《角的度量》习题精选

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附参考答案(黄金题型)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.射线与直线相比（）。

A.射线长B.直线长C.无法确定长短2.（）比直角大，比平角小。

A.锐角B.钝角C.周角3.经过下面三点中的任意两点，一共可以画（）条直线。

A.1B.2C.3D.无数4.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A.300°B.30°C.3000°D.130°5.钟面上时针和分针成直角，这时的时间是（）。

A.2时B.3时或9时C.6时6. 用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A.300°B.30°C.3°D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.平角只有一条边。

（）2.把平角分成两个角，其中一个是锐角，则另一个一定是钝角。

（）3.钟面上，分针每走一大格是30度。

（）4.线段有两个端点，能量出它的长度。

（）5.角的大小与角的两边画出的长短没有关系。

（）6.用10倍的放大镜看一个20°的角，结果是200°。

（）三.填空题(共8题，共19分)1.有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角，一共有_____个角。

2.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。

3.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

4.12时分针和时针成（）角，8时成（）角，3时是或9时分针与时针成（）角。

5.当时钟上是2：00时，钟面上时针与分针之间的夹角是（）度。

6.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。

（）时（）分时针分针形成（）角。

7.在钟面上，9:00时，时针与分针所夹的较小角是（）度，从1:00到2:00分针转过的角是（）度。

8.量一量下面各线段的长度。

四.计算题(共2题，共10分)1.量一量，算一算。

角的度量练习题

角的度量练习题一、填空题（每空1分，共20分）1、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的（）,两条射线是角的( )。

2、通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线。

3、角的大小与（）有关。

4、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。

5、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。

6、钟面上（）时的时候，时针和分针成平角。

7、一个周角=（）个平角=（）个直角。

8、已知∠1＋∠2＝125°, ∠2＝35°,那么∠1＝（）。

9、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）度。

10、如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（）。

二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题2分，共10分）1、下面（）是射线。

A、米尺B、手电筒的光C、D、竹棍2、小强画了一条（）长5厘米。

A、直线B、射线C、线段D、角3、把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。

A、直角、锐角、平角、钝角B、平角、钝角、直角、锐角C、钝角、平角、直角、锐角D、锐角、直角、钝角、平角4、用一副三角板不能拼出（）。

A、15°B、20°C、135°D、150°5、右图中有（）个角。

A、5B、6C、10D、15三、用量角器量出下面各角的度数（每题3分，共18分）四、用量角器分别画出下列度数的角（每个5分，共15分）105° 85 ° 150°五、计算下面图形中角的度数。

（每小题9分，共27分）1、已知∠1＝75°,∠2＝∠3＝∠4＝2、∠1＝∠2＝3、∠1＝∠2＝六、开放窗口。

（共10分。

每个1分。

）。

角的度量习题精选

习题优选
一、判断题
1.角的两边越长，角的度数越大。

（）
2.用一个放大 3 倍的放大镜看一个30°的角，这个角就成了90°。

（）
3.透过放大镜看15 度的角，这个角变大。

（）
4.角的两边越长，这个角就越大。

（）
二、填空题
1.角的两边是（）线，角的大小和角的两边
2.量一量，∠ 1=（），∠ 2=（
∠3=（），∠ 4=（
），）。

你发现了什么三、选择题
1.用一个放大100 倍的放大镜看一个 45o 的
角，看到的角的度数是（① 4500o ② 45o
）。

③45000o
时整，分针和时针构成的角是（时整，分针和时针构成的角是（），）。

6
①30°② 60° ③ 90°④ 180°
3.下边每对时辰中，时钟的时针和分针所成
的角不同样的有：（）
A、1：30 和 2： 30
B、 3： 30 和 8：30
C、9：00 和 3：00
D、10：30 和 1：30 4．角的大小与（）没关
A．两边叉开的大小
B．边的长短
C．角的度数
四、思虑题
1.先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所构成的角的度数。

时间(∶)(∶)
角度()()
时间(∶)(∶)
角度()()
2.量出下边各角的度数。

（）（）（）（）。

人教版四年级数学(上)《角的度量》练习题

人教版四年级数学（上）《角的度量》练习题一、判断。

1、3点30分时，时针和分针成直角。

（）2、钝角一定比直角大。

（）3、角的两条边越长，这个角就越大。

（）4、大于90°的角叫钝角。

（）5、角的大小和边的长短没有关系。

（）6、角的两边叉开得越大，角的度数就越大。

（）7、平角没有顶点。

（）8、周角是一条射线，它只有一条边。

（）10、小于90°的角叫直角。

（）二、选择题。

1、钟面上3时时针和分针所夹的角是（）。

A、30°B、45°C、90°2、周角=（）°=（）直角A、360，4，B、180，2，C、360，23、钟面上时针和分针成直角是，这时的时间是（）。

A、2时B、3时或9时C、6时4、9时和3时，时针和分针所成的角度（）。

A、不同B、相同C、无法确定5、把一个平角分成两个角，这时所成的两个角不可能是（）。

A、一个锐角，一个钝角B、两个锐角C、两个直角三、填空题。

1、量角时，角的顶点要和量角器的（）对齐，角的一边要和量角器的（）重合。

2、角的大小要看两边叉开的大小，叉开得越（），角的度数就越（）。

3、角的大小与画出边的长短（）。

4、钟面上，6时整，时针和分针成（）。

四、解答题。

1、∠1+∠2=184°，∠2=54°，那么∠1是多少度？2、∠1是∠2的3倍，∠1=120°，那么∠2是多少度？3、∠1+∠2+∠3=180°，∠1+∠2=150°，求∠3的度数。

4、已知∠3=30°，∠1=∠2，∠1+∠2+∠3=180°，求∠2的度数。

5、∠2+∠3=180°，∠1+∠2=180°，∠3是直角，求∠1的度数。

附参考答案一、判断。

×，√，×，×，√，√，×，×，×；二、选择题。

C，A，B，B，B，三、填空，1、中心，0刻度线。

角的度量练习题

姓名：四五班
一、认识量角器
我会填：
1.人们将圆平均分成（）份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）
2.根据这一原理，人们制作了度量角的工具（）
3.量角器是把半圆平均分成（）份制成的。

4. 认识量角器的结构（观察自己的量角器）
（1）量角器是（）形状的，量角器上小圆点叫做量角器的中心，量角器上有许多刻度，从中心点到刻度间的连线叫做刻度线；
（2）量角器有（）圈刻度，外圈刻度从（）开始到（）为止，“0”刻度线在（）边。

这个半圆被平均分成了（）等份，每一份是（）. （3）内圈刻度从（）开始到（）为止。

这个半圆被平均分成了（）份；量角器上有（）条0刻度线。

内圈的0°刻度在（）边。

二、量角步骤：
（1）量角的时候量角器的中心和角的（）重合，0刻度线与角的一条边（）
2）看角的另外一条边所对量角器上的刻度，就是这个角的（）。

量角的方法归纳为“两重合，一看数”
三、思考：为什么要设计两圈刻度？
角的开口方向不同，一般开口朝左使用（）刻度；开口朝右使用（）刻度；
四、尝试量角
（
）
（）（）（）
4。

角的度量练习题

角的度量班级姓名一、想一想，填一填。

1、从一点出发能够画（）条射线。

2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。

3、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。

时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )角度 ( ) ( ) ( ) ( )5、1周角=（）平角 1平角=（）直角二、请你来当小裁判。

1、右图中有2个角。

（）2、钝角一定比直角大。

（）3、小军画了一条4厘米长的直线。

（）4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。

（）5、∠1=45° ( )6、过两点只可以画一条直线。

（）7、角的大小与边的长短没有关系。

（）三、用心选一选。

（把正确答案的序号填在括号内）1、线段有（）个端点。

A、1B、2C、无数2、通过一点，可以画（）条直线。

A、1B、2C、无数3、平角的两条边（）。

A、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定4、用一副三角板可以画出的角是（）。

A、160°B、40°C、120°四、按要求做一做。

1、用量角器画角。

65° 120° 40°2、数一数下图中各有几个角。

（）个（）个（）个五、求下面图中指定角的度数。

1、已知∠1=35°∠2=2、已知∠1=90°∠2=45°∠3=3、已知∠1=130°∠2= ∠3= ∠4=※六、数一数。

共有（）个角。

角的度量练习题

角的度量练习题1. 已知角A的度数是45°，则角A的弧度数是多少？解答：角的弧度数可以通过以下公式来计算：弧度数 = 度数 ×π/180。

所以角A的弧度数为：45 × π/180 = π/4。

2. 如果一个角的度数是180°，则该角的弧度数是多少？解答：根据上述公式，角的弧度数等于度数乘以π/180。

因此，该角的弧度数为：180 × π/180 = π。

3. 已知角B的度数是120°，则角B的弧度数是多少？角B是锐角、直角还是钝角？解答：通过公式，可得到角B的弧度数为：120 ×π/180 = 2π/3。

由于2π/3小于π/2，但大于π/4，所以角B是锐角。

4. 若角C的弧度数是π/6，则角C的度数是多少？解答：由已知的公式，可以得出：角C的度数 = 弧度数× 180/π。

故角C的度数为：(π/6) × (180/π) = 30°。

5. 已知一个角是钝角，其弧度数为5π/4，则该角的度数是多少？解答：由于该角是钝角，所以角的度数大于180°。

根据之前提到的公式，可以得到：角的度数 = 弧度数× 180/π。

故该角的度数为：(5π/4) × (180/π) = 225°。

6. 当两个角的度数之和为90°时，它们的弧度数之和是多少？解答：设这两个角的度数分别为x和90-x。

根据之前提到的公式，可以得到这两个角的弧度数分别为：x × π/180 和 (90-x) × π/180。

它们的弧度数之和为：(x × π/180) + ((90-x) × π/180) = π/2。

7. 已知一个角的度数是60°，另一个角的度数是30°。

它们的弧度数之比是多少？解答：设这两个角的弧度数分别为x和y。

由已知条件可得：x ×π/180 = 60 × π/180，所以x = 60°。

(word完整版)角的度量练习题 (1)

角的度量练习题一、填空1.从一点引出两条（ )所组成的图形叫做角,这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的( )。

2。

计量角的大小的单位是（ )。

3.在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是( )。

4.用一副三角尺中( )度和（）度的角可以拼成105度的角。

二、精心挑选1.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0"的刻度，另一条边对着内圈刻度“60",这个角是（）.A。

60度 B.180度 C.20度2.一个5倍的放大镜看一个15度的角，这个角是( ）。

A。

15度 B.20度 C.75度3。

度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“180"的刻度，另一条边对着内圈刻度“60"，这个角是( ）.A。

60度 B。

120度 C.无法确定三、量一量1.量出下面各角的度数。

（）度 ( ）度 ( )度（）度 ( ）度 ( ）度2。

量出下面各图中角的度数。

三个角的度数和是（ ) 三个角的度数和是( )四个角的度数和是（ ) 四个角的度数和是( ）1．下图中④是直线，①是射线，②是线段．⑦是锐角,⑧是平角，⑨是周角，⑥是钝角．2．从一点引出两条射线，所组成的图形叫作角．这两条射线叫作角的边，角通常用符号∠来表示．．量角时，量角器的中心与重合，零刻度与重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的．重合，零刻度与重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的11．看图计算．①如图∠1=50°,求∠2、∠3、∠4的度数．②已知,图中∠1=30°，∠3=90°，求∠2、∠4、∠5、∠6各是多少度？③已知图中∠1=30°，∠3=40°，求∠2、∠4、∠5各是多少度？12．下图是一个大型花池中小路的平面图，你能否不重复地一次走完所有的小路?进口、出口应分别设在什么地方?一、填空题（每空1分，共20分)1、角是从一点引出的两条（ )所组成的图形，这一点是角的( ）,两条射线是角的（）。

数学四年级上册《角的度量》练习题(含答案)

第三单元《角的度量》第2课时《角的度量》一、单选题1.如果直角三角形的一个锐角是20°,那么另一个角一定是（）。

A . 20°B . 70°C . 160°2.下图是一个长方形和一个正方形重叠在一起,已知∠1=44°,那么∠3=（）。

A . 44°B . 46°C . 56°D . 无法计算3.（2020四上·石景山期末）下图中,∠1=40°,∠2=（）。

A . 50°B . 80°C . 90°D . 130°4.（2019四下·龙华期末）下图长方形中,∠1的度数是（）。

A . 25°B . 75°C . 105°D . 15°5.（2018四上·蕲春期中）把一张正方形的纸沿对角线对折三次,变成三角形后,得到的最小角的度数是（）A . 180°B . 90°C . 45°D . 30°6.三个相等的角组成一个平角,这三个角一定是( )A . 锐角B . 直角C . 钝角二、判断题7.（2020四上·永州期末）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角,这个角就成了100°．（）8.（2020四上·兴国期末）13时整,钟面上时针和分针所成的夹角是10°．（）9.（2020四上·朔州期末）用10倍的放大镜看一个30度的角,这个角是300度。

（）10.看图回答：（1）（2）三、填空题11.（2020四下·邳州期末）两个正方形的位置如图所示。

如果∠1=75°,∠3=________°。

12.（2020四上·汉阳期末）如图中∠1＝35°,∠2＝________,∠3＝________．13.（2020四上·汉阳期末）3时整,时针与分针最小的夹角是________度,7时整,时针与分针最小的夹角是________．14.如图所示,将一张长方形折一折,∠1=62°,∠2=________°。

角的度量试题

角的度量试题一、选择题1. 两个角的度数之和是90°，则它们是（）。

A. 直角B. 钝角C. 锐角D. 平角2. 两个角的度数之和是180°，则它们是（）。

A. 平角B. 钝角C. 锐角D. 对顶角3. 三个角的度数之和是180°，则它们是（）。

A. 平角B. 钝角C. 对顶角D. 锐角4. 直角的度数是（）。

A. 90°B. 180°C. 270°D. 360°5. 钝角的度数大于（）。

A. 90°B. 180°C. 270°D. 360°二、判断题判断下列说法是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。

1. 两个补角的度数之和是180°（）。

2. 两个互补角的度数之和是90°（）。

3. 对顶角的度数相等（）。

4. 钝角的度数始终大于90°（）。

5. 平角的度数是360°（）。

三、计算题1. 一个角的度数是130°，它的补角度数是多少？2. 一个角的度数是75°，它的互补角度数是多少？3. 两个角的度数之和是120°，它们是对顶角还是相邻角？4. 两个角的度数之和是120°，它们的补角分别是多少？5. 三个角的度数依次是x°、2x°和3x°，它们的度数之和是180°，求x的值。

四、解答题1. 画出一个锐角和一个钝角的示意图。

2. 解释对顶角的概念，并举例说明。

3. 解释相邻角的概念，并举例说明。

4. 解释补角的概念，并举例说明。

5. 证明两个互补角的度数之和是90°。

以上是角的度量试题，希望你在作答时能认真思考并且准确回答。

祝你好运！。

角的度量专项练习

角的度量专项练习一、单选题1.用一副三角尺不能画出下面（）的角。

A. 15°B. 20°C. 105°2.下列四组图形中，∠1与∠2相等的图形一共有（）组。

A. 1B. 2C. 3D. 43.直线与射线相比较，（）。

A. 直线更长B. 射线更长C. 一样长D. 无法比较4.把一个平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。

A. 可能是锐角，也可能是钝角B. 可能是直角C. 一定是钝角D. 一定是锐角5.下列说法中，正确的是（）。

A. 小明在纸上画了一条长是8厘米的直线B. 长方形是特殊的平行四边形C. 用3倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是60°D. 同一平面内两条直线不是平行就是垂直二、判断题6.角的两边张开越大，角就越大。

（）7.射线是直线的一部分，所以射线比直线短。

（）8.画在黑板上的40度的角比画在纸上的40度的角大。

（）三、填空题9.下午2时整，分针和时针形成的是角，时整，分针和时针形成的是平角。

10.观察右图：已知∠2=39°，∠1= °，∠3= °。

11.如右图，已知∠1＝43°，∠2＝，∠3＝。

12.如右图，等腰△ABC中，∠1= °，∠2= °，∠3= °。

13.分针从5：00走到了5：20分，分针旋转了度。

14.如下图，分别计算∠1和∠2的大小。

∠1=________，∠2=________.15.如图，数一数，图中一共有________条射线，________条线段.16.在钟面上，6时整，分针和时针形成的角是角，时整，分针和时针形成的角是直角。

17.下面是一个长方形折起来后的图形，已知∠1=28°，那么∠2= °18.将长方形的纸片ABCD按下图的方式折叠后压平，使三角形DCF落在三角形DEF的位置，顶点E恰落在AB上，已知∠1= 25°，那么∠2是度。

角的度量练习题带答案

角的度量练习题带答案一、填空1、5时整，时针与分针组成的角是度。

时整, 时针与分针成平角。

2．120°的角比平角小度。

比直角大度。

3．写出下面各角的度数。

4．1周角 = 平角 = 直角 = 度。

5．如果∠1 + ∠= ∠+ ∠3，∠1 =0°，那么∠= 。

二、选择1．一个锐角和一个直角可以组成一个。

A、锐角B、钝角C、平角2．经过两点，可以画条线段。

经过一点可以画多少条射线。

A、1B、C、D、无数条3．角的两条边是A、直角。

B、线段。

C、射线。

4．下面说法错误的是 A、一条直线长6厘米。

B、角的两边张开得越大，角越大。

C、钟面上2时整，分针和时针成锐角。

5．两个锐角之和一定是A、直角B、锐角C、钝角D、不能确定三、解答1．量一量，算一算。

∠1 = ∠= ∠= ∠= ∠1 + ∠+ ∠+ ∠=∠1 = ∠= ∠=∠1 + ∠+ ∠=2．已知：∠1=2°，求其余3个角的度数？3．写出下面各角的度数。

已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？4．求：∠1、∠、∠3的度数？5．下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1 =2，求∠=？《角的度量》同步试题及答案一、填空1、5时整，时针与分针组成的角是度。

时整, 时针与分针成平角。

考查目的：巩固对量角器原理的认识；巩固对平角的认识。

答案：150；6解析：钟面上有12个大格，每一大格所对的角是30度，5时整刚好是5个大格，所以是150度；时针旋转一周是12小时，半周是6小时，所以当6时整，时针与分针刚好在成平角。

2．120°的角比平角小度。

比直角大度。

考查目的：加深对不同角的度数的认识。

答案：60；30。

解析：平角是180°，用180°—120°=60°；直角是90°，用120°—90°=30°。

3．写出下面各角的度数。

角的度量练习题

'角的度量班级姓名一、想一想，填一填。

1、从一点出发可以画（）条射线。

2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。

3、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨{（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。

时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )角度 ( ) ( ) ( ) ( )5、1周角=（）平角 1平角=（）直角二、请你来当小裁判。

）1、右图中有2个角。

（）2、钝角一定比直角大。

（）3、小军画了一条4厘米长的直线。

（）4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。

（）5、∠1=45° ( )6、过两点只可以画一条直线。

（）7、角的大小与边的长短没有关系。

（）三、用心选一选。

（把正确答案的序号填在括号内）:1、线段有（）个端点。

A、1B、2C、无数2、通过一点，可以画（）条直线。

A、1B、2C、无数3、平角的两条边（）。

A、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定4、用一副三角板可以画出的角是（）。

A、160°B、40°C、120°/四、按要求做一做。

1、用量角器画角。

65° 120° 40°2、数一数下图中各有几个角。

（）个（）个（）个五、求下面图中指定角的度数。

《1、已知∠1=35°∠2=2、已知∠1=90°∠2=45°∠3=3、已知∠1=130°∠2= ∠3= ∠4= ※六、数一数。

共有（）个角。

角的度量练习题带答案

角的度量练习题带答案角的度量是数学中的一个重要概念，它涉及到角度的计算和度量单位。

以下是一些角的度量练习题及其答案，以帮助学生更好地理解和掌握这一概念。

练习题1：一个角的度数是30°，另一个角是它的两倍，求另一个角的度数。

答案：30° × 2 = 60°练习题2：如果一个角的度数是90°，它是一个直角。

那么一个角的度数是45°，它是什么角？答案：45°是一个锐角。

练习题3：一个角的度数是120°，它比直角大多少度？答案：120° - 90° = 30°练习题4：一个角的度数是360°，它是一个周角。

如果将它平均分成4个相等的角，每个角的度数是多少？答案：360° ÷ 4 = 90°练习题5：一个角的度数是180°，它是一个平角。

如果将它平均分成3个相等的角，每个角的度数是多少？答案：180° ÷ 3 = 60°练习题6：一个角的度数是15°，它是一个锐角。

如果将它扩大到原来的3倍，新的角的度数是多少？答案：15° × 3 = 45°练习题7：一个角的度数是150°，它是一个钝角。

如果将它缩小到原来的一半，新的角的度数是多少？答案：150° ÷ 2 = 75°练习题8：如果一个角的度数是75°，它是一个钝角。

那么一个角的度数是75°的三分之一，这个角的度数是多少？答案：75° ÷ 3 = 25°练习题9：一个角的度数是300°，它是一个周角的四分之三。

求这个周角的度数。

答案：300° ÷ (3/4) = 400°练习题10：一个角的度数是40°，另一个角的度数是它的补角。

四年级数学上册(角的度量)试题及解析

四年级数学上册(角的度量)试题及解析【一】填空1、5时整，时针与分针所组成旳角是〔〕度。

〔〕时整, 时针与分针成平角。

2、120°旳角比平角小〔〕度。

比直角大〔〕度。

3、写出下面各角旳度数。

(1) (2)(3)4、1周角=〔〕平角=〔〕直角=〔〕度。

5、假如∠1+∠2=∠2+∠3，∠1=40°，那么∠3=〔〕。

【二】选择1、一个锐角和一个直角能够组成一个〔〕。

A、锐角B、钝角C、平角2、通过两点，能够画〔〕条线段。

通过一点能够画〔〕多少条射线。

A、1B、2C、3D、许多条3、角旳两条边是〔〕A、直角。

B、线段。

C、射线。

4、下面说法错误旳选项是〔〕A、一条直线长6厘米。

B、角旳两边张开得越大，角越大。

C、钟面上2时整，分针和时针成锐角。

5、两个锐角之和一定是〔〕A、直角B、锐角C、钝角D、不能确定【三】解答1、量一量，算一算。

〔1〕∠1=〔〕∠2=〔〕∠3=〔〕∠4=〔〕∠1+∠2+∠3+∠4=〔〕〔2〕∠1=〔〕∠2=〔〕∠3=〔〕∠1+∠2+∠3=〔〕2、：∠1=52°，求其余3个角旳度数？3、写出下面各角旳度数。

：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3旳角是多少度？4、求：∠1、∠2、∠3旳度数？5、下面是一张长方形纸折起来以后形成旳图形，：∠1=32，求∠2=？【答案】【解析】【一】填空题1.考查目旳：巩固对量角器原理旳认识；巩固对平角旳认识。

【答案】：150；6【解析】：钟面上有12个大格，每一大格所对旳角是30度，5时整刚好是5个大格，因此是150度；时针旋转一周是12小时，半周是6小时，因此当6时整，时针与分针刚好在成平角。

2.考查目旳：加深对不同角旳度数旳认识。

【答案】：60；30。

【解析】：平角是180°，用180°—120°=60°；直角是90°，用120°—90°=30°。

角的度量练习题

角的度量练习题一、想一想，填一填。

1、从一点出发可以画（）条射线。

2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。

3、①②③④（）是直线（）是射线（）是线段4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。

时间( ∶) ( ∶) ( ∶) ( ∶)角度( ) ( ) ( ) ( )二、请你来当小裁判。

1、右图中有2个角。

（）2、小军画了一条4厘米长的直线。

（）3、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。

（）5、∠1=45°（）6、过两点只可以画一条直线。

（）7、角的大小与边的长短没有关系。

（）三、用心选一选。

（把正确答案的序号填在括号内）1、线段有（）个端点。

A、1B、2C、无数2、通过一点，可以画（）条直线。

A、1B、2C、无数3、平角的两条边（）。

A、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定4、用一副三角板可以画出的角是（）。

A、160°B、40°C、120°四、按要求做一做。

1、用量角器画角。

65°120°40°2、数一数下图中各有几个角。

（）个（）个（）个五、求下面图中指定角的度数。

1、已知∠1=35°∠2=2、已知∠1=90°∠2=45°∠3=六、数一数。

图中有（）个角（）条线段七、量一量下面各角的度数．。

角的度量练习题

一、填空1.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。

2.计量角的大小的单位是( )。

3.在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是( )。

4.用一副三角尺中( )度和( )度的角可以拼成105度的角。

二、精心挑选1.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是( )。

A.60度B.180度C.20度2.一个5倍的放大镜看一个15度的角，这个角是( )。

A.15度B.20度C.75度3.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是( )。

A.60度B.120度C.无法确定三、量一量1.量出下面各角的度数。

( )度( )度( )度( )度( )度( )度2.量出下面各图中角的度数。

②已知，图中∠1=30°③已知图中∠1=30°，∠3=40°，求∠2、∠4、∠5各是多少度？12．下图是一个大型花池中小路的平面图，你能否不重复地一次走完所有的小路？进口、出口应分别设在什么地方？一、填空题（每空1分，共20分）1、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的（）,两条射线是角的( )。

2、通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线。

3、角的大小与（）有关。

4、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。

5、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。

6、钟面上（）时的时候，时针和分针成平角。

7、一个周角=（）个平角=（）个直角。

8、已知∠1＋∠2＝125°, ∠2＝35°,那么∠1＝（）。

9、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）度。

10、如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（）。

三、用量角器量出下面各角的度数（每题3分，共四、用量角器分别画出下列度数的角（每个5分，共105° 85 ° 150°75°,∠3＝∠4＝∠1＝∠2＝∠1＝∠2＝第三节角（二）角的度量与画法一. 教学内容：角的度量与画法【知识点讲解】1. 角的度量：按对线、对中、度数的步骤用量角器量出角的度数2. 角的度数计算：角的单位是度分秒，都是60进制，可以比照时间中的时分秒理解，分别用“°”、“ ’”、“ ””来表示。

角的度量100道题可打印

角的度量100道题可打印当涉及到角的度量时，有许多问题可以提出。

以下是一些可能的问题，一共有100个：1. 什么是角的度量单位？2. 角的度量单位有哪些？3. 角的度量单位之间的换算关系是什么？4. 如何用角的度量单位来表示一个角的大小？5. 角的度量单位与弧度的关系是什么？6. 如何将角的度量单位转换为弧度？7. 如何将弧度转换为角的度量单位？8. 角的度量单位在数学和物理中有什么应用？9. 角的度量单位在工程和建筑中有什么应用？10. 角的度量单位在天文学中有什么应用？11. 角的度量单位在地理学中有什么应用？12. 角的度量单位在计算机图形学中有什么应用？13. 什么是直角？如何度量直角的大小？14. 什么是钝角？如何度量钝角的大小？15. 什么是锐角？如何度量锐角的大小？16. 什么是平角？如何度量平角的大小？17. 角的度量单位在三角函数中有什么作用？18. 如何用角的度量单位来计算三角函数的值？19. 角的度量单位在三角恒等式中有什么应用？20. 如何用角的度量单位证明三角恒等式？21. 什么是角平分线？如何构造角平分线？22. 什么是角的对顶角？如何确定一个角的对顶角？23. 什么是补角和余角？如何计算补角和余角的度量？24. 什么是同位角？如何计算同位角的度量？25. 什么是相对角？如何计算相对角的度量？26. 什么是相互补角和相互余角？如何计算相互补角和相互余角的度量？27. 什么是同旁内角和同旁外角？如何计算同旁内角和同旁外角的度量？28. 什么是同旁异角？如何计算同旁异角的度量？29. 什么是同位异角？如何计算同位异角的度量？30. 什么是同旁对角？如何计算同旁对角的度量？31. 什么是同旁顶角？如何计算同旁顶角的度量？32. 什么是同旁底角？如何计算同旁底角的度量？33. 什么是同旁角和对顶角的关系？34. 什么是同旁角和同位角的关系？35. 什么是同旁角和相互补角的关系？36. 什么是同旁角和相互余角的关系？37. 什么是同旁角和同旁内角的关系？38. 什么是同旁角和同旁外角的关系？39. 什么是同旁角和同位异角的关系？40. 什么是同旁角和同旁对角的关系？41. 什么是同旁角和同旁顶角的关系？42. 什么是同旁角和同旁底角的关系？43. 什么是同位角和对顶角的关系？44. 什么是同位角和相互补角的关系？45. 什么是同位角和相互余角的关系？46. 什么是同位角和同旁内角的关系？47. 什么是同位角和同旁外角的关系？48. 什么是同位角和同位异角的关系？49. 什么是同位角和同旁对角的关系？50. 什么是同位角和同旁顶角的关系？51. 什么是同位角和同旁底角的关系？52. 什么是相互补角和相互余角的关系？53. 什么是相互补角和同旁内角的关系？54. 什么是相互补角和同旁外角的关系？55. 什么是相互补角和同位异角的关系？56. 什么是相互补角和同旁对角的关系？57. 什么是相互补角和同旁顶角的关系？58. 什么是相互补角和同旁底角的关系？59. 什么是相互余角和同旁内角的关系？60. 什么是相互余角和同旁外角的关系？61. 什么是相互余角和同位异角的关系？62. 什么是相互余角和同旁对角的关系？64. 什么是相互余角和同旁底角的关系？65. 什么是同旁内角和同旁外角的关系？66. 什么是同旁内角和同位异角的关系？67. 什么是同旁内角和同旁对角的关系？68. 什么是同旁内角和同旁顶角的关系？69. 什么是同旁内角和同旁底角的关系？70. 什么是同旁外角和同位异角的关系？71. 什么是同旁外角和同旁对角的关系？72. 什么是同旁外角和同旁顶角的关系？73. 什么是同旁外角和同旁底角的关系？75. 什么是同位异角和同旁顶角的关系？76. 什么是同位异角和同旁底角的关系？77. 什么是同旁对角和同旁顶角的关系？78. 什么是同旁对角和同旁底角的关系？79. 什么是同旁对角和同旁顶角的关系？80. 什么是同旁顶角和同旁底角的关系？81. 什么是同旁顶角和同旁底角的关系？82. 如何用角的度量单位来计算一个多边形内部的所有角的度量？83. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的和？84. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的差？85. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的乘积？86. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的比值？87. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的平均值？88. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的最大值和最小值？89. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的中位数？90. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的众数？91. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的方差和标准差？92. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的范围？93. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的四分位数和中位数？94. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的偏度和峰度？95. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的离散系数和变异系数？96. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的相关系数和协方差？97. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的回归方程和残差？98. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的方程和解？99. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的最优化问题？100. 如何用角的度量单位来计算一个多边形的外角和内角的几何问题？以上是一些关于角的度量的问题，希望能对你有所帮助。

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