《宝葫芦的秘密》PPT完美版1

稍稍停顿
“一游游到了龙宫”,李四出去 旅行，下水游泳竟然能游到了龙 宫里,奇遇!
重读
“立刻就有一盘水蜜桃”“马上就 冒出了那么一条”，水蜜桃和大花 狗出现得非常快,和变魔术一样。
①想到熏鱼,地上就冒出一个装着熏鱼的纸包， “我”想到的卤蛋、葱油饼、核桃糖转眼就都出现 了,想到什么食物就会出现什么食物。
我会认
yāo jī guāi
妖姬乖
我会认
niǎn yā zhuài
撵丫拽
我会认
chōng shòu
冲瘦
我会写
jiè
独体结构
介绍 媒介
我会写
shào
左右结构
绍兴
我会写
yāo
左右结构
妖怪 妖精
我会写
jǔ
左右结构
规矩 矩形
我会写
guāi
独体结构
乖巧 乖乖
我会写
niǎn
左右结构
撵走 撵跑
我会写
②这些事物出现的速度很快。 ③宝葫芦会说话。
阅读文段
吃
“我非得吃掉他那个‘马’!”我打定了主 意。“我该想一个巧招儿，叫他意想不到。” 这可并不容易。唔,我来这么一着,行不行? 然后又这么一来。“要是他那么一下——嗯, 他准会来那么一下,那我....
正这么想着,正想得差不多了,忽然我嘴 里有了一个东西——我虽然没瞧见，可 感觉得到它是打外面飞进来的,几乎把我 的门牙都打掉了。它还想趁势往我食道 里冲哩:要不是我气力大,拿舌头和牙齿 拼命这么合力一挡,它早就给咽下去了。
奶奶给王葆讲了哪些宝葫芦的故事?
课文里列举了奶奶讲的四个故事：①张三遇到一位神仙,得到了 一个宝葫芦:他想吃水蜜桃，立刻就有了一盘水蜜桃。 ②李四去远足,游到了龙宫,得到了一个宝葫芦:他希望有 一条大花狗,马上就冒出了一条。③好孩子王五肯让奶奶给他换 衣服，得到了一个宝葫芦。④赵六掘地掘出了一个宝葫芦。
《宝葫芦的秘密》这个故事里,宝葫芦的出现非常神奇,宝葫芦自 身也非常神奇它像有读心术,主人想什么它马上就能知道，并帮 主人实现。这个片段里,王葆下象棋想赢,宝葫芦帮他“吃”马的 情节读起来出乎我们的意料,让人捧腹,细想,宝葫芦不了解象棋 的游戏规则,这样的“吃”,又在情理之中。
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学习目标
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1．通过回顾 、交 流 学 习 本 组课 文 后 的 收 获， 联 系 生 活 实际 作 进 一 步 思考 ， 从 所 读 的内 容 中 想 开 去， 加 深 对 课 文 的理 解 。
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（3）交流课 外阅 读 中 读 到 过的 类 似 文 章 ，说 说 自 己 的 体会 和 感 悟 ， 如何 把 握 文 章 内容 ， 联 系 实 际， 深 入 思 考 去 理解 课 文 内 容 。
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日积月累
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（1）在许多 名言 警 句 中 ， 有许 多 关 于 节 约和 珍 惜 方 面 的名 言 警 句 ， 给我 们 启 发 很 大， 从 以 前 我 们的 学 习 积 累 中 ，你 积 累 了 哪 些这 方 面 的 名 言警 句 ？
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（2）联系《 只有 一 个 地 球 》， 小 组 内 交 流自 己 的 读 书 收获 和 体 会 ， 体会 联 系 实 际 ，深 入 思 考 ” 的读 书 方 法 。
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总结：本组课 文 内容 引 人 深 思 ，读 书 就 应 该 走入 文 里 ， 披 文入 理 ， 再 走 出文 外 ， 联 系 生活 实 际 和 思 想实 际 ， 既 读 进 去， 又 想 开 去 ，这 就 是 文 里 文外 的 读 书 方 法。
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2．通过回顾 ，让 学 生 懂 得 人类 应 珍 惜 资 源， 保 护 环 境 。
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交流平台
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（1）回顾本 组四 篇 课 文 ， 说一 说 《 只 有 一个 地 球 》 《 大瀑 布 的 葬 礼 》《 这 片 土 地 是神 奇 的 》 和 《青 山 不 老 》 这 四篇 课 文 从 内 容中 联 想 到 生 活中 的 哪 些 事 ？该 如 何 去 珍 惜资 源 ， 保 护 环境 ？ 还 从 课 文内 容 中 获 得 对某 些 环 境 问 题的 新 认 识 ？
王葆，他爱吃美食,想法天马行空,他也有礼貌、活 泼、善良。刚才读的片段中的王葆,和同学下棋时 思考着怎么赢棋，宝葫芦帮忙“吃”了马后，他 意识到了宝葫芦给自己带来了麻烦。
以小组的形式创编故事
王葆在学习、生活中会遇到什么问题? 宝葫芦是怎么帮王葆解决问题的? 创编要求:①故事情节奇妙;②人物形象真、善、美。
tàng
上下结构
滚烫 烫发
我会写
左右结构
溜冰 溜走
liū
我会写
yā
独体结构
丫头 树丫
我会写
zhuài
左右结构
拖拽
我会写
tiǎn
左右结构
舔一舔
我会写
kuí
上下结构
葵花 向日葵
我会写
shòu
半包围结构
消瘦 瘦小
我会写
bà
上下结构
罢了 作罢
我知道
奇妙的地方
①奶奶每次讲的宝葫芦的故事都不重样。
语文
人教部编版·四年级（下册）
宝葫芦的秘密（节选）
张天翼(1906- 1985),学名张元定,字汉弟, 号一之,笔名张天净等。中国当代作家。祖籍 湖南,出生于南京,在杭州读完小学和初中 ,1925年秋到北京，次年考入北京大学。1929 年正式开始职业写作生涯。抗战爆发后，一直 在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。解 放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委 员、等职。代表作有童话《大林和小林》《宝 葫芦的秘密》,小说《华威先生保 为 主题 ， 感 悟 人 类的 生 存 与 自 然资 源 、 生 态 环境 的 密 切 关 系， 懂 得 人 类 应珍 惜 资 源 ， 保 护环 境 ， 让 我 们积 极 行 动 起 来， 为 地 球 家 园美 好 的 明 天 ，尽 一 份 自 己 的力 量 。 在 学 习过 程 中 ， 我 们要 运 用 “ 联 系实 际 ， 深 入 思考 ” 的 读 书 方法 ， 去 加 深 对课 文 的 理 解 。
②宝葫芦出现的方式很神奇:张三能遇到神仙,李 四能游到龙宫，赵六挖地挖到宝葫芦。
我知道
奇妙的地方
③拥有宝葫芦的人要什么有什么，都过上了好 日子:张三想吃水蜜桃，立刻就有一盘水蜜桃; 李四想要一只狗,马上就冒出一条大花狗.....
哪些词句感受到 了奇妙的感觉？
重读
劈面撞见了一位神仙”，“劈面”是“迎面”的意思,张 三遇到神仙没有什么神奇的经历,没有进深山老林,没有特殊 的情况,这样“劈面撞见了”,给人的感觉好像是走着走着， 一抬头,欸,神仙就在眼前,在空气里凭空出现了,更是神奇!