向英雄致敬主题班会
铭记时代英雄主题班会
铭记时代英雄主题班会
《铭记时代英雄》主题班会
今天，我们举行了一场特别的主题班会，主题是“铭记时代英雄”。
在这个特殊的时代，我们要记住那些为我们的国家和社
会做出特殊贡献的英雄们，他们的事迹和精神将激励着我们前行。
我们首先回顾了一些近年来的英雄故事，包括医务工作者在抗击疫情中的英勇事迹，消防员在扑灭大火中的无畏精神，士兵们在国防建设中的奉献精神等等。
这些英雄们用自己的行动诠释了什么是无私奉献，什么是责任和担当，他们的事迹让我们深受感动。
接下来，我们进行了一场以英雄为主题的讨论，同学们积极发言，谈论自己心目中的英雄是谁，为什么他们值得铭记。
有的同学谈起了自己的父母，因为他们在生活中无私奉献，默默支持着自己；有的同学提到了历史上的爱国英雄，他们为国家民族做出了卓越的贡献；还有的同学提及了文学和艺术领域的英雄，他们用自己的创作才华让世界变得更美好。
这些讨论让我们感受到，英雄不一定是高大全的，每个人都有可能成为别人心中的英雄。
最后，我们共同进行了一次铭记英雄的誓言，发誓要不忘初心，牢记英雄事迹，学习他们的精神和榜样，努力为社会做出自己的贡献。
在主题班会的最后，我们还一起观看了一些英雄纪录片，让我们更加深刻地了解了各行各业的英雄们的感人事迹。
通过这次主题班会，我们不仅向英雄们表示敬意，更是希望激励自己，在成长的道路上树立正确的榜样，用自己的行动来铭记这个时代的英雄。
愿我们能在铭记英雄的道路上，不忘初心，牢记使命。
致敬英雄,模范主题班会活动规划
致敬英雄，模范主题班会活动规划
活动目的
通过本次主题班会活动，向社会各界的英雄人物致敬，激励同学们树立正确的人生观和价值观，培养爱国情怀和社会责任感。
活动内容
1. 传播英雄精神：通过观看英雄事迹视频和分享英雄故事，激励同学们勇敢担当，努力奋斗。
2. 互动交流环节：开展英雄知识竞赛和角色扮演活动，增进同学们对英雄事迹的了解和认同。
3. 爱国主题表演：准备合唱、舞蹈等节目，表达对祖国的热爱之情。
4. 制作英雄手抄报：让同学们自由发挥，用手抄报的形式展示他们心目中的英雄人物。
活动安排
- 日期：下周五下午
- 地点：学校多功能厅
- 参与人员：全体班级同学和班主任老师
- 负责人：班级班委会成员负责不同环节的组织和准备工作
活动预期
通过本次主题班会活动，预期可以激发同学们的爱国情感，增强对英雄的认同和尊敬，培养他们正确的价值观和社会责任感。
活动总结
活动结束后，将进行活动总结和反馈，收集同学们的意见和建议，为今后的主题班会活动提供参考和改进的方向。
感谢大家的支持和配合，让我们共同致敬英雄，为祖国的明天努力奋斗！。
班会活动方案：英雄模范的纪念
班会活动方案：英雄模范的纪念活动背景为了纪念英雄模范，激励广大同学向英雄学习，班级计划举办一场班会活动。
本次活动旨在回顾英雄模范的事迹，弘扬英雄精神，并鼓励同学们树立正确的人生观和价值观。
活动目标- 缅怀英雄模范，表达敬意和感激之情。
- 启发同学们对英雄事迹的思考和理解。
- 弘扬英雄精神，鼓励同学们积极向上。
- 培养同学们正确的人生观和价值观。
活动内容1. 开场致辞：班长发表致辞，介绍本次活动的目的和意义，激发同学们的参与热情。
2. 英雄事迹分享：选择一位英雄模范的事迹，由班级中的同学进行分享。
分享内容应包括英雄的背景、奋斗经历和取得的成就。
3. 视频播放：播放与英雄模范相关的视频，生动展示英雄的事迹和精神。
4. 班级讨论：组织同学们进行小组讨论，就英雄事迹和英雄精神展开思考和交流。
鼓励同学们分享自己的观点和感受。
5. 个人心得分享：邀请同学们自愿分享自己对英雄事迹的理解和感悟，鼓励同学们勇敢表达自己的想法。
6. 互动游戏：设计一款与英雄事迹相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
7. 总结发言：班主任进行总结发言，强调英雄模范的重要性和对同学们的影响，鼓励同学们在日常生活中树立正确的价值观和行为准则。
活动安排- 活动时间：下周三下午3点-4点。
- 活动地点：班级教室。
- 活动组织：班长负责组织，其他同学协助。
活动准备- 收集英雄模范的事迹和相关视频资料。
- 设计分享和讨论的问题，以引导同学们深入思考。
- 准备互动游戏所需的道具和奖品。
- 在班级教室布置活动场地，确保音响设备正常运行。
活动效果评估- 活动后进行同学们的反馈调查，了解他们对活动的评价和收获。
- 收集同学们的心得体会和感悟，并在班级内部分享。
- 根据反馈和评估结果，总结活动的优点和不足，为后续活动改进提供参考。
预算- 活动所需的资金预算为XX元，用于购买奖品和活动所需道具。
安全注意事项- 活动期间要确保同学们的人身安全，避免发生意外。
崇尚英雄精忠报国主题班会教案三篇
崇尚英雄精忠报国主题班会教案三篇英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
下面是小编带来的三篇崇尚英雄精忠报国主题班会教案,希望对大家有所帮助!崇尚英雄精忠报国主题班会教案1一.活动目标：1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片三、活动过程1. 队长讲话(主持人：)(英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂... )2、主题班会开始3. 学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。
4、让学生谈感受，发表观点5、班主任总结四.效果分析通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。
了解了清明节这个传统节日的历史由来以及清明节的一些习俗。
更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜;也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。
他们由衷的敬佩那些英雄。
并暗下决心，要学习他们的优秀品格。
珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。
小资料黄继光的英雄故事黄继光，1930年出生于四川省中江县一个山村。
他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。
黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。
1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。
抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。
1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。
体检时，他因身材较矮开始未被选中。
来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。
幼儿园开学第一课教案《致敬最美逆行者》主题班会
幼儿园开学第一课教案主题班会：《致敬最美逆行者》一、活动目的本次主题班会旨在通过讲述和探讨抗疫“最美逆行者”的事迹，引导幼儿明白正确认识和尊重他人，培养他们的爱心和勇气，提高他们的社会责任意识。
二、活动准备1.道具准备：图片、小道具等展示材料。
2.音乐准备：准备一首激励人心的歌曲。
3.布置：教室环境布置，让幼儿感受主题氛围。
三、活动过程1.热身活动：–通过唱歌、做操等活动让幼儿们放松愉快地进入主题班会的氛围。
2.导入：–通过展示图片或小道具，引出“最美逆行者”是谁，以及他们是如何奋勇前行，为抗击疫情做出重要贡献的。
3.主题讲解：–讲述“最美逆行者”的感人事迹，如医护人员、志愿者、公安民警等在抗疫中的英勇表现。
4.互动探讨：–谈论“最美逆行者”对社会的影响和意义，引导幼儿们分享自己对他们的感动和看法。
5.游戏环节：–设计互动游戏，让幼儿们在游戏中加深对主题的理解，体验团队合作的重要性。
6.小结与展望：–对本次主题班会进行总结，强调尊重、爱心和勇气的重要性，并展望下次班会。
四、活动延伸1.家庭作业：–鼓励幼儿与家长一起讨论“最美逆行者”，写下自己的感悟和理解。
2.手工活动：–组织幼儿制作“最美逆行者”相关的手工作品，加深对主题的印象。
3.课外拓展：–组织实践活动，如参观社区诊所、警局等，让幼儿近距离感受“最美逆行者”的工作环境。
五、活动总结此次主题班会《致敬最美逆行者》通过讲述“最美逆行者”的感人事迹，引导幼儿们树立正确的价值观念，培养他们的爱心、勇气和社会责任感。
希望通过这样的活动，可以激励幼儿们树立正确的人生观和世界观，不断成长为有爱心、有担当的未来社会栋梁。
以上是本次主题班会的教案内容，希望能够帮助您顺利开展这个活动。
祝愿孩子们在这次活动中获得愉快和有意义的经验！。
致敬英雄,强国有我 主题班会
致敬英雄，强国有我【基本理念】生逢盛世，吾当不负盛世。
让学生明白今天的岁月静好，是无数英雄负重前行换来的。
【要解决的问题】让学生了解家国情怀的基本内涵，感受抗疫事迹，致敬英雄人物。
从而能抒发、书写自己的家国情怀！【班会目标】1.感受抗疫事迹，致敬英雄人物，树立正确的价值观和崇高的理想信念。
2.通过本次活动，传承和弘扬民族精神，立志为实现中华民族复兴而努力学习。
【班会过程】班会导入：1.情境导入(讲述2020年新冠肺炎疫情发展实录）疫情三年，让我们看到了白衣天使们一张张疲惫面庞下的坚毅；我们听到“疫情不灭，我们不退“的铿锵话语；我们更读懂了“为人民服务”冲锋在一线的人民公仆。
一．展示疫情间英雄人物师：以大家所熟知的钟南山和李兰娟院士为切入点，感受英雄精神，让学生交流所知道的那些平凡又可爱的抗疫事迹。
使孩子明白正是无数默默付出，无私奉献的医护人员守护，才有了我们岁月静好。
这些同样都是我们新时代的家国情怀。
二．学习英雄的家国情怀1.了解家国情怀的基本内涵。
2.结合语文要素“家国情怀”（用诗词）歌颂英雄。
课件出示单元古诗词是铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡的铿锵誓言。
是无论何时何地，都拥有对国家的拳拳之心，“清澈的爱，只为中国”。
是可以大声说：生于斯长于斯，爱我中华！我是中国人，此生无悔入华夏！师：通过学生深情诵读，让这个家国情怀根植学生内心，然后汇成一句话：我爱你，中国。
师：欣赏歌曲《我爱你，中国》。
师：从抗疫英雄到家国情怀，再到诗词熏陶，歌声共情。
情到深处自然浓，在这样的氛围下“我口说我心”。
三．我口说我心抒发、书写人生启迪【活动小结】学习英雄品质，我们要自强不息；传承英雄精神，我们要持之以恒；启迪人生之路，我们将砥砺前行。
生逢盛世，吾当不负盛世。
让我们一起做有为少年。
愿你们新学期、新梦想、新气象。
【活动经验反思】本次班会主题结合单元“家国情怀”主题多维度设计教学活动，让学生深入理解中国大国担当和民族精神，激发爱国情怀，同时塑造学生正确的价值观、人生观。
缅怀革命英雄,向英雄致敬-主题班会
贡献：为革命事业英勇 献身，激励后人继承革 命传统，为实现中华民 族伟大复兴而努力奋斗
事迹：董存瑞炸碉堡、黄 继光堵枪眼、邱少云烈火
中永生等
精神：英勇无畏、舍生取 义、无私奉献、坚定信念
等
英雄精神的内涵和价值
英雄精神：勇敢、坚 韧、无私、奉献
内涵：爱国主义、集 体主义、社会主义核
弘扬英雄精神： 在日常生活中发 扬英雄精神，如 勇敢、坚韧、奉 献等
弘扬英雄事迹的方式
举办纪念活动： 如纪念仪式、展 览、讲座等
制作宣传资料： 如宣传片、海报、 文章等
教育宣传：在学 校、社区、媒体 等渠道进行宣传 和教育
设立纪念碑、雕 像等纪念设施： 以表达对英雄的 敬意和怀念
如何成为英雄
具备哪些品质和能力
英雄精神是激励个人奋斗的动力， 能够激发人们的积极性和创造力。
英雄精神是凝聚民族力量的纽带， 能够增强民族自豪感和凝聚力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
英雄精神是推动社会进步的力量， 能够引领社会风尚和时代潮流。
英雄精神是引领国家发展的旗帜， 能够为国家繁荣和富强提供精神 支撑。
主题班会的总结和展望
献自己的力量
对未来的展望和期许
继承革命英雄的精神，发 扬光大
努力学习，为实现中华民 族伟大复兴贡献自己的力
量
关心国家大事，关注社会 问题，积极参与社会实践
培养团队合作精神，共同 进步，共创美好未来
班会的意义和影响
增强班级凝聚力： 通过共同参与活 动，增进同学之 间的了解和友谊。
提高思想觉悟： 通过缅怀革命英 雄，激发同学们 的爱国热情和民 族自豪感。
缅怀先烈,致敬英雄主题班会教案
缅怀先烈，致敬英雄主题班会教案第一章：缅怀先烈，致敬英雄主题班会导入1.1 教学目标让学生了解先烈们的英雄事迹，感受先烈们为国家和民族作出的巨大贡献。
激发学生的爱国情怀，培养学生的责任感和使命感。
引导学生学习先烈们的崇高精神，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
1.2 教学内容介绍先烈们的生平事迹和崇高精神。
引导学生思考为什么我们要缅怀先烈，致敬英雄。
强调学习先烈们的优秀品质，努力实现民族复兴的伟大梦想。
1.3 教学活动教师简要介绍先烈们的英雄事迹。
学生分享自己对先烈们的了解和感悟。
教师引导学生思考为什么我们要缅怀先烈，致敬英雄。
学生讨论如何学习先烈们的优秀品质，努力实现民族复兴的伟大梦想。
第二章：缅怀先烈，致敬英雄主题班会活动一：参观革命烈士纪念馆2.1 教学目标让学生亲身感受先烈们的事迹，增强对先烈们的敬意。
培养学生对历史的认识和理解，激发学生的爱国情怀。
引导学生学习先烈们的崇高精神，培养学生的责任感和使命感。
2.2 教学内容参观革命烈士纪念馆，了解先烈们的事迹和精神。
引导学生思考参观过程中的感受和体会。
强调学习先烈们的优秀品质，努力实现民族复兴的伟大梦想。
2.3 教学活动组织学生参观革命烈士纪念馆。
教师引导学生观察和了解先烈们的事迹和精神。
学生分享参观过程中的感受和体会。
教师总结参观的意义，引导学生学习先烈们的优秀品质，努力实现民族复兴的伟大梦想。
第三章：缅怀先烈，致敬英雄主题班会活动二：观看先烈们的事迹纪录片3.1 教学目标让学生通过观看纪录片更深入地了解先烈们的事迹和精神。
激发学生的爱国情怀，培养学生的责任感和使命感。
引导学生学习先烈们的崇高精神，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
3.2 教学内容观看先烈们的事迹纪录片，了解先烈们的事迹和精神。
引导学生思考观看过程中的感受和体会。
强调学习先烈们的优秀品质，努力实现民族复兴的伟大梦想。
3.3 教学活动组织学生观看先烈们的事迹纪录片。
致敬英雄主题班会课件(28张PPT)
向奋战在疫情下的“雷锋”学习
用知识缝制铠甲， 逼自己优秀，也是一种爱国的表现！
不久的将来 各行各业都将有我们披甲上阵，
我们定能不惧艰辛、勇敢前行！
结束语
“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪 一个时代，英雄的事迹和精神都是激 励社会前行的强大力量。让光荣永远 传承，使英雄永不独行。
用“渐冻”之身“保卫武汉”的张定宇
疫情发生后，武汉最大的专科传染病医院金银潭医院，因为最早集中收治不 明肺炎患者，成为这场全民抗“疫”之战最早打响的地方。院长张定宇很快 成为舆论关注的焦点。他带领600多名医护人员，一直不间断地奋战在抗击疫 情的最前沿，顾不上照顾被病毒感染住院的妻子，已经令人敬佩；令人想不 到的是，他身患渐冻症，行动不便，步履蹒跚，而与生命赛跑，更让无数网 友为之动容。
致敬英雄
汇报人：党宣
C真人真事真触动
03 向英雄学习
第一章
英雄人物
何为英雄？
1具有爱国情怀。天下兴亡、匹夫有责。 2具有民族气节。视死如归、宁死不屈。 3具有必胜信念。百折不挠、坚韧不拔。 4具有英雄气概。不畏强暴、血战到底。
第二章
真人真事真触动
用“渐冻”之身“保卫武汉”的张定宇
向奋战在疫情下的“雷锋”学习
向奋战在疫情下的“雷锋”学习
向奋战在疫情下的“雷锋”学习
向奋战在疫情下的“雷锋”学习
疫情面前，我先上
守住一道卡，护住一座城 阵地在，职责在，心亦在！ 有家不能回，有家不能归 凌晨3点，当我们还在睡熟中， 是他们在迎着寒风，跺着脚独自坚守阵地， 护卫你的安全！
向奋战在疫情下的“雷锋”学习
毒
一个个为节省防护服憋尿不吃饭饮水的身体 一个个因长期穿戴防护服而勒出印子，勒出血痕的脸 一件件因长期穿戴而无法更换的而寸寸尽湿的防护内衣。 一只只应不停消毒而开裂，红透的手
缅怀革命先烈主题班会(精选5篇)
缅怀革命先烈主题班会(精选5篇)缅怀革命先烈主题班会精选篇1一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、设想与构思将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育;然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。
联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。
三、活动准备1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。
2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
四、活动过程(一)影片导入，引出革命精神1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。
2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
看课件听音乐起立唱国歌。
宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动现在开始!设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。
纪念抗战胜利主题班会铭记历史向英雄致敬
纪念抗战胜利主题班会铭记历史向英雄致敬纪念抗战胜利主题班会——铭记历史，向英雄致敬1945年，中国人民抗日战争胜利。
在这一历史性的时刻，我们举行了一场纪念抗战胜利的主题班会，旨在铭记历史、缅怀英雄，并通过这次班会，向抗战胜利精神致以最崇高的敬意。
一、拼搏与牺牲，抗战精神永不磨灭抗战是中国近代史上最为惨烈的战争，它是一次伟大的民族解放战争，同时也是一次全民族抗争的壮丽史诗。
中国人民在战火中付出了巨大的牺牲和努力，最终取得了抗日战争的胜利。
我们要铭记这段历史，铭记那些抗战时期熬夜苦读的战士们，他们用自己的坚韧和无私奉献，化腐朽为神奇，创造了辉煌的抗战业绩。
抗战精神是不可磨灭的，它教会我们坚守信念、勇往直前，无论面对何种困难和挫折，都不屈不挠、坚持到底。
这是我们应该传承的宝贵财富。
二、深入研究历史，增长见识拓宽视野历史是我们从前走过的路，了解历史，我们才能更好地认识和把握现在，也更有助于我们走向未来。
因此，在这次主题班会上，我们不仅要追忆历史，更要深入研究历史，了解战场的风云变幻、英勇抗争的事迹，通过了解历史，我们可以感受到那时的人民的心态与情感，领悟到为了民族解放而进行抗战的艰辛和不易。
通过对历史的深入研究，我们可以从中获得大量的知识与智慧，拓宽我们的视野。
同时，对历史的认识还能够让我们更好地面对未来的挑战，因为历史是一个永恒的反思和警戒。
三、向英雄致敬，传承抗战精神在这次班会上，我们还要向那些以血肉之躯捍卫国家尊严和民族利益的英雄致以最崇高的敬意。
他们用生命诠释了“民族魂不灭”的真理，他们虽已离世，但他们的精神永远值得我们学习和传承。
我们应该传承抗战精神，以他们为榜样，立志在今后的生活中，为了国家的繁荣和民族的复兴，无论面对什么困难和挫折，都要坚定自己的信念，勇往直前。
只有这样，我们才能不辜负英雄的付出，让抗战精神在我们心中永远燃烧。
四、通过纪念班会培养爱国情怀这次班会不仅仅是纪念抗战胜利的形式，更是一次培养爱国情怀的过程。
缅怀先烈主题班会教案精选9篇
缅怀先烈主题班会教案精选9篇教案1：《缅怀先烈，传承红色基因》一、教学目标：1.了解先烈的事迹，传承红色基因；2.培养学生对先烈的敬仰之情；3.激发学生的爱国热情。
二、教学内容：1.先烈事迹介绍；2.红色基因的含义；3.学习红色基因的重要性。
三、教学过程：1.导入：播放红色经典歌曲《我的祖国》；2.先烈事迹介绍：教师讲述一位先烈的事迹，鼓励学生思考先烈的奉献精神；3.红色基因的含义：教师解释红色基因的含义，引导学生思考红色基因对我们的意义；4.小组讨论：学生分组讨论红色基因对个人和社会的影响；5.展示分享：每个小组派代表分享自己的讨论成果；6.总结：教师总结本节课的内容，强调学习红色基因的重要性；7.课堂作业：要求学生写一篇关于先烈事迹的文章。
四、教学评价：1.观察学生在课堂讨论中的表现；2.评价学生的文章质量。
教案2：《怀念英雄，传承精神》一、教学目标：1.了解英雄的事迹，传承英雄精神；2.培养学生对英雄的敬佩之情；3.激发学生的爱国情怀。
二、教学内容：1.英雄事迹介绍；2.英雄精神的内涵；3.学习英雄精神的意义。
三、教学过程：1.导入：观看英雄事迹纪录片片段；2.英雄事迹介绍：教师介绍一位英雄的事迹，引导学生思考英雄的奉献精神；3.英雄精神的内涵：教师解释英雄精神的内涵，引导学生思考英雄精神对我们的意义；4.小组讨论：学生分组讨论英雄精神对个人和社会的影响；5.展示分享：每个小组派代表分享自己的讨论成果；6.总结：教师总结本节课的内容，强调学习英雄精神的意义；7.课堂作业：要求学生写一篇关于英雄事迹的文章。
四、教学评价：1.观察学生在课堂讨论中的表现；2.评价学生的文章质量。
教案3：《缅怀先烈，传承红色基因》一、教学目标：1.了解先烈的事迹，传承红色基因；2.培养学生对先烈的敬仰之情；3.激发学生的爱国热情。
二、教学内容：1.先烈事迹介绍；2.红色基因的内涵；3.学习红色基因的重要性。
三、教学过程：1.导入：观看红色经典电影片段；2.先烈事迹介绍：教师介绍一位先烈的事迹，引导学生思考先烈的奉献精神；3.红色基因的内涵：教师解释红色基因的内涵，引导学生思考红色基因对我们的意义；4.小组讨论：学生分组讨论红色基因对个人和社会的影响；5.展示分享：每个小组派代表分享自己的讨论成果；6.总结：教师总结本节课的内容，强调学习红色基因的重要性；7.课堂作业：要求学生写一篇关于先烈事迹的文章。
向英雄模范致敬主题班会活动方案
向英雄模范致敬主题班会活动方案
活动目的
通过举办向英雄模范致敬的主题班会活动，激励学生向英雄研究，弘扬社会正能量，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
活动安排
1. 开场致辞：班主任或学生会成员进行开场致辞，介绍活动的目的和意义。
2. 英雄事迹分享：安排学生自愿分享英雄模范的事迹，激励他人向他们研究。
3. 观看纪录片：播放一些英雄模范的纪录片，让学生了解他们的奉献精神和精彩故事。
4. 互动环节：组织学生进行互动讨论，分享对英雄模范的感悟和研究体会。
5. 总结发言：班主任或学生代表进行总结发言，强调研究英雄模范的重要性。
活动意义
通过此次活动，让学生深刻认识到英雄模范的伟大意义，激励他们树立正确的人生目标，培养正确的价值观，努力研究，成为有益于社会的人才。
活动预期
预计通过此次活动，学生将对英雄模范有更深入的了解，对爱国情怀和社会责任感有更强烈的认识，激发学生的研究热情和积极向上的态度。
向抗疫英雄致敬主题班会活动方案3篇(最新)
近段时间由于疫情的发生，全国中小学生都不能回到学校学习，但是即使大家现在不能回到教室与同学和老师一起面对面的开班会，在2020年3月2日曹步初级中学初三（5）班依然在线上开启了不一样的班会课！本次班会课的主题是“致敬抗疫英雄，争做时代雷锋。
”首先，班主任毛茜老师以一个问题展开的这次的班会：3月5日是什么日子？同学们纷纷回答，3月5日是学习雷锋日。
接着，老师给同学们观看了《为了谁》的小视频，进一步加深了同学们对雷锋精神的理解。
在这次抗疫之战中，那些英勇奋战在一线战士们的付出，例如，因为此次疫情剪光头、满脸勒痕、舍小家为大家等一系列的举动深深地打动着同学们的心。
随后，老师给同学们介绍雷锋精神的内涵，让大家知道了其实质与核心是全心全意为人民服务，为了人民事业无私奉献。
雷锋精神包括奉献精神、＂钉子＂精神和“螺丝钉”精神。
最后，同学们各抒己见如何在今后的学习生活中学习雷锋，有些同学说到目前大家能做的就是“耐得住寂寞，宅在家中”用这种特殊的方式学习雷锋精神，做＂雷锋式＂的好人，以特殊的方式向奋战在抗疫一线的英雄们致敬！一、活动主题：传承革命传统，弘扬民族精神。
二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动形式：以班队活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
四、活动人数：46五、活动过程：主持乙：今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有69年了。
绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。
主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？69年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。
主持乙：是啊，对于出生于新世纪的我们，虽然无从体验历史的症痛，主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！！！主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！主持甲：在我们这块热土上，抗日活动更是活跃。
学习英雄事迹_树立崇高理想——“向英雄致敬”主题班会
新时代教育学习英雄事迹树立崇高理想———“向英雄致敬”主题班会文|石芳红【班会背景分析】学习了习近平总书记“七一”重要讲话的丰富内涵，作为一名普通的教师，我深刻认识到要从中不断汲取信仰的力量、思想的力量、奋进的力量，要毫不动摇坚持党对教育工作的全面领导，不忘立德树人的根本任务，牢记为党育人、为国育才的使命，更好地弘扬光荣传统、赓续红色血脉，牢记“国之大者”，为加快教育现代化、建设教育强国、努力开创第二个百年教育发展新局面、实现中华民族伟大复兴贡献个人微薄的力量。
青少年是祖国未来的建设者，他们要有爱国的精神，要勤奋学习，这样才能为祖国美好的明天作贡献。
因此，从小加强学生的爱国主义教育和理想信念教育势在必行。
【班会目标】1.通过展示、了解典型英雄人物事迹，使学生从小树立崇高的人生理想和正确的价值观。
2.让学生明确英雄离我们并不遥远，只要努力工作，奉献社会，每个人都可称之为英雄。
3.让学生从小事做起，从自身做起，做好自己的事，乐于帮助他人，做新时代的“小英雄”。
【班会过程】环节一：班主任主持导入亲爱的同学们，大家好！我们伟大的中国共产党已经走过了100多年的风雨历程，在这100多年中，我们的国家发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，取得的一个个辉煌的成就让世界瞩目。
今天我们召开这次班会课，就是想让同学们知道，现在的幸福生活来之不易，是无数英雄前赴后继换来的。
作为一个中国人，我们要向他们学习，从小树立远大的理想，努力学习科学文化知识，长大以后建设家乡、建设祖国、造福社会，成为一名合格的社会主义建设者。
我宣布“向英雄致敬”主题班会现在开始。
（板书：向英雄致敬。
）（设计意图：明确班会主题，表明活动目的。
）环节二：唱国歌班主任宣布：请全体起立，奏唱国歌。
（课件播放国歌，全班齐唱国歌。
）环节三：讲英雄故事主持人（甲）：鸟儿选择了天空，因为它有一双凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条不断划水前行的尾巴；骏马选择了驰骋千里，因为它有勇往直前的脚步；历史选择了中国，因为中华民族有不屈不挠的精神。
缅怀先烈致敬英雄初中主题班会教案
一、教案主题：缅怀先烈，致敬英雄二、教学目标：1. 让学生了解先烈们的英勇事迹，感知今天的幸福生活来之不易。
2. 培养学生尊敬英雄、热爱祖国的情感。
3. 提高学生的历史文化素养，增强民族自豪感。
三、教学重点：1. 了解先烈们的英勇事迹。
2. 培养学生尊敬英雄、热爱祖国的情感。
四、教学难点：1. 如何引导学生深入理解先烈们的英勇精神。
2. 如何激发学生尊敬英雄、热爱祖国的情感。
五、教学准备：1. 搜集先烈们的英勇事迹资料。
2. 准备相关视频、图片等教学资源。
3. 准备班会课件。
六、教学过程：1. 导入：1.1 教师简要介绍本次班会的主题，引导学生关注先烈们的事迹。
1.2 学生分享自己对英烈的了解和敬意。
2. 主体环节：2.1 教师呈现先烈们的英勇事迹，引导学生深入了解英烈们的伟大贡献。
2.2 学生观看相关视频、图片等教学资源，感受先烈们的英勇精神。
2.3 教师引导学生讨论：如何向先烈们学习，做新时代的好少年？2.4 学生分享自己的感悟和行动计划。
3. 总结环节：3.1 教师总结本次班会的主要内容，强调尊敬英雄、热爱祖国的重要性。
3.2 学生齐声宣誓：缅怀先烈，致敬英雄，做新时代的好少年！4. 课后作业：4.2 教师收集学生的体会，进行反馈和指导。
六、教学延伸：为了让学生更深入地理解先烈们的英勇事迹，可以组织学生参观革命历史博物馆或者烈士纪念馆，让学生亲身感受先烈们的精神风貌。
七、教学评价：通过学生的课堂参与度、心得体会以及行为表现等方面进行评价，看学生是否真正理解了先烈们的英勇事迹，并能够将这种精神融入到自己的日常生活中。
八、教学反思：在课后，教师应该对自己的教学进行反思，看是否达到了预期的教学目标，是否能够激发学生尊敬英雄、热爱祖国的情感，并思考如何改进教学方法，以提高教学效果。
九、教学建议：为了更好地进行班会教学，教师可以建议学生在课前搜集先烈们的英勇事迹资料，增加学生对先烈们的了解。
教师也可以推荐一些相关的书籍、电影等资源，让学生在课后进一步学习和感悟。
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案第一章：英雄的意义1.1 导入：介绍英雄的定义和意义1.2 主体内容：讲述一些历史上的英雄故事，引导学生理解英雄的品质和价值1.3 活动设计：讨论英雄在现代社会的意义，让学生分享自己对英雄的理解和看法第二章：身边的英雄2.1 导入：引导学生关注身边的英雄人物2.2 主体内容：分享一些身边英雄的故事，让学生感受到英雄就在我们身边2.3 活动设计：让学生分组讨论，每组选择一位身边的英雄进行深入了解，并分享其故事第三章：榜样的力量3.1 导入：介绍榜样的定义和作用3.2 主体内容：讲述一些榜样人物的故事，引导学生理解榜样的力量3.3 活动设计：让学生分组讨论，每组选择一位榜样人物进行深入了解，并分享其故事第四章：感动中国的榜样人物4.1 导入：介绍感动中国榜样人物的评选背景和意义4.2 主体内容：讲述一些感动中国榜样人物的故事，引导学生理解其价值和影响4.3 活动设计：让学生分组讨论，每组选择一位感动中国榜样人物进行深入了解，并分享其故事5.2 主体内容：讲述一些英雄的品质和优点，引导学生学习并应用于自己的生活中5.3 活动设计：让学生分组讨论，每组选择一位英雄的品质或优点进行深入了解，并分享如何在日常生活中践行第六章：英雄精神的传承6.1 导入：讨论英雄精神在历史中的传承和演变6.2 主体内容：分析不期的英雄精神，探讨其在现代社会的传承方式6.3 活动设计：让学生进行角色扮演，分别扮演历史上的英雄和现代社会的传承者，进行情景对话，展示英雄精神的传承过程。
第七章：英雄与社会的互动7.1 导入：讨论英雄与社会的关系7.2 主体内容：分析英雄如何影响社会，以及社会如何回应英雄的行为7.3 活动设计：让学生进行小组讨论，选取一个历史时期或社会事件，分析其中的英雄行为和社会互动。
第八章：英雄电影的欣赏8.1 导入：介绍英雄电影的特点和价值8.2 主体内容：观看一部具有教育意义的英雄电影，引导学生欣赏和理解其中的英雄形象和价值观8.3 活动设计：观影后，让学生分组讨论，分享对电影中英雄形象的理解和感受。
致敬戍边英雄主体班会教案6篇
致敬戍边英雄主体班会教案6篇致敬戍边英雄主体班会教案（一）XXX小学XXX一、活动目标：为了弘扬和传承民族精神，加强爱国主义教育，引导学生学习身边的英雄模范，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动准备关戍边英雄的事迹和视频三、活动过程1.走进戍边英雄，了解英雄事迹。
2020年6月，面对公然来犯、数倍于己的外军和钢管、棍棒、石块的攻击，陈祥榕突入重围、奋力反击，用身体和被砸坏的盾牌保护队友。
战斗结束清理战场时，战士王钰发现，陈祥榕紧紧趴在营长陈红军身上，永远定格在了保护住营长的姿势。
在边境冲突中，肖思远发现有战友被围攻，他数次冲向前去，拼死营救战友，用身体为战友遮挡石块、棍棒的攻击，这让他弟弟既难过又自豪。
“俺哥这人打小就仗义。
进入部队以后，他迅速实现了从热血青年到革命战士的转变。
”在战场上，23岁的王焯冉把生的希望留给战友。
那天，他和战友马命等连夜渡河增援一线，第4次蹚河时有人被激流冲散，王焯冉和马命拼尽全力将3名战友推上岸。
突然，王焯冉一只脚被卡在了水下巨石缝中。
他将马命猛地推向岸边：“你先上，如果我死了，照顾好我老娘！”马命获救了，王焯冉永远倒在了刺骨的激流中。
2、观看戍边英雄的照片详细了解英雄人物。
四、交流观后感听了戍边英雄的事迹，你有什么感受？五、向英雄致敬1、主持：让我们向英雄致敬。
2、全体起立敬礼。
六、班会总结1、今天我们能有这么幸福的生活，靠的是无数的革命先烈的英雄奋斗。
我们不能忘他们，不能忘记过去。
我们要牢记先辈的嘱托，努力学习，脚踏实地，全面发展自己，为将来打好扎实的基础，把祖国建设的更加繁荣富强。
这样才能告慰先烈在天之灵。
2、高歌《我们是共产主义接班人》3、结束。
致敬戍边英雄主题班会教案(二)XXX中学 XXX一、活动目标：1. 让学生了解戍边英雄的先进事迹，激发学生的爱国热情。
2. 让学生了解戍边战士的舍身守卫祖国的精神，舍小家为大家。
学习他们的奉献精神，珍惜现在的幸福生活。
致敬英雄,模范主题班会活动规划
致敬英雄，模范主题班会活动规划活动背景在伟大的社会主义现代化建设中，英雄们为了国家的繁荣和人民的幸福，付出了巨大的努力和牺牲。
为了传承和弘扬英雄精神，激发同学们的爱国情怀和社会责任感，我们计划举办一次以“致敬英雄”为主题的班会活动。
活动目标1. 增强同学们的爱国情怀，传承和弘扬英雄精神。
2. 提高同学们的社会责任感，培养他们成为有担当的新时代青年。
3. 通过活动，增进同学们对国家历史的了解，树立正确的价值观。
活动时间2022年10月10日活动地点学校会议室活动对象全校师生活动流程1. 开场致辞（5分钟）- 校领导发表讲话，阐述活动背景和意义，表达对英雄的敬意。
2. 英雄事迹分享（15分钟）- 邀请校内外专家、老师或同学，分享英雄的事迹，传承英雄精神。
3. 主题演讲比赛（45分钟）- 组织同学们参加主题演讲比赛，鼓励他们表达自己对英雄的敬意和感悟。
4. 互动环节（30分钟）- 设置问答、知识竞猜等互动环节，让同学们在参与中加深对英雄事迹的了解。
5. 班级代表发言（15分钟）- 邀请各班级代表发表自己对英雄的敬意和如何在、生活中践行英雄精神的感悟。
6. 总结发言（5分钟）- 校领导对活动进行总结，强调英雄精神的重要性，鼓励同学们在、生活中践行英雄精神。
7. 结束语（5分钟）- 主持人宣布活动结束，感谢参与活动的所有人，表达对英雄的敬意。
活动准备1. 提前邀请嘉宾，准备好演讲稿。
2. 组织同学们参加演讲比赛，提前收集演讲稿。
3. 准备互动环节的题目和奖品。
4. 布置活动场地，准备好音响、话筒等设备。
5. 制作活动海报、宣传单等宣传材料。
活动预算- 场地租赁费用：500元- 音响设备租赁费用：300元- 宣传费用：200元- 奖品费用：100元- 其他费用：200元总预算：1300元活动效果评估1. 参与人数：以实际参与活动的师生人数作为评估指标。
2. 活动满意度：通过问卷调查收集参与者对活动的满意度，以了解活动的受欢迎程度。
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向英雄致敬主题班会文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
“向英雄致敬”主题班会
一、活动目的：
1、通过讲先烈故事，朗诵英雄诗歌，加深对革命英雄的认识，明白今天的幸福
生活来之不易，懂得珍惜今天。
2、继承先烈遗志，发扬英雄精神，努力学习，为祖国的繁荣富强而奋斗。
二、活动形式：讲故事、诗歌朗诵地点：教室
三、主持：杨雨倩、陈光盈
一、引言
主持1：我们今天能在宽敞的教室里上课，能在公园里悠闲地游玩，能在商店里挑选自己喜欢的物品，我们的生活真是太幸福了。
主持2：我们的幸福是怎么来的
主持1：我们的幸福生活是靠党的领导，是无数的革命先烈用他们的鲜血和生命换来的。
主持2：那我们今天能忘记这些为新中国而甘愿抛头颅、洒热血的革命先烈吗主持1：不能。
我们要继承先辈遗志，发扬先烈精神。
主持：从今天做起，从现在做起，好好学习，天天向上，学好本领，长大为祖国建设贡献自己的力量。
二、向英雄致敬
1、主持：让我们向英雄致敬。
2、全体起立敬礼。
3、活动：讲革命先烈的故事，也可朗诵歌颂英雄的诗歌。
三、结束
1、今天我们能有这么幸福的生活，靠得是无数的革命先烈的英勇奋斗。
我们不能忘他们，不能忘记过去。
有一句话说“忘记过去，意味着背叛”。
我们只有牢记先辈的嘱托，努力学习，脚踏实地，全面发展自己，为将来打好扎实的基础，把祖国建设的更加繁荣富强。
这样，才能告慰先烈们在天之灵。
2、高唱《我们是共产主义接班人》
3、结束。