一二年级阅读文章 - 360文档中心

二年级阅读训练50篇

一.小草

我喜欢春天充满活力的氛围，特别喜欢那绿油油的小草。在我家门前的草坪上，种植着小草。它们充满活力，春天一到，就会覆盖整片地面。仔细看，它们是绿色的，水灵灵的，非常美丽。春风吹过后，小草会跳起欢快的舞蹈，有时伸展双臂，有时哈腰触地，有时左摇右摆，就像孩子们在玩耍。如果你有时间来观赏，一定会让你心旷神怡，忘记时间。

小草看起来柔弱，但它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵暴风雨突然来临，小草被熬煎得奄奄一息，有些歪斜，有些贴在地上。但我相信它们不会屈服于暴风雨。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们仿佛自豪地说：“你看，我是多么顽强！”是啊，小草没有鲜花那样娇嫩，没有XXX那样挺拔，但它们的生命力却是如此顽强。

野火烧不尽，春风吹又生。”XXX的诗句写得多么好啊！

是的，炎热的夏天一过，小草又会充满活力地生长起来。

1.文章把小草当作生命力顽强的植物来写。

2.小草看似柔弱，但它们永远不会向暴风雨低头。

3.组词：

拔（起）挺（直）魔（力）值（得）

拨（开）庭（院）磨（砺）直（立）

二.小河

短文共有三个自然段，重点介绍了小河爱干净、热烈和观光。

小河里倒映着蓝天、白云、远山和近树，小河流经高山、平原、小溪和大海，最后流入大海。

请给短文取一个适合的标题,写在短文开头的横线上：“小河的爱”。

三.小太阳花

小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有人说它们像一片片彩云。夏季，当太阳从东方升起时，一朵朵小太阳花就会展现出俏丽的小脸，

一二年级朗读经典文章

对于一二年级的学生来说，选择适合他们的经典文章非常重要，既要保证文章的趣味性，又要确保文章的内容简单易懂，能够激发他们的阅读兴趣。以下是一些适合一二年级学生的经典文章建议：

1. 《小王子》：这是一本法国作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里的经典小说，讲述了一位小王子的冒险故事，文章简洁易懂，寓意深远，对于培养学生的想象力和阅读兴趣有很大帮助。

2. 《三字经》：这是一本传统的中国启蒙教材，由三个字一句的韵文组成，内容涵盖了历史、哲学、文化等多个方面，读起来朗朗上口，有助于学生了解中华文化传统。

3. 《安徒生童话》：安徒生童话是丹麦作家安徒生的经典之作，其中包括《丑小鸭》、《小人鱼》、《卖火柴的小女孩》等经典故事，这些故事寓意深刻，语言优美，适合一二年级学生阅读。

4. 《格林童话》：格林童话是德国文学家格林兄弟整理的经典故事集，其中包括《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等经典故事，这些故事充满了神奇的幻想和智慧，能够激发学生的阅读兴趣。

5. 《伊索寓言》：伊索寓言是古希腊奴隶出身的伊索所著的寓言集，其中包括《狼和小羊》、《龟兔赛跑》等经典故事，这些故事短小精悍，寓意深刻，有助于学生理解人性和动物的习性。

在选择文章时，教师要注意文章的长度和难度要适合学生的阅读水平，同时也要注意文章的趣味性和教育意义，以激发学生的阅读兴趣和提高学生的阅读能力。

小学二年级优秀课外阅读文章(最新)

小学二年级优秀课外阅读文章篇一

摇头摆尾：

有一对表兄弟相处感情很好，表兄叫临济，表弟叫元安，两人年龄只相差1岁，是很要好的朋友。这表兄弟两人的性格很不一样，临济遇事冷静，不爱虚夸张扬，性格内向、稳重；元安却好说好动，喜欢表现自己，性格外向、轻率。

这一天，元安到临济家做客，临济设酒席款待他。表兄弟两个边喝边聊，兴致很高。不知不觉，酒至半酣，元安十分得意地对临济说：“表兄，告诉你一个好消息，你一定会替小弟高兴的。”临济关切地问：“表弟有什么喜事，快说来愚兄听听。”元安说：“小弟前日已得县令赏赐，就要被提升了。”看着元安那副高兴的样子，临济并没有一丝笑意，也没有一句表示祝贺或恭维的话。元安原本以为会得到表兄的赞赏，可是临济的表现却使他很失望。

看看天色已晚，元安这才想起应该回家了。他起身告辞时，临济却一把拉住他，语重心长地对他说：“小弟，听我告诉你一件事吧。有一条赤尾鲤鱼，样子十分好看，它自己也甚是得意。这一天，鲤鱼摇着头，摆着红色的尾鳍，向着南方游去了。可是它这一去，连它自己都不知道会游到那儿。如果游到宽阔的河里，那还算幸运；如果是游到了别人家腌鱼肉的缸里，那岂不是死路一条吗？”

临济一番话，元安立刻深感惭愧，自觉不如临济。

所以说，人们在顺利的时候，一定要保持清醒的头脑，不可得意忘形，现出一副摇头摆尾的轻狂相。

小学二年级优秀课外阅读文章篇二

小草的声音：

花园的一个角落，长着几株杂草适合二年级讲的故事。

花园正中精美的花盆，长着美艳的玫瑰、高贵的牡丹、迷人的茉莉，小草只是长在地里，只能仰望它们的美姿。

二年级小学生课外阅读文章

【篇三】二年级小学生课外阅读文章

山鹰与狐狸：

山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。于是鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿。狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者可以做到的事情。不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里。这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了。这故事说明，对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可神会惩治他。

【篇四】二年级小学生课外阅读文章

《楚人渡河》：

楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是打算渡过澭河抄近道走，以便趁宋国人在没有防备的情况下一举获胜。

楚国经过周密谋划，先派人到澭河边测量好水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。

不料，澭河水突然大涨，而楚国人并不知道这个情况。部队在经过澭河的时候依然照着原来作的标记渡河。加上又是夜间，结果，士兵、马匹大批地进入深水、漩涡，使楚军措手不及。他们被湍急的澭河水搅得人仰马翻、惊骇不已。漆黑中，澭水里人喊马嘶、一片混乱，简直像数不清的房屋在倒塌一般。就这样，楚国军队被淹死1000多人，侥幸没死的也无法前进，只好无功而返。

小学语文一年级升二年级小型阅读(十五)

阅读训练：《月光下的童年》

读文章做习题

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。

幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。

中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。

月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。

在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。

1、作者在文中回忆了哪三件事？

(1)__________________________________________________

(2)__________________________________________________

(3)__________________________________________________

2、找出我捉蛐蛐的五个动词。

(1)_________ (2)_________(3)_________(4)_________(5)__________

二年级美文诵读30篇

美文诵读可以培养孩子的语感和文学素养，同时也能提高他们的口语表达能力。以下是适合二年级学生的30篇美文诵读材料，希望能给孩子们带来快乐的阅读体验。

1. 爸爸的好朋友

有一天，爸爸带我去他的朋友家做客。爸爸的朋友对待我非常友好，我们一起玩得很开心。从那天起，我知道了爸爸的好朋友也是我的好朋友。

2. 小鱼的勇气

小鱼遇到危险时，它并没有害怕，而是勇敢地面对。它告诉我们，只要有勇气，就能克服一切困难。

3. 我最喜欢的动物

我最喜欢的动物是熊猫。它们黑白相间的毛发，憨态可掬的样子总是令人心生喜爱。

4. 勤劳的小蜜蜂

小蜜蜂辛勤地采集花蜜，为我们带来了甜蜜的蜜糖。它们的勤劳是我们学习的榜样。

5. 五颜六色的彩虹

彩虹是大自然的奇迹，它展现给我们美丽多彩的世界。

6. 锦鲤的寓意

锦鲤代表着好运和吉祥，我们应该像锦鲤一样，积极向上，勇往直前。

7. 清晨的美景

清晨，阳光透过树梢洒在大地上，一切都显得格外美丽和宁静。

8. 小草的坚持

小草虽然娇嫩，但它们却能顽强地生长在荒野中，告诉我们要坚持不懈地追求我们的梦想。

9. 我的小伙伴

有一天，我在公园里遇到了一个新朋友，我们玩得很开心。从那以后，我们成了最好的朋友。

10. 快乐的假期

假期到了，我可以和家人一起去旅行、游泳、看电影，快乐满满。

11. 美丽的花园

花园里有各种各样的花朵，它们绽放着美丽的色彩，散发出迷人的芳香。

12. 上学的路

每天上学的路上，我可以遇见许多有趣的事情，看到不同的人和事。

13. 雨中的彩虹

雨后天空出现了彩虹，这是大自然给我们的礼物，它提醒我们在困难中要保持希望。

小学二年级课外阅读文章（十篇）

【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。⽽且，⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级课外阅读⽂章（⼗篇）》相关资料，希望帮助到您。

⼩学⼆年级课外阅读⽂章篇⼀：鹅的魔法

放暑假了，尼盖在家⾥闲着没事⼲，⼜不愿意帮妈妈做家务，他认为那是⼥孩⼦做的事情。可他的妈妈很希望⼉⼦出去找点活⼲，于是，尼盖就想在暑假⾥去当⼀个牧童。可⼤家都嫌他太⼩，不愿意要他，让他回家去玩。

有⼀天，⼀个⿊⼤汉找到尼盖的妈妈说："让你的⼉⼦给我打短⼯吧，我那⾥包吃包住。"这个⼈长得怪模怪样，看上去很凶，母亲不太放⼼。可是尼盖⾃⼰却坚持要去，没办法，妈妈只好给他收拾了⼀下，让他跟⿊⼤汉⾛了。

傍晚，尼盖跟着⿊⼤汉到了⼭那边的⼀所孤零零的农舍。院⼦⾥⼀只⽺也没有，这让尼盖感到⼗分诧异。

第⼆天早上，⿊⼤汉交给他七只鹅和⼀条牧鹅的⿊狗。于是，尼盖带着鹅，来到⿊⼤汉指定的草地上。他坐在草地上，刚扯了⼀把草，准备做⼀个哨⼦吹，七只鹅就发疯⼀样扑打着翅膀，"嘎嘎"叫个不停，好像在躲避什么东西。这时，天上出现了⼀个⿊点，⿊点越来越⼤，越降越低，原来是⼀只鹰。鹰在鹅群的上空盘旋，随后俯冲下来，叼起⼀只鹅飞⾛了。尼盖吓得⼼"扑腾扑腾"地跳。

回到农舍，⿊⼤汉发现少了⼀只鹅，便轻轻地推了他⼀下，尼盖踉跄着跌倒在地。

小学二年级课外阅读文章（三篇）

【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。⽽且，⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。以下是整理的《⼩学⼆年级课外阅读⽂章》相关资料，希望帮助到您。

⼩学⼆年级课外阅读⽂章篇⼀

⼩动物植树：

⼩猴想去野外种树。它好不容易才从森林⾥找了⼀棵⼩苹果树苗。⼩猴别提有多⾼兴了。

⼩猴开始挖坑了。它挖了很长时间，可还是不合适。因为它挖的坑不是太⼩了，就是太浅了。⼩猴很着急。

这时候，⼩兔刚好从这⾥经过。⼩兔说：“我来帮你挖坑吧。”⼩兔三下五除⼆地就把坑给挖好了。⼩猴说：“现在让我来栽树苗吧。”

很快，树苗就栽好了。

⼩猴说：“还有⼀件事没有办到。”⼩兔说：“是什么事呀？”

⼩猴说：“是浇⽔呀。”

⼩猴和⼩兔开始找⽔了。它们好不容易才找到⼀条⼩河，但是，找不到盛⽔的东西，这可怎么办呢。突然，⼩猴和⼩兔听到⼤⼤的脚步声，它俩吓得撒腿就想跑。可是由于太紧张，跑了没多远，它俩都跑不动了。这时候，它俩⽤⼿遮住眼睛，爬在地上⼀动不动。

“你们两个⼩家伙这是在⼲嘛呢，跑什么呀？”⼩猴和⼩兔睁开眼睛⼀看，原来是⼤象伯伯在说话。它俩这才松了⼀⼝⽓。⼩猴说：“我俩在种树，可是没⽔，这不，刚刚才找到了⼩河的⽔。”

⼤象伯伯说：“哪不是挺好吗？”

⼩兔说：“可我们没有盛⽔的东西。”

⼤象伯伯说：“没事，没事。你们带我去⼩河边吧。”⼩猴和⼩兔就带着⼤象伯伯到了⼩河的地⽅。⼤象伯伯伸出它的长⿐⼦，开始“咕咚咕咚”的吸⽔了。吸完⽔后，它们三个就来到了种⼩树苗的地⽅。

适合小学二年级阅读的文章

1.适合小学二年级阅读的文章

栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子说。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可是，我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。

“我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举起胳膊说。“我爱你，也有我够到的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。

然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色的大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头顶上。

“我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。

栗色的小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。”栗色的大兔

子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”栗色的大兔子说，“这非常远、非常远。”

栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。”

一、二年级阅读理解大全(二十三篇及题目)

阅读训练:

（一）小绵羊和布娃娃

我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。

每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”

1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。

2．从文中找出下面词语的反义词。

马虎——（）说谎——（）

3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。

4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。

（二）放风筝

三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。

我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！

1．全文有个自然段，第2自然段有句话。

2．你能把下面的句子补充完整吗？

的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。

3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个。

（三）

我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。

初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rón g）化了，地上湿漉漉的。

二年级语文课外阅读30篇+答案

春天来了，伴随着温暖的春风。她充满热情地问我：“种子在土壤里发芽，不久就会成为五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”我想变成透明的雨滴，滋润XXX、小树和小草，让它们茁壮成长。我想变成一条小鱼，在清澈的小河中游动。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。我想变成……

问题：

1.在括号中填入合适的词语：和煦的春风、五颜六色的花朵、美丽的春天。

2.下面的事物能做什么？雨滴滋润小花小草，XXX在小河中游动，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

3.你想变成什么？我想变成一只鹰，在蓝色的天空中自由翱翔。

春风吹，吹醒了小草，小草像大力士一样顶出泥土。春风吹，吹醒了XXX，五颜六色的花朵露出了笑脸。春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。春风吹，吹

醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。

问题：

1.短文有5个自然段，第5个自然段写的是小朋友们到公园里。

2.春风吹醒了小草、XXX、柳树、小青蛙和小朋友。

3.春风吹，吹醒了小鸟，小鸟在树枝上欢快地唱歌。

这一天，森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早，大家就向会场走去。比赛时，大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。会上，大象当众宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到哪里，大家都非常喜欢他。

问题：

1.参加“谁最美”评比的小动物有梅花鹿、小狐狸、大熊猫等。

【语文】小学二年级课外阅读12篇

1、春天来了

春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵.你想变成什么呢?”

我想变成透明的雨滴,滋润XXX、小树和小草,让它们越长越高.我想变成一条小鱼,游在清清的小河中.我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天.我想变成……

【问题】

1.在括号里填入合适的词语.

()的春风()的花朵()的春天

2.下面的事物能做什么?连一连.

雨滴游在小河中

小鱼穿梭在花丛中

蝴蝶滋润花草树木

3.你想变成什么?照样子,写一写

例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中.

我想变成，.

2、春风吹

春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土.

春风吹,吹醒了XXX,五颜六色的花儿露出了笑脸.

东风吹,吹醒了柳树,柳枝在东风中慢慢地梳理着它的长发.

东风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!

东风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了.

【问题】

1.漫笔有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里.

2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来.

3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写.

春风吹,吹醒了（），（）.

3、谁最美

这一天,丛林公园要召开一场“谁最美”的竞赛.XXX,大家就向会场走去.竞赛时,大家忽然发现小山羊家着火了.梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来.小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了.

大熊猫快快当当地跑过去,英勇地冲进屋里,救出了小山羊.他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子.

会上,大象当众宣布:大熊猫最美.

小学二年级阅读理解训练十篇

1、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。【阅读题】

1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”标出。

2．文章是围绕哪句话来写的？在文中用“_____”画出来。

3．刺猬的头__________，眼睛和耳朵__________，牙齿__________，门牙__________。它的四肢__________，跑起来很快。爪子__________，__________。浑身长满了__________，__________。

4.刺猬身上的刺有什么作用？

_______________________________________

5．刺猬是怎样用身上的刺来搬东西的？在文中用“～～～”画出来。

2、鲁班造伞

很久以前，鲁班没有伞。著名工匠鲁班和几个木匠在路边建了许多亭子。亭子的顶部是尖的，四周由几根柱子支撑着。当雨要来了，或者太阳正在伤害你的时候，行人可以躲起来，休息一下，喘口气。

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

一、受伤的小鸟

我在放学回家的路上发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我：“这是一只啄

木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定

送它回大自然，让它继续给树治病。”

1）这篇短文有2个自然段。

2）受伤的小鸟是一只啄木鸟，人们称它树医生。

3）按短文填空。又长又尖的嘴巴；小鸟；可怜的；羽毛。

4）略

2．小猪学本领

XXX看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活！XXX就让XXX教他游泳，但刚一下水，XXX就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。

XXX看到小猫在爬树，爬上爬下真神气！XXX就让小猫

教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这

树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，XXX转头朝家走去。

快到家时，XXX看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗

跑得很快觉得很羡慕，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有XXX什么也没得到，他觉得后悔极了。

1）根据短文内容填空。XXX向小鸭学游泳，向小猫学爬树，向小狗学跑步。XXX不愿接着学本领的原因分别是河水

太凉了，大树太高了，跑步太累了。

2）结合短文理解词语的意思。快活：愉快；羡慕：嫉妒

小学二年级阅读理解10篇

阅读理解专项训练

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．圈出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁

______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像

___________，又像______________。