建筑结构第六章电子教案
6层砖混结构课程设计
6层砖混结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解砖混结构的基本概念，掌握六层砖混结构的组成及各部分功能。
2. 学生能描述砖混结构房屋的受力特点，了解其稳定性与承重能力的关键因素。
3. 学生掌握砖混结构施工图的识读方法，能分析图纸中的尺寸、符号及标注。
技能目标：1. 学生能运用比例尺、测量工具对砖混结构进行实际测量，并准确计算出材料的用量。
2. 学生通过实际案例分析，学会砖混结构施工中的常见问题诊断及解决方法。
3. 学生能够设计简单的砖混结构房屋模型，展示其结构特点和施工要求。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑行业的兴趣，认识到砖混结构在现代建筑中的应用价值。
2. 学生在学习过程中，增强团队合作意识，培养严谨、细致的工作态度。
3. 学生通过课程学习，认识到建筑结构安全的重要性，树立质量意识和安全意识。
课程性质：本课程为工程技术类课程，结合实际工程案例，使学生掌握砖混结构的基本知识和施工技能。
学生特点：六年级学生具有一定的逻辑思维能力和动手操作能力，对实际工程有较强的好奇心。
教学要求：注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过分解课程目标，使学生在完成具体学习成果的过程中，达到课程目标的要求。
二、教学内容1. 砖混结构基本概念：砖混结构的定义、分类及特点，介绍砖混结构在建筑中的应用。
教材章节：第一章第二节2. 砖混结构的组成与功能：详细讲解砖墙、混凝土楼板、梁、柱等构件的作用及相互关系。
教材章节：第二章3. 砖混结构的受力分析：介绍砖混结构的受力特点，分析不同构件的受力情况。
教材章节：第三章第一节4. 砖混结构施工图的识读：教授施工图的组成、符号、标注等，使学生掌握识读方法。
教材章节：第四章5. 砖混结构材料用量计算：讲解比例尺的应用，带领学生进行实际测量，计算所需材料。
教材章节：第五章第一节6. 砖混结构施工案例分析：分析实际工程案例，探讨施工过程中可能出现的问题及解决方法。
建筑结构CAD授课教案
建筑结构CAD授课教案第一章：建筑结构CAD概述1.1 教学目标让学生了解建筑结构CAD的定义和发展历程。
让学生掌握建筑结构CAD的基本功能和应用范围。
让学生了解建筑结构CAD软件的种类和特点。
1.2 教学内容建筑结构CAD的定义和发展历程。
建筑结构CAD的基本功能：绘图、编辑、标注、打印等。
建筑结构CAD的应用范围：建筑设计、结构分析、施工图绘制等。
常见建筑结构CAD软件：AutoCAD、Revit、SketchUp等。
建筑结构CAD软件的特点：界面友好、操作简便、功能强大等。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解建筑结构CAD的定义、发展历程和特点。
采用案例分析法，展示建筑结构CAD的基本功能和应用范围。
采用实践教学法，让学生动手操作建筑结构CAD软件。
1.4 教学评估课堂问答：了解学生对建筑结构CAD概念的理解。
上机操作：评估学生对建筑结构CAD软件的掌握程度。
第二章：建筑结构CAD基本操作2.1 教学目标让学生掌握建筑结构CAD软件的基本操作。
让学生熟悉建筑结构CAD软件的界面和工具栏。
2.2 教学内容建筑结构CAD软件的启动和退出。
建筑结构CAD软件的界面和工具栏：菜单栏、命令面板、绘图区、状态栏等。
建筑结构CAD软件的基本操作：新建文件、打开文件、保存文件、打印文件等。
建筑结构CAD软件的快捷键和快捷菜单。
2.3 教学方法采用讲授法，讲解建筑结构CAD软件的基本操作。
采用实践教学法，让学生动手操作建筑结构CAD软件。
2.4 教学评估课堂问答：了解学生对建筑结构CAD软件界面的熟悉程度。
上机操作：评估学生对建筑结构CAD软件基本操作的掌握程度。
第三章：建筑结构CAD绘图技巧3.1 教学目标让学生掌握建筑结构CAD绘图的基本技巧。
让学生熟悉建筑结构CAD软件的绘图命令和绘图工具。
3.2 教学内容建筑结构CAD软件的绘图命令和绘图工具：直线、矩形、圆、多边形等。
建筑结构CAD软件的绘图技巧：精确绘图、对象捕捉、对象追踪等。
《建筑结构》教案-
建筑结构课程教案讲稿一、建筑结构的分类：1、按所用的材料：（1）混凝土结构：素混凝土结构、钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构、特殊混凝土结构；（2）钢结构——以钢材为主制作的结构；（3）砌体结构——由块材通过砂浆砌筑而成的结构。
2、按承重结构的类型：（1）框架结构——纵、横梁及立柱组成框架，作为承重结构。
然后在纵、横梁间铺上梁板形成楼盖和屋盖。
墙体作为填充材料设置在立柱之间，不承重。
（2）剪力墙结构——纵向及横向钢筋混凝土墙，以及用作楼盖和屋盖的梁板组成房屋的承重结构。
（3）框架—剪力墙结构——在框架结构的基础上，沿框架纵横、横方向的某些位置，在柱于柱之间设置数道钢筋混凝土墙体作为剪力墙，综合了框架和剪力墙二者的优点。
（4）筒体结构——钢筋混凝土墙组成一个筒体作为房屋的承重结构；或者由密柱和深梁（高度较大）组成。
（5）壳体结构、网架结构、悬索结构等——大跨度结构。
二、各种材料建筑结构的特点及应用情况：1、钢筋混凝土结构：★钢筋和混凝土为什么能在一起有效地共同工作？A、混凝土硬化后，钢筋与混凝土的接触面能牢固地结合在一起，互相间不能滑动而能整体工作；B、钢筋和混凝土两种材料的温度线膨胀系数非常接近，当温度变化时，不致因各自伸缩不同，使其粘结破坏各自分离；C、钢筋买入混凝土中，钢筋周围有混凝土形成的保护层，能防止钢筋锈蚀，使钢筋和混凝土能长期可靠地共同工作。
（1）钢筋混凝土结构的优缺点：优点：a、耐久性；b、耐火性；c、整体性；d、可模性；e、易于就地取材。
缺点：自重大、费工、模板用料多，承载力有限，施工周期长、施工受气候条件的限制，抗裂性较差，结构隔热、隔音性能较差，加固和拆修较困难。
★钢筋混凝土结构的缺点如何克服？a、发展轻质混凝土、高强混凝土和预应力混凝土；b、发展高强混凝土、钢骨混凝土和钢管混凝土等新型材料；c、利用钢模、飞模、滑模等先进施工技术，采用泵送混凝土、早强混凝土、高性能混凝土、免振自密实混凝土等，提高施工效率；d、发展预应力混凝土，利用树脂涂层钢筋。
《建筑结构》教案-07版
《建筑结构》课程授课教案课程编号：课程名称：建筑结构／Building Structural课程总学时/学分：96/4 （其中理论96学时，实验0学时）适用专业：建筑学专业一、课程地位《建筑结构》是与相关课程联系紧密，专业性、综合性强，理论与实践并重的课程。
学习建筑结构课程的任务，就是使建筑学专业的学生掌握一般建筑结构的基本原理；使其具有一般房屋结构的设计概念。
在一般建筑设计中能在所学总体结构的基础上选择合理的结构体系，结构布置方案及结构形式；对于功能复杂、技术先进的大型建筑设计也略具初步知识。
前续课程：建筑力学后续课程：二、教材及主要参考资料[1]张学宏主编. 《建筑结构》（第二版）. 中国建筑工业出版社，2003.6[2] 叶献国主编. 《建筑结构选型概论》. 武汉理工大学出版社，2003.2[3]江见鲸主编. 《建筑概念设计与选型》. 机械工业出版社，2004.4[4]罗福午主编. 《建筑结构概念设计及案例》. 清华大学出版社，2003.1三、课时分配四、考核方式与成绩核定办法1. 考核方式：2. 成绩核定办法：平时成绩占30％，考试占70％。
五、授课方案第一章绪论（2学时）1. 教学内容：第一节建筑结构与建筑的关系第二节建筑结构的分类第三节本课程的任务2. 教学要求：了解建筑结构的基本概念关系，掌握混凝土、砌体及钢结构的特点与应用；明确建筑结构的任务和学习方法。
3. 教学难点：无4. 教学策略：以讲授与示范为主，并展示大量图片。
5. 教学预习：建筑结构的概念、特点。
6. 习题：无第二章建筑结构设计基本原理（6学时）1. 教学内容：第一节结构上的荷载第二节极限状态设计法2. 教学要求：了解概率极限状态设计方法基本概念、失效概率及可靠指标等基本概念，理解材料强度和荷载的标准值、设计值及分项系数的意义，掌握两种极限状态实用设计表达式。
3. 教学难点：概率极限状态设计法的基本原理与荷载组合计算原则。
高层建筑结构设计(教案)x
高层建筑结构设计(教案)x一、教学内容本节课的教学内容来自小学数学教材《数学》六年级下册第六章“几何图形”，具体为第101页至第103页的内容。
这部分内容主要介绍了高层建筑结构设计的基本原理和方法，以及相关的几何图形知识。
二、教学目标1. 让学生掌握高层建筑结构设计的基本原理和方法，理解相关几何图形的特点和应用。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
3. 增强学生对数学学科的兴趣和信心，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：高层建筑结构设计的基本原理和方法，相关几何图形的特点和应用。
难点：如何运用数学知识解决实际问题，学生的创新意识和实践能力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、三角板、直尺、圆规等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水、折纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的高层建筑，思考这些建筑的结构设计是如何保证稳定性和安全性的。
2. 知识讲解：通过PPT展示高层建筑结构设计的基本原理和方法，引导学生学习相关几何图形的特点和应用。
3. 例题讲解：以一个具体的高层建筑为例，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个简单的高层建筑结构，并展示给全班同学。
六、板书设计板书内容主要包括：高层建筑结构设计的基本原理、相关几何图形的特点和应用。
七、作业设计1. 请学生结合所学内容，分析身边的高层建筑，写一篇关于高层建筑结构设计的小论文。
2. 设计一个具有创新性的高层建筑结构，并画出设计图。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对高层建筑结构设计的基本原理和方法有了初步了解，但在实际应用中还需加强练习。
下一步教学计划是：继续深入讲解相关几何图形的特点和应用，提高学生解决实际问题的能力。
拓展延伸：鼓励学生利用业余时间，参观考察当地的高层建筑，深入了解其结构设计，培养学生的实践能力和创新意识。
《建筑构造》教案完整版
混凝土结构体系
具有良好的塑性和耐久性，广 泛应用于住宅、商业等建筑。
钢结构体系
强度高、自重轻、施工速度快， 适用于大跨度、高层等建筑。
木结构体系
环保、节能、易加工，但需注 意防火和防腐处理，常用于低
层和别墅建筑。
组合结构体系
结合多种材料的优点，提高结 构性能和经济效益。
组成部分功能与布局原则
基础部分
新型建筑材料发展趋势
01
02
03
绿色环保材料
注重材料的环保性能，减 少对环境的污染和破坏。
高性能材料
提高材料的强度和耐久性， 满足复杂和恶劣环境下的 使用要求。
智能化材料
具有自感知、自适应、自 修复等智能特性，提高建 筑物的安全性和舒适性。
案例分析：典型建筑材料应用
案例一
高层建筑中混凝土材料 的应用，分析其强度等 级、配合比、浇筑工艺
优化策略
采用新型结构形式、减轻 结构自重、提高材料强度、 改善受力性能等措施进行 优化设计。
经济性分析
在满足安全和使用功能的 前提下，尽可能降低造价， 提高经济效益。
案例分析：典型建筑结构体系应用
高层建筑结构体系
如框架-剪力墙结构、筒体结构等，在高层 建筑中得到广泛应用。
大跨度建筑结构体系
如网架结构、悬索结构等，适用于体育馆、 展览馆等大跨度建筑。
案例分析：成功绿色建筑设计实例
国内外经典绿色建筑案例介绍
选取具有代表性的绿色建筑案例，介绍其设 计理念、技术特点和创新点。
案例分析
对所选案例进行深入分析，总结其成功经验 和可借鉴之处。
案例启示
结合案例分析，得出对绿色建筑设计实践的 启示和建议。
THANKS
建筑结构电子教案六
第六章 钢筋混凝土预应力构件
6.2 张拉控制应力与预应力损失
2、预应力损失及其减小措施
预应力损失共有以下六种：
（3）混凝土加热养护时，预应力钢筋与台座间温差引起的预应力损失 l 3 产生原因：当先张法构件进行蒸汽养护时，随着钢筋温度升高，其
(1)采用应力松驰损失较小的钢筋作预应力钢筋；
(2)采用“超张拉”工艺。
（5）混凝土收缩和徐变引起的预应力损失 l 5 产生原因：由于混凝土的收缩和徐变使构件长度缩短，被张紧的钢
筋回缩而产生的预应力损失。此项预应力损失是各项损失中最大的一项， 在直线预应力配筋构件中约占总损失的50％，在曲线预应力配筋构件中 约占30％左右。
第六章 钢筋混凝土预应力构件
6.2 张拉控制应力与预应力损失
2、预应力损失及其减小措施 预应力损失共有以下六种：
（4）预应力钢筋应力松驰引起的预应力损失
产生原因：预应力钢筋应力松驰引起的预应力损失实际上是钢筋的
应力松驰和徐变引起的预应力损失的统称。
产生范围：先张法构件、后张法构件。
l4
减小措施：
长度也增加（由于新浇混凝土尚未结硬，不能约束钢筋增长），而台座 长度固定不变，因此张拉后的钢筋变松，预应力钢筋的应力降低。降温 时混凝土和钢筋已粘结成整体，二者一起回缩，钢筋的应力不能恢复到 原来的张拉应力值。
产生范围：采用蒸汽养护的先张法构件。 减少措施： (1)蒸汽养护时采用两次升温养护，即第一次升温至20℃，恒温养护 至混凝土强度达到7~10N/mm2 时，再第二次升温至规定养护温度。 (2)在钢模上张拉，将构件和钢模一起养护。此时，由于预应力钢筋 和台座间不存在温差，故温差损失为0。
建筑力学与结构电子教案
课程教学档案Academic Archivesfor Curriculums部门教研室课程名称任课教师周学时/总学时教学班级教学时间20～20学年第学期江西科技学院教务处精心备课，让我们的课堂更精彩备好课是上好课的前提。
为了提高教学质量，在抓备课这一环节时，要注意教学内容的综合性，教学方法的灵活性，练习的多样性，力争做到心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标。
1.备教材。
备教材即认真钻研教材，包括钻研教学大纲、教材和教学参考书，以了解本门课程的教学目的、任务和要求，了解教材的结构体系及其与前后课程的关系，明确教材的重难点，在此基础上根据课时安排、学生情况和设备情况等精选教学内容，编写学期教学计划。
备教材是备课的前期基本工作。
通过钻研教材要把课程内容所涉及的基本理论、基本概念理解准确、透彻；重要公式、推导过程要清楚熟练；掌握教材的重点，找准教材的难点；掌握教材内在的知识体系结构和思维逻辑关系；同时广泛阅读有关教学参考书和资料，从优取舍教学要点、方法和案例、例题等。
另外，还要注意搜集与教材相关的国内外最前沿的研究成果（尤其是专业课），及时纠正删除过时或有错的内容，增补最新的信息。
2.备学生。
备学生是尽量了解学生的实际，有的放矢地进行教学。
内容包括了解学生的思想、情绪、知识和能力基础、思维特点和思维水平、学习方法、爱好和对教学的期望等，依据教学大纲的要求和照顾大多数的原则，确定教学的起点和难点，同时考虑相应的教学措施，做到因材施教、因人施教。
教师应做到“以人为本”，以学生的学为本，在考虑教学内容、教学策略的时候要“随机应变”，精心设计、调整、修正，使之更适合学生的知识水平和能力结构。
这样的备课才是有效的。
3.备教法。
备教法就是选择恰当的教学手段和教学方法以实现教学目标。
恰当的教学方法符合学生的认知规律，使学生可以接受，最终实现了预期的教学目标并收到好的教学效果。
教学方法多种多样，常用的有启发式、讨论式、研究型、模拟式、讲练结合等多种形式，还包括课堂讲授的组织和设计等方法。
建筑结构第6章
（3） 纵横向框架混合承重方案 在这种布置方案中，主要承重框架沿房屋的纵、
横向布置，见图6.1 (c)。 因在纵横两个方向都布置有 框架，因此整体性和受力性能很好。
装配式框架的构件全部为预制，在施工现场进行 吊装和连接。其优点是节约模板，缩短工期，有利 于施工机械化。
装配整体式框架是将预制梁、柱和板现场安装 就位后，在构件连接处浇捣混凝土，使之形成整体。 其优点是，省去了预埋件，减少了用钢量，整体性 比装配式提高，但节点施工复杂。
2.2 框架结构的布置
2.2.1 在框架结构体系中，平面框架是基本的承重结
图6.1 框架体系的布置
(a) 横向布置；(b) 纵向布置；(c) 纵横双向布置
2.2.2 柱网布置
（1）生产工艺要求
工业厂房一般采用6m柱距，跨度则随柱网的布 置方式不同分为内廊式和跨度组合式，见图6.2。内 廊式要求有较好的生产环境和防止工艺互相干扰。 跨度组合式要求有大空间、便于布置生产流水线的 厂房中。
（2）建筑功能要求
多层民用房屋框架种类繁多，柱网尺寸各不相同， 通常按300mm进级，且一般柱距为4～7m，跨度为5.0～ 8.0m。
图6.2 柱网的布置
(a) 内廊式；(b) 跨度组合式
2.3 框架的构造
2.3.1 梁柱截面形状及尺寸
框架梁、柱的截面形式一般为矩形或正方形。
承受主要竖向荷载的框架主梁，其截面形式在全现 浇的整体式框架中以T形（见图6.3(a)）为多；在装配式 框架中可做成矩形、T形、梯形和花篮形（见图6.3(b)~(g)） 等。
建筑物理(校编)教案：第6章 建筑保温
本节小结：1、外围护结构的保温
2、地面的保温 3、传热异常部位的保温
本节作业：归纳整理窗的保温有哪几种措施。 后记：
2.7
19 课程名称 建筑物理 年级 中专 教师高松丽
授课日期 班级
周三 12 中装
课题：
第三节 表面冷凝与内部冷凝
教学目的要求： 1、冷凝的原因及危害
组织教学：贯穿课堂始终 ……
教学过程及授课内容：
复习提问： 1、影响室外热气候的因素有哪些? 2、室内热气候的两种标准是什么?
新课引入 为使室内气候满足人们正常工作和生活的需要，通常都装有采暖设备。
为了节省采暖设备的能耗和维持室内所需的气候条件，建筑必须采取保温措 施。
讲授新课
第六章 建筑保温
第一节 建筑保温的基本要求
止水滴的形成。
2．内部冷凝的防止和控制
(1)合理布置材料层：材料层次的布置应尽量在水蒸气渗透的通路
上做到“进难出易”。
(2)设置隔汽层 ：
为了消除或减弱围护结构内部的冷凝现象，可在保温层蒸气流入的
一侧设置隔蒸气层。
难点
(3)设置通风间层或泄气沟道 ：
巩固练习：
简述表面冷凝和内部冷凝的原因及防止和控制措施。
又能保温。
(4)混合型构造：既有实体保温层，又有空气层和承重层的外墙或
屋顶构造。
2．保温材料的安装位置Βιβλιοθήκη （1）保温材料在墙体外侧：
主要优点：是使建筑物的主要结构保持适当的温度而避免产生
热应力。
举例引
（2）保温材料放置在结构中间：
导学生
主要优点；是保温材料不需要具有特别高的抗压强度或其他的强度， 练 习 保
地基基础电子教案第六章边坡稳定与挡土墙
第六章边坡稳定与挡土墙第一节边坡稳定一、概述引发边坡滑动的原因：坡顶堆放材料或建造建筑物、构筑物；车辆行驶、地震等引起的振动；土体中含水量或孔隙水压力增加；雨水或地面水流入边坡竖向裂缝等。
二、边坡稳定地基稳定性可采用圆弧滑动面法进行验算.最危险的滑动面上诸力对滑动中心所产生的抗滑力矩与滑动力矩应符合下式要求:M R/M S≥1.2式中 M S---滑动力矩; M R---抗滑力矩.当边坡坡角大于45°,坡高大于8m时,尚应按式M R/M S≥1.2验算坡体稳定性.在建设场区内，由于施工或其他因素的影响有可能形成滑坡的地段，必须采取可靠的预防措施，防止产生滑坡。
对具有发展趋势并威胁建筑物安全使用的滑坡，应及早整治，防止滑坡继续发展。
必须根据工程地质、水文地质条件以及施工影响等因素，认真分析滑坡可能发生或发展的主要原因，可采取下列防治滑坡的处理措施：1.排水：应设置排水沟以防止地面水浸入滑坡地段，必要时尚应采取防渗措施。
在地下水影响较大的情况下，应根据地质条件，做好地下排水工程；2.支挡：根据滑坡推力的大小、方向及作用点，可选用重力式抗滑挡墙、阻滑桩及其他抗滑结构。
抗滑挡墙的基底及阻滑桩的桩端应埋置于滑动面以下的稳定土(岩)层中。
必要时，应验算墙顶以上的土(岩)体从墙顶滑出的可能性；3.卸载：在保证卸载区上方及两侧岩土稳定的情况下，可在滑体主动区卸载，但不得在滑体被动区卸载；4.反压：在滑体的阻滑区段增加竖向荷载以提高滑体的阻滑安全系数。
三、滑坡推力应按下列规定进行计算：1.当滑体具有多层滑动面(带)时，应取推力最大的滑动面(带)确定滑坡推力；2.选择平行于滑动方向的几个具有代表性的断面(一般不得少于2个，其中应有一个是滑动主轴断面)进行计算。
根据不同断面的推力设计相应的抗滑结构；3.当滑动面为折线形时，滑坡推力可按下式计算(图6.4.3)。
F n=F n-1ψ+γtG nt-G nn tanφn-c n l n (6.4.3-1)ψ=cos(βn-1-βn)-sin(βn-1-βn)tanφn (6.4.3-2)式中 F n,F n-1---第n块、第n-1块滑体的剩余下滑力；ψ---传递系数；γt---滑坡推力安全系数；G nt,G nn---第n块滑体自重沿滑动面、垂直滑动面的分力；φn---第n块滑体沿滑动面土的内摩擦角标准值；c n---第n块滑体沿滑动面土的粘聚力标准值；l n---第n块滑体沿滑动面的长度；4.滑坡推力作用点，可取在滑体厚度的二分之一处；5.滑坡推力安全系数，应根据滑坡现状及其对工程的影响等因素确定，对地基基础设计为甲级的建筑物宜取1.25，设计等级为已级的建筑物宜取1.15，设计等级为丙级的建筑物宜取1.05；6.根据土(岩)的性质和当地经验，可采用试验和滑坡反算相结合的方法，合理地确定滑动面上的抗剪强度。
建筑构造教案
建筑构造教案(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一章：建筑构造概论（第1周）共2学时总体目标：课程学习要求掌握建筑构造的概念，了解建筑构造的任务、房屋的基本组成和各组成部分在房屋中所起的作用，掌握影响建筑构造的主要因素及建筑构造的设计原则教学内容：1).建筑物的构造组成、影响建筑构造的因素、建筑构造的设计原则(2学时)2).建筑构造组成的认知参观(1学时)教学方法：课堂及实物现场讲解师生互动：课堂及现场问答讨论板书设计：电子课件讲义配图片复习思考题1.学习建筑构造的目的何在？2.建筑物的基本组成有哪些它们的主要作用是什么3.影响建筑构造的主要因素有哪些？4.建筑构造设计应遵循哪些原则第二章：墙体与基础（第1至6周）共15学时总体目标：1.本章应重点了解墙体的类型、使用要求、墙身的加固措施、内外墙面装修及基础与地基的基本概念，理解并能绘制墙身基本构造节点（含墙脚、窗台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）。
2.了解提高外墙保温能力的措施、常用隔墙、玻璃幕墙及地下室防潮防水要求。
教学内容：1).墙体类型及其设计要求、墙体的承重方案、墙体承重方案作业布置学时)2).墙体结构及抗震、保温与隔热、其它功能对墙体的要求,常用的墙体材料学时)3).墙体的细部构造、墙体的变形缝(2学时)4).内外墙面装修(2学时)5).玻璃幕墙(2学时)6).基础与地下室(2学时)7).课程设计(4学时)教学方法：课堂讲授师生互动：课堂问答板书设计：电子课件讲义配图片思考题1.简述墙体类型的分类方式及类别。
2.简述砖混结构的几种结构布置方案及特点。
3.提高外墙的保温能力有哪些措施？4.墙体设计在使用功能上应考虑哪些设计要求？5.简述砖墙优缺点普通粘土砖（即标准砖）的优点是什么6.砖墙组砌的要点是什么？7.什么是砖模它与建筑模数如何协调8.简述墙脚水平防潮层的设置位置、方式及特点。
第房屋建筑学 6章 建筑与结构的关系73页PPT文档
6.3 空间结构体系
应用最多的是壳体结构、悬索 结构、网架结构和珩架结构等。 这类结构本身就是一种造型， 具有很强的表现力，非常适合 于表现大型公共建筑的性格和 形象。 图2-57 图2-58 附图16 附图17 附图18
6.3 空间结构体系
特点： 1. 由 于 没 有 繁 琐 的 结 构 支 撑 体 系 ，
6.2骨架承重结构体系
钢筋砼框架结构
法国著名建筑大师勒·柯布西耶在这方面曾作 过精辟的分析，早在1926年，他就以采用框架 结构为前提，提出了新建筑五点建议； ① 立柱、底层透空； ② 平顶、屋顶花园； ③ 骨架结构使内部布局灵活； ④ 骨架结构使外形设计自由； ⑤ 水平带形窗。
代表作品：萨状依别墅、郎香教堂等 著作：《走向新建筑》附图15
6.2骨架承重结构体系
钢筋砼框架结构
3．要求：
（1）建筑平面规整，柱网尺寸适用使用 要求，并符合模数及梁板的经济跨度。
（2）楼梯间、电梯间在平面中应 均匀布置，并选择有利于加强结构整体 刚度的位置。图2-56(b-d)
6.3空间结构体系
是一种大跨度结构。它采用的是轻质高强材料， 属于空间受力状态，能很好地发挥材料的力学 性能，虽然厚度很薄，但刚度和强度却很大， 且自重很轻，可以覆盖很大的空间，适合于体 育馆、影剧院、大型会展中心等。
特别适合于大厅式平面组合。 2. 能 适 应 各 种 建 筑 的 平 面 形 式 ，
使建筑能够满足复杂的功能要求。 3. 外 形 美 观 ， 富 于 变 化 ， 有 利 于
创作出新的建筑形象。
教学楼-3
6.2骨架承重结构体系
2．布置
钢筋砼框架结构
常用的形式有单跨、双跨、三跨及多跨布置。 图2-56(a)
中职建筑构造教案
中职建筑构造教案完整版第一章：建筑构造的基本概念1.1 学习目标：了解建筑构造的基本概念及重要性。
掌握建筑构造的基本组成要素。
1.2 教学内容：建筑构造的定义与作用。
建筑构造的基本组成要素：墙体、地面、楼板、屋顶、门窗等。
建筑构造的设计原则：安全、适用、经济、美观。
1.3 教学方法：采用讲授法，讲解建筑构造的基本概念及组成要素。
利用图片、案例等辅助教学，增强学生的直观理解。
1.4 教学活动：引导学生思考建筑构造在建筑中的重要性。
分析建筑构造的基本组成要素及其作用。
讨论建筑构造的设计原则在实际工程中的应用。
第二章：墙体构造2.1 学习目标：掌握墙体的基本构造及其功能。
了解不同类型的墙体构造及其特点。
2.2 教学内容：墙体的定义与功能。
不同类型的墙体构造：实体墙、空心墙、组合墙等。
墙体的施工工艺及要求。
2.3 教学方法：采用讲授法，讲解墙体的基本构造及其功能。
利用图片、案例等辅助教学，增强学生的直观理解。
2.4 教学活动：分析墙体在建筑中的作用及其重要性。
引导学生了解不同类型的墙体构造及其特点。
讨论墙体的施工工艺及要求在实际工程中的应用。
第三章：地面与楼板构造3.1 学习目标：掌握地面的基本构造及其功能。
了解不同类型的地面与楼板构造及其特点。
3.2 教学内容：地面的定义与功能。
不同类型的地面与楼板构造：木地板、瓷砖地面、水泥楼板等。
地面与楼板的施工工艺及要求。
3.3 教学方法：采用讲授法，讲解地面的基本构造及其功能。
利用图片、案例等辅助教学，增强学生的直观理解。
3.4 教学活动：分析地面在建筑中的作用及其重要性。
引导学生了解不同类型的地面与楼板构造及其特点。
讨论地面与楼板的施工工艺及要求在实际工程中的应用。
第四章：屋顶构造4.1 学习目标：掌握屋顶的基本构造及其功能。
了解不同类型的屋顶构造及其特点。
4.2 教学内容：屋顶的定义与功能。
不同类型的屋顶构造：平屋顶、坡屋顶、曲面屋顶等。
屋顶的施工工艺及要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主 梁
（2）梁格布置应力求规整，板厚和梁截面尺 寸尽量统一，柱网宜为正方形或矩形。 （3）梁、板尽量布置成等跨式，
注意：连续板的跨数少于5跨时，按实际跨数 计算，连续板的跨数多余5跨时，按5跨计算。
1 2 3 4 5 6 7
练习题
1、楼盖按施工方法不同又可分为（
）、
（
）的荷载传递路线是：
第六章 多高层钢筋混凝土房屋
第二节 钢筋混凝土楼盖
3、装配整体式钢筋混凝土楼盖的整体性比装配 式好，又较现浇楼盖节约模板。但楼盖要进行混 凝土二次浇筑，仅适用于荷载较大的多层工业厂 房、高层民用建筑及有抗震设防要求的建筑
上述楼盖类型中，以肋梁楼盖结构简单，施工方 便在实际工程中应用最普遍。
第六章 多高层钢筋混凝土房屋
第六章 多层及高层建筑结构
几种筒体结构：
（a）框架核心筒结构
（ b）筒中筒结构
（c）成束筒结构
第六章 多层及高层建筑结构
布置作业
1、什么叫框架结构？
2、简述框架结构的特点和适用范围
3、简述剪力墙结构的特点和适用范围
4、筒体的形式有（
）、（
（
）。
）、
第二节 钢筋混凝土楼盖
一、概述 钢筋混凝土楼盖结构形式主要有肋梁（单向板、 双向板）楼盖、无梁楼盖、密肋楼盖、井式楼盖、 扁梁楼盖等。
第六章 多层及高层建筑结构
第一节 多层及高层房屋的结构体系
（2）按结构承重体系，可将高层建筑分为框架机构、 剪力墙结构、框架-剪力墙结构、筒体结构、巨型框 架结构和悬挂架构等。
第六章 多层及高层建筑结构
布置作业
1、什么叫高层建筑？ 2、什么叫多层建筑？ 3、高层建筑结构如何分类？具体分为什么？
第六章 多层及高层建筑结构
钢筋混凝土框架结构伸缩缝的最大间距（m）
结构类别
室内或土中
露天
装配式框架
75
50
装配整体式 现浇式框架
55
35
第八章 多高层钢筋混凝土房屋
8.2 框架结构
变形缝包括伸缩缝、沉降缝、防震缝
设置变形缝对构造、施工、造价及结构整体性和空间刚度都 不利，基础防水也不易处理。因此，实际工程中常通过采用 合理的结构方案、可靠的构造措施和施工措施（如设置后浇 带）减少或避免设缝。
8.2 框架结构
8.2.4 框架结构的构造
（1）框架梁的纵向钢筋锚固
第八章 多高层钢筋混凝土房屋
8.2 框架结构
8.2.4 框架结构的构造
（2）框架柱纵向钢筋锚固
第八章 多高层钢筋混凝土房屋
8.2 框架结构 （2）框架柱上下层纵筋搭接 与抗震框架柱对比记忆
8.2.4 框架结构的构造
第八章 多高层钢筋混凝土房屋
8.2 框架结构 （3）顶层边节点钢筋锚固
8.2.4 框架结构的构造
第八章 多高层钢筋混凝土房屋
8.2 框架结构
8.2.4 框架结构的构造
梁柱弯折钢筋的弯弧内半径
钢筋 弯折位置
顶层端节点 上角处
弯折钢筋直径d（mm）
d≤25 d＞25
6d
8d
钢筋 弯折钢筋直径d（mm）
2、板的受力钢筋 连续板中的受力钢筋布置有两种形式：弯起
式和分离式（其中分离式是工程中常用的配筋方 式）。
板纵向钢筋的弯起角度一般为300，当 h>120mm时，可采用450。
板中受力钢筋的要求有哪些？ 直径：常用直径为8～12mm。
间距：板中受力钢筋的间距不应小于70mm，当板厚 h<150mm时，受力钢筋间距不宜大于200mm；当板厚 h>150mm时，不宜大于1.5h，且不宜大于250mm。
建筑结构与识图
0 绪论 1 建筑结构计算基本原则 2 建筑结构材料 3 钢筋混凝土受弯构件 4 钢筋混凝土受压构件 5 预应力混凝土结构 6 多层和高层建筑结构
第六章 多层及高层建筑结构
世界十大高层：台北101大楼
被称为“台北新地标”的 101大楼于 1998年1月动工，主 体工程于2003年10月完工。有 世界最大且最重的“风阻尼器”， 还有两台世界最高速的电梯，从 一楼到89楼，只要39秒的时间。
主梁按弹性方法计算内力。
次梁和板按塑性方法计算内力。 加
作业
1、单向板的板厚:一般屋盖为（ ）mm， 一般楼盖为 （ ） mm，工业房屋楼盖为 （ ） mm。 2、单向板在砖墙上的支撑长度不得小于 （ ） ，次梁的支撑长度不得小于（ ） ， 主梁的支撑长度不得小于（ ） 。
3、板中受力钢筋的分布形式有（ ）和 （ ） 两种。其中（ ）最为常用
在世界高楼协会颁发的证书 里，台北101大楼拿下了“世界 高楼”四项指标中的三项世界之 最，即“最高建筑物”（508Ｍ） “最高使用楼层”(438米)和 “最高屋顶高度”(448米)。
第六章 多层及高层建筑结构
世界十大高层：国家石油公司双塔大楼
国家石油公司双塔大楼位 于吉隆坡市中心美芝律，高88 层，是当今世界名冠的超级建 筑。巍峨壮观，气势雄壮，是 马来西亚的骄傲。
第六章 多层及高层建筑结构
4、 筒中筒结构
形式：筒体的基本形式有 三种：实腹筒、框筒、桁 架筒。
特点：将剪力墙集中到房 屋内部或外围，形成空间 封闭筒体，使结构既有极 大的抗侧刚度，同时又能 获得较大的空间。
应用：一般用于45层左右 甚至更高的建筑。
小贴士： 美国西尔斯大厦为成束筒结构。位于 芝加哥市。由9个22.9米见方的正方形组成。大厦 平面随层数增加而分段收缩，在51层以上切去两 个对角正方形，67层以上切去另外两个对角正方 形，91层以上又切去三个正方形，只剩下两个正 方形到顶。
二、高层建筑结构体系
结构体系：是指结构抵抗外部作用的构件的组成方式
钢筋混凝土多层及高层房屋常用的结构体系有： 1、框架结构 2、框架-剪力墙结构 3、剪力墙结构 4、筒体结构 5、巨型框架结构 6、悬挂结构
第六章 多层及高层建筑结构
1、 框架结构
定义：由梁和柱以刚接或 铰接相连接而构成的结构
特点：能提供较大的空间， 平面布局灵活。但框架的 刚度小，水平侧移大。
9、简述装配式楼盖的特点：
（二）计算简图 1、对于承受均布荷载的楼盖，板可根据1m 宽板带作为计算单元
2、板、次梁承受均布荷载
3、主梁承受集中荷载
（四）连续单向板的构造
1、板厚及支撑长度
工程设计中板的最小厚度取值：一般屋盖为60mm，一 般楼盖为60mm，工业房屋楼盖为70mm，板在砖墙上的 支承长度一般不小于板厚，亦不小于120mm
应用： 非地震区，建15层，最大 层数30层或最大高110m。 常用于综合办公楼、旅馆、 医院、学校、商店等。
第六章 多层及高层建筑结构
2、 剪力墙结构（抗震墙）
组成：由钢筋混凝土墙体， 组成的房屋的结构体系。
特点：整体性好、刚度大， 在水平荷载作用下侧向变形 小。但间距不能太大，平面 布置不灵活
（2）纵向布置方案
（3）纵横向布置方案
第八章 多高层钢筋混凝土房屋
8.1常用结构体系
柱网布置形式有内廊式、等跨式、对称不等跨式等
变形缝包括伸缩缝、沉降缝、防震缝
设置变形缝对构造、施工、造价及结构整体性和空间刚度都不利，基础 防水也不易处理。因此，实际工程中常通过采用合理的结构方案、可靠 的构造措施和施工措施（如设置后浇带）减少或避免设缝。
第二节 钢筋混凝土楼盖
二、单向板肋梁楼盖
单向板肋梁楼盖：当板的长边与短边之比大于等 于3时，板上的荷载主要沿短边方向传递给支承 构件。这种主要沿短跨受弯的板称单向板。
单向板的受力钢筋应沿短向配置，沿长向仅配构 造钢筋。 双向板肋梁楼盖：当板的长边与短边之比小于等 于2时，板上的荷载将沿短边和长边两个方向同 时传递给支承构件。这种在两个方向受弯的板称 双向板。 双向板的受力钢筋应沿两个方向配置
第六章 多层及高层建筑结构
第一节 多层及高层房屋的结构体系
一、概述 1、《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ3-2010 将10层及10层以上或房屋高度大于28m的住宅建筑 结构和房屋高度大于24m的其他民用建筑结构定义 为高层建筑； 2-9层且高度不大于28m的建筑则为多层建筑。
2、分类： （1）按组成高层建筑结构的材料，可将高层建筑分 为钢结构高层建筑、混凝土结构高层建筑、钢-混凝 土混合结构高层建筑三种形式。
钢筋混凝土框架结构伸缩缝的最大间距（m）
结构类别
室内或土中
露天
装配式框架
75
50
装配整体式 现浇式框架
55
35
第八章 多高层钢筋混凝土房屋
8.2 框架结构 8.2.4 框架结构的构造
1. 梁、柱截面形状及尺寸(略) 2. 现浇框架节点构造 现浇框架梁、柱节点应做成刚性
（1）框架梁的纵向钢筋锚固
第八章 多高层钢筋混凝土房屋
金茂大厦具有中国传统风格的超高 层建筑，是上海迈向21世纪的标志性 建筑之一，由美国SOM设计事务所主 设计。1998年8月建成。占地236万平 方米，建筑面积 28.95万平方米。高 420.5米，88层。
金茂大厦主楼1～52层为办公用房， 53～87层为五星级宾馆，88层为观光 层。大厦充分体现了中国传统的文化与 现代高新科技相融合的特点，既是中国 古老塔式建筑的延伸和发展，又是海派 建筑风格在浦东的再现。
第六章 多高层钢筋混凝土房屋 第二节 钢筋混凝土楼盖
当 2<长边/短边<3 时，宜按双向板计算
单向板肋梁楼盖的组成：板、次梁、主梁 单向板肋梁楼盖的荷载传递路线：板→次梁→主梁
（一）结构平面布置 1、跨度：主梁的跨度一般为5～8m，次梁的跨 度一般为4～6m，板的跨度一般为1.7～2.7m
2、梁板布置 （1）为了增强房屋的横向刚度，主梁一般沿房 屋的横向布置，次梁沿房屋的纵向布置，主梁 必须避开门窗洞口。