《隐私受保护》教案

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中班安全教案保护身体隐私

身体和隐私是最重要的。
04 网络世界中保护身体隐私
不泄露个人信息和照片
不在公开的网络平台发布自己的姓名、年龄、住址等私人信息。
使用网络聊天工具时，不透露自己的真实身份和具体位置。
不上传或分享暴露自己身体部位的照片或视频。
谨慎添加陌生人为好友
1
不随意添加陌生人为网络好友，特别是未经认证的账号。
学校开展相关课程和活动
学校应将身体隐私保护纳入安全教育课程，定期开展相关教
学活动。
通过讲解、讨论、角色扮演等形式，让孩子了解身体隐私的
重要性及如何保护自己。
组织开展防性侵等主题活动，提高孩子的自我防范意识和能力。
加强校园安全管理，确保孩子在校园内的安全。
社会宣传普及知识，提高意识
01 社会各界应加强对身体隐私保护的宣传普及，提高公众意识。
培养孩子自信心和自尊心
01
鼓励孩子认识并接受自己的身体
教育孩子了解每个人的身体都是独一无二的，应该珍惜并爱护自己的身体。
02
培养孩子积极评价自己
引导孩子关注自己的优点和成就，建立积极的自我形象。
03
帮助孩子处理负面评价
教育孩子如何正确面对和处理来自他人的负面评价，避免受到伤害。
学会欣赏并尊重他人身体特征
在公共场所时注意事项
在公共场所要特别注意保护孩子的身体隐私，避免让孩子在人多拥挤的地方暴露自己的身体。

保护个人隐私幼儿园教案

前言

在数字化时代，网络、移动设备的普及，个人隐私日益受到侵犯。孩子们也面

临着隐私泄露的风险。幼儿园是儿童学习与生活的场所，也是保护儿童个人隐私的重要场所。在幼儿教育中，保护孩子们的个人隐私特别重要。这篇教案主要以保护幼儿个人隐私为主题，旨在指导教师如何教育幼儿保护个人隐私，有效提升幼儿的信息安全意识。

教学目标

1.了解个人隐私的概念、内容和意义。

2.掌握保护个人隐私的方法和技巧。

3.培养幼儿保护个人隐私的意识和能力。

教学内容

一、什么是个人隐私？

个人隐私是指个人的身份、居住地、联系方式、财产、健康状况等信息，以及

个人的信仰、生活方式、性倾向等敏感信息，都属于个人隐私。保护个人隐私是维护个人尊严和自由的重要保障。

二、个人隐私的重要性

保护个人隐私具有重要的现实意义和长远意义。现实意义在于个人隐私的泄露

将导致个人尊严和自由受到侵害，可能会导致个人财产损失、身心健康问题等后果。长远意义在于保护个人隐私有助于维护社会稳定和经济发展，促进人权保护和民主法治建设。

三、如何保护个人隐私？

教师可以通过以下方法介绍幼儿如何保护个人隐私：

1.不泄露个人信息。幼儿应该明确知道哪些个人信息属于隐私，如姓名、

地址、电话号码等，不轻易将这些信息告诉陌生人。

2.使用密码和预防病毒。幼儿应该学会设置密码，规范使用网络，以及

预防病毒攻击等措施，保障个人信息的安全。

3.注意信息来源。幼儿应该学会辨别信息的来源，避免接收虚假信息和

不良信息，保护个人的心理健康。

4.甄别网络好友和应用程序。幼儿应该学会甄别网络好友的真伪，不随

个人信息安全保护教案：保护你的隐私权!

个人信息安全保护教案：保护你的隐私权！

在数字化时代，人们非常习惯在网上进行各种活动，例如购物、社交、在线支付、网上银行等等，这些活动都需要我们提供个人信息。然而，许多人并未认识到个人信息泄露的危害性。过去几年中，世界各地的信息泄露事件不断上演，这已经让我们意识到，数据安全问题是非常严重的。所以，保护我们的个人信息应当成为我们每个人的首要任务，那么该如何做呢？

一、了解隐私权

隐私权涉及到个人关于他或她的私人生活的信息，包括个人的姓名、地址、电话号码、出生日期、社交账号、电子邮件地址、教育经历、财务信息、医疗记录等等。这些信息可以轻易地被用于欺诈、惊吓、骚扰、身份盗窃等各种犯罪活动。因此，在如此众多的个人信息被泄露的背景下，保护个人隐私权变得至关重要。

二、如何保护隐私权

以下是一些保护个人隐私权的方法：

1.不要在公共场合使用不安全的Wi-Fi网络，这种网络很容易遭到黑客攻击。尽量在家里

或者是办公室连接安全的网络。

2.强制使用密码，细致考虑密码的选择，不同的账户使用不同的密码，把这些密码安全记

录下来。

3.当有可疑邮件或短信时，请小心谨慎，不要轻易点击链接或打开文件。黑客常常利用点

击链接或打开不存在的文件，通过让你输入你的用户名和口令，来获取你的密码和其他信息。

4.在网上发布个人信息时，请小心保护你的隐私，避免提供过多的个人信息，多利用隐私

设置保护你的账户。

5.在汇款或购物时，请使用安全的网站，这些网站都有第三方验证和加密保护，能够确保

你的个人和财务信息安全。

6.定期检查你的账户和信用卡明细，确保你的个人和财务信息没有被盗取或滥用。

“隐私受保护”说课稿

五、说学法
现代教学思想尤其注意学生的主体作用，重视学生学的方法。我认为教学中教师要注意引导学生，使学生会学、善学、喜欢学，真正成为学习的主人。根据本课的特点，我有意识地指导学生采用合作学习和探究学习的方法。 1．合作学习在突破教学重点“隐私的含义”时，我让学生四人为一组进行讨论，共同归纳出隐私的内涵。在澄清“隐私”与“丑事”的关系时，我将学生分成两组，展开讨论，进行辩论，形成正确的观点。通过这种合作学习，可以调动学生学习的主动性，使学生的思维形成互补，培养合作意识。 2．探究学习在突破教学难点时，我针对教材中的一些案例，如：报社侵权案、拆信风波等，要求学生首先认真阅读分析，自己去发现问题、分析问题、解决问题。如：上述行为是否正确？说明理由。你认为正确的做法应该是怎样的？这样做有何意义等。通过学生自己的探究，学生的技能、情感、态度得以提高。
二、根据本教材的结构和内容分析，结合学生认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标
（1）知识目标
①使学生掌握隐私的含义，隐私权的内容。 ②能够澄清隐私即丑事的错误观念。 ③知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。（2）能力目标能够自主地运用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例，正确判断侵犯隐私权的行为。（3）情感态度和价值观目标使学生树立人格独立观念，具有隐私意识，坚持以人为本，崇尚人性与个性。增强依法维护自己合法权益的意识。

如何保护隐私幼儿园教案

前言

随着互联网的发展，我们的隐私越来越容易被泄露。在我们的日常生活中，许多人对我们的隐私都存在着侵犯的行为。而在幼儿园中，对于孩子们的隐私更是需要被高度关注和保护。因此，本文将介绍如何保护幼儿园中孩子们的隐私，从而保障他们的安全。

1.教育孩子懂得保护自己隐私的重要性

首先，我们应该教育孩子们懂得保护自己隐私的重要性。孩子们在日常生活中往往会不经意地透露自己的个人信息，比如家庭住址、电话号码、家庭成员的姓名等等。这些信息一旦被不法分子获取，将会给孩子和家庭带来极大的危险。

因此，在幼儿园中，我们应该引导孩子们懂得保护自己的隐私，比如：•不将自己的个人信息透露给陌生人

•在上网时不随意泄露个人信息

•保护自己的账号和密码等信息

通过培养孩子们保护隐私的意识，可以让他们在日常生活中更加懂得如何保护自己的安全。

2.加强幼儿园安全措施

其次，我们需要加强幼儿园自身的安全措施。在幼儿园中，一些教育活动需要使用幼儿的个人信息，比如家庭住址、电话号码等信息。这些信息一旦泄露，将会对孩子们的安全造成不利影响。因此，我们需要完善幼儿园的安全措施，比如：

•加强幼儿园对教职员工的背景审查

•对教育活动中需要使用到幼儿个人信息的部分进行限制，避免泄露

•强化幼儿园数据保护措施，确保数据不被泄露

通过加强幼儿园自身的安全措施，可以有效地避免幼儿的隐私受到不法侵害。

3.与家长积极沟通，保护孩子隐私

最后，我们需要与家长积极沟通，共同保护孩子的隐私。幼儿的隐私不仅仅是幼儿园需要关注和保护的，家长也需要起到重要的作用。因此，在幼儿园教育中，我们应该努力和家长们建立良好的沟通渠道，传递保护孩子隐私的知识和技能。

思想品德：第五课《隐私受保护》教案(人教新课标八年级下)

第五课隐私受保护

隐私和隐私权

一、教学目标

1、通过教学，让学生认清隐私和隐私权，树立人格独立观念，培养隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识。

2、通过教学，阅读教材，理解本课教学的基本内容，提高阅读理解能力；能够积极地参与整个课堂教学过程，从同学和自己的身边去发现和解决一些问题。提高学生分析问题，处理问题的能力，提高学生的社会生活能力。

3、通过教学，帮助学生了解隐私的内涵，懂得保护隐私的必要性，知道隐私权及其具体内容；澄清隐私即丑事等错误观念；知道法律对公民隐私权的保护；知道个人隐私权受侵害时的法律救助方法及侵权者所应承担的法律后果。

二、重点难点

确认识隐私和隐私权。

三、学生分析

长久以来，由于封建观念等因素影响，整体社会环境缺乏个人隐私意识，总认为“好事不背人，背人没好事”，把隐私等同于丑事、不光彩的事，只有把自己的一切都公布于众才是光明磊落，根本没有个人心灵的空间。由于隐私意识淡薄，对哪些属于个人隐私并受法律保护不是很清楚；加上未成年学生处于被教育者地位，个别家长和老师为了解学生，经常采用看学生日记、翻学生抽屉等手段，虽然这些行为可能出于善意，但严重侵犯了学生的隐私。由于对个人隐私认识不够，对法律了解不多，加上有着强烈的好奇心，以致于生活中学生侵犯他人个人隐私的事情时有发生，较为普遍。

四、教学方法

讲授法、阅读法、讨论教学法、案例分析法。

五、综合设计思路

第一框隐私和隐私权

一、人人有隐私

1、隐私的含义

教师导入小红的故事，我们在座的一些同学，可能在刚上初中的时候，也有这样的困惑，谁能讲清这里的道理吗？

大班健康教案《不许摸》(保护隐私)+反思

大班健康教案《不许摸》（保护隐私）+反思

（最新版）

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序言

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2021年八年级政治人教版第五课隐私受保护

教学目标：

情感、态度和价值观：

树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感

知识与能力：

1、了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即臭事的错误观念，知道法律保护公民个人隐私，个人隐私受侵害时的法律救济方法及侵权者所应承担的法律后果。

2、能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。

教学重点和难点：

个人隐私的含义、具体内容及作用。

课前准备：

老师收集一些学生之间、家长与学生之间、老师与学之间侵犯个人隐私方面的日常事例；学生思考自己对个人隐私和隐私权是如何认识的，回想自己的隐私受到过哪些侵害，自己是否侵害过他人的隐私。

教学方法：

讨论法、体验法、情景教学法等。

第一框：隐私和隐私权

一、情景导入：

老师手上拿着一封信，告诉大家，这是写给你们中的某一个同学的，问：“我能拆这封信吗？”“如果我强行拆了，怎么办？”

学生发言后老师引导。

二、学习新课：

（一）、人人有隐私

1、帮小红讲清道理：

学生阅读教材P46页内容，对小红的做法发表个人看法，说明小红是否应该这样做？（注：不必要求学生一开始就能够讲清道理，但从中可了解学生对隐私及隐私权的已有认识）。

1．讨论：“隐私就是臭事”的说法正确吗？为什们？

2．阅读P47两段相关链接，学生列举类似的例子，明确当今世界，个人隐私被披露的可能性越来越大，人们迫切要求保护个人隐私，必须高度重视对个人隐私的保护。

3。共同学习教材P46页大字内容，重点了解隐私的具体内容和保护隐私的意义。

《保护自己的隐私》教案

教学目标

1、了解个人隐私权的含义及其重要性。

2、学会如何维护个人隐私。

教学重难点

1、个人隐私权的含义及其重要性。

2、学会如何维护个人隐私。

教学过程

一、导入新课

播放录像：《母亲偷看女儿日记》、《教师私拆学生信件》、《同学之间传播小道消息》在我们周围，也有可能出现侵害我们隐私权的行为，那么我们该怎么防范呢？如何防范侵害，捍卫属于自己的一片天空，也就成为我们成长中的一个重要问题。

二、讲解新课

活动一：创意表演

（设计意图：锻炼学生的想象能力，激发学习兴趣。）

●我买彩信手机了……

●我家楼上水管漏水了，但他家没人……

同学自由组合，现场表演。

小组探究：（1）观看了上述同学的表演，你有何感想？

（2）如果主人公就是我们身边的一员，你想对他说些什么？

师：面对生活中各种不道德的甚至违法的行为，我们未成年人该如何合法有效地抵制并保护我们自己呢？刚才我们同学的肺腑之言让人感动，我们每个人都应当尽自己所能去维护我们美好的家园，捍卫属于我们自己的一片天空。

师：那么你们有过类似经历吗？愿意和老师实话实说吗？

活动二：实话实说

（设计意图：通过新颖活泼的形势，活跃课堂气氛，创设一种氛围，让大家说自己的事，说身边的事，激发参与意识；同时也让同学们深刻地体会到我们未成年人的合法权益更容易受到侵害，从而认识到培养维权意识，提高与违法行为作斗争能力的重要性。）

由大家推荐一位同学担任小记者，围绕下列主题对同学们进行采访。

“你或你身边的人的隐私权有被侵犯过吗？如果有，曾造成怎样的影响？”

生：自由发言（略）

师：谢谢同学们能够实话实说，面对生活中如此不公平的待遇，我们该怎么办呢？也许，下面的例子会对你有所启示。

八年级政治下册第五课隐私受保护知识点学案新人教版-新人教版初中八年级下册政治学案

第五课隐私受保护知识点

1.隐私的含义？

答：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。

2.隐私包含的内容？

答：它具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。

3.保护隐私的意义（为什么要保护隐私）？

答：每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。

4.观：在日常生活中，我们要加强保护隐私的意识。如果需要，诸如手机、通信地址等私人信息可以告知可信赖的人。

5.隐私权的含义？

答：隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息某某的权利。

保护隐私权的意义？

答：隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。

6.隐私权的内容？

答：公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。公民有权对个人信息某某。公民有权对个人通信内容某某。公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。

7.观：任何人都不得滥用权力。

8.观：尊重他人隐私，就要树立隐私意识。

9.观：尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。

10.观：个人隐私受法律保护。为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

保护隐私部位健康教案

隐私部位是指身体中的生殖器官和泌尿系统，它们对于个体的健康和生活质量至关重要。然而，由于文化观念和社会压力的影响，许多人对隐私部位的保护和健康缺乏足够的了解。为了提高大众对隐私部位健康的意识和保护的重要性，本教案将向大家介绍如何保护隐私部位的健康。

第一部分：认识隐私部位的重要性

1. 隐私部位的功能：介绍隐私部位的生理功能和重要性，如生殖、排泄和性生活。

2. 隐私部位的保护：解释隐私部位容易受到感染、损伤和疾病的原因，如缺乏个人卫生、不安全的性行为和不良的生活习惯。

第二部分：保护隐私部位的健康

1. 个人卫生：

- 清洁习惯：教导正确的清洁方法，如每天洗澡、更换干净的内衣裤和定期修剪私处毛发等。

- 倒着擦拭：教育女性在去厕所时，使用卫生纸时应由前向后擦拭，以防止细菌进入尿道。

- 避免过度清洁：强调不要使用过于刺激的清洁剂或洗液清洗私处，以免破坏自身的天然屏障。

2. 安全性行为：

- 避免性伴侣间的感染：提醒人们使用安全套，避免性伴侣间的传染病。

- 定期体检：鼓励人们定期进行性病筛查和妇科检查，以便及早发现和治疗问题。

3. 健康生活习惯：

- 健康饮食：推荐均衡的饮食，包括蔬菜、水果和全谷类食品，以维持身体的免疫力。

- 远离有害物质：警示人们远离烟草、酒精和毒品等有害物质，以减少对隐私部位健康的损害。

第三部分：解答常见问题和疑虑

1. 关于性健康的问题：回答关于性传播疾病、避孕和性教育等方面的常见问题。

2. 如何寻求专业帮助：提供相关医疗机构和咨询服务的信息，以便人们在需要时能够及时寻求专业帮助。

人教版思想品德八下第五课《隐私受保护》(尊重和维护隐私权)集

人教版思想品德八下第五课《隐私受保护》（尊重和维护隐私权）

集

人教版思想品德八下第五课《隐私受保护》（尊重和维护隐私权）集备教案

＿2021年3月12日学科政治年级八年级课题尊重和维护隐私权史怀记辅备教师课型

新授课第12课时知识与能力三维目标过程与方法主备教师王富柏知道我国法律对公民的

隐私权给与保护，掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，明白侵害者应承担的责任：强化

责任与信誉意识。以案学法的形式，联系自身实际感悟体验，尊重和维护隐私权。教学方法：讲授法、阅读法、讨论教学法、案例分析法。情感态度与价值观在生活中尊重和保护

隐私，憎恶侵犯公民隐私是行为。教学重难点及教学突破教学重点：掌握保护个人隐私的

技巧和法律方式，强化责任与信誉意识。教学难点：如何运用法律维护自己的隐私权。教

学准备了解相关内容的已有认识，加强教学的针对性；调查学生对此部分内容有何疑问，

以便有针对性进行讲解；相关知识的贮备和拓展。多媒体课件。过程设计议课修改1/3

引入新课：通过上一节课的自学，我们晓得了每个人都存有隐私，我们每个人都也可

以用身存有隐私权，我国法律维护公民的隐私权。那么，如何运用法律保护边的事例去导

入自己的隐私权？这一节课我们就去自学本课的自学。第二侧边认同和保护隐私权。第二

侧边认同和保护隐私权（板书）一、认同隐私就是道德的盼望（板书）我们在现实生活中，经常可以碰到父母擅自翻看子女日记和精于学生分小组自折阅子女信件的事情，我们想一想：（1）父母的作法恰当吗？为什么？展开探讨。通过（2）如何防止这类事件的出现？

探讨，从而辨认出（3）为你必须如何认同别人的隐私？学生对这个问题学生探讨后讲话，教师小结：通过上一节课的自学，我们晓得的重新认识程度，入了法律维护公民的通信秘

幼儿园安全教育《保护身体隐私》教案

一、前言

幼儿园是儿童进入社会的第一步，也是儿童学习和成长的重要场所。但是，幼儿园也存在着一些危险，比如儿童在未成熟的认知和自我保护能力下，容易受到身体侵害。因此，通过开展安全教育，让幼儿对自己的身体保护更加了解，避免产生不良后果，具有非常重要的意义。

此次教案主要是针对幼儿园儿童开展《保护身体隐私》的安全教育，旨在通过生动的故事情境和实用的技巧，让幼儿了解自己的身体权益，学会保护自己的身体隐私，避免受到侵害，提高自我保护能力。

二、教育目标

•让幼儿了解身体是私人物品，需要得到尊重和保护；

•让幼儿学会自我保护，避免受到性骚扰等侵害；

•提高幼儿的自我保护意识和技巧，为未来的健康成长打下基础。

三、教育内容

1. 什么是身体隐私

•通过生动的故事和图画展示向幼儿介绍自己和他人的身体是私人物品，并且任何人都没有权利非法侵犯身体隐私；

•教育幼儿，如果遇到不恰当的行为或者侵犯行为，要及时向老师或者家长汇报。

2. 如何保护自己的身体隐私

•告诉幼儿，禁止在不适当的场合里把裤子、裙子脱掉；

•告诉幼儿，不要接受陌生人的要求，并且尽量避免单独与成人相处。

3. 感受情感

•让幼儿听一些感人的故事，理解自己和他人身体隐私的重要性；

•通过一些互动游戏，让幼儿进一步加强自我保护意识。

四、教育方法

1. 讲故事

在教育过程中，可以适当引入一些生动有趣的故事，以图例的形式向幼儿传达保护身体隐私的重要性，并通过故事教育幼儿应该如何保护自己的身体隐私。

2. 互动游戏

通过互动游戏的方式，让幼儿感受到保护自己身体隐私的重要性和方法。比如：将画有各种部位的人物卡片揉成一个球，让幼儿在短时间内拼成一个完成人物，以此让幼儿更加深刻地理解自己的身体隐私。

保护自己的隐私教案

一、教学目标

1.让学生明白隐私权的重要性。

2.了解什么是隐私，以及如何保护自己的隐私。

3.培养学生尊重他人隐私的责任感。

二、教学内容

1.什么是隐私？

2.个人隐私的范畴（如：姓名、地址、电话号码、身体状况、家庭状况等）。

3.隐私的重要性（如：个人自由、尊严、安全等）。

4.保护隐私的方法。

5.注意个人信息的保护（如：不随意透露个人信息、设置安全的网络密码等）。

6.正确处理垃圾邮件和骚扰电话。

7.学习如何识别和防范网络诈骗和身份盗窃。

三、教学步骤

1.导入：通过故事或案例，引导学生进入主题。

2.讲解：详细解释隐私的概念，以及保护隐私的重要性。

3.讨论：分组讨论，让学生分享自己或身边人的隐私被侵犯的经历，以及如何应对。

4.示范：通过实际操作，演示如何设置安全的网络密码，以及如何防范网络诈骗。

5.总结：回顾本节课的重点内容，强调保护隐私的重要性。

四、教学建议

1.在教学过程中，注重引导学生自主思考，培养他们的判断力和决策力。

2.通过实际案例，让学生更加深入地理解隐私的重要性，以及如何保护自己的隐私。

3.对于年龄较小的学生，可以通过生动有趣的故事或游戏，让他们更好地理解隐私的概念。

大班防性侵安全教育《保护自己的隐私》

大班防性侵安全教育《保护自己的隐私》设计意图：

近年来关于儿童性侵害的案件频繁发生，很多人感叹这个社会怎么了?怎么忍心对这些花朵下手，在我看来是我们的性教育缺失和幼儿没有自我保护意识导致的。中国著名儿童性教育研究专家——胡萍老师曾在她的《善解童贞》一书中提到：幼儿在三岁左右时，可以通过自己的性器官与异性性器官的不同来确认并理解自己的性别。孩子的全面成长，这期间当然也包括了他们的性成长，希望通过我们的教育让我们的孩子学会爱自己并且提高对自我的保护意识学会保护自己的隐私部位。

活动目标：

1.让孩子了解自己的身体，知道男女有别并知道身体的隐私部位及如何保护自己的隐私部位。

2.让孩子知道危险来临如何保护自己。

3.增强自我保护意识，提高自我保护能力，促进幼儿身心发展。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：PPT、音乐

活动重点：通过活动让孩子知道自己及如何保护隐私部位。

活动难点：让孩子知道在遭遇危险时敢于反抗，并积极想办法让自己人身得到安全。

活动过程：

一、出示PPT《远离陌生人》。

通过讲述PPT让幼儿知道不能随便接受陌生人的零食玩具，并能够勇敢的拒绝。

二、出示PPT《单独在家不开门》。

通过讲述PPT让幼儿知道一个人在家的时候坚决不能给陌生人开门，要提高自我保护意识。

三、出示PPT《特殊部位要保护》。

通过观看PPT让幼儿知道自己的隐私部位在哪里，并且知道如何保护自己的隐私部位。

四、听儿歌《提防怪叔叔》自然结束。

教学反思：

《教学纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力。为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长，因此我设计和组织了《我会保护自己》这个活动。

隐私权受保护

2.隐私的具体内容： (1)私人信息。如个人年龄、经济收入、账号秘码、病患经历、身体缺陷、婚恋情况、家庭住址、电话号码等。
(2)个人私事。如日常生活、同学交往、社会关系、家庭矛盾等。
(3)私人领域。如个人住宅、旅客行李、学生书包、个人日记、私人通信等。
谈一谈：保护隐私有哪些必要性?
必要性1:获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体会到做人的尊严的需要。
隐私权的具体内容：
内容1：私人生活安宁权。
公民可以依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄秘码等，并有权禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。
内容2：个人信息保密权。
生活中会有这种现象：未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下属的信件。拆看信件者均认为自己有教育或者管理的权利。
讨论分析：上述行为是否合法？说说理由。
假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法？
内容3：个人通信保密权。
情感升华：
只要人人尊重他人的隐私，保护公民的隐私权，人与人之间才能多一些友谊和关爱，少一些矛盾和冲突；我们的家庭才能温馨安宁；我们的社会才能稳定和谐；我们的国家才能兴旺发达。所以，我们要尊重他人的隐私，积极维护他人的隐私权，为构建和谐社会，尽一份责任，做一些贡献吧!
第五课隐私受保护