第二章第三节河流和湖泊—长江

八年级地理上册第二章第三节中国的河流和湖泊课件

第四节中国的河流和湖泊
长江防洪综合治理
1.宜昌上游的干支流 2.两湖水系 3.汉江.
同期大水洪涝
中、上游植被破坏，河床淤塞
加固大堤
措施
分洪、蓄洪、修建水库
保护植被
千里长江险在荆江
灌溉
第四节中国的河流和湖泊
活动与探究
有人说：“三峡工程功在当代，利在千秋，但它的建设淹没了大片土地，包括古迹，还花巨资迁移了大量的农民。”试讨论分析修建三峡工程的利与弊。
第四节中国的河流和湖泊
通过学习，你有什么收获？
外流河、内流河
河湖概况
河
主要湖泊
流与湖
源流概况
1.源地、流经区、注入海；
2.上、中、下游的分界；主要海港；
泊
3.主要支流、湖泊；
长江、黄河
4.水能的分布和主要水电站
综合治理
1.灾害； 2.治理措施。
第四节中国的河流和湖泊
中国第一大河——长江
第四节中国的河流和湖泊
下面所指的是图中的哪条河流：
1.含沙量最大的河流；“黄金水道”、年运输量水量最大的河流。 2.开凿最早、最长的运河。 3.你知道世界上哪些著名的河流？
第四节中国的河流和湖泊
单项选择题：
1.兼跨长江上中游的省区是（ C ）
A.四川、B.湖南 C.湖北 D.江西

八年级地理上册第二章第三节中国的河流—长江课件

措施：上游：禁止乱砍滥伐，植树造林，保持水土。中下游：退耕还湖
湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖
课堂小结：
长江的开发
1、中国第一大河
①发源地、流经的省级行政单位、注入的海洋
②上、中、下游的划分 ③主要的支流、湖泊 ④流经主要的地形区 2、长江——“水能宝库”
3、长江——“黄金水道”
4、主要自然灾害-------洪灾
长江丰富的水能资源
三峡
葛洲坝
长江是中国水能最丰富的河流，干支流水能资源蕴藏量共约2.68亿千瓦，其中可能开发1.97亿千瓦。全流域已建、在建的25万千瓦以上的水电站20多座。其中葛洲坝水电站装机容量271.5万千瓦，已建成的三峡水电站装机1820万千瓦，年发电量846.48亿度，是
世界上最大的水电站。
谢谢
长
江
东海
长江源自唐古拉山，自西向东最终注入东海。全长6300千米，是我国第一长河，世界第三长河。
长江上、中、下游的划分
沱沱河
玉树
上海
江
上
宜宾
长
游
宜昌湖口
下游
中游பைடு நூலகம்
从地图中找出宜昌、湖口
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海.
长江主要的支流、湖泊
上海岷江重庆洞庭湖宜宾湘江宜昌巢湖

讲解PPT第三节河流第2课时长江的开发与治理

【答案】建立荆江蓄洪区；加高加固堤防；开展裁弯取直工程等。
第三节河流
(3)长江干流生态环境问题及治理
河段
上游
危害表现 _水_土__流__失__
危害成因
陡坡垦殖、乱砍滥伐、过度放牧
解决措施 _退__耕__还_林__还_草__、____ _植__树__造_林__，_营__造____ _防__护__林__________
图2－3－14
第三节河流
[解析] 甲处位于长江源头，这里位于青藏高原，落差较小；乙处流经横断山区，峡谷众多，水流湍急，有利于发电而不利于航运；丙河段位于河道弯曲的荆江，水流不畅，易发生洪涝；长江全流域没有结冰期，所以不能形成凌汛。
第三节河流
[点拨] 首先看清问题所指的是哪个河段，根据各河段的水文特征判断存在的问题。
第三节河流
(3)河流的治理与保护。针对流域内存在的问题，提出合理的治理途径与保护措施，以实现兴利除弊的开发利用目标。
第三节河流
【典例】 2.读长江流域水系图，以下有关长江各河段的表述，正确的是( C ) A．甲河段多峡谷险滩，落差大 B．乙河段河道平直，方便通航 C．丙河段水流不畅，易发生洪涝 D．丁河段冬春往往形成凌汛
【提示】结合当地地形来分析，是否位于山区，落差大小。
第三节河流
自主学习Байду номын сангаас

人教版八年级上学期地理第二章中国的自然环境第三节《河流和湖泊》课件(共32张PPT)

汛期结冰期流量含沙量
合作探究：
1.四条河流的汛期大都出现在什么季节？北方河流和南方河流汛期长短有什么不同？为什么？
2.图中哪些河流有结冰期？主要受什么因素影响？
我国东部主要河流流量年变化曲线
3.北方河流和南方河流的流量大小有什么不同？
练一练
含沙量汛期结冰现象水量（长短）（有无）（大小）（大小）秦岭--淮河以北的河流
巩固提升
• 6B 7D 8C 9D 10C 11C • 19、（1）汉江乌江洞庭湖鄱阳湖武汉南京（2）宜昌湖口（3）略（4）水能流经我国一、二阶梯，落差大，水流急荆江洪涝航行
3、长江下游特征
• 江阔水深，利于航行
活动答疑（P44）
• 1、宜宾、重庆、武汉、九江、芜湖、南京、张家港、南通、上海等。 • 2.从上游到下游，通航能力越来越强。 • 3、长江干流东西延伸，支流南北延伸。干支流组成庞大的水运网，既可以沟通东西，又可以联系南北，有利于长江流域的经济往来。
支流和湖泊
嘉岷陵江江洞庭湖
太湖鄱阳湖赣江
合作交流：
读课本P40表格，说一说长江为什么是我国第一大河？
• 长江是我国长度最长，流量最大和流域面积最广的河流。
长江概况
发源地
青藏高原上的唐古拉山

第二章第三节河流和湖泊导学案

《第二章第三节河流和湖泊》导学案

第三课时长江的开发

【学习目标】

（1）运用地图说出长江发源地、流经省区及地形区，注入的海洋、长度和上、中、下游河段的划分。

（2）运用地图和资料，理解长江开发的优势，了解长江开发利用状况。

（3）根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施。

【学习过程】

（课前）读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，除此之外，还有哪些描述长江的诗句？

____________________________________________________________

三、

今天我的学习收获是：___________________________________________________

四、巩固新知，反馈练习

湘教版八年级地理上册第二章第三节中国的河流—长江(共23张PPT)

界限分别在哪？ 5.在水系图中找出长江的主要支流
通天河
缓缓流淌的沱沱河
金沙江
长江干流流经省级行政区示意图
青海
四西藏自治区
川重庆
湖北湖南
安徽
江西
江东
苏
上海海
云南
注入的海洋:东海流经:11个省级行政区
源头:唐古拉山
长江干流流经地形区示意图
青藏高原
四川盆地
流经我国地势的三级阶梯
流经的地形区有：四个
流,灌溉花的国土；你用磅礴的力பைடு நூலகம்,推动新
的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
学习教材46、47页的内容，完成以下问题：
1.长江的源头位于什么省? 发源于哪里？在什么省境内注入什么海洋?
2. 长江从上游至下游依次流经哪些省级行政单位？
3. 长江干流依次流经哪些地形区？哪种干湿地区？ 4. 长江的上、中、下游是怎样划分的，
长江与世界著名大河比较
河流名称
长度千米
尼罗河
6670
亚马孙河
6480
长江
6300
密西西比河 6020
位次
多年平均径流总量亿立方米
1
840
2
69300
3
9600
4
5800

八年级地理上册第二章第三节河流第2课时长江的开发与治理学案新版新人教版（含答案）

⼋年级地理上册第⼆章第三节河流第2课时长江的开发与治理学案新版新⼈教版（含答案）

长江的开发和治理

【学习⽬标】

1.能在长江流域图中找出长江的发源地、注⼊的海洋、流经的省区、地形区。

2.掌握长江经常发⽣洪涝灾害的原因及治理措施。

3.能够初步知道长江各河段开发利⽤的⽅向与措施。

【重点难点】

1.掌握长江的基本概况。

2.知道长江各河段开发利⽤的⽅向与措施。。

【⾃主学习】认真阅读教材，你能独⽴解决下列问题！

学习⼀：长江河流概况

1.长江发源于_______________,全长千⽶。流经11个省区分别是________、___________、___________、

___________、___________、___________、__________、___________、___________、___________、

___________，最后注⼊___________海。

2.长江⼲流流经的地形区分别有⾼原、⾼原、盆地、平原。

3.长江河段的划分：湖北L 以上为中游，向下⾄江西省M 为中游，再向下⾄⼊海⼝为下游。

4.读长江⽔系图，写出长江主要⽀流和湖

泊。

⽀流：A ,B ,C ,

D ，

E ，

F ，

G 。

湖泊：a 湖，b 湖。

5.为什么说长江是我国第⼀⼤河？

学习⼆：各河段特点及开发和治理

6.读课⽂内容和图2.34、2.35，判断长江⽔能资源主要集中在哪个河段，分析其原因。并在图上中分别⽤①②填出三峡⽔电站、葛州坝⽔电站。。

7.试结合长江流域湖泊⾯积变化图、荆江河道特点，以及长江中下游地形、⽓候特点等⽅⾯，分析长江洪涝灾害严重的⾃然和⼈为原因。。

人教版八年级地理上册-第二章第三节《长江》课件(共41张PPT)

第三节河流和湖泊
———长江
———长江
学法指导：如何学习一条河流？
一般思路：
河流概况
发源地、流经地、注入地长度、流域面积、流量支流、分段、分界点名称
上游
河流特征中游
下游
开发利用
人河关系
治理保护
医院科室护士长年度工作计划范本新的一年 ,新的起点。为进一步贯彻“以病人为中心” 的服务宗旨,实现“为手术病人提供优质安全的护理、精益求精地配合手术 ”这一服务目标,根据护理部有关精神 ,结合我科实际,制定本规划。一、改善服务态度,提高护理质量1、护理工作的对象从单纯为手术病人扩大到病人家属、医疗、后勤、设备人员。护士长每周下相关科室至少一次,加强与医生的沟通,收集病人信息,取得理解、信任和支持 ,以更好配合手术。 2、护理工作的性质从针对手术治疗的护理延伸到病人身心的整体护理。随时为病人着想,主动作好病人的心理护理。严格执行保护性医疗制度,对病人的病情、手术效果、手术并发症等,术中不予议论。改善服务态度 ,保证以最佳护理工作
沱沱河状态为病人服务,满足病人一切合理的需求,为病人创造温馨舒适的手术环境,达到满意度 95% 以上。 XX3、护理工作的范围从术中配合手术向手术全期的整体护理。利用晨会、护士例会、护理查房等各种形式增强护士的服务意识,主动服务,热情接待 ,主动介绍情况。做到四轻,各项护理治疗操作要与病人打招呼,采用鼓励性语言,动作轻柔,使患

八年级上册第二章第三节中国的河流——长江湘教版

支ຫໍສະໝຸດ Baidu和湖泊
三峡
嘉江陵江重庆武汉洞庭湖
葛洲坝
南京上海太湖
鄱阳湖江
1、说支流和湖泊名称；、说支流和湖泊名称； 3、干流上的两大水电站；、干流上的两大水电站；
长江水系
沱沱河嘉
玉树
金
岷江宜宾江
陵江
三峡
宜昌武汉
南京
上
虎跳峡
沙
游
下游
湖口
上海
重庆
中游
湘江
长江干流纵剖面图
长江流域水能资源丰富，水能资源蕴藏量占全国的1/3. 举世闻名的长江三峡位于我国地势的第二阶梯向第三阶梯的过渡处，水流湍急，水能资源丰富。三峡水利工程是世界上最大的水利工程，具有防洪、发电、航运、水产养殖、供水、灌溉和旅游等综合利用效益。
三峡水利工程
葛洲坝水利工程
三、防洪
长江流域洪涝灾害的成因
上游：多峡谷急流富水能上游：多峡谷急流,富水能
中游：多曲流多支流多支流,多湖泊中游：多曲流,多支流多湖泊
下游：水流平稳江阔水深下游：水流平稳,江阔水深
活动：活动：
从上、中、下游来看，长江干流落差最大的是哪一段？ “河流落差大，水能资源就丰富”这句话对吗？
二、巨大的水能资源
长江水系

第二章第三节长江

第二单元第5课长江

【学习目标】

1．记住长江的源地、入海口、长度、流域面积和年径流量，知道长江是我国

长度最长、流域面积最广、流量最大的河流，是我国第一大河。

2．了解长江流经的省、市、自治区。

3．记住长江的主要支流。

4．能读图分析长江上、中、下游的划分。

5．分析长江优越的航运条件，理解长江航运的开发在我国经济建设中的重要

性。

6．了解长江水能资源的分布、开发、利用的现状和前景。

7．了解长江洪涝灾害的严重性，提出治理洪水的措施。

【导入新课】

古老的中国有两条河，那就是长江和黄河，正是有了长江和黄河，才有了上下五千年的文明史，正是有了长江和黄河，古老的神州大地才生机盎然。今天，我们先来领略一下中华第一条大河“长江”的风采。

【自学提纲】

一、我国第一大河：

1、自主学习

学习提示：请阅读课本40页的表格内容，归结下面几个问题：

（1）我国长度最长的河流是。

（2）我国流域面积最大的河流是。

（3）我国年径流量最大的河流是。

（4）综合以上可知，长江是中国第大河。

2、小组探究

学习提示：阅读以下材料与P40图2.16，分组讨论探究下列问题：

【材料】长江的发源地是唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，海拔6621米，这里白雪皑

皑，冰川广布，雪山和冰川的滴滴融水，构成了华夏第一条大河的发源地，所以说：“你

从雪山走来”；长江最终汇入了我国东部的四大临海之一——东海，所以说：“你向东海

奔去”，可见，歌词的写作都是以科学为依据的。

（1）长江发源于山脉，向方向注入海。

（2）长江流经的省市有个，分别是：、、、、、、、、、、。

（3）长江自西向东穿过的地形区是、、、、、。

地理：人教版新课标八年级上册第二章第三节：河流和湖泊3

章第三节河流和湖泊第三课时

●教学目标：

(1)知识目标

读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度、和上中下游的分界点，并了解对长江的开发利用状况。

(2)能力目标

学会搜集并运用地图和统计资料说明河流的基本概况。

能初步提出长江各河段开发利用的方向及措施，初步形成因地制宜、兴利除弊的能力。

训练对地理知识的迁移应用能力，初步培养获取信息、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

(3)情感态度与价值观目标

逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。

增强民族自豪感和社会责任感。

●教学重点和教学难点

(1)了解长江河源基本概况，形成根据长江特征寻求开发治理措施的能力。

(2)形成根据长江特征寻求开发治理措施的能力

●课时：1课时

●教学准备：自制课件、学生分组

●教学过程

展示课件：壮美的长江风光，同时欣赏《长江之歌》

教师讲解：和黄河一样，长江也是我们中华民族的母亲河，《长江之歌》就表达了中华儿女对母亲河的无限赞美之情。它既是我国的“水能宝库”，也是我国的“黄金水道”。在我们中华民族实现伟大复兴的今天，如何才能更好地发挥长江“水能宝库”和“黄金水道”的功能呢？今天我们就来学习有关于长江的开发。

引导学生查阅课本图2.36和地图册的有关资料，以小组为单位合

作学习，然后请各组代表就以下问题向全班发表见解或填绘板图。

1、长江发源于哪里？找出依次流经的省级行政单位，最后注入什么海洋？干流有多长？

2、在图中指出自源头到入海口，长江干流流经了哪些大的地形区？这些地形区各属于我国的地势哪级阶梯？干流在阶梯交界处形成了哪些著名的峡谷？

湘教版八上第二章第三节中国的河流--长江

措施：植树造林，退田还湖，兴修水利工程。
(第一大河)
读长江水系图，回答下列问题。
e
b
c d
E F
G f
H g
洞庭湖鄱阳湖 1、写出湖泊的名称：G__________ H__________ 2、支流名称：岷江嘉陵江乌江雅砻江 a__________b_________c__________d__________ 湘江赣江 e 汉江 f g 。 3、港口城市名称：上海重庆 B_______C_______D_______ 武汉南京 A________ 4、两个水利枢纽：E 三峡、F 葛洲坝。
5、长江治理保护开发利用
1.长江水患主要集中在哪个河段？为什么？
提示：从地形、气候和人为原因等方面讨论、分析导致长江洪灾频发的原因。
主要发生在中下游河段
人为原因：
5、长江治理保护开发利用
森林砍伐
围湖造田
湖泊萎缩
调蓄洪峰功能消弱
洪涝灾害加剧流经地区河道弯曲，降水丰沛，自然原因：暴雨时各支流往往同时涨水。
岷
四川盆地江
重庆
宜昌洞庭湖
湖口鄱阳湖
宜宾
湘江
长江
中游风光
湖北枝城至湖南城陵矶的荆江河段有“九曲回肠”之称，每当汛期来临，极易造成溃堤泛滥灾害，自古有“万里长江，险在荆江”的说法是长江洪水最易泛滥之地。

八年级地理上册第二章第三节河流知识点

第三节河流

一、我国的河湖状况

1、水系：指一条河流的干流和所有支流组合在一起，水流相通的脉络系统。

2、流域面积：指一条河流及其所有支流的集水面积

3、外流河：注入海洋的河流称为外流河外流区：主要分布在我国东部

4、内流河：未注入海洋

内流区：主要分布在我国西北内陆 5、 6、外流区的北方河流和南方河流的水文特征 7、湖泊的分布特点西部以青藏高原较为集中，多

为咸水湖（我国面积最大的湖、最大的淡水湖——青海湖）东部以长江中下游最为集中，多为淡水湖（五湖）二、中华民族的母亲河——黄河 1、黄河

发源地——青藏高原巴颜喀拉山；注入——渤海；全长——5464千米；地位——中国第二长河、“母亲河”；河流形状——“几”字形 2、流经的主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原 3、分界点：上游和中游的分界点——河口；中游和下游的分界点——桃花峪

4、黄河的地上河形成

土质疏松

形成原因暴雨泥沙淤积河床地上河

植被破坏

5、凌汛：冰坝阻塞河道造成水位急剧上升的现象

三、我国最大的河流——长江

1、长江概述

发源地——青藏高原唐古拉山脉各拉丹冬峰；注入——东海

全长——6300多千米；河流形状——“VW”形

地位——世界第三长河，亚洲、我国的第一大河

2、流经的主要地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原

3、上中游的分界点——宜昌；中游和下游的分界点——湖口

地理八年级上册第二章第三节中国的河流-长江

A
横
巫
断C
山
山
脉
青藏高原云贵高原四川盆地长江中下游平原
横断山巫山
长江干流流经了哪几级阶梯？
第一阶梯
第二阶梯
第三阶梯
一、长江概况
6.长江干流流经哪几个干湿地区？
半干旱区半湿润区湿润区
一、长江概况
7.找出长江上、中、下游的划分地点, 分别位于哪个省区？
青海
四西藏自治区
上
川
重庆
2.长度、流域面积 3.干流形状
东海
流域面积180多万平方千米
长度6300多千米
长江发源地---唐古拉山脉的主峰各拉丹冬
长江正源----沱沱河（冰川融水）
一、长江概况
4、长江干流流经省级行政区
青海唐古拉山
四西藏自治区
云南
川重庆
安
湖北徽
江
湖南西
江苏
上海
东海
一、长江概况
5、长江干流流经哪些地形区？
1、结合材料，说明洞庭湖的调蓄功能
长江洪水期时，长江水汇入洞庭湖，洞庭湖起到分洪、蓄洪作用；枯水期时，洞庭湖水汇入长江，增加长江水量，因此洞庭湖对长江水有重要的调蓄作用
材料2：洞庭湖从1825年的6000平方公里萎缩到新中国成立以前的4350平方公里，截至1995年洞庭湖的水面面积已下降至2625 公里材料3：1998年，湖南省开始实施“4350” 工程（即恢复到1949年洞庭湖4350平方公里），约600公里的农田被“双退”，即居民彻底搬离，堤坝被废弃；或“单退”，即居民仍旧留在原地，汛期蓄洪，枯水期种田

八年级地理上册_第三节河流—长江课件

1、说支流和湖泊名称； 2、干流流经的省会城市； 3、干流上的两大水电站；
支流：1-8 城市：A-F
源头
湖泊：9-11 水利枢纽：a,b
4
A
E a b C B D
F
11
注入的海洋
9
10
支流和湖泊
1.为什么说长江是中国第一大河？长度最长、水量最大、流域面积最广 2. 为什么把长江称为"水能宝库"和"黄金水道"？
宜昌、湖口
源头、源地、注入的海洋、上中下游划分点、流经的省级单位、省会、地形区；
长江概况
东海
宜昌
湖口
想一想长江流经哪些地形区
青藏高原四川盆地长江中下游平原
云贵高原
青海西藏
云南
江安苏上海四川重庆湖北徽湖江南西
支流和湖泊
三峡
嘉岷陵江江重庆
葛洲坝
南宜昌武汉京上海湖口太湖洞庭湖鄱阳湖赣江
植树造林，保持水土
2.上游和中下游面临的生态问题之间有联系吗？
1.长江多洪灾的原因及治理措施：
自然原因：中下游地势低平；长江流域降水丰沛，夏季多暴雨，支流众多。人为原因：上游乱砍滥伐，中下游围湖造田，湖泊失去调蓄作用治理措施：上游植树造林，中、下游退田还湖。 2.上游和中下游面临的生态问题之间有联系吗？上游各省区地表坡度大，森林破坏严重，水土流失、滑坡和泥石流频发，就会引起中下游的河道泥沙淤积、洪涝灾害。