好孩子坏孩子 好孩子坏孩子读后感
好小孩和坏小孩读后感6篇
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好孩子坏孩子读后感三篇
好孩子坏孩子读后感三篇好孩子坏孩子读后感（一）什么是好孩子？什么是坏孩子？大人们总是以学习成绩好坏来评论孩子。
比如说：“你家的孩子考得真好，是个好孩子！”“我家的这……唉！”难道成绩好的就一定是好孩子，成绩不好就不可能是好孩子吗？那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧！我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅，是老师和同学公认的好孩子。
但是她从来不做家务，反过来还要妈妈给她洗袜子，倒洗脚水。
不满意了，还冲着她的爸爸妈妈叫骂。
有一次，她家来了客人，妈妈叫她去给客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到厨房里倒茶。
把茶端出来时，又把茶泼到了客人的西装上。
事后，她告诉我说，她是故意的。
这样的孩子，还能说她“好”吗？我以前的一位朋友，考试一直不合格，是大家公认的坏孩子。
可是他每天都帮妈妈洗衣服，拖地，洗菜……有一次妈妈回家晚了，他一个人就把饭做好了。
他在学校也一直帮助别人，值日也很仔细。
这样的孩子，还能说他“坏”吗？我觉得如果大家不要单以成绩来评论人，还要用品德，那样世界将会更美好。
好孩子坏孩子读后感（二）《小屁孩日记·好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记，书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩，从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。
有一篇写到：下雪了，格雷只好听从妈妈的吩咐，出去帮别人铲雪挣钱。
格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家，他说：“我帮你铲掉私人车道上的雪，只收5美元。
”屋主说成交。
格雷开始铲了，进度还不错，不过铲着铲着雪又下了起来。
格雷铲得气喘吁吁了，就拿了奶奶家的铲草机来铲，铲草机很快就坏了。
突然，他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头，灵机一动，打开了水龙头，雪遇水及融，他又把洒水器打开，很快就完工了。
屋主看到车道上一干二净，就付了格雷5美元。
但是车道上的水很快就结成了冰，格雷只好花钱买了5大袋矿盐来给人家结冰的车道解冻，格雷不但没有挣到钱，还给自己添了个20美元的窟窿。
好孩子坏孩子——《汤姆.索亚历险记》读后感
好孩子坏孩子——《汤姆.索亚历险记》
读后感
孩子，都是一个个可爱的天使。
他们天生调皮，天生贪玩，天生对这个未知的世界好奇，天生爱问，天生……那么，既然孩子的天性都一样，那为什么还被人们称为“好孩子”“坏孩子”呢？一会儿您就会从这本书中找到答案的。
这本书叫----《汤姆.索亚历险记》，本书主要讲了一个叫汤姆.索亚的调皮男孩的冒险故事。
汤姆是一个孤儿从小由他妈妈的姐姐，也就是他的姨妈养着，他还有一个弟弟，十分听话。
汤姆是一个调皮，贪玩的孩子，但也有好的一面，比如善良、勇敢，敢于冒险等。
从本书中，我明白了：为什么孩子都有一样的本性，而被分为“好孩子”“坏孩子”呢？其实，“好孩子”之所以好，是因为放弃了自由的，接受了管教，而“坏孩子”和“好孩子”没有什么两样，只是想要自由一点，不喜欢大人的管教罢了。
其实，“坏孩子”并不是真正意义上的坏，就如穆夫.波特十分喜爱小孩，帮助过镇上的每一个孩子，但当他要被冤枉要被杀死时，是汤姆和哈克为他找了一些食物、烟叶，给他送了去，并为他辩护，所以说，世界上每一个孩子的心灵都是美的、善良的。
所以，我希望我们都能成为一个自由的好孩子，而不是古古板板的！。
好孩子坏孩子绘本读后感
《好孩子坏孩子绘本读后感》
作文一
嘿，咱来说说《好孩子坏孩子》这本绘本。
这本绘本真的很有意思。
它让咱思考啥是好孩子，啥是坏孩子。
绘本里有两个小朋友，一个总是很听话，大家都说他是好孩子。
另一个很调皮，大家就觉得他是坏孩子。
但是后来发生了一些事情，让大家改变了看法。
那个听话的小朋友，有一次不敢说出自己的真实想法，结果错过了一个好玩的机会。
而那个调皮的小朋友呢，在关键时刻勇敢地站出来帮助别人。
这让我明白，不能简单地用听话不听话来判断一个孩子是好是坏。
咱要有自己的想法，也要勇敢地去做正确的事情。
作文二
咱再讲讲这本绘本。
《好孩子坏孩子》就像一面镜子。
绘本里的故事让我想起了自己。
有时候我为了让大人高兴，会做一些自己不喜欢的事情。
但是看了这个绘本，我觉得我应该勇敢地做自己。
还有一次，我看到有个同学被欺负了，我一开始不敢去帮忙。
但是后来我想到了那个调皮的小朋友，就鼓起勇气去帮那个同学。
从那以后，我觉得自己也变得更勇敢了。
这本绘本告诉咱，不要被别人的看法束缚，要做一个真实、勇敢、善良的孩子。
小学日记《好孩子与坏孩子》读后感
《好孩子与坏孩子》读后感
今天我读了一本《好孩子与坏孩子》，它向我讲述了好孩子与坏孩子的不同之处，给我们全面的精神营养，用故事和比喻，使我们改变不良的生活习惯，学习习惯！
其中有篇文章，说的是从前有一个英猛的国王，他用自己的军队打了很多胜仗。
有一次国王打猎回来，他对回家的路很熟，所以他就挑远一点的路走，同时他还带着一只猎鹰，他可以找到自己的家。
走了一些路，国王口渴了，突然发现石头下有一丝细流。
国王就用小银杯接水，接了一会儿，国王渴的厉害，实在忍不住了，正准备喝时，猎鹰一下子冲过来，把水打翻。
国王也没去想为什么，再去接水想喝，猎鹰还是把水打翻，国王很生气，一剑把猎鹰杀死。
水没有了，国王只好向水源上面走去，看见一条死去的毒蛇沉在面上。
国王明白了，怪不得猎鹰屡次打翻水，国王后悔死了，为什么当时不好好地想想呢，自己害死了心爱的猎鹰！
这只是故事的其中一个，它教我们明白了一些道理，生活中要多想想为什么，学习中也要多想想为什么，决不能意气用事，到时候后悔也来不及！。
好孩子坏孩子的读后感7篇
好孩子坏孩子的读后感7篇好孩子坏孩子的读后感篇1......翻开朋友的那本《我要做个好孩子》这本书，我就已经慢慢的走进了金玲的生活......主人公金玲和我一样是一个学习中等、机敏、善良、正直的女孩子，读着她的故事，我可以从她身边的同学、朋友的身上找到我自己的影子。
她虽然学习成绩不是很好，但她总是都一次又一次的不断努力着。
她每一次的努力，都代表着她成为好孩子的一大步。
旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。
班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。
买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让邢老师生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的。
金铃的乖巧懂事让我佩服。
有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。
金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。
为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。
这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。
金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸……你觉得好孩子的标准是什么呢？是学习超好？还是乖巧懂事？还是每次考试都得满分？不是，不是，都不是。
最重要的是要品德优秀，其次才是学习，还要会帮助他人，关心他人。
学习好不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美劳都在首位，学习不好可以学，品德不好就是再也学不来了啊！其实，好孩子就是这样，这样的孩子就是好孩子。
金玲，就是这样的孩子。
她的每一次努力，为她的品德画上了一个完美的句号。
好孩子坏孩子的读后感篇2开学了，可是女儿还沉浸在假期快乐的疯玩中，一点认真学习的心思都没有。
看到她的这种状况，我发了几次火，不但没起到效果，还惹得我一肚子气，女儿还受一顿批评甚至一顿打。
好孩子？坏孩子？——《我要做好孩子》读后感_作文500字_小学六年级读后感_
好孩子？坏孩子？——《我要做好孩子》读后感
一本经典的书，能给予我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子。
今天，我就读到了这样的一本书。
这本书叫做《我要做好孩子》，看到书名，我们都会觉得，所谓好孩子，就是听话、成绩好的乖小孩。
可书中的主人公——金铃，却向我们展示了做好孩子的另外一种方式。
金铃是个小学六年级的学生，是一个学习成绩中等，但善良、正直，能写得一手好的女孩子。
她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，也和家长、老师作了许多“抗争”。
她善良，把一个和自己素不相识的女孩当成亲妹妹看待；她正直，敢把副班长做过的一切坏事抖落出来；她孝顺，知道体谅父母的难处，努力让自己成为一个好孩子，完成他们的心愿。
这一切都告诉了我们，好孩子不是通过成绩来衡量的，金铃如金子般发光的优点，足以证明，她就是好孩子！
书中有两句话，让我备为感动。
一句是“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的”。
是啊，怎么能通过成绩的好坏，分数的高低去直接评判一个人的内涵呢？只有品性好，才是真正的好孩子。
第二句是在整本书的最后，在金铃进入考场，准备中考的时候，妈妈赵卉紫所说。
“跑啊，孩子，冲刺啊！”，这句话中满含着卉紫对金铃的期望，对金铃的信任啊！她坚信，自己的女儿是最棒的！
读了这本书后，我知道了，要成功，就必须付出自己的努力和汗水；想要成为一个好孩子，品性好是必要的前提。
我要做个好孩子！。
班主任随笔 看《“坏”学生,“好”孩子》有感
班主任随笔看《“坏”学生，“好”孩子》有感最近在《读者文摘》上看到一篇文章，名字叫《“坏”学生，“好”孩子》，看了之后颇有感触。
文章的部分内容是这样的：夏天菜市场的工作环境可谓差矣。
买的卖的都在挥汗如雨。
卖活梭子蟹的摊主在不断地往被晒热的水里加冰块，一个看起来不过十来岁的清俊小男生在不停地给父母搬冰块。
买菜的纷纷称赞该小朋友懂事，这么小就帮助父母做事情，是个好孩子。
这样的好孩子在清晨周末的菜市场还真不少。
充满血腥气息的鱼生摊档，青春扑面的女孩子在帮妈妈收钱，腾出手来咬苹果，还没忘让忙碌的妈妈咬上一口。
菜场里这几个孩子们围绕在父母身边，在这个炎热的腥气的环境里神情泰然。
当年班级里有一个几乎令每个老师都头痛的留级生Y，被安排在教室第一排，没有同桌，以便老师随时注意他的动态。
脏兮兮的衣服，乱蓬蓬的头发，眼睛里经常闪着狡黠的光，塌鼻梁大龅牙，带着一脸无所谓的表情，上课捣乱挨了批评，不是毫不畏惧地顶嘴就是沉默而仇恨地斜睨着老师。
曾经去Y家家访，他们家做水产生意。
底楼的客堂间里放着一盆一盆的鱼。
他正蹲在地上帮父亲收拾大脚盆里的鱼，很内行很专注。
当着我这老师的面，父亲轻微地指责着他，他也不回嘴，羞涩而好脾气地笑笑，全然不是学校里那桀骜不驯的留级生……如今在菜场看到的那些一大早就出来帮父母干活，任劳任怨不嫌父母工作环境差的“好孩子”里一定有几个是老师眼里的“坏学生”，如当年的Y吧？他们只不过没有拥有好的环境和读书的基因，人生的各项指标里，他们只是念书一项不合格而已。
当看到这篇文章的时候，作者的每一句话都引起了我的共鸣，我非常赞同她的看法。
因为我现在班上类似的学生有好几名。
这些学生学习吃力，平时家庭作业经常不做，课堂作业也不及时完成，成绩很差，总是拖班级的后腿。
在老师、同学眼里，也许他们就是个“坏”学生，但是就是这些学习不怎么样的孩子，却懂得尊敬老师，有时老远的看见你就打招呼了，劳动时不管多脏多累总有他们的身影。
好孩子坏孩子读后感（通用9篇）
好孩子坏孩子读后感（通用9篇）好孩子坏孩子读后感篇一作为家长，我们时常会为孩子的行为烦恼不已，而人们在为了引导孩子，纠正错误的解决方法上可以借鉴很多优秀的故事。
在我看来，好孩子坏孩子最具代表性，值得我们反思和借鉴。
通过阅读这部小说，我深深地体会到了好孩子和坏孩子的本质差异，并对此有了许多新的认识。
在好孩子坏孩子中，作者生动地将两种孩子的形象进行了鲜明的对比。
好孩子樊喜丽性格开朗，乐于助人，与同学友好相处，诚实守信。
在与同学的相处中，她体现出友善、谦虚和奉献的品质，经常帮助别人解决问题，与同学们形成了良好的互助关系。
相反，坏孩子张美琼，却处处和同学作对，做出许多让人难以接受的事情。
她爱撒谎，对老师和同学不恭敬，总是自以为是，目中无人。
她只关心自己的利益，没有顾及他人的感受。
通过对比两者的形象，我明白了好孩子和坏孩子的本质差异，以及如何培养好孩子。
其次，好孩子和坏孩子教给我们了正确的生活态度和价值观。
好孩子樊喜丽坚持做对的事情，始终具有一颗善良的心。
她从小就学会了与人为善，宽容他人，这使她赢得了同学和老师的尊重和喜爱。
而坏孩子张美琼，却总是因为自私自利惹来麻烦和困扰。
通过对比，我深刻认识到拥有正确的生活态度和价值观对一个人的成长有着巨大的影响。
只有具备善良的心，宽容他人的能力，我们才能真正成为一个好孩子。
此外，好孩子坏孩子也展示了信息时代孩子成长的困境和挑战。
在小说中，樊喜丽和张美琼都是独生子女，但他们却有着不同的成长环境和家庭教育。
樊喜丽的父母注重她的品德教育，积极引导她做出正确的选择。
而张美琼的父母只关心她的学习成绩，往往对她的恶习视而不见。
这个形象让我深思，我们要警醒在信息时代，孩子成长中所面临的困境和挑战。
家庭教育主要包括品德教育，孩子需要家长做出正确的引导，真心为他们的成长付出。
最后，好孩子坏孩子给予了我们培养好孩子的启示。
通过分析好孩子樊喜丽的形象，我们可以找到一些关键因素。
首先，父母的正确引导非常重要。
好孩子坏孩子的读后感
好孩子坏孩子的读后感《好孩子坏孩子》读后感。
《好孩子坏孩子》是一本由美国作家玛丽·布鲁斯创作的儿童文学作品。
这本书以幽默的方式描绘了两个性格迥异的孩子，他们分别代表了好孩子和坏孩子的形象。
通过这两个孩子的生活故事，作者向读者传达了一些深刻的道理和价值观念。
在阅读完这本书之后，我深受启发，对于孩子的教育和成长有了更深入的思考。
首先，这本书给我留下了深刻的印象。
作者通过生动的语言和生动的场景，将好孩子和坏孩子的性格特点描绘得淋漓尽致。
好孩子乖巧懂事，懂得尊重他人，乐于助人；而坏孩子则调皮捣蛋，不听话，经常惹事生非。
通过这两个孩子的对比，读者很容易就能理解好孩子和坏孩子的区别，也更容易对照自己的行为与态度。
这种对比教育方式，让读者在笑声中感受到了教育的力量。
其次，这本书也让我重新审视了孩子的教育方式。
在书中，好孩子和坏孩子的成长环境和教育方式有很大的不同。
好孩子的父母和老师都给予了他很多的关爱和鼓励，他也在这种环境下慢慢地成长为一个懂事的好孩子。
而坏孩子则是因为家庭环境的原因，缺乏关爱和教育，才变得调皮捣蛋。
这让我深刻认识到，孩子的成长环境和教育方式对于他们的性格和行为有着至关重要的影响。
父母和老师应该给予孩子更多的关爱和鼓励，引导他们走向正确的道路。
最后，这本书也启发了我对于人生的一些思考。
在书中，好孩子和坏孩子的故事并不是简单的黑白对立，而是充满了人性的复杂和矛盾。
好孩子也有犯错的时候，而坏孩子也有改过自新的可能。
这让我明白到，每个人都有自己的优点和缺点，没有人是完美的。
我们应该用包容的心态去看待他人，给予他们改过自新的机会。
同时，也要不断地反思自己，努力成为一个更好的人。
总的来说，《好孩子坏孩子》这本书给了我很多的启发和思考。
通过好孩子和坏孩子的对比，我更深刻地认识到了好孩子和坏孩子的区别，也更加重视了孩子的教育和成长环境。
同时，这本书也让我对人生有了更深刻的思考，让我明白了包容和反思的重要性。
坏孩子读后感
坏孩子读后感《坏孩子》读后感在读完《坏孩子》这本书后，我深受启发，对于教育、家庭和人性等方面产生了许多思考。
本书通过讲述一个问题少年的成长故事，揭示了现代社会中家庭教育的重要性以及教育可以对一个人产生的深远影响。
以下是我对这本书的一些个人感悟和思考。
首先，本书让我重新认识到家庭教育的重要性。
主人公小飞是一个叛逆、行为不端的少年，但通过一位富有爱心和耐心的老师的引导，他逐渐改变了自己。
这表明在家庭教育中注重父母的角色至关重要。
父母应该以身作则，关注孩子的情感需求，与孩子进行有效的沟通和互动。
只有在一个温暖、和睦的家庭环境下，孩子才能健康成长，获得正确的道德和价值观。
其次，本书也揭示了教育对于一个人的重要影响。
在小飞的成长道路上，老师的关心和引导起到了至关重要的作用。
通过耐心的引导和合适的教育方法，他帮助小飞认识到了自己的错误和问题，并引导他找到了改变的方向。
这让我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和能力，引导他们树立正确的世界观和人生观。
另外，本书还让我思考了人性的复杂性。
小飞作为一个“坏孩子”，在表面上看是一个不听话、不守纪律的人，但在他内心深处，却有一个善良、聪明的灵魂。
这让我明白到每个人都有值得被发掘和发展的潜力，即使他们表现出不好的行为。
我们需要用耐心和关爱去了解别人背后的故事，帮助他们找到改正错误的途径。
这也使我更加相信每个人都有机会改变，都值得被给予第二次的机会。
最后，本书给了我深思的空间。
我开始思考我自己的行为、家庭教育和教育工作的重要性。
我希望自己能够成为一个有爱心、有耐心的家长和教育者，关注孩子的内心世界，引导他们正确成长。
同时，我也希望能够坚守自己的初心，相信每个人都有改变的潜力，通过教育引导他们走上正确的道路。
通过阅读《坏孩子》，我对于教育、家庭和人性等方面有了更深入的思考。
这本书不仅是一部催人泪下的成长小说，更是一本有关人性和教育的启示录。
希望更多的人能够读到这本书，并从中汲取到对于教育和人性的深刻思考。
好孩子坏孩子阅读心得体会
好孩子坏孩子阅读心得体会读书是一项非常重要的成长过程，既有利于给我们的大脑输入想象力的燃料，也可以帮助我们在生活中得到更多的启示。
阅读能够启迪我们的思想和眼界，拓展我们的知识领域，引领我们走上通向成功的康庄大道。
在阅读的过程中，我们常会遇到好孩子和坏孩子。
好孩子是指那些写得好、意义深刻、使人感到热爱生活和向往事物的文字；而坏孩子则相反，写得不好、内容平庸、毫无思想含义。
我们不仅要读好孩子的文章，还要读坏孩子的文章，因为二者都有其意义和价值。
读好孩子的文章，能告诉我们什么是真正的好文章。
这些文章通常有很高的思想层次，能够为我们提供新的思考角度，帮助我们更好地理解世界。
对于我们来说，读这些文章就像是在世界的窗户前，一边欣赏着美景，一边借助文字的能力，去探索那浩瀚的未知。
例如，温柔的力量，这篇文章是从一个母亲的角度出发，讲述了母亲对孩子的关怀和爱护，通过作者的描述，我们可以了解到：母亲的爱可以是无声的、微妙的，但却是无可比拟的。
这篇文章用生动的语言、丰富的场景，将温柔与爱相结合，吸引着读者去思考和细细品味母爱的力量。
读坏孩子的文章，同样是一项有价值的活动。
我们可以通过对坏的文章进行思考，了解到它的一些不足之处。
我们可以用积极的态度来面对这些文章，去寻找它的缺陷并进行讨论，进而提高我们的阅读水平。
这些文章可以帮助我们了解到什么样的文章不好，让我们更加理性的选择正确的阅读材料，避免被误导。
例如，在蕴含哲理的文章中，有一篇文章写到：每一个人都可以拥有一天充满绝望和孤独，但我们需要给自己一些信仰和力量。
这篇文章表述的确实是一个充满哲理的想法；但是它却显然没有写出这个观点的实质和高度，让读者显得有些扁平无力。
阅读的过程不仅是在提高我们的阅读能力，更是在磨炼我们的品格。
通过阅读，我们不仅可以从不同的文学作品中吸取营养，而且也可以了解到不同的文化和思想，拓展我们的视野。
同时，我们可以逐渐培养好奇心、探索心和创造力，让我们的思维更加开放、灵活和创造性。
好孩子坏孩子读后感
好孩子坏孩子读后感孬孩子坏孩子读后感（一）孬孩子战坏孩子甚么是孬孩子？甚么是坏孩子？年夜人们老是以教习成就优劣去评论孩子。
好比说：“您野的孩子考失实孬，是个孬孩子！”“尔野的那……唉！”岂非成就孬的便必然是孬孩子，成就欠好便不成能是孬孩子吗？这尔便给您们各举一个“孬孩子”战“坏孩子”吧！尔邻人的一名年夜姐姐成就不断是首屈一指，是教师战异教私认的孬孩子。
然而她素来没有作野务，反过去借要妈妈给她洗袜子，倒洗手火。
没有合意了，借冲着她的爸爸妈妈鸣骂。
有一次，她野去了主人，妈妈鸣她来给主人倒茶，她扭捏了半地，才没有情愿天走到厨房面倒茶。
把茶端没去时，又把茶泼到了主人的西拆上。
过后，她通知尔说，她是成心的。
那样的孩子，借能说她“孬”吗？尔以前的一名伴侣，测验不断分歧格，是各人私认的坏孩子。
否是他天天皆帮妈妈洗衣服，拖天，洗菜……有一次妈妈归野早了，他一小我私家便把饭作孬了。
他正在教校也不断协助他人，值日也很认真。
那样的孩子，借能说他“坏”吗？尔感觉若是各人没有要双以成就去评论人，借要用道德，这样世界将会更美妙。
孬孩子坏孩子读后感（两）《小屁孩日志·孬孩子坏孩子》是一原爆啼的、又能教到英语的日志，书模板外的次要人物格雷是一个调皮的小孩，从他经验过的种种工作反映呈现代小孩的性格特性。
有一篇写到：高雪了，格雷只孬遵从妈妈的嘱咐，进来帮他人铲雪挣人民币。
格雷找了一个小时才找到一野须要铲雪的人野，他说：“尔帮您铲失落公人车叙上的雪，只支5美圆。
”屋主说成交。
格雷开端铲了，入度借没有错，不外铲着铲着雪又高了起去。
格雷铲失气喘嘘嘘了，便拿了奶奶野的铲草机去铲，铲草机很快便坏了。
忽然，他瞥见房子旁连着屋面火管的天井火龙头，眉头一皱;计上心来，翻开了火龙头，雪逢火及融，他又把撒火器翻开，很快便竣工了。
屋主看到车叙上一尘不染，便付了格雷5美圆。
然而车叙上的火很快便结成为了炭，格雷只孬费钱购了5年夜袋矿盐去给人野结炭的车叙冻结，格雷不单出有挣到人民币，借给本人加了个20美圆的窟窿。
《小屁孩日记 好孩子 坏孩子》读后感_小学作文
《小屁孩日记好孩子坏孩子》读后感
最近，我看了《小屁孩日记好孩子坏孩子》这本书，让我非常的有感悟。
《小屁孩日记好孩子坏孩子》讲述了格雷对大人们心目中的“好孩子坏孩子”名单很不以为然，他觉得这只能由得大人们说了算，就是不太对劲。
于是他决心做自己心目中的好孩子;格雷把受街区恶霸欺凌的事告诉爸爸并求援，爸爸即义愤填膺上恶霸家去兴师问罪，未料这个欺负格雷的恶霸竟是个还在上幼儿园的5岁小屁孩，爸爸很是尴尬;格雷在与死党罗利玩游戏时耍了个小小花招，令罗利从此俯首贴耳管格雷叫“大爷”;格雷接了个活——给人清扫门前的雪，他异想天开弄来奶奶的除草机铲雪，结果可想而知……格雷就是这样做好孩子的。
看着《小屁孩日记好孩子坏孩子》，我觉得书中的一些片段和现实中的我们一样，因为我们也是喜欢按照自己的标准去判断是，是好孩子，什么是坏孩子吗?。
好孩子坏孩子的读后感
好孩子坏孩子的读后感《好孩子坏孩子》是一部让人深思的小说，通过讲述两个孩子的成长故事，引发了我对人性、家庭教育和社会环境的思考。
这部小说让我深刻认识到，每个人都有好的一面和坏的一面，而这些都是在成长过程中受到的影响所致。
故事的主角是两个孩子，一个是好孩子，一个是坏孩子。
他们分别代表了两种不同的成长环境和家庭教育方式。
好孩子的父母是开明的，他们注重培养孩子的独立性和自主性，给予他们足够的自由和支持。
而坏孩子的父母则是严厉的，他们过分约束孩子的行为，对孩子施加压力，导致孩子反叛和叛逆。
通过对比两个孩子的成长过程，我深刻认识到家庭教育对孩子的影响是深远的。
一个和睦温馨的家庭环境可以让孩子健康成长，而一个充满压力和冲突的家庭环境则会让孩子受到伤害。
父母的教育方式和态度对孩子的性格和行为产生着不可忽视的影响。
因此，父母在教育孩子时应该注重培养孩子的自信心和独立性，给予他们足够的尊重和关爱，而不是过分干涉和控制。
除了家庭教育，社会环境也对孩子的成长产生着重要的影响。
在小说中，好孩子和坏孩子所处的环境也是截然不同的。
好孩子所在的社区环境和学校教育都是积极向上的，而坏孩子所在的社区环境和学校教育则是负面的。
这说明社会环境对孩子的成长也是至关重要的。
一个良好的社会环境可以给予孩子积极的影响，而一个不良的社会环境则会给孩子带来负面的影响。
通过阅读《好孩子坏孩子》，我深刻认识到，每个孩子都是一个独立的个体，他们的成长和发展受到家庭教育和社会环境的影响。
父母和社会应该给予孩子足够的关爱和支持，创造一个积极向上的成长环境，让他们健康成长。
同时，孩子们也应该学会自立自强，积极面对生活中的挑战和困难，不断提升自己，成为对社会有益的人才。
总的来说，《好孩子坏孩子》是一部富有启发性的小说，通过讲述两个孩子的成长故事，引发了我对家庭教育和社会环境的深刻思考。
这部小说不仅让我认识到了人性的复杂性，也让我意识到了教育的重要性。
希望每个孩子都能在良好的家庭环境和社会环境中健康成长，成为对社会有益的人才。
好孩子坏孩子的读后感
好孩子坏孩子的读后感《好孩子坏孩子》是一部由美国作家玛丽·露易丝·帕克创作的儿童文学作品。
这本书以其独特的视角和深刻的内涵，深受孩子和家长们的喜爱。
通过对书中故事情节和人物性格的分析，我深刻地感受到了作者对于人性的深刻揭示和对于教育的思考。
这本书不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部充满智慧和启示的教育读物。
在《好孩子坏孩子》这本书中，作者通过一系列生动的故事情节和鲜明的人物形象，揭示了人性的复杂和多样性。
书中的主人公们有的善良可爱，有的淘气调皮，有的懦弱胆小，有的勇敢坚强，他们的性格各异，但都有着自己的优点和缺点。
在这些故事中，作者并没有简单地对好孩子和坏孩子进行划分，而是通过对人物性格的细致描绘，让读者深刻地感受到了人性的复杂和多样性。
这种对于人性的深刻揭示，让我对于人性有了更深刻的理解和认识。
除了对于人性的深刻揭示，作者在《好孩子坏孩子》这本书中还对教育问题进行了深入的思考。
在书中，作者通过对主人公们的成长历程和教育经历的描述，表达了自己对于教育的一些看法和思考。
她认为，教育并不是简单地对孩子进行灌输知识，而是要引导孩子树立正确的人生观和价值观，培养孩子的独立思考能力和自主学习能力。
只有这样，才能真正地帮助孩子成长为有道德、有文化、有智慧的人。
通过对教育问题的深入思考，作者让我对于教育有了更深刻的认识和理解。
在读完《好孩子坏孩子》这本书之后，我对于人性和教育都有了更深刻的认识和理解。
通过对书中故事情节和人物性格的分析，我深刻地感受到了作者对于人性的深刻揭示和对于教育的思考。
这本书不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部充满智慧和启示的教育读物。
我相信，通过阅读这本书，每个人都能够得到一些启发和感悟，让自己在成长的道路上更加明智和坚定。
《好孩子与坏孩子》读后感_六年级作文
《好孩子与坏孩子》读后感
好孩子与坏孩子给了孩子们全面精神营养，告诉我们应该如何分辨好与坏，什么是好的，什么是坏的。
好孩子就是要养成良好的学习习惯等等习惯，要机灵一点，要学会说“不”字，虽然“不”是一个普普通通、微不足道的字，但如果你有的时候不说“不”这一个字，那就有可能会给自己带来很大的麻烦。
比如：当有人让我们在上学的路上玩耍时，因为玩耍而迟到，我们就应该说“不”。
当有人让我们玩危险游戏的时候，因为玩游戏而受伤，我们就因该说“不”。
还有很多时候应该说“不”。
千万一定要把“不”这一个字记在心里哦！我们在家里做完作业时，就要帮助家人做力所能及的事，就像：洗碗、收衣服、叠衣服、叠被子之类的事这样我们也不会无聊了，这不是一举两得么。
我们不能过于依赖父母，有一些事我们自己能做的都要自己做，不能让父母来帮助，自己要独立一点。
我们不能做没有教养的孩子，对待人不能太粗鲁。
在别人需要帮助时我们要尽力帮助他。
不能不听大人说的话，同学对你提出的建议也要多听听，改善自己的不足之处。
如果我们尽力把这一些小要求做到，那么，我们将会变得更好！我们一定行！名师
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《我要做好孩子》的第四偏好孩子,坏孩子。的道理
《我要做好孩子》的第四偏好孩子,坏孩子。
的道理第一篇《我要做个好孩子》里的主人公叫金铃，她善良、可爱，天生就有一些当小母亲的责任感。
她母亲赵卉紫认为，考上重点中学才能考上重点大学，考上重点大学才能找到一份好的工作，认为考上好学校，才是家长教育孩子成功的标志。
她的父亲金亦鸣却认为自己的女孩不会比别人差哪去，对她充满信心。
在《我要做个好孩子》中，我最喜欢的是：好孩子、坏孩子里面说的，邢老师在六年级毕业班上，开展了一个“强化班”，可因为金铃说漏了嘴，于是一传十、十传百，邢老师的“强化班”就人满了，老师的小屋容不下，只好搬到了张灵灵家里，期间因为胡梅、刘娅如在张灵灵家扔垫子，于胖儿说是金铃与尚海扔的，于是金铃先把误会吃进肚子，再吐出来，我特别欣赏金铃的这种冷静与娴熟。
《我要做个好孩子》书中里面有和我相似的同学，所写的内容就好像是我们日常的家庭、生活、学习一样。
在书的后封面，本书的作者黄蓓佳写到，这本书就像是记录了她与女儿一家子的生活。
我喜欢《我要做个好孩子》这本贴近生活的书。
第二篇有这样一首歌：好孩子、坏孩子，我要做个好孩子，我们都想做个好孩子。
我怀着激动的心情读完了黄蓓佳写的《我要做个好孩子》一书，好孩子的标准在家长看来是听话、学习成绩好，而书中写的这位上六年级的金铃姐姐的学习成绩并不算好，特别是数学，作文写得很好。
她还是一位活泼开朗、很有爱心、喜欢养各种各样的小动物。
她还是一位勤奋努力的孩子，虽然她刚开始数学跟不上，但通过老师的辅导和自己的努力，最后终于赶上去了。
在我看来她就是一位好孩子。
我现在已经是三年级的学生了，我和金铃姐姐一样也想做个人见人爱的好孩子。
我活泼开朗，不管发生什么事我都能开心面对，大家都说我是个“开心果”。
我还很有爱心，我养过很多小动物：小金鱼、小乌龟、小狗。
我在学习上也很勤奋,从不偷懒。
学习成绩还不错。
我还很喜欢弹古筝、画画、书法，我的琴已经考过六级，画画也取得了一些成绩。
生活中自己的事情能自己做，如：洗头、打扫房间、洗书包。
好孩子坏孩子绘本读后感
好孩子坏孩子绘本读后感
读了这个绘本啊，就像是在看一场特别的小电影，那些画面在我脑袋里转来转去的。
这个绘本里，它对好孩子和坏孩子的定义可有意思了。
以前我就觉得，听话、成绩好的就是好孩子，调皮捣蛋的就是坏孩子。
但这个绘本可不是这么简单地划分的。
绘本里那些所谓的“坏孩子”，其实就是有点小淘气，爱搞怪。
他们可能在课堂上偶尔接个小话茬，或者把玩具弄得到处都是。
但你知道吗？他们也有超级可爱的一面。
他们的小眼睛里充满了好奇，对这个世界有着自己独特的看法。
就像有个画面里的小男孩，把颜料弄得一身都是，在墙上乱画，看起来是有点乱套，但他其实是在发挥自己的想象力呢，说不定他心里正描绘着一个超级棒的童话世界。
而那些“好孩子”呢，他们是很守规矩，总是按照大人说的去做。
可有时候感觉他们就像小机器人一样，规规矩矩得有点没了自己的小个性。
不过绘本里也告诉我们，好孩子的优点就是很会照顾别人的感受，很有礼貌。
我觉得这个绘本就像是在给我们敲个小警钟。
我们不能随便就给孩子贴上“好”或者“坏”的标签。
每个孩子都像是一颗独一无二的小种子，他们会长成什么样，需要我们用爱和耐心去浇灌、去引导。
那些淘气的孩子，只要我们好好引导，他们的调皮劲儿就能变成创造力；那些听话的孩子，我们也得鼓励他们偶尔释放一下自己的天性，不要被规矩绑得死死的。
总的来说，这个绘本让我明白，在孩子的世界里，没有绝对的好与坏，只有等着我们去发现的闪光点和无限的可能性。
下次看到那些调皮的小家伙，我可能就不会皱眉头了，而是会去想，这小脑袋里又在琢磨什么好玩的事儿呢！。
小屁孩日记之好孩子坏孩子读后感350字
小屁孩日记之好孩子坏孩子读后感350字小屁孩之好孩子坏孩子读后感_350字在上个星期天，爸爸帮我买了一本小屁孩。
这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。
这本书是由一幅漫画一段文字的形式来写的。
这本书的编辑者是美国德国的杰夫·金尼。
这本书同时收录了中文版和英文版，主人公是半大小子的格林。
他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。
总会想出很多的新花样。
有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。
有时他是一个好孩子，一般来说他却是一个坏孩子。
读完这本书，我觉得并非是要写每天的什么比较突出事，其实就是从身边的一件件小事所写整件起。
生活中要多邦瓦县，我可看了这本书才知道，并非只是文字，在我看来也可以是漫画。
只要多动脑筋，生活中的一件件平常事就会会的身边变成一个个幽默的小笑话。
而自己从中也可以得到一些深刻的体会。
多多生活当中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有的时候要做一个好孩子，却不能一直做好爸爸妈妈，如果没有一点的空间松懈、宣泄和释放自我那也不是一个好孩子。
有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又试著要好的一面去协调去中和。
人有两面，一个人不管有多坏，他肯定会有好的一面，一个人不管有多好，他总有坏的一面。
很多人都讨厌玩游戏，觉得书中的文本太繁杂，让人读起来很枯燥，根本没有兴趣去深入阅读。
但是有这么一该书，即使是最害怕读书的人，也会忍不住翻开这本书好好读一读。
这本有趣、好玩的书，就是《小屁孩》。
中学生这篇文章是一个美国中学生格雷的。
他的跟我所写的不同，每篇都配了漫画。
他为自己瘦小的个子而苦恼，老是担心会被同班的大块头欺负，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜；他喜欢玩格斗游戏，可是姐姐常常把常常他赶出家去，好让他多活动一下，结果他竟果然跑到朋友家里继续打游戏，然后在回家小腿的路上用别人家的喷水器弄湿身子，扮成一身林丹汗的样子；不过，一山还有一山高，格雷再聪明，在家里还是哥哥罗德里克波洛吉的手下败将，而正在上公立学校的弟弟都可以欺负他，无论怎么捣蛋，都有爸爸妈妈护着，常常让格雷快气疯看不下去了却又无可奈何……格雷可以说是一个真正儿童的代表，他具有女孩子该有的所有品质，淘气、聪明、诚实、善良、勇敢、天真、滑稽、自恋。
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好孩子坏孩子好孩子坏孩子读后感好孩子坏孩子读后感(一)
好孩子和坏孩子
什么是好孩子,什么是坏孩子,
大人们总是以学习成绩好坏来评论孩子。
比如说:“你家的孩子考得真好，是个好孩子～”“我家的这……唉～”
难道成绩好的就一定是好孩子，成绩不好就不可能是好孩子吗,那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧～
我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅，是老师和同学公认的好孩子。
但是她从来不做家务，反过来还要妈妈给她洗袜子，倒洗脚水。
不满意了，还冲着她的爸爸妈妈叫骂。
有一次，她家来了客人，妈妈叫她去给客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到厨房里倒茶。
把茶端出来时，又把茶泼到了客人的西装上。
事后，她告诉我说，她是故意的。
这样的孩子，还能说她“好”吗,
我以前的一位朋友，考试一直不合格，是大家公认的坏孩子。
可是他每天都帮妈妈洗衣服，拖地，洗菜……有一次妈妈回家晚了，他一个人就把饭做好了。
他在学校也一直帮助别人，值日也很仔细。
这样的孩子，还能说他“坏”吗, 我觉得如果大家不要单以成绩来评论人，还要用品德，那样世界将会更美好。
好孩子坏孩子读后感(二)
《小屁孩日记?好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记，书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩，从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。
有一篇写到:下雪了，格雷只好听从妈妈的吩咐，出去帮别人铲雪挣钱。
格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家，他说:“我帮你铲掉私人车道上的雪，只收5美元。
”屋主说成交。
格雷开始铲了，进度还不错，不过铲着铲着雪又下了起来。
格雷铲得气喘吁吁了，就拿了奶奶家的铲草机来铲，铲草机很快就坏了。
突然，他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头，灵机一动，打开了水龙头，雪遇水及融，他又把洒水器打开，很快就完工了。
屋主看到车道上一干二净，就付了格雷5美元。
但是车道上的水很快就结成了冰，格雷只好花钱买了5大袋矿盐来给人家结冰的车道解冻，格雷不但没有挣到钱，还给自己添了个20美元的窟窿。
我从这本书得出的结论是:做事一定要经过大脑的思考再处理，不然就会做的一塌糊涂。
好孩子坏孩子读后感(三)
在上个星期天，爸爸帮我买了一本小屁孩日记。
这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。
这本书是由一幅漫画一段文字的
形式来写的。
这本书的作者是美国的杰夫?金尼。
这本书同时收录了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。
他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。
总会想出很多的新花样。
有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。
有时他是一个好孩子，有时他却是一个坏孩子。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。
生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。
只要多动脑筋，生活中的一件件平常事就会会变成身
边的一个个幽默的小笑话。
而自己从中也可以得到一些深刻的体会。
生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有的时候要做一个好孩子，却不能一直做好孩子，如果没有一点的空间放松、宣泄和释放自我那也不是一个好孩子。
有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。
人有两面，一个人不管有多坏，他肯定会有好的一面，一个人不管有多好，他总有坏的一面。
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