生理学：第十篇 内分泌与生殖
《生理学内分泌》PPT课件
甲状腺功能减退
甲状腺激素合成及分泌减少，或其生理效应不足所致机体 代谢降低。临床表现为面色苍白、眼睑和颊部虚肿、表情 淡漠、记忆力减退等。
甲状旁腺功能亢进
甲状旁腺激素分泌过多，导致血钙升高、血磷降低。临床 表现为骨骼疼痛、骨折、尿路结石等。
2024/1/29
甲状旁腺功能减退
甲状旁腺激素分泌不足或效应不足，导致血钙降低、血磷 升高。临床表现为手足抽搐、癫痫样发作等。
血钙浓度是调节甲状旁腺激素分泌的主要因素。低血钙时 ，甲状旁腺激素分泌增加；高血钙时，甲状旁腺激素分泌 减少。此外，血磷浓度和维生素D也对甲状旁腺激素的分 泌有调节作用。
2024/1/29
18
甲状腺与甲状旁腺疾病的关系
甲状腺功能亢进
甲状腺激素分泌过多，导致机体代谢亢进和神经、循环、 消化等系统兴奋性增高。临床表现为心悸、出汗、进食和 便次增多、体重减少等。
儿茶酚胺类激素的生理作 用
参与应激反应、调节心血管功能、影响代谢 等。
2024/1/29
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肾上腺疾病的关系
肾上腺皮质功能亢进
导致Cushing综合征，表现为向心性 肥胖、高血压、糖代谢异常等。
肾上腺皮质功能减退
导致Addison病，表现为乏力、低血 压、低血糖等。
2024/1/29
肾上腺髓质增生或肿瘤
睾丸炎和附睾炎
生理学大纲
《生理学》7年制本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：0102010
课程名称：生理学
英文名称：physiology
课程性质：医学基础课
总学时：91学时（理论学时：79学时，PBL教学：12学时）
学分：5学分
适用专业：7年制临床医学专业
预修课程（编号）：
建议教材：全国高等学校教材，生理学，第二版，姚泰主编，人民卫生出版社
课程简介：生理学是研究生命活动规律的科学。其任务是研究人体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能，阐明其产生机制，以及机体内、外环境变化对这些活动的影响。在医学教学中，生理学作为医学科学的重要基础理论课之一，与其他医学基础理论课和临床课之间有着密切的联系。在学习生理学课程之前，学生应首先掌握人体解剖学和组织胚胎学等形态学知识。形态为功能的基础，功能建立于形态的基础之上。生理学的学习又为后续课程，如药理学、病理生理学以及内、外科等临床课程的学习打基础的。医学中关于疾病的理论研究是以生理学的基本理论为基础的；反过来，通过医学实践又可以检验生理学基本理论是否正确，并不断丰富生理学理论和推动生理学发展。生理学的教学目的应该使学生掌握正常人体生命活动的基本规律。教学中应强调让学生掌握生理学的基本理论、基本知识和基本实验技术，要把精力集中在培养学生分析问题、解决问题的能力上，为学习其他基础医学课程以及从事医
疗、卫生实践打下必要的基础。近二三十年来，由于基础学科和新技术的迅速发展，以及相关学科间的交叉渗透，极大地推动了生理学研究向微观的细胞分子水平深入发展和向宏观的整体水平加快扩展。在教学中，也要向学生介绍生理学重大的新成就，使学生对生理学的世界先进水平有所了解。本教学大纲与姚泰教授主编的全国统编教材《生理学》第二版配套使用，适用于我校七年制临床医学专业本科生的教学。本大纲所列教学内容都要求学生学习，除通过课堂讲授和实验外，还可通过自学、讨论、读书指导、计算机多媒体等多种方法开展教学活动。文中划线部分为重点内容，要求学生牢固掌握。生理学教学理论课79学时，各章学时数分配见下表。PBL讨论课12学时，，总共为91学时。
动物生理学-10-内分泌生理学
盐皮质激素结构特征：
OH CH2OH
O
CH C O
O
• ①孕甾烷母核 • ②C3=O、△4,5共轭 • ③17-β-醇酮侧链（17-β-羟甲基酮基）
• ④无C17-α-OH,C11有氧 • 或有C17-α-OH,C11无氧
胆固醇：
5-胆烯-3-β-醇.
类固醇核的C-3上 有一羟基, C-17位 上接有一条8碳或 更多C的脂族侧链.
(二)类固醇激素的作用机制 — 基因表达学说
激素进入细胞膜 与胞浆受体结合→H-R复合物
H-R复合物进入核内 H-R复合物与核内受体结合 此复合物结合在染色质的非蛋白质的特异位点上
调控DNA转录过程 细胞内生物效应
[补充]甾体结构:环戊烷并多氢菲或全氢菲
20 21
18
12
11
17
19 1
C 13 D 16
心房钠尿肽 胃泌素 胆囊收缩素、促胰酶素
促胰液素 糖皮质激素（如皮质醇） 盐皮质激素（如醛固酮） 肾上腺素 去甲肾上腺素 睾酮
抑制素（卵巢也可以产生） 雌二醇 雌三醇 孕酮 人绒毛膜促性腺激素
胺类
胺类
英文 缩写 MT 1,25(OH)2VD3
ANP
CCK-PZ
E NE T
E2 E3 P hCG
化学性质 胺类 固醇类
酪氨酸激酶受体
九班生理学目录
九班生理学目录第一章绪论
第二章细胞的基本功能
第三章血液
第四章血液循环
第五章呼吸
第六章消化和吸收
第七章﹐能量代谢和体温
第八章尿的生成和排出
第九章感觉器官
第十章﹐神经系统
第十—章内分泌
第十二章﹐生殖
第一章绪论
第一节生理学的研究对象和任务
一、生理学
二、生理学与医学的关系
三、生理学研究的不同水平
第二节生理学的发展简史
第三节生理功能的调节
一、神经调节
二、体液调节
三、自身调节
第四节生理功能的调节控制
一、非自动控制系统
二、反馈控制系统
三、前馈控制系统
第二章细胞的基本功能
第一节细胞膜的基本结构和物质转运功能
一、膜的化学组成和分子结构
（一）脂质双分子层
（二）细胞膜蛋白质
（三）细胞膜糖类
二、细胞膜的跨膜物质转运功能
（一）单纯扩散
（二）易化扩散
（三）主动转运
（四）出胞与入胞式物质转运
第二节细胞的跨膜信号传递功能
一、由具有特异感受结构的通道蛋白质完成的跨膜信号传递（一）化学门控通道
（二）电压门控通道
（三）机械门控通道
二、由膜的特异受体蛋白质、G-蛋白和膜的效应器酶组成的跨
膜信号传递系统
第三节细胞的兴奋性和生物电现象
一、兴奋性和刺激引起兴奋的条件
（一）兴奋性和兴奋含义及其变迁
（二）刺激引起兴奋的条件和阈刺激
（三）组织兴奋及其恢复过程中兴奋性的变化
二、细胞的生物电现象及其产生机制
（一）生物电现象的观察和记录方法
（二）细胞的静息电位和动作电位
（三）生物电现象的产生机制
三、兴奋的引起和兴奋的传导机制
（一）阈电位和锋电位的引起
（二）局部兴奋及其特性
（三）兴奋在同一细胞上的传导机制
第四节肌细胞的收缩功能
一、神经-骨骼肌接头处的兴奋传递
生理学-内分泌和生殖
一、甲状腺素的合成与代谢
甲状腺素(thyroid hormone)：T4、T3—酪氨酸的碘化物 （四碘甲腺原氨酸，三碘甲腺原氨酸） (一) 合成
腺泡细胞聚碘：I- 继发主动转运 I-的活化 酪氨酸碘化：发生在甲状腺球蛋白(TG) 酪氨酸残基上
Tyrosine+ I2 →MIT、DIT 碘化酪氨酸的缩合：
多级轴系反馈调节（下丘脑—腺垂体—靶腺）
下丘脑 垂体 靶腺 激素 靶细胞
直接反馈调节：血糖↑→胰岛素↑→血糖↓
神经调节：交感↑→儿茶酚胺↑
迷走↑→胰岛素↑
19
Negative Feedback Regulation
20
第三十七章 下丘脑与垂体的内分泌
21
第一节 下丘脑-垂体内分泌系统
下丘脑-垂体系统
43
二、甲状腺激素的生物学作用
(一) 对代谢的影响（物质、能量）
产热效应—促进能量代谢：产热↑、基础代谢 率↑
加速蛋白质合成，但T4、 T3过多，则可促进 蛋白分解
促进糖的吸收、利用和糖原分解—升糖效应 刺激脂肪合成与分解、加速代谢,促进血中胆
固醇的清除, 增强胰高血糖素对脂肪的分解。
某激素对特定器官、组织、或细胞没有直接作用， 但其存在却是另一种激素发挥生物效应的必备基础， 这是一种支持性作用。
如：糖皮质激素 儿茶酚胺类激素
生理学笔记——第十二章内分泌与生殖
⼀、激素的概念
1.激素是指由内分泌腺和内分泌细胞分泌的⾼效能⽣物活性物质。激素对机体⽣理功能起重要调节作⽤，但激素既不增加能量，也不增添成分，仅起"信使"作⽤。
2.激素的作⽤⽅式：（1）远距分泌：经⾎液循环，运送⾄远距离的靶细胞发挥作⽤；（2）旁分泌：通过细胞间液直接扩散⾄邻近细胞发挥作⽤；（3）神经分泌：神经细胞分泌的激素经垂体门脉⾄腺垂体发挥作⽤。（4）⾃分泌：内分泌细胞所分泌的激素在局部扩散⼜返回作⽤于该内分泌细胞⽽发挥反馈作⽤的⽅式。
⼆、激素的分类和作⽤原理
1.含氮类激素：包括蛋⽩质、肽类、胺类。
此类激素相当于“第⼀信使”，与细胞膜受体结合，激活膜上的腺苷酸环化酶，引起的细胞内第⼆信使物质如cAMP、
Ca2+、cGMP等浓度的变化，从⽽发挥⽣理作⽤。
2.类固醇激素：包括肾上腺⽪质激素和性激素。胆固醇的衍⽣物——1，25-⼆羟基维⽣素D3也被作为激素看待。
此类激素可以通过细胞膜，与胞浆受体结合形成激素-胞浆受体复合物，然后进⼊细胞核内，激素与核内的受体结合，形成激素-核受体复合物，进⽽启动或抑制DNA的转录过程，从⽽诱导或减少新蛋⽩质的⽣成，发挥特有的⽣理作⽤。
三、激素的⽣理作⽤
1.通过调节蛋⽩质、糖、脂肪及⽔盐代谢，维持机体内环境的稳定。
2.促进细胞的分裂、分化，调节⽣长、发育、衰⽼等过程。
3.影响神经系统的发育和活动，与学习、⾏为、记忆等相关。
4.促进⽣殖器官的发育和成熟，调节⽣殖过程。
5.激素作⽤的⼀般特性：（1）信息传递作⽤；（2）相对特异性；（3）⾼效能⽣物放⼤作⽤；（4）激素间存在协同作⽤或拮抗作⽤。
内分泌与生殖-PPT课件
甲状腺功能异常
地方性甲状腺肿
长期缺碘→T3、T4的合成和释放↓→T3、T4的 负反馈作用↓→TSH的合成与释放↑→甲状腺代 偿性增生、肿大
胰岛素
生物学作用
糖代谢：降低血糖
增加糖的去路：促进葡萄糖摄取；促进糖原合成； 促进葡萄糖转变为脂肪酸 减少糖的来源：抑制糖原异生
脂肪代谢：促进葡萄糖进入脂肪细胞；减少脂 肪分解；促进肝合成脂肪酸 蛋白质代谢：促进蛋白合成，抑制蛋白分解 电解质：血K+降低
甲状腺功能的自身调节
自身调节
碘阻滞效应
过量碘产生的抗甲状腺摄碘效应称为Wolff-Chaikoff 效应 若再持续加大碘量，则出现对高浓度碘的适应，甲 状腺激素的合成再次增加
脱逸
临床：给入大量碘，可暂时抑制甲状腺激素的 释放，及减小腺体和血管容积。碘剂的这一作 用被用于甲状腺术前的准备
其他作用
提高神经兴奋性 增强心脏活动 影响生殖功能
甲状腺功能的调节
下丘脑-腺垂体对甲状腺的调节 反馈调节 自身调节 神经免疫调节
TRH
下丘脑
TSH 游离T3 T4
腺垂体
代谢效应
I－
T3 T4
甲状腺
交感神经
生理学第十、十一章内分泌生殖(课程中心+西综考研)含答案
十一章内分泌和生殖
一、选择题
1.下列关于激素的叙述,错误的是： A.是高效能生物活性物质，能加强和减弱体内原有的生理生化过程
B.多数激素经血液循环运送至远距离的靶细胞发挥作用
C.某些激素可通过组织液扩散至邻近细胞发挥作用
D.神经细胞分泌的激素可经垂体门脉流向垂体后叶发挥作用
E.激素在局部扩散后,可返回作用于自身而发挥反馈作用
2.关于激素受体的叙述,错误的是：A.指靶细胞上接受激素信息的装置 B.可分为膜受体和细胞内受体
C.其合成与降解处于动态平衡之中
D.受体的数量不随生理条件的变化而变化
E.受体与激素的亲和力随生理条件的变化而变化
3.下列哪一项不属于下丘脑调节肽： A.促甲状腺激素释放激素 B.催产素 C.生长抑素
D.促性腺激素释放激素
E.促肾上腺皮质激素释放激素
4.不属于生长素作用的是：A.促进蛋白质合成 B.升高血糖 C.促进脂肪分解 D.促进软骨生长发育 E.促进脑细胞生长发育
5.关于催乳素的叙述，错误的是：A.引起并维持泌乳 B.对卵巢的黄体功能有一定的作用
C.在妊娠期PRL分泌减少，不具备泌乳能力
D.参与应激反应
E.吮吸乳头可反射性的引起PRL的大量分泌
6.下列关于催产素的叙述，哪一项是错误的： A.由下丘脑视上核和室旁核合成 B.由神经垂体束释放
C.促进妊娠子宫收缩
D.促进妊娠期乳腺生长发育
E.促进哺乳期乳腺排乳
7.关于甲状腺激素的叙述，下列哪一项是错误的
A.碘是甲状腺激素合成的重要原料
B.用药物抑制合成后，血中甲状腺激素水平在1～2天内即下降
C.对婴幼儿脑的发育有促进作用
《生理学内分泌》PPT课件
03
内分泌系统概述
内分泌系统组成
内分泌腺
内分泌腺是产生激素的器官，如甲状腺、垂体腺、肾上腺等。
激素
激素是由内分泌腺分泌的化学物质，通过血液传输到靶细胞，调节生理活动。
内分泌腺与激素
甲状腺激素
甲状腺分泌的激素，主要调节新陈代谢和生 长发育，如甲状腺素（T4）和三碘甲腺原氨 酸（T3）。
肾上腺激素
06
内分泌与健康生活
饮食与内分泌
饮食结构对内分泌的影响
高糖、高脂、高热量食物可能导致内分泌失调，而均衡的饮食结构 有助于维持内分泌平衡。
营养素与内分泌的关系
维生素、矿物质等营养素对内分泌系统正常运作至关重要，缺乏或 过量摄入可能影响内分泌功能。
饮食习惯与内分泌疾病风险
长期不良饮食习惯可能增加患内分泌相关疾病的风险，如糖尿病、 甲状腺疾病等。
运动与内分泌
01
运动对激素分泌的 调节
适量运动可以促进多种激素的正 常分泌，如生长激素、肾上腺素 等。
02
运动对内分泌系统 的益处
运动有助于维持内分泌平衡，预 防和改善内分泌相关疾病，如肥 胖、糖尿病等。
03
运动方式和强度的 选择
不同运动方式和强度对内分泌的 影响不同，应根据个人情况和需 求选择合适的运动方式。
腺体的活动。下丘脑-垂体轴对于维持体内环境的稳态具有重要意义。
动物生理学 第二版 PPT课件第十章 内分泌
二、甲状腺激素的生理作用
(三)对中枢神经系统的作用 T4、T3能提高成人中枢神经系统和交感神 经系统的兴奋性 ■临床：成人患甲亢时，常有烦燥不安、 易激动、多言、失眠以及注意力不集中等 兴奋性增高表现。甲低时则相反，兴奋性 降低，出现记忆力衰退、说话和行动迟缓、 淡漠无情甚至终日嗜睡等症状。
一、甲状旁腺激素
（一）甲状旁腺激素的作用 2.促进肾小管重吸收钙 PTH 促进远曲小管重吸收钙， 升高血钙；抑制近曲小管重吸 收磷,降低血磷。 3.促进1,25-(OH)2-D3生成 PTH激活肾1α-羟化酶，促进 25-OH-D3转变为有活性的1， 25-(OH)2-D3，提高小肠吸收 钙能力 （二）调节：血钙水平
第三节 甲状腺内分泌
• 成人的甲状腺重约20～25g，是人体内最大 的内分泌腺。甲状腺内存在大量由单层立 方上皮细胞围成的囊状腺泡，腺泡腔内充 满胶质，主要成分是含有甲状腺激素的甲 状腺球蛋白(TG)。
一、甲状腺激素的合成与代谢
甲状腺激素： 为酪氨酸的碘化物 四碘甲腺原氨酸（T4），又称甲状腺素； 三碘甲腺原氨酸（T3）； 在血液中T4的含量占绝大多数，但T3的活性 比T4强约10倍。
生理学——内分泌和生殖
腺垂体
TSH ACTH FSH LH
甲状腺 肾上腺皮质
性腺
生长素( GH )
个体生长
促黑素细胞激 素（MSH）
黑素细胞活动
催乳素(PRL)
乳腺发育与泌乳
没有相应的内分泌腺为靶腺，而 是直接发挥各自的生理功能。
1、生长素(GH)
(1)生长素的作用： 促进物质代谢与生长发育，对机
体各个器官与各种组织均有影响（骨 骼、肌肉、内脏器官）。
内分泌系统是由内分泌腺和分散 存在于机体各处的内分泌细胞组成的 一个信息传递系统。
甲状腺 肾上腺
卵巢
垂体
髓质 皮质 胰岛 睾丸
作用：
与神经系统密切联系，相互配合， 共同调节机体的功能活动，维持 内环境相对稳定。
（三）什么是激素（hormone） ？
激素： 由内分泌腺或散在的内分泌 细胞所分泌的高效能生物活性物质，经组 织液或血液递送到靶细胞（或靶组织、靶 器官）而发挥其调节作用。
（hypothalamus regulatory peptide， HRP）
下丘脑促垂体区分泌两种性质的调 节激素：释放激素和释放抑制激素
下丘脑调节肽
名称
化学本质
促甲状腺激素释放激素（TRH）
3肽
促性腺激素释放激素（GnRH）
10肽
促肾上腺皮质激素释放激素（CRH） 41肽
生理学内分泌
生理学内分泌
内分泌系统是人体中重要的调节系统之一，它通过分泌激素调控各
种生理功能的平衡。这个系统由多个内分泌腺和组织组成，包括垂体、甲状腺、肾上腺、卵巢和睾丸等。本文将从生理学角度介绍内分泌系
统的组成、功能以及它对整体健康的重要性。
一、内分泌系统的结构和组成
内分泌系统由几个重要的内分泌腺和组织组成，它们分布在人体的
各个部位：
1. 垂体腺
垂体是位于脑下部的一个小腺体，它分泌多种激素，包括生长激素、卵泡刺激素、促甲状腺激素、催产素等。这些激素对于调节身体的生
长发育、代谢和生殖能力等方面都起着重要作用。
2. 甲状腺
甲状腺是位于颈部前方的一个腺体，它分泌甲状腺激素，这种激素
对细胞的代谢、能量消耗和体温调节等功能有直接影响。甲状腺激素
的不足或过多都会导致人体的代谢紊乱和各种健康问题。
3. 肾上腺
肾上腺位于肾脏上方，它分泌多种激素，包括肾上腺素和皮质激素。肾上腺素是一种重要的应激激素，它能够增加心脏收缩力、提高血糖
水平和促进脂肪分解等，以应对紧急的生理和心理应激。皮质激素则在调节体内水盐平衡、免疫反应和炎症等方面起着重要作用。
4. 卵巢和睾丸
卵巢是女性生殖系统的重要组成部分，它分泌雌激素和孕激素，调节女性的生殖周期和性特征发育。而睾丸则是男性生殖系统的重要腺体，它分泌睾丸激素，控制男性的性征发育和生殖能力。
二、内分泌系统的功能
内分泌系统通过分泌激素调节各种生理功能的平衡，其功能主要包括以下几个方面：
1. 生长发育调节
内分泌激素特别是生长激素在儿童和青少年时期对于身体的生长发育至关重要。生长激素能够刺激骨骼和骨骺生长，促进肌肉和脂肪组织发育，同时还能影响蛋白质和糖代谢等。
生理学内分泌
第一节 概述
一、内分泌系统：
内分泌： 内分泌系统传 递信息的物 质——激素 不经管道而直 接释放入体液 的过程。
激 素： 由内分泌腺或散在的内分泌细胞分泌的 高效能生物活性物质，经组织液或血液 传递而发挥其调节作用，此种化学物质 称为激素。 1. 激素分泌的部位： 内分泌腺：内分泌细胞集中的地方
4、代谢：
T4
20%经肝脏→胆汁→小肠→分解随粪便排出
80%在外周组织→脱碘→ T3→再脱碘失活 →I-随尿液排出
二、甲状腺激素的生理作用：
1、对代谢的作用：
产热效应： 增加组织耗氧量、产热量→提高基础代谢率 糖：升血糖作用大于降血糖 物质代谢 蛋白质：激素↑蛋白质分解↑， 激素↓蛋白质合成↓ 脂肪：对胆固醇的分解作用大于合成。
患病原理：病人体内的一种免疫球蛋白 （长效甲状腺刺激素）与TSH作用类似 ⑵ 甲状腺功能减退症
呆小症 粘液性水肿 单纯性甲状腺肿
单纯性甲状腺肿患病原理： 负反馈作用↓→TSH↑→甲状腺肥大
三、甲状腺功能的调节：
1、下丘脑、腺垂体的调节作用：
2、甲状腺激素的反馈调节以及甲状腺的自身调节
第四节 肾上腺
直接调节机体的激素：
⑴ 生长激素（GH）：（蛋白质激素）
促生长：骨、软骨、肌肉等 加速蛋白质合成 促代谢 促进脂肪分解 减少糖的利（升血糖）
第十篇 内分泌生殖
26
有些激素可通过多种机制发挥不同的作用: 类固醇激素既可通过核受体影响靶细胞
DNA的转录过程发挥作用，也可通过膜受体以及 离子通道所引起的快速反应迅速调节神经细胞的 兴奋性,即类固醇激素的非基因效应（nongenomic effect）。如孕激素可与GABAA受体结 合，影响Cl电导。
27
14
激素还可调节与其特异结合受体的数量。 高浓度激素使其特异受体数量减少的现象 称为减衰调节（down regulation），简称下调。 低浓度激素使其特异受体数量增多的现象 称为增量调节（up regu1ation），简称上调。
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（二）信使作用 激素的作用方式犹如“信使” 传递信息。其作
用旨在启动靶细胞固有的、内在的一系列生物效应， 而不作为直接参与细胞新陈代谢或某种反应的角色。
（四）神经反射性调节： 交感↑→肾上腺髓质激素↑ 副交感(迷走)↑→胰岛素↑
激素对其所作用的细胞，既不添加新功能，也 不提供额外能量。 （三）激发生物放大效应
激素是高效能的生物活性物质。
16
（四）激素的相互作用 协同作用表现为多种激素联合作用时所产
生的总效应大于各激素单独作用所产生效应的总 和。
17
18
某激素对特定器官、组织或细胞没有直接 作用，但它的存在却是另一种激素发挥生物效应 的必要基础，这称为允许作用。
《人体解剖生理学》各章课后练习题答案
第一章细胞和基本组织
一、填空题
1、细胞膜细胞质细胞核
2、脂类蛋白质
3、线粒体
4、被覆上皮腺上皮感觉上皮生殖上皮
5、肌纤维的周缘多
6、肌原纤维肌肉
7、长柱状闰盘节律性植物性
8、胞体突起
9、运动神经元感觉神经元中间神经元
二、选择题：
1、A
2、D
3、E
4、A
5、E
6、D
7、A
8、C
9、C 10、E
三、问答题：
1、①细胞排列紧密，细胞间质少；
②上皮细胞有明显极性，分游离面和基底面；
③上皮组织没有血管，其营养来自深层的结缔组组织；
④再生能力强。
第二章运动系统
一、填空题
1、长骨短骨扁骨不规则骨
2、骨膜骨质骨髓
3、骨密质骨松质红骨髓黄骨髓
4、关节面关节囊关节腔
二、选择题
1、C
2、C
3、D
综合练习题
一、填空题
1、新陈代谢
2、强度时间强度时间变化率刺激强度
3、兴奋抑制
4、易化扩散（以“通道”为中介）主动转运
5、胞饮作用
6、钾离子
7、乙酰胆碱
8、钙离子
10、神经调节、体液调节
11、正反馈
12、神经、肌肉、腺体
二、选择题
1、C
2、C
3、B
4、D
5、C 7、D 8、A 9、C
10、C 11、B 12、B 13、C 14、D 15、D 16、B
三、问答题
1．答：细胞膜转运物质的方式有：单纯扩散、易化扩散、主动转运、出胞入胞。
K+、Na+是通过易化扩散（以“通道”为中介）顺差通过细胞膜；通过主动转
运逆着电-化学差通过细胞膜的。
O2是通过单纯扩散出入细胞。
葡萄糖是通过易化扩散（以“载体”为中介）出入细胞的。
细菌是通过入胞作用和出胞作用进出细胞的。
水是利用渗透梯度从低渗一侧到高渗侧。
2．细胞在静息状态下，膜内外存在的电位差称为静息电位。
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第39章 胰岛的内分泌
A细胞－－胰高血糖素 (glucagon)
B细胞－－胰岛素 (insulin)
D细胞－－生长抑素 (somatostatin)
PP细胞－－胰多肽 (pancreatic polypeptide)
第一节 胰岛素
二、胰岛素的生理作用：
1、降低血糖： （增加去路）促进糖利用、促进糖原合成、促进向脂肪转化 （减少来路） 抑制糖异生、抑制糖原分解
百度文库
第40章 肾上腺的内分泌
髓质 分泌肾上腺素、去甲肾上腺素
肾上腺
皮质
球状带：盐皮质激素，醛固酮(aldosterone) 束状带：糖皮质激素，皮质醇(cortisol) 网状带：性激素， 脱氢异雄酮和雌二醇
共同前体：胆固醇
交感－髓质系统：介导应急反应（emergency） 下丘脑－垂体－肾上腺皮质系统：介导应激反应(stress)
骨、神经发育的影响，幼年（3个月）缺乏呆小症
二、调节新陈代谢
1、产热效应：分泌过多甲亢 2、三大代谢: 糖：血糖双向，促进糖的吸收和糖原分解；加强糖利用 蛋白质：促进合成（钠泵）；过多分解 脂肪：促进分解氧化
三、调节各器官系统功能
1、对神经系统的作用：提高神经系统的兴奋性 2、对心血管活动的影响：心律加快 3、其他作用：影响生殖、其他激素的分泌、促进胃肠
激素
含氮激素 类固醇激素
激素
胺类激素 多肽和蛋白质类激素
脂类激素
水溶性，与膜 受体结合发挥作用
脂溶性，与胞内 受体结合发挥作用
二、激素对靶细胞作用的共同特性
（一）特异作用 （二）信息传递作用 （三）高效作用 （四）相互作用
协同作用 拮抗作用 允许作用 竞争作用
允许作用(permissive action)：是指激素本身并不直接对某种 组织细胞产生生理效应，然而它的存在可使另一种激素的生理作 用明显增强，即对另一种激素的的效应起支持作用。
第四节、钙磷代谢的内分泌激素
1、甲状旁腺甲状旁腺素（PTH）“升钙降磷素” 作用：升高血钙、降低血磷 机理：刺激破骨细胞促进骨分解 促进肾钙重吸收、抑制磷重吸收
2、肾脏1，25-二羟维生素D3“升钙升磷素” 作用：升高血钙、血磷 机理：促进肠钙、磷吸收 促进肾钙、磷重吸收 促进成骨、促进破骨
3、甲状腺甲状腺旁细胞（C细胞）降钙素 作用：降低血钙 机理：促进骨生成，抑制骨分解 抑制肾小管钙吸收
二、下丘脑－神经垂体： 方式：轴浆运输 激素： 血管升压素（ADH） 催产素（OXT）
第二节 腺垂体的内分泌
6类7种：
❖生长素（GH）、催乳素（PRL）、促黑素（MSH）
❖促甲状腺激素（TSH）：下丘脑－垂体－甲状腺轴
❖促肾上腺皮质激素（ACTH）：下丘脑－垂体－肾上腺皮质轴
❖促卵泡激素（FSH）、黄体生成素（LH）： 下丘脑－垂体－性腺轴
第十篇 内分泌与生殖
第一节 内分泌与内分泌系统
激素（hormone）：是由内分泌腺或内分泌细胞分
泌，以体液为媒介，在细胞间传递调节信息的高效 能生物活性物质。
内分泌系统是整体功能的重要调节系统
➢ 维持内环境稳定 ➢ 调节新陈代谢 ➢ 调节生长发育 ➢ 调控生殖过程
激素运输方式
第二节 激 素
一、激素的化学性质及分类
二、糖皮质激素的作用：
1、对三大代谢的影响（“升糖、解蛋、移脂”） 糖：血糖升高（来路增加、去路减少） 蛋白质：促进分解 脂肪：促进脂肪分解，“向中性肥胖”
2、对水盐代谢的影响： 较弱的保钠排钾的作用 促进水排出，“水中毒”
3、对循环的作用：允许作用 4、参与应激反应：多种激素参与使机体抵抗力增强的一种非特异性反应
1、生长激素（hGH ）的作用及调节
生理作用：
1. 促进生长：促进骨、软骨、肌肉及其它组织细胞分裂增殖。 2. 对代谢的作用：
糖：升高血糖，抑制外周组织对葡萄糖的摄取和利用。 蛋白质：促进蛋白质合成 脂肪： 促进脂肪分解。
分泌调节：
下丘脑GHRH与GRIH的双重调节 自身反馈调节 其他调节：性别、睡眠、代谢因素
与生长激素有关的疾病
幼年－－GH分泌过多－－巨人症 幼年－－GH分泌过少－－侏儒症 成年－－GH分泌过多－－肢端肥大症
第三节 神经垂体的内分泌
方式：轴浆运输 激素：
血管升压素（ADH） 催产素（OXT）
第39章 甲状腺的内分泌
第一节 甲状腺素的合成与代谢
原料： TG(甲状腺球蛋白－酪氨酸）、碘
三、激素的作用机制
（一）膜受体介导的激素作用机制
含氮类激素－第二信使学说
第二信使：cAMP、cGMP、IP3、Ca2+、DG2
（二）细胞内受体介导的激素类
固醇激素－基因表达学说
第37章、下丘脑与垂体的内分泌
第一节 下丘脑与垂体之间的联系
一、下丘脑－腺垂体： 方式：垂体门脉系统 激素： 9种下丘脑调节肽
步骤： 1、聚碘 ：伴钠继发性主动转运
2、碘的活化：I - TPO I 原子
3、碘使TG上的酪氨酸残基碘化
（三）甲状腺素的储存
甲状腺激素，以胶质的形式存贮在腺泡腔中，甲状腺素 在体内贮存量较大，可供机体利用50－120天左右。 抗甲状腺药物需要服用较长时间
第二节 甲状腺素的生物学作用
一、促生长发育
的蠕动等。
第三节 甲状腺素的调节
一、下丘脑－腺垂体－甲状腺轴调节 TRHTSHT3、T4
二、甲状腺的自身调节 Wolff效应，高碘抗甲状腺聚碘作用
三、神经调节
？
交 感促进分泌
副交感抑制分泌
四、免疫调节 ：TSH受体抗体、受体激活
与甲状腺有关的疾病
成年缺碘地方性甲状腺肿 幼年缺碘呆小病
T3、T4分泌过多甲亢 T3、T4分泌过少甲减
2、脂肪： 促进脂肪合成、抑制脂肪分解 3、蛋白质：促进蛋白质合成、抑制蛋白质分解 4、促进生长：与生长激素共同作用
四、胰岛素的分泌调节
1、血糖水平的负反馈调节 2、氨基酸和脂肪酸的作用（弱） 3、激素的作用：生长激素、皮质醇、T3
通过升高血糖间接抑制胰岛素的分泌 4、胰岛分泌的其他激素： 胰高血糖素(＋)生长抑素(—) 5、神经调节：迷走(＋)，交感(—)
（稳定细胞膜） 5、抑制炎症和免疫反应 6、对血液系统作用：RBC和中性粒细胞增加、淋巴细胞减少 7、其他作用:
促进肺泡表面物质的形成 促进胃酸的分泌等作用
糖皮质激素的分泌调节
summary：
1. 激素的作用原理 2. 下丘脑与垂体的内分泌功能 3. 甲状腺素的作用及调节 4. 糖皮质激素的作用 5. 胰岛素的作用及调节 6. 调节血糖的激素 7. 调节血钙的激素