中班幼儿一日活动常规要求
幼儿园一日常规要求
幼儿园一日活动常规及要求一、晨间接待（一）对幼儿的要求：1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
有礼貌地和家长告别。
2、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
3、积极投入晨间活动。
（二）对保教人员的要求：1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气，打好茶水。
2、以热情、亲切的态度接待幼儿，并询问家长幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好幼儿的衣物、药物交接工作。
3、晨间检查：按晨检常规规定项目进行。
（对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
）4、组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
5、早餐前十分钟，让幼儿收拾整理玩具材料、作好早餐准备。
a、入厕：一般情况下，中大班幼儿要求大小便自理（根据季节酌情处理），对小中班幼儿自理有困难的，保教人员应加以协助。
b、幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。
二、早操（25—30分钟）（一）对幼儿的要求：1、依次进入活动场地。
上下楼梯靠右行，不推挤，不打闹。
2、听从指挥做操。
精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。
（二）对保教人员的要求：1、保教人员要以身作则，精神饱满，领操老师口令、示范动作准确、熟练。
并注意和幼儿的交流，提醒幼儿集中注意力。
2、非领操老师来回巡视，维持纪律，接待迟到的幼儿，为幼儿适当增减衣物。
三、教育活动（小班10—15/；中班20—25/；大班25—30/；学前班30/）（一）对幼儿的要求：1、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
遵守活动常规。
2、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。
不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
（二）对保教人员的要求：1、做好教育活动前的准备工作A、充分理解、分析、熟悉教材，提前写好教育活动计划。
中班幼儿一日生活常规要求
中班幼儿一日生活常规要求中班幼儿是幼儿园中年龄稍大的孩子，他们已经学会了一些基本的生活习惯和自理能力，但还需要进一步培养和巩固。
为了帮助中班幼儿养成良好的生活习惯和自律能力，以下是一日生活常规的要求：早晨活动：1.孩子应该早早起床，并自己换上整洁的衣服。
2.洗漱时间要充足，洗脸刷牙要仔细认真。
早餐：1.保持餐具整洁，餐前洗手。
2.慢慢吃饭，不要嘴巴含食物。
上学：1.穿好衣物、系好鞋带，整理好书包。
2.上学途中要遵守交通规则，不乱跑、不打闹。
3.到达学校后，先整理自己的衣物和书包，再准备参与活动。
上午活动：1.上午的学习活动需要认真听讲，专心做事。
2.课间休息时，要保持安静，不打闹、不乱跑。
午餐：1.保持就餐秩序，不随意调换座位。
2.餐后将餐具盘碗整理好，扔垃圾。
午休：1.按时午休，保持安静。
2.脱鞋入床，可以听音乐或故事，但不玩具。
下午活动：1.活动期间要注意安全，遵守游戏规则。
2.合作完成团队活动，提高集体荣誉感。
下午茶：1.自己梳理整洁的外貌，盖好餐巾，擦嘴。
2.吃完下午茶之后，将空碗空杯整理好，保持桌面干净。
下午活动继续：1.玩具和用品要保持整洁，不乱扔。
2.要学会与他人友好相处，互相关心。
游戏时间：1.自己收拾好玩具，保持游戏场地的整洁。
2.尊重他人的游戏邀请，与他们分享玩具。
晚餐：1.参与就餐前的准备工作，如洗手、摆放餐具等。
2.尊重老师和同学的意见，不挑食、不挑剔。
晚自习：1.完成晚自习的作业任务，按时向老师汇报。
2.关注自己的作业表现，向老师请教不懂的问题。
洗漱睡觉：1.洗漱时间要整洁、安静，保证足够的睡眠。
2.温文有礼，不打闹，遵守宿舍规定。
以上是中班幼儿一日生活常规的要求，旨在帮助幼儿培养良好的生活习惯和自律能力。
幼儿园老师和家长应共同关注幼儿的生活规律、个人卫生和安全习惯，在日常生活中给予他们正确的引导和指导，帮助他们成长为独立、自律的孩子。
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则1. 早晨接待：每天早晨，幼儿园教职工将在幼儿园门口接待家长和孩子，并帮助孩子进入幼儿园。
2. 晨间活动：孩子们进入教室后，将参与晨间活动，包括唱歌、舞蹈、游戏等，以增强孩子们的活力和气氛。
3. 早餐时间：幼儿园将提供健康、均衡的早餐，教师会引导孩子们正确分餐，培养良好的饮食习惯。
4. 自由玩耍时间：孩子们可以在室内或室外的安全环境中自由玩耍，教师会监督并引导他们进行友好互动。
5. 课程学习时间：每天都会有课程学习时间，包括语言、数学、科学、艺术等各个领域的课程，教师会根据孩子的年龄和发展需求进行教学。
6. 午餐时间：幼儿园将提供营养丰富的午餐，教师会指导孩子们养成良好的餐桌礼仪和饮食习惯。
7. 午休时间：孩子们将有一段午休时间，教师会提供舒适的休息环境，让孩子们放松休息。
8. 室内活动时间：在室内活动时间里，教师会组织各种有趣的游戏和活动，培养孩子们的动手能力和社交能力。
9. 室外活动时间：幼儿园会安排室外活动时间，让孩子们在户外进行运动和游戏，增强体质和锻炼身体。
10. 下午茶时间：幼儿园将提供健康的下午茶点心，教师会教育孩子们正确的饮食习惯。
11. 游戏时间：孩子们可以自由选择玩具并参与各种游戏活动，教师会监督和指导他们，保证游戏的安全和秩序。
12. 晚餐时间：幼儿园将提供晚餐，教师会指导孩子们正确用餐，培养孩子良好的饮食习惯。
13. 放松活动时间：在放松活动时间里，教师会引导孩子们进行放松训练，如伸展运动、放松音乐等。
14. 晚间接送：教职工将在幼儿园门口迎接家长，并帮助孩子们安全离开幼儿园。
15. 家庭作业辅导：教师会在每天放学后提供家庭作业辅导，帮助孩子们完成作业并巩固教学内容。
以上是2024年幼儿园一日生活保育工作常规细则，旨在为孩子们提供一个富有活力、健康安全的学习和成长环境。
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版1. 晨间活动：- 在晨间活动中，保育员应准时到达幼儿园，在接待家长的同时，与幼儿进行亲切交流，传递温暖和善意。
- 在晨间活动中，保育员应与幼儿一起进行早操和晨间游戏，促进幼儿的身体健康和活力。
- 在晨间活动中，保育员应引导幼儿参与集体活动，如合唱、舞蹈等，培养幼儿的团队合作能力。
2. 早餐与午餐：- 保育员应在规定时间内将幼儿送至餐厅，帮助幼儿洗手并严格控制用餐时间，保证幼儿的饮食安全。
- 保育员应随时关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿尝试新食材，养成良好的饮食习惯。
- 保育员应在用餐结束后，及时清理幼儿的餐具和餐桌，保持卫生整洁的环境。
3. 室内活动：- 保育员应组织丰富多样的室内活动，如手工制作、角色扮演、绘画等，满足幼儿的学习和娱乐需求。
- 保育员应定期清理和更新室内游戏设施，确保幼儿的安全。
- 保育员应关注每个幼儿的兴趣爱好，根据个体差异，提供个性化的活动内容和辅导指导。
4. 户外活动：- 保育员应关注天气状况，切实做好户外活动的安全管理和防护工作。
- 保育员应在户外活动中，引导幼儿参与各类游戏和活动，培养幼儿的身体素质和社交能力。
- 保育员应加强对幼儿的监护，确保幼儿的人身安全。
5. 午休时间：- 保育员应为幼儿提供安静、舒适的午休环境，确保幼儿能够有充足的午休时间。
- 保育员应辅导幼儿进行午休前的洗漱和脱鞋等准备工作，培养幼儿的自理能力。
- 保育员应监督和记录每个幼儿的午休情况，及时与家长沟通幼儿的午休需求。
6. 下午活动：- 保育员应组织丰富多彩的下午活动，如游戏、故事会等，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
- 保育员应引导幼儿进行园内环境的观察和探索，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
- 保育员应关注每个幼儿的情绪变化，给予适当的安抚和支持，确保每个幼儿得到关爱和照顾。
7. 洗漱准备：- 保育员应在规定时间内帮助幼儿进行洗漱准备工作，包括刷牙、洗手等，培养幼儿的个人卫生习惯。
(完整)幼儿一日生活常规(中班)
生活环节与教育内容
幼儿常规
教师工作常规
保育员工作常规
接
待
来
园
（1)
1、衣着整洁，愉快来园
2、会使用礼貌用语，能主动的向老师及小朋友们问好，和家长说再见
3、能将自己脱下的外衣、帽子等叠放整齐，放在自己的衣柜中
4、接受晨检
5、值日生能参加一些力所能及的劳动（擦桌子，整理图书和管理自然角等）
2、向幼儿进行礼貌教育
3、协助老师做好幼儿晨检工作
4、做好个别幼儿的药品交接工作
5、做好盥洗和餐前准备工作
盥
洗
（2）
1、在教师的帮助下学习卷袖子
2、洗手时排队不拥挤
3、用正确的方法洗手：用香皂把手心、手背、手腕洗干净，洗完后在水池内甩几下手,摘下自己的毛巾把手擦干
4、洗手时不玩水,不完肥皂
5、冬季主动擦油
2、教师有计划,有目的的开展体育活动
3、掌握幼儿的运动量要动静交替
4、组织指导幼儿体能训练
5、保持充足的游戏时间
1、协助教师做好准备工作
2、根据季节的变化掌握幼儿的运动量，及时为幼儿增减衣服
3、配合教师做好幼儿体能训练
4、注意对体弱儿的个别照顾
午
睡
（11）
1、安静入寝室
2、在教师的帮助下，能按顺序脱衣服,会把衣服叠好，放在固定的地方（衣服不放在床上,袜子不放在枕头下）
3、观察幼儿行为，配合教师对有不良行为的幼儿及时进行纠正和教育
4、保持室内活动安全卫生
5、配合教师教育幼儿要友好地玩,并爱护玩具，玩完后要整齐地放好
喝
水
(7）
1、排队喝水不拥挤，知道喝多少接多少,不浪费水。口渴时随时喝水
幼儿园中班常规管理细则范文
幼儿园中班常规管理细则范文一、日常生活规范1. 进出教室：幼儿进出教室时要保持队形，排成一排有序进行。
老师在门口引导幼儿按顺序进出，避免拥堵和混乱。
2. 穿脱衣物：幼儿在穿脱衣物时应先整理好个人物品，然后有序进行。
老师将提前布置好衣物的摆放位置，幼儿需将个人物品放入指定位置，避免混乱和丢失。
3. 就餐规范：幼儿在就餐时要按座位就坐，保持良好的动作姿势。
吃饭时不喧哗，不互相抢夺食物，注意用餐礼仪，不浪费食物。
老师将指定一名小助手负责发放餐具和饭菜，其他幼儿需等待老师发号施令，保持整体的有序性。
4. 睡眠安排：每天都会有固定的午休时间，幼儿需在指定的位置或床铺上就寝。
老师会进行疏导和安抚，让幼儿逐渐入睡。
幼儿在睡觉时要保持安静，避免打闹和嬉戏，以免打扰到其他小朋友。
二、学习规范1. 耐心倾听：幼儿在课堂上要认真倾听老师的讲解和指导，保持良好的学习态度。
不插嘴、不扰乱他人学习秩序，积极向老师请教问题。
2. 小组合作：在小组活动中，幼儿要积极参与，与组员合作完成任务。
共同商讨和解决问题，尊重每个人的意见，不互相批评和指责。
3. 作业完成：幼儿要按时、按量完成老师布置的作业任务。
认真对待每一道题目，不草率和潦草。
检查好自己的作业后，可以相互交流、互相讨论。
4. 教室卫生：幼儿要保持教室的整洁和干净。
保持桌椅的摆放整齐，不将垃圾随意乱扔。
每天都要完成打扫的任务，保持教室的卫生环境。
三、行为规范1. 尊师重教：幼儿要尊重并听从老师的指挥和教导，不扰乱老师的教学秩序。
对老师要有礼貌和敬意，不使用侮辱性的语言和行为。
2. 友好相处：幼儿要友好相待，不欺负同学，不打架和斗殴。
与同学一起游戏时要互相帮助和分享，不抢夺他人的玩具和物品。
3. 合理表达情感：幼儿要学会正确地表达自己的情感，不用暴力、嘲笑或捉弄他人。
遇到不开心的事情可以找老师倾诉，而不是向同学发泄情绪。
4. 安全意识：幼儿要时刻保持安全意识，遵守安全规则。
幼儿一日生活常规
幼儿一日生活常规
幼儿一日生活常规是指幼儿在一天之中的日常生活安排和活动规律。
对于幼儿
来说，一个良好的生活常规可以帮助他们建立健康的生活习惯，促进身心健康发展。
下面我们来看一下幼儿一日生活常规的内容。
早晨起床，早晨是一天中的开始，幼儿起床后应该及时洗漱、更换衣服，然后
和家人一起吃早餐。
早餐是一天中最重要的一餐，能够为幼儿提供所需的能量和营养。
上午活动，上午是幼儿最活跃的时间，可以进行一些户外活动，比如在公园里
玩耍、参加幼儿园的集体活动等。
这样可以促进幼儿的身体发育和社交能力的提高。
午餐和午休，午餐后，幼儿需要有一个适当的午休时间。
午休可以让幼儿恢复
精力，为下午的学习和游戏做好准备。
下午活动，下午是幼儿的学习和游戏时间，可以进行一些室内活动，比如听故事、画画、玩玩具等。
这样可以促进幼儿的智力发展和动手能力的提高。
晚餐和睡前准备，晚餐后，幼儿需要进行一些简单的家务活动，比如收拾玩具、洗漱等。
然后和家人一起度过愉快的家庭时光，最后做好睡前准备，早点休息。
总之，幼儿一日生活常规对于他们的健康成长至关重要。
家长和老师应该共同
努力，为幼儿创造一个良好的生活环境，帮助他们建立健康的生活习惯，促进身心健康发展。
希望每一个幼儿都能在良好的生活常规中茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
幼儿园中班幼儿一日生活常规
幼儿园中班幼儿一日生活常规一、晨间与离园:1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2.乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
二、早操:1.整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2.听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，3.正确使用器械，注意爱护，用完后将器械放回原处并摆放整齐。
三、入厕:1.会自己拉裤子，大便好后会自己擦屁股。
2.不随地大小便。
四、集体活动:1.积极参加教育活动，心情愉快。
2.注意力集中，乐于动脑、动口、动手。
五、盥洗:1.学习洗手的方法，节约用水，在洗手时不玩水，人多时学会排队等候。
2.能认识自己的水杯、毛巾，不用水杯打闹、不玩水杯。
六、户外活动:1.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。
2.遵守规则，不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。
3.在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。
七、游戏活动:1.遵守游戏规则，积极参加各项体育活动。
2.各种基本动作自然协调，姿势正确。
八、午餐:1.餐前要洗手,及时关好水笼头。
2.正确使用餐具，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
九、午睡:1.安静进入寝室，盖好被子，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）。
2.不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡。
十、离园:1.离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。
2.主动向老师、小朋友道别。
3.不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
幼儿园中班一日生活常规要求
坐姿，老师自我不注意。
3、衣着宽松、舒适，便于运动，保证活动自如。
4、开展各种体育活动，保证每天体育活动及户外活动的时间，提供安全的场
地及器材，充分利用自然条件（水、空气、阳光训练幼儿的基本动作，）开展
锻炼。
5、 掌握活动的密度和运动量。分组配合，注意站位。别忽视活动前的准备和 活动后的处理一一放松运动。活动前给孩子提要求。
6、根据气温、活动量及幼儿体质提醒幼儿增减衣服。
7、注意幼儿在活动中的身体反映对幼儿进行安全教育，避免运动伤害。
8保证每天户外活动时间不少于二小时，其中户外体育活动不少于一小时。
9、户外活动强调三名老师一起跟
否安全等）。2、活动过程中，观察并指导幼儿的动 作及行为表现，及时排除不安全因素，保证幼儿活 动安全。
配班教师拿加餐，送进餐托盘消毒
后的过渡
环节
2、组织幼儿洗手、入厕、洗手、喝水，强调教师站位（主班教师组织幼儿，
对班教师在盥洗室盯洗手、喝水，配班教师帮助收拾玩ห้องสมุดไป่ตู้）
户外活动
1、做好上操前的准备工作。提醒幼儿入厕、检查幼儿服装、鞋带及场地安
全、器械数量等，保证早操活动顺利进行。（1）能够有序上下楼梯，不推挤，
3、及时处理好活动过程中的突发事件。
4、准备干净的毛巾、手纸，随时提醒或帮助幼儿 擦汗、擦鼻涕。
5、活动后整理活动场地、器械。
加餐环节
主班教师分组请幼儿入厕、喝水。（游戏活动）对班教师盯盥洗室
配班教师清水消毒桌面
教育活动
1、做好充分准备：（1）充分理解、分析、熟悉教学内容，提前一周写好教育 活动计划，文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（2）实物、图片、模
幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班
幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班
一、晨间活动
•晨间护理：老师负责帮助幼儿整理外表，检查她们的衣着是否整齐，是否有杂物掉落。
•早餐时间：幼儿们有固定用餐时间，老师会帮助他们就座，定时发放早餐。
二、上午教学活动
•课程安排：根据教学计划，每班老师精心设计上午的教学内容，包括启蒙教育、语言、数学、体育等。
三、午休时间
•幼儿园提供午休的环境和设施，让幼儿有一个安静的休息时间。
•老师轮流值班，严格监督幼儿的午休行为，保障幼儿的安全。
四、下午教学活动
•课程安排：下午的教学内容包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。
五、户外活动
•幼儿园会安排户外活动时间，让幼儿接触大自然，锻炼身体。
六、洗手时间
•幼儿在进食、外出玩耍后都需及时洗手，老师会带领幼儿正确洗手的方法。
七、晚餐和收容
•幼儿园提供晚餐，并在晚餐后的洗漱时间里检查幼儿是否有身体不适。
•下午接送时间，老师将幼儿亲自交到家长手中，确保幼儿安全回家。
八、其他规定
•禁止在幼儿园内打闹、推搡、辱骂等行为。
•不得擅自离开幼儿园，家长必须提前告知园方。
以上为幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班的内容，希望家长和老师共
同遵守，为幼儿提供一个安全、健康、有序的学习生活环境。
中班一日常规教案20篇
中班一日常规教案20篇教案一：教学目标：1.能够自主完成穿脱衣物的动作。
2.培养幼儿锻炼身体的习惯。
3.培养幼儿自我调节情绪的能力。
教学内容：1.穿脱衣物2.身体锻炼3.情绪调节教具准备：1.衣物：帽子、衣服、裤子、鞋子等2.身体锻炼道具：球、绳子等3.情绪调节绘本教学步骤：1.穿脱衣物：a.引导幼儿观察自己和老师穿脱衣物的动作。
b.请幼儿自己尝试穿脱衣物，鼓励他们动手操作。
c.鼓励幼儿互相帮助，在小组活动中互相学习。
2.身体锻炼：a.引导幼儿进行简单的身体运动，如：跳跃、跑步、转圈等。
b.准备好适合幼儿的身体锻炼道具，指导他们正确使用道具进行锻炼。
c.在团队游戏中，引导幼儿进行合作锻炼，增强团队意识和协作精神。
3.情绪调节：a.使用绘本，引导幼儿认识不同的情绪表达。
b.请幼儿描述自己的情绪，引导他们找到适合的方式来调节情绪。
c.在小组活动中，鼓励幼儿彼此倾听和支持，帮助他们更好地调节情绪。
教学反思：本节课的设计旨在培养幼儿的自理能力、身体锻炼习惯和情绪调节能力。
通过观察、模仿和实践，幼儿能够自主完成穿脱衣物的动作，锻炼身体并学会调节情绪。
教案二：教学目标：1.认识红色。
2.了解红色事物及其特点。
3.能正确说出红色的名称。
教学内容：1.红色的认识2.红色事物的观察3.红色的说法教具准备：1.红色物品：红苹果、红花、红灯笼等2.彩纸、蜡笔、油画棒教学步骤：1.红色的认识：a.呈现红色物品，引导幼儿认识红色。
b.与幼儿一起观察红色物品，询问他们红色的特点。
2.红色事物的观察：a.准备一些红色事物，让幼儿仔细观察，并描述它们的特点。
b.鼓励幼儿使用彩纸、蜡笔、油画棒等自由绘画红色的事物。
3.红色的说法：a.引导幼儿说出红色物品的名称。
b.制作红色物品的图片卡片，让幼儿与卡片配对。
教学反思：通过观察红色物品，幼儿能够认识红色，并描述红色物品的特点。
通过自由绘画和图片配对的活动，巩固了幼儿对红色的认知，并学会了正确说出红色物品的名称。
幼儿园中班班级常规
幼儿园中班班级常规一、一日生活常规要求：（一）生活常规1.进餐常规：(1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。
(2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。
(3）安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
(4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
2.喝水常规：(1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。
(2）口渴了会自己喝水。
能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
(3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。
3.盥洗常规：(1）知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
(2）入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便适量用纸，不浪费纸，便后洗手。
4.卫生常识：(1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，不随便坐躺在地上。
(2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
不用脏擦眼睛。
(3）不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
(4）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
(5）保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。
(6）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
5.午睡常规：(1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。
(2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。
(3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。
(4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
(5）安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。
(6）安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。
(7）起床后洗脸、入厕。
6.坐的常规：(1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。
放椅子时不能有声音。
知道爱护桌椅。
(2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。
双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
(3）绘画坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
(4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。
中班一日常规活动要求
中班一日常规活动要求中班是幼儿园中的一个重要阶段，孩子们在这个阶段开始培养良好的生活习惯和行为规范。
为了帮助孩子们更好地适应幼儿园生活，我们制定了以下的日常规活动要求。
一、入园活动1.家长与孩子一起参与，与老师互动。
2.孩子在保护好书包和个人物品的前提下，自己放置书包等物品。
3.帮助孩子安置衣物，帮助孩子拿出教室安全可吃的小食品。
4.帮助孩子与老师一起打招呼，与小朋友们相互问好。
二、晨间活动1.在老师的带领下，进行晨间操活动。
2.帮助孩子整理个人物品和环境。
3.与小朋友一起参加交流活动，学习如何分享和倾听。
三、午睡时间1.孩子们在午餐后会有一段休息时间，安排午睡或安静的活动。
2.帮助孩子查找自己的床位，并准备好个人用品。
3.为孩子提供一个干净、安全、舒适的环境，保持安静的状态，让孩子们能够放松身体和头脑。
四、游戏活动1.定期开展各种游戏活动，如角色扮演、积木拼插、益智游戏等。
2.鼓励孩子们团队合作、坐标思维能力和解决问题的能力。
3.遵守游戏规则，与小伙伴互相尊重和友善相处。
五、手工创作1.利用各种材料和工具，进行手工创作活动。
2.发挥孩子们的想象力，培养他们的动手能力。
3.鼓励孩子们独立完成手工作品，激发他们的创造力。
六、户外活动1.定期组织户外活动，如野餐、郊游等。
2.培养孩子们的运动能力和团队合作意识。
3.强调安全意识，提醒孩子们注意环境和动物的保护。
4.督促孩子们注意个人卫生，饭后及时刷牙、洗手等。
七、故事时间1.设置固定的故事时间，供孩子们听故事。
2.通过绘本故事培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
3.引导孩子们分析故事情节和角色，培养他们的思维能力。
八、表扬激励1.经常为孩子们积极、愉快的行为给予表扬和鼓励。
2.建立良好的奖励机制，激励孩子们树立正确的人生观和价值观。
3.培养孩子们的自信心，让他们相信自己能够完成各种任务。
通过以上的日常规活动要求，中班孩子们可以逐渐养成良好的生活习惯和行为规范，提升他们的团队合作能力、创造力和社交能力。
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、早上到校1. 家长在孩子到校前需帮助孩子完成个人卫生，如洗脸、刷牙、梳头等；2. 到校后，家长需与孩子一同进入幼儿园大门，将孩子交给老师，并告知是否有特殊情况需要关注；3. 将孩子的个人物品交给老师保管，如校服、午饭盒等；4. 家长与孩子告别后，尽量不要耽搁时间，以免孩子情绪波动。
二、晨间集会1. 孩子进入教室后，老师将组织孩子进行晨间集会活动；2. 孩子需按老师安排的规定就座，保持安静，听从指挥；3. 公布当天的日程安排，让孩子了解一天的活动内容；4. 进行简短的晨间操活动，以活跃孩子的身心。
三、自由活动1. 晨间集会后，老师将安排孩子进行自由活动；2. 孩子可选择自己感兴趣的活动，如玩沙盘、积木、拼图等；3. 老师会对孩子的活动进行观察和指导，确保孩子的安全；4. 自由活动时间也是孩子与小伙伴交流互动的机会，鼓励孩子合作游戏。
四、主题活动1. 根据教学计划安排的主题活动，老师会组织孩子进行集体活动；2. 主题活动包括课堂教学、手工制作、游戏等；3. 孩子需按时参与主题活动，遵守规则，积极参与；4. 主题活动旨在培养孩子的认知能力、动手能力和合作能力。
五、午餐时间1. 孩子就餐前，老师会帮助孩子洗手；2. 孩子需按老师指令有序进餐，讲究餐桌礼仪；3. 确保孩子的食物安全和营养均衡；4. 完成午餐后，孩子需自觉清理自己的餐具和桌面。
六、午休时间1. 安排合理的午休时间，保证孩子的休息；2. 提供舒适的环境，让孩子能够安静地休息；3. 孩子需按照老师的要求卧床，放松身心；4. 让孩子形成良好的午休习惯，保持充足的睡眠。
七、下午活动1. 午休结束后，组织孩子进行下午的学习和活动；2. 继续进行主题课堂教学，或者进行小组活动、户外游戏等；3. 按照安排进行各项活动，保证活动的顺利进行；4. 在活动中注重培养孩子的创造力和想象力。
八、放学回家1. 放学前，老师将安排孩子整理自己的物品；2. 孩子需按照老师的指示整齐地排队等候；3. 家长在接孩子时，需出示接孩子凭证，确保孩子安全；4. 家长与孩子告别后，能够及时离开幼儿园，以免影响其他孩子的离校。
幼儿园幼儿一日生活制度
幼儿园幼儿一日生活制度
幼儿园的一日生活制度通常包括以下内容：
早晨到园：幼儿被家长送到幼儿园，教师和保育员接待幼儿，检查幼儿的体温和卫生情况。
早操：幼儿园一般有早操活动，帮助幼儿活动身体，增强体质。
早餐：幼儿园会提供早餐，幼儿可以享用营养均衡的食物。
上午活动：上午的活动主要是针对幼儿的学习、游戏和艺术活动，包括儿歌、音乐、阅读故事、手工制作等。
午餐：幼儿园提供午餐，包括主食、蔬菜、水果和饮品。
幼儿在午餐期间会培养良好的餐桌礼仪。
午休：在午休时间，幼儿会有睡眠和休息的机会，一般持续1-2个小时。
午后活动：下午的活动主要是户外活动、游戏和创意活动，有助于幼儿发展运动技能和社交能力。
晚餐：幼儿园也会提供晚餐，保证幼儿的营养需求。
洗漱：幼儿在洗漱时间会学习自我卫生，如洗手、刷牙等。
放学：当家长来接幼儿时，教师会和家长交流幼儿的一天状况，并交代注意事项。
值得注意的是，每个幼儿园的生活制度可能会有一些差异，具体以幼儿园的规定为准。
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幼儿园中班一日流程及常规
幼儿园中班一日流程及常规一、入园1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。
2、配合保健医生晨检，身体不适知道告诉老师。
3、入园时不携带物品、零食。
二、进餐1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗勺，独立地吃完自己的一份饭菜。
2、不偏食、细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面和衣服干净。
3、饭后放好碗勺并用自己的餐巾擦嘴。
三、早操1、认真有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队。
2、会做徒手操、轻器械操。
四、集中教育活动1、活动中能注意听老师、同伴讲话，发言先举手，大胆在集体面前回答问题，养成良好的语言听说习惯。
2、活动中喜欢动脑，大胆操作；养成正确的用眼、握笔、坐立、举手发言的姿势。
五、游戏1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具。
2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具。
3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。
六、喝水1、会辨认标记，正确取放自己的口杯，不争抢杯子。
2、喝水时不玩水、不喝生水、不玩口杯。
3、口渴时会主动告诉老师。
七、盥洗1、能按要求正确洗手，洗后保持干净，不到处乱摸。
2、用自己的毛巾擦手脸。
3、洗手时不玩水、不喝生水。
八、如厕1、能自理大小便，会使用便纸。
2、便秘、腹泻时及时告诉老师。
九、午睡1、安静入寝，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐。
2、不带各种小玩具上床，睡姿正确。
十、离园1、做好离园前准备，带好物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。
2、离园时使用礼貌用语。
中班幼儿一日生活活动常规标准
中班幼儿一日生活活动常规标准1礼貌行为能正确使用礼貌用语；做客时会问好、会再见，不自己拿东西，不翻他人的东西，不吵闹；维护环境整洁，爱护玩具及园内物品。
2整理活动学习将衣帽叠齐整放在固定位置；会按要求整理室内物品〔包含椅子〕。
3入厕会擦干净屁股，女孩注意由前往后擦；了解定时大、小便。
4盥洗逐渐了解餐前、便后、外出回室和手脏时洗手，方法正确；用自己的毛巾擦手，做到饭后漱口；夏季午睡起床后，活动出汗后，了解洗手、洗脸；冬季了解爱护皮肤。
5进餐掌握正确的进餐姿态，养成不挑、不剩饭菜、不拣东西吃，不玩筷子的习惯；了解吃饭不要吃得过饱；吃饭时口里不发出大的响声；保持桌面干净，会收拾残渣。
6午睡会正确地穿脱衣服和鞋，安静入睡；情愿学习整理床铺。
7喝水能正确地使用自己的缸子，定时喝水，不拥挤；了解口渴时喝水。
8劳动习惯喜欢参加力所能及的劳动并能坚持做完，如：值日生工作、活动区的整理工作；初步学习简单的手工等劳动技能。
9学习态度能主动参加教学活动；有兴趣参加活动。
10注意力认真学习,注意力集中；注意力相对稳定15-20分钟。
11思维能用具体形象思维对事物按概念分类概括；有初步的推断、推理、计算、和数概念；思维敏捷、灵敏。
12表达与表现注意倾听他人发言，理解别人说话的意思；学说一般话，能大胆地用言语表达自己的想法；喜欢听故事、看图书；留意和热爱生活中的声色形器乐舞蹈美术作品中的美并情愿表现。
13行为习惯学习良好的坐姿、站姿等常规；学习良好的握笔、看书、举手等常规；正确使用教具和材料等。
户外活动14锻炼有兴趣学习根本动作：走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷和拍球、跳大绳、前滚翻；做操认真，动作标准、配合口令和节拍；正确使用器械，积极参与活动。
15散步遵守散步常规〔不打闹，安静散步〕；会初步观察周围的事物；喜欢动脑筋，能依据所观察的事物提出问题；放松、远眺5米以外景物。
16平安正确上下楼，学会自我爱护；身体不适，及时告诉老师；不接触危险物品。
中班幼儿一日流程常规及要求
中班幼儿一日流程常规及要求中班幼儿一日流程常规及要求可以参考以下内容：1. 早晨接待：幼儿到园后，家长交接，一般由教师或保育员负责接待，记录幼儿到园时间。
2. 晨间活动：进行集体活动，如晨间会、早操、歌唱、舞蹈等，培养幼儿的集体意识。
3. 早餐时间：提供健康、营养的早餐，教育幼儿养成良好的饮食习惯。
4. 游戏时间：提供自由活动时间，幼儿可以自由选择玩具、游戏，培养他们的自主性和创造力。
5. 课程活动：进行主题教学和小组活动，如绘画、手工、游戏等，促进幼儿的认知能力和动手能力。
6. 室外活动：在室外进行户外游戏、运动，增强幼儿的体能和协调能力。
7. 午餐时间：提供健康、营养的午餐，教育幼儿养成良好的饮食习惯。
8. 午休时间：提供午休环境，幼儿可以休息、放松身心。
9. 下午活动：进行各种教育活动，如音乐、美术、科学等，开展多样化的学习体验。
10. 下午茶时间：提供小点心或水果，满足幼儿的能量需求。
11. 自由活动：给予幼儿自由活动时间，培养他们的自主性和独立能力。
12. 活动总结：进行一天的活动总结，回顾幼儿的学习和表现。
13. 接晚托：根据家长的需求，提供晚托服务。
14. 家长接送：家长到园接幼儿，教师或保育员负责交接。
幼儿一日流程的要求包括：1. 保障幼儿的安全：建立安全意识，确保幼儿在园期间的安全。
2. 提供健康、营养的饮食：合理搭配菜品，提供均衡营养，培养良好的饮食习惯。
3. 提供多样化的学习活动：通过各种教育活动，满足幼儿的学习需求，培养他们的兴趣和能力。
4. 培养幼儿的自主性和独立能力：在活动中给予幼儿选择的权利，鼓励他们主动参与，培养自主性和独立性。
5. 注重幼儿的个体差异：关注每个幼儿的特点和需求，提供个性化的教育服务。
6. 与家长保持沟通：及时与家长沟通幼儿的表现和进展，建立家园合作关系。
中班一日生活环节指导要点及内容
中班一日生活环节指导要点及内容中班是幼儿教育中非常重要的一个阶段，这个年龄段的幼儿正处于身心发展的关键时期，他们渐渐开始建立自我意识和独立性，性格也逐渐形成。
因此，中班一日生活环节的指导至关重要，对幼儿的全面发展具有重要的影响。
下面将就中班一日生活环节的指导要点及内容进行详细介绍。
一、早晨活动：1.早晨接待：在每天早晨，老师要亲切地接待每一位幼儿，让他们感受到诚挚的关爱。
2.晨间活动：可以安排一些简单的晨间活动，比如晨间操、唱歌、游戏等，让幼儿快乐地开始一天的学习生活。
3.清洗早安：让幼儿自觉地清洗早安，培养他们的自理能力。
二、上午学习时间：1.主题活动：每天安排一个主题活动，让幼儿在主题活动中学习知识，培养兴趣。
2.自由玩耍：在上午适当的时间给幼儿自由玩耍的时间，让他们发挥想象力，培养创造力。
3.导向活动：在上午也可以进行一些导向活动，比如图画、手工、游戏等，帮助幼儿培养动手能力和思维能力。
三、午餐及午休：1.午餐时间：为幼儿安排适当的午餐，让他们养成良好的饮食习惯，保证身体健康。
2.午休时间：在午餐后给幼儿适当的午休时间，让他们放松身心，恢复精力，以便下午的学习活动。
四、下午学习时间：1.教学内容：下午可以安排一些生活技能、认知、语言、数学等方面的教学内容，帮助幼儿全面发展。
2.游戏活动：在下午也可以进行一些游戏活动，让幼儿在游戏中学习，增强团队合作能力。
3.创意活动：可以安排一些创意活动，比如手工、绘画等，帮助幼儿发挥创造力，培养审美能力。
五、下午茶时间：1.小茶歇：在下午适当的时间给幼儿安排小茶歇，提供一些健康的小食品，让他们享受小憩的时光。
2.交流互动：可以借助下午茶时间进行亲子互动，让家长了解孩子的学习生活，促进家园合作。
六、晚间活动：1.放学接待：在幼儿放学时，老师亲切地接待每一位幼儿，和家长沟通交流。
2.自由玩耍：在晚间也可以给幼儿一定的自由玩耍时间，让他们放松心情，减轻学习压力。
幼儿园中班幼儿一日生活常规
幼儿园中班幼儿一日生活常规一、生活活动。
（晨间接待、喝水、点心、午餐、午睡、起床、离园）1、在成人的提醒下，乐意接受晨检；入园后要向老师、保育员及同伴问好，要按标志放好自己的晨检牌。
2、要讲卫生，勤剪指甲，勤洗头，勤换衣服。
3、在成人的提醒下，学会按需饮水，能根据气候变化增减衣服。
4、不在室内喧哗，不在走廊奔跑，要靠右上下楼梯。
5、养成饭前便后、手脏时要洗手的习惯，学会用正确的方法洗手。
6、餐点前要按顺序正确盥洗，不玩水，洗完后关紧水龙头。
7、独立安静愉快地进餐、不挑食并保持桌面、地板及自身仪表的整洁。
8、饭后要把餐具放在指定地方，正确使用餐巾，饭后漱口、插嘴，并进行安静的活动。
9、能安静出入寝室，保持正确的睡姿安静入睡，有次序地上下床，不推挤；起床后，换完拖鞋将拖鞋放回鞋架上。
10、学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜。
能将脱下的衣裤、鞋袜放在指定地方。
11、初步学习整理床铺，学会叠被子。
12、在指定范围内自由活动，不争抢玩具，活动后将玩具归类收放整齐。
13、不用手揉眼睛，不吸吮指头，不挖鼻孔，不把异物塞入口、鼻、耳中。
14、离园前在成人的帮助下，学会整理仪表，在活动室安静等待家长，不独自离班、离园，不跟陌生人走，要认带自己的物品，懂得向老师道别。
二、户外活动。
（早操、自由活动、户外体育活动）1、能积极参加早操，会听早操音乐和口令，动作到位，精神饱满地做操。
2、要在指定范围内活动，不随便离开成人和集体，不跟陌生人走，不玩危险游戏。
3、提醒幼儿保持愉快的心情参与活动。
4、在成人指导下正确使用活动器械，注意安全，不争抢，玩完后要收拾整齐。
三、集中教育活动1、乐意、大胆参加活动，发言要举手，要用普通话响亮回答问题。
2、能注意倾听教师讲话或同伴发言，别人讲话不插嘴，发言时要举手。
3、要保持正确的坐、立、行、站的姿势。
4、能听信号并作出反应。
（55 44 33 22 1—收玩具，1 3 5—1 站，5 3 1—1 坐）5、要按老师的提示，用正确的方法搬动椅子，双手端椅子，两人抬桌子。
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幼儿园中班幼儿一日活动常规要求
入园活动
1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。
4、积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。
5、担任值日生时认真完成任务。
早操
1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2、值日生协助老师准备好器械。
3、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。
4、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。
5、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。
6、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。
教育活动
1、入厕、洗手，做好活动准备。
2、积极参加教育活动，心情愉快。
3、意力集中，乐于动脑、动口、动手。
4、与老师、同伴分享活动经验。
5、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。
户外活动
1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2、值日生协助老师准备好器械。
3、在指定的范围活动，兴趣浓
厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具
有基本的自我保护能力。
4、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。
5、在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。
6、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。
午餐
1、餐前认真洗手，正确使用肥皂，冲洗干净后对准水池甩三下，最后一个幼儿关好水龙头。
2、正确使用餐具、餐巾，养成文明进餐的良好习惯：进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹；咽下最后一口饭再站起来，主动整理好自己的餐具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。
3、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。
4、积极参加餐后游戏。
饭后活动
幼儿散步时能根据观察的事物提问题，并能用恰当的语言描述所观察的事物的特征。
午睡
1、安静进入寝室，铺平被子，放平枕头。
2、按顺序穿脱服装，并叠放整齐，放在固定的位置。
3、盖好被子，闭上眼睛，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）。
4、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。
5、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴。
6、按时起床，不拖拉，学习整理床铺。
1、及时、细致地为每一位幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，培养幼儿良好的午睡习惯。
户外活动（体育）活动
1、知道增减衣服，身体不适主动报告。
2、值日生协助老师准备好器械。
3、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。
4、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。
5、喜欢参加各项体育活动。
6、各种基本动作自然协调，姿势正确。
活动区活动
1、活动中幼儿能按自己的意愿参与活动，并按自己的兴趣选择活动区域。
2、活动中幼儿大胆选择材料、大胆尝试操作、摆弄材料，和材料互动，和小伙伴互动，发现问题，思考解决问题和疑惑，积累经验，体验成功的乐趣。
离园活动
1、离园前把玩具、材料、椅子收放整齐、归位，整理好活动环境。
2、整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。
3、主动向老师、小朋友及其他家长道别。
4、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。