《认识人民币》课件(优质课)
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2024幼儿园《认识人民币》ppt课件
幼儿园《认识人民币》ppt课件CONTENTS•人民币基本概念与特点•辨识各种面值人民币•了解购买力与价格概念•学习简单换算和计算方法•培养良好消费习惯和理财观念•总结回顾与拓展延伸人民币基本概念与特点01人民币定义及历史发展01人民币是中华人民共和国的法定货币，由中国人民银行主要管理，中国人民银行负责人民币的设计、印制和发行。
02人民币的历史源远流长，经历了多次改版和升级，不断提高了防伪技术和印制质量。
货币单位与面值介绍人民币的单位为元，辅币单位为角、分。
1元等于10角，1角等于10分。
人民币纸币面值包括：1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币面值包括：1分、2分、5分、1角、5角、1元。
人民币图案设计及防伪技术人民币图案设计精美，融入了中华传统文化元素和现代设计理念，具有独特的艺术价值。
人民币采用了多种先进的防伪技术，如水印、安全线、彩色纤维、无色荧光纤维等，有效防止了假币的流通。
日常生活中使用场景购物在商场、超市、便利店等场所，人民币是主要的支付手段。
交通乘坐公交、地铁、火车、飞机等交通工具时，需要支付相应的人民币费用。
餐饮在餐厅、饭店、小吃店等就餐场所，人民币是结算餐费的主要方式。
娱乐在电影院、游乐场、KTV等娱乐场所，人民币是购买门票和消费品的主要货币。
辨识各种面值人民币02观察纸币颜色、图案、水印等防伪特征学习纸币的面值、版别和发行时间掌握纸币的尺寸和手感，便于日常携带和使用了解纸币的保存方法，避免损坏和贬值认识不同面值的硬币，包括1元、5角、1角等观察硬币的图案、文字、边齿等特征了解硬币的材质和重量，提高辨识准确性学习硬币的保存方法，避免氧化和损坏了解纪念币的面值、市场售价及收藏价值学习纪念币的保存和鉴赏方法介绍纪念币的种类和发行背景培养幼儿对钱币文化的兴趣和爱好纪念币简介与收藏价值游戏环节：找零钱活动设计找零钱游戏，帮助幼儿巩固对人民币的认识通过实际操作，提高幼儿的计算能力和应变能力培养幼儿的团队合作精神和竞争意识在游戏中感受人民币的实用性和趣味性了解购买力与价格概念03指货币在市场中能够购买的商品或服务的数量和质量。
认识人民币PPT精品课件1
掌握人民币单位元、角、分之间的关系。
一、引入新课
我要买两个练习 本和一个铅笔盒。
我想买碰碰船， 需要多少钱？
阿姨，我买一份 晚报。
我们平时不要乱花钱， 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
二、探索新知
认识一元以内的人民币
一元纸币Βιβλιοθήκη 一元硬币它们都是一元的人民币
一角纸币
一角硬币
它们都是一角的人民币
1元
1分
2分
1角 5角
1元=10角 1角=10分
5分
五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
在认识人民币时，通过分类活动让学生对人 民币的特点有了一定的认识，如材质、面值大小 等，再通过摆弄、观察人民币，对人民币的图案、 色彩等有了深入了解，将认识人民币活动落到实 处。然后，通过各种形式的兑换活动，使学生在 活动中运用知识，巩固了本课所学，培养了学生 的创新意识和实践能力。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有 24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠， 其实都是祝愿。
一、引入新课
我要买两个练习 本和一个铅笔盒。
我想买碰碰船， 需要多少钱？
阿姨，我买一份 晚报。
我们平时不要乱花钱， 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
二、探索新知
认识一元以内的人民币
一元纸币Βιβλιοθήκη 一元硬币它们都是一元的人民币
一角纸币
一角硬币
它们都是一角的人民币
1元
1分
2分
1角 5角
1元=10角 1角=10分
5分
五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
在认识人民币时，通过分类活动让学生对人 民币的特点有了一定的认识，如材质、面值大小 等，再通过摆弄、观察人民币，对人民币的图案、 色彩等有了深入了解，将认识人民币活动落到实 处。然后，通过各种形式的兑换活动，使学生在 活动中运用知识，巩固了本课所学，培养了学生 的创新意识和实践能力。
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有 24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠， 其实都是祝愿。
一年级下册《认识人民币》课件
第三十页，共三十页。
《认识 人民币》 (rènshi)
第一页，共三十页。
哈喽，小朋友们大家(dàjiā) 好，我是大耳朵图图！
第二页，共三十页。
人民币
第三页，共三十页。
第四页，共三十页。
第五页，共三十页。
第六页，共三十页。
第七页，共三十页。
第八页，共三十页。
第九页，共三十页。
元
第十页，共三十页。
第十一页，共三十页。
第二十页，共三十页。
可换__个
5里面 有（ ） (lǐmiàn) 个1
第二十一页，共三十页。
10角和1元比
哪个 多哪个 (nǎ ge)
(nǎ
少？
还是一样多？
第二十二页，共三十页。
一张
=10个
1元=10角
第二十三页，共三十页。
可换__个
里面 有（ 10
(lǐmiàn)
）
个5
第二十四页，共三十页。
可换__张
10里面 有（ (lǐmiàn) ）个2
第二十五页，共三十页。
猜一猜
10分= ？角
第二十六页，共三十页。
一个(yī ɡè)
=10个
1角=10分
第二十七页，共三十页。
妈妈(mā mā)只给图图3元钱，他能买些什么呢？
第二十八页，共三十页。
第二十九页，共三十页。
课就上到这了，小朋友们再见(zàijiàn) ！
第十七页，共三十页。
分 一 分
第十八页，共三十页。
(yī fēn)
①按质地(zhìdì)分：纸币、硬币 ②按单位分：元、角、分 ③按版本分：新版、旧版 ④按形状分：圆形、长方形 ⑤按颜色分：红、黄、蓝、绿、紫、灰 ⑥按面值分：1、2、5、10、20、50、100
《认识 人民币》 (rènshi)
第一页，共三十页。
哈喽，小朋友们大家(dàjiā) 好，我是大耳朵图图！
第二页，共三十页。
人民币
第三页，共三十页。
第四页，共三十页。
第五页，共三十页。
第六页，共三十页。
第七页，共三十页。
第八页，共三十页。
第九页，共三十页。
元
第十页，共三十页。
第十一页，共三十页。
第二十页，共三十页。
可换__个
5里面 有（ ） (lǐmiàn) 个1
第二十一页，共三十页。
10角和1元比
哪个 多哪个 (nǎ ge)
(nǎ
少？
还是一样多？
第二十二页，共三十页。
一张
=10个
1元=10角
第二十三页，共三十页。
可换__个
里面 有（ 10
(lǐmiàn)
）
个5
第二十四页，共三十页。
可换__张
10里面 有（ (lǐmiàn) ）个2
第二十五页，共三十页。
猜一猜
10分= ？角
第二十六页，共三十页。
一个(yī ɡè)
=10个
1角=10分
第二十七页，共三十页。
妈妈(mā mā)只给图图3元钱，他能买些什么呢？
第二十八页，共三十页。
第二十九页，共三十页。
课就上到这了，小朋友们再见(zàijiàn) ！
第十七页，共三十页。
分 一 分
第十八页，共三十页。
(yī fēn)
①按质地(zhìdì)分：纸币、硬币 ②按单位分：元、角、分 ③按版本分：新版、旧版 ④按形状分：圆形、长方形 ⑤按颜色分：红、黄、蓝、绿、紫、灰 ⑥按面值分：1、2、5、10、20、50、100
大班数学课件《认识人民币》
防伪知识
为了防止假币和伪造，人民币采用了 多种防伪技术，如水印、安全线、微 缩文字、荧光油墨等，以保护货币的 流通秩序和公众利益。
02
人民币的识别与使用
人民币的识别方法
纸币识别
通过观察纸币的颜色、图案、水 印、安全线等特征，以及防伪纤 维、微缩文字等细节，来识别纸 币的真伪。
硬币识别
通过观察硬币的材质、图案、尺 寸、重量等特征，以及防伪设计 ，如隐形文字、内含金属丝等， 来识别硬币的真伪。
人民币的乘除法运算
总结词
人民币的乘除法运算相对于加减法更为复杂，但在日常生活中也时有应用。
详细描述
通过课件演示，引导大班学生理解人民币的乘除法运算，包括不同面值人民币之 间的乘除换算和简单的乘除运算。通过实例和练习，使学生能够在实际生活中运 用这些技能进行较大金额的计算和购物时的折扣计算。
人民币在生活中的实际应用
人民币的教育意义
培养孩子的财商意识
了解货币的起源和功能
通过学习人民币的种类和面值 ，让孩子了解货币的起源和功 能，认识到货币是交换物品的 媒介。
培养正确的金钱观念
教育孩子珍惜货币，明白货币 的价值，培养他们正确的金钱 观念。
培养储蓄和理财意识
通过学习人民币的换算和计算 ，教育孩子储蓄和理财的重要 性，培养他们的理财意识。
培养孩子的独立购物能力
学习货币的换算
提高解决问题的能力
教育孩子如何进行货币的换算，让他 们在实际购物中能够正确计算找零和 价格。
在购物过程中遇到问题时，教育孩子 如何与人沟通、解决问题，提高他们 的社交能力。
培养购物计划和预算能力
通过模拟购物情境，教育孩子制定购 物计划和预算，让他们在实际购物中 能够合理安排花费。
为了防止假币和伪造，人民币采用了 多种防伪技术，如水印、安全线、微 缩文字、荧光油墨等，以保护货币的 流通秩序和公众利益。
02
人民币的识别与使用
人民币的识别方法
纸币识别
通过观察纸币的颜色、图案、水 印、安全线等特征，以及防伪纤 维、微缩文字等细节，来识别纸 币的真伪。
硬币识别
通过观察硬币的材质、图案、尺 寸、重量等特征，以及防伪设计 ，如隐形文字、内含金属丝等， 来识别硬币的真伪。
人民币的乘除法运算
总结词
人民币的乘除法运算相对于加减法更为复杂，但在日常生活中也时有应用。
详细描述
通过课件演示，引导大班学生理解人民币的乘除法运算，包括不同面值人民币之 间的乘除换算和简单的乘除运算。通过实例和练习，使学生能够在实际生活中运 用这些技能进行较大金额的计算和购物时的折扣计算。
人民币在生活中的实际应用
人民币的教育意义
培养孩子的财商意识
了解货币的起源和功能
通过学习人民币的种类和面值 ，让孩子了解货币的起源和功 能，认识到货币是交换物品的 媒介。
培养正确的金钱观念
教育孩子珍惜货币，明白货币 的价值，培养他们正确的金钱 观念。
培养储蓄和理财意识
通过学习人民币的换算和计算 ，教育孩子储蓄和理财的重要 性，培养他们的理财意识。
培养孩子的独立购物能力
学习货币的换算
提高解决问题的能力
教育孩子如何进行货币的换算，让他 们在实际购物中能够正确计算找零和 价格。
在购物过程中遇到问题时，教育孩子 如何与人沟通、解决问题，提高他们 的社交能力。
培养购物计划和预算能力
通过模拟购物情境，教育孩子制定购 物计划和预算，让他们在实际购物中 能够合理安排花费。
《认识人民币》课件(优质课)
学以致用
一张
可以换 5 张
一张
可以换 2 张
一张
可以换 2 张
你们会换吗？
5＋5＝10，因此一张 2个5角10是元1可0角以，换2张5元。 10角就是51角元里。有5个1角。
学以致用
摆出买下面物品需付的钱。
认识人民币
2元5角 16元 3元3角 你们会付吗？
58元
学以致用
认识人民币
√ √
认识人民币 学以致用
10
学以致用
认识人民币
2.00元 0.50元 59.90元 9.25元
2元
5角
59元9角 9元2角5分
学以致用
认识人民币
2角
1角
5角
1元
能买
能买
能买
认识人民币
学以致用
1. 一张
可以换 1 张
和5 张
。
张
。
1
20元＋20元＋10元＝50元，所以2张 20元和1张10元也可以换1张50元。
5个10是50，所以一张 50元可以换5张10元。
探索新知
（二）认识元币之间的关系
10
2
认识人民币
1这0个两1道0是题1可0以0，所以一张 1怎00么元想可呢以？换10张10元。
2个50是100，所以一张 100元可以换2张50元。
你知道这条鱼 多少钱吗？
探索新知
认识人民币
5元
10元
这条鱼15元。
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
学以致用
认识人民币
学以致用
认识人民币
1
1
2
6
1
2
学以致用
大班数学课件《认识人民币》
分组进行模拟购物，练习使用人民币进行交易
分组购物
将幼儿分成若干小组，每组选出一名“ 收银员”和若干名“顾客”，模拟超市 购物的场景。
VS
使用人民币交易
在模拟购物过程中，引导幼儿使用真实的 人民币进行交易，帮助他们熟悉人民币的 面值和找零的概念。
分享购物心得，总结经验教训
要点一
分享心得
要点二
总结经验教训
面值
人民币的面值包括元、角、分等，不 同面值的人民币具有不同的购买力。
图案
防伪特征
人民币采用了多种先进的防伪技术， 如雕刻人像、凹版印刷、水印、安全 线、彩色纤维等，以确保货币的安全 和真实。
人民币的图案设计精美，富有民族特 色，同时融入了现代元素，具有很高 的艺术价值。
硬币与纸币区别与联系
区别
硬币是金属材质的货币，而纸币则是 纸质材料制成的货币。硬币具有耐磨 损、不易伪造等优点，而纸币则具有 轻便、易携带等优点。
过程。
如支付9.8元时，可以凑整为10 元支付，然后找回2角；或者将 9.8元拆分为9元和8角进行支付
。
实际生活中数学问题解决能力
认识人民币并不仅仅是掌握元、角、 分之间的换算关系和加减乘除运算方 法。
通过实践活动和案例分析等方式，可 以提高幼儿解决实际生活中数学问题 的能力。
更重要的是培养解决实际生活中数学 问题的能力，如合理规划零花钱、比 较价格优劣、计算折扣优惠等。
人民币的发展历程
自1948年第一套人民币发行以来，人民币已经经历了多套版 本的更迭，逐渐形成了现今的货币体系。
法定货币地位与功能
法定货币地位
人民币作为中国的法定货币，具 有无限法偿能力，任何单位和个 人不得拒收。
幼儿园大班数学《认识人民币》PPT课件
情感态度与价值观
引导幼儿树立正确的金钱观，懂得 珍惜和合理使用金钱；培养其诚信 、责任和独立的品质。
教材分析与选用
教材内容
选用符合幼儿认知特点的教材， 内容应包括人民币的基本常识、
面值识别、简单换算等方面。
辅助资源
利用多媒体教学资源，如PPT课 件、视频、图片等，丰富教学内
容和形式，提高教学效果。
面值、图案和防伪特征。
人民币。
家庭购物时引导孩子参与计算
在购物前，与孩子一起制定购物计划，预算所需金额。 在购物过程中，让孩子参与计算和核对商品价格与找零。
通过购物实践，教育孩子理解人民币的价值和交换功能。
家庭理财教育启蒙活动设计
设计简单的家庭记账活动，让孩子记录家庭支出和收入。 通过储蓄罐或银行账户，教育孩子学会储蓄和理财。
学生自我评价报告展示
学习成果展示
学生展示自己的学习成果 ，如完成的人民币换算题 目、识别的真假人民币等 。
学习过程反思
学生反思自己的学习过程 ，分享学习人民币的心得 体会和遇到的问题。
未来学习计划
学生制定未来的学习计划 ，如进一步学习人民币的 历史和文化背景，了解更 多的货币知识等。
拓展延伸：国际货币知识简介
1元=10角，1角=10分。
不同面值人民币的换算
通过简单的加减运算，可实现不同面值人民币之间的换算，如1元 +5元=6元，10元-5元=5元等。
换算方法
在教授换算关系时，可采用实物展示、游戏互动等方法，帮助幼儿 理解并掌握换算方法。
04
使用人民币进行简单交易
购买物品时付款方式
现金付款
01
直接使用人民币现金进行支付，适用于小额交易或无法使用电
这些防伪技术可以有效防止伪造 和变造，保护人民币的真实性和
引导幼儿树立正确的金钱观，懂得 珍惜和合理使用金钱；培养其诚信 、责任和独立的品质。
教材分析与选用
教材内容
选用符合幼儿认知特点的教材， 内容应包括人民币的基本常识、
面值识别、简单换算等方面。
辅助资源
利用多媒体教学资源，如PPT课 件、视频、图片等，丰富教学内
容和形式，提高教学效果。
面值、图案和防伪特征。
人民币。
家庭购物时引导孩子参与计算
在购物前，与孩子一起制定购物计划，预算所需金额。 在购物过程中，让孩子参与计算和核对商品价格与找零。
通过购物实践，教育孩子理解人民币的价值和交换功能。
家庭理财教育启蒙活动设计
设计简单的家庭记账活动，让孩子记录家庭支出和收入。 通过储蓄罐或银行账户，教育孩子学会储蓄和理财。
学生自我评价报告展示
学习成果展示
学生展示自己的学习成果 ，如完成的人民币换算题 目、识别的真假人民币等 。
学习过程反思
学生反思自己的学习过程 ，分享学习人民币的心得 体会和遇到的问题。
未来学习计划
学生制定未来的学习计划 ，如进一步学习人民币的 历史和文化背景，了解更 多的货币知识等。
拓展延伸：国际货币知识简介
1元=10角，1角=10分。
不同面值人民币的换算
通过简单的加减运算，可实现不同面值人民币之间的换算，如1元 +5元=6元，10元-5元=5元等。
换算方法
在教授换算关系时，可采用实物展示、游戏互动等方法，帮助幼儿 理解并掌握换算方法。
04
使用人民币进行简单交易
购买物品时付款方式
现金付款
01
直接使用人民币现金进行支付，适用于小额交易或无法使用电
这些防伪技术可以有效防止伪造 和变造，保护人民币的真实性和
大班数学《认识人民币》ppt课件
人民币图案设计及防伪技术
人民币的图案设计具有独特的文 化内涵和艺术价值，融合了中华
传统文化和现代审美理念。
人民币采用了多种先进的防伪技 术，如水印、安全线、彩色纤维 、无色荧光纤维等，以确保货币
的安全性和可信度。
随着科技的进步，人民币的防伪 技术也在不断创新和升级，提高
了防伪效果和识别便捷性。
日常生活中使用场景
02
硬币与纸币分类介绍
Chapter
硬币种类与面值识别
硬币种类
我国现行流通的硬币有1角、5角 、1元三种面值，分别采用不同的 材质和颜色进行区分。
面值识别
通过硬币上的数字、文字及图案 ，教幼儿识别各种硬币的面值， 了解它们所代表的价值。
纸币尺寸、颜色及图案区分
纸币尺寸
不同面值的纸币尺寸不同，通过对比让幼儿感知大小关系。
总结游戏过程中出现的问题、学生表现及收获。
反思与改进
针对游戏中出现的问题，引导学生进行反思，并提出改进措施。例如，如何更好 地进行角色扮演、如何提高交易效率等。同时，鼓励学生分享自己在游戏中的感 受和体验，加深对人民币的认识和理解。
06
游戏活动拓展与延伸
Chapter
家庭作业：记录家庭开支
设计家庭开支记录表
引导幼儿与家长共同设计一张家庭开支记录表，列出家庭日常开 支的类别，如食品、交通、娱乐等。
记录每日开支
鼓励幼儿每天记录家庭的开支情况，了解不同类别的消费情况。
分析开支数据
引导幼儿对记录的数据进行分析，了解家庭开支的规律和特点， 培养初步的理财意识。
亲子活动：共同制定购物清单
讨论购物需求
家长与幼儿共同讨论家庭需要购 买的物品，列出购物清单。
《认识人民币》经典课件
返回
2021/9/7
2021/9/7
2021/9/7
哈哈！我捐了好多张钱， 我比你有爱心！
我就捐了一张人民 币…
2021/9/7
2021/9/7
=
1元=（ 10 ）角
2021/9/7
2021/9/7
=
1角=（ 10 ）分
2021/9/7
一张
的人民币，可以换成几张
=
10角
2021/9/7
2021/9/7
返回
正面：面额
2021/9/7
反面：菊花
返回
正面：面额
反面：国徽、年号等
2021/9/7
返回
正面/7
返回
正面：面额
2021/9/7
反面：国徽、国名等 返回
正面：面额
反面：国徽、国名等
2021/9/7
返回
1
正面：面额
反面：国徽、国名等
2021/9/7
=
10角
2021/9/7
拿出5角，可以怎样拿？
2021/9/7
221 11111 2111
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11111111 11222
1111112 2222
5111
111122 521
2021/9/7
《认识人民币》
2021/9/7
猜一猜：
薄薄一张纸， 作用可真大。 买书，买笔，买玩具， 都要用到它！
2021/9/7
2021/9/7
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正面：侗族、瑶族人物头像 反面：长城图
认识人民币优秀课件
认识人民币优秀课件xx年xx月xx日•人民币的简介•人民币的基本信息•人民币的识别目录•人民币的使用•人民币的收藏•人民币的未来展望01人民币的简介追溯到中国古代，贝类、布帛、铜钱等都曾作为货币使用。
人民币的起源古代货币起源清代末年，银元开始在全国范围内流通，但其重量和成色不统一，给交易带来不便。
银元流通民国时期，银元逐渐被纸币所取代，四大行（中国、中央、交通、农民）开始发行纸币。
纸币出现第一套人民币1948年，第一套人民币正式发行，面值从1元到5万元不等。
人民币的诞生新中国成立后，人民币成为中国的法定货币，并逐步形成了以元、角、分为基础的货币体系。
第二套人民币1955年，第二套人民币发行，取消了银元和角币，增加了2元券和3元券。
人民币的发展人民币作为中国的法定货币，是支撑国民经济发展的重要支柱。
经济支柱贸易结算储备货币在国际贸易中，人民币逐渐成为重要的贸易结算货币之一，促进了中国与世界各国的经济交流。
人民币在世界各国中央银行中成为储备货币之一，展示了中国在全球经济中的地位和影响力。
03人民币的重要地位020102人民币的基本信息人民币的面值有100元、50元、20元、10元、5元、1元、0.5元、0.1元、0.05元和0.01元。
其中100元人民币是最大面值的，常用于大额交易。
人民币的币值分为11个等级，分别是1、2、5、10、20、50、100、200、500、1000和2000元。
人民币的币值是根据面值和币值等级来确定的，例如1张100元人民币的币值为100元。
人民币的材质主要是棉纤维和麻纤维，其中棉纤维主要用于制作纸币，麻纤维主要用于制作硬币。
人民币的材质不仅具有耐磨、耐腐蚀的特点，而且还有良好的防伪性能，使得人民币在流通中更加安全可靠。
03人民币的识别真伪辨别真币摸起来光滑且有质感，假币则感觉粗糙，不光滑也不平；手感鉴别法声音鉴别法色彩鉴别法水印鉴别法用手指弹击币面，真币声音清脆悦耳，而假币声音沉闷沙哑；真币的色彩柔和自然，而假币看起来颜色单调刺眼；真币水印清晰，而假币水印模糊或根本就没有水印。
《认识人民币》PPT课件(第1课时)
探究新知
认识5角人民币
举手发言：说一说5角纸币和5角硬币分别有什么特点？
5角纸币
5角硬币
探究新知
认识1角人民币
举手发言：说一说1角纸币和1角硬币分别有什么特点？
1角纸币
1角硬币
探究新知
认识其他人民币
5分硬币
2角纸币
2分硬币 1分硬币
探究新知 小组讨论：这些人民币怎样分类？
1元 1元 5分
5角
（ 3 ）元（ 8 ）角
课堂练习 数一数，填一填。
（ 1 ）元（ 5 ）角 （ 1 ）元（ 1 ）角
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
人民币
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
人民币的兑换
1元=10角
1角=10分
人教版 数学 一年级 下册
5 认识人民币
认识人民币
第1课时
情境导入
人民币 我们要爱 护人民币！
这些是什么？
你知道这 些有什么 用吗？
人民币是我国的法定货币。
探究新知 说一说：大家认识这些人民币吗？
纸硬 币币
探究新知
认识1元人民币
举手发言：说一说1元纸币和1元硬币分别有什么特点？
1元纸币
1元硬币
探究新知
=
1元=（ 10 ）角
=
1角= （ 10 ）分
课堂练习 写出下面的钱数。
（ 1 ）元（ 2 ）角 （ 6 ）角（ 8 ）分
课堂练习 填一填。 20分=（ 2 ）角 3元=（ 30 ）角 40角=（ 4 ）元
课堂练习 数一数，填一填。
（ 4 ）元（ 2 ）角
课堂练习 数一数，填一填。
5角 2分
1角
1角 1分
《认识人民币》PPT-完美版
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《认识人民币》PPT-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
《认识人民币》PPT-完美版
《认识人民币》PPT-完美版
第 4 单元 认识人民币
第 1 课时 认识人民币
《认识人民币》PPT-完美版
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第 5 单元 认识人民币
第 1 课时 认识小面值人民币（1）
认识人民币
学习目标 1、认识各种面值的人民币。
2.知道人民币的单位是元、角、分．掌握 1元=10角，1角=10分。
3、体会人民币在社会生活、商品交换中 的功能和作用，爱护人民币和不乱花钱。
复习导入
认识人民币
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
20元＋10元＋10元＋10元＝50元，所以 1张50元可以换1张20元和3张10元。
课堂小结
认识人民币
人民币 （儿歌） 人民币，人民币，劳动人民的钱币。 上面印着毛主席，爸爸说：是他领导人民开 出新天地。 人民币，人民币，人民劳动得钱币。 毛爷爷和咱们在一起，妈妈说：幸福生活要 珍惜。
第 5 单元 认识人民币
第 2 课时 认识大面值人民币（2）
认识人民币
学习目标 1、认识大面值的人民币，能进行简单的 等价兑换。
2、我们要爱护人民币和不乱花钱。
3、培养我们思维的灵活性和有序性。
复习导入
（一） 写出下面的钱数
认识人民币
（ 1 ）元（ 7 ）角 （ 2 ）元（ 2 ）角 （ 2）元（ 5）角（ 8）分
看一看，小朋友们 都在做什么？
举例讲解
认识人民币
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
举例讲解
认识人民币
阿姨，我买一份晚报。
认识人民币
举例讲解
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
买东西时要用到钱，我们 国家的货币叫人民币。
是呀！买东西要用人民币。 我们要爱护人民币。
探索新知
认识人民币
40角＞ 3元
7角＝ 7分
1元 ＝100分 50分＜ 5元
最后两题：因为1元＝10角、1角＝10分，1元里有10个10分，就是100分； 5元=500分
学以致用
写出下面的钱数。
认识人民币
( 1 ) 元（ 2 ）角
( 7 ) 角（ 8 ）分
( 2 ) 元（ 5 ）角
( 2 ) 元（ 2 ）角
认识人民币
学以致用
1角=（ 10）分 20分=（ 2 ）角 1元=（10）角
10角=（ 1 ）元 40角=（ 4 ）元 5元=（50）角
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
（二）填一填
1元＝（10）角 30角＝（ 3 ）元
1角＝（10）分 5角＝（50）分
认识人民币
举例讲解
（一）认识大面额元币（5元～100元）
5元
10 元
20 元
50 元
你认识这些 人民币吗？
100元
这些人民币的 单位都是元。
举例讲解
（二）认识元币之间的关系
5
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
认识人民币
可你1几张以是张2怎10元元样么呢可想？以？ 的换？
也可以1用张加几法元：就可以 10个1换连几加张等1于元1。0。
10我个用1是的1是10张加，2法所0：元以可一以张 101元＋可1＋以1换＋2110＋张11＝元5。。
举例讲解
（二）认识元币之间的关系
2
5
认识人民币
怎2样个想10这是两20道，题所呢以？一张 20元可以换2张10元。
1张几十元就可 以换几张10元。
探索新知
认识人民币
=
1 元 = 10 角
探索新知
认识人民币
= 1 角 = 10 分
比一比
典题精讲
认识人民币
＞ ＜ ＜ ＞
认识人民币 典题精讲
1元=（ ）分 1元=（ 10 ）角= （ 100 ）分
= + + + ++++++ + + + ++ + + + +
认识人民币
易错提醒
比大小。
1元 ＝ 10角 1角 ＝10分
5个10是50，所以一张 50元可以换5张10元。
探索新知
（二）认识元币之间的关系
10
2
认识人民币
1这0个两1道0是题1可0以0，所以一张 1怎00么元想可呢以？换10张10元。
2个50是100，所以一张 100元可以换2张50元。
你知道这条鱼 多少钱吗？
探索新知
认识人民币
5元
10元
这条鱼15元。
人民币有纸 币和硬币。
你认识这些人民币吗？
探索新知
认识人民币
1元
探索新知
认识人民币
1角
探索新知
认识人民币
5角
探索新知
认识人民币
1分
2分
5分
1元 1角 5角
认识人民币 探索新知
1分
2分
5分
人民币的单位有 元、角、分。
探索新知
元和角之间有 什么关系？
认识人民币
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
探索新知
认识人民币
猪肉20元
鸡肉50元
你知道妈妈是怎 样付钱的吗？
螃蟹100元
典题精讲
认识人民币
3元
我付
,
应找回多少钱？
5－3 = 2（元）
认识人民币
典题精讲
有一些1元和5元的人民币，老师需要10元， 有几种拿法？
2个5元
1张5元和5张1元
10张1元
典题精讲
认识人民币
一个
5角钱。
买 我付1元钱，够吗？
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
学以致用
认识人民币
学以致用
认识人民币
1
1
2
6
1
2
学以致用
认识人民币
50
8
4
60
1
100
学以致用
认识人民币
1元 1元
认识人民币 学以致用
同学们，要养成存钱的好习惯哦，积少成多！
课堂小结
认识人民币
人民币的单位是元、角、分。 1元=10角，1角=10分。
5角+5角=10角=1元
易错提醒
认识人民币
一盒
8元。
我付
,
应找回多少钱？
10－8 = 2（元）
我付
，
应找回多少钱？
20－8 = 12（元）
认识人民币
学以致用
1. 摆出下面的钱数。 8元6角 37元
79元3角
14元
8元6角我是 这样付的。
其付他钱的钱方数法有 你很们多还会哟可摆！以吗…？…
认识人民币
10
学以致用
认识人民币
2.00元 0.50元 59.90元 9.25元
2元
5角
59元9角 9元2角5分
学以致用
认识人民币
2角
1角
5角
1元
能买
能买
能买
认识人民币
学以致用
1. 一张
可以换 1 张
和5 张
。
2. 一张
可以换 1 张 2
和3 张
。
1
20元＋20元＋10元＝50元，所以2张 20元和1张10元也可以换1张50元。
学以致用
一张
可以换 5 张
一张
可以换 2 张
一张
可以换 2 张
你们会换吗？
5＋5＝10，因此一张 2个5角10是元1可0角以，换2张5元。 10角就是51角元里。有5个1角。
学以致用
摆出买下面物品需付的钱。
认识人民币
2元5角 16元 3元3角 你们会付吗？
58元
学以致用
认识人民币
√ √
认识人民币 学以致用
第 1 课时 认识小面值人民币（1）
认识人民币
学习目标 1、认识各种面值的人民币。
2.知道人民币的单位是元、角、分．掌握 1元=10角，1角=10分。
3、体会人民币在社会生活、商品交换中 的功能和作用，爱护人民币和不乱花钱。
复习导入
认识人民币
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
20元＋10元＋10元＋10元＝50元，所以 1张50元可以换1张20元和3张10元。
课堂小结
认识人民币
人民币 （儿歌） 人民币，人民币，劳动人民的钱币。 上面印着毛主席，爸爸说：是他领导人民开 出新天地。 人民币，人民币，人民劳动得钱币。 毛爷爷和咱们在一起，妈妈说：幸福生活要 珍惜。
第 5 单元 认识人民币
第 2 课时 认识大面值人民币（2）
认识人民币
学习目标 1、认识大面值的人民币，能进行简单的 等价兑换。
2、我们要爱护人民币和不乱花钱。
3、培养我们思维的灵活性和有序性。
复习导入
（一） 写出下面的钱数
认识人民币
（ 1 ）元（ 7 ）角 （ 2 ）元（ 2 ）角 （ 2）元（ 5）角（ 8）分
看一看，小朋友们 都在做什么？
举例讲解
认识人民币
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
举例讲解
认识人民币
阿姨，我买一份晚报。
认识人民币
举例讲解
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
买东西时要用到钱，我们 国家的货币叫人民币。
是呀！买东西要用人民币。 我们要爱护人民币。
探索新知
认识人民币
40角＞ 3元
7角＝ 7分
1元 ＝100分 50分＜ 5元
最后两题：因为1元＝10角、1角＝10分，1元里有10个10分，就是100分； 5元=500分
学以致用
写出下面的钱数。
认识人民币
( 1 ) 元（ 2 ）角
( 7 ) 角（ 8 ）分
( 2 ) 元（ 5 ）角
( 2 ) 元（ 2 ）角
认识人民币
学以致用
1角=（ 10）分 20分=（ 2 ）角 1元=（10）角
10角=（ 1 ）元 40角=（ 4 ）元 5元=（50）角
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
（二）填一填
1元＝（10）角 30角＝（ 3 ）元
1角＝（10）分 5角＝（50）分
认识人民币
举例讲解
（一）认识大面额元币（5元～100元）
5元
10 元
20 元
50 元
你认识这些 人民币吗？
100元
这些人民币的 单位都是元。
举例讲解
（二）认识元币之间的关系
5
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
认识人民币
可你1几张以是张2怎10元元样么呢可想？以？ 的换？
也可以1用张加几法元：就可以 10个1换连几加张等1于元1。0。
10我个用1是的1是10张加，2法所0：元以可一以张 101元＋可1＋以1换＋2110＋张11＝元5。。
举例讲解
（二）认识元币之间的关系
2
5
认识人民币
怎2样个想10这是两20道，题所呢以？一张 20元可以换2张10元。
1张几十元就可 以换几张10元。
探索新知
认识人民币
=
1 元 = 10 角
探索新知
认识人民币
= 1 角 = 10 分
比一比
典题精讲
认识人民币
＞ ＜ ＜ ＞
认识人民币 典题精讲
1元=（ ）分 1元=（ 10 ）角= （ 100 ）分
= + + + ++++++ + + + ++ + + + +
认识人民币
易错提醒
比大小。
1元 ＝ 10角 1角 ＝10分
5个10是50，所以一张 50元可以换5张10元。
探索新知
（二）认识元币之间的关系
10
2
认识人民币
1这0个两1道0是题1可0以0，所以一张 1怎00么元想可呢以？换10张10元。
2个50是100，所以一张 100元可以换2张50元。
你知道这条鱼 多少钱吗？
探索新知
认识人民币
5元
10元
这条鱼15元。
人民币有纸 币和硬币。
你认识这些人民币吗？
探索新知
认识人民币
1元
探索新知
认识人民币
1角
探索新知
认识人民币
5角
探索新知
认识人民币
1分
2分
5分
1元 1角 5角
认识人民币 探索新知
1分
2分
5分
人民币的单位有 元、角、分。
探索新知
元和角之间有 什么关系？
认识人民币
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
探索新知
认识人民币
猪肉20元
鸡肉50元
你知道妈妈是怎 样付钱的吗？
螃蟹100元
典题精讲
认识人民币
3元
我付
,
应找回多少钱？
5－3 = 2（元）
认识人民币
典题精讲
有一些1元和5元的人民币，老师需要10元， 有几种拿法？
2个5元
1张5元和5张1元
10张1元
典题精讲
认识人民币
一个
5角钱。
买 我付1元钱，够吗？
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
学以致用
认识人民币
学以致用
认识人民币
1
1
2
6
1
2
学以致用
认识人民币
50
8
4
60
1
100
学以致用
认识人民币
1元 1元
认识人民币 学以致用
同学们，要养成存钱的好习惯哦，积少成多！
课堂小结
认识人民币
人民币的单位是元、角、分。 1元=10角，1角=10分。
5角+5角=10角=1元
易错提醒
认识人民币
一盒
8元。
我付
,
应找回多少钱？
10－8 = 2（元）
我付
，
应找回多少钱？
20－8 = 12（元）
认识人民币
学以致用
1. 摆出下面的钱数。 8元6角 37元
79元3角
14元
8元6角我是 这样付的。
其付他钱的钱方数法有 你很们多还会哟可摆！以吗…？…
认识人民币
10
学以致用
认识人民币
2.00元 0.50元 59.90元 9.25元
2元
5角
59元9角 9元2角5分
学以致用
认识人民币
2角
1角
5角
1元
能买
能买
能买
认识人民币
学以致用
1. 一张
可以换 1 张
和5 张
。
2. 一张
可以换 1 张 2
和3 张
。
1
20元＋20元＋10元＝50元，所以2张 20元和1张10元也可以换1张50元。
学以致用
一张
可以换 5 张
一张
可以换 2 张
一张
可以换 2 张
你们会换吗？
5＋5＝10，因此一张 2个5角10是元1可0角以，换2张5元。 10角就是51角元里。有5个1角。
学以致用
摆出买下面物品需付的钱。
认识人民币
2元5角 16元 3元3角 你们会付吗？
58元
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