第7章数组例题汇总以及上机作业

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数组的例题

数组的应用
——例题设计
要求：
知识与技能：理解数组的相关概念，包括数组名、下标、数组元素、
数组规模等；了解数组的基本特征；掌握数组输入、输出、访问指定数组元素等基本方法；掌握数组在处理批量数据中的应用方法。
重点与难点：
重点：数组的概念、特征及在批量处理数据中的基本应用方法。难点：数组下标的理解和使用，数组下标和数组元素的关系。
数组的性质
d[1]、d[2]、d[3]、d[4]、d[5]、d[6]、d[7]、d[8]、 d[9]、d[10]
规模为10的数组是由10个普通的变量组成。
组成数组的变量称为数组的元素，一个数组中的所有元素拥有一个共同的名称（这里就是d），通过下标（这里是1到10的整数）指出数组D中的特定元素。
i←1
i<=8 2
Y
ave←sum/82 i<=8 2
Y
N
输入d [i]结束Fra bibliotekNsum←sum+d [i] i←i+1
d[i]<av e
Y
输出i
i←i+1
数组往往凭借先存储，后处理的方式，解决许多普通变量很难解决的批量数据问题。（有些简单的处理，可以用边存储边处理的方式，比如此题的第一部分。）
通过此题使学生认识到数组除了能完成普通变量能完成的算法，还能体会到数组在批量数据处理问题上的优越性和必要性。通过此题的讲解，帮助学生理解数组的相关概念和特点，掌握数组的输入和输出方法以及在批量数据处理问题上的应用。
小结
数组中的每个元素就是一个变量，所以普通变量能够处理的问题，数组一般也能处理，比如最值问题，平均值问题等。数组适用于对数据进行批量处理的问题，即数据量大，但数据类型相同的问题。它往往凭借先存储，后处理的方式，解决许多普通变量很难解决的批量数据问题。灵活利用数组元素的下标，还能方便的解决类似统计的问题。

数组经典题和解析

数组经典题和解析（原创版）目录1.数组经典题概述2.数组经典题的解题技巧3.数组经典题解析示例正文【数组经典题概述】数组经典题是计算机编程领域中常见的一类题目，主要考察程序员对数组数据结构的掌握程度以及相应的算法应用能力。

数组作为一种重要的数据结构，其操作涵盖了诸多方面，如排序、查找、插入、删除等。

因此，掌握数组经典题的解题技巧，对于提高编程水平具有重要意义。

【数组经典题的解题技巧】1.分析题目，确定数组操作需求：首先要对题目进行仔细阅读和分析，明确题目所要求的数组操作类型，如排序、查找等。

2.选择合适的算法：根据题目需求，选择合适的算法进行实现。

例如，对于排序问题，可以选择冒泡排序、快速排序、归并排序等不同类型的排序算法；对于查找问题，可以选择顺序查找、二分查找等方法。

3.注意数组边界条件：在实现数组操作时，要特别注意数组的边界条件，避免出现数组越界等错误。

4.优化算法性能：在保证算法正确的前提下，要尽量优化算法的性能，提高程序的运行效率。

【数组经典题解析示例】例题：给定一个整数数组，求数组中任意两个数之差的绝对值不超过1 的元素个数。

解题思路：1.遍历数组，对于每个元素，判断其与相邻元素之差的绝对值是否小于等于 1，如果是，则计数器加 1。

2.返回计数器的值，即为满足条件的元素个数。

具体代码实现如下：```pythondef countElements(arr):count = 0for i in range(len(arr) - 1):if abs(arr[i] - arr[i + 1]) <= 1:count += 1return count```总之，掌握数组经典题的解题技巧，可以帮助程序员更好地应对各种编程挑战，提高编程水平。

第7章数组复习

第7章数组1.下列数组声明中，正确的是（）。

(a)int a[5]={0}; (b) int a[ ]={0 1 2};(c) int a[5]=0; (d) int a[ ];2.下列数组声明中，正确的是（）。

(a)int a[10];(b)int n = 10, a[n];(c)int N =10; int a[N];(d)int n; scanf(" %d ", &n); int a[n];3.已知int a[10];则对a数组元素引用不正确的是（）。

(a)a[10] (b) a[3+5] (c) a[10-10](d) a[5]4.以下数组定义中，正确的是（）。

(a)int a[2][3] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7};(b)int a[ ][ ] = {{1, 2, 3},{4, 5, 6},{7, 8,9}};(c)int a[2][ ] = {1, 2, 3, 4, 5, 6};(d)int a[ ][4] = {6};5.若有定义: int a[3] = {0, 1, 2}; 则a[1]的值为（）。

(a)0 (b) 1 (c) 2 (d)36.若有定义：inta[3][4]={{1,2},{0},{1,2,3}};则a[1][1]的值为（）。

(a)0 (b) {1,2} (c) 1 (d)37.有如下定义int a[ ][3] = {1，2，3，4，5，6，7，8};则数组a 的行数是（）。

(a) 2 (b) 3 (c) 4 (d) 无法确定的8.getchar( )函数的功能是从终端输入（）。

(a)一个整型变量值(b) 一个实型变量值(c)多个字符(d) 一个字符9.设已定义chars[ ]="\"Name\\Address\023\n";，则字符串所占的字节数是（）。

(a)19 (b) 15 (c) 18(d)1410.以下程序段运行后屏幕输出为（）。

数组典型例题及答案

{ sub = a[i]>ave? a[i]-ave: ave-a[i]; p=i;
} } printf("%d.", a[p]); }
Output
Please input 10 integers:
17 34 -11 2 5 10 7 -9 0 25
/* input */
The maximum is: 34, the minimum is: -11, the average is 8.00
main()
{
int a[N], n, i, j, t, k, ave=0;
/* 读入数据，计算平均值 */ printf("How many numbers you want to sort? "); scanf("%d", &n); printf ( "Please input %d numbers:\n", n ); for ( i = 0; i <= n-1; i++) { scanf ( "%d", &a[i] );
{ if ( b[j-1] > b[j] ) { t = b[j-1]; b[j-1] = b[j]; b[j] = t;
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} } }
/* 将数组 a 和数组 b 合并到数组 c 中 */ for ( i = 0, j = 0, k = 0; i < N && j < N; k++ )
Program
#define N 5
main()
{
int a[N], b[N], c[2*N], i, j, t, k;

数组练习题大全

数组练习题大全数组是计算机编程中一种重要的数据结构。

掌握数组的基本操作和应用是每个程序员都需要具备的技能之一。

本文将为您提供一系列数组练习题，帮助您熟练掌握数组的使用。

一、基础操作题1. 请编写一个程序，创建一个长度为5的整型数组，然后将数组中的元素依次赋值为1、2、3、4、5，并输出数组中的所有元素。

2. 请编写一个程序，创建一个长度为10的字符型数组，然后将数组中的元素依次赋值为'A'、'B'、'C'、'D'、'E'、'F'、'G'、'H'、'I'、'J'，并输出数组中的所有元素。

3. 请编写一个程序，创建一个长度为7的浮点型数组，然后使用循环从键盘输入数组中的元素值，并计算数组中所有元素的平均值。

二、查找与排序题4. 请编写一个程序，在一个已知整型数组中查找指定的元素。

如果找到该元素，则输出该元素的下标位置；如果未找到，则输出"未找到该元素"。

5. 请编写一个程序，将一个已知整型数组按照从小到大的顺序进行排序，并输出排序后的结果。

三、统计与分析题6. 请编写一个程序，统计一个整型数组中负数的个数，并输出统计结果。

7. 请编写一个程序，计算一个整型数组中所有元素的和，并输出总和。

8. 请编写一个程序，找出一个整型数组中的最大值和最小值，并输出这两个值。

四、应用题9. 请编写一个程序，统计一个整型数组中奇数和偶数的个数，并输出统计结果。

10. 请编写一个程序，从一个已知整型数组中删除指定的元素，并输出删除后的数组。

11. 请编写一个程序，将一个整型数组中的所有元素向左移动一位，并输出移动后的数组。

12. 请编写一个程序，将一个整型数组中的所有元素向右移动一位，并输出移动后的数组。

总结：通过以上一系列的数组练习题，您可以逐步掌握数组的使用技巧。

C语言--数组上机及答案

程序一：传值void swap(int a,int b){ int t;t=a; a=b; b=t;}main(){ int x=10,y=20;printf(“%d,%d\n”,x,y);swap(x,y);printf(“%d,%d\n”,x,y);}程序二：传地址void swap(int *a,int *b){ int t;t=*a; *a=*b; *b=t;}main(){ int x=10,y=20;printf(“%d,%d\n”,x,y);swap(&x,&y);printf(“%d,%d\n”,x,y);}上机练习1：现在一个数组存放10个整型数据（可以有相同），要求用户输入一个数，然后把数组中与其输入相同的数删除。

然后输出结果。

上机练习2：数组中有10个数，要求对数组进行排序，输出结果。

上机练习3：有10个学生的成绩存在数组中，请统计大于等于平均成绩的人数。

上机练习4：有10个学生的成绩存在数组中，请统计最高分，最低分，并将最高分和最低分学生的下标输出到屏幕上。

上机练习5：求a[M][N]数组四周的和。

#include <stdio.h>#define M 4#define N 5main( ){ int a[M][N]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20};…….}程序一：传值void swap(int a,int b){ int t;t=a; a=b; b=t;}main(){ int x=10,y=20;printf(“%d,%d\n”,x,y);swap(x,y);printf(“%d,%d\n”,x,y);}程序二：传地址void swap(int *a,int *b){ int t;t=*a; *a=*b; *b=t;}main(){ int x=10,y=20;printf(“%d,%d\n”,x,y);swap(&x,&y);printf(“%d,%d\n”,x,y);}上机练习1：现在一个数组存放10个整型数据（可以有相同），要求用户输入一个数，然后把数组中与其输入相同的数删除。

c程第七章数组上机习题

第七章数组问题与思考1.定义如下变量和数组：int k ;int a[3][3]={ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 } ;则下面语句的输出结果是（ a ）for(k=0;k<3;k++) printf(＂%d＂,a[k][2-k]);A、357B、369C、 159D、 1472.执行下面的程序段后，变量k中的值为（ a ）int k=3,s[2];s[0]=k;k=s[1]*10;A、不定值B、33C、30D、103.设有数组定义：char array [ ]="China"；则数组 array所占的空间为（c ）A、4个字节B、5个字节C、6个字节D、7个字节4. 如下程序的输出结果是( d )main( ){ int n[5]={0,0,0},i,k=2;for(i=0;i<k;i++)n[i]=n[i]+1;printf("%d\n",n[k]);}A、不确定的值B、2C、1D、05.有如下程序main( ){ int a[3][3]={{1,2},{3,4},{5,6}},i,j,s=0;for(i=1;i<3;i++)for(j=0;j<=i;j++) s+=a[i][j];printf("%d\n",s);}该程序的输出结果是( a )A、18B、19C、20D、216.以下程序的输出结果是（ c ）main( ){ int i,x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};for(i=0;i<3;i++) printf("%d,",x[i][2-i]);}A、1，5，9，B、1，4，7，C、3，5，7，D、3，6，9，7.当执行下面的程序时，如果输入ABC，则输出结果是（a）#include "stdio.h"#include "string.h"main( ){ char ss[10]="1,2,3,4,5";gets(ss);strcat(ss,"6789");printf("%s\n",ss);}A、ABC6789B、ABC67C、12345ABC6D、ABC456789 8．以下程序段的输出结果是（ a ）char s[ ]= "\\141\141abc\t";printf("%d\n",strlen(s));A、9B、12C、13D、149. 下面是对s的初始化，其中不正确的是（ d ）A、char s[5]={“abc”};B、char s[5]={‘a’,’b’,’c’};C、char s[5]=“”;D、char s[5]=”abcde”10.以下程序的输出结果是____________________main( ){char s[ ]="abcdef";s[3]= '\0';printf("%s\n"，s);}11.下列程序段的输出结果是_____________main( ){ char b[]="Hello,you";b[5]=0;printf("%s \n", b );}12.在C语言中，二维数组元素在内存中的存放顺序是_____________13.设有定义语句“ int a[3][4]={{1},{2},{3}} ” ,则a[1][1]值为_____________，a[2][1]的值为_____________14.若在程序中用到“ putchar() ” 函数时，应在程序开头写上包含命令_____________，若在程序中用到“ strlen() ” 函数时，应在程序开头写上包含命令________ #include<string.h>_____15.下面程序的功能是输出数组s中最大元素的下标，请填空。

第7章数组习题答案

第七章数组一、选择题1. A2. B 4. C 5. B 6. D 7. A 8. D9. C 10. A 11. A 12. C 13. C 14. B 15. C 16. D二、填空题1．标识符或变量名2．常量符号常量变量3．m-1 n-14．字符数组5．数组名6．s[j++]=s[i];7．c2=’‘三、阅读程序，写出结果1．1,2,3,2．2,3,4,3． f4．-4 0 4 4 35．0 1 0 0 06．0 0 1 0 07．0 0 0 1 08．0 0 0 0 1四、编程题1.程序为：#include "stdio.h"void main(){int a[101],i,j;for(i=1;i<=100;i++)a[i]=i;a[1]=0;for(i=2; i<=100;i++){for(j=2;j<a[i];j++)if(a[i]%j==0)break;if(a[i]==j)a[i]=1;else a[i]=0;}printf("\n");for(i=1;i<=100;i++)if(a[i]==1)printf("%d ",i);}2.程序为：#include "stdio.h"void main(){int a[10],i,t;for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);for(i=0;i<10;i++)printf("%6d",a[i]);printf("\n");for(i=0;i<=10/2;i++){ t=a[i];a[i]=a[9-i];a[9-i]=t;}for(i=0;i<10;i++)printf("%6d",a[i]);}3.程序为：#include "stdio.h"void main(){ int a[11]={1,3,5,7,9,34,36,67,89,100}; int i,j,x;scanf("%d",&x);for(i=0;i<10;i++)printf("%6d",a[i]);printf("\n");for(i=0;i<10;i++)if(x<a[i])break;for(j=10;j>=i;j--)a[j]=a[j-1];a[i]=x;for(i=0;i<11;i++)printf("%6d",a[i]);printf("\n");}4.程序为：include "stdio.h"#define size 5void main(){int a[size][size];int i,j,s=0;for(i=0;i<size;i++)for(j=0;j<size;j++)scanf("%d",&a[i][j]);for(i=0;i<size;i++){for(j=0;j<size;j++)printf("%-4d",a[i][j]);printf("\n");}for(i=0;i<size;i++)s=s+a[i][i];for(i=0;i<size;i++)s=s+a[i][size-i-1];s=s-a[size/2][size/2];printf("sum is %d \n",s);}5.程序为：include "stdio.h"#define n 4#define m 3void main(){int a[n][m],b[n];int i,j,num=0;for(i=0;i<n;i++)for(j=0;j<m;j++)scanf("%d",&a[i][j]);for(i=0;i<n;i++){printf("%d:",i+1);for(j=0;j<m;j++)printf("%4d",a[i][j]);printf("\n");}for(i=0;i<m;i++){ num=0;for(j=1;j<n;j++)if(a[j][i]>a[num][i]){num=j;}b[i]=num;}for(i=0;i<m;i++)printf("The %dth lesson:the highest score:%d,Num:%d\n",i+1,a[b[i]][i],b[i]+1); }6.程序为：#include<stdio.h>void main(){int a[3][4],i,j,max,t,c;for(i=0;i<3;i++){for(j=0;j<4;j++){scanf("%d",&a[i][j]);}}for(i=0;i<3;i++){max=a[i][0];t=0;for(j=0;j<4;j++){if(a[i][j]>max){max=a[i][j];t=j;}}c=1;for(i=0;i<3;i++){if(max>a[i][t]){c=0;break;}}}if(c==0)printf("No");if(c==1)printf("max=%d",max);}7.程序为：include "stdio.h"#include "string.h"void main(){int a=0,b=0,c=0,d=0,n;char str[255];gets(str);n=0;while(str[n]!='\0'){if(str[n]>='A'&&str[n]<='Z'||str[n]>='a'&&str[n]<='z')a++;else if(str[n]==' ')b++;else if(str[n]>='0'&&str[n]<='9')c++;else d++;n++;}printf("English letter:%d,Blank:%d,Digital letter:%d,the other letter:%d\n",a,b,c,d); }8.程序为：include "stdio.h"int strlen(char ss[]){int len=0;while(ss[len]!='\0')len++;return len;}void main(){char s[255];gets(s);printf("The string lenght is:%d\n",strlen(s));}9.程序为：#include "stdio.h"#include "string.h"void fun(char ss[],char ch){ int i,j,len;len=strlen(ss);for(i=0;i<len;i++){if(ss[i]==ch){for(j=i;j<len-1;j++)ss[j]=ss[j+1];len--;}ss[len-1]='\0';}}void main(){char s[255],ch;gets(s);scanf("%c",&ch);printf("\n");puts(s);fun(s,ch);puts(s);}10.程序为：#include "stdio.h"#include "string.h"void fun(char ss1[],char ss2[]) { int i,j=0,len;len=strlen(ss1);for(i=0;i<len;i++){if(i%2==0){ss2[j]=ss1[i];j++;}i++;}ss2[j]='\0';}void main(){char s1[255],s2[255];gets(s1);puts(s1);fun(s1,s2);puts(s2);}。

第七章数组习题

数组习题一、选择题：1.对定义语句‚int a[4];‛的正确描述是：a)定义一维数组a，包含a[1]、a[2]、a[3]、a[4]四个元素。

b)定义一维数组a，包含a[0]、a[1]、a[2]、a[3]四个元素。

c)定义一维数组a，包含a[0]、a[1]、a[2] 、a[3] 、a[4]5个元素。

d)定义一维数组a，包含a（0）、a（1）、a（2）、a（3）、a（4）5个元素。

2.以下数组的初始化中，正确的是：a)char s[]={ ‘a’, ‘b’}; b) char s[2]={ ‘a’, ‘b’, ‘c’};c) char s(2)={ ‘a’, ‘b’}; d) char s={ ‘a’, ‘b’, ‘c’};3.对初始化语句‚float arr[7]={3,5,8}‛的正确解释是：a)将3个初值依次赋给元素arr[1]、arr[2]、arr[3]；b)初值个数与数组个数不同，出现语法错误；c)初值类型与数组元素类型不一致，出现语法错误；d)将3个初值依次赋给元素arr[0]、arr[1]、arr[2]4.若有初始化语句‚int a[5]={1,2,3,4,5};‛，值为4的表达式是：a)a[4] b) a[a[2]+1] c) a[a[2]] d) a[3]+15.有以下程序：#include<stdio.h>#define N 5void main(){ int i,a[N]={1,2,3,4,5},t;t=a[0];for(i=1;i<N;i++) a[i-1]=a[i];a[i-1]=t;for(i=0;i<N;i++) printf("%4d",a[i]);}程序运行后的输出结果是：a) 5 4 3 2 1 b) 2 3 4 1 1c) 5 4 3 2 2 d) 2 3 4 5 16.有以下程序段：char str[10] , i;for ( i = 1 ; i <= 10 ; i++ ) scanf（‚%c‛,&str[i]）;for ( i = 1 ; i <= 5 ; i++ ) scanf（‚%c‛,&str[i]）;以下选项中存在错误的是：a) 第1行b) 第2行c) 第3行d)第4行7.有以下程序段：char a[5]={1，7，4，2，8} , i，j，k，temp;for ( i = 0 ; i < 4 ; i++ ){ k=i；for ( j = i+1 ; j < 5 ; j++ ) if（a[k]>a[j]）k=j;if（k!=i）{ temp=a[i] ; a[i]=a[k] ; a[k]=temp; } } 该程序段的功能是：a) 采用‚选择法‛对数组a中的元素进行从小到大排序；b) 采用‚选择法‛对数组a中的元素进行从大到小排序；c) 采用‚冒泡法‛对数组a中的元素进行从小到大排序；d) 采用‚冒泡法‛对数组a中的元素进行从大到小排序；8.以下数组的初始化语句中，正确的是：a) int a[2][3]={ { 3 , 5 }, { 1 , 8 } , { 2 , 4 }}; b) int a[ ][3]={ 3 , 5 , 1 , 8 , 2 ,4 };c) int a[2][3]={ 3 , , , 8 , 2 ,4 }; d) int a[2][3]={ 1.5 , 2 , 6.4 , 7 , 1 , 6 , 3.5 };9.以下不能正确给数组a赋字符串的语句是：a) char a[4]={ “123”}; b) char a[ 4]={ …1‟ , …2‟ , …3‟ };c) char a[3]=‚‛; d) char a[3]= ‚123‛;10.对初始化语句‚int ast[3][3]={ 0 }‛的正确解释是：a)定义非法；b）只有元素ast[0][0]的值为0，其他元素值不确定。

数组经典题和解析

数组经典题和解析摘要：一、数组简介1.数组的概念2.数组在编程中的应用二、数组经典题解析1.求数组和2.求数组中最大值和最小值3.求数组中出现次数最多的元素4.求数组中缺失的元素5.求数组中重复的元素6.对数组进行排序7.查找数组中的元素三、结论1.数组在编程中的重要性2.提高数组处理能力的建议正文：一、数组简介数组是一种数据结构，用于存储一组相同类型的数据元素。

这些元素可以通过它们在数组中的位置（称为索引或下标）来访问。

数组在编程中被广泛应用，例如在计算机科学、数据处理、统计学等领域。

二、数组经典题解析1.求数组和给定一个整数数组，计算数组中所有元素的和。

这是一个简单的数组操作题，可以通过遍历数组，将每个元素累加到变量中来实现。

2.求数组中最大值和最小值找出数组中的最大值和最小值。

可以通过遍历数组，使用一个变量来保存最大值和最小值，然后在遍历过程中进行更新。

3.求数组中出现次数最多的元素找出数组中出现次数最多的元素。

可以使用一个哈希表（字典）来记录每个元素出现的次数，然后找出出现次数最多的元素。

4.求数组中缺失的元素给定一个整数数组，找出数组中缺失的元素。

可以通过对数组进行排序，然后遍历已排序的数组，检查元素是否在给定的范围内。

5.求数组中重复的元素找出数组中的重复元素。

可以通过创建一个新的空集合，遍历数组并将每个元素添加到集合中。

最后检查集合中的元素数量是否大于1，如果是，则表示找到了重复元素。

6.对数组进行排序对数组进行排序是一个常见的操作。

有多种排序算法可供选择，如冒泡排序、快速排序、插入排序等。

根据具体需求选择合适的排序算法。

7.查找数组中的元素给定一个数组和要查找的元素，判断元素是否存在于数组中。

可以通过遍历数组，比较元素和给定的值来查找。

如果找到了元素，返回其索引；否则返回-1。

三、结论数组在编程中具有重要的地位，掌握数组相关的操作和题目对于编程人员来说是必不可少的。

7章数组-上机练习题 -

第七章数组——上机练习题
1、求20个整数的最大值、最小值以及平均值；
2、对N个整数进行升序或降序排列，N采用符号常量的形式定义。

3、编写程序，将数组a 内容按颠倒的次序重放。

4、求一个5*5的整型矩阵的左右两条对角线之和。

5、求一个已知二维数组中的数值最小的那个元素的值，并输出该元素所在的行号和列号。

6. 输出以下的杨辉三角形（要求输出10行）
【提示：分析各元素与其上一行元素在数值上的关系，以及它们的行列关系】7.从键盘上输入2个字符串，比较它们的大小，要求输出时按以下格式要求：
字符串1“……..”> (或< 或=) 字符串2“……..”
8.输入5个字符串，找出其中最小的那个字符串并输出。

9.输入5个字符串，找出其中长度最长的那个字符串并输出。

10.有一篇文章，共有3行文字，每行80个字符，要求分别统计出英文大写字母、英文小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。

【选做题】已有一个已排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入到数组中。

【注意:定义数组的大小】
【提示：先判断输入的那个数num是否大于数组中的最大数，若大于将其放在数组的末尾；如果不大于，利用for循环将其与数组的各个元素a[i]比较，若某个元素a[i]大于此数num,将此数num放在a[i]的位置，并将第i个元素之后的所有元素下标依次加1，此时借用另一个中间变量j 】。

数组练习题及答案

数组练习题及答案问题1：数组的基本操作题目：编写一个程序，实现以下功能：1. 初始化一个整型数组，大小为10，所有元素初始化为0。

2. 将数组中的元素依次设置为1到10。

3. 输出数组中的所有元素。

答案：```c#include <stdio.h>int main() {int arr[10] = {0};for (int i = 0; i < 10; i++) {arr[i] = i + 1;}for (int i = 0; i < 10; i++) {printf("%d ", arr[i]);}return 0;}```问题2：数组的反转题目：编写一个函数，实现对整数数组的反转。

答案：```cvoid reverseArray(int arr[], int size) {int start = 0;int end = size - 1;while (start < end) {int temp = arr[start];arr[start] = arr[end];arr[end] = temp;start++;end--;}}```问题3：数组的查找题目：编写一个函数，实现在数组中查找特定元素的索引，如果找到返回该元素的索引，如果未找到返回-1。

答案：```cint findElement(int arr[], int size, int element) {for (int i = 0; i < size; i++) {if (arr[i] == element) {return i;}return -1;}```问题4：数组的排序题目：使用冒泡排序算法对整数数组进行排序。

答案：```cvoid bubbleSort(int arr[], int size) {for (int i = 0; i < size - 1; i++) {for (int j = 0; j < size - i - 1; j++) {if (arr[j] > arr[j + 1]) {int temp = arr[j];arr[j] = arr[j + 1];arr[j + 1] = temp;}}}}```问题5：数组的动态扩展题目：编写一个函数，实现对数组的动态扩展，使其能够存储更多的答案：```cvoid dynamicArrayExpansion(int *arr, int *size, int capacity, int newElement) {if (*size >= capacity) {int newCapacity = capacity * 2;int *newArr = (int *)malloc(newCapacity *sizeof(int));for (int i = 0; i < *size; i++) {newArr[i] = arr[i];}free(arr);arr = newArr;capacity = newCapacity;}arr[(*size)++] = newElement;}```结束语：这些练习题涵盖了数组的基本操作、查找、排序和动态扩展等常见问题，希望能够帮助您更好地理解和掌握数组的使用。

数组习题及答案

构造数据对象——数组一、填空题1.数组是一组相同的集合。

2.数组名代表数组的。

3.数组元素在数组中的位置序号称为它是从开始整数。

4.有int a[ ]={4,6,2,12,435,-9,76,0,0};该数组元素值最大的下标为。

5.定义数组tw,其能存储23个长整形数的语句为。

6.有说明语句int a[10]={1,2,3,4,5,6};则元素a[9]的值为。

7.数组char c[ ]=”abcd”中有个元素，最后一个元素是。

8.”a”在内存中占个存储单元。

9.定义一个能存放下字符串Vocation的字符数组enm的语句为。

10.定义一个可保存100个整型数的数组pn，并把每个元素初值设为0的语句是。

11.与puts(ss)等价的printf函数调用是。

二、选择题1.下面关于数组的说法，不正确的是（）A.数组总为一个整体，可以参加算术运算B.数组中的数组元素相当于一个简单变量C.数组可以用来保存字符串D.数组是一组连续的，类型相同的数据集合2.下列说法不是数组特性的是（）A.数组元素类型相同B.数组长度固定C.数组占用连续的内存空间D.数组可作为一个整体参与运算3.定义一个具有8个元素的整形数组，应使用语句（）A．int a[8]; B.int a[2,4];C．int a[ ]; D.int *a[8];4. 以下能正确定义一维数组的选项是（）A.int num[ ];B.#define N 100 int num[N];C.int num[0..100];D.int N=100;5.下面对s的初始化，不正确的是（）A.char s[5]={“abcd”};B.char s[5]={‘a’,’b’,’c’};C.char s[5]=””;D.char s[5]=”abcd”;6.对以下说明语句正确的理解是（）int a[10]={6,7,8,9,10,12};A.将6个初值依次赋值给a[1]至a[5];B.将6个初值依次赋值给a[0]至a[5];C.将6个初值依次赋值给a[5]至a[10];D.因数组长度和初值的个数不同，所以此语句不正确7.用scanf语句为数组a中的第二个数组元素输入数据，格式正确的是（）A.scanf(“%d”,a[2]);B.scanf(“%d”,&a[2]);C.scanf(“%d”,&a[1]);D.scanf(“%d”,a(1));三、判断题1.数组在内存中占用的空间是不连续的。

(完整版)数组的概念及基本性质练习题

(完整版)数组的概念及基本性质练习题
1. 数组的概念
数组是一种数据结构，用于存储相同类型的元素。

它是由一组连续的内存区域组成，每个元素可以通过索引访问。

数组可以表示一维、二维或多维结构。

2. 数组的基本性质
a) 数组的长度
数组的长度是指数组中元素的个数。

使用索引从0开始计数，所以数组的长度等于最大索引值加1。

b) 数组的元素类型
数组的元素类型决定了数组中可以存储的值的类型。

数组可以存储整数、浮点数、字符、字符串等各种类型的元素。

c) 数组的访问
数组中的元素可以通过索引访问。

使用方括号和索引值来访问数组元素，例如 `array[0]` 表示访问数组 `array` 的第一个元素。

d) 数组的操作
常见的数组操作包括添加元素、删除元素、修改元素和查找元素等。

可以使用相应的语言特性或方法来进行这些操作。

3. 练题
以下是一些关于数组的练题：
1. 声明一个包含5个整数的数组，并赋予任意初始值。

2. 访问数组中的第3个元素。

3. 修改数组中的第2个元素为新值。

4. 在数组的末尾添加一个新元素。

5. 删除数组中的第4个元素。

6. 查找数组中值为10的元素，并返回其索引值。

请尝试解答以上练题，并根据需要进行其他类似的练，以加强对数组概念和基本性质的理解。

习题七(数组)

习题七一、选择题1．若有说明：int a[10];，则对a数组元素的正确引用是（C）。

A. a[10]B. a[3.5]C. a[0]D. a(5)2．在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型不允许是（ D ）。

A. 整型常量B. 整型表达式C. 整型常量和整型表达式D. 任何类型的表达式3．以下对一维整型数组a的正确说明是（ D ）。

A. int a(10);B. int n=0,a[n];C. int n;D. #define SIZE 10scanf(“%d”,&n);int a[SIZE];int a[n];4．以下能对一维数组a进行正确初始化的形式是（ B ）。

A. int a[10]=(0,0,0,0,0,);B. int a[]={0};C. int a[10]={};D. int a[10]={10*1};5．以下对二维数组a的正确说明是（ C ）。

A. int a[3][];B. float a(3,4);C. double a[][4];D. float a(3)(4);6．若有说明：int a[3][4];，则对a数组元素的正确引用是（ C ）。

A. a[3][4]B. a[1,3]C. a[1+1][0]D. a(2)(1)7．以下能正确定义一维数组的选项是（ B ）。

A. int a[5]={0,1,2,3,4,5};B. char a[]={1,2,3,4,5,6};C. char a={'s','d','k'};D. int a[5]="0123";8．以下能对二维数组a进行正确初始化的语句是（ B ）。

A. int a[2][]={{1,0,1},{5,2,3}};B. int a[][3]={{1,2,3},{4,5,6}};C. int a[2][4]={{1,2,3},{4,5},{6}};D. int a[][3]={{1,0,1,0},{},{1,1}};9．若有说明：int a[3][4]={0};，则下面正确的叙述是（A ）。

数组练习题(打印版)

数组练习题（打印版）# 数组练习题## 一、基础概念题1. 数组的定义：请简述数组是什么，并说明其基本特性。

2. 数组的存储方式：解释数组在内存中是如何存储的。

3. 数组的索引：说明数组索引的工作原理及其重要性。

## 二、编程实现题1. 数组的初始化：- 编写一个程序，初始化一个具有10个元素的整型数组，并赋予每个元素初始值1。

2. 数组元素的访问：- 编写代码，实现访问数组中第5个元素的值，并打印出来。

3. 数组元素的修改：- 编写代码，将上述数组的第5个元素的值修改为100，并打印修改后的数组。

4. 数组元素的遍历：- 编写一个循环，遍历上述数组的所有元素，并打印每个元素的值。

5. 数组的排序：- 编写一个函数，实现对数组的升序排序。

6. 二维数组的初始化：- 编写代码，初始化一个3x3的二维数组，并赋予每个元素初始值0。

7. 二维数组的遍历：- 编写一个程序，遍历上述3x3的二维数组，并打印出所有元素的值。

8. 查找特定元素：- 编写一个函数，实现在一个已排序的数组中查找特定元素是否存在，并返回其索引。

## 三、算法应用题1. 数组的反转：- 编写一个函数，实现对数组元素的反转。

2. 数组的去重：- 编写一个函数，实现去除数组中的重复元素。

3. 数组的合并：- 编写一个函数，实现两个有序数组的合并。

4. 数组的旋转：- 编写一个函数，实现将数组向右旋转k个位置。

5. 数组的查找：- 编写一个函数，实现在数组中查找第一个不重复的元素。

## 四、高级应用题1. 动态数组：- 描述动态数组的概念，并说明其与静态数组的区别。

2. 数组的内存优化：- 讨论在数组使用过程中如何优化内存使用。

3. 数组的多维应用：- 编写一个程序，实现一个n维数组的初始化和访问。

4. 数组与算法结合：- 选择一个算法（如快速排序、归并排序等），并说明如何使用数组来实现该算法。

5. 数组的异常处理：- 编写代码，实现在数组操作中添加异常处理机制，确保程序的健壮性。

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数组经典题和解析

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