《消费者行为学》课后习题参考答案

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《消费者行为学(第三版)》课后习题参考答案

《消费者行为学(第三版)》课后习题参考答案
1.2分析提示:
在现代市场经济的条件下,社会生产力飞速发展,商品供应丰富,消费者选择余地增大,企业之间的竞争加剧,商品销售日益困难。企业必须调查消费需求的信息,研究消费者的行为与心理,研究影响消费者购买行为的各种因素,有针对性地研制符合消费需求的产品,制定相应的市场营销策略,只有以需定产,才能提高竞争力。
2)了解消费者的生活方式,可以预测消费者的行为,有助于选择目标消费者,进行恰当的市场定位,也有助于更为准确地把握和引导消费者的行为。
3)女性消费者购买行为的特点主要表现在以下几个方面:购买行为的主动性与与购买目标的模糊性;购买行为受环境因素的影响较大;注重商品的具体利益与实用价值;具有浓厚的情绪、情感色彩;消费倾向的多样化和个性化。
③基于以上两点分析,可见古典条件反射实际上是一种刺激代替的历程,即条件刺激代替了非条激代替现象。
④在古典条件反射中,反应是由刺激引发的,个体处于被动地位。在操作性条件反射中,反应乃是自发的,不是由外界刺激所引起的,所以个体处于主动的地位。
□ 单元实训
实训建议:
1)了解当前目标市场的情况,确定目标顾客。
2)制作问卷。问卷的具体问题包括:消费者希望从哪里购买我们的产品?目前他们是从哪里购买的?他们去购买时是否方便?什么样的推销会使他们感兴趣?什么样的推销能满足他们的需求?
3)对回收的问卷要认真统计分析。根据统计分析的结果写一份调查报告。
2.通过观察并与营销人员交谈,分析在低度参与的情况下,影响消费者购买行为的因素有哪些。
3.交一份报告,提出针对消费者低度参与购买的商品的营销策略。
第3章
■ 基本训练
□知识题
3.1阅读理解
1)消费需要对购买行为的影响包括:消费需要决定购买行为,消费需要的强度决定购买行为实现的程度,不同的消费需要水平影响着消费者的购买行为。

《消费者行为学(第二版)》章后习题参考答案

《消费者行为学(第二版)》章后习题参考答案

第4 章
4.1 阅读理解 1)潜在需要是指未来即将出现的消费需要,它 主要表现为两种形式:第一种是具有明确消费 意识,但目前缺乏足够支付能力的那部分需要。 第二种是有足够的支付能力,但由于目前消费 者的消费意识不太明确或市场上还没有出现他 所期望的产品,因而还没有形成现实需要的那 部分需要。
2)影响消费需要的因ห้องสมุดไป่ตู้ 有: (1) 消费需要决定购 买行为 (2) 消费需要的强度 决定购买行为实现的程 度 (3) 需要水平不同影 响消费者的购买行为
单元实践: 1.3 单元实践:
分析提示:不同的顾客希望从产品中获得不同的利益 组合 。宝洁公司至少发现了洗衣粉的九个细分市场, 为了满足不同细分市场的特定需求,公司就设计了九 种不同的品牌。可见,洗衣粉可以从职能上和心理上 加以区别,并赋予不同的品牌个性。在本案例中,有 些消费者认为洗涤和漂洗能力最重要;有些消费者认 为使织物柔软最重要;还有的消费者希望洗衣粉具有 气味芬芳、碱性温和的特征。通过多品牌策略,宝洁 已占领了美国更多的洗涤剂市场,目前市场份额已达 到55%,这是单个品牌所无法达到的。
3)经典条件反射与操作条件反射的比较:
(1)在经典条件反射学习中,总是非条件刺激 在前,非条件反应在后;而且后者是由前者所 引起的。但是在操作条件学习中,却是条件反 应在前,非条件刺激在后。 (2)在经典条件学习中,条件反应与非条件反 应在性质上是相同的(都是唾液分泌);但在 操作条件学习中,两者不同,条件反应是压杠 杆,非条件反应是吃食物。

案例分析: 3.1 案例分析:
分析提示:麦当劳成功的原因很多,这个案例 只是其中之一。在本案例中,麦当劳成功地把 握了消费者的感觉心理,特别是对中国儿童味 觉形成的年龄阶段的研究,为它长期占领市场 打下了基础。

《消费者行为学(第二版)》章后习题参考答案

《消费者行为学(第二版)》章后习题参考答案

第5 章
5.1 阅读理解 情绪和情感是人对客观世界的一种特殊的反映 形式,是人对客观事物是否符合自己需要的态 度的体验。情绪情感的区别是:(1)引起情绪和 情感的需要的性质不同;(2)情绪和情感在稳定 性上的差别;(3)情绪情感发生早晚的差异;情 绪情感是可以转化的。

2)情绪、情感的两极性包括以下五个方面:一 是肯定性和否定性的两极对立。二是积极(增 力的)和消极(减力的)的对立。三是紧张和 轻松的对立。四是激动和平静的对立。五是强 与弱的两极性。
2)社会心理学研究的内 容主要包括以下几方面: 社会化、社会认知、社 会动机、社会沟通、社 会态度、人际关系等。 3)研究消费者行为的方 法很多,本书主要介绍 了观察法、实验法、调 查法、问卷法、访谈法、 投射法等。
4)第二手资料的来源多种多 样,包括:企业内部资料、 图书馆、政府部门、市场调 查机构、行业协会等。 5)消费者行为研究中应注意 的问题: (1)对消费者行为研究要有 正确的认识 (2)研究方法本身的科学性 (3)消费者研究中的道德问 题
第2 章
2.1 阅读理解 1)消费者行为研究的历史大体上可以分为三个时期: 萌芽时期(19世纪末至20世纪30年代),在这个阶段, 消费者行为与心理的理论研究开始出现并得到初步发 展; 应用时期(20世纪30年代至60年代),这一时期消费 者行为研究得到迅速发展并广泛地应用于企业市场营 销实践中; 发展时期(20世纪60年代以后),消费者行为研究呈 加速发展趋势,研究文献的数量和质量有了明显提高, 研究范围不断扩展,研究方法也日益多样化。
首先,要尽可能地主动 展露刺激物。 其次,扩大消费者被动 接触刺激物的机会。 最后,要防止过度展露。 5)消费者的社会知觉 主要包括对人的知觉、 人际知觉、角色知觉和 自我知觉。

消费者行为学课后练习答案

消费者行为学课后练习答案

第二章消费者决策过程:问题认知与信息搜集1.解释概念(1)主动型问题:主动型问题是指在正常情况下消费者能意识到的问题。

(2)被动型问题:被动型问题是消费者尚未意识到或需要在别人提醒之后才可能意识到的问题。

(3)问题认知:是指消费者意识到理想状态与实际状态存在差距,从而需要采取进一步行动。

(4)一般性问题认知一般性问题认知所涉及的理想状态和现实状态之间的差别,可以通过同一类产品的不同品牌来缩小。

(5)选择性问题认知选择性问题认知所涉及的理想状态和现实状态之间的差别,通常只有某个特定品牌才能予以解决。

(6)及时性信息搜集及时性信息搜集是指不针对特定购买需要或购买决策而进行的信息搜集活动。

(7)意识域:意识域是消费者知悉或意识到且有可能作为被选品的品牌。

(8)激活域:激活域是由备选品中予以进一步考虑的产品或品牌组成。

(9)惰性域:惰性域是由消费者了解但不关心的产品或是品牌组成。

(10)排除域:排除域是由消费者不喜欢和不予考虑的产品或品牌组成。

2扩展型决策、有限型决策和名义型决策彼此有何区别?(p35)3分别列举扩展型决策、有限型决策和名义型决策的例子各一个。

(p32—35)(1)扩展型决策的例子:以购买个人计算机为例,如果购买者对计算机本身以及计算机市场的情况均不熟悉,那么他就需要从各种方面搜集信息,了解市场上有哪些牌号的计算机,各种牌号计算机在性能、价格等方面的差异,以及应从哪些方面评价计算机的好坏、优劣等等。

也许他需要花费几天甚至几周的时间才能决定选择何种规格、何种品牌和带有什么样装置的计算机。

(2)有限型决策的例子:到20世纪50年代,消费者对速溶咖啡及其选择标准已经了然于胸,当遇到新的和不熟悉的牌子时,他可能会做些简单的了解,如检查一下标签的信息等,然后做出购买决定。

将速溶咖啡买回家后,如果没发生什么异常,消费者一般很少再作出进一步评价。

如果品质特别的好或是特别的不好,消费者可能会偶尔向他人提及,或在下一轮购买中根据自身体验决定是否仍然选择该品牌。

《消费者行为学(第七版)》课后部分参考答案 荣晓华

《消费者行为学(第七版)》课后部分参考答案 荣晓华

第1章【教学互动1- 1】分析提示:在市场研究中,像CCTV 这样“你幸福吗”的调研方式是不妥的。

其一,“你幸福吗“没有采用最核心调研对象的语言方式。

其二,“你幸福吗“千篇一律,没有设计不同版本。

要得到一手的调研数据,就蒂要对调研对象进行细分,有针对性地设置调研问题。

其三,“你幸福吗“属于非此即彼的提问,受众难以直接回答。

“你幸福吗“是调研的主题,主题不笭于问题,有的调研问题可以与主题完全一样,而大多数情况则需要将主题细分出若干个问题出来。

【同步案例1- 1】分析提示:这是一个典型的观察法的案例。

在该案例中,观察者没有千扰被观察者的正常活动,而是敏锐地捕捉各种现象,准确、详细地记录下来,以便于及时整理和分析。

可见,观察法一般适用于以下情形:调查者所关注的行为是公开的;这些行为经常且重复出现或者是可以预测的;行为发生在相对较短的时间跨度里。

【同步案例1 - 2】分析提示:商家在公开场合安装监控,来规避违法犯罪行为是正常的。

但在客户未知恃况下录入人脸信息,并转入营销通递中来判定客户,实际上是一种不正常的营销行为。

而且,开发商依照此信息来决定差异化对待客户,也涉嫌不正当竞争,并且有侵犯客户隐私权的嫌疑。

对这种具有不正当倾向的竞争要及时制止,这是对开发商负贲,更是对市场、对消费者负贲。

【课程思政1- 1】正常的共享经济形式对消费者和企业都是有利而且值得提倡的。

但是像案例中提到的所谓的“名媛“们通过这种共享方式来炫富甚至达到更难以启齿的目的就是违背了正常的价值观。

因此,尤其是年轻人要做其实的自己,树立正确的人生观和价值观。

通过自己的努力来实现人生的目标,而不能总是找寻一步登天的捷径,最后只会是水中月,镜中花。

基本训练知识训练筒答题(1) 简述根据消费者购买行为和购买习惯划分的消费品。

消费者购买行为和购买习惯划分,有便利品、选购品、特殊品和非寻求品。

便利品:便利品是消费者不带要费力就能买到的价格便宜的商品。

高孟立主编《消费者行为学》第三章

高孟立主编《消费者行为学》第三章

第三章消费者需要和购买动机课后答案一、单项选择题1、马斯洛需要层次理论不包括( D )P.71A. 生理需求B. 爱与归属需要C. 自尊需要D. 自我防御需要2、美国文本主义心理学家马斯洛将人类需要按低级到高级的顺序分类,属于人类最高级需要的是( B )P.71A 自尊需要B 自我实现需要C 爱与归属需要D 社交需要3、按照需要的起源,可以把消费者的需要分为( B )P.59A 物质需要和精神需要B 自然性需要和社会性需要C 现实需要和潜在需要D 外在需要和内在需要4、好事达保险——“交托在手,放心无忧”,其广告效应满足了消费者的( B )P.71A 生理需要B 安全需要C 爱与归属需要D 自我实现需要5、一切思想和行为的基本源泉和动力是指( D )P.67A 意识B 需求C 需要D 本能6、促使消费者认识需要的内部刺激或驱动力是( C )P.67-68A 诱因B 需求C 动因D 驱力7、某人在宴会上已经吃饱了,可是他还要吃那些没有营养的食品。

这种行为与以下( D )因素有关。

P.68A 习惯强度B 内驱力C 精神动力D 诱因8、消费者以追求商品或服务的使用价值为主导倾向的购买动机是( D )P.64 A求便动机 B 求廉动机C 从众动机D 求实动机9、下列属于早期动机理论的是( B )P.67-70A 需要层次理论B 动因理论C 双因素理论D 显示性需要理论10、根据双因素理论,下列产品属性中属于保健因素的是( A )P.73A 产品的基本功能B 产品的品牌C 产品的外观D 产品的包装11、根据麦克里兰的显示性需要理论,人们愿意承担责任、解决某个问题或完成某项任务的需要称之为( B )P.74A 社会需要B 成就需要C亲和需要 D 求美需要12、鱼与熊掌不可兼得指的是( B )P.75A动机冲突 B 双趋冲突C 双避冲突D 趋避冲突13、消费者有两个以上希望避免的目标,但又必须选择其中之一时面临的冲突是( B )P.75A 双趋冲突B 双避冲突C 趋避冲突 D动机冲突14、消费者在购买某些高档商品时可能会出现对所选的商品爱不释手,但另一方面又嫌商品的价格过高,这体现了消费者在购买过程中( A )P.75A趋避冲突 B双趋冲突C双避冲突 D单趋冲突15、消费者具有两种以上倾向选择的目标但只能从中选择其一时所面临的冲突是( A )P.75A双趋冲突 B双避冲突C趋避冲突 D以上都不是二、多项选择题1、消费者需要根据消费者需要的形式分类主要有( ACE )P.60A生存的需要 B生理的需要 C发展的需要D社会的需要 E享受的需要2、消费者动机的作用包括( ABCDE )P.62A始发作用 B指向作用 C维持作用D强化作用 E中止作用3、消费者动机的特征包括( ABCDE )P.63A动机的主动性 B动机的内隐性 C动机的冲突性D动机的逆反性 E动机的模糊性4、现代动机理论包括( ACD )P.70-74A需要层次理论 B动因理论 C双因素理论D显示性需要理论 E诱因理论5、消费者动机受挫后的反应方式主要有( ABCD )P.77A冲击 B退化 C替代D抑制 E反抗三、名词解释1、需要:描述的是一种心理活动,其实质是个体为延续和发展生命,以一定方式适应环境所必需的对客观事物的需求反映,这种反应通常以欲望、渴求、意愿的形式表现出来。

消费者行为学参考答案

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知识应用
2)判断题 (1) 对 (2) 错 (3) 对 (4) 对 (5) 错


3.1
案例分析:
分析提示:麦当劳成功的原因很多,这个案例
只是其中之一。在本案例中,麦当劳成功地把 握了消费者的感觉心理,特别是对中国儿童味 觉形成的年龄阶段的研究,为它长期占领市场 打下了基础。
3.3

单元实践:
分析提示:1)这是一个利用差别阈限来影响消费者 心理的比较成功的案例。如图3—4所示,第一阶段仅 表现IBM的的名称;第二阶段表现IBM名称,不突出 LEXMARK名称;第三阶段表现LEXMARK的名称,不突出 IBM名称的显示;第四阶段仅展示LEXMARK的名称。从 图中可以看出,利盟国际公司的商标引入市场是个渐 进的过程,目的是使品牌的演变在低于公众感觉阈限 的条件下完成。 2)如果品牌变化过快,超出公众的感觉阈限,就会切 断IBM品牌与LEXMARK品牌的联系,IBM的形象无法利用, 新的品牌形象也不可能树立起来。
是肯定性和否定性的两极对立。二是积极(增 力的)和消极(减力的)的对立。三是紧张和 轻松的对立。四是激动和平静的感的效能 主要表现在以下几个方面: (1)情绪情感影响消费者的 动机和态度 (2)情绪情感影响消费者的 活动效率 (3)情绪情感对消费者体力 的影响 (4)情绪情感对消费者认知 能力的影响
1.3

单元实践:
分析提示:不同的顾客希望从产品中获得不同的利益 组合 。宝洁公司至少发现了洗衣粉的九个细分市场, 为了满足不同细分市场的特定需求,公司就设计了九 种不同的品牌。可见,洗衣粉可以从职能上和心理上 加以区别,并赋予不同的品牌个性。在本案例中,有 些消费者认为洗涤和漂洗能力最重要;有些消费者认 为使织物柔软最重要;还有的消费者希望洗衣粉具有 气味芬芳、碱性温和的特征。通过多品牌策略,宝洁 已占领了美国更多的洗涤剂市场,目前市场份额已达 到55%,这是单个品牌所无法达到的。

《消费者行为学(第二版)》章后习题参考答案

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3)试举5例说明消费者 具体的购买动机 (1)求实动机 ( 2 ) 求 新 动 机 ( 3 ) 求 美 动 机 ( 4 ) 求 名 动 机 (5)求廉动机
4)该理论假定有四对元动机状态,不同状态派 生不同的动机模式。每对动机都是按相反方向 对应排列的。该理论认为在任何时候,每对动 机的两个状态中只有一个能被激活。这个理论 之所以叫逆转理论,就是因为它试图解释人类 是如何从对立的一端转向另一端。
单元实践: 1.3 单元实践:
分析提示:不同的顾客希望从产品中获得不同的利益 组合 。宝洁公司至少发现了洗衣粉的九个细分市场, 为了满足不同细分市场的特定需求,公司就设计了九 种不同的品牌。可见,洗衣粉可以从职能上和心理上 加以区别,并赋予不同的品牌个性。在本案例中,有 些消费者认为洗涤和漂洗能力最重要;有些消费者认 为使织物柔软最重要;还有的消费者希望洗衣粉具有 气味芬芳、碱性温和的特征。通过多品牌策略,宝洁 已占领了美国更多的洗涤剂市场,目前市场份额已达 到55%,这是单个品牌所无法达到的。
单元实践: 4.3 单元实践:
分析提示:企业应该慎重考虑选择能够使自己 的产品在最大程度上刺激消费者产生购买动机 的目标市场。对于一些低价值的高价产品,在 选择目标或重点市场时,上海、北京、广州等 一类城市并不一定是明智之选,企业应该因产 品特点的不同、品牌定位的不同,根据消费者 行为与心理特性,选择适合产品的受益更大的 市场。
2)能觉察出两个刺激的最小 差别量称为差别感觉阈限。 3)错觉就是对外界事物的不 正确的知觉。 4)刺激物的展露是指将刺激 物展现在消费者的感觉神经 范围内,使其感官有机会被 激活。刺激物的展露是引起 消费者注意和激发购买行为 的前提。企业营销人员应当 制定相应的营销策略来增加 消费者接触刺激物的可能性。

消费者行为学课后答案

消费者行为学课后答案
❖ 第四,从众购买
4.2
❖ 1)选择题 ❖ (1) A ❖ (2) B ❖ (3) B ❖ (4) B ❖ (5) B ❖ (6) A B C E ❖ (7)C ❖ (8)B ❖ (9)B ❖ (10)C
知识应用
❖ 2)判断题 ❖ (1) 对 ❖ (2) 错 ❖ (3) 对 ❖ (4) 对 ❖ (5) 错 ❖ (6)对 ❖ (7)对 ❖ (8)对 ❖ (9)对 ❖ (10)错
❖ 1.2 知识应用 ❖ 1)选择题 (1)C (2)A C D (3)A (4) D (5) B (6) D (7) C
❖ 2)判断题 ❖ (1) 对 ❖ (2)对 ❖ (3)对 ❖ (4)错 ❖ (5)错 ❖ (6)错
第2章
❖ 2.1 阅读理解 ❖ 1)消费者行为研究的历史大体上可以分为三个时期: ❖ 萌芽时期(19世纪末至20世纪30年代),在这个阶段,
❖ (1)在经典条件反射学习中,总是非条件刺激 在前,非条件反应在后;而且后者是由前者所 引起的。但是在操作条件学习中,却是条件反 应在前,非条件刺激在后。
❖ (2)在经典条件学习中,条件反应与非条件反 应在性质上是相同的(都是唾液分泌);但在 操作条件学习中,两者不同,条件反应是压杠 杆,非条件反应是吃食物。
2.2
❖ 1)选择题 ❖ (1)A B C E ❖ (2)C ❖ (3)D ❖ (4)B C ❖ (5)B ❖ (6)A ❖ (7)B ❖ (8)ACD ❖ (9)C ❖ (10)BCD
知识应用
❖ 2)判断题
❖ (1) 对

❖ (5) 错
❖ (6) 错
❖ (7)
❖ 第一,模特可以用来帮助观察者们获得一种或 更多的新的反应模式,这些反应模式在观察者 们过去的行为中是从来没有过的;

消费者行为学课后习题答案

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1.分别举实例分析说明阿萨尔的购买行为类型。

(1)复杂的购买行为,(特点:高卷入,品牌差异大)比如:购买贵重物品、大型耐用消费品风险较大的商品、外露性强的商品。

(2)减少失调的购买决策(高卷入,品牌差异小)(3)习惯性的购买行为(低卷入,品牌差异小)(4)寻求变化的购买行为(低卷入,差异大)2.与其他的决策相比,消费者的购买决策有什么特点?相对于其他决策活动来说,消费者的决策有其自身的特殊性。

(1)影响消费者决策的因素非常复杂。

消费者的决策虽然表现为个人的、经常性的、相对简单的活动,但却受到多方面因素的影响和制约。

这些因素从大的方面来说包括个人因素、环境因素和营销因素。

(2)消费者决策的特殊性还表现为决策内容的情境性。

因为影响决策的各种因素不是一成不变的,而是随着时间、地点、环境的变化而变化。

3.影响消费者信息搜寻范围的因素有哪些?(1)消费者对风险的预期(2)消费者对产品货服务的认识(3)消费者对产品或服务感兴趣的程度(4)情景因素也会影响产品因素的收集4.举例说明多因素关联的决策原则多因素关联决策原则是指消费者为商品的各种属性规定了一个最低的可接受水平,只有这些属性都达到规定水平时,该商品才可以接受。

比如:在选用护肤品的时候,要考虑要保湿效果的、抗过敏的、价格再50到80元之间的、规格是100ML的综合这些因素,符合的就留下,不符合的就排除。

5.影响消费者卷入程度的因素有哪些?(1)先前的经验(2)对负面结果的风险的预知(3)消费者的个人特征(4)产品特征(5)环境因素6.什么是购买后失调?影响的因素有哪些?消费者的期望与产品的绩效之间的差距越大(指绩效低于期望的状况),消费者购物后产生不满意的体验就越深刻,这种现象叫做购买后失调。

影响因素有:(1)绩效与期望之间的差距(2)差距对个人的重要性(3)差距能够修正的程度(4)购买的费用。

1.知觉的特性有哪些?(1)知觉的选择性(具有自我保护价值和生存价值)(2)知觉的理解性(理解使知觉更为深刻,更为精准,提高知觉的速度)(3)知觉的整体性(4)知识的恒常性(影响因素:过去经验)2.举两个实例说明差别感觉阀限在营销中的应用。

消费者行为学书后练习答案

消费者行为学书后练习答案

消费者行为学书后练习答案第一章:1. 按照一般的分类方法,消费品可以分为:便利品、选购品、特殊品、非寻求品(ABCD)P52. 企业决定所使用的分销方式,一般的选择有:普遍性销售、选择性销售、独家经营(ABD)P183. 根据购买者对产品的态度而划分的群体,叫(行为变量)细分(D)P16第二章:1. 心理现象分为:心理动力、心理过程、心理状态、心理特征(ABCE)P282. 心理学把这种自觉地确定目的,并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程,叫(意志过程)(C)P283. 心理学的创始人是:冯特(D)P304. 实验法有以下两种形式:实验室实验法、自然实验法(BC)P375. 主题统觉测验属于消费者研究中的(投射技术)方法(B)P38第三章:1. 人类和其他动物最为复杂、高度发展和重要的感觉是:视觉(A)P502. “人芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”这说的是感觉的(适应)现象(B)P563. 知觉的特性主要有以下几方面:选择性、理解性、恒常性、整体性(ABCD)P584. 听到消息的开头即引起听到其他部分消息的需要,这种现象被称为:蔡格尼克效应(B)P605. 个体对自己的智慧、能力、道德水平等方面的判断和评价,属于自我知觉中的:心理自我(B)P696. 我国古代“智子疑邻”的典故,就是典型的:心理定势(D)P70第四章:1. 按照需要的起源,可以把消费者的需要分为:天然性需要和社会性需要(B)P822. 动机具有一下三种功能:激活功能、指向功能、强化功能(BCD)P853. 消费动机的特征:原发性、内隐性、实践性、动态性(ABCE)P864. 人们在吃饱穿暖、有栖身之所以后,还要吃得科学营养、穿得美观漂亮、住得舒适宽敞,这指的是人们的:享受型消费动机(B)P875. 以社会允许的方式来表现社会所不能接受的欲望或动机,既释放心理能量又不用担心受到责罚的心理防卫机制是:升华作用(C)P95第五章:1. 情绪情感的构成包括:主观体验、生理唤醒、外部行为(ABD)P1052. 情绪和情感有两极性和(扩散性)两种特性(C)P1073. 根据情绪情感发生的强度、速度、持续时间,可以分为:心境、热情、激情(BCD)P108 第六章:1. 如果行为发生后,有害的或负面的事件随之而来,这种行为就不会再发生或降低发生频率。

消费者行为学课后思考题答案

消费者行为学课后思考题答案

消费者行为学课后思考题答案第一章概述一、如何理解广义消费者和狭义消费者?答:广义消费者是指购买使用各种产品或服务的个人或组织。

从这个意义上的消费主体既可以指微观的消费者、企业、也可以宏观上指国家和政府。

狭义的消费者是指购买、使用各种消费用品和服务的个人或家庭。

在这种情况下,购买商品是为了个人最终消费,因此,这类消费者也常常被称为“最终用户”或“终极消费者”。

二、什么是消费者行为?它有哪些特点?答:消费者行为就是消费者在寻求、购买、使用、评价和处理他们期望能够满足其需求的产品和服务过程中所表现出的行为。

消费者行为关注的是消费者如何对将他们所能得到的资源(时间、金钱、精力)分配到与消费相关的事物上作出决定。

这包括:购买什么,为什么购买,什么时候购买,在哪里购买,购买的频率,使用的频率,购买后如何评价和该评价如何影响以后的购买,以及如何处理这些产品。

消费者行为的特点1.消费者行为的广泛性和分散性。

2.消费者行为的多样性和复杂性。

3.消费者行为的易变性和发展性。

4.消费者行为的非专家性和可诱导性。

三、消费者行为学的产生与发展经历了哪几个阶段?答:消费者行为学的发展大致可分为三个时期:1. 20世纪30~60年代:消费者行为研究被广泛应用于营销活动并迅速发展起来。

2. 70年代~90年代末,消费者行为学发展过程的重大的转折时期。

3. 21世纪后,消费者行为学的进一步发展四、学习消费者行为学应掌握哪些实用的研究方法和分析方法?答:1 .观察法2 .问卷法3 .实验法4. 投射法5 .访谈法6 .网上调查法五、如果采用询问的方法不能测知消费者心理或有可能得到虚假的结果,那么你有没有其它办法可以较为准确地测知消费者的心理?答:可以采用投射法投射法是指用以测定个性心理特征的一种方法。

消费者在接受具有多重意义的刺激时,大都按照自己的意志或特有的个性心理特征去反应其中的某一种意义。

一般来讲,实验者根据这种原理,设计具有多重意义的情景,让受试者在其中做出反应,然后对反应作出分析,确定受试者的个性心理特征和行为意向。

消费者行为学习题答案

消费者行为学习题答案

一.单项选择题1.C2.A3.B4.A5.C6.D7.D8.A9.A 10.D 11.A 12.A 13.D 14.C 15.B 16.A 17.D 18.A 19.C 20.C 21.B 22.C 23.A 24.B 25.B 26.D27.B 28.A 29.C 30.C 31.C 32.C 33.A 34.D 35.A 36.C二.多项选择题1.待定2.ACD3.AC4.AB5.BC6.CD7.BCD8.ABCD9.ABC 10.BD 11.ACD 12.ABCD 13.BCD 14.BC 15.AD 16.AB 17.ABCD 18.ABC19.AD 20.AC三.名词解释1.消费者行为:指消费者为获取、使用、处置消费物品所采取的各种行动以及先于且决定这些行动的决策过程。

2.认知相符论:人的信念或态度如果与其他观点、自身行为发生矛盾时,就会存在一种内在的力量推动其进行自我调整,以达到或恢复认知上的相符和一致。

3.自我概念:是个体对自身一切的知觉、了解和感受的总和。

4.意见领袖:有些消费者会较其他消费者更频繁或更多地为他人提供信息,从而在程度上影响别人的购买决策,这样的消费者被称为意见领袖。

5.消费者权益保护主义:是由消费者政府和有关社会组织发起的一系列活动,它旨在提高消费者的权利意识和相对于卖方的地位。

6.诱因论:是从趋近因素和回避因素的冲突看待问题,认为态度的形成是在权衡利弊之后做出抉择的过程。

8.消费者情境:消费或购买活动发生时个体所面临的短暂的环境因素。

9.图示:通常涉及到对于事件情景或物体的已经组织好了的知识单位。

它也是一种心理结构,用以表示我们对于外部世界已经内化了的知识。

四.简答题1.对于遗忘的原因有三种学说,分别是痕迹衰退说、干扰抑制说、压抑说。

痕迹衰退说认为遗忘是由于记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱,以致最后消退而造成的。

该学说强调的是生理机制对记忆痕迹的影响,这一解释符合一般常识,但也有缺陷;干扰抑制说则认为遗忘是由于记忆材料之间的干扰,产生相互抑制,使所需要的材料不能得到提取。

《消费者行为学》课后习题参考答案

《消费者行为学》课后习题参考答案
❖ (1)在经典条件反射学习中,总是非条件刺激 在前,非条件反应在后;而且后者是由前者所 引起的。但是在操作条件学习中,却是条件反 应在前,非条件刺激在后。
❖ (2)在经典条件学习中,条件反应与非条件反 应在性质上是相同的(都是唾液分泌);但在 操作条件学习中,两者不同,条件反应是压杠 杆,非条件反应是吃食物。
❖ 3)市场细分就是指按照消费者欲望与需求把一个总体市场划 分成若干个具有共同特征的子市场的过程。
❖ 市场细分必须遵循一定的原则。
❖ (1)一致性:在一个细分市场内,目标群体的需求必须相似, 否则企业的产品就会遇到和现存产品同样的问题,它不能很好 地满足每一个人的需求。
❖ (2)可衡量性:细分市场的需求特征必须是可以衡量的。
❖ 2)能觉察出两个刺激的最小 ❖ 首先,要尽可能地主动
差别量称为差别感觉阈限。
展露刺激物。
❖ 3)错觉就是对外界事物的不 正确的知觉。
❖ 4)刺激物的展露是指将刺激 物展现在消费者的感觉神经
❖ 其次,扩大消费者被动 接触刺激物的机会。
❖ 最后,要防止过度展露。
范围内,使其感官有机会被 激活。刺激物的展露是引起 消费者注意和激发购买行为 的前提。企业营销人员应当 制定相应的营销策略来增加
❖ 2)影响消费需要的因素 有:
❖ (1) 消费需要决定购 买行为
❖ (2) 消费需要的强度 决定购买行为实现的程 度
❖ (3) 需要水平不同影 响消费者的购买行为
❖ 3)试举5例说明消费者 具体的购买动机
❖ (1)求实动机
❖( 2 ) 求 新 动 机 (3)求美动机 (4)求名动机 (5)求廉动机
❖ 2)判断题 ❖ (1) 对 ❖ (2) 错 ❖ (3) 错 ❖ (4) 对 ❖ (5) 错 ❖ (6) 错

《消费者行为学》课后习题参考答案PPT78页

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11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《消费者行为学》课后习题参考答案
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 —夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴

《消费者行为学》课后章节试题及答案(大学期末复习资料).docx

《消费者行为学》课后章节试题及答案(大学期末复习资料).docx

第一章消费者行为学概述课后答案一、单项选择题1.人们为了满足某种需求,在消耗物质产品与非物质产品的过程中所表现出来的行为活动称为(c )P. 3A.生产性消费B.组织性消费C.生活性消费D.个体性消费2.提出“旱则资舟,水则资车,物之理也”经营思想的是(A ) P.5A.计然B.范蠡C.白圭D.子贡3.最早提出“消费”这个术语的学者是(B )P.6A.亚里士多德B.色诺芬C.亚当•斯密D.西斯蒙第4.消费者行为学的发展沿革中发展阶段的时期是(C )P.8A. 19世纪末-20世纪初B. 20世纪30-60年代C. 20世纪70年代以后D.进入21世纪以后5.调查者与消费者进行面对面有目的的谈话、询问,以了解消费者对所调查内容的态度倾向、人格特征等的方法是(D )P. 14A.投射法B.问卷法C.观察法D.访谈法二、多项选择题1.消费者行为的特点包括(ABDE ) P. 4-5A.多样性B.复杂性C.关联性D.规律性E.可诱导性2.消费者行为学的发展历程大概可以分为(ABCE ) P. 6-9A.萌芽阶段B.应用阶段C.发展阶段D.成长阶段E.广泛应用阶段3.消费者行为学具有显著的跨学科性质,与其关系密切的学科主要有(ABCDE)P. 9A.心理学B.经济学C.人类学D.市场营销学E.社会心理学4.消费者行为学吸纳、借鉴、创新、发展了多门学科的研究方法,形成了自己的研究方法体系,主要有(ABCDE ) P. 11A.实验法B.观察法C.调查法D.问卷法E.投射法5.消费者行为学研究中常使用的投射法主要有(ABCE ) P. 14A.主题统觉测试法B.漫画实验法C.造句测试法D.情景演示法E.角色扮演法三、名词解释消费(P3):消费是社会经济活动的出发点和归宿,同生产、分配、交换一起构成社会经济活动的整体。

具体来说,消费是指人们消耗物质资料和精神产品来满足生产和生活需要的过程。

消费者(P3):狭义的消费者是指购买、使用各种消费用品(服务)的个人或家庭;广义的消费者是指购买、使用各种产品与服务的个人或组织。

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❖ 2)影响消费需要的因素 有:
❖ (1) 消费需要决定 购买行为
❖ (2) 消费需要的强 度决定购买行为实现的 程度
❖ (3) 需要水平不同 影响消费者的购买行为
❖ 3)试举5例说明消费者 具体的购买动机
❖ (1)求实动机
❖( 2 ) 求 新 动 机 (3)求美动机 (4)求名动机 (5)求廉动机
重视“情感价值”,充分发
销方式,以情促销,以情动
挥情感效应在商品促销中所
人,以情取胜。
产生的巨大“催化”作用。
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第6章
❖ 6.1 阅读理解 ❖ 1)巴甫洛夫。所谓经典条件反射理论是俄国生
理学家巴甫洛夫在上世纪初用狗从事消化实验 时发现的一种唾液反应现象。一个中性的刺激 与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合, 而使个体学会对那个中性刺激做出反应,这就 是经典性条件反射的基本内容。
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1.3 单元实践:
❖ 分析提示:不同的顾客希望从产品中获得不同的利益 组合 。宝洁公司至少发现了洗衣粉的九个细分市场, 为了满足不同细分市场的特定需求,公司就设计了九 种不同的品牌。可见,洗衣粉可以从职能上和心理上 加以区别,并赋予不同的品牌个性。在本案例中,有 些消费者认为洗涤和漂洗能力最重要;有些消费者认 为使织物柔软最重要;还有的消费者希望洗衣粉具有 气味芬芳、碱性温和的特征。通过多品牌策略,宝洁 已占领了美国更多的洗涤剂市场,目前市场份额已达 到55%,这是单个品牌所无法达到的。
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❖ (3)基于以上两点分析,可见经典条件学习实 际上是一种刺激代替的历程,即条件刺激代替 了非条件刺激而引起非条件刺激原来所引起的 反应。在操作条件学习中不存在刺激代替现象。
❖ 5)消费者的社会知觉 主要包括对人的知觉、 人际知觉、角色知觉和 自我知觉。
消费者接触刺激物的可能性。
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3.2 知识应用
❖ 1)选择题
❖ 2)判断题
❖ (1) A
❖ (1) 对
❖ (2) B
❖ (2) 错
❖ ( 3 ) A B C ❖ (3) 对

❖ (4) 对
❖ (4) B
❖ (5) 错
❖ (5) B
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❖ 2)能觉察出两个刺激的最小 ❖ 首先 , 要 尽可能 地 主动
差别量称为差别感觉阈限。
展露刺激物。
❖ 3)错觉就是对外界事物的不 正确的知觉。
❖ 4)刺激物的展露是指将刺激 物展现在消费者的感觉神经
❖ 其次,扩大消费者被动 接触刺激物的机会。
❖ 最后,要防止过度展露。
范围内,使其感官有机会被 激活。刺激物的展露是引起 消费者注意和激发购买行为 的前提。企业营销人员应当 制定相应的营销策略来增加
❖ 2)如果品牌变化过快,超出公众的感觉阈限,就会
切断IBM品牌与LEXMARK品牌的联系,IBM的形象无
法利用,新的品牌形象也不可能树立起来。
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第4章
❖ 4.1 阅读理解
❖ 1)潜在需要是指未来即将出现的消费需要,它 主要表现为两种形式:第一种是具有明确消费 意识,但目前缺乏足够支付能力的那部分需要。 第二种是有足够的支付能力,但由于目前消费 者的消费意识不太明确或市场上还没有出现他 所期望的产品,因而还没有形成现实需要的那 部分需要。
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第2章
❖ 2.1 阅读理解 ❖ 1)消费者行为研究的历史大体上可以分为三个时期: ❖ 萌芽时期(19世纪末至20世纪30年代),在这个阶段,
消费者行为与心理的理论研究开始出现并得到初步发 展; ❖ 应用时期(20世纪30年代至60年代),这一时期消费 者行为研究得到迅速发展并广泛地应用于企业市场营 销实践中; ❖ 发展时期(20世纪60年代以后),消费者行为研究呈 加速发展趋势,研究文献的数量和质量有了明显提高, 研究范围不断扩展,研究方法也日益多样化。 7
❖ (6) D
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3.1 案例分析:
❖ 分析提示:麦当劳成功的原因很多,这个案例 只是其中之一。在本案例中,麦当劳成功地把 握了消费者的感觉心理,特别是对中国儿童味 觉形成的年龄阶段的研究,为它长期占领市场 打下了基础。
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3.3 单元实践:
❖ 分析提示:1)这是一个利用差别阈限来影响消费者 心理的比较成功的案例。如图3—4所示,第一阶段仅 表现IBM的的名称;第二阶段表现IBM名称,不突出 LEXMARK名称;第三阶段表现LEXMARK的名称,不 突出IBM名称的显示;第四阶段仅展示LEXMARK的 名称。从图中可以看出,利盟国际公司的商标引入市 场是个渐进的过程,目的是使品牌的演变在低于公众 感觉阈限的条件下完成。
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2.1 案例分析:
❖ 分析提示:松下电器公司的研究采用的是投射 技术。在该研究中,消费者其实并不知道松下 电器公司的真正意图,而他们在不知不觉中自 然地流露出自己的真实动机和态度。
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第3章
❖ 3.1 阅读理解 ❖ 1) 感觉与知觉既有联系又有区别。首先,知觉以感
觉为基础,缺乏对事物个别属性的感觉,知觉就会不 完整。其次,一旦刺激物从感官所涉及范围消失,感 觉和知觉就停止了。再次,知觉是对感觉材料的加工 和解释,但它又不是对感觉材料的简单汇总。最后, 感觉是天生的反应,而知觉则要借助于过去的经验, 知觉过程中还有思维、记忆等的参与,因而知觉对事 物的反映比感觉要深入、完整。
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❖ 3) 消费者情绪情感的效能 主要表现在以下几个方面:
❖ (1)情绪情感影响消费者的 动机和态度
❖ (2)情绪情感影响消费者的 活动效率
❖ (3)情绪情感对消费者体力 的影响
❖ (4)情绪情感对消费者认知 能力的影响
❖ 4)影响消费者情绪情感 变化的因素主要有以下 几个方面:
❖ (1)需要是否得到满 足
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第5章
❖ 5.1 阅读理解 ❖ 情绪和情感是人对客观世界的一种特殊的反映
形式,是人对客观事物是否符合自己需要的态 度的体验。情绪情感的区别是:(1)引起情绪和 情感的需要的性质不同;(2)情绪和情感在稳定 性上的差别;(3)情绪情感发生早晚的差异;情 绪情感是可以转化的。
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❖ 2)情绪、情感的两极性包括以下五个方面:一 是肯定性和否定性的两极对立。二是积极(增 力的)和消极(减力的)的对立。三是紧张和 轻松的对立。四是激动和平静的对立。五是强 与弱的两极性。
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4.3 单元实践:
❖ 分析提示:企业应该慎重考虑选择能够使自己 的产品在最大程度上刺激消费者重点市场时,上海、北京、广州等 一类城市并不一定是明智之选,企业应该因产 品特点的不同、品牌定位的不同,根据消费者 行为与心理特性,选择适合产品的受益更大的 市场。
❖ (2)购物环境的影响
❖ (3)商品的影响
❖ (4)服务的影响
❖ (5)身体状况
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5.2 知识应用
❖ 1) 选择题 ❖ (1)A B D ❖ (2)B ❖ (3)B C D
❖ 2) 判断题 ❖ (1)对 ❖ (2)对 ❖ (3)错 ❖ (4)对 ❖ (5)对
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5.1 案例分析:
❖ 分析提示:上述案例告诉我 ❖ 在进入感性营销的现代社会,
❖ 2)判断题 ❖ (1) 对 ❖ (2)对 ❖ (3)对 ❖ (4)错
4
1.1案例分析:
❖ 分析提示:具体的客户群数,要看具体的市场 情况和消费者成熟度。如果市场中存在较为明 显的细分市场,那么客户细分要求更加精确。 如果客户的成熟度不高,精确的客户细分可能 会使企业贻误快速占领市场的战机。所以,客 户细分不仅仅是技术性的,也存在很大的艺术 成分。不同企业客户细分模型不同,得到的结 果也不仅相同,在市场上的表现也不尽相同。
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4.2 知识应用
❖ 1) 选择题
❖ 2)判断题
❖ (1) B
❖ (1) 对
❖ (2) B C D
❖ (2) 错
❖ ( 3 ) A B C ❖ (3) 错

❖ (4) 对
❖ (4) B
❖ (5)错
❖ (5) C
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4.1 案例分析:
❖ 分析提示:在本案例中,海信的潜在消费者是 那些有一定的支付能力,但由于目前消费者的 消费意识不太明确或对新产品还没有认识,因 而还没有形成现实需要的那部分顾客。对这部 分顾客的营销策略,就是企业采用适当的市场 营销措施,如广告宣传、示范表演等,诱导这 种潜在性需要转化为现实性需要。
3)经典条件反射与操作条件反射的比较:
❖ (1)在经典条件反射学习中,总是非条件刺激 在前,非条件反应在后;而且后者是由前者所 引起的。但是在操作条件学习中,却是条件反 应在前,非条件刺激在后。
❖ (2)在经典条件学习中,条件反应与非条件反 应在性质上是相同的(都是唾液分泌);但在 操作条件学习中,两者不同,条件反应是压杠 杆,非条件反应是吃食物。
❖ 2)消费者市场的特点: ❖ (1)顾客多、范围广。 ❖ (2)需求差异性大。 ❖ (3)需求弹性大。 ❖ (4)购买量少,频率高。 ❖ (5)非理性购买较强。
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❖ 3)市场细分就是指按照消费者欲望与需求把一个总体市场划 分成若干个具有共同特征的子市场的过程。
❖ 市场细分必须遵循一定的原则。
❖ (1)一致性:在一个细分市场内,目标群体的需求必须相似, 否则企业的产品就会遇到和现存产品同样的问题,它不能很好 地满足每一个人的需求。
❖ (2) 双趋冲突
❖ (3)双重趋避冲突
❖ 6)影响消费者购买动机 的因素有:
❖ (1)商品本身的因素
❖ (2)影响消费者购买动 机的社会因素:
❖ (3)影响消费者购买动机的 自然因素
❖ 7)如何激发消费者的购买 动机
❖ (1)努力开发有特色的商品
❖ (2)利用广告宣传,向消费 者传递信息
❖ (3)购物环境和营业员的服 务水平对消费者购买动机的 诱导作用
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