高二语文情景式默写训练题答案
高二语文选必中情景默写
高二语文选必中情景默写
1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从“吾与点也”这句话可以体现出来。
2、《阿房宫赋》中，作者用比喻和夸张的手法描写宫殿楼阁之壮观的句子是“覆压三百余里，隔离天日。”
3、《六国论》中，描写六国后代对先祖的祭奠，表达了后人对先祖的怀念之情，同时暗示自己将继承先祖的业绩，对秦国进行复仇的句子是“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。”
4、《阿房宫赋》中，“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”描写出秦的贪婪和挥霍无度。
5、《伶官传序》中，作者通过比较五代后唐庄宗兴衰，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。
6、《伶官传序》中，“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”表达了对庄宗得失天下的感慨。
7、《游褒禅山记》中，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”表达了作者对尽人事、听天命的看法。
8、《游褒禅山记》中，“此余之所得也”总结了作者的感悟。
9、《项脊轩志》中，“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”表达了对亡妻的思念之情。
10、《石匮书自序》中，“借光以观海，缘气以呼吸”形容自己求学经历的句子。
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高考语文复习--部编版高二选必上古诗文情境默写 练习版+教师版
高中语文部编版高二选必上古诗文情境默写（测试版）
《<论语>十二章》
1．在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是“，”。
2．在《<论语>十二章》中，“，”这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
3．在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“，”。4．在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是“，”。5．在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下定义的句子是“，”。6．在《<论语>十二章》中，“，”两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。
7．在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）“任重道远”，“任重”的原因是“”，“道远”的原因是“”。
8．在《<论语>十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“”，而能够持之以恒是因为“”。
9．在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是“，”。
10．《<论语>十二章》中，孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗，因为学诗可以激发热情，可以提高观察力，还“，”，意思是还可以团结群众，抒发不满。
（情景式）高二语文必修三《杜甫诗三首》名句默写附答案
（情景式）高二语文必修三《杜甫诗三首》名句默写附答案
高二语文必修三《杜甫诗三首》名句默写
1.《秋兴八首》（其一）
1-1.《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子
是，。1-2.《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句
是，。
1-3.《秋兴八首（其一）》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句
是，。
1-4.《秋兴八首（其一）》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是，。
1-5.《秋兴八首》（其一）中“，”两句，写由秋天景物触动羁旅情思。作者从云安到夔州苦苦挣扎了两年，孤舟不发，见丛菊再开，不禁再度流泪，心总牵挂着故园。写得深沉含蓄，耐人寻味。身在夔州，心系故园。
1-6.《秋兴八首》（其一）中“，”两句，在时序推移中叙写秋声。傍晚时分天气更是萧瑟寒冷，冬日即将来临，
人们在加紧赶制寒衣，白帝城高高的城楼上，晚风中传来急促的砧声，抒发了客子强烈的羁旅之情。
2.《咏怀古迹五首》（其三）
2-1.《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子
是，
。
2-2.《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句
是，。
2-3.《咏怀古迹》借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句
是，
。
2-4.《咏怀古迹》中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子
是，
。
3.《登高》
3-1.《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是，。
3-2.《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子
2021高二语文上学期期末情景默写试题汇编附答案
2021高二语文上学期期末情景默写试题汇编附答
案
1．（2021·广东佛山高二期末）请补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以“木”“金”的变化为喻，说明客观事物经过人工改造可以改变原来的状况，从而引出了君子的学习之道：
“_________________，_________________”。
（2）《师说》中“_________________，_________________”两句是韩愈作出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一判断的依据。
（3）《琵琶行》中，琵琶女第三次演奏之后，白居易用“_________________？_________________”两句写出琵琶女的演奏引起自己共鸣，使自己极度感伤的情状。
2．（2021·深圳市高级中学高二期末）补写出下列句子中空缺部分。（1）杜甫《蜀相》一诗中，歌颂诸葛亮北伐未果，鞠躬尽瘁，让英雄潸然泪下的句子是：_____，______。
（2）《梦游天姥吟留别》一诗中，描写李白陶醉在天姥山迷人的景色中，不知不觉天色已晚的句子是：______，________。
（3）辛弃疾《破阵子》一词中，描写作者渴望驰骋沙场、英勇杀敌的句子是：_____，______。
3．（2021·广东肇庆市·高二期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子在《逍遥游》中说风小不能托起大鹏的__________，__________ 两句还可以用来比喻没有丰厚的积累就不可能有巨大的成功。
（2）秦国统治者搜刮财富时一丝一毫都不放过，而使用的时候则丝毫不懂得珍惜，杜牧在《阿房宫赋》中对此发出了愤怒的斥责∶“__________，__________？”
高二语文情景默写汇编
高二情景默写汇编
3、屈原《离骚》中的“，。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。
4、《逍遥游》中“，”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“，。
7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子
是“，”。
9、（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“，。”
10、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“？”。
11、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“，”。
13、《庄子∙逍遥游》指出，宋荣子不但做到“_ ，
_ ”，而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。
14、白居易的《琵琶行》中“，
_ ”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。
16、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是
“，。”
18、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“，。”
21、《明湖居听书》写小玉说书时，用“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”来侧面描述说书人高超的造诣；《琵琶行》中则用
“_ ，”来烘托琵琶女的高妙的演奏技艺。
22、苏轼《赤壁赋》中的
“,
”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
23、李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后
以“_____________________？_____________________”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。
统编版高二语文选择性必修中理解性默写
高二语文选择性必修中理解性默写
一、情景默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《〈论语〉十二章》中，指出“质”与“文”的辩证关系的句子是
“_____________，_____________”。
（2）孔子认为可以终身奉行的一个字是“恕”，并阐述为：___________，
_____________。
（3）《论语》中，写一旦约束自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都会赞许你是仁人的句子是：____________，____________。
（4）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应加强个人品行修养作为根本的句子是：_____________，____________。
（5）《大学之道》开篇即点出了“三纲八目”中的“三纲”，即“_____________，____________，____________”，这是“大学之道”的纲领旨趣，也是儒学“垂世立教”的目标所在。
（6）《五石之瓠》中，惠子描述大葫芦装上水后状态的句子是
“_____________”，描述大葫芦剖成瓢后状态的句子是“____________”。
（7）《五石之瓠》中，庄子认为使用大葫芦的正确方法是“_____________”。（8）老子以事物脆弱时容易分离、事物细小时容易散失的现象为例，说明解决问题要做到：“__________，__________。”
（9）老子认为，在最后关头仍像开始的时候那样谨慎从事，就不会让事情失败的句子是：“__________，__________。”
（10）《〈老子〉四章》中，“__________，__________”两句说明一个对自己的事业执着追求的人，人可谢世，而精神、事业、价值却可以万古长青。
高二语文期末情景默写复习(含答案)
高二语文期末情景默写复习
必修五理解性默写
《屈原列传》
1. 在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：，。
2. 在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3. 在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“，。”
4. 在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“，”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
5. 一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：“，”。
6.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“，。”这一例子进行了论证。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：，。
8.在《屈原列传节选》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“，，”这三方面。
9.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：，。
10.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：，。
11.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传节选》中作出了自己的解释：，。
2020-2021学年高二语文下册期末考点05 古诗文默写(基础训练)(解析版)
专题05 古诗文默写
【基础训练】
一、情景默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中的“____________________，____________________”两句以鸟为喻，以表现君子自古以来就不与小人同流合污的情操。
（2）杜牧《阿房宫赋》中描写同一座宫殿竟然“气候不同”，在台上歌唱时感觉“____________________”，在殿中起舞时则感觉“____________________”。
（3）陆游《游山西村》中“____________________，____________________”两句，从眼前转为对未来的设想，表达了有机会再游山西村的愿望。
【答案】鸷鸟之不群兮自前世而固然春光融融风雨凄凄从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需注意以下字词书写：鸷、然、融、凄、若、叩。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：“_______，________。”
（2）陶渊明《归去来兮辞》中表达自己回家途中摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅的心情的句子是：“________，________。”
（3）陶渊明《归去来兮辞》中描写傍晚时分山静鸟倦令作者流连不已图景的句子是：“_______，________。”【答案】登东皋以舒啸临清流而赋诗舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣云无心以出岫鸟倦飞而知还
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此题默写时需注意以下字词书写：（1）皋（2）赋（3）飏（4）岫。
高中语文 高二古诗情境式默写默写含答案
高二上学期期末古诗情景默写
《春江花月夜》
1.在《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光闪耀千万里，所有的江水都洒满了月光的句子
是：，。
2.张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“，。”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。
3.在《春江花月夜》中，用拟人的手法写出了江上的月亮仿佛在等待着什么人，而长江则源源不断地运输着流水的句子是：，。
4.在《春江花月夜》中，连用两个问句写出了舟上的游子和楼上的妇女分别后互相思念的句子
是：，。
5.在《春江花月夜》中，诗人用虚实结合的手法写出了月亮照耀在思妇的楼上，月光落在离人的妆镜台的句子是：，。
6.在《春江花月夜》中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”句有异曲同工之妙的句子
是：，。
7.张若虚的《春江花月夜》中，写江水曲曲折折绕着花草丛生的原野流淌，月光照在鲜花、树木上，像雪珠一样洁白晶莹的句子是：，。
《山居秋暝》
1.王维在《山居秋暝》中以动写静，以有声衬无声来突出山间幽静环境的句子是：
，。
2.《山居秋暝》中含蓄地表达诗人远离官场、洁身自好、归隐山林的生活志向的诗句是：
，。
《梦游天姥吟留别》
1.在《梦游天姥吟留别》中，诗人直抒胸臆，表现了蔑视权贵、不卑不屈的精神的句子
是：，。”
2.在《梦游天姥吟留别》中，“，。”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。
3.在《梦游天姥吟留别》中，
高二语文必修五默写练习
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高二语文必修五默写练习
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篇一：必修五情景式默写训练及答案
必修五情景式默写训练及答案
《归去来兮辞》（陶渊明）(10年16考)
1、陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，_________________”表达出对田园生活的向往。
2、我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
3、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，
见出还家之归心似箭。
4、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
5、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？
《滕王阁序》（王勃）(10年18考)
1、王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，，。此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。
2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是，。着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
2022学年高二语文选择性必修中册情景默写专题集训(伶官传序、燕歌行、李凭箜篌引、锦瑟、书愤) --
2022学年高二语文选择性必修中册情景默写专题集训（伶官传序、燕歌行、李凭箜篌引、锦瑟、书愤）-- 统编版高二选择性必修中专题08高中语文选择性必修中册情景默写专题集训（二）
三、《五代史伶官传序》（欧阳修）
1.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中，意思与之相近的一句话是：__________________，__________________。
2.《伶官传序》的中心论点是“__________________，__________________，__________________！”
3.在《伶官传序》一文中，作者引用《尚书》之语，与史实相对照的句子是：__________________，__________________
4.在《伶官传序》一文中，庄宗之父以三箭与其子来明其志的句子是：__________________，__________________！
5.《伶官传序》中，描写庄宗发誓流泪的衰微之态的句子是：__________________，__________________，__________________！
6.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“__________________，__________________，__________________？”
7.《五代史伶官传序》引用“满招损，谦得益”（《尚书》）作为论据，再结合庄宗的实例，欧阳修得出结论：__________________，__________________忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
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一、《论语》十二章理解性默写
1.孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足，不要求居住舒适的句子是：________，________。
2.孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理，当晚死去也甘心的句子是：________，________。
3.孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：________，________。
4.在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子
是:，。
5.在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子
是:，。
6.在《<论语>十二章》中,孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是:
，。
7.在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)不可以不弘大刚强而有毅力的原因是:，。
8.在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)任重道远,具体表现为:
“”和“”。
9.在《<论语>十二章》中,孔子用堆土成山这一比喻,说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理,其中功亏一篑是因为“”,而能够持之以恒是因为“”。
10.在《<论语>十二章》中,孔子认为君子之道主要有三个方面,这三方面分别
是:，，。
11.在《<论语>十二章》中,孔子认为做人要将心比心、推己及人,自己都不想做的,就不要希望别人也能做到的句子是:，。
12.在《<论语>十二章》中,孔子教育学生要多读《诗经》,因为学诗可以激发热情,可以提高观察力,还“，”,意思是还可以团结群众,抒发不满。
【高二语文】《师说》情境默写
【高二语文】《师说》情境默写
【高二语文】《师说》情境默写
《师说》情景默写
班级：姓名：
1 、韩愈认为老师的职能是：_____________________，____________________
2、韩愈认为择师的标准是：_____________________，_____________________，_____________________，____________________ 。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，____________________ 。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：____________________，_____________________，_____________________，____________________ 。
5、中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”?原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：_____________________，_____________________，____________________ 。
2021学年高二语文选择性必修下册期末复习：古诗文默写基础训练 -- 统编版高二选择性必修下
试题预览
专题05古诗文默写
【基础训练】
一､情景默写
1.补写出下列句子中的空缺部分｡
(1)屈原《离骚》中的“____________________,____________________”两句以鸟为喻,以表现君子自古以来就不与小人同流合污的情操｡
(2)杜牧《阿房宫赋》中描写同一座宫殿竟然“气候不同”,在台上歌唱时感觉“____________________”,在殿中起舞时则感觉“____________________”｡
【答案】闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边雕栏玉砌应犹在只是朱颜改侣鱼虾而友麋鹿寄蜉蝣于天地
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力｡
此类试题解答时,默写要注意字形,如“碧”“砌”“麋”要理解字义去记忆｡
7.补写出下列句子中的空缺部分｡
(1)《陈情表》中,李密用“_______________,_______________”两句表明了自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱｡
(3)《蜀道难》中“____________,____________”两句揭示了秦､蜀之间为高山峻岭所阻挡的事实｡
(4)《蜀道难》中“____________,____________”两句写山势高险,即使是善高飞的黄鹄､善攀援的猿猴都很难越过｡
【答案】尔来四万八千岁不与秦塞通人烟飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援
鲁人版第五册理解性默写
13、《离骚》中写屈原受着委屈而压抑自己， 忍受着小人的责骂和侮辱的句子是： _____________ ，
O
14、《离骚》中写屈原要像古代圣贤那样，保持清白而献身正道的两句是
【答案】1.独立寒秋，湘江北去， 橘子洲头。2.看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸 争
流，鹰击长空，鱼翔浅底。3.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 4.书生意气，挥斥方遒5. 粪土当年万户侯6.曾记否，到中流击水， 浪遏飞舟？
（二）《离骚》
1、 《离骚》中写屈原长叹流泪哀伤百姓生活多艰的句子是
： ____________ ____________
2、 《离骚》中写屈原崇尚美德，约束自己，因进谏而遭到贬黜的句子是：
_____________ ____________
3、 《离骚》中写屈原以香蕙作佩带，采集白芷作装饰来表明自己崇尚美好品德，遭到贬黜的句子是： 15、《离骚》中写屈原后悔自己选择道路时没看清，迷蒙中在野外独步后要返回的句子是:
16、 《离骚》中写屈原迷茫中驾车野外，要趁着还没有迷路掉转车子，返回原路的句子是：
_
17、 《离骚》中写屈原赶着马车缓缓走在长着兰草的水边高地，疾驰到长着椒树的山冈暂且休息的句
子
18、《离骚》中写屈原在朝做官而不被君王接纳，又遭受指责但自己依然在坚持当初的志向的句子是
4、《离骚》中写屈原向往美德，即是付出生命和一切的坚定决心的一句是:
高二语文第五册理解性（情景式）默写专项训练
编写：窦金波/庄欠菊 审核：乔世文 （一）《沁园春长沙》
1 《沁园春 长沙》 点明时地的三句是 ： _____________ ____________ 2•《沁园春长沙》对景物描写富有层次感的六句是 ： __________________ 3•《沁园春长沙》 表达了词人对祖国命运和革命未来的深沉思考的三句是
统编高二语文选择性必修下册情景式默写练及答案
统编高二语文选择性必修下册情景式默写练及答案
《氓》
1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：_____________,_____________。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：_____________,_____________。
3.写女子家人对其不理解的句子是：_____________,_____________。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：_____________,_____________。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：_____________,_____________。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：______________,_____________。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：_____________,_____________；_____________,_____________。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：_____________,_____________。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：_____________,_____________；_____________,_____________。
10.写男子变化无常，三心二意的句子是：_____________,_____________。
11.女子总述自己得出的生活经验的句子：_____________,_____________。
12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：_____________,_____________。
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高二语文情景式默写训练题答案
《归去来兮辞》
1、陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是“登东皋以舒啸，临清流以赋诗。”“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”描绘了作者顺随自然的变化走到生命的尽头。
2、“山、水、鸟”是诗人们钟爱的意象，在诗人笔下，它们或灵秀或壮阔，或低吟或高唱，给作品增添了丰富的意趣。如陶渊明《归去来兮辞》中描写的傍晚时分山静鸟倦令作者留恋不已的图景“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚古松而盘桓。”
3、古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句，如陶渊明《归去来兮辞》“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。
4、陶潜在他的《归园田居（其一）》一诗中说自己出仕那是“误落尘网中，一去三十年”，在他的《归去来兮辞》中，作者说“实迷途其未远，觉今是而昨非。
5、《归园田居（其一）》作者说“虚室有余闲”，在《归去来兮辞》中，作者说“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”。
6、“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，《归去来兮辞》中作者居室虽简陋，却十分满足。
7、在《归园田居（其一）》中作者用“久在樊笼里，复得返自然”来抒发了自己“归去”的喜悦，在《归去来兮辞》中，作者采用托物言志的手法表达了同样的心情，即“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”。
8、陶潜“归去”的心情是十分急迫的，间接表现是“问征夫以前路，恨晨光之熹微”，直接表现是“乃瞻衡宇，载欣载奔”。
9、“梅、兰、竹、菊”被誉为“花中四君子”（“岁寒三友”指松、竹、梅）。梅，傲霜斗雪；兰，色淡香清；竹，挺拔清雅；菊，恬然自处。陶潜爱菊，并借此来表达自己的心志，
在《饮酒（其五）》一诗中有“采菊东篱下，悠然见南山”之句，在《归去来兮辞》中有
“三径就荒，松菊犹存”之语。
10、因诸多的原由，古代的许多文人雅士与酒结下了不解之缘，李白“举杯邀明月，对影成三人”，甚至“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；杜甫亦是“艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯”；陶潜在弃官归家时亦是“携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”。
11、在《归去来兮辞》中，作者用“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”一语双关地表达了自己原本就无心于官场的心志。
12、《归去来兮辞》中，作者直截了当的表明弃官隐居原因的语句是：“世与我而相违，复驾言兮焉求？”
13、归家后的陶渊明，并不是没有忧愁，只是他善于排遣罢了，《归去来兮辞》中他不是这样说吗：“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。”
14、陶渊明一生由衷地热爱自然，回归自然，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”写他徜徉于自然，“景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”写他流连忘返，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”写出了春天到来，万物复苏，一派勃勃生机的景象，饱含作者的热爱之情。
《滕王阁序》
1、《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是时维九月，序属三秋。写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有：俨骖（cān）騑(fēi)于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。
2.描写山光水色，被人誉为“”的两句是：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
3、直接描写滕王阁壮丽景观的句子是：
周围景物的句子是：鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
4、描写当地繁华富庶的句子是：闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。
5、写景表现虚实相映之美的四句是：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
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7、写出《滕王阁序》中描写秋水长天的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
8、王勃《滕王阁序》“山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩__”，描绘了山岭平原辽阔，河流湖泽纡回的
壮丽图景。
9、王勃《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭清__，烟光凝而暮山紫”写秋山秋水，动静结合，如诗
如画。
《逍遥游》
1. 庄子在《逍遥游》一文中，为了突出鹏鸟的形象，将夸张用到了极致：“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞,其翼若垂天之云”。
2. 庄子的文章，想像力很强，充满了浪漫主义色彩。如《逍遥游》一文中借用的《齐谐》对鹏鸟的描述：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
3.《逍遥游》一文，虽然想象奇特，笔法夸张，但逻辑推理十分严密。比如：“适莽苍者，_三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。”
4.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达
三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子
是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
5. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“朝菌不知晦朔，
蟪蛄不知春秋。”
6. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地
说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
7. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的
依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
8.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，
但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬
蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
9.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
10．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？
11.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
12.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
《陈情表》
1、李密形象地写其孤独处境的名句“茕茕孑立，形影相吊”
2、李密述其进退两难的处境是“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。”
3、用比喻手法写祖母刘氏年老病危“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”
4、李密《陈情表》中描写作者在尽忠和尽孝间取舍两难，进退都很狼狈的的语句是
“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许_：臣之进退，实为狼狈。”
5、李密《陈情表》中开头概括自己坎坷命运的句子是“臣以险衅，夙遭闵凶”；表明家门冷落，人丁稀少的句子是“既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息”；形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊”；表明祖孙二人相依为命情状的句子是“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”；形象勾勒出一幅祖母病笃图的句子是“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”；作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“乌鸟私情，愿乞终养__”。
6、为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“本图宦达，不矜名节。”