2019年南昌高三一模考试语文作文审题立意及写作指导

合集下载

2019年高考语文考点一遍过50写作之审题立意(含解析)

能否准确审题立意是决定高考作文成败的关键，因此考生应做到审题全面准确，立意深刻新颖。全面，是对材料中的显性要素和隐性要素均能认真揣摩，找出切入点；准确，即正确理解和把握命题者的命题意图，并在规定范围内构思立意；深刻，就是文章所用的材料，意蕴深刻，境界高远；新颖，就是打破常规思维，发掘出“人人心中皆有，个个笔下皆无”的主题。考生在审题时，要注意以下三个方面：

1．树立全局意识。作文题中所提供的材料是一个整体，其中各要素都是这一整体的有机组成部分。在分析材料的过程中，考生应从整体出发，全面揣摩材料寓意，力避出现随意肢解材料的现象。

2．注重多向思维。考生在立足整体、全面分析的基础上，要抓住作文材料的关键点，从不同的侧面深入揣摩，仔细斟酌，从而确立不同的立意方向。

3．学会有效遴选。近年来高考材料作文往往具有立意多向性的特点，这就需要考生依据自身知识积淀和材料占有的实际情况，从中有效遴选，最终确定一个最适合自己表达的立意角度。

考向一如何才能不跑题且立意准确

1．阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。

有一天晚上，两只青蛙来到一家牛奶厂。它们蹦蹦跳跳地四处游荡，一不小心掉进了一个装了半桶奶的牛奶桶。

它们游来游去，想要出来，但牛奶桶里面太滑了，没有可以让它们借以立足再跳出来的地方。一只青蛙觉得继续游下去也没有用，便放弃了希望。于是，它沉了下去，很快就淹死了。

而另一只青蛙继续在桶里游，希望事情会有转机。它游啊游，直到筋疲力尽。就在这时，

桶里本来就饱含奶油的牛奶开始变稠了。原来，当这只青蛙不断在桶里游的时候，奶油得到了充分的搅拌而凝结成了一块黄油。于是，这只青蛙爬上了这块黄油，稍事休息之后，它从这块黄油上轻松地跳出了牛奶桶，安全脱险。

2019高考语文作文指导系列之九作文的备考

第一篇：2019高考语文作文指导系列之九作文的备考

2019高三语文写作阅读预热之九作文的备考

作文命题趋势

近三年来，我国的高考作文命题，在形式上尽管基本相对稳定，但还是呈现出新的发展趋势。

1.稳中有变，形式灵活，不固守、不保守。例如，2017年全国一二卷是新材料作文+任务驱动型命题，全国三卷是命题作文，北京是命题作文，天津是命题、话题与新材料交融而成的命题形式，江苏、浙江、山东是新材料作文命题形式。

2.近三年全国高考作文命题总体保持新材料命题趋势，但写作指令任务却灵活多变。例如，2015年全国一卷是新材料作文+任务驱动型命题，2016年是新材料作文隐含任务驱动的漫画作文，2017年又运用了新材料作文+多项任务驱动型命题：①从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国；②帮助外国青年读懂中国；③选择两三个关键词，使之形成有机的关联。这样的任务驱动，指向社会实践应用，增强了考生的自主选择性，写作的对象性也大为增强。

3.命题材料类型，也常常灵活变化。近三年高作文命题的材料类型有漫画材料，有现实事件材料，有观点性材料等等；前几年，还有多项材料、寓言故事型材料等。考生一定要注意，命题材料类型不同，写法就不一样，因为材料作文命题的类型对考生审题、构思、思维等写作能力的制约性很大。

命题内容变化，值得考生注意：（1）不断向“立德树人”，“高考育人”功能转化，意在引导考生领会命题背后的人文精神和中华价值观、文化自觉；也越来越注重“家国情怀、豁达自信、开放进取、正视现实困惑、勇于担当，提升人生境界”等思想内容的引导，越来越积极主动地呼应国家总体战略和宏伟蓝图的命题思想。

2019高三一模语文卷闵行作文题“在意他人的看法……”解析及范文

⑤那么对他人的看法该不该在意呢？人不能太在乎别人的看法，也不能太一意孤行，要做高情商的自己。不要被别人所诱惑，更不能自欺欺人，别人的看法是别人的，说得对了我们可以接受，说得不好的我们就可以置之不理。不要让别人的思想、看法左右了自己的思想和行动。我们应在坚持自我的同时，主动去融入社会群体，在不伤害他人的条件下，持理解、接纳的态度，而不是去磨灭，排斥，这样才能让这个世界不至于一滩死水，有安逸，也有活力和生机。
一件事，又应该不要太在意他人的看法。对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：①自拟题目；②不少于800字
题目类型话题词材料侧重
现象类，时评型他人的看法谈对他人看法是否在意的认识
对他人看法的认识，也就是要思考：什么是他人看法？他人看法有哪些？为什么要在意他人看法？为什么不要太在意他人看法？在意他人看法的结果会是什么？不在意他人看法的结果又是什么？我们应该怎样做?然后运思成文。
②宵行者能无为奸，而不能令狗无吠也——《战国策·韩策》 ③以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明是非 ---唐太宗
Hale Waihona Puke Baidu
④走自己的路，让别人去说吧！----但丁
⑤人性一个最特别的弱点是，在意别人如何看待自己-----叔本华 ⑥不要让别人的议论淹没你内心的声音，你的想法，和你的直觉。因为它们已经知道你的梦想，别的一切都是次要的。----乔布斯

2019年南昌市高三语文第一次模拟考试作文审题立意指导_作文550字_第一次作文_

2019年南昌市高三语文第一次模拟考试作文审题立意指导

人头攒动的旅游景区，乘坐观光缆车上山下山的游客络绎不绝。缆车给游人们带来了便利，也引发了大家的议论和感慨。

有人说“缆车真好，一路轻松游览，居高临下，极目楚天。”

也有人说：“坐缆车是轻松，可一路摇摇晃晃，让人提心吊胆，哪有心情赏景呀！”

还有游客说：“这缆车太快了，还没看清美景，就匆匆过去了。”

综合上述材料,并结合自己的体验、感悟和思考，写一不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

一、切合题旨：

观点明确，立论深刻，思维缜密，层次清晰，

能够阐明两者之间关系，透过现象看本质。

（一）从缆车的角度

例如（1）合理驭剑，不为双刃所伤

（2）缆车观景（某种载体）有利有弊

（二）从游人的角度（人与环境的关系）

例如（1）心态各异，景致不同

（2）角度不同，世界不同

符合题旨，论据准确，说理较充分，层次较清晰，语言较有文采，文体特征明确。

例如：

（1）心态决定你的感受

（2）境由心生

（3）立足自身，择路而行

（4）找适合的方式，赏最美的风景

（5）正确对待事物的利与弊

1.没有综合理解材料提炼观点

2.只是从某一方面或某一角度来立意，如泛谈美景、缆车、快慢、胆怯等等。

例如：（1）徘徊胆怯，不如大胆超越

（2）放慢脚步，细观美景

（3）一“缆”众山小

（4）不同的选择，不同的风景

（5）美景无处不在

转移论题，胡乱嫁接，肆意拼凑，文体不明，与材料无关的观点都视为不合题旨。

例如：

“听听多面之词”“漫步人生路”“靠自己去攀登”冰封夕阳”“成功没有捷径”“最美的风景在路上”“以勇开道，细心前行”等。

2019高考语文备考：作文考题“熬”写作指导及例文

作文题目

人生，有时候也需要熬。有的熬出了头，有的熬不住。有的人像野草一样，即使遭遇地火焚烧的大灾难，他们仍然熬得住，挺得牢，来年春天，又会漫山遍野绽放新绿……

读了上述文字，你有何感想?在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。

请以“熬”为题目，写一篇文章。

[注意]①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

④不得抄袭。

审题指导

题形式，表达了“限制性”与“开放性”相结合的原那么。这种命题形式，在内容上的限制更多，也就是说在文章内容的确定方面更精细化，更具体，题材易控，便于反套袭与反宿构。

就此题而言，其立意价值方向应从材料中引出，并兼顾命题“熬”，有：①忍受现实生活中的“困难、苦难、磨难、灾难”(人生四难)能直面挫折坎坷、贫穷等；

②表现坚忍、隐忍的品格，在担子与压力面前能挺得牢、熬得住；③面对艰苦的生活，有信仰有原那么地活着，默默地忍受，寂寞地坚守。

考题内容涉及生活，我们同学在生活中不就是在苦熬吗?面对平时课业负担，熬住了吗?成功就是在坚持一下的努力之中，你熬住了吗?在长跑时，跑到最后，真想放弃，你熬住了吗?考生可写自然现象，如野草、藤蔓、蜗牛等的坚忍顽强的特质，如“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”等皆可入题。宜侧重写社会现象，熬与人生，熬与生命，熬与生活等，咬得菜根，百事可干。可由熬汤、熬粥等生活现象引发感受与思考。

熬

祁雨笑

我常常想，生活是不是一种煎熬?

在佛学里有“人生来便是受苦”一说，因此也便有了超度一词。我觉得这种说法很有意思，不失为一种哲理。按西方哲学的思想来讲，人生活在社会中，就必须表达自己的社会价值，而社会价值并非由个人判定，而是由别人决定与判断。所以，一个人就必须不断地去努力，克服种种分歧与不幸的遭遇最终表达出社会价值，从而也表现了自我价值的发展与完善。

2019届高三语文作文审题指导.doc

2019届高三语文作文审题指导

XX年材料作文审题指导

1、训练目标训练学生理解、解读材料，准确把握材料内涵，从材料中提炼挖掘主题。

2、写作指导材料作文在审题时以仔细阅读所给材料，把握材料所反映的本质性的问题为出发点，只有把握材料的本质内涵，我们才能做到与出题者所命的“意”更接近，从而写出更符合要求的文章。审题是否准确、立意是否得当是评判给材料作文高下的第一关，若审题错误、角度失当，即平时所说的“跑题”，那么即使你的文章结构再严谨，论证再充分，描述再生动，事例再丰富新颖、语言再优美流畅，也是“瞎子点灯白费蜡” 了。所以要想取得好的作文成绩，就必须练就一双“火眼金睛”，一眼看透材料的关键与实质。

3、审题指导示例一阅读下面的材料，按要求作文。半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。【构思指津】材料中“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻，富有含义。“面包”是用来吃的，维持身体的需要。拥有面包，就是有一定的物质生活；“水仙”是用来看的，让人精神愉悦。拥有水仙，就是有一定的精神生活。①为什

么“用一块而不是两块去换”？这说明物质生活是精神生活的基础。②吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活，即在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活。示例二阅读下面的文字，根据要求写一篇的文章。有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。读这则材料，可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。【构思指津】本则材料涉及四个对象：“瓷器”“废纸破布”“店员”“买主”。总体倾向是对“买主”对废纸破布”的轻视持否定态度。据此，可以分别确立下面一些话题：瓷器：如果没有了保护……废纸破布：价值——每个人都有自己的价值——找准自己的位置，螺丝钉的精彩，天生我材必有用，累赘真的多余吗？别小看任何事物……二者综合：普通与高贵，有用与无用，主角与配角……店员：交流、沟通……买主：不能凭主观臆断，认识事物的实质，眼前利益与长远眼光，学会放弃……二者综合：专业与业余，愚与智，细节决定成败……总体来说，最好的切入角度是从“废纸破布”与“瓷器”两者的关系入手，能够谈到看似没有用的“废纸破布”对“瓷器”的完整起着至关重要的作用就是最佳的立意。同时，从“废纸破布”和“买主”引申出来的话题也都算符合题意。而从

2019年高考语文一轮复习《作文》课件 (共83张PPT)

永恒，是大浪淘沙，留下了真金在那里闪烁。瞬间，是小河的细流，沉下了冲刷的碎石。永恒是绝对的，有如真理是永恒存在的。瞬间只是对事物表面的认识，容易受到感情的冲击。当春暖花开、春风和煦的时候你有好的心情出去游玩。在这时候，你就会发现生命的涌动，时光的轮回。这些永恒存在的东西，往往都必须是在一瞬间产生的。
点评：审题准确。由漫画内容到漫画寓意，通过分析两个孩子前后两次成绩及所处境况，提出“起伏的波浪更具力量”的观点，符合题意。善用比喻。通过比喻论证使说理更加形象生动，如 “人人的神经成了一张绷紧的弓，生怕遭受横飞而来的一记耳光。 ” “就像生活在南极冰海的企鹅，想要跃到岸上，
并不是在水面上拼命挣扎，而是猛地扎进深水，凭着一股冲劲儿再跃出水面，华丽地落在岸上”。具有较为严谨的逻辑推理，语言也甚为准确。例如， “ 我们看到了许多人有意无意抱有的一种心态：追求卓越，积极进取，否认失误和退步，哪怕这个‘失误’仅仅两分。”
从这两个孩子境遇上，我们看到了许多人有意无意抱有的一种心态：追求卓越，积极进取，否认失误和退步，哪怕这个“失误”仅仅两分。
努力进步当然是一件好事。正如漫画中的第二个孩子，他从不及格到达到及格，是一个值得肯定的质变与成就。攀登虽艰辛，而在山顶上“一览众山小”
的壮阔是徘徊在山脚下的人无法享受的。然而，从 100 分到 98 分就是应当受到指责的堕落吗？并不是。93 分依然是一个令人艳羡的好成绩，98 分和 100 分同属于优秀水准。从 100 分到 55 分才是应当警醒的堕落。

2019南昌高三一模考试语文作文审题立意及写作指导_作文1100字_高三话题作文_

2019南昌高三一模考试语文作文审题立意及写作指导

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

我们的生命总是在“完成”和“未完成”的状态中行进。回家卸下行囊，是一次旅行的完成；高中毕业，是一段学业的完成；书稿付梓，是一次写作任务的完成；走进婚姻，是一段恋爱的完成。但我们又面临着许许多多的“未完成”。

即将高中毕业的你，如何看待生命中的“完成”或“未完成”呢？

要求选好角度，确定立意，自拟标题，写议论文或记叙文；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

材料解读1

“完成”与“未完成”是人生的两种生存状态。对于我们人类来说，“完成”只是短暂的、相对的，而“未完成”是永恒的追求。两者相互依存，相互转化。“未完成”是人生的常态，也是一种积极的心态，只要我们认识到人生中的事情永远做不完，人生永远“未完成”，那么我们就会积极进取。同时正确认识“完成”和“未完成”也保持平和超脱的心态。

材料解读2

对于即将高中毕业的学生而言，可以探讨完成与未完成的辩证关系，体现哲理的思辨;可以从完成的角度谈完成带来的成功与喜悦，创造发明，改革创新对人类社会的推动作用;从未完成的角度谈其蕴含的完美，如有些创作，事业等因其未完成而成其美。这需要我们有奋发昂扬的斗志，乐观向上的心态，时不我待的紧迫感，促进人类向更高目标前进。

原题：

……

“即将高中毕业的你，如何看待生命中的‘完成’或是‘未完成’呢？”

材料中“高中毕业的你”提示作文时考生写作时应该从自己的生活出发，联系自己的生活经历、阅读体验去阐述“完成”或是“未完成”。

2019年高考语文作文辅导：五步训练，练就作文新天地

【导语】任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。作文也是一样，要提高写作成文

速度，主要靠练。快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出

成果，以下是为大家整理的《2019年高考语文作文辅导：五步训练法》供您查

阅。

素质训练

素质训练，也叫基础训练快速作文训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作素质太差，就没法进行快速训练。因此，第一步就是进行基础训练。通过基础训练，要求达到下列目的：

1、提高写作兴趣，培养写作情感心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作司文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。

2．积累写作材料这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。

2019年高考语文名校模拟卷作文题示例及范文解析2

1、阅读下面的材料，根据要求写作。

①天下之本在国，国之本在家，家之本在身。（孟子）

②吾辈生于积弱不振之中国，安忍坐视而不一救耶？（周恩来，1919年）

③以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。（李大钊，《新青年》）

④1981年北大学子欢呼游行，“团结起来、振兴中华”的口号响彻整个燕园。在那个改革开放大幕初启、中国奋力追赶世界的时代，“团结起来、振兴中华”如同一面旗帜，鼓舞着整个中国社会投身改革、激荡梦想。

⑤“蛟龙号”深海载人潜水器总设计师、首席潜航员叶聪，通过不懈努力，终将“蛟龙号”从图纸变为现实。参与“蛟龙号”深潜作业共计50次，最大下潜深度达到7062米。他是青年人岗位建功、报效祖国的榜样，荣获“中国青年五四奖章”，被评为“改革开放杰出贡献人物”。

⑥某青年网红宣称，人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体．自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【写作指导】限制性。①内容的限制性。本次作文属于材料作文，侧重于多则材料之间的联系。六则材料虽然各有不同，侧重点却很明显。考生从六则材料里可以提炼出关键词“青年、青春”“时代”“民族、国家”“奋斗、担当、作为”，写作时不得脱离材料的核心立意。②写作要求的限制性。“综合材料内容及含意”，就不能是选择其中的几则材料，更不能只选其中之一。考生要对材料进行综合理解，不可以断章取义，应该围绕从六则材料里提炼的关键词来写，并且要明确它们之间的联系，不可割裂。③价值取向的限制性。前五则材料均为正向的价值观，是考生作为未来公民应该追求的价值观，考生不能否定和歪曲。对第六则材料中某网红的人生排序则应当辩证看待。④写作时应有明确的观点，并有理有据地分析、论证观点，或用丰富而有个性的材料表达观点。不仅仅要写出使命感、责任感，更应该写出如何去做，不可空泛地只谈个人与国家而不谈如何行动。

2019年高考名校模拟作文及范文,附审题立意!

2019高考名校模拟作文及范文，附审题立意！

题目

22.阅读下面的材料,根据要求写作。

士不可以不弘毅,任重而道远

——《论语·泰伯》位卑未敢忘忧国

——陆游《病起书怀》突然就不想睁眼了,觉得一切都随意了,我也就这样了。

——“佛系青年”语录要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。

评分说明

本题总分：60分，参照2018年全国高考作文评分意见评分说明：

(1)基础等级评分．“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点；全面衡量．准确入等。

(2)缺标题扣2分；每个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止；标点符号酌情扣分，扣满3分为止；不足字数的，每少50个字扣1分。

(3)是否符合题意，阅卷现场确定样卷进行讨论，阅卷过程中判为“偏离题意”的试卷请与阅卷组长沟通。

(4)文章在200字左右而又未完篇者，总分不超过10分，发展等级不再评分。确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

【题目解析】

这个作文题目是多则材料作文，与2018年全国卷作文相似。这类作文的开放度较大，梳理三句话间的不同关系，可以有不同层次的立意，这有利于学生写作的发挥。本次作文所选三句话句，与人生态度相关，前两句为古人所言，后一句为当下的流行生活方式，这贴近生活，也可引导学生借古思今，探讨我们应该过怎样的生活。潜移默化中落实“立德树人”的教育方针。

【立意提示】

这类作文的审题立意，先要理解每句话的意思，然后梳理句子间的关系，最后确定立意。在这三句话中，“士不可以不弘毅，任重而道远”一句讲的是“君子必须要宽宏坚毅。因为自己责任重大，道路遥远。”这句话要求君子应抱负远大，意志坚强，重点是“弘毅”，“任重而道远”是“弘毅”的原因。“位卑未敢忘忧国”表达了陆游强烈的爱国责任感：职位、地位虽然卑微，但也不敢忘记忧念国事。

高考作文：2019年高考语文写作专题——材料作文及解析

2019年高考语文写作专题练习

材料作文及解析

一、写作题

1.阅读下面的材料，根据要求作文

那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到领唱的舞台……大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生境界。那些牢骚满腹的人寻找的种种“借口”，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。

请根据自己的感悟，联系现实，自行立意，自拟标题，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

2.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破

解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠"

之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

李强放学回家，沮丧地告诉妈妈，这次考试被好友超过了。妈妈说：“别灰心，下次一定打败他！”爸爸说：“朋友成绩好，应该为他高兴，祝贺他；自己成绩好，不要炫耀；输给别人也不要沮丧。”妈妈说：“培养竞争意识至关重要。我们公司的成功，靠的就是不服输的劲头。”爸爸说：“看到别人的长处能去赞美也很重要啊。”李强默默地看着父母，若有所思。

2019年高考语文作文写作五大技巧专题02拟题技巧及练习含解析

专题02 拟题技巧及练习

文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如果学生的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对作文的整体评价，甚至无形之中就提高了学生作文的的等级。

一、拟题存在的问题：

1.题目偏离材料的限定。

2.题目过大、宽泛，没有针对性。

3.标题过长，显得松散。

4.题目与内容不符，文不对题。

二、拟题的原则：

1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。

2.标题不能过长，标题过长则显得松散。

3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想，要联系实际生活。

5.拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。

三、拟题技巧

（一）一般拟题法

1、抓关键词拟题目

例：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选

择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

关键词是：放手

题目：放手

2019高考名校作文审题立意及解析(四)

2019高考名校作文审题立意及解析（四）（作文学案）姓名：班级：

1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

功以才成，业由才广。西晋•陈寿《三国志•蜀书九》

来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也。宋•苏轼《代侯公说项羽辞》学如弓弩，才如箭镞。清•袁枚《续诗品•尚识》

志不立，天下无可成之事。明•王阳明《教条示龙场诸生》

弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。北宋•潘阆《酒泉子•长忆观潮》

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。唐•刘禹锡《乐天见示伤微之、敦诗、晦叔三君子，皆有深分，因成是诗以寄》

以上六句是近期热播的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人》中点评到的经典名句，读过后，你有怎样的感触与思考？请以其中的两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

作文材料释义

功以才成，业由才广。

释义：功绩是凭借才能而成就的，事业是由于才能而扩展开来的。

来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也。

释义：在眼前不可白白流失掉的是时间，遇上了就不可错失的是机会。

学如弓弩，才如箭镞。

释义：学问的根基如弓，人的才能如箭。学识的箭头领头射出，才能命中目标。比喻没有学问，才能不能发挥，没有学识指导人生，就没有正确的方向。

志不立，天下无可成之事。

释义：人生没有志向，就做不成事情。

弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。

释义：游泳健儿迎着惊涛而上，屹立于骇浪尖头，手中高举红旗同汹涌波涛搏斗，旗子上面始终不沾一点水。比喻勇敢的人不避艰险，在惊涛骇浪中巍然屹立。

2019高三一模语文卷闵行作文题“在意他人的看法……”解析及范文

2019高三一模语文卷闵行区作文题解析及范文
原题回放：生活中,人们往往在意他人的看法,然而,有时我们要做成
一件事，又应该不要太在意他人的看法。对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：①自拟题目；②不少于800字
题目类型话题wenku.baidu.com 材料侧重
现象类，时评型他人的看法谈对他人看法是否在意的认识
（阐述不在意他人看法的原因一------他人看法是主观的）
③太在意别人的看法是一种不自信的表现，往往会迷失自己。人常常对自己的能力不够自信，所以希望通过他人的看法来证实自己的能力。在追梦路上有可能因在意别人的看法，或者过分迎合别人的看法而错失自己正确的方向或者绝佳的时机。所以，我们不能太在意别人看法，要抓住机遇，要活出真实的自己。（阐述不在意他人看法的原因二 --- 太在意别人的看法是不自信的表现，会迷失自己） ④当下社会，我们不能太在意别人看法，也不能太一意孤行，我们要做一个有主见敢想敢做，不被别人的观点左右的人。叔本华的喻世明言是 “人性一个最特别的弱点是，在意别人如何看待自己”，但丁也有振聋发聩话：“走自己的路，让别人去说吧！”， 80后陈欧自豪地说“你有你的规则，我有我的选择，你否定我的现在，我决定我的将来”。古今中外的人无不告诉我们不要被他人影响，要做最真实的自己 --- 命由己造，言由己说，行由己定。活出真实的自己，为自己的人生目标而活，不可人云亦云；不可因为他人的错误的看法，而迷失了自己。要不断的修正自己，摆平心态，做最真实的、坦诚的自己。（我们的做法）

2019南昌市一模考试作文题写作指导及评分细则

关键词：好玩、兴趣、爱好、热爱

（1）”好玩“比”兴趣“境界更高一层

（2）“好玩”背后的“深意”：意义价值

正—是一种态度：热情、坚持、专注

反—是一种的状态：不功利、超脱

（3）围绕材料的内容和含义：不能架空材料

（4）自己的感悟：自我意识和现实感

观点明确，立论深刻，思维缜密，层次清晰

（1）“好玩”是一种豁达的态度，不功利则事无不成（2）“好玩”能增强抗挫折力、持久力

（3）“好玩”激发人的好奇心，更专注于事情本身

（4）“好玩”才使做事少些烦躁，多些幸福感

（5）未阐明“好玩”与“兴趣”的差异，但论证中能表现出“好玩”的意思

内容浮泛，立意肤浅，言不由衷，信马由缰

（1）不关涉材料

（2）泛谈“兴趣与成功的关系”

（3）只停留在“人生要做‘好玩’的事”、怎样做“好玩”的事“好玩”，不是观点，应紧扣“好玩”立论。如：1.“好玩”能突显人生价值、2.“好玩”是人生导师、3.“好玩”是成功的起点等，然后由此追问“为什么？”生发分论点，表现出思维层次。

（1）能就“好玩”的价值、意义、表现，多层面分析论述

（2）能探讨“好玩”背后的含义，抓住其中一个特点，引材料深入论证

（3）平面、单一结构，只就表象反复举例

（4）注意区分空洞华丽的伪分论。

（1）论据准确、充分、有时代感

（2）论据不足

（3）全文大篇幅古代事例

（4）材料不能证明观点（注意分辨将材料和观点牵强勾连现象），视为无效字数

（5）注意区分准确的自然现象类比材料和无病呻吟的宿构语段