三年级上册语文资料 语文乐园八鄂教版
鄂教版小学语文教材篇目
鄂教版小学语文教材篇目鄂教版小学语文各年级教材目录第一册：拼音部分古诗诵读：一去二三里语文乐园（一）1.好朋友2.自立歌3.影子古诗诵读：登鹳雀楼语文乐园（二）4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读：静夜思语文乐园（三）7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读：画语文乐园（四）10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读：夜宿山寺语文乐园（五）13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读：梅花语文乐园（六）第二册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读：春晓语文乐园（一）识字（一）4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读：咏柳语文乐园（二）7.明天再练吧8.小画眉9.找梦古诗诵读：悯农语文乐园（三）识字（二）10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读：春游湖语文乐园（五）识字（三）16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读：小池语文乐园（六）19.李子核20.九色鹿21.迷路的小鸭子古诗诵读：早发白帝城语文乐园（七）识字（四）22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨古诗诵读：宿新市徐公店语文乐园（八）1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读：游子吟语文乐园（一）识字（一）4.升国旗5.瀑布6.水乡歌古诗诵读：望庐山瀑布语文乐园（二）7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读：长歌行语文乐园（三）识字（二）10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.雨后14.滚铁环古诗诵读：寻隐者不遇语文乐园（五）识字（三）16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读：山行语文乐园（六）19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人语文乐园（七）识字（四）22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读：回乡偶书第四册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵语文乐园（一）5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读：杂诗语文乐园（二）7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读：竹石语文乐园（三）10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读：赠花卿语文乐园（四）13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读：小儿垂钓语文乐园（五016.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二)古诗诵读：花影语文乐园（六）19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读：采莲曲语文乐园（七）22.树真好23.大树的孩子24.画森林古诗诵读：赋得古原草送别语文乐园（八）第五册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读：所见语文乐园（一）4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读：鹿柴语文乐园（二）7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读：敕勒歌10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写古诗诵读：舟夜书所见语文乐园（四）13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读：乐游原语文乐园（五）16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读：蜂语文乐园（六）19.山茶花20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读：望天门山语文乐园（七）22.夏天和冬天23.雷鸟太太的时装（一）24.雷鸟太太的时装（二）古诗诵读：赠刘景文第六册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读：村居语文乐园（一）4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读：江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读：春日语文乐园（三）10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读：大林寺桃花语文乐园（四）13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间古诗诵读：峨眉山月歌16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读：宿建德江语文乐园（六）19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读：牧童语文乐园（七）22.聪明的徐文长23.晏子使楚（一）24.晏子使楚（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方语文乐园（八）第七册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（一）4.儿童和平条约5.太阳，你好6.检阅古诗诵读：初秋行圃语文乐园（二）7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深古诗诵读：九月九日忆山东兄弟语文乐园（三）10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读：望洞庭语文乐园（四）13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读：子夜吴歌语文乐园（五）16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读：别董大语文乐园（六）19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读：饮湖上初晴后雨语文乐园（七）22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读：元日语文乐园（八）第八册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读：游园不值语文乐园（一）4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读：泊船瓜洲语文乐园（二）7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读：清明语文乐园（三）10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来古诗诵读：送元二使安西语文乐园（四）13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读：浪淘沙语文乐园（五）16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读：墨梅语文乐园（六）19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读：题西林壁语文乐园（七）22.纪晓岚吟诗23.印度王公的大米（一）24.印度王公的大米（二）古诗诵读：枫桥夜泊语文乐园（八）第九册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间古诗诵读：十五夜望月语文乐园（一）4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读：石灰吟语文乐园（二）8.迟到9.秋天的怀念10背袋里装的是什么古诗诵读：秋思语文乐园（三）11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读：观书有感语文乐园（四）14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记古诗诵读：寄扬州韩绰判官语文乐园（五）17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读：客中作语文乐园（六）20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读：登幽州台歌语文乐园（七）23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读：终南望余雪语文乐园（八）第十册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的湖古诗诵读：江南春语文乐园（一）4.背课文5.钟楼读书6.意外古诗诵读：江畔独步寻花7.祖国，我终于回来了8.丰碑9.我骄傲，我是中国人古诗诵读：渔歌子语文乐园（三）10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读：寒食语文乐园（四）13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读：约客语文乐园（五）16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬古诗诵读：书湖阴先生壁语文乐园（六）19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读：滁州西涧22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（八）第十一册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午诗词诵读：舟过安仁语文乐园（一）4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你，中国的汉字诗词诵读：碛中作语文乐园（二）7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感语文乐园（三）10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读：暮江吟语文乐园（四）13.三峡游14.松坊溪的冬天15．壶口瀑布诗词诵读：凉州词语文乐园（五）16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读：江村即事语文乐园（六）19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上诗词诵读：已亥杂诗语文乐园（七）22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读：题画兰语文乐园（八）第十二册1.花脸2.我爱篮球3.自行车古诗诵读：题临安邸语文乐园（一）4.延安，我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读：出塞语文乐园（二）7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟古诗诵读：乡村四月语文乐园（三）10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读：观猎语文乐园（四）13.二泉映月14.清明上河图15.魅力古诗诵读：惠崇《春江晚景》语文乐园（五）16.我的故乡在北京。
鄂教版三年级上语文乐园共21页
谢谢！
怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重叠高 耸。
鬼斧神工：形容艺术技巧高超，不是人 力所能达到的。
怪石嶙峋
鬼斧神工
zhāo sǔn qiān yì
shàng
满招损，谦受益。（《尚书》）
yān
三人行，必有我师焉。（孔子）
尺有所短，寸有所长。（屈原）
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿
无奇不有：什么奇怪的事物都有。
大漠孤烟：表现大漠的广袤无垠 ， 无边无际。
古木参天：古老的树木枝繁叶茂， 异常险 恶的环境。
海市蜃楼：平静的海面、大江江面、湖 面、雪原、沙漠或戈壁等地方，偶尔 会在空中或“地下”出现高大楼台、 城廓、树木等幻景，称海市蜃楼。
语文乐园（三）
líng
yī
èr
sān
sì
wǔ
零壹贰叁肆伍
liù
qī
bā
jiǔ
shí
陆柒捌玖拾
读一读：
零壹 贰 叁 肆伍
陆柒 捌 玖 拾
cān
hài
参（ ）骇 （ ）
guǐ
fǔ
鬼 （ ）斧 （ ）
认一认，读一读。
大千世界 无奇不有 大漠孤烟 古木参天 惊涛骇浪 海市蜃楼 怪石嶙峋 鬼斧神工
大千世界：广大无边纷纭复杂的世 界。
鄂教版三年级上语文乐 园
鄂教版三上语文乐园(八)资料
春天：绿莹莹的草地……
夏天：荷花、鸣蝉……
秋天：黄褐色的落叶、瓜果飘香…… 冬天：结冰的小河……
探究与发现 春天: 绿莹莹的草地 桃红柳绿 欲放的花朵 飞舞的蝴蝶 暖暖的阳光
万紫千红 鸟语花香 春光明媚
风和日丽 春雨绵绵 草长莺飞 春风送暖 春回大地 春色满园
探究与发现
夏天：荷花 鸣蝉
清风徐来 暴风骤雨
暴风疾雨 风娇日暖 晚风习习 八方风雨
秋风送爽 凉风习习
秋风萧瑟 秋风瑟瑟 秋雨绵绵 秋风过耳 西风落叶 金风飒飒
寒风刺骨 狂风呼啸
阵阵寒风 北风呼啸 寒风怒号 风雪交加 朔风凛冽 疾风怒吼
知识巩固
（微）风拂面 狂风（ 呼）（啸 ） （和）风细雨 （寒 ）风（刺 ）骨 （清）风（ 徐）来 （ 凉）风习习 （暴）（风 ）骤雨 （ 秋）风送爽 春风（送 ）（暖 ） 秋风（萧）（瑟 ） （风）（和 ）日丽 （风 ）（雪 ）交加
语文乐园（八）
读一读
朝霞 朝代
多音字
舍弃 缝隙 宿舍 缝补
重量 寒假 倔强 商量 假如 强壮 卷 转 结 空
我还知道
认一认，读一读。
一年四季的风
春风拂面 和风细雨 清风徐来 暴风骤雨 秋风送爽 凉风习习
寒风刺骨 狂风呼啸
春风拂面 和风细雨
风和日丽 春风宜人 春风送暖
春风得意 风和日丽 惠风和畅
天寒地冻
北风呼啸 万里雪飘
银装素裹
粉妆玉砌
白雪皑皑
烈日炎炎 骄阳似火 烈日当空 热浪滚滚 挥汗如雨 汗流如注 汗如雨下 大雨滂沱
倾盆大雨 草木茂盛 绿树成荫 繁星点点
探究与发现
秋天：黄褐色的落叶 金秋时节
【推荐】精选三年级语文上册第八单元语文乐园教学课件鄂教版
2019/8/4
最新中小学教学课件
21
谢谢欣赏！
2019/8/4
最新中小学教学课件
22
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
读一读，认一认
描写风的成语
风和日丽 云淡风轻 风清月明 晓风残月 北风怒号 寒风侵肌
写一写，背一背
身怕不动，脑怕不用。 人要有三个头脑：与生俱来的头脑，从书籍中得来的头脑，从生 活中得来的头脑。
这两组名言介绍了用脑思考的重要性。
成语故事
1．自由朗读，读通短文，勾画写的美的词句。 2．同桌合作读，结合生活体验交流自己读短文后的感受。 3．指名读课文，指导读出感情。 4．鼓励学生把喜欢的句子背下来。
1．自由读，你发现了什么？ 2．联系小伙伴的提示语，和同桌交流自己的发现。 3．全班交流自己的发现。
探究与发现
绿茵茵的草坪
夏天的荷花
探究与发现
鄂教版三年级语文上册语文乐园八教案
鄂教版三年级语文上册语文乐园八教案鄂教版三年级语文上册语文乐园八教案作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的鄂教版三年级语文上册语文乐园八教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
鄂教版三年级语文上册语文乐园八教案1教学目标：1、了解一字多音的现象，能准确读出“朝、舍、缝、量、假、强”在词语中的正确读音。
2、认读关于“风”的词语，体会词语表达上的准确、形象。
3、背诵和书写两则有关动脑的名言。
4、培养阅读能力，感受表达的生动、优美。
5、积累与季节有关的词语。
6、培养学生大胆想象的精神，和乐于表达的兴趣。
7、设计春节节日饰品并进行交流，锻炼学生动手实践的能力，并从中了解我国春节的文化。
教学重点：语文积累；口语交际和习作。
教学难点：发挥想象，并记叙下来；综合实践活动。
课时安排：6课时第一课时教学目标：了解多音字；积累词语和名句。
教学过程：一、多音字。
1、在本学期的学习过程中，我们遇到了许多绿色的生字朋友——多音字。
2、出示词语卡片，请学生“找找双胞胎”自己试读；同桌互查；指名读。
3、练习给多音字组词，填空朝zhāo（）cháo（）舍shě（）shè（）缝féng（）fèng（）量liáng（）liàng（）假jiǎ（）jià（）强qiáng（）jiàng（）4、你还认识哪些多音字朋友？介绍给大家好吗？二、认一认，读一读。
1、自由读词，借助拼音把字音读准。
2、指名读，齐读。
3、再次小声读词，边读边想象词语描绘的情景和感觉。
然后在小组里说说想象的画面。
指名交流。
4、通过读这些词，你发现感悟出了什么？三、写一写，背一背。
1、认读名句，简单说说读后的体会。
2、读帖，与小伙伴商量一下怎么把这两句话写好。
2018年三年级上册语文乐园(八)课件(鄂教版)正式版
春天的草地
夏天的荷花
秋天的落叶
秋天果园
冬天结冰的小河
春季景色：天气变暖，河水融化，小 草发芽…… 夏季景色：天气炎热，知了鸣叫……
秋季景色：天气凉爽，庄稼丰收， 树叶飘落……
冬季景色：天气寒冷，雪花飘落……
没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
2018年三年级上册语文乐园(八)课件(鄂教版)全面版
第一课时
认一认，读一读。 鸟巢 狗窝 蛇洞 兔窟 马厩 虎穴 鸡笼 蜂房
红字都代表动物的家的意思。
认一认，读一读。
kū 鸟巢 狗窝 蛇洞 兔窟
jiù xué lóng 马厩 虎穴 鸡笼 蜂房
认一认，读一读。 春风拂面 和风细雨
清风徐来 暴风骤雨
秋风送爽 பைடு நூலகம்风习习
寒风刺骨 狂风呼啸 这四组词语分别介绍了一年四 季不同的风。
1．自由读，你发现了什么？ 2．联系小伙伴的提示语，和同桌交流自己的发现。 3．全班交流自己的发现。
春天的草地
夏天的荷花
秋天的落叶
秋天果园
冬天结冰的小河
春季景色：天气变暖，河水融化，小 草发芽…… 夏季景色：天气炎热，知了鸣叫……
秋季景色：天气凉爽，庄稼丰收， 树叶飘落……
冬季景色：天气寒冷，雪花飘落……
语文乐园（八）
第三课时
口语交际：假如风有颜色
读题目中人物的对话，明确此 次口语交际的重点。
口语交际：假如风有颜色
1. 说说希望风是什么颜色的。 2.小组交流：如风有颜色，世界会 是怎样的呢？ 3.看谁的想法最奇妙，最能体现出 自己的个性。
语文乐园（八）
第四课时
习作：假如风有颜色
要求：假如风有颜色，会怎样呢？ 快动笔把你的想法写下来吧！
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的�
鄂教版小学语文三年级上册 语文乐园八
语文乐园（八）
读一读。
多音字
你发现了什么？
虽然是同一个字，但在不同的 词语中却有不同的读音，这就是 一字多音的现象。
读一语你想了什么？
读一读。 春风拂面 温暖的春风吹拂着脸颊，好像一双 手轻轻地抚摸着。形容春风和煦的 样子。
和风细雨
探究与发现：读一读，说一说。
我能说出很 多来！
有些词语，跟季节的 关系很密切。
口语交际：假如风有颜色
假如风有颜色，你希望是什么颜色呢？ 假如风有颜色，世界又会怎样呢？大家都来 说说吧！
写一写，背一背。 人要有三个头脑：与生俱中得来 的头脑，从书籍中得来的头脑，从生 活中得来的头脑。 （俄 契诃夫）
我们要不断地读书，不断地在生活实践中积累经验， 只有这样，才能使我们的大脑更加聪明，灵活，思考问题 才能更加深刻。
契诃夫，俄国的世界级短篇小说巨匠， “世界三大短篇小说家”之一。代表 作《变色龙》。
写一写，背一背。 身怕不动，脑怕不用。
人要有三个头脑：与生俱中得来 的头脑，从书籍中得来的头脑，从生 活中得来的头脑。 （俄 契诃夫）
读一读。 读：自由朗读，读通，读顺。 思：想一想写了什么？ 说：概括的说说主要的内容。 议：你从中受到什么启发？
读一读。
这篇短文节选自我国当代著 名作家峻青的《第一场雪》作者用 优美、生动的语言静动结合的写作 手法，为我们勾画了胶东半岛入冬 以来第一场雪后美丽的景色及孩子 们的欢乐，表达了作者对这场大雪 到来后的无比喜悦的心情。
狂风呼啸
猛烈的风发出高而长的声音。
我知道这些 词语的意思。
认一认，读一读。
写一写，背一背。 身怕不动，脑怕不用。
人要有三个头脑：与生俱中得来 的头脑，从书籍中得来的头脑，从生 活中得来的头脑。 （俄 契诃夫）
三年级语文上册 第八单元《语文乐园》教学设计 鄂教版
《语文乐园八》教学设计教学目标：【知识与能力目标】1.读含关于动物的家的词语；2.学习描写四季风的词语；3.背名言、谚语；4.读一读成语故事《狐假虎威》。
5.学会口语表达：《假如风有颜色》6.展开想象，写一写《假如风有颜色》的习作。
【过程与方法目标】引导学生开展自主、探究、合作学习。
【情感态度价值观目标】激发学生对动物、大自然的热爱，对生活的热爱。
教学重难点：【教学重点】认一认，读一读描写四季的词语，了解四季风不同的特点。
【教学难点】读一读描成语故事《狐假虎威》，体会其中的道理。
课前准备：多媒体课件；教学过程：第一课时一、读一读：出示：鸟巢狗窝蛇洞兔窟马厩虎穴鸡笼蜂房1、学生自己读一读，认识4个生字。
2、说说各种动物的家是什么样的，叫什么名字。
3、游戏：“动物找家”4、你还知道哪些动物的家的名字？5、齐读。
【设计意图】学习含关于动物的家的词语。
二、认一认描写四季的词：出示：春风拂面和风细雨清风徐来暴风骤雨秋风送爽凉风习习寒风刺骨狂风呼啸1．自由读词语，说说你发现了什么？2．读词语,调动学生已有的对四季风的感受，理解词语。
3．多种形式读词语，注意读出四季“风”的不同特点。
4．比一比，谁先记住这些词语？【设计意图】积累描写四季的词语。
三、写一写，背一背：出示：身怕不动，脑怕不用。
人要有三个头脑：与生俱来的头脑，从书籍中得来的头脑，从生活中得来的头脑。
1．自由读，把句子读通读顺。
2．小组交流，对这两句话的体会。
3．比一比，看谁背得快？4．写一写，鼓励同学们选一句作为自己的座右铭。
【设计意图】积累名言。
四、课堂练习:1、摘抄本课所学表示说的四字词语和动物家的名字。
2、背熟并默写名句。
【设计意图】练习巩固。
第二课时一、读一读：1．自由朗读，读通短文，勾画写的美的词句。
2．同桌合作读，结合生活体验交流自己读短文后的感受。
3．指名读课文，指导读出感情。
4．鼓励学生把喜欢的句子背下来。
5．拓展延伸，再去找一找描写动物寓言故事的文章，进一步体验寓言的魅力。