初三物理滑轮经典例题

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初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案)

1, 如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N （不计绳重和绳及滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）

1 2

A, 所做的有用功为1J B, 动滑轮自重0.2N

C, 拉力F做功的功率为0.3W D, 该滑轮组的机械效率为83.3%

2, 如图所示，斜面长为3cm，高为lm，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上．在这过程中（）

A, 有用功是400J，总功是840J B, 有用功是840J，额外功是400J

C, 总功是12O0J，机械效率是7O% D, 有用功是400J，机械效率是7O%

3, 如图所示，小明用两个滑轮组成甲, 乙两种不同的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）

4 5 7

A, 两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高

B, 两次吊物，小明所做的功, 功率的多少和效率的高低都相同

C, 两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多D, 两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大

4, 建筑工人用如图所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800J，则该滑轮组的机械效率是（）

A, 67% B, 73% C, 83% D, 100%

5, 利用如图所示的甲, 乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度，则（）

初三物理滑轮习题

滑轮

例1:如图所示，物体重180N，绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下，物体匀

速上升了2m。 (1)不计动滑轮重，求拉力F;(2)若动滑轮重20N，求拉力F;

(3)绳自由端(F处)上升的距离。

例2

例2:如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，

人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力

例3:如图所示，重为50N的物体在力F的作用下，以2m/s的速度在水平地面

上做匀速直线运动，若物体与水平地面之间的摩擦力f为20N，不计绳的摩擦。求:

(1)拉力F;

(2)绳自由端移动的速度。

例4:如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做

匀速直线运动，拉力分别为F、F、F，比较它们的大小，其中正确的是 ( ) 123

A. F=F=F

B. F,F,F 123123

C. F,F,F

D. F,F,F 132312

例5:用如图所示滑轮组匀速拉动重1000N的物体A，所用拉力F=100N。绳子自由端移动速度为0.2m/s。求物体与地面之间的摩擦力f和2秒内物体A移动的距离。(不计滑轮重及轮和轴之间的摩擦)

一、选择题

15、如图所示， 1 G 1000N，人的体重2 G 600N ，人站在地面上拉住绳子使物体在空中静止，若不计摩擦及动滑轮的重，则地面对人的支持力是( )

2、如图所示的滑轮组,挂上砝码a、b后恰好平衡, 若不计动滑轮重和摩擦,在

a、b下面再加挂一个质量相等的小砝码,将出现( )

A(a下降 B(a上升 C(仍保持平衡 D(条件不足,不能判断.

初中物理滑轮组经典25例题（含解析），快快收藏

初中物理“别样”学！15“口诀”好记又助理解，中考备战绝佳！

从教春秋昨天

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初中物理滑轮组经典25例题（含解析），快快收藏

初中物理老师

2天前

小伙伴们看滑轮组别被绳子绕懵了呢！好好看看吧！

by 物理君

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初三物理杠杆与滑轮专题训练

一、杠杆习题

1．图中的杠杆处于平衡状态,杆上标尺每格的长度相等,在杠杆的A处挂着4个均为10Ｎ的钩码,这时B处的拉力F是（）

A．30ＮB．20ＮC．40ＮD．25Ｎ

2．以下装置中，利用杠杆平衡原理的是（）

A．斜面B．液压机C．天平D．连通器

3．如图所示，杠杆的一端A为支点，在它的另一端B用力F将挂在C点的物体抬起，使杠杆处于水平静止状态，已知

AC＝15cm，CB＝60cm，则动力F跟物重G之比是（）

A．1:4 B．4:1 C．1:5 D．5:1

4．关于杠杆，下列说法正确的是（）

A．杠杆只有静止在水平位置才是平衡

B．杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧

C．杠杆一定有支点

D．杠杆一定是直的

5．如右图所示,杠杆ab的中点挂一物体G,杠杆可绕轴a转动,

则水平拉力F的力臂应是（）

A．ac B．ab C．ad D．bd

6．1.5Ｎ的动力F1和15Ｎ的阻力F2作用在同一杠杆上,杠杆达到平衡,则动力臂L1与阻力臂L2之比为（）

A．1∶1 B．10∶1 C．1∶10 D．无法比较

7．(多选)关于力臂，下列说法中正确的是（）

A．力臂一定在杠杆上

B．从支点到动力的作用点的距离，叫做动力臂

C．从支点到力的作用线的垂直距离，叫做力臂

D．力的作用线通过支点，这个力的力臂为零

8．如图所示杠杆,O是支点,中间挂一重物G,如果在杠杆的另一

端M,加一个力F使杠杆平衡,并且所加的力要最小,则这个

力（）

A．就沿MQ方向B．就沿MP方向

C．应沿MN方向D．可沿任意方向

9．如图所示，在轻质杠杆CA的中点用细绳挂上一个质量为G的重物，为使杠杆在与竖直方向成45°角的位置处于静止，可在

初中物理滑轮练习题(含答案)

九年级上物理滑轮

一．选择题（共12小题）

1．（2014•广州一模）如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1，F2，F3，那么，下列关系式中正确的是（）

A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 C．F2＞F1＞F3 D．F2＜F1＜F3

3．（2010秋•元宝区校级月考）要使用滑轮组将物体匀速提升，物重1250N，而绳子最多能承受250N的力，若不计动滑轮自重，则滑轮组中至少有（）

A．一个定滑轮两个动滑轮B．两个定滑轮一个动滑轮

C．两个定滑轮两个动滑轮D．三个定滑轮两个动滑轮

4．（2010秋•华亭县校级期中）用一个重为10N的动滑轮来提升重为100N的重物，若忽略绳重及摩擦力，则实际工作时的最小拉力是（）

A．正好是60N B．正好是55N C．可能是40N D．可能是60N

5．（2015•资阳校级自主招生）如图所示，两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，已知M＞m，A静止在水平地面上．不计滑轮质量，则（）

A．转轴O对滑轮的作用力大小为（M+m）g

B．转轴O对滑轮的作用力大小为2Mg

C．水平地面对物体A的作用力大小为（M﹣m）g

D．水平地面对物体A的作用力大小为Mg

6．（2015•沭阳县校级模拟）利用定滑轮将同一重物匀速提升时，若所用拉力的方向如图所示，则F1、F2和F3的大小关系是（）

A．F1=F2=F3B．F1＜F2＜F3C．F1＞F2＞F3D．F1＞F2=F3

8．（2009春•仁寿县校级期中）如图所示，物体A重20牛，滑轮重1牛，弹簧秤的示数为25牛，则物体B重（）

初三物理杠杆-滑轮及功-机械效率经典例题（附答案）

杠杆与滑轮

教学⽬的: 1、巩固杠杆五要素，掌握杠杆平衡条件

2、定滑轮、动滑轮的特点

教学难点：1、运⽤杠杆平衡条件进⾏相关的计算

2、理解吊起动滑轮的绳n的物理意义

知识点总结：

1、杠杆五要素：①⽀点：杠杆绕着转动的点②动⼒：使杠杆转动的⼒③阻⼒：阻碍杠杆转动的⼒④动⼒臂：从⽀点到动⼒作⽤线的垂直距离⑤阻⼒臂：从⽀点到阻⼒作⽤线的垂直距离

2、杠杆平衡条件(杠杆平衡原理)：动⼒×动⼒臂=阻⼒×阻⼒臂，⽤代数式表⽰为F1·L1=F2·L2。式中，F1表⽰动⼒，L1表⽰动⼒臂，F2表⽰阻⼒，L2表⽰阻⼒臂。

3、定滑轮：⼯作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。（实质是等臂杠杆）

特点：不能省⼒，但能改变⼒⽅向

动滑轮：⼯作时，轴随中午⼀起移动的滑轮叫动滑轮。

（实质是个动⼒臂为阻⼒臂⼆倍的杠杆）

特点：可以省⼒，但不改变⼒的⽅向

滑轮组：由若⼲个定滑轮和动滑轮组合在⼀起

典型例题解析

杠杆与滑轮：

例1：如图1—6—1（a）所⽰的杠杆重；不计，O为⽀点，AO＝0.2m，当在A点悬吊⼀重6N的物体，绳⼦的拉⼒F＝3N时，杠杆在⽔平位置平衡，在图中画出拉⼒矿的⼒臂l2，⼒臂l2为________m．

（a）` （b）

图1—6—1

如图1—6—1（b），画出杠杆OAB⽰意图，找到⽀点O，BC为⼒的作⽤线，画出⼒臂l2．

根据杠杆的平衡条件：G ·OA ＝Fl 2

代⼊数值：6N ×0.2m ＝3N ×l 2

l 2＝2×0.2 m ＝0.4 m

答案⼒臂l 2如图1—6—1（b ），l 2为0.4m

初中滑轮组经典好题30道( 例题精讲 )

答案与评分标准

一、选择题（共18小题）

1、如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）

A、所做的有用功为1J

B、动滑轮自重0.2N

C、拉力F做功的功率为0.3W

D、该滑轮组的机械效率为83.3%

考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的计算。

专题：计算题；比较思想。

分析：（1）由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，工作特点是：可以达到既省力又改变力的作用方向．动滑轮由几段绳子承担，绳端移动的距离就是物体升高高度的几倍．

（2）结合功、功率和机械效率的公式分别计算出所做的有用功、动滑轮自重、拉力F做功的功率、该滑轮组的机械效率，然后和所提供的计算结果比较，得出正确的判断．

解答：解：A、∵用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功．

∴所做的有用功W用=Gh=10N×0.1m=1J．

∴该选项中，所做的有用功为1J，计算结果正确．

B、∵不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，该滑轮组中的动滑轮由两段绳子承担，绳子上的拉力是物体和动滑轮总重的二分之一，则：动滑轮的重力G动=2F﹣G物=2×6N﹣10N=2N．

∴动滑轮自重0.2N，计算结果不正确．

C、∵用滑轮组提升物体，拉力F做的功是总功，则拉力F做功的功率．

∴拉力F做功的功率为0.3W，计算结果不正确．

D、∵该滑轮组的机械效率η=．

∴该滑轮组的机械效率为83.3%，计算结果正确．

本题计算结果正确的有两个：A和D．

故选A、D．

初三中考物理复习滑轮专题练习题含答案

2019 初三中考物理复习滑轮专题练习题

1. 如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码.忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是( )

A.F 1较大

B.F3较大

C.F1、F2、F3的大小不能确定

D.将钩码提升相同的高度，力

F1、F2、F3所做的功相等

2. 用如图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，最省力的是(滑轮重不计)( )

3. 如图所示，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与重6 N的沙桶相连且保持静止.不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，以下分析正确的是( )

A.使用定滑轮是为了省力

B.铁块受到绳子的拉力为6 N

C.铁块对桌面的压力和重力是一对平衡力

D.若剪断绳子，铁块由于惯性将向左运动

4. 小明利用如图所示的简单机械移动物体A时.当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法正确的是( )

A.F1=F2＜F3

B.F1＜F2＜F3

C.F1＞F2＞F3

D.F1=F2=F3

5. 如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10 N，物体M的运动速度为1 m/s(若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦)，那么在此过程中( )

之间的摩擦力是15 N，那么弹簧测力计B的示数是______N；A受到的拉力是__________N.(不计绳重及它们之间的摩擦)

13. 小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起重200 N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为________N；实际测量A端的拉力为110 N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为________N.

中考物理滑轮组经典例题汇总

滑轮组是物理学中经典的力学问题之一，涉及到力的平衡、力的传递以及机械优势等概念。下面是一些常见的滑轮组经典例题汇总：

1. 问题描述，一个滑轮组由两个滑轮组成，一个滑轮上挂着质量为m的物体A，另一个滑轮上挂着质量为2m的物体B。如果忽略滑轮的质量和摩擦，求物体A和物体B的加速度。

解析：根据滑轮组的特点，滑轮上的张力相等。设物体A的加速度为a，则物体B的加速度为2a。根据牛顿第二定律，物体A受到的合力为Tmg，物体B受到的合力为2T-2mg，其中T为滑轮上的张力，m为物体的质量，g为重力加速度。根据力的平衡条件，可以得到以下方程：

T mg = ma.

2T 2mg = 2ma.

解方程组，可以求得a = g/3。

2. 问题描述，一个滑轮组由三个滑轮组成，中间的滑轮上挂着质量为m的物体A，左边的滑轮上挂着质量为2m的物体B，右边的滑轮上挂着质量为3m的物体C。如果滑轮的质量和摩擦可以忽略不计，求物体A、物体B和物体C的加速度。

解析：由于滑轮上的张力相等，设物体A的加速度为a，则物体B的加速度为2a，物体C的加速度为3a。根据牛顿第二定律，可以得到以下方程：

T mg = ma.

2T 2mg = 2ma.

3T 3mg = 3ma.

其中T为滑轮上的张力，m为物体的质量，g为重力加速度。解方程组，可以求得a = g/8。

3. 问题描述，一个滑轮组由四个滑轮组成，左边的两个滑轮上分别挂着质量为m的物体A和质量为2m的物体B，右边的两个滑轮上分别挂着质量为3m的物体C和质量为4m的物体D。如果滑轮的

(完整版)初中物理杠杆与滑轮典型例题解析

图 1— 6— 9
A ． M 运动时受到向左的摩擦力
B．加放 m 前， M 受到 10N 的摩擦力
C．加放 m 前， M 受到 20N 的摩擦力
D．加放 m 后，力 F′，保持 10N 不变
精析此题考查学生对平拉滑轮组的受力分析，并考查学生对滑动摩擦力随压力增大而
增大的知识点．
未加 m 之前，拉力 F 与弹簧测力计的示数相同，也为 10 N．
精析 F 的力臂大小直接关系到杠杆能否平衡．
解（1）力 F 作用于 B 点时，杠杆平衡：
G· AO＝ F· OB
当力 F 作用于 C 点时： G· AO＝ 10N× AO=10N× 2OB
（ a）
`
（ b）
图 1— 6— 2
F· OC＝ 20 N× 20 B
F· OC＞ G· AO
∴ 杠杆不能平衡， C 端下沉．
（ 2）物体沿水平面匀速前进了 10m，摩擦力是 20N，求拉力做的功．
（ 3）物体沿光滑斜面滑下，斜面高 1 m，长 2m，如图 l— 6— 10 所示，求重力对物体
做的功．
（4）如图 1— 6— 10，物体从斜面上滑下，求支持力对物体做的功．
图 1— 6— 10
精析初中阶段研究力做功，主要指下列几种情况：
图 1— 6— 1
如图 1—6— 1（ b），画出杠杆 OAB 示意图，找到支点 O， BC 为力的作用线，画出力

初三物理滑轮练习题

一、选择题

1、如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N，下列计算结果正确的是

A、所做的有用功为1J

B、动滑轮自重0.2N

C、拉力F做功的功率为0.3W

D、该滑轮组的机械效率为83.3%

2、如图所示，斜面长为3cm，高为lm，工人用400N 沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上．在这过程中 A、有用功是400J，总功是840J B、有用功是840J，额外功是400J

C、总功是12O0J，机械效率是7O%

D、有用功是400J，机械效率是7O%

3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正确的是

A、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高

B、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同

C、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相

同，用甲装置做的功多 D、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大

4、建筑工人用如图所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800J，则该滑轮组的机械效率是

A、67%

B、73%

C、83%

D、100%

5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度，则

A、甲滑轮组的机械效率高

B、乙滑轮组的机械效率高

C、F2做功的功率大

D、F1、F2做功的功率一样大

初三物理滑轮试题

1.用一个动滑轮来提升重物，若动滑轮重为10N，物重为40N。摩擦不计，则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力F是 N；若动力移动20cm，则物体上升 cm。

【答案】25；10

【解析】根据动滑轮的特点（省一半力，费2倍距离）来作答，需要注意是要考虑动滑轮的重力．动滑轮是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆．它能够省一半力，但要费2倍的距离．

绳端的动力F=×(G

物+G

动

) = ×(40N+10N)=25N

物体上升的高度h=S=×20cm=10cm

故答案为：25；10．

【考点】动滑轮拉力的计算。

点评：此题考查的是动滑轮使用时的省力气、费距离情况，需要注意的是要考虑动滑轮的重力．

2.如图所示，沿三种不同的方向拉绳使物体上升，所用的力分别是F

1、F

、F

，则（）。

A．F

1最大B．F

最大C．F

最大D．三个力一样大

【答案】D

【解析】要解答本题需掌握：定滑轮实质上是一等臂杠杆，只改变力的方向，而不省力．

因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一重物G，沿三个

不同方向，用的拉力大小相等，即F

1、F

、F

都等于物体的重力．故A、B、C错误．

故选D．

【考点】定滑轮及其工作特点。

点评：本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握，是一道基础题．

3.下列几种说法中正确的是（）。

A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点

B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数

C．滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数

D．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点

【答案】C

【解析】滑轮组是将动滑轮和定滑轮结合在一起使用，既省力又改变力的方向．任何一个滑轮组都具备既可以省力又可以改变动力方向，所以A说法错误；

中考物理滑轮组压轴题及答案

2013中考物理滑轮组压轴题及答案

【例题1】

如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G，A处用一竖直

力F.当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则()

A.F大小不变，但F＜G

B.F大小不变，但F＞G

C.F逐渐减小，但F＞G

D.F逐渐增大，但F＜G

【解析】

过A、B分别作墙的垂线交墙于F、E

∴AF∥BE∴三角形AFO∽三角形BEO（当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐

增大时，始终一样）

∴AF/BE=AO/BO∵AO/BO是不变的∴AF/BE也不变

又∵G不变，∴F也不变

∵AF始终大于BE，∴F＜G

【例题2】

挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用。当

石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的：

A．“3”的位置；B．“6”的位置；C．“9”的位置；D．“12"的位置。

【解析】

秒针在转动的过程中大致可看作只受到三个力的作用：电池的电能转化的动力、转轴的摩擦阻力、重力。当电池的电量即将耗尽时，动力逐渐减小，首先数值减小到与重力和摩擦阻力的和相等。当秒针在“9”的位置时，秒针受到动力方向竖直向上，受到的重力与摩擦阻力方向竖直向下，此时重力与摩擦阻力的和等于动力的大小，秒针受平衡力，会在原地静止。答案：C。

点拨：当秒针匀速转动动微小距离时，受到平衡力的作用，但每时每刻的平衡力的构成都在发生变化。当秒针在“3"的位置时，受到的重力和动力的方向都是竖直向下，而转轴摩擦阻力竖直向上，此时重力与动力的和等于摩擦阻力的大小。当秒针在“12”和“6”的位置时，秒针受到重力与转轴的支持力（或拉力）作用效果抵消，动力只跟转轴的摩擦阻力构成一对平衡力。所以，当平衡力形成后，并不是一成不变的，而是随着运动情况的改变而不断变化。

中考物理复习《滑轮》专项测试卷(含答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．如图，两个滑轮组，提升一个重为17N的物体A（每个滑轮重相同），使物体A在2s内拉升了20cm，

拉力如图所示（不计绳重和摩擦）。下列说法正确的是（）

A．甲中，绳端移动的距离为60cm

B．绳自由端移动的速度之比为2∶3

C．拉力之比为3∶2

D．乙中，动滑轮的重力为2N

2．如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A，B，C，在起作用，对两个杠

杆的认识正确的是

A．ABC和A'B'C，都是省力杠杆．B．ABC是省力杠杆，A，B，C，是费力杠杆

C．ABC和A，B，C，都是费力杠杆．D．ABC是费力杠杆，A，B，C，是省力杠杆．

3．如图所示，不计动滑轮与绳之间的摩擦和重力，在水平拉力F的作用下，重为100N的物体M以0.2m/s

的速度向左匀速直线运动5s，弹簧测力计的示数为20N，以下说法正确的是（）

A．M受到地面摩擦力水平向左

B．M受到地面的摩擦力为10N

C．拉力F的大小为10N

D．拉力F的功率为4W

4．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）

A．B．C．D．

5．某工厂要提升一个笨重的零件，一位工人设计了图示的四种方案，不计机械重力、不计绳重和摩擦，其中最省力的是（）

A．B．C．D．

6．如图所示，小明先后用F1、F2、F3的力匀速拉起重物，若摩擦不计，则（）

初中物理杠杆与滑轮典型例题解析

典型例题解析

例1 〔镇江市中考试题〕如图1—6—1〔a〕所示的杠杆重；不计，O为支点，＝0.2m，当在A点悬吊一重6N的物体，绳子的拉力F＝3N时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力矿的力臂l2，力臂l2为．

〔a〕` 〔b〕

图1—6—1

如图1—6—1〔b〕，画出杠杆示意图，找到支点O，为力的作用线，画出力臂l2．

根据杠杆的平衡条件：G·＝2

代入数值：6N×0.2m＝3N×l2

l2＝2×0.2 m＝0.4 m

答案力臂l2如图1—6—1〔b〕，l2为0.4m

例2如图1—6—2〔a〕是一个均匀直杠杆，O为支点，在A点挂一重10N的物体，那么在B点用20N的力，可以使杠杆处于水平平衡状态．问：〔1〕假设在C点仍用20N向下的力，杠杆能否平衡?〔图中每个格距离相等〕

〔2〕假设在C点用20N的力，方向不限，讨论杠杆是否可能平衡?

精析F的力臂大小直接关系到杠杆能否平衡．

解〔1〕力F作用于B点时，杠杆平衡：

G·＝F·

当力F作用于C点时：G·＝10N×10N×2

〔a〕` 〔b〕

图1—6—2

F·＝20 N×20 B

F·＞G·

∴杠杆不能平衡，C端下沉．

〔2〕根据上面的讨论，假设C点用力为20N，但方向不限的话，我们可以采取减小力臂的方法，使杠杆重新平衡．如图1—6—2〔b〕．

当F斜着用力时，力臂减小为l2．

假设此时F＝20N，l2＝大小，那么杠杆可以再次平衡．

答案不能平衡，可能平衡

例3〔哈尔滨市中考试题〕以下图中可视为费力杠杆的是〔如图l—6—3〕〔〕

A B

C D

图1—6—3

精析起重机，l1＜l2，＞F2为费力杠杆．其他：手推车、瓶启子、撬杠均是l1＞l2，为省力杠杆．

物理中考专题总结与训练(附答案解析)13：滑轮

知识点13滑轮专题总结与专题训练

:知识点总结与典型例题部分:

1定滑轮实质是：动力臂等于阻力臂的等臂杠杆，

动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

2:定滑轮不能省力但可以改变力的方向，而动滑轮不能改变力的方向但可以省一半的力。对于定滑轮如下面的甲图所示无论沿哪个方向拉由于动力臂均为定滑轮的半径所以力的大小相同。而乙图中在竖直方向拉时拉力的力臂为圆的直径由于力臂最大，所以所用的力最小，而在置拉时由于拉力的力臂变小，所以拉力越来越大。

3:滑轮组即可以省力又可以改变力的方向且对于滑轮组其省力情况取决于绕过动滑轮的绳子的股数，对于同一个滑轮组，绕过动滑轮的绳子股数越多越省力；要注意对于不规则的滑轮组合，当求力与物体重量关系时不可简单的只数绕过动滑轮的绳子的股数，

如下图的甲和乙所示：甲图中绳子末端拉力 F = G/7,在

乙图中F=G/8.（不计动滑轮的重力及各种摩擦和绳子重）注：此种题型凡滑轮两侧的拉力相等，作用在轴上的力是两侧拉力的 2倍。

4：当用细绳通过滑轮向上拉物体且人随物体一起移动时此时拉力的大小 F=G 物+G 人/n+1 （n 指动滑轮

两侧的绳子的股数）。

例1 :（北京中考）如图所示是一工人师傅用于粉刷楼房外墙壁的升降装置示意图上端固定在楼顶，若动

滑轮质量为2.5Kg ，工作台质量为7.5kg ，涂料和所有工具质量为 20kg ,工人师傅的质量为 60kg ，绳重及摩擦不计，当工作台停于距地面 10m 高处时，工人对绳子的拉力为 ___N ，若工作台以10m 升到20m 处，工人最少做 —J 的功。

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