中职幼儿卫生保健教案.doc
2024中职幼儿卫生保健教案全
2024中职幼儿卫生保健教案全一、教学内容本节课选自《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿常见病的预防与处理”，详细内容为第一节“幼儿感冒的预防与家庭护理”。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿感冒的病因、症状及传播途径。
2. 使学生掌握幼儿感冒的预防措施及家庭护理方法。
3. 培养学生关注幼儿健康，提高卫生保健意识。
三、教学难点与重点重点：幼儿感冒的预防措施及家庭护理方法。
难点：如何在实际生活中运用所学知识，提高幼儿的生活质量。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（如口罩、消毒液等）。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿感冒的图片，引发学生思考幼儿感冒对生活和学习的影响，进而引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解幼儿感冒的病因、症状及传播途径，让学生对幼儿感冒有全面的了解。
3. 知识讲解：a. 预防措施：保持室内空气流通、避免去人多拥挤的地方、注意保暖、加强锻炼等。
b. 家庭护理：保持充足的休息、多喝水、注意饮食、合理用药等。
4. 实践情景引入：请学生分组讨论，如何在实际生活中运用所学知识预防幼儿感冒。
5. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解幼儿感冒的预防与护理方法。
6. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 幼儿感冒的病因、症状及传播途径2. 幼儿感冒的预防措施3. 幼儿感冒的家庭护理方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，设计一份幼儿感冒预防与护理的宣传单。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解其他幼儿常见病的预防与处理方法，提高自己的卫生保健知识水平。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的深度和广度3. 作业设计的实用性和创新性4. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、实践情景引入1. 情景设计：选择具有代表性的幼儿感冒案例，让学生身临其境地感受幼儿感冒对生活和学习的影响。
2024中职幼儿卫生保健优质教案全
2024中职幼儿卫生保健优质教案全一、教学内容本节课选自《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿营养与饮食管理”，详细内容包括幼儿饮食营养需求、合理安排幼儿饮食、幼儿饮食卫生管理及幼儿营养不良与营养过剩的预防。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握幼儿饮食营养需求，了解合理安排幼儿饮食的重要性，认识到幼儿饮食卫生管理的重要性。
2. 能力目标：培养学生具备合理安排幼儿饮食的能力，能够进行幼儿饮食卫生管理。
3. 情感目标：提高学生对幼儿卫生保健工作的重视，培养学生的责任感。
三、教学难点与重点重点：幼儿饮食营养需求、合理安排幼儿饮食、幼儿饮食卫生管理。
难点：如何根据幼儿实际需求，制定合理的饮食计划，以及饮食卫生管理的具体实施。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、挂图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组营养不良和营养过剩的幼儿图片，引发学生对幼儿饮食问题的关注，进而引入本节课的内容。
2. 知识讲解：（1）讲解幼儿饮食营养需求，引导学生了解各种营养素的作用和摄入标准。
（2）介绍合理安排幼儿饮食的方法，包括食物种类、搭配原则、用餐时间等。
（3）强调幼儿饮食卫生管理的重要性，讲解卫生管理的具体措施。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何制定合理的幼儿饮食计划。
4. 随堂练习：学生分组讨论，针对不同年龄段的幼儿，制定一份饮食计划。
六、板书设计1. 幼儿饮食营养需求蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质2. 合理安排幼儿饮食食物种类、搭配原则、用餐时间3. 幼儿饮食卫生管理食品安全、卫生操作、餐具消毒七、作业设计1. 作业题目：为自己所在班级的幼儿制定一份饮食计划。
2. 答案要求：包括早餐、午餐、晚餐及加餐，注重营养搭配，确保食品安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生在课堂上的参与度、理解程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解更多关于幼儿饮食卫生管理的方法，提高自己的专业素养。
中职幼儿卫生保健教案全完整版
中职幼儿卫生保健教案全完整版一、教学内容本节课选自《幼儿卫生保健》教材第三章第二节，详细内容主要包括幼儿生理特点、幼儿生活卫生、幼儿疾病预防等方面。
重点讲解幼儿生理特点中的生长发育规律、幼儿生活卫生中的个人卫生习惯培养以及幼儿常见病的预防措施。
二、教学目标1. 理解并掌握幼儿生理特点、生活卫生和疾病预防的基本知识。
2. 培养学生的实践操作能力，能运用所学知识分析解决实际问题。
3. 增强学生的卫生保健意识，提高对幼儿健康问题的关注程度。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿生长发育规律的理解，幼儿疾病预防措施的掌握。
教学重点：幼儿生理特点、生活卫生习惯的培养，常见病的预防。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、卫生保健手册。
学具：笔记本、笔、卫生保健实践操作包。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示幼儿生理发育图片，引发学生对幼儿卫生保健的兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解幼儿生理特点、生活卫生和疾病预防的知识点。
3. 实践操作（15分钟）：分组进行幼儿卫生保健实践操作，如洗手、佩戴口罩等。
4. 例题讲解（10分钟）：分析具体案例，讲解幼儿疾病预防的方法。
5. 随堂练习（5分钟）：学生完成课后练习题，巩固所学知识。
6. 小组讨论（10分钟）：讨论幼儿卫生保健中遇到的问题及解决方法。
六、板书设计1. 幼儿生理特点发育规律生理特点2. 幼儿生活卫生个人卫生习惯卫生保健措施3. 幼儿疾病预防常见病预防预防措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿生长发育的规律。
（2）列举三种幼儿常见病及其预防措施。
2. 答案：（1）幼儿生长发育规律包括：连续性和阶段性、不平衡性、个体差异性。
（2）三种幼儿常见病及预防措施：流行性感冒：保持室内通风，加强体育锻炼，接种流感疫苗。
肠道寄生虫病：注意饮食卫生，定期驱虫，加强健康教育。
水痘：保持皮肤清洁，避免接触患者，接种水痘疫苗。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对幼儿卫生保健知识的掌握程度，以及实践操作中的问题。
2024年中职幼儿卫生保健教案全
2024年中职幼儿卫生保健教案全一、教学内容本节课选自《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿常见病防治”部分，详细内容涉及幼儿感冒、咳嗽、发热等常见疾病的症状识别、家庭护理措施及预防方法。
二、教学目标1. 了解幼儿感冒、咳嗽、发热等常见疾病的症状及危害。
2. 掌握幼儿常见病的家庭护理措施和预防方法。
3. 培养学生关爱幼儿健康，增强卫生保健意识。
三、教学难点与重点重点：幼儿常见疾病的症状识别、家庭护理措施及预防方法。
难点：如何在实际生活中运用所学知识，提高幼儿卫生保健水平。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿感冒、咳嗽、发热的图片，引导学生关注幼儿常见疾病，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）结合教材第四章内容，详细讲解幼儿感冒、咳嗽、发热等常见疾病的症状、危害、家庭护理措施及预防方法。
3. 例题讲解（10分钟）出示一道关于幼儿感冒护理的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）设计一些关于幼儿常见疾病识别和护理的练习题，让学生当堂巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论如何在实际生活中做好幼儿卫生保健工作。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿感冒的症状及家庭护理措施。
（2）如何预防幼儿咳嗽和发热？2. 答案：（1）幼儿感冒症状：鼻塞、流涕、咳嗽、发热等。
家庭护理措施：保持室内空气流通，注意保暖，多喝水，适当休息等。
（2）预防方法：加强锻炼，提高免疫力；注意饮食卫生；避免接触感冒、咳嗽、发热的幼儿等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解幼儿常见疾病的症状识别、家庭护理措施及预防方法，使学生掌握了基本的幼儿卫生保健知识。
课后，教师应关注学生对知识的运用情况，鼓励学生在家庭和实习中实践所学，提高幼儿卫生保健水平。
同时，教师可推荐一些相关书籍、文章，供学生拓展阅读，进一步巩固所学知识。
中职幼儿卫生保健教案
一、教案名称：中职幼儿卫生保健教案健康饮食与幼儿成长二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解幼儿健康饮食的重要性。
2. 培养学生对幼儿成长过程中营养需求的认知。
3. 培养学生制定科学合理的幼儿膳食计划的能力。
四、教学内容：1. 幼儿健康饮食的重要性2. 幼儿成长过程中的营养需求3. 科学合理的幼儿膳食计划制定五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 引导学生思考：什么是健康饮食？2. 学生分享对健康饮食的理解。
二、基本概念讲解（15分钟）1. 讲解幼儿健康饮食的重要性。
2. 介绍幼儿成长过程中的营养需求。
三、案例分析（15分钟）1. 提供几个幼儿膳食案例，让学生分析其科学性。
2. 学生讨论并评价案例中的膳食计划。
四、实践活动：制定合理的幼儿膳食计划（20分钟）1. 学生分组，每组设计一个合理的幼儿膳食计划。
2. 学生展示并解释他们的膳食计划。
第二课时：一、复习与导入（10分钟）1. 复习上节课的内容。
2. 学生分享他们对合理膳食计划的理解。
二、深入学习（15分钟）1. 讲解如何根据幼儿的年龄和身体状况调整饮食。
2. 讨论如何确保幼儿获得必要的营养素。
三、小组讨论（20分钟）1. 学生分组，讨论如何改进现有的幼儿膳食计划。
2. 学生提出改进意见和建议。
四、总结与反思（15分钟）1. 学生总结本节课学到的知识点。
2. 学生分享他们的学习体会和感悟。
教学评价：通过学生在实践活动中的表现以及课堂讨论的参与度来评估学生对幼儿卫生保健知识的理解和应用能力。
六、教案名称：中职幼儿卫生保健教案人体生长发育与幼儿护理七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解幼儿生长发育的基本规律。
2. 培养学生对幼儿护理的基本知识和技能。
3. 培养学生制定适宜的幼儿护理计划的的能力。
九、教学内容：1. 幼儿生长发育的基本规律2. 幼儿护理的基本知识和技能3. 适宜的幼儿护理计划制定十、教学过程：第六课时：一、导入（10分钟）1. 引导学生思考：幼儿生长发育的过程是怎样的？2. 学生分享对幼儿生长发育的理解。
《幼儿卫生保健》教案
《幼儿卫生保健》教案一、教学内容本节课选自幼儿卫生保健教材第四章《幼儿饮食卫生与营养》，详细内容为第二节“幼儿饮食的合理安排与注意事项”。
二、教学目标1. 知道幼儿饮食的合理安排，了解不同年龄段幼儿的营养需求。
2. 学会判断食物的营养价值，提高幼儿饮食搭配的能力。
三、教学难点与重点难点：幼儿饮食的合理安排及不同年龄段幼儿的营养需求。
重点：食物的营养价值判断，饮食搭配方法，良好饮食习惯的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、食物模型、营养金字塔图表。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过PPT展示幼儿饮食场景，引导幼儿观察并讨论哪些饮食习惯是正确的，哪些是错误的。
2. 知识讲解（15分钟）：a. 讲解幼儿饮食的合理安排，介绍不同年龄段幼儿的营养需求。
b. 分析食物的营养价值，教授饮食搭配方法。
c. 强调良好饮食习惯的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）：以实际案例为例，讲解如何为幼儿制定合理的饮食计划。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让幼儿根据所学知识，为不同年龄段的同学设计饮食搭配。
六、板书设计1. 《幼儿饮食卫生与营养》2. 内容：a. 幼儿饮食的合理安排b. 不同年龄段幼儿的营养需求c. 食物的营养价值判断d. 饮食搭配方法e. 良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份合理的饮食计划。
2. 答案：根据所学知识，结合自身情况，合理搭配食物，注意营养均衡。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试为家人设计饮食搭配，将所学知识运用到实际生活中。
同时，可开展相关主题活动，如“健康饮食小卫士”，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学目标中的知识点掌握程度。
2. 教学难点与重点的区分和针对性教学。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的设计。
4. 作业设计的生活实际应用和答案的指导性。
2024中职幼儿卫生保健教案全
2024中职幼儿卫生保健教案全一、教学内容本节课选自《幼儿卫生保健》教材第3章，详细内容包括幼儿生理特点、生长发育规律、营养需求与饮食卫生、日常护理与保健要点等。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿生理特点及其与保健的关系，认识到幼儿卫生保健的重要性。
2. 培养学生掌握幼儿生长发育规律，能运用相关知识为幼儿制定合理的保健计划。
3. 提高学生对幼儿营养需求的认识，学会制定符合幼儿饮食卫生的食谱。
三、教学难点与重点难点：幼儿生长发育规律的理解与运用，营养需求与饮食卫生的合理搭配。
重点：幼儿生理特点与保健措施，日常护理与保健要点的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、挂图等。
2. 学具：笔记本、教材、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放幼儿在园所的生活场景，让学生了解幼儿卫生保健的重要性。
2. 知识讲解（15分钟）：讲解幼儿生理特点、生长发育规律、营养需求与饮食卫生等知识点。
3. 例题讲解（10分钟）：分析实际案例，让学生了解如何在实际工作中运用所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，针对案例提出解决方案，教师点评。
5. 互动环节（10分钟）：学生提问，教师解答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《幼儿卫生保健》2. 内容：幼儿生理特点生长发育规律营养需求与饮食卫生日常护理与保健要点七、作业设计1. 作业题目：为自己所在园所的幼儿制定一份保健计划。
2. 答案：包括幼儿生理特点、生长发育规律、营养需求与饮食卫生等方面内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对幼儿卫生保健知识点的掌握程度，以及教学方法的有效性。
2. 拓展延伸：引导学生关注幼儿心理健康、户外活动安全等方面内容，提高幼儿全面保健意识。
同时，鼓励学生参加实践活动，如参观幼儿园、实习等，将所学知识运用到实际工作中。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿卫生保健教案(完整资料).doc
此文档下载后即可编辑大余县职业中专幼儿卫生保健教案任课教师：蒙霞1、柔软的骨2、灵活的关节3、易疲劳的骨骼肌（二）幼儿运动系统的卫生保健1、正确的坐、立、行姿势2、合理的体育锻炼和户外活动3、充足的营养4、宽松适度的衣着5、预防意外事故课题名称:呼吸系统教学时数：2学时一、问题的提出呼吸系统是执行机体和外界进行气体交换的器官的总称，呼吸的目的是排出二氧化碳，吸进新鲜空气，保证气体交换过程的正常进行。
幼儿由于年龄和发育状况，呼吸器官的功能与成人相比有显著的不同，因此养成幼儿良好的卫生习惯，照顾好幼儿呼吸系统的卫生，对促进幼儿的健康成长有非常重要的意义。
二、教学目标1、知识目标：熟悉掌握幼儿呼吸系统的特点和卫生保健措施。
2、能力目标：懂得幼儿呼吸器官相互依存的功能原理，学会照顾幼儿呼吸系统健康发育的方法，具备解决幼儿呼吸系统突发事件的能力。
3、情感目标：让学生从学习中学会照顾幼儿要细心，与幼儿说话要轻柔，遇到问题要冷静。
三、教学分析与准备1、教学重点：帮助学生理解并熟悉幼儿呼吸器官的特点，在此基础上掌握保护幼儿呼吸系统的卫生保健措施。
2、教学难点：幼儿各呼吸器官的生理功能及其在呼吸运动中所起的作用。
3、教学准备：呼吸系统模型和培养幼儿呼吸系统卫生习惯的任务单。
4、教学方法：老师结合模型、图示讲解和学生自主学习、完成任务单相结合。
四、教学过程教学组织教学内容教学用时组织课堂师生互问好，准备上课的任务单，并互相交流学习讨论。
时15分钟课堂小结对学生完成的小组任务单进行评价，并强调幼儿呼吸系统的卫生保健的重要性。
建议用时2分钟作业1、完成教材“复习思考题”中的第4、5题。
2、完成《学习与指导》中“知识巩固与能力提高”里关于呼吸系统的练习题。
五、教学后记幼儿的呼吸系统特别容易感染，从而引起各种疾病，严重的甚至危及生命，因此，学生懂得培养幼儿呼吸系统的良好卫生习惯，能做到早预防、早发现、早治疗非常重要，同时对患了呼吸系统疾病的幼儿懂得细心照顾和护理也非常必要。
2024年中职幼儿卫生保健教案全完整版
2024年中职幼儿卫生保健教案全完整版一、教学内容本节课选自《幼儿卫生保健》教材第三章第三节，详细内容围绕“幼儿园生活环境卫生”展开，包括幼儿园环境卫生的重要性、幼儿园室内外环境的要求、幼儿园环境布置与卫生以及幼儿园生活用品的卫生管理。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿园生活环境卫生的重要性，提高他们的环保意识。
2. 使学生掌握幼儿园室内外环境的要求，能够对幼儿园环境进行合理布置与卫生管理。
三、教学难点与重点难点：幼儿园室内外环境的要求及环境布置与卫生管理。
重点：幼儿园生活环境卫生的重要性、幼儿园生活用品的卫生管理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、案例等。
2. 学具：笔记本、笔、尺子、计算器等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿园室内外环境的图片，引导学生关注幼儿园生活环境卫生问题，引发他们的思考。
2. 新课导入：讲解幼儿园生活环境卫生的重要性，引导学生认识到环境保护的紧迫性。
3. 知识讲解：（1）幼儿园室内外环境的要求：介绍室内外环境的基本要求，如空气质量、温度、湿度、光照等。
（2）幼儿园环境布置与卫生：讲解环境布置的原则和方法，以及卫生管理的具体措施。
（3）幼儿园生活用品的卫生管理：介绍生活用品的选购、使用、消毒等方面的知识。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生针对一个幼儿园室内外环境问题，提出解决方案。
5. 例题讲解：讲解一个幼儿园环境布置的案例，引导学生运用所学知识进行分析。
6. 随堂练习：布置一道关于幼儿园生活环境卫生的练习题，让学生当堂完成。
六、板书设计1. 幼儿园生活环境卫生的重要性2. 幼儿园室内外环境的要求空气质量温度湿度光照3. 幼儿园环境布置与卫生原则与方法卫生管理措施4. 幼儿园生活用品的卫生管理选购使用消毒七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，分析并改进一个幼儿园室内外环境布置方案。
答案：略2. 作业题目：简述幼儿园生活用品的卫生管理方法。
2024精选中职幼儿卫生保健教案全
2024精选中职幼儿卫生保健教案全一、教学内容本节课选自《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿常见疾病及其预防”，详细内容为第三节“呼吸道感染的预防与处理”。
二、教学目标1. 让学生了解呼吸道感染的定义、病因、传播途径及危害。
2. 使学生掌握呼吸道感染的预防措施及处理方法。
3. 培养学生的卫生保健意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：呼吸道感染的预防措施和处理方法。
难点：呼吸道感染病因及传播途径的理解。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、消毒液、口罩等。
学具：笔记本、笔、实践操作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿患呼吸道感染的照片，引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解：介绍呼吸道感染的定义、病因、传播途径及危害，让学生对呼吸道感染有全面的认识。
3. 实践操作：分组讨论，让学生探讨如何预防呼吸道感染，并进行现场演示。
4. 例题讲解：讲解一道关于呼吸道感染预防措施的例题，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：发放练习题，让学生现场完成，检验学习效果。
7. 互动环节：邀请学生分享自己在生活中预防呼吸道感染的经验，增进课堂氛围。
六、板书设计1. 幼儿常见疾病——呼吸道感染的预防与处理2. 内容：（1）呼吸道感染的定义、病因、传播途径及危害（2）呼吸道感染的预防措施（3）呼吸道感染的处理方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述呼吸道感染的定义、病因、传播途径及危害。
（2）列举三种预防呼吸道感染的有效方法。
（3）当发现身边有呼吸道感染患者时，如何进行自我保护？2. 答案：（1）呼吸道感染是由病毒、细菌等病原体引起的呼吸道黏膜炎症，主要通过飞沫、空气传播。
其危害包括影响幼儿的生长发育、降低免疫力等。
（2）勤洗手、戴口罩、保持室内空气流通等。
（3）避免密切接触患者，保持室内空气流通，必要时佩戴口罩等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、互动等多种方式，使学生掌握了呼吸道感染的预防与处理方法。
2024精选中职幼儿卫生保健教案全
2024精选中职幼儿卫生保健教案全一、教学内容本教案选自《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿常见病的识别与预防”及第七章“幼儿营养与饮食管理”，详细内容包括：幼儿常见病的病因、症状、预防措施；幼儿饮食营养的重要性、合理搭配原则及饮食管理方法。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿常见病的类型、症状及预防措施，提高识别和应对能力。
2. 培养学生关注幼儿饮食营养，掌握合理搭配原则，提高饮食管理能力。
3. 培养学生的实践操作能力，使其能够运用所学知识为幼儿创造健康的生活环境。
三、教学难点与重点难点：幼儿常见病的识别与预防、幼儿饮食营养的合理搭配。
重点：幼儿常见病的预防措施、幼儿饮食管理的实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、视频资料。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿常见病症图片，引导学生关注幼儿健康问题。
2. 理论讲解（15分钟）讲解幼儿常见病的病因、症状及预防措施；介绍幼儿饮食营养的重要性、合理搭配原则。
3. 例题讲解（15分钟）分析具体案例，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，针对幼儿常见病症提出预防措施；设计一份合理的幼儿饮食搭配。
5. 小组汇报（15分钟）6. 实践操作（30分钟）学生分组进行实践操作，模拟幼儿饮食管理。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述三种幼儿常见病的病因、症状及预防措施。
（2）设计一份符合幼儿饮食营养原则的一日三餐食谱。
2. 答案：（1）示例：水痘：由水痘病毒引起，症状为发热、皮疹。
预防措施：保持室内通风，接种水痘疫苗。
（2）示例：早餐：牛奶、鸡蛋、全麦面包；午餐：米饭、鱼、蔬菜、水果；晚餐：面条、瘦肉、豆制品、绿叶蔬菜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对幼儿饮食管理的实践操作还需加强。
2. 拓展延伸：组织学生参观幼儿园，了解幼儿的生活环境和饮食管理实际情况。
中职幼儿卫生保健教案
中职幼儿卫生保健教案1.1 设计依据：本章节将介绍幼儿卫生保健课程的背景和重要性，以及本教案的设计依据。
1.1.1 背景：随着社会的进步和经济的发展，幼儿卫生保健在我国受到了越来越多的重视。
然而，目前中职学校对于幼儿卫生保健的教学资源相对匮乏，因此，本教案应运而生。
1.1.2 重要性：幼儿卫生保健对于幼儿的健康成长至关重要，通过本课程的学习，学生可以了解幼儿生理、心理和社会方面的卫生保健知识，为将来从事幼儿教育工作打下坚实的基础。
1.1.3 设计依据：本教案依据《中职幼儿卫生保健课程标准》进行设计，结合幼儿卫生保健的理论和实践，注重培养学生的实际操作能力和卫生保健意识。
二、知识点讲解2.1 幼儿生理卫生保健2.1.1 幼儿生长发育的特点：幼儿期是人体生长发育最快的时期，因此，需要特别关注幼儿的生长发育特点，如身高、体重、骨骼、牙齿等方面的变化。
2.1.2 幼儿生理功能的发展：幼儿期的生理功能逐渐发育完善，如消化系统、呼吸系统、泌尿系统等，需要引导学生了解这些生理功能的发展过程。
2.1.3 幼儿常见疾病及预防：学生需要了解幼儿常见疾病的特点和预防方法，如感冒、咳嗽、腹泻等，以便在将来从事幼儿教育工作时能够及时发现和处理幼儿的健康问题。
2.2 幼儿心理卫生保健2.2.1 幼儿心理发展的特点：幼儿期是心理发展的重要时期，学生需要了解幼儿心理发展的特点，如认知、情感、行为等方面的发展。
2.2.2 幼儿心理健康的影响因素：学生需要了解影响幼儿心理健康的各种因素，如家庭环境、教育方式、社会交往等，以便在将来从事幼儿教育工作时能够为幼儿创造良好的心理环境。
2.2.3 幼儿心理疾病的预防与干预：学生需要了解幼儿心理疾病的预防方法和干预措施，如焦虑、抑郁、多动症等，以便在将来从事幼儿教育工作时能够及时发现和处理幼儿的心理问题。
2.3 幼儿生活卫生保健2.3.1 幼儿生活环境的卫生要求：学生需要了解幼儿生活环境的卫生要求，如空气质量、水质、噪声等方面的标准，以便在将来从事幼儿教育工作时能够为幼儿创造安全、舒适的生活环境。
中职幼儿卫生保健精品教案全完整版
中职幼儿卫生保健精品教案全完整版一、教学内容本节课选自《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿营养与饮食卫生”第二节“幼儿膳食的配制与评价”，详细内容主要包括幼儿膳食的基本原则、各类食物的营养价值及膳食配制中应注意的问题。
二、教学目标1. 让学生掌握幼儿膳食配制的基本原则。
2. 让学生了解各类食物的营养价值，能够合理搭配食物。
3. 培养学生评价幼儿膳食配制的能力。
三、教学难点与重点重点：幼儿膳食的基本原则、食物的营养价值及膳食配制。
难点：如何将理论知识与实际操作相结合，让学生能够评价和合理搭配幼儿膳食。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、膳食模型。
学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组幼儿饮食图片，引导学生关注幼儿饮食卫生问题，进而引入本节课的内容。
2. 理论讲解（15分钟）（1）讲解幼儿膳食的基本原则。
（2）介绍各类食物的营养价值。
（3）讲解膳食配制的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）结合具体实例，讲解如何进行幼儿膳食的合理搭配。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组讨论，设计一份符合幼儿营养需求的膳食搭配。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 幼儿膳食配制的基本原则营养平衡食物多样化适合幼儿消化吸收注意饮食卫生2. 各类食物的营养价值3. 膳食配制的注意事项七、作业设计1. 作业题目：为自己所在地区的一所幼儿园设计一周的膳食搭配。
答案要求：（1）符合幼儿营养需求。
（2）食物种类丰富，搭配合理。
（3）注意饮食卫生。
2. 课后拓展：了解我国幼儿膳食指南，对比本节课所学内容。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，关注学生对幼儿膳食配制的掌握程度，及时调整教学方法。
同时，鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多的幼儿营养知识，提高自己的专业素养。
重点和难点解析1. 幼儿膳食的基本原则2. 各类食物的营养价值3. 膳食配制的注意事项4. 例题讲解与随堂练习5. 作业设计一、幼儿膳食的基本原则幼儿膳食的基本原则包括营养平衡、食物多样化、适合幼儿消化吸收和注意饮食卫生。
2024精选中职幼儿卫生保健精品教案全
2024精选中职幼儿卫生保健精品教案全一、教学内容本节课选自《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿营养与饮食卫生”，详细内容为第一至第三节，重点介绍幼儿期营养需求、饮食卫生要求及常见营养缺乏病的预防。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握幼儿期营养需求、饮食卫生要求及常见营养缺乏病的预防方法。
2. 技能目标：培养学生分析和解决幼儿饮食卫生问题的能力。
3. 情感目标：提高学生对幼儿饮食卫生的关注，增强责任感。
三、教学难点与重点重点：幼儿期营养需求、饮食卫生要求及常见营养缺乏病的预防。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识解决幼儿饮食卫生问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（如营养食物、餐具等）。
2. 学具：笔记本、笔、食谱设计模板。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿饮食卫生图片，引发学生思考，导入本节课主题。
2. 知识讲解：（1）幼儿期营养需求（2）饮食卫生要求（3）常见营养缺乏病的预防3. 例题讲解：讲解如何设计符合幼儿营养需求的食谱。
4. 随堂练习：让学生设计一份适合幼儿的食谱，并进行小组讨论。
六、板书设计1. 幼儿期营养需求蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素等2. 饮食卫生要求食物新鲜、卫生、多样、平衡餐具清洁、消毒饮食规律、适量3. 常见营养缺乏病的预防营养不良缺铁性贫血维生素缺乏病七、作业设计1. 作业题目：设计一份符合幼儿营养需求且具有创意的食谱。
2. 答案要求：食谱需包含主食、副食、汤类、水果等，营养均衡，搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握情况，教学效果如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：引导学生关注幼儿饮食卫生问题，结合实际生活进行思考和讨论，提高学生的实践能力。
鼓励学生阅读相关书籍、文章，了解更多关于幼儿卫生保健的知识。
重点和难点解析1. 幼儿期营养需求的掌握2. 饮食卫生要求的实践应用3. 常见营养缺乏病的预防方法4. 食谱设计的合理性及创意5. 教学过程中的互动与讨论一、幼儿期营养需求的掌握1. 熟悉各类营养素的功能、来源及推荐摄入量，如蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素等。
《幼儿卫生保健》教案
《幼儿卫生保健》教案教学内容:第一章幼儿得健康生理特点及卫生保健第一节健康观念得更新与发展二、制约幼儿健康发展得因素教学目标:1、认识制约幼儿健康发展得因素。
2、利用所学知识灵活分析、解决生活中出现得不健康因素得危害,让自己与幼儿健康成长。
同时提高学生得自学能力、语言表达能力、分析问题得能力与知识概括能力,为将来得工作、生活与学习打好坚实得基础。
3、进一步明确学习本学科得重要性,学会利用各种资源积极、主动去求知、解惑,树立良好得健康观念。
教学重点:1、认识制约幼儿健康发展得各种环境因素及其给幼儿造成得伤害。
2、学会利用各种资源积极、主动去求知、解惑,积极探索,找到解决问题得办法。
教学难点:能够利用所学知识灵活分析、解决生活中出现得不健康因素得危害。
教学时长:15分钟教学方法:1、自主学习探索法 :自己瞧教材,利用网络收集资料与在生活中细心观察积累学习素材等进行自学探索。
2、提问法 :根据教材、视频与图片内容教师设疑。
3、榜样法:树立示范组与学习标兵。
4、案例法 :说身边事,探明原因,找解决办法。
5、讨论法 : 小组讨论。
6、评价法 :对知识得理解打分评价与自我学习评价。
7、分组比赛法:分小组设必答与抢答,小组成员合作、分工,完成学习任务,检查学习效果。
8、讲述法 : 有关学习内容、评价方法等事先告知,做到心中有数。
知识概述性问题得讲解。
教学资源:1、播放网络视频:地下核试验与广东一火灾(利用百度、优酷网等网络手段搜索相关信息)。
2、与健康相关得各种影像与文字图片。
3、搜集与影像内容匹配得歌曲。
如:《春天在哪里》、《健康歌》、《我们得生活充满阳光》、《二泉映月》与《命运交响曲》等。
4、搜集大家熟悉得生活材料。
教学理念:通过学生自主学习探索与分组比赛等方式完成教学任务,达成教学目标。
对学生得环保思想教育贯穿课堂始终。
教学过程:一、教学引入同学们！大家好。
今天我与大家交流得话题就是“制约幼儿健康发展得因素”(利用放出今天得学习内容标题与知识点,配乐《春天在哪里》)。
中职幼儿卫生保健优质教案全完整版
中职幼儿卫生保健优质教案全完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿营养需求与饮食管理”，详细内容主要包括幼儿期营养素的需求、饮食安排与管理原则、营养性疾病及其预防。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握幼儿期所需的各种营养素及其生理功能；2. 使学生了解和掌握幼儿饮食安排与管理的基本原则；3. 培养学生识别和预防幼儿营养性疾病的能力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿期营养素的需求与饮食管理原则的实际应用。
教学重点：幼儿期所需营养素的种类、生理功能及饮食管理的基本原则。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（各类食物）、膳食宝塔模型。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同年龄段幼儿的饮食场景，引导学生关注幼儿饮食中存在的问题，激发学生学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）（1）讲解幼儿期所需的各种营养素及其生理功能；（2）介绍幼儿饮食安排与管理的基本原则；（3）分析营养性疾病对幼儿健康的危害及预防方法。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材例题，讲解如何根据幼儿年龄、身体状况和活动量进行饮食搭配。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，设计一份适合36岁幼儿的一日食谱。
5. 小组讨论（10分钟）（1）如何避免幼儿挑食、偏食？（2）如何预防幼儿营养过剩或不足？六、板书设计1. 幼儿期所需营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质2. 幼儿饮食安排与管理原则：（1）平衡膳食；（2）多样化；（3）定量；（4）定时；（5）适量；（6）卫生。
3. 营养性疾病预防：挑食、偏食、营养过剩、营养不足七、作业设计1. 作业题目：设计一份适合36岁幼儿的一日食谱，要求食物种类丰富、搭配合理。
2. 答案：（1）早餐：牛奶、鸡蛋、全麦面包、水果；（2）午餐：米饭、瘦肉、蔬菜、豆腐；（3）晚餐：面条、鱼肉、蔬菜、豆制品；（4）加餐：坚果、水果、酸奶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，及时调整教学方法，提高教学效果。
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授课计划
幼儿卫生保健学科
教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配
新授
练习作业四、人体的结构图
备注：
教师画图，标出结构，学生先练习，然
后，学生上黑板讲解。
要求：１、照图把知识记住。
２、语言流畅。
３、手势到位。
４、表情自然。
５、能用幼儿教师的语言讲解。
６、能和学生互动。
１、人体的基本结构。
１、四大组织和八大器官.
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5
板书设计
奇妙的人体
一、人体的基本形态二、人体的基本结构三、人体的生理四、人体的结构图
课后小结
教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配
新授
练习作业
２、灵活的关节
幼儿关节窝较浅，负重容易脱臼。
３、易疲劳的骨骼肌
幼儿易疲劳，但恢复的比成人快。
二、幼儿运动系统的卫生保健。
１、培养正确的坐、立、行走姿势。
２、合理的组织体育锻炼和户外活动。
３、供给充足的营养。
４、衣服和鞋子应宽松适度。
５、注意安全，预防意外事故的发生。
三、学生讲课练习
学生练习。
１、幼儿骨骼的特点。
１、幼儿的骨骼有何特点如何保健？
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板书设计
幼儿运动系统卫生保健
一、幼儿运动系统的特点二、幼儿运动系统的卫生保健。
课后小结。