建造我们的家园

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建设美丽家园演讲稿（通用17篇）

建设美丽家园演讲稿

建设美丽家园演讲稿（通用17篇）

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。随着社会不断地进步，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的建设美丽家园演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

建设美丽家园演讲稿篇1

尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的同学们：

你们好！

谁不希望头顶的蓝天湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。是啊，花朵有个希望，希望天空给他阳光；白云有个希望，希望风带她一起飞翔；蜜蜂有个希望，希望四季都有花香；而我也有个希望，希望地球永远健康常青。

今天我演讲的题目是《打造绿色文明，共建美好家园》。

世界文学大师雨果说：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”近年来，由于人类对大自然掠夺式的开发，随心所欲，滥伐树木，乱建工厂，我们的生存环境遭到了严重的破坏。曾几何时，地球母亲飘逸的长发枯萎了，取代的是片片伤疤，她炯炯有神的眼睛如今昏暗了，眼里满是污浊的泪花，她娇嫩的肌肤如今变得粗糙了，她银铃般的声音如今变得嘶哑了。她不在生机勃勃，青春焕发。是谁？是谁让可爱的母亲变了模样？是我们人类自己啊！为了自己的一点私利疯狂地向母亲榨取，使得母亲伤痕累累，面目全非。早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升，1.2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。20xx年后的今天，破坏仍在继续，数字仍在剧增。多么惊人的数字，多么令人毛骨

一年级幸福作文：努力地建造着我们幸福的家园

一年级幸福作文：努力地建造着我们幸福的家园【努力地进行建造着我们真金烈火幸福的家园】

我是一只蚂蚁，一只年幼的蚂蚁，我叫黑黑，我的全身都是黑黝黝的。我有许多朋友，和他们相处，每一天我都觉得很快乐。

我们的家庭非常大，我们过着集体生活，每个成员都存有明晰的分工。我们团结一致

在一起，和睦相处。我们从不为鸡毛蒜皮的小事争执。每一天，小人们都在辛勤工作，不

懈努力修建我们欢乐的家园。

然而，有一天，从天空，我和我的朋友们，我们家里的人民被困在这场忿不顾身中，

我们真的成为人类，“我在一个火锅中。”蚂蚁，没有逃脱。在这一刻，我们家里的长老

想到了一种方式，让指矢天日举行一年，收集一个小组，滚动到描写中秋节的散文的地方。神！有必要牺牲我们的麟趾呈祥和落花无言，我该怎么办？没有人愿意让妹调教五一节的

诗歌牺牲自己保护我们，他们无法想到更好的方法。看到火灾变得更大，更大，只是听着

喊叫“快点，否则我们的家人会掩盖所有的军队。”我们只是成年人，他们必须按照他们

这样做。我们出来了，你可以牺牲你的父母！

渐渐地，我们的生活环境恢复正常了平淡，但我们自己心中的苦却永远都挥之不去，

我们必须离火离点，再远点钟！

后来我才知道火灾是由人烟头引起的。

人类啊，我们三八节的作文只有通过一个有意思的汉字作文地球，恳请别使这样的悲

剧再出现了！

建设我们的美好家园作文500字

地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个!遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，不顾地球家园的安危。

当我每次走出家门。就能看到门前的那条小溪发黑发臭的样子，看到它早已失去失去了最初的'清澈，看到水中的生物渐渐失去氧气，我的心中无限悲痛。它唯一存在的价值就是无限制地接受人们排放的废水，废气，废渣。

走向市区，一座座高楼大厦正在建造，放眼望去都是各种建筑工程，满地尘土飞扬，飘向人们的呼吸道，危害着人类健康。真不敢，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。

所以我们要尽快清醒起来，保护生态环境，建设美丽萧山。把美好还给大地，还给我们人类自己，守望这一片青山绿水。如果我们再肆无忌惮地破坏环境，大自然将会给予我们惩罚。那些特大的洪水剥夺了不知多少人的性命，还有由于温室效应,南极北极的冰川融化导致水平面升高,海水淹没了沿海地区，经济损失惨重。难道这不是最好的证明吗？

【建设我们的美好家园作文500字】

打造我们的家园作文英语

Building Our Home。

Home is where the heart is. It is where we find comfort, love, and a sense of belonging. For many of us, our home is not just a physical structure, but a place where we can

truly be ourselves and create lasting memories. Therefore,

it is important to build and maintain a home that reflects our values and provides a safe and nurturing environment

for ourselves and our loved ones.

Building our home begins with the physical structure. Whether it is a house, an apartment, or a condominium, the design and layout of our living space should be functional and conducive to our lifestyle. It should be a place where we can relax, entertain, and find solace. The choice of materials, colors, and furnishings should reflect our personal style and create a warm and inviting atmosphere. Additionally, incorporating elements of nature, such as plants and natural light, can help to create a sense of

中班建设我们的家园教案反思

《我们的家园》是二年级下期的第一个综合探究单元，以野外生存夏令营故事为线索引导学生通过阅读、讨论、调查、表达交流、设计制作等活动，说出人类生活离不开动植物的一些实例，初步确立珍惜动植物资源的意识；知道动物、植物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界，而建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器等构成了人工世界；知道我们周围的人工世界是由人设计制造出来的。

《我们的家园》是本单元的第三课，它延续了上两课的故事。夏令营结束后，参与者回到校园与小伙伴们对话的情景，引出有些物品是“自然形成的”，有些物品是“人工制造的”，为建立“自然世界”和“人工世界”两个概念打下来基础。

本课的教学目标是：

1.通过讨论荒岛上的物品哪些是自然形成的哪些是人工制造的，引发自然世界与人工世界的比较。

2.通过调查我们生活中哪些物品是自然形成的，哪些物品是人工制造的，总结自然世界与人工世界的特点。

3.通过讨论“能否将自然世界改造成人工世界”这一问题意识到人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善同时培养保护大自然的意识。

瞧，这就是孩子们眼中的美丽家园。在孩子们眼里，湛蓝的天空、白白的云朵、青青的山、绿绿的地，清澈的河水蓝蓝的海洋是美丽的，即使有高楼大厦，也离不开花朵和绿树、小草的点缀。美丽的家园里，还有天空中飞翔的鸟儿地上奔跑的小动物，小河里、大海里自由自在游动的鱼虾等一幅幅人与动物和谐相处的情境，这就是孩子们心目中美丽的家园，反映出孩子们对美好家园的渴望，希望我们生活的环境，处处是绿树，小草、鲜花，希望我们生活在一个美丽的花园里。

重建我们的家园修改版

（1）小女孩的家乡产生了哪些环境问题？
（2）为小女孩的家乡出谋划策，怎样才能使小女孩家乡的天变蓝，水变清，山变绿？(温馨提示从国家政府、企业、个人等角度思考）
现场调查
想一想：在我国或在我们身边存在哪些环境问题？你认为采取哪些措施来治理？
说一说：在我国或在我们身边取得哪些环保成就？
用我们的行动共同保护我ห้องสมุดไป่ตู้的家园
作为中学生能为保护环境做些什么？
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我们的新家建构教案

活动目标：

1、在谈谈、说说、议议中，引导孩子们喜爱新的幼儿园。

2、初步了解倡议书，愿意为爱护新家做出自己的努力。

活动准备：活动前期调查表“我为新家做什么"、倡议书底板、签字笔、印泥、抹布、背景音乐活动过程：一、谈话导入

1、师：搬进了新的幼儿园，我的心情可真好。你们呢？喜欢我们的新家吗？最喜欢哪里？

2、说一说：我为新家做什么

师：新家很漂亮，东西都是新的，新家还特别的宽敞，家里的人也变多了，真好！我们要爱护我们的新家。为了让我们的家更美、在家里生活、游戏的更舒服、开心，你会怎么做？

分享交流“我为新家做什么"

3、议一议：“我爱我家”倡议书

（1）说说什么叫“倡议书"

师：你们愿意为我们的新家做这么多的事情，老师真开心。你们真的长大了，也更懂事了。相信，别的班的孩子肯定和你们一样，也愿意为我们的新家做出自己的努力。我们邀请他们一起加入我们的行动吧。（出示倡议书底板）

师：认识中间的3个字吗？知道什么是倡议书吗？倡议书是一种书信。倡议是要告诉大家、邀请大家一起来做一件事情。这是“我爱我家”倡议书，这个倡议书是要邀请大家做什么，告诉大家什么呢？

（这个倡议书是要邀请更多的人一起行动起来，共同爱护我们的家园，还要告诉大家应该做些什么）

（2）爱护我们的新家，你有什么好的建议？

引导孩子从爱护公物、爱护环境、和同伴友好相处等（幼儿园大家、班级的小家、公共场所、等）

（视频）师：在昨天小朋友和爸爸妈妈一起完成了的亲子调查表中，还有小朋友说到老师知道你们对爱护新家还有很多的想法，欢迎你添加上去，但是一定要记住要用实际行动去告诉别人应该怎样做。

幼儿园建设我们的家园教案

幼儿园建设：我们的家园教案

一、教案背景

在幼儿阶段，孩子们的身心发展需要得到全面的关注和培养。幼儿园作为孩子

们成长的重要场所，其建设和环境的质量对孩子们的成长起着至关重要的作用。因此，我们制定了这份教案，旨在指导幼儿园建设，为孩子们搭建一个温馨、安全、适合学习和游戏的家园。

二、教案目标

1.提供适合幼儿学习和游戏的教育环境。

2.创建一个温馨、安全的家园氛围，促进幼儿的身心健康发展。

3.建立良好的教学管理机制，促进教育质量的提升。

三、教案内容

1. 教育环境

•教室布置：将教室布置成富有启发性、互动性的环境，配备适当数量的书籍、玩具等教育工具，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。

•活动室设置：建设多功能、灵活可变的活动室，供幼儿进行角色扮演、美术、音乐等活动，以培养幼儿的多元技能和兴趣爱好。

•户外活动区域规划：包括种植花草、建设游乐设施和体育活动场地，提供充足的户外活动空间，满足幼儿的运动需求。

2. 家园氛围

•家长参与：积极鼓励家长参与幼儿园的建设和管理，定期举办家园活动，增进家长和幼儿园之间的沟通和合作。

•师生关系：建立和谐友好的师生关系，鼓励教师与幼儿之间的互动与沟通，促进情感交流和信任建立。

•家政服务：提供优质的饮食、卫生和医疗保健等服务，确保幼儿的生活质量和安全。

3. 教学管理

•教学目标明确：明确每个年龄段的教学目标，制定相应的教学计划和活动，确保幼儿园教育的有效性。

•班级管理：制定科学合理的班级管理制度，包括考勤、纪律和学习表现等，培养幼儿的自律和合作能力。

•教师培训和评估：定期组织教师培训，提升教师专业素养和教育教学水平；建立教师评估机制，激励教师积极投入教育教学工作。

家园建设作文5篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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重建我们的家园.正式版PPT文档

3．影响交通沙尘暴对交通的影响主要表现为，一是降 4480公里，南北宽560――1460公里，包括西北、华北和东北13个省、自治区、直辖市的551个县（旗、市、区），工程规划至２０
５０年结束，总面积达406. 在我国西北地区，森林覆盖率本来就不高，贫穷的西北人民还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财，这些掠夺性的破坏行为更加剧了这一
重建我们的家园
教学目标
❖ 了解区域性和全球性的环境问题，知道问题的解决需要自身努力以及世界各国的通力合作。
❖ 综述人口、资源与环境问题的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。
❖ 列举身边的实例或相关资料，说明国家为解决环境问题所采取的重要措施，树立环境保护意识。
我国生态环境的现状
❖环境污染、生态破坏
八级左右的北风伴随着“今年第五次沙尘暴”，6日上午开始席卷整个北京城，遮天蔽日的浮尘、扬沙使街头市民纷纷蒙面出行。
一男子走路回家，脸上满是尘土和沙子。由于环境的恶化，沙尘暴经常袭击这个城市，给当地人民的生产和生活带来了极大的危害
❖ 沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象,它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系。其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因。沙尘暴作为一种高强度风沙灾害，并不是在所有有风的的地方都能发生，只有那些气候干旱、植被稀疏的地区，才有可能发生沙尘暴。在我国西北地区，森林覆盖率本来就不高，贫穷的西北人民还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财，这些掠夺性的破坏行为更加剧了这一地区的沙尘暴灾害。裸露的土地很容易被大风卷起形成沙尘暴甚至强沙尘暴。

建设美好家园作文

建设美好家园。

家园，是我们生活的地方，是我们成长的地方，更是我们心灵的港湾。如何建设美好家园，是每个人都应该思考的问题。在我看来，建设美好家园需要从多个方面入手，包括环境、文化、教育等多个方面。

首先，环境是家园的基础，只有一个优美的环境才能让人们心情愉悦，身心健康。因此，我们要积极参与环境保护工作，保护家园的绿水青山。我们可以从身边的小事做起，比如垃圾分类、节约用水、植树造林等，这些看似微不足道的小事，却能够对家园的环境产生积极的影响。同时，政府也应该加大环保力度，加强环境保护法律的执行力度，确保环境的持续改善。

其次，文化是家园的灵魂，只有丰富多彩的文化才能让家园更加有魅力。因此，我们要积极传承和弘扬家乡的传统文化，让更多的人了解和喜爱自己的家乡文化。同时，也要开展多种多样的文化活动，丰富人们的精神生活，提升人们的文化素养。政府也应该加大对文化事业的支持力度，鼓励更多的人参与到文化建设中来。

最后，教育是家园的未来，只有优质的教育才能让家园更加美好。因此，我们要注重教育资源的均衡发展，让每个孩子都能够接

受到优质的教育。同时，也要加强对教育的投入，提高教育的质量，培养更多的优秀人才。政府也应该加大对教育的支持力度，推动教

育事业的发展。

在建设美好家园的过程中，每个人都应该尽自己的一份力量，

积极参与到家园建设中来。只有大家齐心协力，才能让我们的家园

更加美好。希望每个人都能够为建设美好家园贡献自己的力量，让

我们的家园更加美丽、更加和谐！

一年级幸福作文：努力地建造着我们幸福的家园

在这个美丽的世界里，每个人都期望拥有一份属于自己的幸福。而幸福，是需要我们用心去建造的。就像我们的家园一样，只有努力地建造、打磨，才能成为一个温馨而美好的地方。

我们的家园，是由无数个人一点一滴地建造起来的。从最初的土地，到后来的房屋和各种设施，都是大家共同努力的成果。我们的家园越来越美丽，越来越舒适，使我们能够享受到更多的幸福。

同样的，我们的生活也需要不断地建造。比如，我们要勤奋学习，掌握好各种知识和技能；我们要积极锻炼身体，保持健康；我们要与家人、朋友相处融洽，增强彼此之间的感情。这些都是努力建造幸福的必要步骤。

除此之外，我们还需要建造善良的心灵。只有拥有善良的心灵，我们才能更好地与他人相处，充满爱和包容。在这个世界上，善良的人总是能够感受到更多的幸福。

建造幸福的路上，充满了挑战与困难。但只要我们心怀理想、拥有信念，任何困难都不会成为我们前行的绊脚石。我们可以坚持自己的梦想，一步一步地向前走，直到幸福的彼岸。

构建幸福的家园，需要我们每个人的努力与付出。只有我们共同努力，才能打造出更美好的生活和家园，在这里，我们将享受到更多的快乐和幸福。让我们紧握手中的铁锹和斧头，用心地建造我们幸福的家园吧！

快乐建构之我们的房子

幼儿园建构游戏是幼儿按照一定的计划或目的来组织、操作建构物体或材料，使之呈现出一定的形式或结构的活动。它是以表征思维为基础、以“建构物”为

主要表征性游戏活动。是幼儿通过建造“建构物”来反映他们对周围事物的印象。通过建构游戏能够发展幼儿的构造、空间知觉和象征能力。

游戏活动——拉夫·科斯特的游戏定义：游戏就是在快乐中学会某种本领的

活动。游戏是适合幼儿年龄的一种有意识、有目的的基本活动。

一、活动背景

房子与人的生活有着密切的关系，孩子自出生后，就每天与房子打“交

道” ，首先进出自己家的房子，然后注意到周围的房子，再后来认识到幼儿园

的房子.......孩子在成长中不断地看到、接触到各式各样的房子，渐渐地对房

子有了一定的了解，对于见到的不同样式的房子，孩子也会萌发出自己的疑问

“为什么这个房子跟自己家的不一样？”在活动区活动时，也许是对“各种各样”房子兴趣浓厚，喜爱搭建的孩子们突然提出一个想法：

瑄瑄：我家现在搬到花果园的新家啦！那里的房子真多呀！

图图：我家也住那里。那里有双子塔、购物中心，它们的样子都是各种各样的！我可以把它们都画出来，但是想搭建出来，我想是不可能的。

其他的孩子听了都想了一会儿。接着，听见浩浩的声音传来：“我们可以试

一试嘛！”

悠悠：“各种各样的房子”需要搭建的房子太多了，样子都不一样，不好搭。

瑞瑞：我们不能一次搭那么多的房子、那么那么多不一样的房子，但是我们

可以一次搭一种形状的房子，搭许多次以后，不是就有许多不一样的房子了吗？

孩子们提出的这个建议让我们为之一震，一直以来他们搭建的都是方方正正

重建我们的家园1

三北防护林主要分布在我国的哪些地区？该地区的自然环境有什么特征？三北防护林的建设有哪些重要意义？
自然环境：大多为戈壁、沙漠、沙地和水土流失严重区，自然环境恶劣，生态环境脆弱。意义：防御风沙、保持水土，阻止沙漠化，改善生态环境，从而带动经济发展。
可持续发展
阅读P77，思考：
什么是可持续发展？它是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。走可持续发展道路必须协调哪几个方面问题？走可持续发展道路，必须寻求人口、资源、环境、经济发展与社会相互协调实现可持续发展，需要遵循哪几个原则？第一，公平性原则第三，共同性原则第二，持续性原则
1998年夏，长江特大洪灾给中国造成了巨大损失：受灾人口2、23亿，死亡3004人，受灾面积3、18亿亩，经济损失3000亿元，使国民经济增长速度减缓至少0.5% ，粮食产量比去年减产11%，一些企业被迫停产；工业增加产值比去年同期减少0.3%。
（1）分析造成这次洪涝灾害的原因有哪些？（2）这次特大洪涝灾害给我们的教训是什么？
1878年，一艘游艇在泰晤士河沉没, 船上有640名游客死亡。事后的调查结果让人大吃一惊，原来，大多数落水游客都不是被淹死的，而是中了污染河水的毒而死的。
伦敦垂钓者拉塞尔· 多伊格在 1983年8月31日意外地获得了英国泰晤士河水管理局颁发的一只银杯和一张190英镑的支票，奖励他从泰晤士河中钓到了一条鲑鱼。英国泰晤士河的污染治理用了上百年，集中治理用了25年。 25年内就花了五亿英镑。

共建美好家园作文500字（精选26篇）

共建美好家园作文

共建美好家园作文500字（精选26篇）

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的共建美好家园作文500字，欢迎阅读与收藏。

共建美好家园作文篇1

星期六，湛蓝的天空中泛映着淡淡的白云。快乐的一天就在蓝天白云的美景中开始了。

我一边刷牙，一边叫弟弟起床，催促他刷牙洗脸。弟弟走过来，见我开着水龙头刷牙，对我说：“姐，你这样刷牙，多浪费水呀！”便走过来关了水龙头。弟弟刷完牙，拿了个脸盆来放水洗脸。洗完脸，他端着脸盆去了卫生间。我问他干什么？他说：“老师说了，洗脸水可以用来冲马桶，这是节水的表现。”我不禁佩服起这个小家伙来。

我走到厨房，看见妈妈低着头，弯着腰正在拣菜，便去帮忙。妈妈见我来帮忙，就去淘米了。淘完米，妈妈端着淘米水往外走。我很困惑，便问妈妈：“为什么不把水倒在池里，还要倒外面去吗？”妈妈说：“我不是去倒掉。淘米水有很大的用处，它含有大量的养分，用来浇灌花草是最好不过了。”用淘米水浇花，真是个好办法。

这时候，爸爸从外面搬来一块砖，走过来对我说：“哈哈，我想了一个晚上，终于想到一个节水的好方法了。”我和弟弟很好奇，便跟随爸爸到卫生间看了个究竟。只见爸爸把水箱盖打开，然后小心翼翼地把砖块放了进去。我和弟弟很不理解：这样怎么会节水呢？爸爸说：“我们家的水箱比较大，每冲一次水，都要用去大量的水。里面放了一块砖，就可以大大减少冲水量，但也可以冲干净。不信，我们试试。”说着，爸爸试验了一下，效果果然不错。我和弟弟连连点头。

《建造我们的家》语言教案

篇一：

活动目标：

1、通过讲讲说说帮助幼儿理解诗歌内容并学习诗歌，感受诗歌的画面美和语言美。

2、引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

活动准备：

1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、大幅背景图。

2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、贴绒学具。

活动过程：

(一)经验回忆，引起兴趣

1、引起兴趣：现在是什么季节?春天是个美丽的季节，对不对?它漂亮在哪里?

2、提问回忆：春天是座美丽的大花园，我们小朋友都很喜欢它。杨老师还知道我们小朋友更加喜欢有个漂亮快乐的家，是不是?说说，你喜欢什么样子的家呢?

(二)看看说说，初步感知

1、出示背景图，尝试讨论：图上有哪些景物?想想它们都会是谁的家?

2、看看说说，感知理解

(1)这些白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶它们找到自己的家了吗?

(2)它们的家又在哪里?它们的家漂亮吗?美在哪里?

3、欣赏儿歌，理解内容

(1)儿歌中都讲了有哪些家?分别是谁的家?

(2)你最喜欢哪个家?为什么?

(三)理解创作，分享快乐

1、再次欣赏,诗歌里说："蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家"，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?

2、幼儿自由讨论，教师指导。

3、幼儿自由发言，教师提升组合。

4、教师小结：我们小朋友可真能干，自己也能编出了好听的儿歌，回家和爸爸妈妈一起找找编编，还有什么也是谁的家，明天拿来告诉大家，好吗?

七、各环境渗透

在教室环境布置中，幼儿在区角活动中(美术区)制作的一些关于春天的景象添加到墙面上，增加了幼儿之间交流。

区角活动中(语言区)的，让小朋友自制春天各种景色变化的图书，让小朋友边看边交流。