领导力培训PPT课件
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领导力和管理能力培训ppt
时间管理
制定优先级
根据任务的紧急程度和重要性, 合理安排工作时间。
时间分配
将时间分配给不同的任务,确保工 作的高效完成。
时间监控
监控时间使用情况,及时调整工作 计划,避免拖延和浪费时间。
03
领导力培训
领导力风格培训
01
02
03
04
民主式领导
培养员工参与决策,发挥集体 智慧,促进团队合作。
变革型领导
团队建设
通过团队活动和培训,增强团队凝聚 力,提高团队协作能力,培养团队精 神。
绩效评估和反馈
绩效评估
设定合理的绩效指标,定期对团队和个人进行绩效评估,确保工作目标的实现 。
反馈与沟通
及时给予正面和建设性的反馈,鼓励团队成员提出意见和建议,促进有效沟通 。
解决问题和应对变化
问题解决
培养团队成员的问题解决能力,鼓励主动发现问题并提出解决方案,提高工作效 率。
激发员工创新思维,引导组织 变革,提升组织适应能力。
服务型领导
以服务员工和客户为导向,关 注员工需求,提高员工满意度
。
教练式领导
关注员工个人发展,提供指导 和反馈,帮助员工成长。
决策制定和问题解决
确定目标和优先级
明确组织目标和战略方向,根 据实际情况确定优先级。
信息收集与分析
收集相关数据和信息,进行深 入分析,为决策提供依据。
创新思维
鼓励员工提出创新性建议和解 决方案,拓宽决策思路。
风险评估与应对
评估潜在风险和机会,制定应 对措施,确保决策的有效性。
沟通和谈判技巧
有效沟通
明确沟通目的,选择合适的沟通方式和时间 ,确保信息传递准确无误。
反馈和指导
领导力培训ppt课件ppt课件
对领导者的培训效果进行及时反馈,发现 问题及时进行调整和改进。
在培训结束后,持续关注领导者的成长情 况,提供必要的支持和帮助,确保培训效 果得以延续。
06
总结与展望未来发展趋势
总结本次培训内容与收获
领导力概念
理解领导力的定义、内 涵和重要性。
领导力特质
分析领导力所需具备的 特质和能力。
领导力实践
力。
团队建设
组织团队活动,加强团队成员 之间的沟通和协作,提高领导
者的团队管理能力。
领导力培训效果评估方法
问卷调查
通过问卷调查了解领导者对培训内容 的掌握情况,以及培训对领导者实际 工作的帮助程度。
绩效评估
对领导者在培训后的工作表现进行评 估,以衡量培训效果。
个案分析
选取典型的案例进行分析,评估领导 者在处理实际问题时的表现。
实践经验分享
分享自己在领导实践中遇到的挑战及应对策略,为听众提供实际 可行的建议。
05
领导力培训方法与效果评估
领导力培训方法介绍
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理论学习
通过讲座、研讨会等方式传授 领导力理论,提高领导者的知
识水平。
实践锻炼
安排领导者参与实际工作,通 过实践来锻炼和提升领导能力
。
导师制度
为领导者配备经验丰富的导师 ,通过导师的指导来提高领导
。
THANK YOU
02
如某公司总经理由于管理不当,导致公司内部矛盾激化,业绩
下滑。
失败领导者的教训总结
03
从案例中总结出失败的教训,如沟通不畅、决策失误、忽视员
工需求等。
领导力实践中的挑战与应对策略
领导力实践中的挑战
领导力培训ppt课件ppt课件
领导力情境理论
总结词
领导力情境理论认为领导的有效性取决于领导者所处的情境 。
详细描述
领导力情境理论强调领导者所处的情境对领导有效性的影响 。不同的情境需要不同的领导风格和行为,领导者应根据情 境调整自己的领导方式,以适应不同的情况。
领导力权变理论
总结词
领导力权变理论认为领导的有效性取决 于领导者、被领导者和情境三者的匹配 程度。
详细描述
决策能力:领导者应具备果断、明智的决策能力,在复 杂多变的环境中做出正确的选择。
文化建设:领导者应注重组织文化建设,塑造组织的价 值观、使命和理念,增强员工的归属感和凝聚力。
变革领导力
总结词:变革领导力是指领导者在面 对变革时发挥的引领和推动作用,带
领组织适应变化。
详细描述
创新思维:领导者应具备创新思维, 敢于尝试新的方法和思路,推动组织 变革。
案例二:谷歌的领导力发展计划
总结词
谷歌的领导力发展计划是其人力资源战略的重要组成部分,通过一系列的培训和实践,培养员工的领 导力和团队协作能力。
详细描述
谷歌的领导力发展计划包括多个方面,如领导力理念、领导力素质、团队协作能力等。通过多种形式 的培训和实践,如内部培训、外部培训、团队建设等,帮助员工提升领导力和团队协作能力,实现个 人和公司的共同发展。
领导力培训ppt课件 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 领导力概述 • 领导力理论 • 领导力实践 • 领导力发展 • 领导力挑战与应对策略 • 领导力培训案例分享
01
领导力概述
领导力的定义
领导力是一种影响他人的能力
01
领导力并不仅仅是指职位或地位,而是指能够影响、激励和指
领导力培训ppt课件
1、勤作记录 2、专心致志 3、全神贯注 4、给与回馈 5、掌握情绪
◆显露出兴趣十足的模样 ◆点头示意 ◆问一个相关的问题 ◆表现处与他同感的样子 ◆适当的微笑一下 ◆换个姿势或上身向前倾 ◆当面把谈话重点记录下来
+ 赞美前,要培养关爱欣赏员工的心态。因 为这是令你产生赞美意愿的唯一方法。
+ 赞美要找出值得赞美的事情。 + 赞美要真诚。 + 赞美最好能配合你关隘的眼神和肢体语言。 + 一发现员工的优点就立即赞美他,为他打
的原因。” 撒谎:“我从来没有得到过相关的信息。” 过快同意:“对,你说的对,我知道。明天我用你的方法试试。” 改换主题:“嗯,拿不到合同并不重要。事实上,没有人告诉我
领导者必须深信: ★员工的动机是可以驱动的; ★绝大多数的员工会喜欢自己的工作; ★员工都期望把工作做好、作对、而不存心
犯错; ★每位员工对需求的满足有完全不同的期待; ★员工愿意自我调试、产生合理的行为; ★金钱有相当程度的激励作用; ★让员工觉得重要无比也是一种激励手段; ★激励可以产生大于个体运作效果的绩效。
气。 + 当然,赞美要讲究语言表达技巧。
பைடு நூலகம்
+ 批评要对事是不对人。 + 具体告诉员工什么地方错了。 + 让他们清楚的知道你对这项过错的感受。 + 不要在第三者面前公开责备他。 + 批评时情绪不可冲动。 + 对女性指责时,最好采取柔和的方法。 + 不要只有批评而不赞美。
1、只要他们有话要给你说,让他们很轻易找到你。 2、规定自己每天至少主动关心一位员工和他谈谈话。 3、员工的生日聚会,一定要参加并和他们打成一片。 4、你关心一个人,一定要他知道,并立即说出来。 5、在四处走动时,要能准确喊出每个人的名字。 6、视察时不先言明和事前通报。 7、要经常实施,切忌“三天打鱼,两天晒网”。 8、造访时,切忌大肆铺张影响员工的工作。 9、不要令员工有应付敷衍的感觉,要出自真诚真心。
企业公司中高层领导培训之《领导与领导力》PPT
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02
03
04
及时发现
密切关注团队动态,及时发现 潜在的冲突。
有效沟通
促进冲突双方进行开放、坦诚 的沟通,了解各自立场。
寻求共识
引导双方寻找共同的解决方案 ,达成共识。
外部协助
在必要时,寻求上级或专业人 士的协助,以公正、客观的态
度处理冲突。
如何培养下属的领导力
明确职责与目标
为下属设定明确的职责和目标 ,培养其责任感和目标导向。
定期对领导者的领导力进 行评估,根据评估结果调 整培训计划和目标,确保 领导力持续提升。
领导力发展计划与目标设定
个人发展计划
根据领导者的个人特点和需求, 制定个性化的领导力发展计划,
明确发展目标和行动计划。
目标设定与跟踪
为领导者设定明确的领导力发展目 标,并定期跟踪和评估目标的完成 情况,确保发展计划的有效实施。
提供良好的工作环境
确保员工的工作环境舒适、安全,提 供必要的资源支持。
05
领导力发展与提升
领导力培训与学习
领导力培训课程
提供系统的领导力培训课程,包括理论知识和实践技能,帮助领 导者全面提升领导能力。
在职辅导与导师制度
建立导师制度,为领导者提供一对一的辅导和指导,帮助他们在实 际工作中应用所学知识。
详细描述
交易型领导关注任务的完成和目标的达成。他们与员工建立明确的契约关系,根据工作成果给予奖励或惩罚。交 易型领导强调工作成果和效率,注重规范和流程,以确保任务的顺利完成。
魅力型领导
总结词
具有非凡的魅力和感召力,能够激发员工的热情和忠诚。
详细描述
魅力型领导具有非凡的魅力和感召力,能够吸引和激发员工的热情和忠诚。他们通过自身的价值观、 信念和愿景,激励员工追求更高的目标,共同实现组织的愿景。魅力型领导具有强烈的个人魅力和沟 通能力,能够有效地影响和激励员工。
领导力培训课件ppt
深度倾听3R步骤 - 反应
点头
微笑
目光 接触
重复 关键词
肢体 同步
记录
深度倾听3R步骤 - 确认
让我来明确一下………是吗? 你的意思是…….是吗? 换句话说就是………是吗? 据我了解,你觉得………是吗? 所以,你认为………是吗?
有力提问的定义
1 激发被指导者自发性思考 2 帮助被指导者自行找到解决方法 3 提高被指导者解决问题的能力
Rephrase
确认
向对方表示你已经 与对方产生共鸣
深度倾听3R步骤 - 接收
过早出现以下行为,会阻碍倾听
建议
我想你应该..……. 如果你这么做,你将会得到很大的好处
安慰
这不是你的错,你已经尽最大努力了。 哦,你这可怜的人………
批判
高兴一点,为这件事难过值得吗? 像你这样的人,还想………
询问
这种情况是什么时候开始的? 你有没有想过为什么会这样呢?
在这一阶段,管理者多数关注“事”而忽略了 “人”,这就是在什么样的环境下做什么样的事。
工具4 – 平衡轮
个人 成长
朋友
自我 实现
职业 发展
财务 状况
平衡轮
健康
家庭
娱乐 休闲
1 目标的实现需要很多相关重要方面的支持
2 要想实现目标,每个相关重要方面需要平衡发展
3
平衡轮就像是一架照相机,可以拍摄在某一个时刻,
教练的定义
教练是运用对话技术支持个人实现组织目标的协作过程
关键行为模式是对话&沟通
对话 技术
支援被指导者解决问题, 支持 而非代替
教练为一对一服务, 改变从个人开始 个人
组织 结果导向, 目标 更关注组织目标实现
领导力21法则培训课件(PPT 47张)
安娜.薛白女士1995年去世,享年101岁,常年住在纽约曼 哈顿的狭小简陋房租400元的单身公寓。墙壁油漆斑驳脱 落,陈年的旧架更积满了灰尘。她靠社会福利金和少量退 休金过日子,1943年从国税局查账工作退下来后就过着简 朴的生活。她的工作优异但没有获得升迁。关于这点,同 事们都觉得大家非常不公平。她甚至舍不得订一份报纸, 通常只是每周一次到图书馆翻阅华尔街日报。 你能想象纽约市约示瓦大学诺曼.拉姆先生在接受到一个从 未上过这件大学的小妇人将她的全部遗产,相当于总值 2200万美元的财富捐献时有多惊讶? 退休时的5000美元退休金买了股票,然后股利积蓄投资
领袖违反授权法则的原因
1. 渴望工作上的安全感 2. 抗拒改变 3. 缺乏自我肯定
领导分析家林勒﹒麦克法兰、 拉里﹒塞恩和约翰﹒切尔德 勒斯都深信:“授权式的领 导模式不依赖于职位权威, 而是使所有人都有机会负起 领导的角色,如此一来,他 们就能轮番贡献自己的长处”
当你不计较功劳 时就能成就大事
பைடு நூலகம்只有一项东西可以跟着追悼者回家而 不被埋葬,那就是逝者生前的品格
法则7
敬佩法则
人们只想跟随比自己强的领袖
通常一个人的领导能力越高,就会越快地 观察出别人身上的领导能力强弱 有许多方法可以衡量一位跟从者对领袖的 尊重程度,当一位领袖在团体中发动重大 变革时,就能考验出他所受到的尊敬程度
领袖一定要知道他所知道的, 并且能够向他所认识的人清楚 表达这一点
只有领袖才能带出领袖
能栽培其他领袖的人 所具备的素质:
1. 顾全大局 2. 吸引潜在的领袖 3. 创造适合于领袖成 长的环境
他们如何成为领袖? 自然的天赋 10% 危机所产生的结果 5% 其他领袖的影响 85%
领导力培训ppt课件
创新与学习能力
学习意愿
领导者应有强烈的学习意愿和学习能力, 持续学习新知识、新技能和新观念,不断
提升自己的综合素质。
创新思维
领导者需要具备创新思维和创新能 力,不断探索新的思路和方法,推
动组织变革和发展。
A
B
C
D
实践探索
领导者应鼓励团队成员进行实践探索和创 新尝试,从实践中学习和总结经验教训, 不断完善和提升自己。
决策并承担责任。
沟通能力
倾听技巧
领导者应善于倾听他人的意见和建议 ,理解他人的需求和关切。
表达清晰
领导者需要能够清晰、准确地表达自 己的想法和意图,以便有效地传达信 息。
反馈与调整
领导者应根据他人的反馈及时调整自 己的沟通方式和策略,以确保信息的 有效传递。
建立信任
领导者应通过诚信、透明和尊重他人 来建立信任,从而建立良好的沟通基 础。
知识整合
领导者需要能够将不同领域的知识和信息 进行整合和重构,形成新的认知和理解。
04
领导力在组织管理中的应 用
制定并执行战略愿景
确定组织使命与价值观
明确组织存在的意义、目标和所秉持的价值 观念。
制定战略愿景
基于使命、价值观及环境分析,制定清晰、 具有挑战性的战略愿景。
分析内外部环境
了解行业趋势、市场需求、竞争态势及内部 资源能力。
优秀领导者特质
诚实正直
优秀领导者具备高度的诚信和 道德标准,以身作则,赢得团
队成员的信任和尊重。
远见卓识
优秀领导者具备敏锐的洞察力 和前瞻性,能够预见未来趋势 ,为组织制定长远的发展规划 。
激励能力
优秀领导者擅长激发团队成员 的积极性和创造力,通过鼓励 、支持和认可,帮助员工实现 自我价值。
领导力培训讲义(PPT 29页)
写下你的愿景规划
• 你最理想的社会是什么?你个人有志齐创造这样的社会吗? • 你的希望、理想和抱负最独特之处是什么?与其他对未来
的愿景规划想比较,它有何不同? • 当你规划10-15年的未来时,未来是什么样的?影响未来
的是什么技术和趋势?什么样的愿景规划能让我们迈向未 来? • 想到未来的时候,你的脑海中是一个什么样的画面?它看 上去、听上去、尝上去、感觉上去是什么样的?能代表你 的未来愿景的画面是什么样的? • 这样的愿景能为大家带来什么样的好处?其他人如果认同 这个愿景,能够有什么收获?
领导的第一个使命:明确自己的理 念,找到自己的声音
• 照照镜子 • 苦思冥想 • 自己给自己写一些赞扬的话 • 记住你所尊重的领导者所拥有的经验和教训 • 写下你自己的信条 • 通过对话和评估 • 收集能说明理念的故事 • 审查你的能力
第4章为他人做榜样
• 建立和形成共同的理念 ——共同的理念的力量 ——什么样的共同理念最重要 ——行动和理念保持一致 ——日程:投入时间和精力 ——关键事件:抓住教育的机会 ——故事、类比和隐喻:用各种方式灌输理念 ——语言:经过深思熟虑的语言和问题 ——测评:确认被测评的事情已经完成
• 了解你的追随者 • 找到共同的立场 • 起草一个集体的愿景规划 • 扩展你的沟通技巧 • 给愿Байду номын сангаас注入生命 • 发自内心的讲话 • 最重要的是听——而且要经常听 • 花点闲功夫
第四部分 挑战现状
第7章猎寻机会
• 加入探索发现之旅 • 把握主动权 ——找点事做 ——激发他人的主动 ——通过分派工作进行领导 • 赋予挑战以意义 ——有的放矢 ——意义来自内心 ——革新与创造 ——前进要有纪律 • 搜求新奇的想法 ——内部外部的沟通 ——让想法由外涌入
领导力培训 Leadership Training(课堂PPT)
财务基础 文化融合 解决问题
15
SE能力模型 (CrossFunction 2)
团体建设 变革管理
工作报告 有效沟通 社会协调
16
自我评估练习
入门 基本 胜任 高手 专家
L01 L02 L03 L04 L05 L06 L07 L08 L09
C00 C00 C00 C00 C00 C00 C00 C00 C00 C01 1234567890
我愿
Attitude
Skill 我会
11
SE能力模型轮廓
目 标 认 知
授 权 与 育 人
实 现 目 标
影 响 与 说 服 力
沟 通 技 巧
分 析 解 决 问 题
计 算 机 使 用
3 2 1 3 2
1
专 业 技 能 (
)
专 业 技 能 (
)
专 业 技 能 (
)
专 业 知 识 ( )
专 业 知 识 (
)
专 业 知 识 (
)
领导力
通用技巧
专业技能
专业知识
12
SE能力模型 (Leadership 1)
目标与策略 创新进取 影响带动
结果导向 专注顾客
13
SE能力模型 (Leadership 2)
团队协作 支持授权 学习适应 核心团队
14
SE能Байду номын сангаас模型 (CrossFunction 1)
项目管理 电脑运用
Culture
制定计划
沟通
COMPETENCE (我能)
Skill & Knowledge Behaviour & Attitude
团队建设
15
SE能力模型 (CrossFunction 2)
团体建设 变革管理
工作报告 有效沟通 社会协调
16
自我评估练习
入门 基本 胜任 高手 专家
L01 L02 L03 L04 L05 L06 L07 L08 L09
C00 C00 C00 C00 C00 C00 C00 C00 C00 C01 1234567890
我愿
Attitude
Skill 我会
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SE能力模型轮廓
目 标 认 知
授 权 与 育 人
实 现 目 标
影 响 与 说 服 力
沟 通 技 巧
分 析 解 决 问 题
计 算 机 使 用
3 2 1 3 2
1
专 业 技 能 (
)
专 业 技 能 (
)
专 业 技 能 (
)
专 业 知 识 ( )
专 业 知 识 (
)
专 业 知 识 (
)
领导力
通用技巧
专业技能
专业知识
12
SE能力模型 (Leadership 1)
目标与策略 创新进取 影响带动
结果导向 专注顾客
13
SE能力模型 (Leadership 2)
团队协作 支持授权 学习适应 核心团队
14
SE能Байду номын сангаас模型 (CrossFunction 1)
项目管理 电脑运用
Culture
制定计划
沟通
COMPETENCE (我能)
Skill & Knowledge Behaviour & Attitude
团队建设
领导力培训ppt课件
实践锻炼
积极参与各种领导力实践机会,如团 队管理、项目负责等。
模仿习
观察和学习优秀领导者的行为和思维 方式。
创新思维
培养创新意识和创新领导能力,不断 探索新的领导方法和策略。
寻求反馈与指导
反馈机制
建立有效的反馈机制,了解下属、同事和上 级对自己的看法和建议。
指导与教练
寻求导师或教练的帮助,接受专业的指导和 培训。
沟通与交流
积极参与团队讨论和分享,与他人交流领导 心得和经验。
接受批评与建议
保持开放心态,接受他人的批评和建议,从 中学习和成长。
持续改进与提升
01
持续学习
不断学习新知识,提升自己的专业 素养和领导能力。
创新实践
勇于尝试新的领导方法和策略,不 断优化自己的领导实践。
03
02
总结与反思
定期总结自己的领导实践,发现不 足并制定改进计划。
服务型领导
总结词
以服务团队成员为核心,关注他们的需求和发展。
详细描述
服务型领导注重关心和支持团队成员,致力于为他们提供良好的工作环境和发展机会。他们相信通过满足团队成 员的需求,可以实现整个组织的成功。
交易型领导
总结词
强调与团队成员进行公平交易,以达成 明确的目标。
VS
详细描述
交易型领导与团队成员建立一种互惠的关 系,通过明确的协议和奖励机制来激励团 队成员完成任务。这种领导风格适用于目 标明确、短期项目或任务。
培养领导力
通过培训和实践经验,培养和 发展员工的领导力。
评估领导力
通过评估工具和反馈机制,了 解员工的领导力水平和改进方 向。
优化领导风格
根据不同的情境和团队特点, 优化领导者的行为和风格。
领导力培训ppt课件ppt课件
以身作则
领导者需要以身作则,树立良好的榜样,引 领团队向更高的目标迈进。
建立良好的人际关系
领导者需要建立良好的人际关系,与员工、 同事和上级建立互信和合作关系。
THANKS
03
高级阶段
具备全面的领导技能和知识, 能够引领组织变革和创新,推
动组织长期发展。
如何提升领导力
持续学习
不断学习新知识、新技能和新理念 ,提升自己的综合素质和领导能力
。
实践锻炼
通过实际工作和实践经验,不断积 累领导经验和技能,提升自己的领
导能力。
寻求反馈
积极寻求他人的反馈和建议,不断 改进自己的领导方式和效果。
04
创新能力
领导者需要具备创新思维,能 够引领团队探索新的领域和机
会,推动组织持续发展。
对未来领导力的展望
数字化领导力
随着数字化时代的到来,领导 者需要掌握数字化领导力,运 用信息技术推动组织变革和发
展。
全球视野
随着全球化进程加速,领导者 需要具备全球视野,能够从更 广阔的角度思考和决策。
可持续发展意识
领导者需要关注可持续发展, 推动组织在环境保护、社会贡 献和经济绩效方面取得平衡。
灵活适应能力
领导者需要具备灵活适应能力 ,能够应对快速变化的环境和
挑战。
如何成为一名优秀的领导者
不断学习
领导者需要保持学习的心态,不断学习和提 升自己的知识和能力。
关注员工成长
领导者需要关注员工的成长和发展,提供支 持和机会,激发员工的潜力。
决策能力
能够根据信息和分析做出明智的决策。
激励能力
能够激发团队成员的积极性和创造力, 使他们感到受到重视和支持。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
领导风格与领导力
• • • • 性格就是命运 领导风格决定管理风格 管理风格决定企业风格 企业风格决定企业文化
五行相生相克图
五行性格学说与传统的八字四柱中的五行属性无任何关联
五行性格学说告诉我们:性格本身没有好与坏之说, 不同的性格各具不同的优势与缺陷。性格只能体现你 的处事风格与行为特征,它不代表你本身的能力与水 平。任何一类性格都同时存在平庸与伟大。
激励要有针对性 针对不同人的需求层次——双因素理论 激励要现实可信——期望值理论 激励要公平——公平理论 激励要多用正面手段,少用惩罚 强化理论——双向强化,激励与约束手段要相配套
如何提高领导力 • 推动执行文化——增强员工责任心
员工缺乏责任心的病根在领导 领导不知道如何体现和增强员工的责任心 领导思想懈怠或疏于管理监督、放任员工懒惰
从《孙子兵法》看执行力
主孰有道——领导的魅力与价值观 将孰有能——高层管理者的能力 天地孰得——环境与行业 法令孰行——规章制度的健全与贯彻 兵众孰强——掌握的资源与工具 士卒孰练——工作人员的执行能力
赏罚孰明——激励机制,赏罚分明
执行者存在的问题
不发现问题——与期望值、标准存在的差距; 不思考问题——造成问题的原因是什么,为什 么会有这些原因; 不解决问题——解决这些问题有哪些办法,最 佳的办法是什么,别人是怎样
协助集团相关部门开展品牌许 可生产工作 负责外派品质管理员的管理及 培养工作
什么是领导力
• • • • • 1.业务专长力 2.执行力 3.创造力 4.感召力 5.品牌管理总 监需要什么样 的领导力
怎样培养领导力
1.如何提升学习能力——长杆理论和短板理论 2.如何改善沟通效果——非正式组织的沟通 3.如何保持阳光心态——科学对待 “五季人 4.怎样提高人格魅力——言传与身教的结合 5.怎样激励员工和团队成长——激励的技巧和运用
领导力培训
课程前言
• • • • • • 关于《领导力》课程的选题释义 领导和领导力是什么? 科学管理者眼中的领导力; 管理艺术者眼中的领导力; 行为科学家眼中的领导力; 社会科学家眼中的领导力; 决定领导能力的因素;
什么是领导
什么是领导 领导者:
• • 处于层级结构中居于领导职位的人:拥有管理者的“职位权利 对他人有很大影响的人:体现出领导者之“非职位影响力”
管理学上的“领导职能”:
• • • • 指导:设定目标、明确行为准则(规章制度和文化) 引导:辅导、训练、以身作则 沟通:加强沟通协调,建立良好人际关系 激励:调动下属的工作热情ຫໍສະໝຸດ 领导:领班、向导、领袖、导师
• 小到一家之长,大到国家元首都可称其为 领导。领导无处不在,你不领导别人,别 人就领导你。
职责 负责品牌许可生产的质量管理 相关工作 负责对被许可方提供服务支持 目标 所需能力
促进品牌合作 、推进质 战略沟通宣贯能力、 量措施、控制质量风险 专业技术能力 建立和维护良好合作关 系、提供技术支持和培 训服务 风险评估、质量沟通、 信息整理 开发培养 沟通协调能力、专 业技术能力 专业技术能力、协 调配合能力 识人、用人、育人 能力
兵
金
做
少阴
理性、外向 对他人要求严,对自己无所谓
纵
火
说
太阳
道
土
阴阳
法
木
想
太阴
感性、外向 对自己无所谓,对他人无所谓
整合体、矛盾体 兼容其他属性优、缺点
理性、内向 对自己要求严,对他人严要求
问、听
儒
水
看、听
少阳
感性、内向 对自己苛求,对他人不要求
刘邦与项羽——两种完全不同的领导者风格, 两种完全不同的命运
• 强责任心之二:强化制度监管
• 增强责任心之三:教化人心 • 增强责任心之四:点亮员工的心中之火
规划员工的未来发展之路,增强其对自己的责任意识 只有对自己负责的人,才会对他人和集体负责
如何提高领导力 ——摸准三种屁股,克服三种症状,战胜自我:
猴子屁股座不住:
座不住板凳,工作抽条减量,下班就走,不愿多 干一点;不安心做事,耐不住寂寞,不能专心致 志地做事
• 增强责任心之一:严格流程
管理就是把复杂问题简单化,简单问题流程化、流程问题标准化 形成标准的业务流程和管理标准
有了制度没有监管,等于没有制度 领导者首先要以身作则,还要破除情面,不徇私情 对员工进行教育培训 培养:教会员工做什么,怎么去做 训练:反复演练,熟练掌握,形成自觉习惯 领导以身作则,身体力行,树立榜样
如何提高领导力
• 学会沟通协调
尽量少打扰你的上级 不是带着问题,而是带着解决方案去见你的上级—多给领导做选择题目 安排好请示的时间 协助你的上级决策 学会在背后说别人的好话 说话时尽量常用“我们”一词 学会倾听,平心静气地与对方商量解决方法
• 当好教练
帮助员工实现理想 培养员工良好心态 把道理讲给员工、把事做给员工看 辅导员工纠正错误
• • • • • 一、史记对两人的评价。 二、项羽的性格与命运。 三、刘邦的性格与命运。 四、刘邦与项羽的性格比较 。 五、刘邦的用人之术。
第二讲
领导力与执行力
什么叫执行力
◆执行力就是要求在每个阶段、环节制定具体 的计划,并在实施过程中监督到位。 ◆执行力就是要求每一位执行人保质、保量地 完成各项工作任务。 ◆执行力的严格要求为日日清理、日日总结。
对执行者的要求
◆ 具有强烈的求胜愿望 ◆ 热爱工作、有敬业态度 ◆ 虚心的求知学习欲
◆ 善于思考、分析、判断及应对能力
◆ 沟通能力强,有良好的人际互动 ◆ 为人诚信、敢担责任 ◆ 有韧劲、有耐力 决定战争胜负不是武器而是人,决定执行的成败同样是人, 认真选拔合适的人在合适的岗位,才能真正保证高效的执行。
• 领导就是带领被领导者去实现即定或认同 的目标。 • 领导就是被跟随的人。
• 领导与管理者的区别 • 领导与“干部”的区别
• 近年来行业改革发展需要什么样的基层领导者
什么是领导力?
• 对于高层领导来说,领导力是战略眼光, 是掌舵的本领; • 对于中层领导来说,领导力就是执行力;
品牌管理总监的岗位职责分析
如何提高领导力
• 教练的方法
创造融洽的人际环境 沟通、鼓励发表意见 从建立共鸣到获得承诺 善待下属和员工—— 为顾客解决问题 了解顾客的真正需求,为他提供优质的解决方案 尊重顾客 适当地挑选、培训和管理员工,让他们在服务时表现得能干、热情、 有礼貌 公平地对待每一个顾客
如何提高领导力
• 恰当利用激励手段
执行与时间管理
◆建立明确目标 ◆有计划地做事 ◆按事情的优先顺序办事 ◆预留时间 ◆集中精力、单项处理 ◆克服拖延习惯 ◆保持生活平衡
老虎屁股摸不得:
听不得批评和不同意见, 在事业关系中处处设防, 以自我为中心,工作推给部下而荣誉留给自己, 滥用领导的权威,计较名利地位
大象屁股推不动:
思想的巨人,行动的矮子 缺乏主动性,缺乏想象力 只提出问题却从来不去解决
九种最重要的领导力
• • • • • • • • • 愿景比管控更重要 信念比指标更重要 人才比战略更重要 团队比个人更重要 授权比命令更重要 平等比权威更重要 均衡比魄力更重要 理智比激情更重要 真诚比体面更重要
解决的。
面对问题,一般是问得太多,想的太少,行动上拖延。
低效率的执行力态度
◆对执行不力麻木,什么都无所谓,更没有考虑如何修正。 ◆随意性习惯,没有追求完美的意识。 ◆即使属于自己的责任,也不会尽职尽责处理问题。 ◆对执行中的标准,不能也不想坚持。
如下组织原因造成执行不力
◆ 缺乏高效团队的文化,无凝聚力。 ◆ 没有明确的执行标准或制度不合理,无针对性。 ◆ 上下沟通不畅,部门之间配合不利。 ◆ 没有合理的激励机制、奖惩制度。 ◆ 没有科学的绩效考核标准,监督不到位。 ◆ 执行目标不明、计划不周、不细。 ◆ 制度、标准考虑不周、朝令夕改。 ◆ 成员缺乏训练,思维、行为的保守。 团队出了问题,不要左顾右盼,每个人都是问题的责任者, 没有完美的个人,只有完美的团队。