最新浙美版小学五年级美术上册完整优质教学课件
浙美版五年级上册美术课件-第13课 西湖十景(共13张PPT)
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平断雷南曲花柳双三苏 湖桥峰屏院港浪峰潭堤 秋残夕晚风观闻插印春 月雪照钟荷鱼莺云月晓
课堂作业
1.运用绘画工具画一幅“美丽的西湖”，表现西湖十景 的美。 2.根据内容需要自行组织画面，可以适当加入一些 创作内容，要求画面构图饱满、内容丰富。
西湖音乐喷泉
西湖 十景
西湖位于浙江杭州，它以其秀丽的
湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，
是中国著名的旅游胜地，也被誉为“人间 天堂”，2011年6月24日，杭州西湖正式 列入《世界遗产名录》。
人文之美
自然之美
西湖之美
人文之美
雨西湖
苏 轼 （北宋）
《饮湖上初晴后雨》 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
晴西湖ห้องสมุดไป่ตู้
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
西湖之美，胜在晴湖，晴湖不如雨湖， 雨湖不如月湖，月湖不如雪湖。
月西湖 雪西湖
同学们，出发咯！
自然之美
第第一 二 三四 五 六 七 八 九 十站站：：平 断 雷南 曲 花 柳 双 三 苏湖 桥 峰屏 院 港 浪 峰 潭 堤秋残夕晚风观闻插印春月雪照钟荷鱼莺云月晓
浙美版五年级上册美术《创造美的纹理》课件PPT共29页
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念ห้องสมุดไป่ตู้认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
浙美版美术五上第4课《好看的装饰画》课件2
2
定期清洁和保养
定期检阳光直射
避免将装饰画暴露在强烈的阳光下，以免损坏画面和颜料。
3 金箔
金箔是一种豪华的装饰画 材料，常用于绘制具有金 色元素的装饰画。
装饰画的制作过程
1
选择题材和风格
确定装饰画的主题和风格，以及要表达的情感。
2
准备材料和工具
收集所需的绘画材料和工具，如画笔、颜料、调色板等。
3
绘制和涂饰
用所选的材质和工具进行绘制，并根据需要进行涂饰和修饰。
装饰画的欣赏技巧
欣赏装饰画时，可以从以下几个方面进行思考和感受： • 画作的色彩运用和搭配 • 画面所传递的情感和意境 • 细节的处理和表现力
传统装饰画
以传统绘画技法和题材为基础的装饰画，常常展现出传统文化的美感和历史价值。
风景装饰画
以自然景观为主题的装饰画，如山水画、田园风光等，能够营造出宁静和放松的氛围。
装饰画的常见材质
1 画布
画布是最常见的装饰画材 质，它可以绘制各种题材 和风格的装饰画。
2 木板
利用木板作为底材的装饰 画，常常具有独特的质感 和纹理。
常见的装饰画的图案和题材
当代抽象绘画
以抽象形式表达的装饰画，充满 了独特的艺术魅力。
传统国画
以中国传统绘画风格为基础的装 饰画，常常展现出中国文化的魅 力和历史印记。
风景画
以自然风景为主题的装饰画，让 人仿佛身临其境。
装饰画的展示和保养技巧
1
选择合适的位置
挑选一个适合装饰画的位置，使其能够与周围的环境和家具相协调。
浙美版美术五上第4课《好看 的装饰画》ppt课件2
装饰画是什么？
装饰画是一种用于装饰室内空间的艺术作品，以其吸引人的外观和独特的设 计风格闻名。它们可以增添房间的美感，并为室内环境带来个性和氛围。
五年级美术上册第4课好看的装饰画PPT课件1浙美版
7）烙画：在木板上经高温烙制而成，色彩稍深于木
装饰画欣赏
பைடு நூலகம் 装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
学生装 饰 画 欣 赏
学生装 饰 画 欣 赏
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
五年级上册美术全册教案浙美版
五年级上册美术全册教案浙美版教案内容：一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能。
2. 培养学生的审美观念和审美能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。
4. 培养学生的观察力、表现力和动手能力。
二、教学内容1. 第一课：线的艺术教学内容：了解线的种类和特点，学习线的表现技巧，创作线描作品。
2. 第二课：形的构成教学内容：学习形的种类和组合，掌握形的表现技巧，创作形的设计作品。
3. 第三课：色彩的奥秘教学内容：了解色彩的基本知识，学习色彩的搭配技巧，创作色彩作品。
4. 第四课：构图与比例教学内容：学习构图的原则和比例的掌握，创作构图合理、比例协调的作品。
5. 第五课：绘画材料与技法教学内容：了解和掌握各种绘画材料和技法，创作绘画作品。
三、教学方法1. 采用讲解法、示范法、练习法、评价法等教学方法。
2. 结合多媒体教学，展示作品，激发学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行观察、讨论、实践，培养学生的观察力、表现力和动手能力。
四、教学评价1. 学生作品的创意、技巧和完成度。
2. 学生在学习过程中的参与程度、合作能力和创新精神。
3. 学生对美术知识的掌握和运用能力。
五、教学资源1. 教材：五年级上册美术教材浙美版。
2. 教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 课件：与教学内容相关的课件、图片、视频等资源。
六、第六课：传统民间艺术教学内容：了解我国传统民间艺术的形式和特点，学习民间艺术的表现技巧，创作民间艺术作品。
教学方法：1. 采用讲解法、示范法、练习法等教学方法。
2. 组织学生参观民间艺术展览或视频展示，感受民间艺术的魅力。
3. 引导学生进行实践创作，培养学生的动手能力和创新能力。
教学评价：1. 学生作品的创意、技巧和对民间艺术的理解程度。
2. 学生在学习过程中的参与程度、合作能力和对民间艺术的热爱。
七、第七课：雕塑艺术教学内容：了解雕塑艺术的形式和特点，学习雕塑的制作技巧，创作雕塑作品。
五年级上册美术课件-15色彩的世界 ｜浙美版 (共21张PPT)
色轮里相对的色彩为对比色，对比色在同一
环境或画面配合时，则会产生强烈而灿烂的 色彩效果。
红色的和谐（油画） 1903 马蒂斯
向日葵（油画） 1888 梵高
作业：
用类似色调或对比色调创作一幅色 彩画，装饰我们的生活。
色彩的世界
强烈的
柔和的
对比色
类似色
类似色 对比色
对比色：在色相环中，呈150 °～180° 的色为强烈对比，如红—绿，黄—紫， 橙—蓝。我们把它们称为对比色或补色。 类似色：在色环中邻近相近的颜色，比 如红—黄，蓝—绿，黄—绿，我们称它 们为类似色
小知识：
色轮里相邻的色彩为似色，类似色在同一
五年级上册美术全册教案浙美版
五年级上册美术全册教案浙美版一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能。
2. 培养学生的审美观念和审美能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术兴趣。
二、教学内容第一单元：欣赏与评述1. 欣赏不同风格和类型的美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
2. 学会用恰当的语言表达自己对美术作品的看法和感受。
第二单元：绘画1. 学习各种绘画技法，如铅笔、水彩、蜡笔等。
2. 通过绘画练习，提高学生的造型能力和表现力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的美术知识和技能，培养学生的审美观念和审美能力。
2. 教学难点：如何激发学生的创造力和想象力，提高学生的绘画技法和表现力。
四、教学方法1. 采用示范法、引导法、讨论法、实践法等教学方法，引导学生主动学习、积极参与。
2. 创设生动、活泼的课堂氛围，鼓励学生提问、讨论，培养学生的思考能力。
五、教学评价1. 学生美术作品的质量：造型准确、表现力强、富有创意。
2. 学生在课堂上的参与度：积极提问、讨论、实践。
3. 学生对美术知识的掌握程度：了解基本美术知识，能恰当表达自己的观点和感受。
六、教学安排第一单元：欣赏与评述（2课时）1. 第一课：欣赏不同风格和类型的美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
2. 第二课：学会用恰当的语言表达自己对美术作品的看法和感受。
第二单元：绘画（4课时）3. 第三课：学习铅笔绘画技法，提高学生的造型能力和表现力。
4. 第四课：学习水彩绘画技法，培养学生的色彩感和创造力。
5. 第五课：学习蜡笔绘画技法，丰富学生的绘画表现手段。
七、教学资源1. 美术作品欣赏图片：包括不同风格和类型的美术作品。
2. 绘画材料：铅笔、水彩、蜡笔、画纸等。
八、教学进度第一单元：欣赏与评述（2课时）1. 第一节课：介绍美术的基本概念和种类，引导学生欣赏不同风格的美术作品。
2. 第二节课：组织学生进行小组讨论，让学生表达自己对美术作品的看法和感受。
小学五年级美术上册全套课件
小学五年级美术上册全套课件一、内容概述亲爱的小朋友们，你们好！我们即将进入神奇的五年级美术学习之旅，上册美术课本内容真是丰富多彩，有充满想象的绘画，有趣味盎然的手工制作，还有欣赏美丽的艺术作品的环节。
让我们一起走进这个五彩斑斓的艺术世界吧！首先我们将从基础的绘画技巧开始，学习如何画出形象生动的小动物、充满活力的植物，还有有趣的日常小物件。
每一课的绘画练习，都会帮助你们掌握不同的绘画技巧，让你们手中的画笔变得更加灵活自如。
除了绘画我们还会学习手工制作，想象一下你们用双手制作出一个个精美的小物件，那种成就感是无法用言语表达的。
我们会学习制作简单的纸艺、泥塑，还有有趣的剪纸艺术。
这些手工制作不仅能锻炼你们的小手协调能力，还能激发你们的创造力和想象力。
此外我们还将一起欣赏一些美丽的艺术作品，这些作品包括绘画、雕塑、摄影等，它们都是艺术家们用心创作的结晶。
通过欣赏这些作品，你们不仅能感受到艺术的美，还能学会如何欣赏和评价艺术作品，提高自己的艺术鉴赏能力。
1. 介绍课件的背景和目的，为什么需要为小学五年级学生制作美术上册课件孩子们的世界总是五彩斑斓，充满无限创意与想象。
特别是小学五年级的学生们，他们对周围世界的好奇心日益增强，对于美术这门充满创意和色彩的学科更是怀有浓厚的兴趣。
为了满足这一阶段孩子们的学习需求，我们特地制作了《小学五年级美术上册全套课件》。
课件的出现，是为了帮助老师更好地进行教学，同时也是为了更好地引导孩子们学习美术知识。
我们都知道，传统的教科书可能难以充分展示美术的色彩和细节，而课件则能够生动形象地展示每一幅作品背后的故事和技巧。
我们设计的这套课件，旨在通过图文并茂的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
2. 概述课件的内容和结构，让学生和老师对课件有一个大致的了解亲爱的小朋友们，敬爱的老师们，今天我们来一起了解一下《小学五年级美术上册全套课件》的内容和结构吧！这套课件是为了帮助你们更好地学习美术而精心设计的，打开课件你们会看到一个丰富多彩的世界，充满了各种有趣的美妙事物。
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• 装饰画的种类：
以适用环境划分，可分有人物装饰画、家居装饰 画等等；以性质划分，可分有抽象装饰画、现代装饰 画等等；以制作材质划分，可分有油画、动感画、木 制画、摄影画等等；以制作方法划分，可分有印刷品 装饰画、实物装裱装饰画和手绘作品装饰画等等。此 外，装饰画作为一种工艺美术作品，它涉及到美术、 鉴赏、工艺等的多个范畴，因而可以说它是一种聚集 多元化的专业性产品。
• 以材质进行划分：
1）油画装饰画：是装饰画中最具有贵族气息的一种， 它属于纯手工制作，同时可根据消费者的需要临摹或 创作，风格比较独特。现在市场上比较受欢迎的油画 题材一般为风景、人物和静物。
2）动感画：是装饰画中的新贵，以优美的图案，清亮 的色彩，充满动感的效果赢得了众多消费者的青睐。 动感画也以风景为主，高山流水，古朴典雅。由于采 用的新技术能产生极佳的视觉效果，画中的流水和白 云就有了一定的动感。
• “建筑最高奖” • “鲁班奖 • “金厨奖”
• “最佳男歌手奖”、“最佳女歌手 奖”
• “艺术大师奖” • “最佳设计师奖” • “相声大师奖”
奖杯构造
构造
同学们
制作奖杯的方法有很多种：
用绘画的形式，剪纸粘贴的方式，也可以 用塑料瓶等物体做出一个立体的奖杯。
可分为： 对称式
均衡式
向心式 离心式 旋转式
对称式 纹样上下或左右相 同，整齐稳重。
均衡式 不对称，纹样不同形、 不同色，自由活泼。
向心式 纹样由外向中心排列
离心式
纹样由中心向外排列。
旋转式
纹样由中心顺时
针或逆时针运转。
作业要求： 设计一个圆形适合纹样
1、选择圆形,再设计图 案,这个图案一定要适合 你选择的外形。
此外，还有用其他五花八门材料制作而成的装 饰画，如竹子、皮革、玻璃、陶瓷等等，消费者可以 根据自己的爱好、审美情趣进行选择，从而使居室更 加赏心悦目。
装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
装饰画欣赏
学生装 饰 画 欣 赏
学生装 饰 画 欣 赏
5 生活中的民族纹样
民族纹样
想一想,这些生活 中纹样借鉴了民族纹 样中的哪些花纹?
1 悠悠老街
这条街有什么特色 最吸引你？
扮 演 者
仿古建筑
讨论一下
店铺的具体特色具体咋哪些方面 体现出来？
色彩、招牌、门面、陈列的商品等。
分组制作完成一条特色街
全班进行分组来完成一条特色街， 通过抽签来确定每组要制作、绘画 的特色小店，最后形成一条完整的 特色街吧。
作业要求
• 画面不小于16开纸； • 构图完整，色彩明快； • 制作精美。
• 以材质进行划分：
3）木制画：以木头为原料，经过一定的程序胶粘而 成。木制画的品种很多：有碎木片拼帖而成的写意山 水画，其层次和色彩感比较强烈；有木头雕刻作品， 如人物、动物、非洲脸谱等；还有选用了一未经雕琢 的材料，如带树皮的木块、原色的麻绳等。
4）摄影画：主要是翻拍国外作品，具有很强的观赏性 和时代感。
5）丝绸画：比较抽象，有新奇的效果，能起到别具一 格的装饰效果。
• 以材质进行划分：
6）编织画：采用毛线、细麻线等原料，纺织成色彩
比较明亮的图案，主要题材是少数民族风情 、自然风 光等，有较为浓郁的少数民族色彩，用来装饰房间， 风格比较独特。
7）烙画：在木板上经高温烙制而成，色彩稍深于木
原色。图案的线条较细，效果也就更加细致入微。烙 画多采用国画笔法，一般为传统山水或动物画，古色 古香。
2 传统门饰
比较，比较!
你们能发现它们的不同之处吗？
中国古代的门制作比较精致，而且采用的 是木制材料。
现代的门简洁，而且材质是多种多样的。
门的分类
棂星门
垂花门
中国园林门
欧洲门式
门的结构
虽然门的种类繁多，样式也有所不同， 但门的结构一般是相同的。（在中国古代建 筑中，门一般包括门头、门脸、门扇、门框、 门槛等结构，其中，门扇是门最重要部件， 并且人们可以根据安装的位置把它分为板门 与隔扇门，这节课我们主要来了解板门的装 饰特点。
观察生活中的一些物品和装饰纹样，思考以下问题: 1.什么是纹样？ 2.纹样的题材以什么为主？ 3.纹样创作的灵感来自何处?
纹样：也称花纹、纹饰。 纹样的灵感来源：大部分来自大自然。
纹样题材：
动物纹样
人物纹样
风景纹样
纹样的最基本单位：单独纹样
—— 单独纹样可以单独作为装饰，也可以作为适合纹样
和连续纹样的单位纹样。
门头 门脸 门扇 门框 门槛Βιβλιοθήκη 在门扇这儿，你们发现了什么？
门钹 门环 门钉
想一想除了这些装饰外， 你还看到其他的装饰呢？
3 适合纹样
适合纹样是指将一种纹样适当地组织在 某一特定的形状范围之内，使之适合于某种 装饰的要求。
如三角形、多边形、圆形、方形、菱形…… 花卉、动物、植物、人物、风景……
马蹄莲的单独纹样是通过什么方式进行改变的呢？
简化
变形
夸张
添加
选一 朵你喜欢 的花，设 计成单独 纹样。说 一说，设 计的步骤 有哪些？
设计一幅单独纹样
A．找出需要的素材。 B．将素材图案化。 C．修改、美化。 D．完稿。 E．设色。
学生作业：
任选一种花卉，利用民族纹样的元素设计 一件单独纹样。
优秀纹样作品欣赏：
6 运动会奖杯设计
如：奥林匹克数学竞赛，作文比赛，英 语比赛，美术比赛等等，都有机会让你们脱 颖而出获得奖杯。
奖杯奖状是社会和群众对你们成绩或贡 献的一种肯定，相信每一个同学都有自己的 梦想，也想在将来的某一天站在高高的颁奖 台举起奖杯光辉形象，那时的心情是怎样的 激动啊！
2、设计的适合纹样，可 以是对称式的，也可以 是均衡式的。
3、可以用粘贴、剪纸、 绘画等形式制作。
生活中的纹样
刺绣
花布
4 好看的装饰画
• 装饰画定义：
它是比较广义和抽象的，而且不同的人对它的理 解也会有所不同，但一般来说，它是指具有装饰意义的 绘画，是一种独立的艺术形式。它与一般的图案、图画 的区别，在于它具有欣赏性和装饰性，其价值在于满足 人们装饰的需要。中国大百科全书的美术卷对装饰画做 了如下的阐述：装饰画的内容特点是侧重于欣赏的，其 形式特点表现在造型上有一定幅度的图案化夸张，在色 彩上表现为平面空间的对比关系，一般不强调三维空间 的真实光影和透视等因素。