《手指谣——幼儿手思维游戏》
手指游戏童谣
1 包子卷子
包子这么大, 双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前
卷子这么长, 双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前
打开一看里面包着糖, 手腕相靠做小云手的动作
左看看, 左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳
右看看, 右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指间对着右拳
宝宝尝一尝; 最后双手在脸颊两旁做扇风的动作
2 悄悄话
小鸟小鸟住在大树上, 双手五指伸开,手心向内,交叉拇指相勾做鸟飞状,双手由下至上抖动五指
田鼠田鼠住在大树下, 双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下
喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,双手手腕相靠360度翻转手腕,由下至上伸到头顶
喇叭花喇叭花变成小电话,从头顶边转动手腕边向两侧打开,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下
喳喳喳,吱吱吱……左右手交替晃动表示轮流打电话
小鸟和田鼠说着双手一起在耳旁晃动
悄悄话; 双手手掌呈喇叭状在口前,小声音表示悄悄的意思;
3看着容易做着难
瓜子这么尖, 双手五指合拢在体前
河叶这么宽, 双手平打开,手心向上
饺子这么长, 双手平打开的基础上,大拇指向外,四指合拢
看着容易做着难; 右手食指伸出,其余四指握拳,食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手,再轮流交换指向
4 瓜瓜花
西瓜圆空比大西瓜
南瓜扁双手比画扁的
黄瓜长双手合拢
丝瓜尖合拢后往回收
冬瓜有花头上开头顶上开花
不做傻瓜我最乖双手伸直,手心向外交叉摆两下,双手握拳并伸出大拇指
5幸福的家
我有一个幸福的家, 拍手双手打开呈花状
有爸爸有妈妈, 左手掌、右手掌分别对扇两下
我们相亲又相爱, 五个手指头依次对碰
儿童智力游戏：六款幼儿手指游戏
这篇《⼉童智⼒游戏：六款幼⼉⼿指游戏》是为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助。以下信息仅供参考
幼⼉⼿指游戏是⼉童游戏的⼀种，可以锻炼宝宝的协调能⼒和灵活性，家长别错过哦。
⼀、幼⼉⼿指游戏
1、“听听是⼏”。家长说出⼀个数字或敲⼏下铃⿎，要求孩⼦很快地伸出相应的⼿指。另外，也可以在家⾥的⼤钟敲响时，让孩⼦⽤⼿指告诉家长⼏点了。这样，在训练幼⼉较灵敏的反应⼒的同时，还培养了幼⼉良好的注意⼒。
2、“⼩鸟”。孩⼦两⼿背向上，交叉相握，两⼤拇指相顶做鸟头，其余4指做翅膀。通过两⼿⼼的开合及⼿指的上、下动作做⼩鸟飞翔状，家长可提出向上、向下、向前、向后等要求，让孩⼦⼀边游戏，⼀边巩固空间⽅位概念。
3、“⽔波”。两⼿背向上，指尖相搭，两⼿交替上下起伏，形成⽔波。这⼀动作要做得连贯、协调，主要是练习孩⼦⼿指及⼿腕动作的灵活性。
4、“猜拳”，即“⽯头、剪⼑、布”游戏。通过这个活动训练孩⼦的反应能⼒和⼿指动作的精确性。
4、“做⽣姜”。从⾷指开始，往后每⼀个⼿指都搭在前⼀个⼿指上，边做边说出⼿指名称，双⼿分别练习。
5、“指五官”。五指分⼯，如拇指指嘴，⾷指指⿐⼦等，听家长说出某个五官的名字后，和孩⼦⼀起⽴即⽤相应的⼿指指着它，看谁动作最快且⼿指出得对。
6、“照相机”。两⼿背相靠，相应的⼿指互相勾起来，留出⾷指和拇指圈成圆。这个游戏分两次进⾏：第⼀次学习⼿背相靠，⽤两个⼩指相勾做相机；第⼆次学习⽤⼩指、⽆名指、中指相勾做相机，家长可以给孩⼦照相，孩⼦也可以给爸爸或妈妈照相。
那么，在进⾏幼⼉⼿指游戏时要注意什么呢？
中班手指游戏活动含反思
中班手指游戏活动含反思
中班手指游戏活动含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿活动双手，锻炼大脑，手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益，快来看看幼儿园中班手指游戏活动含反思教案吧。
幼儿园中班手指游戏和户外游戏
几个＂宝贝手指谣＂
俗话说："十指连心"、"心灵手巧"。著名哲学家康德曾说："手是身体的大脑"，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说："儿童的智慧在他的手指尖上"。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。
其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。
1．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），
小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）
爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）
耳朵听听（捏捏耳朵）
眼睛看看（点点眼睛）
鼻子闻闻（点点鼻子）
嘴巴尝尝（点点嘴巴）
咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）
2．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）
个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）
个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作） 3．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示"大"）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）
2021年幼儿园小班教案《手指谣》
2021年幼儿园小班教案《手指谣》2021年幼儿园小班教案《手指谣》1
活动目标：
1、学会念儿歌，正确发出“食指”、“拇指”、“捏拢”的音。
2、会手口一致地念儿歌。
3、愿意和同伴表演儿歌。
活动准备：
知道五个手指的名称。
活动过程：
一、认识手指名称，引出主题。
1、教师伸出五个手指，引导幼儿认识手指。
师：小朋友，看，这是什么？你们知道这五个手指的名字吗？
（引导幼儿认识五个手指的名称。）
2、师：下面我们来玩“五个手指起床了”的游戏，顾老师说到哪个手指起床了，你们就把那个手指伸出来。
（带领幼儿玩游戏，巩固认识五个手指的名称。）
二、学习儿歌《手指谣》
1、师：五个手指起床了，他们会干什么呢？下面顾老师给你们带来了一首儿歌“手指谣”，听一听，五个手指在做什么？
（教师边念儿歌边表演动作，引起幼儿兴趣。）
2、教师和幼儿一起边念儿歌边做相应的动作。
3、师：下面我们看着书，一起来念一念儿歌
（启发幼儿根据小图片的提示来记忆和学习儿歌。）
4、幼儿与同伴面对面表演儿歌。
三、仿编儿歌。
1、师：刚才我们用手指变出了小鸡、剪刀、榔头和夸赞别人的动作，还可以变什么呢？
引导幼儿大胆想象，创编儿歌。
2、师：我们把我们编的动作编到儿歌里，一起来念一念。2021年幼儿园小班教案《手指谣》2
活动目标：
1、理解儿歌内容，学念儿歌。
2、初步认识五指的名称。
3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对儿歌的理解。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动重难点：
能理解儿歌内容，会念儿歌。
能认识五指的各个名称。
活动过程：
1、认识手指：
手指谣促进幼儿的发展
手指谣促进幼儿的发展
我中心幼儿园在教学实践中，开展以手指儿歌为特色的班级活动,不仅为幼儿创设了良好的外部环境,也给幼儿提供了可操作的内容,更重要的是锻炼了幼儿双手的精细动作,增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了幼儿的大脑智慧。
有位学者曾说过:手是身体的大脑。如果想培养出智力开阔、头脑聪明的幼儿,那就必须经常锻炼手指的活动能力。当一个人的双手从事精细、灵巧的动作时,能够激发这些细胞群的活力。因此,手的动作越复杂,就越能积极地促进大脑的思维功能。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“儿童的智力发展体现在手指尖上。”并且,还把手比喻成大脑的“老师”。那么,怎样促进幼儿双手的灵活性已成为当今幼儿教师普遍关注的问题。
手指谣取材于幼儿生活,内容浅显易懂,语言流畅,生动有趣,情节稚气活泼,节奏明快,配上手指的动作,幼儿能随时随地学做,不受时间、地点和场地的限制。通过不断地做手指游戏活动,幼儿的小手指更加灵活,触觉更加敏感,头脑更加聪明,更加富有创造性,思维也会更加开阔。
一、手指儿歌能渗入生活,多方面促进小班幼儿语言的发展。
3—4岁的幼儿是语言发展的关键期,受年龄段的影响,小班
孩子往往想到什么说什么,语言缺乏条理性和连贯性。而儿歌以其篇幅短小、内容浅显、节奏明朗等特点,深受小班孩子的喜爱。
1.手指儿歌与生活密切相连,能规范幼儿的活动规则。
由于小班孩子的记忆力和理解能力都比较差,往往讲一个故事,念一首儿歌,孩子可能只记住了其中一句有趣的、经典的话。但可能就是这一句感兴趣的、幽默的语言,就规范了某些活动中的规则。例如手指儿歌《一二三四五》:一二三四五,六七八九十 , 十个好朋友,花样变不完。伸出大拇指,我俩一样粗;伸出小拇指,你俩一样小;伸出一只手,中指最最高;伸出两只手,十指排排队。幼儿在学会儿歌后会在平时的生活活动中自然地说出这首儿歌,并且在生活中学会了运用。他们会在入厕、喝水、出门的时候,一旦发现小朋友拥挤,就说“十指排排队”,自然地学会等待。
幼儿园大班教案数学手指谣
幼儿园大班教案数学手指谣
适用年龄：幼儿园大班
教案目标：
1.培养幼儿的数学思维能力。
2.认知数字及其顺序，提高幼儿的数学逻辑能力。
3.培养幼儿积极参与数学学习的兴趣。
4.培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：
1.数学手指谣卡片（数字1-10）
2.图画板
3.数学游戏道具（如珠算珠子、计数棒等）
教学流程：
一、热身导入（10分钟）
1.教师播放数学儿歌或数学相关视频，引起幼儿的兴趣。
2.教师与幼儿一起做数学运动操，激发幼儿的身体活动能力，并通过身体动作巩固数字的认知。
二、数学手指谣学习（30分钟）
1.教师出示数学手指谣卡片，向幼儿介绍每个数字的特点和顺序，并引导幼儿一起读数。
3.教师与幼儿一起唱数学手指谣，并展示相应的手指动作。幼儿跟随
教师动作，练习数数并记住数字的顺序。
三、数学游戏活动（30分钟）
1.教师出示图画板上的一组数字，要求幼儿用手指进行相应的数数动作。
2.教师和幼儿一起进行简单的珠算运算，如：教师说“我有5个苹果，再给我3个”，然后幼儿用手指数出结果。
3.教师引导幼儿使用计数棒进行数数练习，培养幼儿的动手能力和数
学逻辑思维。
四、巩固复习（20分钟）
1.幼儿分组进行数数比赛，比赛谁数得快且正确。
2.教师出示数学手指谣卡片，幼儿一起快速数数并叫出相应的数字。
3.教师与幼儿一起做手指动作操，既巩固了数字的认知，又活动了幼
儿的身体。
五、课堂总结（10分钟）
1.教师向幼儿总结课堂所学内容，强调数字的顺序和用手指进行数数
的方法。
2.教师评价幼儿在活动中的表现，并鼓励幼儿继续保持兴趣，多进行
幼儿手指游戏及常见小律动
1 、《手指出门》
一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头；
两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；
三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走；
四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手；
五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他。
2、《一家人》
大拇指是爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀；
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；
个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；
个子最小就是我，我在敲小鼓，咚东咚。
3、《卷白菜》
卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剥白菜；
剥、剥、剥白菜，剥完了白菜我洗白菜；
洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜；
切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜；
炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……呜！
4、《石头、剪刀、布》
石头剪刀布，石头剪刀布，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）
石头剪刀布，石头剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）
石头剪刀布，石头剪刀布，左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）。
5、《五根手指》
一根手指点点，两根手指弯弯，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！
6、《手指兄弟》
兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。
《手指儿歌》小班教案
《手指儿歌》小班教案《手指儿歌》小班教案1
一、活动目标
1.理解儿歌内容，能边念儿歌边做手指动作。
2.发挥想象大胆用手指头变魔术，感受手指游戏的快乐。
活动重难点：
理解儿歌内容，能边念儿歌边做手指动作。
二、活动准备
自制课件。
三、活动过程
①以手指变魔术导入，激发幼儿兴趣。
师：（教师握紧拳头）：“你们知道我手里藏着什么吗?这里头藏着我的一家。（教师带幼儿一起做手指游戏）
师：有几个手指呀？一起数一数，12345。
师：这5个手指，它们还会变魔术呢，你们想不想看看？
（分析：组织幼儿做一做，说一说，数一数，有效激发了幼儿观看手指头变魔术的兴趣。）
②结合多媒体课件，分段学习儿歌
师：魔术表演开始，妈妈的手指伸出来，（教师伸出一个手指）想一想一个手指头可以变什么？（引导幼儿拓展思维想象）
师：会变出什么呢？一起看看）
师：一个手指头变成什么了呀？我们也来学念咒语变魔术，五个手指全躺下，妈妈伸出来:（引导幼儿边做动作边念儿歌）
师：二个手指头又可以变成什么？师：看看到底会变出什么？
（引导幼儿边做动作边念儿歌）
师：三根手指头又可以变成什么？（引导幼儿拓展思维想象，学说语句三根手指头变成XX）
（引导幼儿边做动作边念儿歌）
（分析：第二环节分段学习儿歌，是本次活动的重点，我以“幼儿的自主学习”为中心，结合多媒体课件，先引导幼儿拓展思维想象，再让幼儿观察动画说一说手指变成什么，并动手学一学，念一念，让幼儿在轻松、活泼的氛围中轻松掌握这则手指游戏。）
师：四根手指头又会变成什么呢？（引导幼儿拓展思维想象）
师：看看到底会变出什么？
《手指手指歌》幼儿园小班游戏活动教案
04
CHAPTER
游戏过程组织实施
引导幼儿进入游戏状态
激发兴趣
通过播放《手指手指歌》的音乐 ，展示手指游戏的有趣之处，吸
引幼儿的注意力。
讲解规则
简单明了地介绍游戏规则，使幼 儿能够快速理解并开始游戏。
示范操作
教师先进行手指游戏的示范，让 幼儿观察并模仿。
观察并纠正幼儿操作问题
观察幼儿操作
在游戏过程中，教师要密切观察每个幼儿的操作 情况。
06
CHAPTER
家园共育延伸活动建议
家长参与游戏方式探讨
1 2
邀请家长观摩游戏
在活动开展时，邀请家长来园观摩《手指手指歌 》游戏，让家长了解游戏的具体内容和玩法。
家长助教
鼓励有意愿的家长参与到游戏中来，担任助教的 角色，协助老师引导幼儿进行游戏。
3
家庭作业
布置相关的家庭作业，让幼儿在家长的陪伴下完 成手指游戏的练习，巩固学习内容。
布置温馨环境
在场地周围布置一些温馨的装饰 ，如彩色气球、手指形状的贴纸 等，营造轻松愉快的氛围。
道具准备及使用方法
手指偶
准备一些可爱的手指偶，如小动物、卡通人物等，让孩子们套在手指上进行角 色扮演。
音乐播放设备
准备音响或播放器，播放《手指手指歌》的音乐，引导孩子们跟随音乐节奏进 行手指游戏。
安全注意事项
4个益智手指游戏
4个益智手指游戏
手指游戏不仅可以鼓励宝贝在玩耍中表达自己，学习词汇，增进说话的能力，从而促进智力发展。而且，还可以帮助宝宝了解自己的身体，这种了解身体的方法简单有效。
（游戏一）十个手指扭一扭
歌词：十个手指扭一扭
十个手指扭一扭，这边那边抖一抖。十个手指上下翻，跑跑跳跳向前走。
十个手指扭一扭，上上下下抖一抖。十个手指驾马车，得儿！驾！进城啦！
十个手指扭一扭，上上下下抖一抖。十个手指不见了，你来找找我的手。
游戏玩法：
1、妈咪带着宝贝，根据歌谣的内容，慢慢的并带表情的念出歌谣。
2、妈咪帮助宝贝，伸出双手，并带着宝贝扭动手指头。
3、妈咪与宝贝配合歌谣的内容，根据歌谣中词语的变化，作出相应的动作。
4、重复歌谣，与宝贝一起朗诵并作出相应的动作。
（游戏二）拇指歌
歌词：手指歌
大胖子睡了，二胖子睡了，高个子睡了，矮个子睡了，小不点儿也睡了，唔-唔-唔。
大胖子醒了，二胖子醒了，高个子醒了，矮个子醒了，小不点儿也醒了，啦-啦-啦。
游戏玩法：
1、妈咪带着宝贝，与宝贝一边念歌谣一边拍手。
2、妈咪和宝贝边唱歌边用手指配合歌谣的内容做动作表演。
3、配合歌谣重复做这些动作。
动作配合：
大胖子睡了（醒了）——大拇指收起（放开），
二胖子睡了（醒了）——食指收起（放开），
高个子睡了（醒了）——中指收起（放开），
矮个子睡了（醒了）——无名指收起（放开），
小不点睡了（醒了）——小手指收起（放开），
唔唔唔——两手放耳边做睡觉状，
啦啦啦——两手胸前作拍手状。
（游戏三）五指歌
歌词：五指歌
大拇指，二贤弟，中指王，无名义，小拇指，最小哩，一二三四五，五个亲兄弟。游戏玩法：
幼儿园学前教育幼儿手指谣视频(名师示范).doc
幼儿手指谣视频（名师示范）
超好听的儿童歌曲,由摩比思维馆（）老师倾力推荐
摩比思维馆名师示范：幼儿手指谣
视频内容节选（小老鼠上灯台）
师：小朋友们你们好，我是小陆老师。今天陆老师要带小朋友跟自己的小手指玩游戏、学数学。首先我们先活动活动小手指，让手指小兵快点集合吧。“。。。”
相信小朋友都会说“小老鼠上灯台”的儿歌。那你们可以边动小手指，边说儿歌吗?快点把小手伸出来，我们一起来玩。双手握拳，手心对自己。“。。。”
今天陆老师还给小朋友请来了一位小客人，它是谁呢?(大嘴鱼)大嘴鱼左看看右看看，到底哪边的小鱼多呢?小朋友快来帮大嘴鱼数一数。左边有4条，右边有3条。伸一伸小手指我们就可以比出来。(一一对应的比较方法) 那怎么用伸手指来表示一样多呢?咕噜咕噜变，请你伸的手指跟我的一样多，你可以怎么伸呢?怎么变都是2根手指，都是一样多的。这就是多角度思考问题。
除此以外，小手指还可以练分解。
小手指，学问大，多动手指多聪明。想要玩更多的手指游戏吗?快来摩比思维馆吧。最后让我们一起把两只小鸟请出来，唱起来，玩起来。。。
本视频由摩比思维馆拍摄，陆续老师示范。
幼儿手指游戏儿歌
谢 谢！
让我们共同进步
手指游戏《手指变变变》
六根手指头呀，六根手指头呀，变呀变呀， 变成大黄牛呀，哞哞哞。 七根手指头呀，七根手指头呀，变呀变呀， 变成小老鼠呀，吱吱吱。 八根手指头呀，八根手指头呀，变呀变呀， 变成小手枪呀，biu biu biu 。 九根手指头呀，九根手指头呀，变呀变呀， 变成小秤钩呀，钩钩钩。 十根手指头呀，十根手指头呀，变呀变呀， 变成小拳头呀，哈哈哈。
Leabharlann Baidu 一、什么是手指游戏
手指游戏是一种一边念诵儿歌或者 韵律，一边协调双手动作变化的游戏。
二、手指游戏在幼儿园的重要性
1. 增强注意力 ，培养孩子的专注力，融入学习中提 高学习效率，有辅助教学的作用。
2. 使幼儿快速入静，结合幼儿园一日生活活动， 强化幼儿常规训练，培养幼儿行为习惯。
3. 提高幼儿记忆力，左右脑同时提升，全脑开发
手指游戏《我是勇敢小兵兵》
我是勇敢小兵兵，我会吹喇叭，滴滴答答， 滴滴答，滴滴答答滴。 我是勇敢小兵兵，我会打锣鼓，咚咚锵锵， 咚咚锵，咚咚锵锵咚。 我是勇敢小兵兵，我会开手枪，叭叭， 叭叭，叭。 我是勇敢小兵兵，我会丢炸弹，轰，轰， 轰。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
手指游戏《手指变变变》
一根手指头呀，一根手指头呀，变呀变呀， 变成毛毛虫呀，爬爬爬。 两根手指头呀，两根手指头呀，变呀变呀， 变成小白兔呀，跳跳跳。 三根手指头呀，三根手指头呀，变呀变呀， 变成小花猫呀，喵喵喵。 四根手指头呀，四根手指头呀，变呀变呀， 变成小花狗呀，汪汪汪。 五根手指头呀，五根手指头呀，变呀变呀， 变成大老虎呀，阿呜啊呜啊呜。
手指操游戏（最终定稿）
手指操游戏（最终定稿）
第一篇：手指操游戏
小马过河拍一拍，小马过河抓一抓，小马过河捏一捏，小马过河敲一敲，小马过河碰一碰，小马过河亲一亲，小马过河锤子、剪刀、布。该游戏可以是一个人双手对玩，也可以是两位幼儿对玩。小（拇指）马（食指）过（中指）河（无名指）四指按小马过河的节奏在身体任何部位爬行，……
手指游戏：十只小猴十只小猴（两手张开）握握手（十指交叉握在一起）上蹦蹦（左手拍右手）下跳跳（右手拍左手）翻个跟头（两手握拳头在胸前滚动）拍拍手（两手对拍）。这个手指游戏特别适合小班幼儿，各位同行不妨试一试。五指开花一只手指点点(食指对食指点点),两只手指剪剪(双手食指和中指做剪刀),三只手指弯弯(双手中指,无名指,小指伸出来弯弯),四只手指叉叉(双手的食指,中指，无名指，小指伸出交叉……
小班手指游戏：螃蟹一只螃蟹八条腿，（一字一拍，四指曲张四次）脑袋尖尖在喝水，（两字一拍，两拇指“点”头四次）爬呀爬呀爬呀爬，（两字一拍，双手向左爬四次）爬呀爬呀不见了。（两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后）双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。……
目的：训练幼儿手指的灵活性，让幼儿记住各个手指的名称。玩法：边念儿歌边做动作
儿歌
动作
大拇指见面碰碰头，两手大拇指竖起相碰两次；碰碰头；
食指见面点点头，两手食指竖起弯两次；点点头；
中指见面鞠个躬，两手中指竖起弯曲两次；鞠个躬；；
无名指见面招招手，两手无名指竖起来，左右摆动两次；招招手；
小拇指见面拉拉勾，两手小拇指拉勾；拉拉勾；
大家都是好朋友，五指伸开，拍手五次后，两臂前平举，翘起大
手指游戏及童谣
手指游戏及xx
1、一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指靠一起），
二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），
三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），
五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。
2、（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，
二门开（两个无名指再开）进不来，
三门开（两个中指开）进不来，
xx开（两个食指开）进不来，
五门开开（手指都开）我进来了（手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。
3、小朋友肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩！真香啦。
4、小小手儿玩一玩，两只小手来比赛；看看谁的反应快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快。
5、小小手会变化，做只小鸡试试吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米以后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母
鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡真能干，下了许多蛋。
幼儿园百变手指操游戏(20个)
幼儿园百变手指操
31《身体动一动》
张张嘴，河马要喝水，（四指并拢和大拇指张开、合上3次）抓抓脸，猫儿在洗脸，（双手五指分开放脸边抓2下，洗洗脸）弯弯腰，猴子捡香蕉，（左手手心向上，右手做捡东西状放到左手手心）
动动脚，袋鼠爱跳高。（双脚脚尖左右摆动1次，双脚跳3下）32《落叶飘》
落叶飘，落叶摇，（左手张开从头顶飘落，右手张开从头顶飘落）落叶飘下红砖道，（双手张开，身体转一圈）
变成蝴蝶满天绕。（左右手小拇指交叉做蝴蝶飞状）
33《叶子》
春天的叶子是笔记，（左手五指并拢手心向上）
毛毛虫用嘴巴写日记。（右手食指、中指在左手上做虫子爬状）夏天的叶子是歌谱，（左右手五指并拢手心向里）
蝉儿唱了一下午。（左右手五指并拢，从中指和无名指出分开合上4次）
秋天的叶子是卡片，（做刮风状飞）
风哥哥送给云姐姐。（做刮风状飞）
冬天的叶子是棉被，（左右手互搭手背2次）
小草在棉被里乖乖睡。（左右手互搭手背2次）
34《绣花鞋》
好姐姐，来绣鞋，（左右手做穿针引线状2次）
捻金线，捻银线，（左右手大拇指和食指对搓2次）
绣双花鞋给蝴蝶。（左右手做穿针引线状次，做蝴蝶飞状）
35《孙悟空打妖怪》
唐僧骑马咚那个咚，（左手手心向上，右手拍左手2下，食指点左手手心2下）
后面跟着个孙悟空。（右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状）
孙悟空跑的快，（双手握拳做跑步状）
后面跟着个猪八戒，（双手大拇指放两耳上，其余四指上下煽动）猪八戒，鼻子长，（右手食指点鼻子）
后面跟着个沙和尚，（双手向后招手）
沙和尚，挑着箩，（左右手握拳放在左肩上，上下颤动）
幼儿园手指游戏(夜店抓手指游戏)
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
俗话说“十指相连”和“别出心裁”。著名哲学家康德曾说“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基曾说“孩子的智慧在指尖”。对于婴幼儿来说，手指的运动是大脑的体操。幼儿园经常引导孩子玩手指游戏，不仅可以开发孩子的大脑潜能，还可以促进大脑和手指神经的协调发展。以下是幼儿园幼儿园手指游戏小系列，仅供你参考。
1、手指谣拇指哥、二拇指哥、中鼓楼、四兄弟(唱大戏)、小女孩(一边说一边抓着孩子的小手烫手指)
爬，爬，爬上山(食指一步一步从手臂指向肩膀)
用耳朵听(捏耳朵)
用眼睛(小眼睛)看
用鼻子闻(小鼻子)
试试你的嘴(小嘴)
最后，挠痒痒(暂停，然后突然把手伸向孩子的脖子，挠痒痒，孩子会惊奇地等待这一刻)
【素材积累】
阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。天下路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。
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《手指谣——幼儿手思维游戏》
一、套装名称
《手指谣——幼儿手思维游戏》
二、单册名称
1、《手指谣——幼儿手思维游戏〃生活认知》
2、《手指谣——幼儿手思维游戏〃语言启蒙》
3、《手指谣——幼儿手思维游戏〃数学思维》
4、《手指谣——幼儿手思维游戏〃品格培养》
三、成品尺寸
22.5cm（高）*21.0cm（宽）
四、开本
20开
五、页数
40 页
六、定价
12.80元
七、组合形式
四册一套
八、工艺
封面用纸：白卡 250g
内文用纸：铜版纸157g
包装形式：平装（右侧磨圆角）
九、出版社
中国人口出版社
十、本书卖点
★快乐时光，随手拈来：本套手指游戏不需要宝宝借助任何道具或者占用太多场地，仅凭自己的双手，就能随时、随地、随心所欲营造出快乐的时光。
★分门别类，丰富见闻：本套丛书从语言、数学、生活、品格四
大领域入手，有的放矢地增长宝宝的见识，让宝宝变得越来越聪明。
★韵律优美，好学易记：集合幼教专家的智慧编创的儿歌节奏明快，韵律优美，好学易记，让宝宝在游戏中增加词汇量和语感，获得语言水平的提高。
★游戏新颖，兴趣盎然：根绝儿歌内容设计的手指操游戏，活泼新颖、丰富多彩，十分贴合宝宝的兴趣爱好和手指运动发展能力，让宝宝在灵活多变的游戏形式中，有针对性地锻炼手指、关节的灵活性，提高精细动作的发展。
★插图精美、造型可爱：充满稚趣的插图，明亮丰富的色彩，激发宝宝艺术鉴赏力，带给宝宝美的享受。
★边听边读、边玩边学：本套手指谣，玩法多样，丰富有趣，爸爸妈妈不仅可以给宝宝念儿歌，教宝宝做游戏，还可以和宝宝一起读儿歌、玩游戏，让宝宝在温馨有爱的良好氛围中陶冶性情，锻炼手脑的协调性，在简单快乐中健康成长。
十一、理论支撑
人们常说：“心灵手巧。”手是人们接触事物、感知事物的重要器官，手的活动可以促进大脑的发育，因而手部的精细动作发展在人的心智发展中具有举足轻重的作用，尤其是对大脑、语言能力发展尚不完善的婴幼儿而言，动作能力的发展更是促进其智能、心理发展的前提，因此家长平时让宝宝多观察、多动手，宝宝才能更聪明。
具体而言，宝宝手部精细动作的发展主要包含手眼协调、手腕转动、手指伸展、指尖捏点、握笔拿勺、书写画画、剪贴折叠等小肌肉群的动作。这些基本动作的掌握能为宝宝日后准确地感知、认识事物、丰富想象、艺术创造，以及思维的多元发展和自主生活、学习的培养都有不可忽视的作用。
十二、短语
动动小嘴念儿歌，动动小手做游戏
爸爸妈妈一起来，宝宝越玩越聪明
十三、同类书比较
湖北美术出版社出版的《小手动动念儿歌〃亲子手指谣》、江西高校出版社出版的《亲子手指谣》和吉林出版集团出版的《轻松手指谣》主要包含了手指谣游戏和手影游戏形式，但书中都没有针对手指谣的内容进行分类，针对性不强。清华大学出版社从数字、颜色、形状、比较、逻辑思维、艺术创想这6方面进行分类，推出了《亲子宝贝认知手指谣》丛书，但该书的分类稍显零散和杂乱，没有抓住宝宝学科知识的重点。还有广东新世纪出版社出版的《手指谣》从语言、动作、认知3方面入手，进行分类，但书中的分解示意图不太明晰，不利于宝宝学习和掌握动作要领，因此纵观市场上的手指游戏书，要么是庞杂凌乱，不仅包含手指谣还有手影游戏，要么就是分类不明晰、不够系统完整，因此我们这套《手指谣——幼儿手思维游戏》丛书不管是在内容、形式、做工、还是科学性和丰富、实用性上来说，都具有一定的优势。
十四、套书内容简介
《手指谣——幼儿手思维游戏》共包含四册内容，基本涵盖了宝宝语言、数学、生活、品德等多方面内容，书中短小精悍、朗朗上口的儿歌，以及活泼有趣、丰富新颖的手指游戏能够充分调动宝宝学习的兴趣，让宝宝在潜移默化中增长见识，激发运动潜能，获得智力与体能的双重发展。每个手指游戏中还配有清晰明了的分解动作图，以及科学严谨的小博士指导，让宝宝和爸爸妈妈能够更好地掌握学习的要领，拥有更大的收获。
十五、套书编辑推荐
《手指谣——幼儿手思维游戏》丛书是专为3-6岁的宝宝编写的手指动作游戏书，旨在通过宝宝喜爱的儿歌及手指游戏的形式，锻炼宝宝的手指精细动作发展，促进手脑的协调性，让宝宝在听一听、读一读，做一做、学一学中实现智能、运动能力的全面发展。
十六、单册内容简介
1、《手指谣——幼儿手思维游戏〃生活认知》：共包括19个幼儿手指游戏，每个游戏都包括手指游戏歌谣、小博士指导、详细的手指游
戏动作说明与动作图，家长可以根据宝宝年龄的大小和宝宝一起做这些手指游戏，也可以让宝宝自己来训练，这样既锻炼了宝宝手指的灵活性，又增加了亲子感情，还让宝宝从中了解到生活知识，培养宝宝的生活认知能力。
2、《手指谣——幼儿手思维游戏〃语言启蒙》：共包括19个幼儿手指游戏，本书在训练宝宝手指灵活性的同时，也能训练宝宝的语言能力，让宝宝通过游戏中的歌谣学习到一些名词、动词、量词、拟声词、叠词、反义词，增加宝宝的词汇量，提高宝宝的语言表达能力，让宝宝得到快乐、有趣的语言启蒙。
3、《手指谣——幼儿手思维游戏〃数学思维》：共包括19个手指游戏，该书重在通过这些小游戏让宝宝学习10以内的数字，以及手指计数和表示数字的方法，培养宝宝的数学思维，提高宝宝对数学的兴趣，增强宝宝的数学能力。书中的“小博士指导”能让家长更好地来指导宝宝做这些手指游戏，锻炼宝宝的手指灵活性，增强手指的运动能力。家长们边教宝宝朗诵书中朗朗上口的歌谣，边指导宝宝做这些手指游戏，能让宝宝在轻松、快乐的氛围中来锻炼手指。
4、《手指谣——幼儿手思维游戏〃品格培养》：共包括19个手指游戏，每个游戏都有详细的动作说明和动作图，家长可以按照书中的动作说明与动作图，边念有趣的歌谣，边指导宝宝做这些游戏，让宝宝懂得怎样更好地与人相处，增加宝宝的社会交往能力，培养完善的品格，增加宝宝的情感体验，让宝宝健康快乐地成长。
十七、单册编辑推荐
1、《手指谣——幼儿手思维游戏〃生活认知》：短小精悍的儿歌折射出妙趣横生的生活常识，快乐好玩的手指游戏锻炼了宝宝手脑的协调性。让宝宝在读一读，做一做中认知社会与自然，并在温馨的亲子游戏中收获快乐与成长。
2、《手指谣——幼儿手思维游戏〃语言启蒙》：极富韵律的儿歌搭配益智益趣的手指游戏，并配以贴心的小博士指导，激发宝宝的语言表达能力，拓展宝宝的运动潜能，让宝宝变得口齿伶俐、活泼聪明。