名词解释和简答题(美术)

合集下载

美 术 鉴 赏 复 习 题

美 术 鉴 赏 复 习 题

美术鉴赏复习题一名词解释:1.美术:美术是用一定的物质材料和手段,通过塑造静态的视觉艺术形象来反映社会生活,抒发作者思想感情的艺术。

2.绘画:绘画是以笔、刷、刀等工具,以墨和颜料等为物质材料,以形、色、线为造型手段,在纸、布、壁、板等平面上创造出视觉形象的造型艺术。

3.雕塑:雕塑是运用一定的物质材料和手段,创造出可从四面八方进行观赏的,具有三度空间形象的造型艺术形式。

(主要形式有圆雕和浮雕两大类。

)4. 工艺美术:工艺美术是以美术手段和技巧设计制作各种具有实用价值和欣赏价值的产品的造型艺术。

工艺美术是人类最早的造型艺术,也是人类生活中最普及的造型艺术。

5.建筑艺术:建筑艺术是通过建筑的实体与空间(包括建筑内部空间及周围自然环境)的统一组织和处理,使建筑物成为即具有实用功能又达到一定的审美要求的一种综合性艺术。

6.色彩的知觉性:是指色彩引起人视觉与联想产生的感觉。

主要有:冷暖。

倾向于红、黄、橙色相,可引起人对火、太阳的联想,给人以温暖感觉。

倾向于青绿、青蓝、青紫的色相,能联想到天空、海洋、雨雪,给人以寒冷的感觉。

二简答题1.建筑艺术分为五大体系:(1.)以爱琴海沿岸为发源地的古希腊、古罗马为基督教体系(2).以古埃及、波斯发展而来的为伊斯兰体系(3).印度文化体系(4.)中美洲的玛雅及印加文化体系(5)中国体系2 绘画按使用的工具材料的不同分为:中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等。

按表现对象的不同分为:肖像画、风俗画、风景画、静物画、历史画等。

按作品形式的不同分为:壁画、年画、漫画、宣传画、连环画、组画、插图等。

3 美术作品中的美术语言,不是孤立存在的,它要构成美术的整体“文章”,就必须符合美术语言的“语法”,即1.对比调和2. 对称均衡3. 多样统一4. 节奏韵律等形式美的法则4建筑艺术的基本特征:具有体积、平面、线条、色彩等造型要素,与绘画有一定关系,与雕塑有共同之处的既有技术性又有艺术性的综合体。

美术用语名词解释

美术用语名词解释

美术用语名词解释美术用语名词解释通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。

十七世纪欧洲开始使用这一名称时,泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。

我“五四”前后开始普遍应用这一名词时,也具有相当于整个艺术的涵义。

例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道:“美术为词……译自英之爱忒。

爱忒云者,原出希腊,其谊为艺。

随后不久,我国另以“艺术”,一词翻译“爱忒”,“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。

【造型表现手段】造型艺术中创造艺术形象的手法和手段。

如绘画借助于色彩、明暗、线条、解剖和透视;雕塑借助于体积和结构等。

这些手法和手段,通过长期的艺术实践,形成了这些造型艺术各自独具的特殊的艺术语言,并决定了这些艺术各不相同的表现法则,关系到塑艺术形象的成败,以及艺术作品的感染力。

艺术家对造型表现手段的规律性的不断探索,精益求精,是使艺术创作能够表现新的生活内容和满足人们不断发展的审美爱好的必要条件。

【黄金分割】亦称黄金律、黄金比例。

在一条线段上,按照最佳长短比例,将此线段分割为长段与短段,或按此最佳长短线段的比例构成一个矩形的最佳的长边与短边的比例,即构成黄金分割。

【二度空间】绘画术语。

指由长度(左右)和高度(上下)两个因素组成的平面空间。

在绘画中为了真实的再现物象,往往借助透视、明暗等造型手段,在二度空间的平面上造成纵深的感觉和物象的立体效果,即以二度空间造成自然对象那种三度空间的幻觉。

有些绘画,如装饰性绘画、图案画等,不要求表现强烈的纵深效果,而是有意在二度空间中追求扁平的意味,来获得艺术表现力。

【三度空间】绘画术语。

指由长度(左右)、高度(上下)、深度(纵深)三个因素构成的立体空间。

绘画中,为真实地再现物象,必须在平面上表现出三度空间的立体和纵深效果。

【质感】绘画、雕塑等造型艺术通过不同的表现手法,在作品中表现出各种物体所具有的特质,如丝绸、肌肤、水、石等物的轻重、软硬、糙滑等各各不同的质的特征,给予人们以真实感和美感。

美术学名词解释

美术学名词解释

美术学名词解释
美术,是一种以绘画、雕塑和其他形式来表达情感、思想和感情等内容的艺术。

美术学名词是指美术学习及表达中经常用到的各种专业术语。

透视法是指在美学作品中使用的一种技术,主要用于突出物体的三维空间感和
视觉深度感。

扭曲是指在绘画作品中利用扭曲的线条或形状来塑造出紧张的气氛。

衬色是指一种由高度对比的颜色构成的调色。

雅观是指绘画作品的美学 value,它表现为审美价值和文化价值的结合体。

技巧也是美术理论的一个重要概念,它指的是提高绘画创作效果的技巧,比如
灰度调整、潜色、纹理 upgrade 等。

水墨是指使用水墨笔、毛笔等书法工具绘制
的中国传统绘画技法。

另外还有气势就是指作品整体的气势大小,主要体现在形体夸张、变形、对比、突出等方面。

美术学名词是学习美术的重要基础,掌握相关术语有助于更好地理解和创作美
术作品。

伴随着技术的发展,现代美术艺术也出现了新型技法,如电脑绘图、三维绘图、摄影等,这些技法也要用专业术语去表达。

美术学习是一个持续不断的过程,对于了解美术中的各种博大精深的技巧和理论,熟练掌握各类美术学名词是必不可少的。

教资美术简答题

教资美术简答题

教资美术简答题教资美术简答题参考内容:1. 什么是素描?素描是一种以线条和明暗来表现物体形态、质感和空间感的绘画方式。

它常用铅笔或炭笔进行绘制,通过勾勒轮廓线、描绘明暗阴影和表现细节来描述物体的形态和特征。

素描可以分为速写和写实素描两种类型。

速写一般追求敏捷的表现形式,注重捕捉物体的形态、姿态和动态;写实素描则更加注重细腻地描绘物体的细节和真实感。

素描是艺术创作的基础。

通过素描的训练,可以提高观察力、准确捕捉形象、锻炼手眼协调能力,并为后续绘画创作提供基础。

2. 什么是勾线画?勾线画是一种以线条为主要表现手法的绘画形式。

它主要通过勾勒和描绘形体的轮廓线条来表达形象,并通过刻画线条的粗细、密度和变化来创造出物体的具体形态和特征。

勾线画适用于表现平面构图和线条的美感,并可以更加集中地表达物体的形状和结构。

在绘制勾线画时,需要注重轻重缓急的感觉和线条的流畅性,并准确地捕捉物体的比例和透视关系。

勾线画常见的材料有铅笔、钢笔、彩铅、水彩笔等。

通过练习勾线画,可以培养绘画的基本功和线条表达的能力,提高对形体结构和比例的把握能力。

3. 什么是色彩搭配?色彩搭配是指在绘画或设计中,通过合理地选择和组合不同的色彩,以达到表达特定情感或让作品更具美感的目的。

色彩搭配需要考虑颜色的明暗、明度、对比度和饱和度等方面的因素。

色彩搭配可以影响观者的情绪和感受。

例如,使用暖色调(如红、橙、黄)可以表达热情、活力或温暖的感觉;而使用冷色调(如蓝、绿、紫)则可以表达静谧、冷静或沉静的感觉。

在实际的绘画或设计中,色彩搭配的选择需要考虑作品的目的、主题和风格等因素。

可以通过对比色彩的互补或相近关系,运用色彩关系理论来指导搭配。

同时,也需要注意色彩的整体和谐性,避免过于杂乱或不协调的色彩搭配。

以上是关于素描、勾线画和色彩搭配的简单介绍。

素描是了解和掌握物体形态的基础,勾线画重点在于线条的表达和形体的结构,而色彩搭配可以赋予作品更丰富的表现力和情感。

美术 名词解释

美术 名词解释

1、美术:艺术的种类之一。

“美术”在历史上是一个语义多变的概念。

在现代,人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术,具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。

2、美术教育:以美术学科为基础的教育门类。

其目的主要是:延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。

3、审美:对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照,并在这一过程中获得愉悦的心理体验。

4、美术史:研究美术发展过程的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

5、美术语言:指造型艺术的基本构成因素,如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等,以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理,包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。

6、形式感:在美术中,指作品的存在方式和物质外观以及结构关系所形成的整体特征。

7、美术媒材:构成美术作品的物质材料,如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶等。

8、感知:通过感官对事物进行感受、辨认、识别,并与情感和认知相联系的一种过程。

9、体验:身临具体情境或亲身实践,感受事物、环境的丰富和微妙,并产生独特的情绪和认识。

10、美术创作:通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料,采用一定的技法制作美术作品,以表达思想和情感。

11、美术表现:通过美术创作传递观念、情感和意义的过程。

12、美术批评:在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。

13、艺术风格:艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌14、立体主义:立体主义是西方现代美术流派之一,1907年产生于法国。

该派要求从画家的主观意念中,打破物象的自然形态,再进行重新的组合、装配。

代表人物有毕加索、勃拉克等。

15、美术创作:美术创作是指通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料,采用一定的技法制作美术作品,以表达思想和情感。

美术名词解释

美术名词解释

小学美术名词解释1、美术:艺术的种类之一。

“美术”在历史上是一个语义多变的概念。

在现代,人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术,具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。

2、美术教育以美术学科为基础的教育门类。

其目的主要是:延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。

3、审美:对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照,并在这一过程中获得愉悦的心理体验。

4、美术史:研究美术发展过程的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

5、美术语言:指造型艺术的基本构成因素,如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等,以及将造型元素组合成一件完整的作品的1、基本原理,包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。

6、形式感:在美术中,指作品的存在方式和物质外观以及结构关系所形成的整体特征。

7、美术媒材:构成美术作品的物质材料,如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶等。

8、感知:通过感官对事物进行感受、辨认、识别,并与情感和认知相联系的一种过程。

9、体验:身临具体情境或亲身实践,感受事物、环境的丰富和微妙,并产生独特的情绪和认识。

1、美术创作:通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料,采用一定的技法制作美术作品,以表达思想和情感。

1、美术表现:通过美术创作传递观念、情感和意义的过程。

1、美术批评:在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。

1、艺术风格:艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌1、立体主义:立体主义是西方现代美术流派之一,1907年产生于法国。

该派要求从画家的主观意念中,打破物象的自然形态,再进行重新的组合、装配。

代表人物有毕加索、勃拉克等。

2、美术创作:美术创作是指通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料,采用一定的技法制作美术作品,以表达思想和情感。

美术专业名词解释

美术专业名词解释

美术名解1.后印象派:19世纪80年代至90年代,法国美术史上继印象派之后的美术流派,代表有塞尚高更梵高等。

反对片面追求客观表现及外光和色彩,强调艺术形象要区别于客观物象,体现艺术家主观情感。

(7)文人画:也叫“士夫画”,中国画的一种。

泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画。

以别民间画工和宫廷画院画家的绘画,北宋苏轼提出“士夫画”,明代董其昌称道“文人之画”,以唐代王维为其创始者。

3.计白当黑:书法术语。

字的结构和通篇的布局务需有疏密虚实,才能破平板、划一,有起伏、对比,既矛盾、又和谐,从而获得良好的艺术情趣。

1.速写:用简练的表现方法,迅速的将生活中的人物形象,动态,生活场景及服饰道具等描绘下来的一种绘画形式。

(2)素描:以线条或明暗色面来描绘物体形象的单色画,统称素描。

(3)国画:以水调和,以墨为主要颜料(包括国画颜料),以毛笔为主要工具,在宣纸或绢上创作的绘画。

按艺术手法分有:工笔、写意和兼工三种。

松,竹,梅三友。

(4)油画:用易于油剂(亚麻仁油,核桃油,松节油)调和的颜料,在亚麻布、纸板或木板绘画的画种。

(5)构图:在美术创作中,围绕创作意图组织画面元素的过程。

一般指在平面物质空间中,安排处理物象位置和关系,把个别和局部的形象组成整体的艺术作品,以表现构思中的预想形象与审美效果。

(6)平行透视:凡平行六面体的一个面与画面平行,而另一个面与画面成九十度,依此角度画的透视称为平行透视,一个消失点。

(7)成角透视:…两个面都不与画面平行,所画透视为成角透视,两个消失点(8)质感:指视觉或触觉对不同物态(如固液气态)特质的感觉。

在造型艺术中,指艺术家对不同物态运用不同手法所表现出的真实感。

(9)纹样:也称模样。

即装饰器物表面的花纹。

变形手法:简化、添加、夸张、几何化。

(10)单独纹样:指一种与四周无联系,独立、完整的纹样;是纹样组织的基本单位,分对称式和均衡式。

(1)四方连续纹样:以一个单位纹,向上下左右四方反复延伸,不断连续的纹样组织形式。

美术名词解释.

美术名词解释.

名词解释:1、二方连续:是用一个单独‎纹样,按一定的形式‎法则,上下或左右连‎续或重复而成‎的。

2、、明度:色彩的明暗、深浅程度称为‎明度。

3、美术史:研究美术发展‎过程的学问,包括有关美术‎作品、美术家、流派和风格的‎信息、阐述和评价。

4、工艺美术:指以美术技巧‎制成的各种有‎实用价值或欣‎赏价值的工艺‎品。

5、同类色:是指同一色相‎的颜色之间有‎深浅不同的变‎化,比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同‎类色。

6、农民画:农民的画。

也包括渔民和‎其他劳动者的‎画。

在内容上主要‎表现农民自己‎的生活和思想‎感情,在形式上自由‎随意,经常借用民间‎美术,如剪纸、刺绣、皮影等造型方‎法,在画法上没有‎既定的框框,不求形似,不讲透视,总体上呈现出‎热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风‎格。

7、版画:在不同的材料‎的版面上通过‎手工制版、印刷而成的一‎种绘画。

从拓印方法和‎材质上可分为‎七个类别:凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。

8、肖像画:人物画的一种‎。

专描绘人物形‎象之画。

可分头像、半身像、全身像、群像等。

9、二方连续:是用一个单独‎纹样,按一定的形式‎法则,上下或左右连‎续或重复而成‎的。

10、雕塑:造型艺术的一‎种形式,是雕和塑的总‎称。

以可塑的或可‎雕刻的材料,制作出各种实‎在体积的形象‎。

11、如果物体的一‎个角与画着相‎对,这种透视称成‎角透视。

12、晕染:也叫渲染或烘‎染,中国画技法的‎异种。

将两只湿笔种‎的一只蘸颜色‎,将颜色涂染要‎求范围的一部‎分,再用另一支清‎水笔沿颜色的‎边缘运行,同时带少许颜‎色,一直涂到要求‎的范围,使颜色产生深‎浅自然的过渡‎效果。

13、接染:用渲染的方法‎,将两个在一个‎范围的颜色,用清水衔接起‎来,产生自然过渡‎的效果。

14、明度:色彩的明暗、深浅程度成为‎明度。

15、插图:又名“插画”,绘画的一种,指插附在书报‎杂志中的图画‎。

小学美术名词解释

小学美术名词解释

1.美术:艺术的种类之一.“美术”在汗青上是一个语义多变的概念.在现代,人们更偏向于称美术为造型艺术和视觉艺术,具体包含绘画.雕塑.工艺.摄影.盘算机美术.告白设计.产品设计.建筑和情况艺术等.2.美术教导以美术学科为基本的教导门类.其目标主如果:延续和成长美术的常识与技能,以知足人类社会经济.精力和文化的须要;健全人格,形成人的根本美术本质和才能,促进人的周全成长.3.审美:对具体事物和艺术作品中美的身分和形象进行非功利的直觉和不雅照,并在这一进程中获得愉悦的心理体验.4.美术史:研讨美术成长进程的学问,包含有关美术作品.美术家.派别和作风的信息.阐释和评价.5.美术说话:指造型艺术的根本组成身分,如点.线.外形.色彩.构造.明暗.空间.材质.肌理等,以及将造型元素组合成一件完全的作品的基起源基本理,包含多样同一.比例.对称.均衡.节拍.比较.调和等.6.情势感:在美术中,指作品的消失方法和物资外不雅以及构造关系所形成的整体特点.7.美术媒材:组成美术作品的物资材料,如颜料.纸张.黏土.画布.片子胶片.录像带.木材和塑胶等.8.感知:经由过程感官对事物进行感触感染.辨认.辨认,并与情感和认知相接洽的一种进程.9.体验:身临具体情境或亲自实践,感触感染事物.情况的丰硕和奥妙,并产生奇特的情感和熟悉.1.美术创作:经由过程感触感染.体验和构思,应用必定的物资材料,采取必定的技法制造美术作品,以表达思惟和情感.1.美术表示:经由过程美术创作传递不雅念.情感和意义的进程.1.美术批驳:在直不雅或思虑的基本上对美术作品的价值.意义.艺术成就等进行评论和断定.1.艺术作风:艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的奇特面孔1.立体主义:立体主义是西方现代美术派别之一,1907年产生于法国.该派请求从画家的主不雅意念中,打破物象的天然形态,再进行从新的组合.装配.代表人物有毕加索.勃拉克等.2.美术创作:美术创作是指经由过程感触感染.体验和构思,应用必定的物资材料,采取必定的技法制造美术作品,以表达思惟和情感.3.审美:审美是指对具体事物和艺术作品中美的身分和形象进行非功利的直觉和不雅照,并在这一进程中获得愉悦的心理体验1.美术批驳:在直不雅或思虑的基本上对美术作品的价值.意义.艺术成就等进行评论和断定.2. 标记:是一种视觉识此外图形符号,一种信息传递情势.标记有是一种视觉艺术,具有很高的审美价值.1. 什么是绘画?绘画是造型艺术的根本种类,它以笔.墨.砚.颜料.画刀.调色板等对象材料和形体.明暗.色彩.构图等根本手腕,在纸.纺织品.木板.墙壁等平面上表示物象的外形.体积.质感.量感和空间感,使人们在视觉上可以感触感染艺术形象.它既是生涯的反应,也是作者对实际生涯的感触感染,同时反应了作者的思惟情感和价值不雅.5.什么是素描?素描一般是指单色绘画情势.(对象多采取铅笔.柴炭.钢笔.毛笔等.)应用单一的色彩通过明暗调子.线条来表示物体的特点.神志.形体.构造.活动.空间.调子.明暗.层次.主次.虚实.质感.量感.色彩感等.这种绘画称为素描.8.美术教授教养设计的症结点有哪些?(1)目标设计是否在学生需求中生成(2)目标达成是否在测验测验和探讨活动中生成.(3)环节设计是否在文本的多元中解读生成.(4)思维激发是否在师生.生生对话中生成.(5)教师引领是否在适度拓展中生成.(6)情感立场是否在创造中生成.4.曹衣出水,吴带当风:“曹衣出水,吴带当风”主如果指古代人物画中衣服褶纹的两种不合的表示方法.一种笔法刚劲稠叠,所画人物衣衫紧贴身上,如同刚从水中出来一般;一种笔法圆转潇洒,所绘人物衣带宛若迎风飘曳之状.而“曹衣出水,吴带当风”中所指的“曹”.“吴”又有两种不合的说法,一说曹为曹仲达,吴为吴道子;一说曹为曹不兴,吴为吴暕. 曹不兴为三国时吴国吴兴人,别名弗兴.善于画龙.马.虎及人物,画史有“误墨于素,因势成蝇”的传奇.吴暕为南朝宋代人,善于画佛像罗汉,时享盛誉.而“曹衣出水,吴带当风”一般多指曹仲达和吴道子. 曹仲达,北齐人,以画梵像有名,其画风在绘画史上有较大影响.素有"曹家样" 之誉,其画衣衫褶纹被人们称作“曹衣出水”.5.外师造化,中得心源:“外师造化,中得心源” 是中国艺术理论的重要命题,它是由水墨画的创始人之一.唐代画家张璪(约735~785)提出的绘画理论,它归纳分解了艺术与实际的审美关系,为中国绘画奠基了基本.“师造化”须同时“得心源”,即有所思,有所寄意;“得心源”又是树立在师造化的基本上,二者调和,便会产生好的作品.董其昌以悟为主的“师法天然”师法论,最得张璪学说的精华.“搜遍奇峰打草稿”的画家石涛却将妙悟置于其理论的焦点地位上.1. 剖析张择端的《清明上河图》(1)宋初市平易近阶级的形成,消失了以市俗生涯为中间内容的风气画.(2)经由过程郊外.汴河.街市三个段落,展示了北宋首都汴梁汴河两岸清明时节的街市气象.(3)构图采取散点透视.计划有序,内容丰硕,主题凸起.采取线描淡彩画法,并慎密联合对象的质感特点.(4)表现了中国古代风气画的最高成就,对研讨宋代的城市生涯以及平易近俗.服饰.建筑.工商.交通等具有重要的文献价值.1.农平易近画:农平易近的画.也包含渔平易近和其他劳动者的画.在内容上重要表示农平易近本身的生涯和思惟情感,在情势上自由随便,经常借用平易近间美术,如剪纸.刺绣.皮影等造型办法,在画法上没有既定的框框,不求形似,不讲透视,总体上呈现出热闹.晴明.朴素.稚拙的艺术作风.2.版画:在不合的材料的版面上经由过程手工制版.印刷而成的一种绘画.从拓印办法和材质上可分为七个类别:凸版型版画.凹版型版画.平板型版画.孔版型版画.独幅版画.玻璃版画.拓篇.3.肖像画:人物画的一种.专描写人物形象之画.可分头像.半身像.全身像.群像等.4.二方持续:是用一个单独纹样,按必定的情势轨则,高低或阁下持续或反复而成的.5.雕塑:造型艺术的一种情势,是雕和塑的总称.以可塑的或可镌刻的材料,制造出各类其实体积的形象.6.假如物体的一个角与画着相对,这种透视称成角透视.7.晕染:也叫衬着或烘染,中国画技法的异种.将两只湿笔种的一只蘸色彩,将色彩涂染请求规模的一部分,再用另一支清水笔沿色彩的边沿运行,同时带少许色彩,一向涂到请求的规模,使色彩产生深浅天然的过渡后果.8.接染:用衬着的办法,将两个在一个规模的色彩,用清水连接起来,产生天然过渡的效果.9.明度:色彩的明暗.深浅程度成为明度.10.插图:别名“插画”,绘画的异中,指插附在书报杂志中的丹青.一般份艺术插图和图解插图.二. 简答题:1. 美术课程的性质与价值是什么?(1)陶冶学生的情操,进步审美才能.(2)引诱学生介入文化的传承和交换.(3)成长学生的感知才能和形象思维才能.(4)形成学生的创新精力和技巧意识.(5)促进学生的共性形成和周全成长.2. 美术课程的根本理念是什么?(1)使学生形成根本的美术素养.(2)激发学生进修美术的兴致.(3)在普遍的文化情境中熟悉美术.(4)造就创新精力息争决问题的才能.(5)为促进学生成长而进行评价.3. 美术课程的教授教养建议是什么?(1)美术教授教养应重视对学生审美才能的造就.在教授教养中,应当遵守审美的纪律,多给学生感悟艺术作品的机遇,引诱学生睁开想象,进行比较.(2)美术教授教养要特殊看重激发学生的创新精力和造就学生实践才能.(3)美术进修应当从单纯的技能.技能进修层面进步到美术文化进修层面.(4)加强教授教养中师生的双边关系,既看重教师的教,也看重学生的学.要确立学生的主体地位,转变教师是教室教授教养的独一主角的现象,应倡导师生间的情感交换和平等关系.(5)教师应勉励学生进行分解性与探讨性进修,加强美术与其他学科的接洽,与学生生涯经验的接洽,造就学生的分解思维和分解探讨的才能.(6)教师应看重对学生进修办法的研讨,引诱学生以感触感染.不雅察.体验.表示以及收集材料等进修办法,进行自立学与合作交换.(7)教师影以各类活泼有味的教授教养手腕,如片子.电视.录像.范画.不雅赏.拜访.旅游,甚至故事.游戏.音乐等方法引诱学生加强对形象的感触感染才能与想像才能,激发学生进修美术的兴致.(8)教师应尽可能测验测验盘算机和收集美术教授教养,引诱学生应用盘算机设计.制造出活泼的美术作品;勉励学生应用国际互联网资本,检索丰硕的美术信息,坦荡视野,展示他们的美术作品,进行交换.4.美术课程的评价建议是什么?(1)看重学生的自我评价在看重教师与他人对学生进修状态进行评价的同时,更应看重学生的自我评价.学生自我评价可以采取问卷情势,也可采取树立学生进修档案的方法.学生在进修档案中收集美术进修全进程的重要材料,包含演习记载.构思草图.设计计划.美术功课.相干美术信息(文字或图像材料等).自我评价以及他人评价的成果.(2)重视对学生美术活动表示的评价美术教授教养评价既要经由过程美术功课评价学生美术进修的成果,更须要经由过程学生在美术进修进程中的表示对其在美术进修才能.进修立场.情感和价值不雅等方面的成长予以评价,凸起评价的整体性和分解性.(3)采取多种评价方法评价学生的美术功课对学生美术功课应采取多样的评价办法.学生美术功课评价呈现方法可所以分数或等级,可所以考语,也可以采取考语与等级相联合的方法,还可以采取互评或座谈等方法,要充分确定学生的进行和成长,并使学生明白须要战胜的弱点与成长偏向.(4)树立促进美术教师不竭进步的评价系统强调美术教师对本身的教授教养行动的剖析与反思.建议美术教师在每一个单元教授教养停止后,记载教授教养领会.教授教养成果以及须要改良之处1. 如何激发学生进修美术的兴致?起首,要均衡冷暖性,充分施展美术教授教养的特有魅力.其次,要下降学科常识的难度和请求,以活泼多样的课程情势和教授教养方法激发学生的进修兴致.第三,应当将美术课程内容与学生的生涯经验慎密接洽在一路,从学乃至用的角度激发学生的进修动力.10.若何懂得《全日制责任教导美术课程尺度》中的“分解•摸索”?:新课标中的“分解•摸索”进修范畴是指经由过程分解性的美术进修引诱学生自动摸索.研讨.创造以及分解解决问题的美术进修范畴(1分).其内容应包含⑴ 融美术各进修范畴为一体(1分)⑵美术与其他学科相分解(1分)⑶ 美术与实际社会相接洽(1分). 三个方面的内容有不合程度的交叉与重叠(1分).⑴经由过程“分解•摸索”进修范畴的进修让学生懂得美术学科与其他学科的差别与接洽,进修领或应用各学科的常识设计探讨性活动的计划,进行探讨性.分解性的美术活动,并以各类情势揭橥(2分).⑵ 熟悉美术与生涯的亲密关系,成长分解解决问题的才能(1.5分).⑶ 坦荡视野.拓展想象的空间,激发摸索未知范畴的愿望,体验探讨的愉悦与成功感。

美术概论中的名词解释

美术概论中的名词解释

美术概论中的名词解释绘画绘画是一种通过画笔或其他工具将颜料或其他材料涂抹于纸、布、木板或其他表面上的艺术创作方式。

绘画可以通过色彩、线条、形状和纹理等元素来表现艺术家的想象力和创造力。

绘画可以分为素描、油画、水彩画、丙烯画等不同的技法和媒介。

素描素描是绘画中最基础的表现方式之一。

它使用铅笔、炭笔或其他简单的工具,以线条或阴影的形式勾勒出物体的轮廓和形状。

素描可以被视为一种记录和观察的方式,艺术家可以通过素描来捕捉物体的外形和结构,以便在后续的绘画中加以发展。

油画油画是一种使用颜料与油性介质混合而成的绘画方式。

油画的特点是可以呈现出丰富的色彩和质感,同时也具有较长的干燥时间,使得艺术家可以对画面进行逐步的调整和修改。

油画广泛应用于肖像画、风景画等不同类型的绘画作品中。

水彩画水彩画是使用稀释的水性颜料在纸上进行绘制的艺术形式。

水彩画以其透明、轻盈和流动的质感而闻名,能够表现出丰富的色彩渐变和细腻的纹理。

水彩画常用于表现风景、描绘自然元素和创造柔和的氛围。

丙烯画丙烯画是一种使用丙烯颜料进行绘制的艺术形式。

丙烯颜料具有许多优点,例如干燥时间短、色彩鲜艳、可塑性强等,使得艺术家可以更加自由地表达自己的创意。

丙烯画适用于多种媒介和技法,可以在绘画板、画布、纸张等多种表面上进行创作。

立体艺术立体艺术是通过雕塑等形式创作出立体物体的艺术形式。

与绘画不同,立体艺术不仅可以在视觉上呈现出来,还可以通过触摸和感受进行交互。

立体艺术可以采用不同的材料,如石膏、金属、木材等,使得艺术家可以创造出各种形态和质感的雕塑作品。

版画版画是一种通过在木板、金属板或石头等表面刻划出图案,并应用压力将墨水或颜料转印到纸上的艺术形式。

版画的特点是可以进行复制和印刷,使得艺术家可以制作多个相同或类似的作品。

版画可以通过不同的刀法和图案来表达艺术家的独特风格和理念。

装置艺术装置艺术是一种将材料和物体组合在一起创作的艺术形式,它常常涉及空间和环境的元素。

中国美术史一些名词解释

中国美术史一些名词解释

中国美术史一些名词解释(1)金银错:在刻线处用细金银丝进行镶饰,一般构成斜线和涡线相结合的几何纹样,产生金和银的金属光泽的对比,曲线和直线的对比,虚与实的交替对比,具有韵律的美。

(2)鎏金:是以金液和水银溶和在铜器上,经摩擦加工使水银挥发,而使金镀在器物上,金光闪烁。

(3)失蜡法:是制造铜器的一种先进方法,也是镂空装饰的一种最佳方法,它以蜡刻成成器形和装饰,内外赋泥注入铜液,它可以产生透雕复杂的形体和装饰,具有玲珑剔透的艺术效果。

(4)暗纹陶:是指用一种工具在陶胚未干前压出各种花纹的陶器。

这种压花线纹深度不大,仅在有光线时可隐约看出,所以称为暗纹,又称砑花陶。

(5)虹管灯:如河北满城出土的著名的长信宫灯,塑造出一优美的仕女形象,左手托灯,右手提灯罩,以手袖为虹管,处理的十分自然。

(6)夹贮:始于战国漆器的一种制胎方法,是用漆灰和麻布制成,先用漆灰作成器胎,再用麻布裱糊在胎上。

夹注可以使器型增加变化,比木片卷粘获得更多的造型。

这种作法就是现今所称的脱胎!(7)透光镜:在汉代铜镜中,还有一种奇特的铜镜,即所谓的透光镜。

透光镜发明于西汉时期,铜镜外形和普通透镜一样,并不是真正透光。

(8)多子盒:即多件盒,往往有九子、十一子之多。

在一个大的圆盒中,容纳多种不同形态的小盒,即节省位置,又美观协调。

(9)唬季子白盘:根据盘内铭文的内容,我们可知这个盘是周代的一件大器,它是虎季子白奉命征伐有功时被封赏的纪念性物品,取名为虎季子白盘。

它长约82厘米,宽约82.7厘米,高约41.3厘米。

周身是环带纹,是周代典型的青铜装饰花纹,这也是目前所见最久的铜盘,有铭文刻字,现藏于中国历史博物馆。

(10)顾秀:明嘉靖时,有进士顾名世,居住在上海露香园。

顾氏一家,几代都善于刺绣,因称为“顾绣”。

其住地为露香园,所以又称为“露香园绣”。

这种画绣并非如实模拟原作,而是结合刺绣的特点,富有装饰效果。

顾绣花卉、人物、翎毛、山水,“劈丝细过于发,针如毫。

美术学科的名词解释

美术学科的名词解释

美术学科的名词解释美术学科是一门研究创造、传达和鉴赏视觉艺术的学科。

它涵盖了绘画、雕塑、摄影、装置艺术等几乎所有形式的视觉艺术。

本文将详细解释美术学科中的几个重要名词,包括创造、传达、鉴赏、绘画、雕塑、摄影和装置艺术。

创造是美术学科中最基本的概念之一。

艺术家通过创造艺术作品来表达自己的内心感受、观点和独特的思维方式。

创造包括选择合适的媒介、构思作品的形式和内容,以及运用创造性的技巧将其具象化。

创造的过程是艺术家与自我对话的过程,也是表达和沟通的方式。

传达是艺术家通过艺术作品将自己的思想、情感和意象传递给观众的过程。

这是一种跨越时空和语言障碍的沟通方式,艺术作品能够触动人的内心,引发情感共鸣。

艺术家运用形式、色彩、线条、构图等艺术语言来传达自己的观点和情感,使观众能够与作品进行对话,产生共鸣。

鉴赏是对艺术作品进行理解和评价的过程。

鉴赏要求观众具备对艺术的感知能力和审美素养。

观众通过欣赏、品味、分析和批评艺术作品来获得审美的愉悦和思考的启示。

鉴赏不仅仅是对艺术作品的主观情感反应,还需要对艺术作品的创作背景、艺术流派和艺术家的传记等知识的了解,以更全面地理解和评价作品。

绘画是美术学科中最为常见的艺术形式之一。

它通过使用颜料、墨水、铅笔等工具在纸上、布上或其他媒介上创造图像。

绘画可以表现现实或想象中的场景、人物或事物,通过色彩、线条、形状等来表达艺术家的意图和情感。

绘画作品可以以抽象、写实、印象主义等不同风格来呈现,每种风格都有其独特的审美特点。

雕塑是美术学科中用于创造立体作品的一种形式。

它通过在金属、木材、陶瓷、石膏等材料上刻、堆砌、塑造等手法来表现形体。

雕塑可以是人物、动物、物体等具象形式,也可以是抽象、符号化的形式。

雕塑既具有立体特征,又以其形态、比例和空间布局来传达艺术家的思想和表达方式。

摄影是一种通过相机捕捉和记录光线在感光材料上的图像的艺术形式。

它充分利用光线、景深、焦距等技术与艺术构图和表达要素来创造视觉效果。

美术基础知识(名词解释)

美术基础知识(名词解释)

名词解释1.中国画中国画简称国画,是我国的传统绘画,有着悠久的发展历史。

中国画以独特的笔、墨、颜料、宣纸、绢等为工具,注重以线造型的表现形式和审美特点,民族特色极为鲜明,在世界美术领域中自成体系成为东方绘画体系中的主要代表2.补色对比色轮中成180°相对两色的对比称补色对比,它是色彩对比中最强烈的一种对比关系。

3.结构素描结构素描是主要以线的形式突出表现对象的形体结构关系,省去对象表面的光影和颜色的深浅变化的素描方法4.平行透视客观物象的前面与画面平行,底面与地平面平行,视线上有一个中心消失点的透视现象,称为平行透视。

因为只有一个消失点,也称之为一点透视。

基本规律:视平线上只有一个消失点;与画面垂直的平行线都消失于这一点5.动态线动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化所带来的形体外在形态外缘上的变化6.色彩构成色彩构成,即色彩的相互作用,是从人对色彩的知觉和心理效果出发,用科学分析的方法把复杂的色彩现象还原为基本要素,利用色彩在空间量与质上的可变幻性,按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系,再创造出新的色彩效果的过程。

7.晕染晕染也叫渲染或烘染,是中国画技法的一种。

将两只湿笔中的一只蘸颜色,将颜色涂染至要求范围的一部分,再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行,同时带少许颜色,一直涂到要求的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。

8.环境色光线、环境以及物与物之间的相互影响所产生的色彩,称为环境色9.成角透视客观物象(立方体)的任何一个面都不与画面平行,但底面与地平面平行,视线上有两个消失点的透视现象,称为成角透视。

由于这种透视有两个消失点,也可称为两点透视。

10.平面构成平面构成是一门研究形象在二度空间里变化构成的科学,是探求二维空间的视觉规律、形象的建立、骨格的组织、各种元素的构成规律,是造成既严谨又有无穷律动变化的装饰构成11.建筑艺术建筑艺术是指按照美的规律,运用建筑艺术独特的艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有象征性和形式美,体现出民族性和时代感的艺术。

美术基础知识(名词解释)

美术基础知识(名词解释)

美术基础知识(名词解释)名词解释1.中国画中国画简称国画,是我国的传统绘画,有着悠久的发展历史。

中国画以独特的笔、墨、颜料、宣纸、绢等为工具,注重以线造型的表现形式和审美特点,民族特色极为鲜明,在世界美术领域中自成体系成为东方绘画体系中的主要代表2.补色对比色轮中成180°相对两色的对比称补色对比,它是色彩对比中最强烈的一种对比关系。

3.结构素描结构素描是主要以线的形式突出表现对象的形体结构关系,省去对象表面的光影和颜色的深浅变化的素描方法4.平行透视客观物象的前面与画面平行,底面与地平面平行,视线上有一个中心消失点的透视现象,称为平行透视。

因为只有一个消失点,也称之为一点透视。

基本规律:视平线上只有一个消失点;与画面垂直的平行线都消失于这一点5.动态线动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化所带来的形体外在形态外缘上的变化6.色彩构成色彩构成,即色彩的相互作用,是从人对色彩的知觉和心理效果出发,用科学分析的方法把复杂的色彩现象还原为基本要素,利用色彩在空间量与质上的可变幻性,按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系,再创造出新的色彩效果的过程。

7.晕染晕染也叫渲染或烘染,是中国画技法的一种。

将两只湿笔中的一只蘸颜色,将颜色涂染至要求范围的一部分,再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行,同时带少许颜色,一直涂到要求的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。

8.环境色光线、环境以及物与物之间的相互影响所产生的色彩,称为环境色9.成角透视客观物象(立方体)的任何一个面都不与画面平行,但底面与地平面平行,视线上有两个消失点的透视现象,称为成角透视。

由于这种透视有两个消失点,也可称为两点透视。

10.平面构成平面构成是一门研究形象在二度空间里变化构成的科学,是探求二维空间的视觉规律、形象的建立、骨格的组织、各种元素的构成规律,是造成既严谨又有无穷律动变化的装饰构成11.建筑艺术建筑艺术是指按照美的规律,运用建筑艺术独特的艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有象征性和形式美,体现出民族性和时代感的艺术。

小学美术名词解释

小学美术名词解释

小学美术名词解释1. 线条:是指在作品中由点到点、点到面所构成的线的形态和排列。

线条可以分为直线、曲线、折线等,能够表达出形象和线条运动的特性。

2. 形状:是指在平面上有明确的边界和外形的图形。

形状可以分为几何形状和有机形状,它们在美术作品中起到组织和构成的作用。

3. 色彩:是指通过颜料、颜料调配和色彩运用所表现出来的色彩效果。

色彩可以分为主色、辅助色、明暗色等,能够给作品带来丰富的感觉和表现力。

4. 纹理:是指在作品中通过画面细节所表现出来的物体质感和触感。

纹理可以分为表面光滑的纹理和粗糙的纹理,能够给作品带来真实感和立体感。

5. 平面:是指在作品中所呈现出来的二维空间。

平面可以分为水平平面、垂直平面等,能够影响作品的布局和构图。

6. 空间:是指在画面中通过透视、投影等手法所营造出来的三维感觉。

空间可以分为正空间和负空间,能够给作品带来深度和立体感。

7. 透视:是指通过绘画技巧所表现出来的远近关系。

透视包括一点透视、二点透视、三点透视等,能够使作品更加真实和有立体感。

8. 阴影:是指作品中由光线所投射在物体上形成的暗部色调。

阴影可以分为浅阴影和深阴影,能够给作品带来明暗对比和立体感。

9. 画面构图:是指在作品中通过元素的选择、排列和组织所呈现出来的整体效果。

画面构图是美术作品设计的基础,能够影响作品的表现力和观赏效果。

10. 装饰:是指在作品中通过图案、色彩等装饰元素来美化作品。

装饰可以分为几何装饰和有机装饰,能够提升作品的艺术价值和观赏性。

11. 素描:是指用简单的线条和形状勾勒出物体的形态和结构。

素描是绘画的基本功,能够培养学生对事物形态的观察力和表现能力。

12. 水彩画:是指使用水彩颜料和水来绘制的画作。

水彩画具有透明、轻盈的特点,能够表现出柔和的色彩和流动的质感。

13. 油画:是指使用油性颜料和油墨绘制的画作。

油画具有浓郁的色彩和质感,能够表现出丰富的层次和纹理。

14. 临摹:是指通过模仿大师作品来学习和提高绘画技巧。

学前儿童美术教育名词解释

学前儿童美术教育名词解释

学前儿童美术教育名词解释
1.涂鸦:儿童在白纸上任意涂画的行为,属于一种随意发挥的
创作形式,可以激发儿童的想象力和创造力。

2.色彩:指颜色本身的特性,如红、黄、蓝等,是美术创作中
重要的因素。

3.构图:指在画面中摆放各种元素的方式和方法,包括布局、
比例、分割以及构件的运用。

4.创意:指创造性思维和想象力的表现,儿童在创作过程中所
表现出的独具创意的想法,可以激励儿童的创造力。

5.手工:指儿童用手工具和材料进行手工制作的活动,可以培
养儿童的动手能力和观察能力。

6.绘画:指用颜料或笔墨等在画布或纸上创作的艺术形式,是
美术教育中最基本的形式之一。

7.美术素养:指儿童在美术学习和创作中所具备的良好的情感、意识和行为,可以培养儿童的审美能力和美学素质。

8.造型:指用各种线条、形状、体积等手段来表达立体感和形
体的情感、内容和意义,是美术创作的基础。

9.手眼协调:指儿童在进行手工制作和绘画时,手的动作与眼
睛的观察之间的协调作用,可以培养儿童的动手能力和视觉感
知能力。

10.色彩搭配:指不同颜色在画面中的配合方式和效果,可以影响画面的整体效果和表现力。

中国美术史重点名词解释及简答案

中国美术史重点名词解释及简答案

中国美术史重点名词解释及简答案名词解释:唐三彩:是在白色的粘土胎的外表,按设计需要,施以含铜铁锰等油料着色剂,加入铅作助溶剂,经低温烧制后,釉色成光鲜富丽的绿蓝赭三色。

种类有俑和生活器具、殉葬的俑和驼、马动物是三彩中的精品。

绚丽夺目、鲜艳多彩。

三才的塑造以丰富多彩的变化,生动感人的形象,成为唐代雕塑和工艺美术的一个重要类别。

画品:南齐的谢赫著作《画品》,是古代第一部对绘画作品,作者进行品评的理论文章。

其中提出了绘画的社会功能以及品评绘画的六法论:气韵生动,骨法用笔,应物象形,随类赋彩,经营位置,传移模写。

同时也对曹不兴以来的27位画家品第高下,提出的绘画功能继承了曹植的理论思想,明确的概括出绘画创作与政教密切相关的主张。

吴门画派:明代中期活动于苏州,继承和发展了元代人文化的传统,重视诗书画三者的融汇,崇尚高洁而优雅的艺术风格,以绘画的形式表现理想的人文精神与审美情操,体现自得其乐的精神生活。

代表人物:沈周,文徵明,唐伯虎,仇英。

青山绿水:以石青和石绿色为主要色相描绘的青山绿水是中国山水画的一个重要门类,其表现手法是先施以笔墨勾画出景物的轮廓,然后在添染浓重之青绿色,其显著特征是颜色覆盖性强,色相鲜丽光彩,具有装饰意味。

院体画:又称院体院画,是中国画的一种,一般指宋代翰林图画院及其后宫廷画家比较工致一路的绘画,同时也专指南宋画院的作品,或泛指非宫廷画家而效法南宋画家之作,这类作品为迎合帝王宫廷的需要,多以花鸟,山水,宫廷生活及宗教内容为题材,作画讲究法度,重视形神兼备,风格华丽细腻。

彩陶:新石器时代的最重要的艺术形式,是指在打磨光滑的橙红色陶胚上,以天然的矿物质颜料进行描绘,用赭石和氧化锰作为呈色元素,然后入窑烧制,在橙红色的陶胚上呈现赭红,黑,白诸种颜色的美丽图案,形成的纹样与器物造型高度统一。

达到装饰美化的效果,这样的陶器称为彩陶。

画像石和画像砖:兼具绘画和雕塑两种功能。

画像石萌发于西汉武帝时期,雕刻着不同的图画用于构筑墓室,石棺,享祠或石阀的建筑材料。

美术试题名词解释

美术试题名词解释

1、野兽主义答:西方现代美术流派之一.1905年产生于法国.该派画家不满于如实地描绘对象得传统画法,更多地追求自我体验与表现上得单纯化、概括性,注重表达对象得内在精神。

代表人物有马蒂斯、鲁奥等.2、野兽派:野兽派也叫野兽主义(Fauvism)就是自1898至1908年在法国盛行一时得一个现代绘画潮流。

它虽然没有明确得理论与纲领,但却就是一定数量得画家在一段时期里聚合起来积极活动得结果,因而也可以被视为一个画派。

野兽派画家热衷于运用鲜艳、浓重得色彩,往往用直接从颜料管中挤出得颜料,以直率、粗放得笔法,创造强烈得画面效果,充分显示出追求情感表达得表现主义倾向。

野兽派就是二十世纪初兴起得一个松散得艺术组织,该画派吸收东方与非洲黑人雕刻艺术得表现手法,运用简练得线条与夸张得颜色来实现色彩在画面中得完全释放与独立,代表人物就是马蒂斯,卢奥等。

3、罗可可艺术答:18世界法国宫廷绘画风格。

该绘画标榜得对所谓“纯美化”得追求,以呈现肉感得裸体、艳丽得色彩为目标,甜腻、繁琐、娇媚得画风就是其普遍特征。

因其产生路易十五统治时期,故又成为“路易十五式”。

代表画家有华多、布歇等.洛可可:洛可可就是发源于法国十八世纪得一种艺术样式,此风格以岩石与蚌壳装饰为其特色,将巴洛克风格与中国装饰趣味结合起来得、运用多个S线组合形成一种华丽雕琢、纤巧繁琐得效果。

5、表现派:表现主义(Expressionism)(亦称表现派)产生于20世纪得德国与奥地利,于1910年前后趋于成熟.表现主义画家重个性、重感情、重主观需要,设想通过外在表现、扭曲形象或强调某些色彩,把梦想世界显示出来,以引起观者情绪上得激动。

表现主义建筑师采用奇特、夸张得建筑形体来表现某些思想情绪、象征某种时代精神。

最能代表表现主义风格得作品就是由门德尔松1920年设计得德国波茨坦市爱因斯坦天文台ﻫ6、立体主义:西方现代美术流派之一,1907年产生于法国。

该派要求从画家得主观意念中,打破物象得自然形态,再进行重新得组合、装配.代表人物:毕加索、勃拉克等。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

十四、理解下面词语的含义:1.人面鱼纹彩陶盆:半坡遗址出土的人面含鱼纹彩陶盆,以图案结构线作为抓形的基础,画面简洁有力,所以有人把它看作是半坡人的巫术图腾,象征其氏族人丁昌盛的局面。

2.饕餮纹:商周青铜器上文饰母题,以兽面牛首为主体,左右对称展开蘖龙或蘖凤图案。

其形象狞厉可怖,是用来"辩神奸"的符号,到春秋时代就基本消失。

3.三星堆青铜像:是一个失落的神像系统。

4.卧游:指由南朝宗炳提出的山水画表现境界,通过作品间接欣赏大自然的神情妙意。

5.白描:是以墨笔勾勒绘画形象的基本手法,在中国人物画发展中有重要地位。

6.甲骨文:是目前发现最早的汉字形态,因其书刻在龟甲和牛胛骨上而得名。

它记录的是甲骨占卜的整个过程,故又称"卜辞"。

7.以形写神:是指顾恺之提出的形神关系,强调"传神"要通过一定的形象表现出来,达到"形神兼备"。

8.曹衣出水:是历史上对早期人物画风格的一种约定俗成的称呼,历来被当作北齐画家曹仲达的绘画风格的称呼。

曹仲达用笔其体稠叠而衣服紧窄,故称"曹衣出水"。

8.吴带当风:指唐代吴道子的人物衣纹程式。

他的用笔其势圆转而衣服飘举,故称之,和北齐画家曹仲达的画法相对。

9.马踏龙雀秀骨清像:魏晋南北朝时期的总体特征10.猪纹钵:河母渡出土的黑陶器皿,器壁厚,器表光洁,比较特别。

P1711.彩陶:用彩绘原料装饰过的陶器,称为彩陶。

12.黑陶13.解衣盘蹲14.迁想妙得:指由顾恺之提出的作画构思活动,是画家把握生活的一种艺术方式。

它触及到艺术创作中主体表现与客体制约的辨证关系。

15.铁线描:指绘画中的一种线描方法,因其笔法谨严,连绵悠长似铁线而形容之。

16.青绿山水:是指以工笔重彩形式来描绘山水景物的技法和风格。

从隋代展子虔等人就已经采用这种形式,而唐代李思训则被认为是这一风格的主要奠基人。

青绿山水又有大青绿、小青绿之分。

前者钩而不皴,以赋色为主;后者在水墨皴染基础上在赋色,色调清丽明亮。

17.水墨山水:18.红山文化:红山文化是中国北方地区新石器时代诸文化之一,因1935年内蒙古自治区赤峰市红山遗址的发掘而得名,1954年才正式定名为红山文化,其年代大致与仰韶文化相当,约为公元前3500年左右,前后经历了至少1000年,是一种有着其完整的发生、发展过程及丰富自身特征的新石器时代文化。

名词解释1谢赫“六法”谢赫是南朝时著名画家,可惜今无画作可考,但他的《古画品录》却是中国绘画史上举足轻重的传世之作。

他在书中品评了前代27位画家的作品,几乎是中国画创作历史上的第一次系统性总结。

其中他提出的“六法”论尤为精彩,对中国古代绘画创作的影响极为深远。

“六法”是:“一曰气韵生动,二曰骨法用笔,三曰应物象形,四曰随类赋彩,五曰经营位置,六曰传移模写。

”2《历代名画记》《历代名画记》是我国第一部系统的完整的关于绘画艺术的通史,唐代张彦远著。

张彦远出身收藏丰富的宰相世家,擅长书画,编有《法书要录》等。

《历代名画记》成书于大中元年(847)。

《历代名画记》内容大致可以分为三部分:绘画历史发展的评述、画家传记及有关的资料、作品的鉴藏。

全书10卷,前3卷阐述绘画的发展和绘画理论以及有关鉴识、装裱、收藏等方面的标准、知识、历史等。

内容非常丰富,几乎涉及当时绘画的整个领域。

后7卷收入自轩辕时起至唐会昌元年(841)间370余位画家的小传,以时代先后为序,分等级列传;多为一人一传,亦有父子或师徒合传者;内容有详略之分,包括姓名字号、籍贯生平、擅长、著述及前人评论与作品著录等。

该书总结了前人有关画史、画论研究的成果,开创了编写绘画通史的完备体例,是研究中国古代绘画的重要资料3“元四家”元四家:指中国画上的黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇四位元代画家。

其共同特色,是以“雅洁淡逸”山水画风。

强调水墨画发展,起了很大的作用。

四人同处于一个时代,年龄相近,他们的风格和特点:黄公望是山川深厚,草木华滋;王蒙是画山水多至数十得,树木不下数十种,千岩万壑,迦环重迭;吴镇山水苍茫沉郁;倪瓒山水,所谓“天真幽淡,萧杀寂寞”,具有一种荒凉空寂、疏简消沉的趣味。

4文艺复兴文艺复兴是14~16世纪反映西欧各国正在形成中的资产阶级要求的思想、文化运动。

其主要中心最初在意大利,16世纪扩及德意志、尼德兰、英国、法国和西班牙等地。

“文艺复兴”的概念在14~16世纪时己被意大利的人文主义作家和学者所使用。

该词源自意大利文“Rinascita”,一般多写为法文“Renaissance”。

它概括了乔托以来的文艺活动的特点,被世界各国沿用至今。

当时人们认为,文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣,但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没,直到14世纪以后才获得“再生”与“复兴”。

因此,文艺复兴着重表明了新文化以古典为师的一面,但它并非单纯的古典复兴,实际上是反封建的新文化的创造。

文艺复兴主要表现在科学、文学和艺术的普遍高涨,但因各国的社会经济和历史条件不同,在各国带有各自的特征。

意大利文艺复兴13世纪末14世纪初,意大利在欧洲最早产生资本主义萌芽;但由于政治、经济发展不平衡,先进地区只限于少数几个城市,尤以佛罗伦萨、威尼斯为最。

地处意大利中部的佛罗伦萨出现了以毛织、银行、布匹加工业等为主的七大行会,它们不仅控制佛罗伦萨的经济,也直接掌握城市政权。

佛罗伦萨的最高权力机构——长老会议的成员只能由七大行会从其会员中遴选,贵族被剥夺参政权,广大工人处于无权地位。

在这种政治、经济背景下的佛罗伦萨,成为意大利乃至整个欧洲的文艺复兴发源地和最大中心。

5学院艺术学院艺术(Academic art),一种在欧洲艺术学院和大学的影响下所产生的绘画和雕塑的流派。

学院艺术专指那些在新古典主义和浪漫主义运动中,受法兰西艺术院订立的标准所影响的画家和艺术品,以及跟随着这两种运动并试图融合两者作为风格的艺术,最具代表性的如威廉·阿道夫·布格罗、汤玛斯·库图尔(Thomas Couture)、汉斯·马卡特(Hans Makart)。

他们通常也常被称为“学院派”(academism)、“华丽艺术”(art pompier)、“折衷主义”(eclecticism),有时也被人与历史主义(Historicism)与融合主义(Syncretism)相提并论。

一般来说,被学院所影响的艺术都称为“学院艺术”。

在这个背景下,学院艺术不断吸收新的风格,所以一些曾被视为对抗学院艺术的艺术风格,后来也被人称为学院艺术。

6巴洛克艺术巴洛克艺术是指(16世纪)后期开始在欧洲流行的一種艺术形式,不仅在绘画方面,巴洛克艺术代表整个艺术领域,包括音乐、建筑、装饰艺术等。

巴洛克Baroque此字源自西班牙语及葡萄牙语的「不规则的珍珠」(barroco)。

作為形容词,此字有「俗丽凌乱」贬抑之意。

欧洲人最初用这个词指征“离经叛道”、“不合常规”,原来对这些追求新形式的艺术家是贬义,后来成为一代的代表。

在欧洲文化史中,「巴洛克」惯指的时间是17世纪以及18世纪上半叶(约1600年-1750年,但年份并不是绝对的)的艺术风格,特别是建筑与音乐。

这一时期,上接文艺復兴(1452年-1600年),下接古典、浪漫时期。

欧洲文化「除旧佈新」,在各方面都有重大的改变与成就。

资產阶级兴起,君主政治渐独立於宗教之外(但民主思想萌芽)。

科学在伽里略、牛顿等人的开创下展开。

艺术上趋势是「世俗(非宗教)化」,精力充沛,勇於创新,甚至好大喜功。

文艺上的名家如莎士比亚、塞万提斯;绘画上有鲁本斯,林布兰特等,影响都极深远。

也在这时期,欧洲向外扩张殖民,渐渐佔据了世界文明的中心。

7超现实主义艺术超现实主义是二十世纪初期西方资产阶级的一种文艺思潮,它是由达达主义发展而来的,宣称达达主义是其先驱。

超现实主义起源于法国,在两次世界大战期间曾支配法国文坛,其影响甚广,比利时、捷克、南斯拉夫,乃至美国、日本、墨西哥均有影响。

其创作以诗歌为主,波及散文、小说、戏剧,在绘画中也有所表现。

超现实主义者的宗旨是离开现实,返回原始,否认理性的作用,强调人们的下意识或无意识活动。

法国的主观唯心主义哲学家柏格林的直觉主义与奥地利精神病理家弗洛伊德的"下意识"学说奠定了超现实主义的哲学和理论基础。

8意境中国古代文论术语。

抒情诗及其他文学艺术创作中一种艺术境界。

由主观思想感情和客观景物环境交融而成的意蕴或形象,特点是描述如画,意蕴丰富,启发读者的联想和想象,有着超越具体形象的更广的艺术空间。

意境这一概念的思想实质可远溯到先秦哲学,但这一词语却来自佛教术语,而用于文学批评,形成文论术语,则始于唐代诗论,扩展于宋代以后的绘画创作。

在今天的文学评论中,意境理论已更广泛用于各类文学艺术创作之中。

9形象思维形象思维是依靠形象材料的意识领会得到理解的思维。

”从信息加工角度说,可以理解为主体运用表象、直感、想象等形式,对研究对象的有关形象信息,以及贮存在大脑里的形象信息进行加工(分析、比较、整合、转化等),从而从形象上认识和把握研究对象的本质和规律。

形象思维的基本特点是:形象性、非逻辑性、粗略性、想象性。

10艺术风格指艺术家在艺术实践中形成的相对稳定的艺术风貌、特色、作风、格调和气派。

它是艺术家鲜明独特的创作个性的体现,统一于艺术作品的内容与形式、思想与艺术之中。

艺术风格是艺术家走向成熟的重要标志,是衡量艺术作品在艺术上的成败、优劣的重要标准和尺度。

艺术风格可分为艺术家风格和艺术作品风格两种。

由于艺术家世界观、生活经历、性格气质、文化教养、艺术才能、审美情趣的不同,因而有着各不相同的艺术特色和创作个性,形成各不相同的艺术风格。

艺术作品风格是作品内容与形式的和谐充一中所展现出的总的思想倾向和艺术特色,集中体现在主题的提炼、题材的选择、形象的塑造、体裁的驾驭、艺术语言和艺术手法的运用等方面。

它有时指某一艺术作品的风格,有时指一系列艺术作品所表现出来的总的格调。

艺术家风格和艺术作品风格有着不可分割的密切关系。

艺术家风格并非抽象、空洞的存在,而要具体落实到艺术作品上;艺术作品的风格也不是无源之水,无本之木,它直接根源于艺术家的风格。

艺术风格的主要特征是:个体性与社会性相统一;稳定性与变异性相统一;一致性与多样性相统一。

艺术风格具有时代性、民族性,在阶级社会里,还不可避免地打上阶级的烙印。

社会主义的艺术,提倡政治方向的一致性和艺术风格的多样性,鼓励艺术家在“二为”方向、“双百”方针的指引下,发展不同的艺术风格。

二、名词解释:1、农民画:农民的画。

也包括渔民和其他劳动者的画。

在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情,在形式上自由随意,经常借用民间美术,如剪纸、刺绣、皮影等造型方法,在画法上没有既定的框框不求形似,不讲透视,总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。

相关文档
最新文档