植物三大作用

植物的三大作用复习题

一、选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验：

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，

分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片

叶是否变蓝。

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。

（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因

是 。

（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明 ；比较叶片乙和丙，可以说明 。

（4）根据以上实验结论对温室里的农作物采取 等措施提高产量。

（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用。

二、表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C 处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：

（1）经酒精脱色后，叶片B 处变成了什么颜色？ 。

（2）滴加碘液后只有B 处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片A 处不

变蓝的原因是 。

（3）B 、C 构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论

是 。

三、图Ａ为某叶片的横切面结构，图Ｂ和图Ｃ为探究“光合作用吸收二氧化

碳”的演示装置，Ｂ装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液，Ｃ装置的培养皿中的液体为清水，先将B 、C 装置放在黑暗中一昼夜，再移置光下几小时。请分析回答：

（1）把Ｂ、Ｃ两装置同时放在黑暗中一昼夜的目的是__________________________。

（2）能产生淀粉的装置是____________；若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片发生的变化是____________，而另一装置的叶片做同样处理，没有出现上述现象。通过Ｂ、Ｃ两装置的实验现象，说明了____________是光合作用的原料。

（3）将变蓝的叶片横切，制成切片，放在低倍显微镜下观察可见其结构如图Ａ所示，则图中变蓝的主要结构是[ ] __________，气体进出叶片的门户是[ ] __________，光合作用的原料和产物是由[ ] ____________运输的。

（4）大树的根吸收的水分能源源不断地向上运输，这依赖于植物的____________作用。

四、右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发

的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物。

(1)实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的

增

强。使得浓度加大。这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。

(2)过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的

(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用均将（填“增强”或“减弱”），原因是

五、图18为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。

（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少

的气体是，该气体含量逐渐减少的原因

是。

（2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装

片放到显微镜下观察，结果发现是植物体与外界进行气体交

换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗？。

六、生物学习小组选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。回答下列问题：

(1)经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗

的重量都增加了，重量增加的主要在的原因

是。

(2)实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认

为其原因是。

(3)对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要。

(4)通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因

是。

(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是。

七、（1）植物进行光合作用所需的原料是 ____ ，场所是

（2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要通过进入植物体内的。

（3）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的

是。

（4）到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是。

八、某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）：（）