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中职幼儿卫生保健教案：如何提高幼儿的健康意识和卫生习惯？

幼儿时期是人生的重要阶段，这个阶段的教育对于一个孩子未来的发展至关重要。卫生保健教育是幼儿园教育的重要组成部分，也是幼儿园教育过程中非常重要的一环。在教育过程中，提高幼儿的健康意识和卫生习惯是非常关键的一个问题。本文将介绍中职幼儿卫生保健教案的编写内容和教学方法，以帮助教师更好地提高幼儿的健康意识和卫生习惯。

一、中职幼儿卫生保健教案的编写内容

1.儿童健康教育的重要性

幼儿期是人生中最重要的成长阶段，也是身体、心理、智力等各方面发展迅速的时期。在这个时期，孩子们的身体、心理和智力都处于高度发展的时期，需要注重对孩子们的健康进行教育。同时，幼儿园教育是幼儿成长和发展的重要阶段，也是培养幼儿身心健康的重要环节。

2.幼儿卫生保健知识的基础

幼儿是身体发育的重要时期，他们的身体状况、体质量、营养摄取标准等方面都需要我们关注，并为之提供指导和帮助。幼儿园卫生保健教育应包括以下几个方面的知识：

（1）食品安全与健康饮食

（2）个人卫生与生活环境卫生

（3）疾病预防和控制

（4）意外事故预防和自我保护意识培养

3.中职幼儿卫生保健教案的教育内容

（1）食品安全与健康饮食

幼儿期是生长发育最快的阶段，需要有充足的营养和均衡的饮食。中职幼儿卫生保健教案中应包括以下几个方面的内容：

（a）如何饮食均衡

（b）如何选择健康食品

（c）如何安全食品

（d）如何培养幼儿的饮食习惯

（2）个人卫生与生活环境卫生

个人卫生和生活环境卫生是幼儿卫生保健教育的重点内容之一，中职幼儿卫生保健教案中应包括以下几个方面的内容：

2024中职幼儿卫生保健教案全

一、教学内容

本节课选自《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿常见病的预防与处理”，详细内容为第一节“幼儿感冒的预防与家庭护理”。

二、教学目标

1. 让学生了解幼儿感冒的病因、症状及传播途径。

2. 使学生掌握幼儿感冒的预防措施及家庭护理方法。

3. 培养学生关注幼儿健康，提高卫生保健意识。

三、教学难点与重点

重点：幼儿感冒的预防措施及家庭护理方法。

难点：如何在实际生活中运用所学知识，提高幼儿的生活质量。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、实物展示（如口罩、消毒液等）。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一组幼儿感冒的图片，引发学生思考幼儿感冒对生活和学习的影响，进而引出本节课的主题。

2. 新课导入：讲解幼儿感冒的病因、症状及传播途径，让学生对幼儿感冒有全面的了解。

3. 知识讲解：

a. 预防措施：保持室内空气流通、避免去人多拥挤的地方、注意保暖、加强锻炼等。

b. 家庭护理：保持充足的休息、多喝水、注意饮食、合理用药等。

4. 实践情景引入：请学生分组讨论，如何在实际生活中运用所学知识预防幼儿感冒。

5. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解幼儿感冒的预防与护理方法。

6. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1. 幼儿感冒的病因、症状及传播途径

2. 幼儿感冒的预防措施

3. 幼儿感冒的家庭护理方法

七、作业设计

1. 作业题目：结合所学知识，设计一份幼儿感冒预防与护理的宣传单。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，以及需要改进的地方。

中职幼儿卫生保健教案

【篇一：14级学前教育《幼儿卫生保健》教学计划】

14级学前教育《幼儿卫生保健》课程教学计划

（2014-2015学年第二学期）

为使本学期的教学工作顺利开展，更好地完成14级学前教育幼儿

卫生保健教育教学任务，通过对本教材的深入研究和分析，对学生

的整体情况的了解，特作教学计划如下：

一、教材分析：

《中等职业学校学前教育专业教学用书：幼儿卫生保健（第2版）》是教育部推荐的中等职业学校学前教育专业教学用书。全书共分八章：幼儿生理特点及卫生保健，幼儿的生长发育及健康评价，幼儿

的营养和膳食卫生，幼儿常见疾病及其预防，幼儿意外事故的预防

和急救，幼儿的心理健康，幼儿园的卫生保健制度，幼儿园的环境

卫生，全面阐释了幼儿卫生保健相关知识和技能。本次修订体现时

代性，如删除了我国已控制的急性非典型性肺炎病情的介绍，增加

了目前流行趋势较强的手足口病的相关知识及幼儿常见意外事故的

预防措施，同时强化活动课，更便于学生操作，对幼儿园的保教工

作也更具指导性。

二、学生情况分析：

本校幼教专业一年级新生共人,学生均为一般水平。因此, 更要充分

认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。他们喜欢幼教专业

的音乐舞蹈，但对幼儿园实施的音乐课程还很陌生。怎样让学生理

论联系实际开展幼儿园的音乐教学时本学期的重点。

三、教学总体目标：

通过学习本课程，使学生掌握幼儿解剖生理特点、幼儿生长发育规律、以及幼儿常见病、传染病得防治等卫生保健基础知识和基本技能，提高学生对幼儿卫生保健工作重要性的认识，以便日后做好幼

儿保健工作。

四、教学重难点：

幼儿卫生保健教案

第一章：认识身体

教学目标：

1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体的各个部位。

教学内容：

1. 身体部位的认识：头部、面部、手臂、腿部等。

2. 身体清洁的重要性：每天洗脸、洗手、刷牙等。

教学活动：

1. 游戏：找出身体部位，让幼儿通过游戏的方式认识身体的各个部位。

2. 故事：讲解一个关于身体清洁的故事，让幼儿了解清洁身体的重要性。第二章：饮食健康

教学目标：

1. 让幼儿了解健康的饮食习惯。

教学内容：

1. 健康饮食的原则：均衡饮食、适量饮食、定时定量等。

2. 食物的营养价值：蔬菜、水果、蛋白质、碳水化合物等。

教学活动：

1. 游戏：营养配对，让幼儿了解不同食物的营养价值。

第三章：个人卫生

教学目标：

1. 让幼儿了解个人卫生的重要性。

教学内容：

1. 个人卫生的方面：洗手、刷牙、洗脸、整理床铺等。

2. 个人卫生的好处：预防疾病、保持身体健康等。

教学活动：

1. 演示：讲解个人卫生的正确方法，让幼儿学会洗手、刷牙等。

第四章：疾病预防

教学目标：

1. 让幼儿了解常见疾病的预防方法。

教学内容：

1. 常见疾病：感冒、流感、肠胃炎等。

2. 预防方法：勤洗手、注意饮食、保持室内通风等。

教学活动：

1. 故事：讲解一个关于疾病预防的故事，让幼儿了解疾病预防的重要性。

2. 游戏：疾病预防角色扮演，让幼儿学会预防疾病的方法。

第五章：安全常识

教学目标：

1. 让幼儿了解基本的安全常识。

2. 培养幼儿的安全意识。

教学内容：

1. 交通安全：过马路要看红绿灯、不在车上玩耍等。

2. 防火安全：不玩火、不靠近火源等。

教学活动：

中职幼儿卫生保健教案

一、教学目标

本教案旨在帮助中职学生了解和掌握幼儿卫生保健的重要性，学习

基本的健康保健知识和技能，提高幼儿园教育工作的质量。具体目标

如下：

1. 让学生了解幼儿卫生保健的基本概念和重要性。

2. 培养学生良好的个人卫生习惯，包括常洗手、刷牙、保持整洁等。

3. 培养学生对健康饮食的认识，引导他们选择合理的饮食。

4. 培养学生正确的生活习惯，包括充足的睡眠和适量的运动。

5. 提高学生对常见疾病的预防意识，教会他们简单的急救方法。

二、教学内容

1. 幼儿卫生保健的基本概念和重要性

a. 什么是幼儿卫生保健

b. 幼儿卫生保健的重要性

2. 个人卫生和生活习惯的养成

a. 手卫生的重要性和正确洗手方法

b. 牙齿清洁和刷牙的正确方法

c. 保持整洁的重要性和注意事项

d. 充足睡眠和适量运动的好处

3. 健康饮食

a. 饮食平衡和多样化的重要性

b. 过量糖分和盐分对健康的危害

c. 营养均衡的午餐建议

4. 常见疾病的预防和急救方法

a. 流感和感冒的预防

b. 手足口病和痢疾的预防

c. 发热和轻度烧伤的急救方法

三、教学过程

1. 概念引入

通过图片、视频等多媒体展示幼儿卫生保健的重要性，引发学生对主题的兴趣。

2. 个人卫生和生活习惯的养成

a. 介绍手卫生的重要性和正确洗手方法，进行示范并让学生一起实践。

b. 引导学生了解牙齿清洁和刷牙的正确方法，讲解牙齿健康的重要性。

c. 讲解保持整洁的重要性并提醒学生注意个人卫生和环境卫生。

d. 谈论充足的睡眠和适量的运动对健康的积极影响。

3. 健康饮食

a. 引导学生了解饮食平衡和多样化的重要性，讨论合理的膳食构成。

中职幼儿卫生保健教案全完整版

一、教学内容

本节课选自《幼儿卫生保健》教材第三章第二节，详细内容主要

包括幼儿生理特点、幼儿生活卫生、幼儿疾病预防等方面。重点讲解

幼儿生理特点中的生长发育规律、幼儿生活卫生中的个人卫生习惯培

养以及幼儿常见病的预防措施。

二、教学目标

1. 理解并掌握幼儿生理特点、生活卫生和疾病预防的基本知识。

2. 培养学生的实践操作能力，能运用所学知识分析解决实际问题。

3. 增强学生的卫生保健意识，提高对幼儿健康问题的关注程度。

三、教学难点与重点

教学难点：幼儿生长发育规律的理解，幼儿疾病预防措施的掌握。

教学重点：幼儿生理特点、生活卫生习惯的培养，常见病的预防。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、实物模型、卫生保健手册。

学具：笔记本、笔、卫生保健实践操作包。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）：通过展示幼儿生理发育图片，引发学生对幼

儿卫生保健的兴趣。

2. 理论讲解（15分钟）：讲解幼儿生理特点、生活卫生和疾病预防的知识点。

3. 实践操作（15分钟）：分组进行幼儿卫生保健实践操作，如洗手、佩戴口罩等。

4. 例题讲解（10分钟）：分析具体案例，讲解幼儿疾病预防的方法。

5. 随堂练习（5分钟）：学生完成课后练习题，巩固所学知识。

6. 小组讨论（10分钟）：讨论幼儿卫生保健中遇到的问题及解决方法。

六、板书设计

1. 幼儿生理特点

发育规律

生理特点

2. 幼儿生活卫生

个人卫生习惯

卫生保健措施

3. 幼儿疾病预防

常见病预防

预防措施

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）简述幼儿生长发育的规律。

（2）列举三种幼儿常见病及其预防措施。

中职《幼儿保健与卫生》教案(全)

一、教案目标

本教案的目标是引导中职学生全面了解幼儿保健与卫生知识，提高他们对幼儿健康管理的能力和水平。

二、教学内容

1. 幼儿保健与卫生概述

- 幼儿保健与卫生的概念

- 幼儿发展的各个阶段及其特点

- 幼儿常见的健康问题及预防措施

2. 健康生活惯培养

- 饮食均衡与营养补充

- 睡眠和休息的重要性

- 个人卫生的养成

3. 常见疾病及防治

- 婴幼儿感冒及治疗

- 儿童疫苗接种与预防

- 常见传染病的预防与控制

4. 特殊幼儿护理

- 过敏性体质儿童的护理

- 学龄前儿童的情绪管理

三、教学方法

本教案将采用以下教学方法：

- 小组讨论：学生分组讨论课程中的案例应对问题并分享思考- 视频观看：观看相关幼儿保健与卫生的视频素材，并进行讨论和总结

- 游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演活动，加深学生对幼儿保健与卫生知识的理解

四、教学评估

本教案将进行以下教学评估：

- 小组展示：学生小组根据课程内容展示相关主题、案例分析等

- 个人回答问题：随堂小测验，检测学生对课程内容的掌握程度

- 书面作业：作业包括根据教材和课堂讨论的内容撰写反思总

结

五、教学资源

- 教材：《幼儿保健与卫生》教材（根据学校选择的教材进行

指导）

- 视频素材：幼儿健康和卫生相关的视频素材

- 外部资源：图书馆、网络资源等

六、教学措施

为了保证教学效果，我们将采取以下措施：

- 教师示范：教师将示范正确的幼儿护理方法和做好个人卫生

的示范操作

- 案例分析：引导学生通过案例分析，理解幼儿保健与卫生的

实际应用

- 实践操作：安排学生进行一定的实践操作，如健康餐食制作、常见传染病预防控制等

中职《学前儿童卫生保健》教案(全)

一、教学目标

1. 掌握学前儿童的基本健康知识和保健技能。

2. 培养学前儿童良好的卫生惯和生活方式。

3. 提高学前儿童的健康意识和自我保健能力。

二、教学内容

1. 学前儿童的生理特点和成长发育。

2. 学前儿童的常见疾病预防和保健知识。

3. 学前儿童的营养需求和合理膳食安排。

4. 学前儿童的个人卫生和环境卫生。

5. 学前儿童的安全教育和急救知识。

三、教学方法

1. 前导示范法：教师通过示范和讲解引导学生掌握基本的卫生保健技能。

2. 讨论交流法：通过课堂讨论，促进学生对健康问题的思考和讨论。

3. 视听教学法：利用多媒体设备展示相关图表、视频等资料，激发学生的兴趣与参与度。

4. 实践操作法：在实践环节中，让学生亲自动手操作，增强他们的实际应用能力。

四、教学步骤

1. 引入：通过提问或展示相关图片，激发学生对学前儿童卫生保健的兴趣。

2. 传递知识：分别介绍学前儿童的生理特点、常见疾病预防和保健知识、营养需求和膳食安排、个人卫生和环境卫生、安全教育和急救知识。

3. 实践操作：组织学生进行实践操作，如正确洗手、如何做到每日定时和充足的睡眠等。

4. 总结反思：让学生总结所学内容，并提出问题和意见。

5. 作业布置：布置相关作业，巩固学生对知识的掌握。

五、教学评价

教师可以通过观察学生的实践操作情况、课堂讨论的表现等来评价学生的研究情况。同时可以通过作业考核、小测验等方式进行评价。

以上是中职《学前儿童卫生保健》教案的主要内容和教学步骤，通过本教案的教学，旨在培养学前儿童良好的卫生习惯和生活方式，提高他们的健康意识和自我保健能力。

幼儿园身体卫生保健教育教案

幼儿园身体卫生保健教育教案幼儿园身体卫生保健教育教案

一、教学内容：

幼儿园身体卫生保健教育

二、教学目标：

1.了解身体卫生保健的概念与意义。

2.掌握日常生活中的基本卫生习惯。

3.知道如何保护自己的身体健康。

三、教学方法：

情景教学法、游戏教学法、示范教学法、互动讨论法。

四、教学过程：

1.导入环节

老师可借助幼儿喜欢的儿歌以及幼儿自己的亲身体验，介绍日常生活中的卫生习惯。

2.知识讲解

根据幼儿的年龄特征以及身体卫生保健教育的内容特点，老师可侧重于讲解以下知识点：

（1）什么是身体卫生保健？

（2）保持环境干净整洁。

（3）保持个人卫生，勤洗手。

（4）合理膳食，饮食卫生。

（5）注意身体锻炼。

3.教学实践

（1）首先，老师可通过引导幼儿做游戏等方式，让幼儿能够认识到常

见的卫生污染，如细菌、病毒等。同时让幼儿了解到，这些危害人身

体健康的微生物往往存在于不能被肉眼清晰看到的地方，并且它们很

容易在场所、家庭、学校等多种环境中产生。

（2）要明确指导孩子如何正确洗手。告诉孩子需要使用温水和洗手液，并且清洗时间要长一些，比如二十秒左右。在洗手时注意力度，尽量

沾湿双手所有部位。注意保持指缝处和指甲的干净，并且要让孩子知道：在特定场景中比如触摸动物、摸到水龙头以及拿到面纸或配件等

之后必须按照规定进行洗手。

（3）利用一些适合幼儿的游戏让宝贝认清如何保持环境干净整洁。可以将他们的房间打扫干净，在地上放上各种小玩具，让孩子玩一会儿

后突然将各种糖果、饼干等抛到地上，随之老师解释的是这样做的方

法是不对的。最后通过创造性地引导孩子，帮助孩子更好地理解并保

中职幼儿卫生保健教案：儿童身体保健的基本知识

作为幼儿健康成长的关键时期，幼儿园为每个孩子的身心健康提供了重要的保障。而这个保障的实现离不开具备高水平卫生保健知识的专业人员。中职幼儿卫生保健教案就是为这样的人员提供知识储备和实践指导的重要工具。而在这个教案中，儿童身体保健的基本知识也是其中至关重要的内容。

幼儿园是孩子们的第二个家，也是孩子们成长道路上的一个重要阶段。在这个阶段，早期幼儿需要得到充分的爱护和保健服务，以保证他们的健康成长。从营养、睡眠、运动到疾病预防，都是保持儿童身体健康必不可少的因素。

营养对于幼儿的成长非常重要。适量的能量和营养对于他们的智力和生理发展都是至关重要的。研究表明，儿童时期营养不良或过度营养的影响可能会在以后的生活中持续很长时间。幼儿应该获得适合他们年龄和身体状况的营养和食物，比如富含蛋白质、脂肪、碳水化合物和维生素的食物。饮食中应该尽量避免食用含糖量高的食物和饮料，这些食物会导致蛀牙和肥胖等健康问题。

充足的睡眠对于儿童的健康成长也是非常关键的。睡眠不足和质量差可能导致儿童出现注意力不集中、情绪不稳定、学习成绩下降等一系列问题。幼儿应该有固定的睡眠时间和睡眠环境，睡眠时间应该根据年龄而定，通常是每晚10小时以上。

幼儿适宜参加不同形式的运动活动，比如跑、跳、滚和游戏等。运动可以促进幼儿的心肺功能和代谢功能等身体部位的发展，提高免疫力和身体素质。同时，运动也是儿童发展社交技能、智力和情绪控制能力的一种途径。在幼儿园，教师们应该积极推荐孩子们参加适合自己年龄和身体状况的运动活动，并帮助孩子们了解运动的好处。

中职《幼儿卫生与健康保健》教案(全)

一、教学目标

1.了解幼儿卫生与健康保健的重要性。

2.研究掌握幼儿日常卫生保健的基本知识和技能。

3.培养幼儿养成良好的卫生惯和健康意识。

二、教学内容

1.幼儿卫生与健康保健的概念和意义。

2.幼儿身体基本构造与发育特点。

3.幼儿日常生活中的卫生保健。

4.幼儿常见疾病的预防和应急处理。

5.幼儿心理健康的培养。

三、教学重点

1.幼儿日常生活中的卫生保健知识的传授。

2.幼儿常见疾病的预防和应急处理策略的研究。

四、教学方法

1.教师讲解与示范相结合的教学方法。

2.小组合作研究和角色扮演的教学方法。

3.讨论和互动答疑的教学方法。

五、教学流程

六、教学资源

1. 幻灯片或投影仪。

2. 课堂实物示范。

七、评价与反思

教学过程中应注重引导幼儿思考，培养他们的自我卫生保健能力。运用多种教学方法，激发幼儿的研究兴趣，加强互动交流。在评价阶段，可以通过小测验和观察记录的方式，对幼儿的研究效果进行评估，并在反思中不断改进教学方法与过程。

以上为中职《幼儿卫生与健康保健》教案的主要内容，希望能对您的教学有所帮助。

《幼儿卫生保健》教案

教学内容：第一章幼儿的健康生理特点及卫生保健

第一节健康观念的更新与发展

二、制约幼儿健康发展的因素

教学目标：1、认识制约幼儿健康发展的因素。

2、利用所学知识灵活分析、解决生活中出现的不健康因素的危害，

让自己和幼儿健康成长。同时提高学生的自学能力、语言表达能

力、分析问题的能力和知识概括能力，为将来的工作、生活和学

习打好坚实的基础。

3、进一步明确学习本学科的重要性，学会利用各种资源积极、主动

去求知、解惑，树立良好的健康观念。

教学重点：1、认识制约幼儿健康发展的各种环境因素及其给幼儿造成的伤害。

2、学会利用各种资源积极、主动去求知、解惑，积极探索，找到解

决问题的办法。

教学难点：能够利用所学知识灵活分析、解决生活中出现的不健康因素的危害。教学时长：15分钟

教学方法：

1、自主学习探索法：自己看教材，利用网络收集资料和在生活中细心观

察积累学习素材等进行自学探索。

2、提问法：根据教材、视频和图片内容教师设疑。

3、榜样法：树立示范组和学习标兵。

4、案例法：说身边事，探明原因，找解决办法。

5、讨论法：小组讨论。

6、评价法：对知识的理解打分评价和自我学习评价。

7、分组比赛法：分小组设必答和抢答，小组成员合作、分工，完成学习

任务，检查学习效果。

8、讲述法：有关学习内容、评价方法等事先告知，做到心中有数。知

识概述性问题的讲解。

教学资源：

1、播放网络视频：地下核试验和广东一火灾(利用百度、优酷网等网络手段

搜索相关信息)。

2、与健康相关的各种影像和文字图片。

3、搜集与影像内容匹配的歌曲。如：《春天在哪里》、《健康歌》、《我们的生

中职幼儿卫生保健教案

2008至2009学年第一学期

教师学期授课计划

课程名称幼儿卫生保健

任教专业班级幼师

教研组文科教研室

教师名称张平

授课计划

幼儿卫生保健学科

中职幼儿卫生保健精品教案全完整版

一、教学内容

本节课选自《幼儿卫生保健》教材第四章“幼儿营养与饮食卫生”第二节“幼儿膳食的配制与评价”，详细内容主要包括幼儿膳食的基

本原则、各类食物的营养价值及膳食配制中应注意的问题。

二、教学目标

1. 让学生掌握幼儿膳食配制的基本原则。

2. 让学生了解各类食物的营养价值，能够合理搭配食物。

3. 培养学生评价幼儿膳食配制的能力。

三、教学难点与重点

重点：幼儿膳食的基本原则、食物的营养价值及膳食配制。

难点：如何将理论知识与实际操作相结合，让学生能够评价和合

理搭配幼儿膳食。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、膳食模型。

学具：笔记本、笔、计算器。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过展示一组幼儿饮食图片，引导学生关注幼儿饮食卫生问题，进而引入本节课的内容。

2. 理论讲解（15分钟）

（1）讲解幼儿膳食的基本原则。

（2）介绍各类食物的营养价值。

（3）讲解膳食配制的注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）

结合具体实例，讲解如何进行幼儿膳食的合理搭配。

4. 随堂练习（15分钟）

学生分组讨论，设计一份符合幼儿营养需求的膳食搭配。

5. 展示与评价（10分钟）

六、板书设计

1. 幼儿膳食配制的基本原则

营养平衡

食物多样化

适合幼儿消化吸收

注意饮食卫生

2. 各类食物的营养价值

3. 膳食配制的注意事项

七、作业设计

1. 作业题目：为自己所在地区的一所幼儿园设计一周的膳食搭配。

答案要求：

（1）符合幼儿营养需求。

（2）食物种类丰富，搭配合理。

（3）注意饮食卫生。

2. 课后拓展：了解我国幼儿膳食指南，对比本节课所学内容。

中职幼儿卫生保健教案

一、教学目标

1. 让学生了解幼儿卫生保健的基本知识。

2. 培养学生对幼儿卫生保健的兴趣和责任感。

3. 让学生掌握一些基本的幼儿卫生保健技能。

二、教学内容

1. 幼儿生理特点及卫生保健要点

2. 幼儿营养与饮食卫生

3. 幼儿疾病预防与处理

4. 幼儿意外伤害的预防与处理

5. 幼儿心理健康与心理卫生

三、教学方法

1. 讲授法：讲解幼儿卫生保健的基本知识和技能。

2. 案例分析法：分析幼儿卫生保健的实际案例，提高学生的实践能力。

3. 小组讨论法：分组讨论幼儿卫生保健问题，培养学生的团队协作能力。

四、教学准备

1. 教材：中职幼儿卫生保健教材

2. 课件：幼儿卫生保健相关图片和视频

3. 案例：选取一些幼儿卫生保健的实际案例

五、教学过程

1. 导入：介绍幼儿卫生保健的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解幼儿生理特点及卫生保健要点

3. 案例分析：分析幼儿营养与饮食卫生的实际案例

4. 互动环节：学生提问，教师解答

5. 小组讨论：分组讨论幼儿疾病预防与处理的问题

7. 作业布置：要求学生课后复习并完成相关练习题

六、教学内容

1. 幼儿意外伤害的预防与处理

2. 幼儿环境与卫生设施的布置与维护

3. 幼儿安全教育与急救技能培训

七、教学方法

1. 讲授法：讲解幼儿意外伤害的预防与处理的基本知识和技能。

2. 示范法：演示幼儿安全教育和急救技能，让学生直观学习。

3. 情景模拟法：模拟幼儿意外伤害场景，让学生进行实际操作演练。

八、教学准备

1. 教材：中职幼儿卫生保健教材

2. 课件：幼儿意外伤害预防与处理的图片和视频

【中职幼儿卫生保健教案】学前儿童卫生保健第三版教案

中职幼儿卫生保健教案授课班级14幼师授课时间9.2 课型新授第1课时课题绪论与奇妙的人体教学方法讲授教学目标认知掌握学习幼儿卫生保健的重要性，了解人体的基本结构。技能培养学生对幼儿卫生保健的认识和对人体基本结构的基本认识。情感培养学生对幼儿教师事业的热爱及责任心。教材分析重点人体的基本结构。难点四大组织，八大系统。关键对人体基本结构的认识，并能讲解这些基本结构。教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学新授引言：1、幼儿教师的优势和责任。2、幼儿卫生保健的重要性。一、人体的基本形态分为：头、颈、躯干、四肢。二、人体的基本结构。１、细胞是人体结构，形态，生理功能与生长发育的基本单位。２、组织３、器官：由组织形成的，如心脏。４、系统人体的八大系统：消化系统；运动系统；循环系统；呼吸系统；内分泌系统；排泄系统；神经系统；生殖系统。

三、人体的生理１、新陈代谢２、生理调节：神经调节和体液调节。 5 15 教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配新授练习作业四、人体的结构图备注：教师画图，标出结构，学生先练习，然后，学生上黑板讲解。要求：１、照图把知识记住。２、语言流畅。３、手势到位。４、表情自然。５、能用幼儿教师的语言讲解。６、能和学生互动。１、人体的基本结构。１、四大组织和八大器官. 15 5 5 板书设计奇妙的人体一、人体的基本形态二、人体的基本结构三、人体的生理四、人体的结构图课后小结模拟幼师教学效果较好。授课班级14幼师授课时间9.2 课型新授第2课时课题幼儿运动系统卫生保健教学方法讲授教学目标认知掌握幼儿运动系统的特点和卫生保健。技能培养对幼儿运动系统的卫生保健能力。情感培养对幼儿的关爱之情。教材分析重点幼儿的骨和成人的骨的特点。难点幼儿骨骼的特点以及优点和缺点。关键针对幼儿骨骼的特点的卫生保健。教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习提问新授１、四大组织和八大器官。一、幼儿运动系统的特点１、柔软的骨骨由有机物和无机物构成。幼儿的骨：含有机物多，无机物少，所以，弹性大而硬度小，不易骨折，但易变形。骨髓：分为红骨髓和黄骨髓。腕骨：柔软，负重能力差，不宜长时间负重。胸骨：未愈合。骨盆：尚未定形，要避免从高处向地面跳。脊柱：成人有４个弯曲：颈曲，胸曲，腰曲，骶曲。 5 15 教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配新授练习作业２、灵活的关节幼儿关节窝较浅，负重容易脱臼。３、易疲劳的骨骼肌幼儿易疲劳，但恢复的比成人快。二、幼儿运动系统的卫生保健。１、培养正确的坐、立、行走姿势。２、合理的组织体育锻炼和户外活动。３、供给充足的营养。４、衣服和鞋子应宽松适度。５、注意安全，预防意外事故的发生。三、学生讲课练习学生练习。１、幼儿骨骼的特点。１、幼儿的骨骼有何特点如何保健？15 5 5 板书设计幼儿运动系统卫生保健一、幼儿运动系统的特点二、幼儿运动系统的卫生保健。课后小结内容稍多。授课班级14幼师授课时间9.9 课型新授第3课时课题呼吸系统的卫生保健教学方法讲授教学目标认知掌握幼儿呼吸系统的卫生保健知识。技能培养对幼儿呼吸系统的卫生保健的能力。情感培养对幼儿声带的保护能力。教材分析重点呼吸系统的卫生保健。难点工作中如何作好保健工作。关键理论联系实际。教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习提问新授１、幼儿骨骼的特点。２、幼儿的骨骼有何特点如何保健？一、呼吸系统特点１、鼻：幼儿鼻腔狭窄，易患上呼吸道感染。２、咽：咽鼓管较短，且成水平位置，故易患中耳炎。 5 15 教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配新授练习作业３、喉：幼儿喉腔狭窄，黏膜容软，声带不够坚韧，声门肌肉易疲劳。经常哭闹，声音会嘶哑。４、支气管、气管易发生感染。５、肺２－６岁幼儿的呼吸频率２２－２４次／分钟。

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