四年级下册知识点梳理

一、易错音。

朴素．（jiàn）鼓捣．（dǎo）和谐．（xié）琥．珀（hǔ）挣．扎（zhēng）埋．线（mái）不仅．（jǐn）繁衍．（yǎn）头颅．（lú）乒．乓（pīng）细菌．（jūn）癌．症（ái）火焰（yàn）驱赶（qū）松懈．（xiè）徜．徉（cháng）曝．晒（pÙ）涉．嫌（shè）职．业（zhí）稿．件（gǎo）疙．瘩（gē）孵．化（fū）脾．气（pí）譬．如（pì）刹．那（chà）臀．部（tún）蜿．蜒（wǎn）遗憾．（hàn）污．染（wu）不屑．（xie）芙蓉．（róng）玉壶．（hú）砚．台（yàn）汹．涌（xiōng）主宰．（zǎi）赤裸．（luŏ）允．许（yǔn）呼啸．（xiāo）颠．覆（diān）二、易错字。

结构．蹲．下和谐．慌．乱敌．人慰藉．萝．卜蝙．蝠乾．坤恭敬．怒吼．脂．肪测．试勤俭．相逢．迟钝．隧．道羽翼．措施．派遣．拥．抱纸箱．隐藏．实践剖腹繁．华藤．萝海涛．窟窿．秩序．指挥．潇．洒朦．胧介绍撵走遭殃．忧虑．屏幕．福．气葵．花狭窄．额．头资．源跟踪脸颊胳膊．绸缎．驱．使呼啸．惩罚．三、易考词。

1.多音字：朴gèng(更加)扎zhá(挣扎) 臭xiÙ(乳臭) gēng(更改) zā(扎头发) chÒu(臭氧)叉 chā(交叉)折zhé(折断) 供gōng(供养) chà(劈叉) shé(折本) gòng(供奉)看kān(看护)冲chōng(冲出) 倒 dǎo(晕倒) kàn(看见) chòng(犯冲) dào(倒数)侯hòu(闽侯)藏zàng(藏族) 撒sā(撒开) hou(侯爷) cáng(收藏) sǎ(撒种)量liàng(打量)扒bā(扒开)强 jiàng(倔强) liáng(质量) pá(扒手) qiáng(强大)挣zhèng(挣钱)脉mài(脉搏) 混hún(混蛋) zhēng(挣扎) mò(含情脉脉) hÙn(混日子) 晕yūn(晕倒)暴pÙ(曝晒) 间 jiàn(间隔) yÙn(晕船) bào(暴利) jiān(时间)降jiàng(降落)重zhòng(重量)相xiāng(相信) xiáng(投降) chóng(重新) xiàng(相片) 参cān(更加)省xǐng(反省) 鲜xiān(鲜艳) shēn(人参) shěng(省份) xiǎn(鲜为人知) 禁jīn(不禁)转zhuàn(转开) 嚷rāng(嚷嚷) jìn(禁止) zhuǎn(转身) rǎng(叫嚷)会 huì(与会)切qiè(一切) 宁nìng(宁可) Kuài(会计) qiē切开) níng(安宁)喝hè(喝彩)奇qí(奇怪) 血 xiě(流血)hē(喝水) jī(奇数) xuè(血液)2.近义词：独特—奇特朴素—质朴华丽—华贵鲜嫩—鲜活率领—领导瞧见—看见倘若—假如觅食—找食情景—景象慰藉—安慰锐利—尖利美丽—漂亮神奇—奇特复杂—冗杂沉醉—陶醉火热—热烈忽然—突然晌午—中午淹没—埋没猛烈—迅猛澎湃—激昂挣扎—反抗推测—预测详细—具体笨重—笨拙飘动—飘扬朦胧—模糊徜徉—逗留胆怯—胆小温柔—温和凉爽—凉快责打—责备逐渐—慢慢慈爱—慈祥勇敢—勇气辛苦—辛劳雪白—纯白窥伺—窥探商量—偏郑重—慎重范围—界限扩大—偏急速—快速果然—定然摇晃—摇动傲慢—骄傲努力—奋进捆绑—绑缚奢侈—奢靡分辨—辨别推搡—推攘供养—供奉奇观—壮观爱护—保护3.反义词暖和—寒冷独特—一半锐利—迟钝详细—粗略粗壮—瘦弱凶猛—温顺异常—平常轻盈—厚重膨涨—收缩降落—上升全面—片面希望—失望火热—严寒忽然—慢慢晌午—半夜淹没—露出猛烈—逐渐澎湃—平静隐藏—显示成功—失败梦想—现实骄傲—谦虚凉爽—炎热胆怯—胆大炫耀—低调负责—搪塞慈爱—凶狠勇敢—胆怯辛苦—轻松消瘦—肥胖郑重—随意黝黑—纯白神秘—普通急速—慢速沮丧—开心突出—平凡敏捷—笨拙耐心—粗心奇妙—寻常从容—慌乱嘹亮—嘶哑厚实—单薄拥挤—宽敞熟悉—陌生兴奋—沮丧明艳—昏暗拘束—大方清新—污浊淹没—露出动摇—坚定安静—吵闹4.重点词语：高楼林立车水马龙灯火辉煌依山傍水鸡犬相闻彬彬有礼心急如焚临危不惧囊萤映雪瓜熟蒂落电闪雷鸣一声不吭鲲鹏展翅炊烟袅袅不约而同嫦娥奔月焦躁不安薄雾弥漫震耳欲聋悬梁刺股井然有序长短不一手不释卷相提并论粗细各异自言自语绿草如茵生机勃勃翻腾怒吼五彩斑斓枝折花落凌空翱翔九天揽月局促不安颤颤巍巍供养不周大模大样铁杵成针从容不迫四、精彩句欣赏1.比喻句：（1）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

把这里几十家小房屋罩在柔软的芦花里。

这句话运用了比喻句的修辞手法，将苇絮比喻成鹅毛，生动形像写出了苇絮的洁白与轻盈。

表达了作者对鹅毛的喜爱之情。

（2）每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗创，立浮，仰浮。

这句话运用了比喻句的修辞手法，将雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友比喻成一群鱼，生动形像写出了小朋友们非常会游泳，游泳的技术好。

表达了作者对他们的喜爱与赞美之情。

（3）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上了银霜，披了一身雪花。

这句话运用了比喻句的修辞手法，将白桦比喻成银霜，生动形像写出了白桦树的白的颜色很动人。

表达了作者对白桦树的喜爱之情。

（4）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。

这句话运用了比喻句的修辞手法，将“玛丽号”这只船比喻成“幽灵”和“山峰”，生动形像写出了“玛丽号”船速很快。

为后文写两船相撞起了铺垫作用。

2.排比句：（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……这句话运用了排比的修辞手法，生动形象写出了春水的声音灵动，轻盈的特点。

（2）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳被上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……这句话运用了排比的修辞手法，生动形象写出了春水的清澈，明亮。

3.反问句：（1）这不是伟大的奇观吗?这句话运用了反问的修辞手法，生动形象地写出了作者对海上日出的震撼与赞美。

4、设问句：（1）怎样的小船了？两人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小船。

这句话运用了设问的修辞手法，突出了洞口很小，很狭窄。

5. 拟人句：（1）秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了纺织娘在月明人静的夜里唱歌好听，使文章更生动。

（2）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了海上日出一点一点越出海面的样子，写出了作者满心的期待与欣喜。

五、文本考点梳理。

1《诺曼底号遇难记》记叙了1870年3月17日夜晚，哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底”号在薄雾中前行的时候不幸被“玛丽”号撞伤，在这次猝不及防的海难中，哈尔威船长勇于决断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象，最终救出了众人而自己以身殉职2《琥珀》从一块琥珀的发现,推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程,使我们进一步增加了有关化石的科学知识.文章既有形象的描绘、生动的记叙,又有科学的说明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的美文。

3《飞向蓝天的恐龙》主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理。

揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。

4《乡下人家》抓住乡村最普通的事物和场景，呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

5《母鸡》通过用点滴的小事,表现作者对母鸡的看法的变化,赞颂了母爱的伟大。

6《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。

7《记金华双龙洞》这篇课文按游览的先后顺序，记述作者游览金华双龙洞的经过及说看到的景象，表达了作者对祖国秀丽山川的热爱之情。

8《白鹅》本文通过描写鹅的叫声、步态、吃相，写出鹅的高傲，表现了作者对白鹅的喜爱之情。

9《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争，歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。

10《巨人的花园》通过记叙巨人将孩子们拒于墙外转变为拆除围墙，生活在漂亮的花园和孩子们中间的过程，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

11《天窗》主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。

无论是阵雨时，对外面世界的想象和向往，还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。

12《白桦》诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美.满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏.在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,表现出一种高洁之美.诗中的白桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感.白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征.13《铁杵成针》讲述的是李白小时候顽皮、不爱学习，后来他在看他奶奶在磨铁，把铁磨了针，从中悟出了一个道理：功到自然成。

这个故事告诉我们做任何事都要有毅力、有恒心，功夫到家了自然就成功了。

14《囊萤映雪》短文通过囊萤和映雪的故事，赞美了车胤和孙康刻苦学习的精神。

一个人只要不怕困难，努力学习，长大后一定会成为一个有用的人。

15《千年圆梦在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。