2020年小学三年级语文上册作文评语

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三年级上册语文评语

第一单元：识字篇

1. 善于字音字形的辨认，识字能力有所提高，但还需继续努力。

2. 参与课堂讨论积极，分享自己的思考，具有一定的语言表达能力。

3. 对生字词的理解有待加强，需要多反复读、理解和运用。

4. 听读理解能力有所增强，但仍需加强对文本细节的观察和把握。

第二单元：日记篇

1. 日记书写规范，表达思想和感受的能力较强，逐渐养成良好的写作习惯。

2. 灵活运用常用词汇，语言表达较为准确，但还需注意用词的丰富性。

3. 需要加强对段落结构的掌握，尤其是开头和结尾的概括性表达。

4. 对于生活中的细节和感悟的描述还需加强，力求让读者更好地感受你的思考和情感。

第三单元：童话篇

1. 能够读懂简单的童话故事，理解故事情节及人物形象。

2. 运用想象力，对故事进行合理的推理和解读，思维活跃。

3. 需要注意用语的准确性，如动词的时态和名词的单复数。

4. 尝试通过绘画和插图来进一步展示自己对童话故事的理解和感受。

第四单元：诗歌篇

1. 能够朗读熟悉的儿歌童谣，感受诗歌的韵律和节奏。

2. 理解并感受诗歌所表达的情感和意境，能够运用恰当的语音语调来朗读和演绎。

3. 在写作时，能够借鉴诗歌形式，尝试运用押韵，让文字更具韵律感。

4. 通过创作自己的儿歌童谣，培养对语言的敏感度和创造力。

第五单元：寓言篇

1. 能够理解并分析寓言中的寓意和道理，善于运用寓言中的形象和比喻来表达自己的思考。

2. 具有一定的写作能力，能够撰写简单的寓言故事，并能表达出对生活的思考和观察。

3. 运用字词准确，但还需加强对字义和用法的理解。

2020游记作文评语

本文是关于2020游记作文评语，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

游记作文评语(1)

“突然，我有一股冲动，想走到海的尽头，走到水天相接的地方。但我知道，那是不可能的。

作文中若太多了理性的表达，在某种程度上扼制了情感的渲泄，至少使这种渲泄大打折扣，让人不能有一种酣畅淋漓，看不到一个真性情的自我。学生作文中多的是这种欲说还休，遮遮掩掩，让人心痛的自我抑制。如老舍在一篇散文中所言：“还能说什么呢?心痛!心痛!”

“那一批又一批的工程人员虽保全了八达岭的外表，但其建筑本身所发散出来的情感永远不是人工所能修复的。”

游记之吸引人处，一方面是奇景幻境，自然风物给带来的感官愉悦;另一方面，更重要的一点，则是游览者从中体悟到的感触，不仅是用眼耳去看去听，更要用心去体会，思维的触角要能由表及里渗透、穿透。“用心去游览”才能让美更美。所谓“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，物我产生惺惺相惜之情，才算是打通了任督二脉，贯通大小周天，知景三味。

“青砖上有苔癣，碧绿碧绿的，它们似乎才是这故宫的主人，见证着一代又一代的繁盛与凄凉。”“看着那青色的屋檐，我仿佛看见一群试子举着雨伞急匆匆走进考场开始答题，雨水顺着衣角滴在卷子上，化开了笔墨……”

对人文景观的观赏，要能解读出其中的人文内涵、文化特征和历史的沧桑与厚重。

游记作文评语(2)

周末，我和爸爸妈妈开车一起去泰山游玩，走了五个多小时终于到了泰山脚下。我们是坐索道上山的，在索道上，象飞一样的感觉。

山上的风景很美，有各种各样的树、五彩缤纷的花，在山风的吹拂下招着小手，好象在欢迎我们这远道而来的游客;还有各种奇形怪状的石头：有的大、有的小;有的石头上刻着字、有的石头没刻字。听爸爸讲，这山石上的字大部分都是古

小学三年级放风筝作文评语

1、借景抒情托物咏志很特色。

2、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

4、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快。

5、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

6、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用。

7、文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思。

8、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育。

9、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的`气息。

10、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。

11、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。

12、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

13、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

14、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

15、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。

16、文章简洁明了语言平淡朴实。

17、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

2020小学作文评语优缺点200条.doc

小学作文考语优弊端200 条第 1 段：

1.这样秀丽的笔迹，清楚严整的构造，不由给人以耳目一新的感觉，这一点教师真的应

该向你学习。就让我们此后的语文学习中相互促使好吗

2.你的笔迹工整，书写很优美，教师要向你学习。文章选材假如再新奇些，一定会与书

写交相辉映。你以为呢？

3.开头感动人心，拥有真情实感。

4.语言朴素，中心明确，构想合理，行文层次清楚

5.文中一系列表现人物动作的动词运用得正确，烘托手法运用得好

6.文章清逸婉丽流利连接，特别人物语言风趣风趣

7.文章的 " 读 " 与 " 感 " 联系密切，案例表达行动，开头感动人心，拥有真情实感

8.能把人物心里活动写得十分生动，确实难能难得，给人留下了深刻的印象

9.结尾处集中表达感情，既照顾开头又总结全文。首尾连接，一呵而就。

10.读着你的文，教师感觉到你是很任意的想到那就写到那。段与段之间连接也不够自然，

风格也不尽相同。但是从你字里行间可以感觉到你对祖国母亲的热爱之情。其实，教师的心

中，你写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的

文章。多下点功夫，好吗

11.作者运专心理描述和动作描述手法，把自我当时紧张惧怕的心理真切而又仔细地表现

了出来。

12.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败所不免，有勇气能应付失败就更为难能难得。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你赶快调整心态，你将会发现天空更为蔚蓝。

13.文章边叙事边抒怀。

14.作为随感，你的文章文思矫捷，意向纷呈。字里行间表露出的人生体验的丰富和思想

感情的细腻让教师感觉吃惊。希望你再接再砺，此后的写作中组成一道属于自我的风景线！

小学生写人的作文评语

If I work hard and persist, I will be able to succeed.简单易用轻享办公（页眉可删）

小学生写人的作文评语

《小学生写人的作文评语》是有为你整理收集：

小学生写人的作文评语 (1)

1. __选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

2. __取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

3. __真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

4. __以…为线索，使用权__连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，__语言生动丰富，可读性强。

5. 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…__清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为__增添了不少情趣。

6. __真实生动，情真意切，特别是…使用权__极具感染力，发人深思。

7. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

8. 朴实自然的童心体现在文中，使__散发着清新活泼的气息。

9. 这篇__以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

10. __主要优点有三:1__能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

2020关于有关梦想的作文评语

作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。

故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说

明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的

诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易

跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……

不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句

话……

小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻

拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想

象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

我喜欢舞蹈那样的婀娜多姿，高难度的动作，还有那气质优雅的身材，因此走上了艰

辛而快乐的习舞之路。

你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。

学生的作文水平如何，作为教师应该给学生一个明确的界定，能够指出学生作文的症

结所在。“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”(《语文课程标准》)。

三年级的作文批改范例_学生评语

三年级的作文批改范例

细节决定成败 ,在作文教学中必须重视作文评语的质量,努力突出作文评语的四美——简洁美、人性美、延伸美和实效美。本文是橙子整理的三年级的作文批改范例，仅供参考。

三年级的作文批改范例欣赏 1) 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

2) 文章头尾照应,中心明确,结构完整.

3) 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

4) 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

5) 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

6) 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

7) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

8) 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

9) 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的1 / 9

过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

10) 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

11) 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

12) 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

13) 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

2020小学生看图作文评语范文精选

【篇一】

1.文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

2.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

3.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

4.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

5.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

6.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

7.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

8.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

9.结尾含蓄点明主题

10.结束得有点突然夸张了

11.结尾简炼感人

12.结尾同样有趣

13.结尾呼应应开头结构完整

14.由景生情结尾自然

15.比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

16.结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动

17.结尾呼应文题点明中心

18.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味

19.以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强

20.以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体

【篇二】

1.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹

2.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂

3.…特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切

4.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅

2020小学生期末评语一句话简短100句最新-5068儿童网

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又一个学期结束了，老师们也忙着开始写期末评语了，那么你知道小学生期末评该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于2020小学生期末评语一句话简短100句最新，欢迎阅读!

小学学生期末评语最新

1、黎万豪：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学习到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。作业从不让老师操心，字迹也写得工整漂亮。从你一丝不苟的态度看出你的勤奋与努力。虽然你不善言辞，但你课堂上也会积极举手发言。所以，在今后，希望你发扬优点，改正不足，继续努力。

2、陈欣怡：你是个聪明、活泼而且非常可爱的女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，课堂上回答问题精彩纷呈。舞台上准会看到你优美的领舞姿势。你上进心强，积极参加学校组织的各种活动。热心竞选校长小助理，也很热心为老师学生服务。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，更勤奋点，那就更棒。

3、你是个勤奋，好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。

4、李嘉鑫：你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。老师欣赏你的机敏和大胆。老师更喜欢你自觉学习奥数自觉做奥数的精神。你有良好的学习习惯和学习态度。只是偶尔你也会不认真听写，字迹不漂亮，这样会影响你的成绩。今后要严格要求自己，毫不松懈。

2020想象作文评语大全

写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负

面的影响。以下是由为大家推荐的2020想象作文评语大全，欢迎大家学习参考。

2020想象作文评语大全一

行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文

章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描

写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精

粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短

小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，

向着远方进发。

关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的

心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，

一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人

风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

2020小学动物作文评语范文精选

【篇一】

1、兔子是由野兔经长期驯化而来的，虽然被人喂养的历史亦已长久，但尚承袭着其祖先的不少习性。它们胆子很小，性情温和。善于挖掘洞穴。以草本植物及树木的嫩枝、嫩叶等为食。3至5个月发情时变得异常活跃，通常每胎产4到12仔。6至8个月达到性成熟。寿命为10年。

2、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

3、兔子是常见的饲养小动物。它的祖先是分布于欧洲、非洲等地的野生穴兔，现在世界各地均有饲养，有很多品种，比较优秀的有比利时兔、细毛兔、安哥拉兔等。

4、兔子的抗病力较差，在潮湿不洁的环境中，容易患疾病而导致出现莫大损失，尤其是幼兔。所以应遵循干燥清洁的管理原则，规划笼舍和环境应注意干燥清洁，并实施卫生防疫管理。另外，兔较为耐寒而不耐热，当气温超过30℃时，成年兔就减食或废食，母兔容易流产、减奶或不给仔兔喂奶等，还会引起疾病流行。故在炎热期间，应注意防暑降温。

5、描写小动物要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

6、描写小动物要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

7、兔子的门齿是终生生长的恒齿，必须啃咬硬物借以磨灭，才能避免过长，保持长短适中。为此，要定时向笼舍中投放一些可食的硬物如竹子、树枝之类，以满足需要。

妈妈的爱作文评语精选集锦_应用文

妈妈的爱作文评语精选集锦

妈妈的爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热，妈妈的爱也是学生常见的作文类型，对这类作文老师可以给出怎样的评语。下面是橙子为您分享的妈妈的爱作文评语，希望对您有帮助!

妈妈的爱作文评语精选 1. 分别讲述了小作者每天放学回家“应对”妈妈倒来温水的情景，以及妈妈的言辞令色并对喝水这件事绝不妥协的坚决，看似固执的态度，却透着满满的爱

2. 因为妈妈的离开，爸爸的不细心，导致了小作者生病的事件，简单却典型，对比着妈妈的“温水攻势”，更从反面突出了主题。

3. 文章从小事入手，全部起源于一杯温水，一件生活中最简单的事：喝水。因为妈妈的坚持，小作者产生抵触情绪，从抱怨到反抗再到各种方法逃避喝水，到最后懂得了母亲的苦心并学会主动喝水进而给妈妈倒水，这一些列的过程，温馨感人，又显得顺利成章。文章结构清楚，条理简单真实，感情真挚，让人动容。

4. 一连四个反问，写出了妈妈对我们无微不至的关怀。

5. 文章采用了倒叙手法，通过妈妈脱下外衣为“我”遮挡风雨这个事例生动地写出了妈妈对我的深深的关爱。

6. 一句“我爱你”，包含了母女之间那浓浓的亲情，小作者细腻的感情在文中流淌，让人感动。

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7. 虽然“我爱你”只有短短三个字，但很多同学从没有向自己的爸爸，妈妈说过这三个字，也许是不好意思，也许是没有想到，看了这段文字之后也许会改变这些同学的想法。

8. 母爱如清风、阳光、春雨，一连三处排比写出了母爱的细腻与博大。

9. 指出了爱的内涵，也点明了文章中心，总领全文，照亮文路!

2020年优秀小学生学生期末评语

2020年优秀小学生学生期末评语1

1、做作业快是你最大的优点,这说明你很有责任心,今天的事情不拖到明天。但你似乎太着急了,为了快点完成作业,有时作业上空着没做就交给老师了!这样行吗?知真,你长大了,你要对自己的学习负责,自己的作业自己记住,自己检查,自己改正!你一定能做到的!

2、孩子，读书有三到：心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，口诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?如果学习时你注意了这些，成功一定会与你紧紧握手。这学期，你一直在默默努力。悟出方法，你会更容易地走上进步的阶梯。

3、除了学习外,你的脑子里还有好多你这个年龄所不该有的想法。这让你的学习分心了。学生的任务最重要的任务是学习与锻炼身体,你要将你的注意力都放在学习上。功夫不负有心人,花更多的时间去思考,你会进步的!

4、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎，字迹也不端正，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

5、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干

干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

2020小学三年级第二学期学生评语_小学生评语_

2020小学三年级第二学期学生评语

班主任评语是教师对学生在一定时期内的学习、生活、思想、发展等各方面表现的总体评价。那么你知道三年级第二学期要怎么写吗?下面是小编为大家整理的20xx三年级第二学期学生评语。欢迎阅读。三年级第二学期学生评语【经典篇】

1. 你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希望以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。

2. 你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么像什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起。

3. 你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的。

4. 你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。

5. 你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。希你发扬优点，弥补不足。

6. 你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。

2020小学生作文评语评价50字

小学生作文评语评价是指语文教师或习作导师在阅读完作文后，写出的意见建议或感受。本文是小学生作文评语评价50字，欢迎阅读。

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一

串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀!

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰

似一幅生动传情的写生画。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的

恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了

艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的

思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中

的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈