大质粗的首选粗线，形小质细的宜选细线。线的硬度也要适中，若
线太硬，会给编结者增添难度，结形也较僵硬；若线太软，编出的结
北师大版小学语文四年级上册单元测试题精品全册及答案
北师大版小学语文四年级上册单元测试题精品全册及答案
小学语文第七册（北师大版）第一单元形成性检测题
学校班级姓名等级
基础知识
、你还记得这些老朋友吗？
五、照样子，写出下列词语的近义词和反义词。（6分）
例：贫穷——（贫困）（富裕）
聪明一（）（）谨慎一（）（
勇敢一()()谦虚一（）（）深远一（）（）
六、你能根据句子的意思选择正确词义吗？（4分）
(1) 漂亮：a.美丽 b.精彩
①漂亮的孔雀到处和别人比美。（)
②美国著名球星乔丹的大力扣球太漂亮啦！（）
(2) 生气：a.因为意见不合心意而不愉快。B.生命力，活力。
①爷爷趄那么爱干净，•旦看到有人乱丢垃圾，他就会生气。（
）
②春天，万物复苏，这个季节里的一•切都充满生气。（）
七、查字典填空。（4分）
1. “天资聪叨”中的“资”，用部首查字法应先查（）部，再杳（）画。字典里的“资”有两种解析：①财物，钱财；②供给；③智慧能力；④指出身，经历。“天资聪叨”是第()种解析。“天资聪
明”的意思是：
2. “因材施教”中的“施”，用部首查字法应先杳（）部，再查（）画。字典里的“施”有四种解析：①给；②把财物送穷人或出家人；③用上，加上；④实行，施展。“因材施教”是第()种解析。“因材施教”的意思是：
八、按要求完成句子。（5分）
(1)桃花盛开。（扩句）
(2)太阳出来后，乳内色的浓雾悄悄地隐退了。（缩句)
(3)观众们的眼睛都转睛地C•舞台上的精彩表演。（修改病句)
(4)我希望有•台属于自l_L的电脑。（变成感叹句)
(5) S海的水面很平。(用比喻的修辞方法来描述)
九、根据课文内容填空。（6分)
北师版语文四年级上册 中国结
中国结
1、通过学习会认6个生字，会写8个生字。理解“杰作”、“受宠”、“巧夺天工”、“叹为观止”、“图腾”、“憧憬”等词语的意思。
2、通过学习二三自然段，学习排比句的写法。
3、通过研读第五自然段，理解中国结丰富的寓意。
4、通过学习与作者情感发生共鸣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教学重点：理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。
教学难点：如何理解课文中的“头”。
教案一
教师：中国结的饰物以及相关资料。
学生：查找有关中国结的资料。
一、猜谜语，导新课
1、同学们，今年过年的时候，老师收到了一个很特别礼物，请
你来猜一猜。
出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。
出示中国结，贴到黑板上，并板书课题。
师：你对中国结有那些了解？
（可结合字形了解中国结）
2、今天，我们就来学习一品有关中国结的文章。
中国结是一种饰物，以它为题，如果你是作者朱杰人，有可能写哪些内容？
学生回答，教师相机板书。
过渡：同学们想到的内容可真不少，现在老师就请你们读一读课文，看看作者的想法和你们一样吗？
二、初读课文，自学生字词
1、学生自读课文，自学生字词。
2、检查生字掌握情况。
3、说说作者在课文安排了哪些内容？
（对照前面的板书，在相关内容前打对勾，学生没有提到的内容补充到黑板上。）
三、精读课文，理解感悟
师：你喜欢中国结吗？为什么？从课文中找一找自己喜欢的段落，美美地读一读，并说一说喜欢的原因。
根据学生提出的问题，通过学生自主学习，寻找答案。并让学生做好批注。
1、第二、六自然段：从哪里可以看出中国结特别受宠？（讲完“寓意丰富”一段，可相机提出：如果中国结挂在外国朋友的家中，有什么寓意？）
【四年级作文】中国结
【四年级作文】中国结
我的床头挂着一个红红的中国结，这是语文老师送我的。
中国结是民间艺人的杰作，一根根红色的丝绳经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工
艺品。它由一根绳缠结而成，不管这个“头”扯得再远也离不开它的头，这个“头”就是
自己的祖国，自己的乡土。
老师先是让我们在一个方形纸盘上画上青花瓷，我用深蓝色的马克笔画在纸盘上，等
我画好了，老师就给我发了一个中国结，在盘子的两头打了个绑眼，把中国结绑在里面，
就成了我自己最独特的中国结，老师希望我不忘初心，牢记祖国的使命。
中国结或象征着幸福，或隐喻着爱情，我呼唤着友谊和赞美的生命，有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾……中国结表现着中国心，饱含着中国情。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
中国结不但中国人喜欢，外国人也喜欢。
我把它挂在我的床头，每当我抬头看到它，都会有一种为民族而自豪的热血涌上心头。
我喜欢我的中国结，更喜欢它那特有的民族风味。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
北师版语文四年级上册 8.中国结(说课稿)
《中国结》说课稿
一、说教材
我说课的内容是北师大版小学语文四年级上册第三主题单元中的《中国结》。本文是一篇精读课文，通过介绍近几年流行受宠的饰物中国结，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情。课文表面上写的是中国结，实际上表达的是中华各族儿女对祖国深深的热爱。
语文课标指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，除了有识字、写字、阅读、写作、口语交际等语文能力的学习，还包括学习语文必须经历的过程与方法——积累语感、思维品质、学习方法、学习习惯，还有文化品味、审美情趣、知识视野、情感态度、意志品质、思想观念等，此外还有培养扎实的基本功和开发创新能力等方面的因素，
基于以上新课程理念，根据教材的编排意图和课文特点，结合学生实际，我制定了以下3个教学目标：
【知识目标】会认8个生字，理解“巧夺天工”“叹为观止”“不离不弃”“图腾”“憧憬”等词语的意思。
【情感目标】了解中国结的特点及其象征意义，感受中国结寄寓的爱国之情。
【能力目标】练习阅读中提问，学习标画重点词语，练习概括段落的主要内容。
【教学重点】理解课文内容，体会思想感情，领会中国结的寓意，从而受到情感熏陶。
【教学难点】如何理解课文中的“头”是本课的教学难点。
二、说教法与学法
本课教学中，我立足大语文观，以教材为原点，让学生通过课文的学习了解更多关于中国结的知识，并与学生的知识世界相联系，注意在学习过程中渗透方法及能力的培养。充分考虑学生的学习需要，以学生的实际情况、学习状态作为上课的基础。培养学生良好的人文素养、语文素养以及合作探究精神和创新精神是新课程标准的重要理念，为了实现这些目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一，教学时我主要采用以下教学方法：
最新北师大版四年级语文上册单元测试题及答案全套
最新北师大版四年级语文上册单元测试题及答案全套
最新北师大版四年级语文上册单元测试题及答案全套
第一单元测试题
一、读拼音,写词语。
1.虽然他的成绩很yōu xiù(),但是为人很qiān xū(),对待老师很ɡōnɡjìnɡ()。
2.在母亲节到来之际,很多学校都对学生shíshī()了ɡǎn ēn()教育,p?i yǎnɡ()他们的孝亲精神。
3.在这样的chǔjìnɡ()下,你应该学会jǐn shan()办事。
二、按查字典的要求填空。
“娓娓动听”的“娓”字,用音序查字法先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法先查( )部,再查( )画。“娓”在字典中的意思有:①形容谈论不倦。②形容说话动听。在这里应选第( )种意思。
三、在括号里填上合适的词语。
( )的月亮 ( )的高山
( )的花朵恭恭敬敬地( )
兴高采烈地( )
四、补全下面的词语,再按要求分类。
全神( )注目不转( )
五光十( ) 山( )地裂
万( )千红因材( )教
1.描绘事物色彩的:
2.描写人物神态的:
3.表现事物变化的:
4.表现人物态度的:
五、按要求写句子。
1.他是一个天性快乐并富有同情心的人。(缩句)
2.田老师的声音戛然而止
．．．．,我却仍在发呆。 (用加点的词语造句)
3.孔子难道不是万世先师吗?(仿写反问句)
六、按课文内容填空。
1.名言警句填一填。
(1)十年树木, 。
(2)三人行, 。
(3)吾爱吾师, 。
2. “我回家乡去,在村边、河畔堤坡,遇到老人拄着拐杖散步,仍然像四十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。”作者之所以向老师行礼,是因为。
北师大版小学四年级上册语文课件《中国结》
北师大版小学四年级上册语文课件：《中国
结》
教学目标
认知领域
使学生了解有关中国结的特点及作用，体会她的文化内涵和艺术魅力。
情感领域
激发学生的爱国主义思想,在学习中树立信心，克服困难，团结协作，互相学习、竞争，体验成功的喜悦。
技能领域
学会吉祥结编制，通过学习简单结，为复杂结的编制奠定基础
教学重点
吉祥结的制作方法。
教学难点
使学生能协调的完成吉祥结调整时的“拉内耳”
教学准备
多媒体课件，吉祥结半成品等
学习准备
编中国结的彩线及珠子之类装饰物，泡沫，大头针等
一，引趣激情，诱发学习动机（约10分钟）
（课件）介绍绳结的来历和古时候人们生活中的运用
2，师：今天老师也带来了一些绳结，请欣赏。（课件：古乐声中逐一出示中国结图片）
3，师：这些绳结有一个共同的名字，你知道吗？生：中国结
4，（课件：哪扎提问“用来干什么”）
生，讨论中国结的作用师：小结
5，师：上次我们所学的鞭炮结就是中国结的一种基本结，基本结还有很多，（课件：出示基本结图片）
6，师：通过欣赏你发现中国结有什么特点啦？生：讨论（课件：哪扎说出两个特点即学生的讨论结果）
师：补充特点三并配合课件加以解释三个特点
7，（课件：出示奥运标志）师：仔细看她其实也是一个中国结，为什么奥运会要用中国结做标准呢？生：讨论（课件：*独唱音乐会）师：维也纳金色大厅从来只允许摆放鲜花，而在*独唱音乐会上却有一个大大的中国结，你有什么想法？生：讨论师：及时小结
8，师：现代社会中中国结早已不仅仅是绳结和运用于服装上了，你看（课件：花卉，动物，饰品等）（课件：哪扎也想要一个）
二，学做结合，掌握制作方法（约20分钟）
北师大版小学四年级上册语文重点试题及参考答案
北师大版小学四年级上册语文重点试题及参考答案
《孔子和学生》
“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启示？
答：子夏点头称是，是明白这也是老师对自己的教育。他一方面明确了自己身上也一定有优点，老师也会给他找出来。另一方面明白了自己身上一定也有不足，需要向老师不断地去学习。《走月亮》
为什么说这是一个“多美的夜晚”？
答：明月之夜家乡的景色更加美丽迷人，美丽的洱海、点苍山等风景奇观，无不让作者感到心旷神怡；月夜里和阿妈走月亮那种浓浓的亲情给“我”留下美好而深刻的印象，因此，文中多次提到“啊，我和阿妈走月亮”，以及抒发作者心中对家乡、亲人的热爱之情，也是作者感情的自然流露。
《飞向月球》
阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？
答：“一小步”指登月时走的脚步。“一大步”指人类实现了几千年的登月梦想，是人类进步史上伟大的创举，这句话写出了人类登上月球的非凡的意义。
《爱我中华》
跟唱《爱我中华》，体会“爱我中华”每次重复所表达的感情。
答：体会到：我国各民族人民的亲密团结和爱国爱家的深厚感情。《草原》
作者是按照怎么样的顺序来记叙这次草原之行的？试着分别概括前两个自然段的内容。
答：作者按照事物发展的先后顺序来记叙这次草原之行的。
第一自然段描绘了一幅使人惊叹，叫人舒服的奇丽的草原美景。第二自然段描写了人们盛大热情的欢迎场面。
《中国结》
如何理解课文中的“头”？
答：课文中的“头”有两层意思。
第一，指中国结的绳子的“头”。因为中国结由一根绳子编织而成，缠缠绕绕，扯得再远，也离不开绳子的“头”。
部编版语文四年级上册第二单元综合测试题(含答案)
人教部编版语文四年级上学期
第二单元测试
(时间:60分钟分值:100分)
一、生字乐园。(15分)
1. 读拼音，写汉字。(12分)
xiāng chèn bō li yú kuài céng jīng
快曾mó fǎng xiǎn shì chéng dù ào mì
度奥
2. 下面多音字中读音都相同的一组是( )(3分)
A. 禁．止不禁．禁．受禁．锢
B. 蒙．难蒙．昧蒙．骗蒙．受
C. 折．服折．断折．扣折．射
二、词语之家。(13分)
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。(4分)
坚竖
(1)一阵狂风后，马路上( )躺着许多被吹倒的树。
(2)杜真子非常有毅力，长跑比赛她一直( )到最后。
绳蝇
(3)中国结适用一根( )编成的，非常喜庆。
(4)蝙蝠在夜间也能捉到( )。
2.看看下面的加点的字，你发现了什么?(3分)
花苞．冰雹．鲍．鱼
我的发现:
3.在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的长春花( )的麦地( )的草莓叶
( )秘密( )鼓掌( )影片
三、句子森林。(18分)
1.补充句子。(6分)
(1)好问则裕，。——《尚书》
(2)博学之，，，明辨之，笃行之。——《礼记》
(3)为学患无疑，。——陆游
2.判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。(6分)
(1)“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。( )
(2)“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。( )
(3)“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。( )
2020年人教部编版小学四年级语文上册《第三单元》测试题及答案
2020年人教部编版小学四年级语文上册《第三单元》测试题及
答案
一.积累运用(60分)一.选择加点字的正确读音，用“√”标出。(10分)1.它的舒服的住宅(zháizái)是自己一点儿一点儿挖掘(jué juē)的，从大厅一直到卧室。2.不识庐(lú hù )山真面目，只缘身在此山中。3.别的昆虫大多在临时的隐(yīn yǐn)蔽所藏身。4.细丝原先是直的，现在弯(qū qǔ)曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。二.读拼音，写词语(每小题1分，共10分)
三.辨认，组词(每组1分，共6分)暮() 费() 均()幕() 责() 钧()输() 叠() 较()愉() 桑() 校()四.根据字词意思，选择搭配。(4分+2分)深:①从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)。②深奥。③(感情)厚；(关系)密切。④(颜色)浓。⑤很；十分。1.爷爷对王阿姨的不幸深表同情。 ( )2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( )3.小红今天穿了一件深蓝色的裙子。( )4.这本书很深，初学的人不容易看懂。 ( )打胜仗()A.比另一个优越。 B.胜利。 C.能够承担或承受。 D.优美的。五.我会选(选择关联词语填空)。(3分)不但……而且…… 即使….也…既然…….就…… 1.中国结，()中国人喜欢，()外国人也喜欢。3.你()知道学习能改变命运，()应该刻苦地学习才是。4.你()学习成绩再好，()不能有骄傲自满的情绪。六.按要求改写句子。(6分)1.他不是不知道这件事的严重性。(改为肯定句)2.这首歌成为世界反法西斯战线一首高昂的战歌。(缩句)3. 爸爸把金币扔进火炉里。(改为“被”字句)七.结合语境，填入横线处最恰当的一项是( )。(3分)有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇定剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之
北师大版四年级语文上册练习题（1-5单元）
⼩朋友，做做这份试卷，你会发现⾃⼰真的学会了很多知识，有⼀种成就感，相信你今后⼀定更喜欢语⽂，会把语⽂学得更好。祝你顺利做完试题，取得好成绩。⼩编整理了北师⼤版四年级语⽂上册练习题（1-5单元），希望对你有帮助!
北师⼤版⼩学四年级语⽂上册第⼀单元提升练习题附答案 ⼀、读拼⾳，写词语。
1.虽然他的成绩很yōu xiù（），但是为⼈很qiān xū（），对待⽼师很ɡōnɡ jìnɡ（）。
2.在母亲节到来之际，很多学校都对学⽣shí shī（）了ɡǎn ēn（）教育，péi yǎnɡ（）他们的孝亲精神。
3.在这样的chǔ jìnɡ（）下，你应该学会jǐn shèn（）办事。
⼆、按查字典的要求填空。
“娓娓动听”的“娓”字，⽤⾳序查字法先查⼤写字母（），再查⾳节（）；⽤部⾸查字法先查（）部，再查（）画。“娓”在字典中的意思有：①形容谈论不倦。②形容说话动听。在这⾥应选第（）种意思。
三、在括号⾥填上合适的词语。
（）的⽉亮（）的⾼⼭（）的花朵恭恭敬敬地（）兴⾼采烈地（）
四、补全下⾯的词语，再按要求分类。
全神（）注⽬不转（）五光⼗（）⼭（）地裂万（）千红因材（）教
1.描绘事物⾊彩的：
2.描写⼈物神态的：
3.表现事物变化的：
4.表现⼈物态度的：
五、按要求写句⼦。
1.他是⼀个天性快乐并富有同情⼼的⼈。（缩句）
_____________________________________
2.⽥⽼师的声⾳戛然⽽⽌，我却仍在发呆。（⽤加点的词语造句）
_____________________________________
北师大版四年级语文上册练习题(1-5单元)
北师大版四年级语文上册练习题（1-5单元）
小朋友，做做这份试卷，你会发现自己真的学会了很多知识，有一种成就感，相信你今后一定更喜欢语文，会把语文学得更好。祝你顺利做完试题，取得好成绩。小编整理了北师大版四年级语文上册练习题（1-5单元），希望对你有帮助! 北师大版小学四年级语文上册第一单元提升练习题附答案一、读拼音，写词语。
1.虽然他的成绩很yōu xiù（），但是为人很qiān xū（），对待老师很ɡōnɡ jìnɡ（）。
2.在母亲节到来之际，很多学校都对学生shí shī（）了ɡǎn ēn（）教育，péi yǎnɡ（）他们的孝亲精神。
3.在这样的chǔ jìnɡ（）下，你应该学会jǐn shèn（）办事。
二、按查字典的要求填空。
“娓娓动听”的“娓”字，用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。“娓”在字典中的意思有：①形容谈论不倦。②形容说话动听。在这里应选第（）种意思。
三、在括号里填上合适的词语。
（）的月亮（）的高山（）的花朵恭恭敬敬地（）兴高采烈地（）四、补全下面的词语，再按要求分类。
全神（）注目不转（）五光十（）山（）地裂万（）千红因材（）教 1.描绘事物色彩的：
2.描写人物神态的：
3.表现事物变化的：
4.表现人物态度的：
五、按要求写句子。
1.他是一个天性快乐并富有同情心的人。（缩句）
_____________________________________
2.田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。（用加点的词语造句）
_____________________________________
部编版语文四年级上册第二和第三单元测试题(有答案)
部编版语文四年级上册第二单元测试题
（课文：《小田鼠弗雷德里克》《蝙蝠和雷达》《小电影院》《呼风唤雨的世纪》）
（时间：90分钟分值：100分）
一、生字乐园。（15分）
1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）
揭锐漆咱睦索
2.读拼音，写汉字。（12分）
miáo shù yán jiū chè xù
销情
jià shǐ wén yínɡɡé dǔ
外围
二、词语之家。（13分）
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
坚竖
（1）一阵狂风后，马路上（）躺着许多被吹倒的树。
（2）杜真子非常有毅力，长跑比赛她一直（）到最后。
绳蝇
（3）中国结适用一根（）编成的，非常喜庆。
（4）蝙蝠在夜间也能捉到（）。
2.看看下面的加点的字，你发现了什么？（3分）
花苞．冰雹．鲍．鱼
我的发现：
3.在括号里填上合适的词语。（6分）
（）的长春花（）的麦地（）的草莓叶
（）秘密（）鼓掌（）影片
三、句子森林。（18分）
1.补充句子。（6分）
（1）好问则裕，。——《尚书》
（2）博学之，，，明辨之，笃行之。——《礼记》
（3）为学患无疑，。——陆游
2.判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。( )
（2）“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。( )
（3）“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。( )
3.照样子，写句子。（6分）
（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（写一个设问句）
2019-2020学年北师大版四年级语文上册(教案)中国结(精校版)
中国结
一、教材分析
本文具有感情强烈、语言精炼、意境优美、音韵和谐等特点。尤其是第二、三、四自然段有些句子对仗工整。入情入境，令人陶醉，适合朗读。第五自然段是文章的中心段落，要反复朗读，引导学生体会中国结是炎黄子孙同根生、心连心的象征。
二、学情分析
1.学生的年龄特点和认知特点：四年级的学生，已经有一定的生活经验。他们对于中国结这种饰物很喜欢，但对于它所包含的深刻寓意并不了解，学习时他们很可能忽略对句子词语的深刻解读，教师要循循善诱，让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和精美的词语。从而与作者的情感达到共鸣。
2.在学习本课之前已具备的学习能力：
能正确流利地朗读课文，能表达自己的见解；掌握了几种基本的识字方法；有独立学习的习惯如：能划下读懂的词句和在不懂的地方做标记，能联系上下文理解重点词语或句子的含义，并且能简单地写出自己的体会。有的学生还能结合课文内容查阅有关资料。
三、教学目标
1.通过学习会认6个生字，会写8个生字。
2.根据本课特点，找出每段的中心句，体会这样写的好处。
3.通过研读第五自然段，理解中国结丰富的寓意，了解实物说明与象征意义结合的效果。
4.正确、流利、有感情地朗读全文，背诵喜欢的段落。
5.通过学习与作者情感发生共鸣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
6.课外引导学生收集有关中国结的资料，培养学生的自学能力。
四、教学准备
中国结的实物和图片；课文文字制成的课件及相关图片；中国结的有关资料五、课时安排两课时
第一课时
(一)激发情趣，导入新课
1.学生展示自己带来的中国结
师：谈谈你对中国结有哪些了解？
最新人教部编版小学四年级语文上册《第三单元》测试题及答案
人教部编版小学四年级语文上册《第三单元》测试题及答案
一.积累运用（60分）
一.选择加点字的正确读音，用“√”标出。（10分）
1.它的舒服的住宅(zhái zái)是自己一点儿一点儿挖掘(jué juē)的，从大厅一直到卧室。
2.不识庐(lú hù )山真面目，只缘身在此山中。
3.别的昆虫大多在临时的隐（yīn yǐn）蔽所藏身。
4.细丝原先是直的，现在弯(qū qǔ)曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
二.读拼音，写词语（每小题1分，共10分）
三.辨认，组词（每组1分，共6分）
暮（）费（）均（）
幕（）责（）钧（）
输（）叠（）较（）
愉（）桑（）校（）
四.根据字词意思，选择搭配。（4分+2分）
深：①从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）。②深奥。③（感情）厚；（关系）密切。④（颜色）浓。⑤很；十分。
1.爷爷对王阿姨的不幸深表同情。（）
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）
3.小红今天穿了一件深蓝色的裙子。（）
4.这本书很深，初学的人不容易看懂。（）
打胜仗（）
A.比另一个优越。
B.胜利。
C.能够承担或承受。
D.优美的。
五.我会选（选择关联词语填空）。（3分）
不但……而且…… 即使….也… 既然…….就……
1.中国结，（）中国人喜欢，（）外国人也喜欢。
3.你（）知道学习能改变命运，（）应该刻苦地学习才是。
4.你（）学习成绩再好，（）不能有骄傲自满的情绪。
六.按要求改写句子。（6分）
1.他不是不知道这件事的严重性。（改为肯定句）
2.这首歌成为世界反法西斯战线一首高昂的战歌。（缩句）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国结
一、带着问题来读书。
1．课文题目的特点是________。(A.以物品的名字命题B．以人物的名字命题C．以文章的中心命题)
2．中国结的寓意是________。(A.代表着祝福B．代表着中国心C．代表着友情)
二、拼音写字看谁棒。
xiánɡhéjiéchūdiǎn yǎ
三、选择正确的读音,在括号中画“√”。
1．曲折①qū zhé()②qǔ zhé()
2．活跃①huó yào() ②huóyuè()
四、比比快来组词语。
围()弄()忆()
违()弃()艺()
五、把词语和象征意义及颜色连一连。
中国结心胸开阔绿色
大海生命力强红色
小草中国情蓝色
六、选词填空。
特别特殊
1．香港的回归对中国来说有着()的历史意义。
2．我()喜欢小白兔。
既……又……不管……总……
3．中国结渗透了()古老()现代的文明。
4．中国结由一根丝绳缠结而成,()这根绳经过如何曲折的缠绕,()是不离不弃。
七、判断下列句子所用的修辞方法。
1．它或象征着幸福,或隐喻着爱情,或呼唤着友谊,或赞美着生命。()
2．不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？()
3．小鸟在枝头尽情地歌唱。()
4．小牛跑前跑后,活像顽皮的孩子。()
八、课内语段阅读。
中国结,是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳,经他们的巧妙编结,成了()的工艺品。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖．________,那更是(),令人()。它或象征着幸福,或隐．________喻着爱情,或呼唤着友谊．________,或赞美着生命；有的是喜庆的标志,有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐,燃烧着热情……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。
1．给加点的字注音并按原文填空。
2．写句子。
如果……就……___________________________________________
3．文中的省略号表示：__________________________________________ 4．文中画“”的句子是本段的________,点明了该段的______________。
参考答案：