高三一轮复习专题__摩擦力

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高考物理一轮复习摩擦力专题练习(含解析)

高考物理一轮复习摩擦力专题练习(含解析)

高考物理一轮复习摩擦力专题练习(含解析)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的大小和压力

大小有关。压力越大,物体接触面越粗糙,产生的滑动摩擦力就越大。整理了摩擦力专题练习,请大家练习。

一、选择题(在题后给的选项中,第1~4题只有一项符合题目要求,第5~9题有多项符合题目要求.)

1.A、B两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力() A.方向向左,大小不变 B.方向向左,逐渐减小

C.方向向右,大小不变

D.方向向右,逐渐减小

【答案】]A

【解析】对A、B整体受力分析如图所示,滑动摩擦力f使整体产生加速度a,a等于g不变,对B受力分析知,B所受静摩擦力f=mBa=mBg,大小不变,方向向左,故A正确,B、

C、D错误.

2.一物块置于水平地面上,当用与水平方向成60角的力F1拉物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成30角的力F2推物块时,物块仍做匀速直线运动.若F1和F2的大小相等,则物块与地面之间的动摩擦因数为()

A.-1

B.2-

C.-

D.1-

【答案】B

【解析】当用F1拉物块时,由平衡条件,可知F1cos

60(mg-F1sin 60当用F2推物块时,又有F2cos 30(mg+F2sin 30),又F1=F2,求得==2-,选项B正确.

3.(山东模拟)一个质量为m的滑块静置于倾角为30的粗糙斜面上,一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点,另一端系在滑块上,弹簧与竖直方向的夹角为30.则()

A.滑块可能受到三个力作用

B.弹簧一定处于压缩状态

高考物理一轮复习摩擦力知识点

高考物理一轮复习摩擦力知识点

2019年高考物理一轮复习摩擦力学问点一个物体在另一个物体表面发生滑动时,接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦,称为滑动摩擦。以下是摩擦力学问点,请考生学习。

1、摩擦力定义:当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时,受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力,叫摩擦力,可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件:①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明:三个条件缺一不行,特殊要留意相对的理解。

3、摩擦力的方向:

①静摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动方向相反。说明:(1)与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同,可能与运动方向相反,可能与运动方向成一夹角。

(2)滑动摩擦力可能起动力作用,也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小:

(1)静摩擦力的大小:

①与相对运动趋势的强弱有关,趋势越强,静摩擦力越大,但不能超过最大静摩擦力,即0fm 但跟接触面相互挤压力FN无干脆关系。详细大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力,在中学阶段探讨问题时,如无特殊说明,可认为它们数值相等。

③效果:阻碍物体的相对运动趋势,但不肯定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。

(2)滑动摩擦力的大小:

滑动摩擦力跟压力成正比,也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

公式:F=FN (F表示滑动摩擦力大小,FN表示正压力的大小,叫动摩擦因数)。

高三一轮复习专题 摩擦力

高三一轮复习专题 摩擦力

高三一轮复习 摩擦力问题专题

何涛 2015.9.122

[重点难点提示]

摩擦力问题既是进行物体受力分析的重点,又是力学计算的难点和关键.因此,弄清摩擦力产生的条件和方向的判断,掌握相关的计算规律,抓住它的特点,并正确分析、判断它的作用效果,对于解决好跟摩擦力相关的各种力学问题具有非常重要的意义.

在对物体所受的摩擦力进行分析时,由于摩擦力存在条件的“复杂性”,摩擦力方向的“隐蔽性”及摩擦力大小的“不确定性”,使得对问题的研究往往容易出错.摩擦力的大小在确定摩擦力的大小之前,必须先分析物体的运动状态,判断是滑动摩擦力,还是静摩擦力.

1.摩擦力的产生条件:①两物体必须接触;②接触处有形变产生;③接触面是粗糙的;④接触物体间有相对运动或相对运动趋势。

2.摩擦力大小的计算:滑动摩擦力的计算公式为f =μN ,式中μ为滑动摩擦系数,N 为压力。

需要注意的是:滑动摩擦系数与材料的表面性质有关,与接触面大小无关,一般情况下,可以认为与物体间的相对速度无关。

在滑动摩擦系数μ未知的情况下,摩擦力的大小也可以由动力学方程求解。

静摩擦力的大小:除最大静摩擦力外,与正压力不成正比关系,不能用某个简单公式来计算,只能通过平衡条件或动力学方程求解。

在一般计算中,最大静摩擦力的计算与滑动摩擦力的计算采用同一公式,即 f m =μN ,并且不区别静摩擦系数与滑动摩擦系数。而实际上前者要稍大于后者。

3.摩擦力的方向:沿接触面的切线方向,并和相对运动或相对运动趋势方向相反。 需要注意的是:物体所受摩擦力方向可能与物体运动方向相同,也可能相反;摩擦力可能是动力,也可能是阻力。摩擦力可以做正功,也可以做负功或不做功。滑动摩擦力的功要改变系统的机械能,损失的机械能将转化为物体的内能。而静摩擦力的功不会改变系统的机械能,不能将机械能转化为内能。

高三物理一轮复习课件:2.2摩擦力

高三物理一轮复习课件:2.2摩擦力

状态不仅可以判断摩擦力的有无、摩擦力的方向、还
可以求解摩擦力的大小.
题型三:滑动摩擦力与静摩擦力的综合分析
例3 长直木板的上表面的一端放置一个铁块,木板放 置在水平面上,将放置铁块的一端由水平位置缓慢地 向上抬起,木板另一端相对水平面的位置保持不变, 如图所示.铁块受到的摩擦力Ff随木板倾角α 变化的图 线可能正确的是(设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦 力大小)( )
4.质量为2 kg的物体,静止在水平
地面上,如图所示.物体与地面间 的动摩擦因数为0.5,最大静摩擦力
与滑动摩擦力视为相等,给物体一水平拉力.
(1)当拉力大小为5 N时,地面对物体的摩擦力是多大? (2)当拉力大小为12 N时,地面对物体的摩擦力是多大? (3)此后若将拉力减小为5 N,物体仍在滑动,地面对物 体的摩擦力是多大? (4)若撤去拉力,在物体继续滑动的过程中,地面对物 体的摩擦力是多大?(g取10 m/s2)
(2)最大静摩擦力并不一定是物体实际受到的力,物体 实际受到的静摩擦力一般小于或等于最大静摩擦 力.最大静摩擦力与接触面间的压力成正比.一般情 况下,为了处理问题的方便,最大静摩擦力可按近似 等于滑动摩擦力处理.
题型二:滑动摩擦力的方向分析和大小计算
例2 如图所示,物块M在静止的传送带上以速度 v 匀 速下滑时,传送带突然启动,方向如图中箭头所示, 若传送带的速度大小也为v,则传送带启动后( ) A.M静止在传送带上

高考物理一轮复习专题训练及答案解析—摩擦力的综合分析

高考物理一轮复习专题训练及答案解析—摩擦力的综合分析

高考物理一轮复习专题训练及答案解析—摩擦力的综合分析

1.如图,手握一个水瓶,处于倾斜静止状态,以下说法正确的是()

A.松手时瓶容易滑下,是因为手和瓶之间的动摩擦因数变小

B.增大手的握力,瓶更难下滑,是因为瓶受到的摩擦力增大

C.保持瓶静止时的倾斜程度不变,增大握力,手对瓶的摩擦力不变

D.手握瓶竖直静止时与倾斜静止时,瓶受到的摩擦力大小相等

2.如图所示,一同学站在木板上用力向右推木箱,该同学的脚与木板之间没有相对运动.若地面与木板、木箱之间均是粗糙的,下列说法正确的是()

A.若木箱静止,木板向左运动,则地面对木板的摩擦力方向向右,对木箱没有摩擦力B.若木板静止,木箱向右运动,则地面对木板的摩擦力方向向右,对木箱的摩擦力方向向左

C.若木板、木箱均静止,地面对木箱和木板均没有摩擦力

D.若木箱向右运动,木板向左运动,则地面对木板的摩擦力方向向左,对木箱的摩擦力方向向右

3.(2023·安徽六安市质检)如图所示,一长木板倾斜地固定在水平面上,倾角为θ,将一定质量的物体放在长木板上,物体刚好处于静止状态,已知物体与长木板之间的动摩擦因数为μ,假设物体与长木板之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.则下列说法正确的是()

A .物体与长木板之间的动摩擦因数μ<tan θ

B .如果在物体上施加竖直向下的力,则物体将沿斜面向下加速运动

C .如果在物体上施加沿长木板向上的力,则物体所受的摩擦力大小可能不变

D .如果在物体上施加沿长木板向上的力,则物体一定沿长木板向上运动

4.(2023·山东日照市高三月考)长木板上表面的一端放有一个木块,木块与木板接触面上装有摩擦力传感器,木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与地面的夹角θ变大),另一端不动,如图甲所示,摩擦力传感器记录了木块受到的摩擦力F f 随角度θ的变化图像如图乙所示.重力加速度为g ,下列判断正确的是()

高考物理一轮复习摩擦力知识点

高考物理一轮复习摩擦力知识点

2019年高考物理一轮复习摩擦力知识点一个物体在另一个物体外表发生滑动时 ,接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦 ,称为滑动摩擦。以下是摩擦力知识点 ,请考生学习。

1、摩擦力定义:当一个物体在另一个物体的外表上相对运动(或有相对运动的趋势)时 ,受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力 ,叫摩擦力 ,可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件:①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明:三个条件缺一不可 ,特别要注意相对的理解。

3、摩擦力的方向:

①静摩擦力的方向总跟接触面相切 ,并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切 ,并与相对运动方向相反。

说明:(1)与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同 ,可能与运动方向相反 ,可能与运动方向成一夹角。

(2)滑动摩擦力可能起动力作用 ,也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小:

(1)静摩擦力的大小:

①与相对运动趋势的强弱有关 ,趋势越强 ,静摩擦力越大 ,但不能超过最大静摩擦力 ,即0fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力 ,在中学阶段讨论问题时 ,如无特殊说明 ,可认为它们数值相等。

③效果:阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。

(2)滑动摩擦力的大小:

滑动摩擦力跟压力成正比 ,也就是跟一个物体对另一个物体外表的垂直作用力成正比。

公式:F=FN (F表示滑动摩擦力大小 ,FN表示正压力的大小 ,叫动摩擦因数)。

高三物理高考第一轮复习《摩擦力》PPT

高三物理高考第一轮复习《摩擦力》PPT

【答案】A
【解析】A、B、C 三物体均处于平衡状态,合外力为零, 对于 C 可知绳子的拉力 T=m0g;对于 B,水平方向不受外力, 即 A、B 间无摩擦力;对于 A、B 整体(或隔离 A 分析)水平方向 受到绳子的拉力和桌面对 A 水平向左的滑动摩擦力 f 作用,有 f=T=m0g,A 选项正确.
如图所示,在一块长木板上放一铁块,当把长木板 从水平位置绕 A 端缓慢抬起时,铁块所受的摩擦力( ) A.随倾角 θ 的增大而减小 B.开始滑动前,随倾角 θ 的增大而增大,滑动后,随倾 角 θ 的增大而减小 C.开始滑动前,随倾角 θ 的增大而减小,滑动后,随倾 角 θ 的增大而增大 D.开始滑动前保持不变,滑动后,随倾角 θ 的增大而减 小
考点二 摩擦力大小的计算 计算摩擦力大小,首先要弄清要计算的是静摩擦力还是滑 动摩擦力, 只有滑动摩擦力才可以用 f=μFN 计算, 而静摩擦力 是被动力,当它小于最大静摩擦力时,取值要由其他力的情况 及运动状态来分析,跟正压力的大小无关.
如图所示,在一块长木板上放一铁块,当把长木板 从水平位置绕 A 端缓慢抬起时,铁块所受的摩擦力( ) A.随倾角 θ 的增大而减小 B.开始滑动前,随倾角 θ 的增大而增大,滑动后,随倾 角 θ 的增大而减小 C.开始滑动前,随倾角 θ 的增大而减小,滑动后,随倾 角 θ 的增大而增大 D.开始滑动前保持不变,滑动后,随倾角 θ 的增大而减 小

高三物理摩擦力 第一轮复习

高三物理摩擦力 第一轮复习

(2)静摩擦力的大小一般可由平衡条件或牛 顿定律求解,其大小介于0到最大静摩擦力Fm 之间.
1.判断图1-2-1各物体受到的Βιβλιοθήκη Baidu擦力的方向
2.下列说法正确的是(
)
D
A.摩擦力总阻碍物体的运动.
B.摩擦力的方向总是与物体运动方向相反.
C.静摩擦力只能发生在静止的物体之间 D.摩擦力的方向与物体运动方向有时是一致的
(3)当F=6N时,木块受到的 摩擦力又为多大? (4)若F=Kt (K为常数),
则物体的运动情况如何?
能力· 思维· 方法
【解析】(1)木块没动,受到的是静摩擦力.分析 木块受力,竖直方向上受重力和竖直墙壁的摩擦力, 由平衡条件可得f1=G=6N,方向竖直向上.
(2)当F=10N,木块沿墙面下滑,木块受到的是滑 动摩擦力,大小应由f=μN求解.木块在水平方向上受 水平力F和墙对它的支持力FN,FN=F,故f2= μF=2.5N. (3)当F=6N时,与第(2)问情况相似,可得f3= μF =1.5N.
A.µ1 =0, µ2 =0 C.µ1 ≠0,µ2 =0 B.µ1 =0, µ2 ≠0 D.µ1 ≠0,µ2 ≠0
【例】用水平力F将木块压在竖直墙上,如 图1-2-4,已知木块重G=6N,木块与墙壁之 间的动摩擦因数μ=0.25,问:(1)当 F=25N时,木块没有动,木块受到的摩擦力 为多大?(2)当F=10N时,木块沿墙面下 滑,此时木块受到的摩擦力为多大?

高考物理一轮复习摩擦力专项训练(附答案)

高考物理一轮复习摩擦力专项训练(附答案)

高考物理一轮复习摩擦力专项训练〔附答案〕

摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。以下是查字典物理网整理的摩擦力专项训练 ,请考生及时练习。

1.(2019湖北省公安县模拟考试)以下关于摩擦力的说法中 ,错误的选项是()

A.两物体间有摩擦力 ,一定有弹力 ,且摩擦力的方向和它们的弹力方向垂直

B.两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比

C.在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力 ,且静摩擦力的方向可以与运动方向成任意角度

D.滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同 ,也可以相反

2.关于由滑动摩擦力公式Ff=FN推出的= ,以下说法正确的选项是()

A.动摩擦因数与摩擦力Ff成正比 ,Ff越大 ,越大

B.动摩擦因数与正压力FN成反比 ,FN越大 ,越小

C.与Ff成正比 ,与FN成反比

D.的大小由两物体接触面的情况及其材料决定

3.(多项选择)关于摩擦力 ,有人总结了以下四条不一定 ,其中正确的选项是()

A.摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同

B.静摩擦力的方向不一定与物体的运动方向共线

C.受静摩擦力的物体不一定静止 ,受滑动摩擦力的物体不一定运动

D.静摩擦力一定是阻力 ,滑动摩擦力不一定是阻力

对点训练:静摩擦力的分析与计算

4.(2019太原一模)如图1所示 ,一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行 ,在小鸟从A运动到B的过程中()

A.树枝对小鸟的作用力先减小后增大

B.树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大

C.树枝对小鸟的弹力先减小后增大

D.树枝对小鸟的弹力保持不变

5.如图2所示 ,有一重力不计的方形容器 ,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态 ,现缓慢地向容器内注水 ,直到注满为止 ,此过程中容器始终保持静止 ,那么以下说法正确的选项是()

摩擦力(学生版)--2024年高考物理一轮单元综合复习导学练

摩擦力(学生版)--2024年高考物理一轮单元综合复习导学练

2024年高考物理一轮大单元综合复习导学练

专题摩擦力

导练目标导练内容

目标1摩擦力的大小和方向目标2摩擦力的四类突变问题

目标3

全反力和摩擦角

【知识导学与典例导练】

一、摩擦力的大小和方向1.静摩擦力和滑动摩擦力

静摩擦力

滑动摩擦力

定义

两个具有相对运动趋势的物体间在接触面上产

生的阻碍相对运动趋势的力

两个具有相对运动的物体间在接触面上产

生的阻碍相对运动的力

产生条件

(1)接触面粗糙;

(2)接触处有弹力;(3)两物体间有相对运动趋势

(1)接触面粗糙;(2)接触处有弹力;(3)两物体间有相对运动

大小

(1)静摩擦力大小,与正压力无关,即0<F f ≤

F f max

(2)最大静摩擦力F f max 的大小与正压力大小有

滑动摩擦力的大小与正压力成正比,即f =

μF N

(μ:取决于接触面的材料及粗糙程度,与F N

为无关)

方向

与接触面相切,与物体相对运动趋势的方向相反

与接触面平行,与物体相对运动方向相反

注意:①运动方向:一般指物体相对地面(以地面为参考系)的运动方向;

②相对运动(趋势)方向:以其中一个物体为参考系,另一个物体相对参考系的运动方向。2.判断静摩擦力的有无及方向的三种方法

(1)假设法:(

2

)

(3)牛顿第三定律法:“力是物体间的相互作用”,先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向,再根据牛顿第三定律确定相互作用的另一物体受到的静摩擦力的方向。

(4)带动法:①“主动带动被动”②“同向快带慢,反向互相阻”,多用于传送带和板块模型中,摩擦力方向的判断。

注意:摩擦力的方向总是与物体间相对运动(或相对运动趋势)的方向相反,但与物体的运动方向可能相反,也可能相同,还有可能不在同一一线上。

高三一轮复习《摩擦力》专项选择题训练

高三一轮复习《摩擦力》专项选择题训练

1、如图所示,物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时,传送带突然启动,方向如图中箭头所示,

若传送带的速度大小也为v,则传

送带启动后()

A.M静止在传送带上

B.M可能沿斜面向上运动

C.M受到的摩擦力不变

D.M下滑的速度不变

2、如右图所示,在倾角为θ的固定斜面上,质量为m的物体受外力F1和F2的作用,F1方向水平向右,F2方向竖直向下,若物体静止在斜面上且物体与斜面间的动摩擦因数为μ,则下列说法正确的是()

A.物体一定有下滑的趋势

B.物体一定有上滑的趋势

C.若F1=F2,且θ=45°,则物体一定有下滑

的趋势

D.若F1=F2,且θ=45°,则物体一定有上滑的趋势

3、如右图所示,质量为m1的木块P在质量为m2的长木板ab上滑行,长木板放在水平地面上一直处于静止状态.若ab与地面间的动摩擦因数为μ1,木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2,则长木板ab受到地面的摩擦力大小为()

A.μ1m2g B.μ2m1g

C.μ1(m1+m2)g D.μ1m2g+μ2m1g

5、某人在平直公路上骑自行车,见前方较远处红色交通信号灯亮起,他便停止蹬车,此后的一小段时间内,自行车前轮和后轮受到地面的摩擦

力分别为

和,则

A .向后,向前

B .向前,向后

C .向前,向前D.

向后,向后

4、如右图所示,物体m静止于倾角为θ的斜面上,现用垂直于斜面的推力F=kt(k为比例常量、t为时间)作用在物体上.从t=0开始,物体所受摩擦力F f随时间t的变化关系是(

) 6、如图1所示,F使物体静止于粗糙竖直墙壁上,物体所受摩

擦力()

高考物理一轮复习——摩擦力专题练习

高考物理一轮复习——摩擦力专题练习

摩擦力

1.关于摩擦力和弹力,下列说法正确的是( )

A.有弹力一定有摩擦力

B.静止的物体可能受到滑动摩擦力

C.摩擦力大小跟弹力大小一定成正比

D.摩擦力方向跟弹力方向可以不垂直

2.下面关于摩擦力的说法正确的是( )

A.相对运动的物体间一定有摩擦力

B.摩擦力的大小跟压力成正比

C.滑动摩擦力的方向总是沿着接触面,并且跟物体的运动方向相反

D.静摩擦力的方向总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势方向相反

3.关于静摩擦力,下列说法正确的是( )

A.两个物体之间的静摩擦力总是一个定值

B.静摩擦力总是阻碍物体的运动

C.静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反

D.两个表面粗糙的物体,只要直接接触就会产生静摩擦力

4.关于摩擦力,有人总结了“四条不一定”,下列说法错误的是( )

A.摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同

B.静摩擦力的方向不一定与物体的运动方向共线

C.受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动

D.静摩擦力一定是阻力,滑动摩擦力不一定是阻力

5.如图所示,一平板小车在外力作用下由静止向右滑行了一段距离x,同时车上的物体A 相对车向左滑行L,此过程中物体A 受到的摩擦力方向如何?该摩擦力是

动力还是阻力( )

A.水平向左,阻力

B.水平向左,动力

C.水平向右,阻力

D.水平向右,动力

6.如图所示,ABCD 为一倾角030=θ的粗糙斜面,其中AD 与BC 边平

行,斜面上有一质量kg m 0.1=的滑块,当对滑块施加一个与AD 边平

行的拉力N F 5=时,滑块恰能在斜面上做匀速直线运动,取重力加

速度2/10s m g =,则滑块与斜面间的动摩擦因数为( ) A.23 B.36 C.3

高三物理第一轮复习之摩擦力

高三物理第一轮复习之摩擦力
fMAX 0 N
静摩擦因数,略大于滑动摩擦因数
2.滑动摩擦力 ⑴产生:两个相互接触的物体,有_____时产生的摩擦力 ⑵作用效果:总是起着阻碍物体间_______的作用. ⑶产生条件:a.相互接触且_________;
b.有______________; c.________________. ⑷大小: 滑动摩擦力大小与______成正比,即:
1 tan
2
例5:如图所示,人与板一起匀速向左运动, 板与地面间的摩擦因数为μ,求: (1)地面对木板的摩擦力 (2)人对木板的摩擦力
(1)μ(M+m)g 向右
(2) 1 (M m)g
2 向左
例5(变式):如图,人坐在小车上,用力拉 动绳子,使人与车相对静止,共同向右运动, 绳与滑轮质量不计,不计滑轮摩擦与地面摩擦, 人的质量大于车的质量,则人受到车的摩擦力 是( ) A A、人受到车向右的静摩擦力 B、人受到车向左的静摩擦力 C、人与车间无摩擦 D、无法确定
②若木块A做匀速运动,甲图中A、B间的摩擦力大小 是否等于拉力Fa的大小?
③若A、B的重力分别为100N和150N,甲图中当物 体A被拉动时,弹簧秤的读数为60N,拉力Fa = 110N,求A、B间的动摩擦因数.
FN F FN F mg
(2)若是静摩擦,则不能用F =μFN来计算,只能根据物 体所处的状态(平衡、加速),由平衡条件或牛顿定律 来求解。

高三物理摩擦力练习题

高三物理摩擦力练习题

高三物理摩擦力练习题

一、选择题

1. 一物体水平放置在光滑水平面上,另一物体以一定的力拉动第一个物体,当两物体之间相互接触面的面积增大时,对第一个物体的摩擦力将会()

A. 增大

B. 减小

C. 不变

D. 不确定

2. 应用摩擦力推动物体作流体运动时,摩擦力的方向为()

A. 与物体的速度方向相反

B. 与物体的速度方向相同

C. 垂直于物体的速度方向

D. 与物体的速度方向成45°角

3. 在两个摩擦系数相等的表面上,对3种力进行排列,使最大的力标在上面,顺序应是()

A. 静摩擦力 > 重力 > 动摩擦力

B. 动摩擦力 > 静摩擦力 > 重力

C. 动摩擦力 > 重力 > 静摩擦力

D. 重力 > 动摩擦力 > 静摩擦力

4. 两个物块M1和M2受到水平方向F的拉力,相对于水平面的摩擦系数分别为μ1和μ2。已知M1>M2,那么在相等大小的拉力F下,下列说法正确的是()

A. M1受到的摩擦力大于M2

B. M1和M2的摩擦力大小相等

C. M1受到的摩擦力小于M2

D. 无法确定两个物块的摩擦力大小

5. 一箱子在水平地板上水平推拉,如果箱子处于匀速运动,那么所受到的推拉力比重力大小()

A. 大

B. 小

C. 相等

D. 无法确定

二、填空题

1. 物体在桌面上滑动,始终保持恒定速度,那么物体所受到的摩擦力的大小为()

2. 当一物体受到的摩擦力达到一定值时,物体将会进行运动,此时摩擦力称为()

3. 两个物块A和B放在光滑的竖直面上,A放在B上方,B以一定的加速度向下运动,设摩擦系数相等,物块A相对于物块B的运动趋势为()

高三一轮复习课专题《摩擦力》课件(13张ppt)

高三一轮复习课专题《摩擦力》课件(13张ppt)
刹车时箱子受到的静摩擦力的方向?向后 静止或运动的物体都可能受静摩擦力! 相对运动趋势只指接触的两物体间相对而言。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 4:44:55 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
两物体间的静摩擦力在0与最大静摩擦力Fmax之间,即
0 < F静≤ Fmax
2、滑动摩擦力的大小:Ff =μFN
正压力
动摩擦因数:μ的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况 (如粗糙程度)有关。
自主学习——基本概念和内容
四、摩擦力的方向
结论 要点
静摩擦力
滑动摩擦力
与相对运动趋势 与相对运动方向
方向相反
产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力.这

一轮复习专题__重力弹力摩擦力

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一轮复习专题 重力弹力摩擦力

【理知识.填要点】

一、力

1.力的概念:物体与物体之间的 作用.

2.力的性质

(1)物质性:力不能脱离 而存在.没有“施力物体”或“受力物体”的力是 的.

(2)相互性:力的作用是 的.施力(受力)物体同时也是受力(施力)物体.

(3)矢量性:力是矢量,既有 ,又有 .

(4)独立性:一个力作用于某个物体上产生的效果,与这个物体是否受到其他力的作用 .

4.力的图示和示意图

(1)力的图示:包含力的 、 、 三个要素.

(2)力的示意图:受力分析时,作出的表示物体受到某一力的有向线段.

[特别提醒] 同一性质的力可以产生不同的效果;不同性质的力可以产生相同的效果.

二、重力

1.产生:由于地球的吸引而使物体受到的力.

2.大小:G =mg .

3.方向:总是 .

4.重力与万有引力的区别

严格地讲,重力是万有引力的一个分力(另一分力是提供物体随地

球自转做匀速圆周运动的 ),

如图1-1-1所示,但在地球表面可以近似地认为重力 万

有引力.

5.重力与地理位置的关系

(1)纬度越大,同一物体的重力 .

(2)海拔越 ,同一物体的重力越 .

6.重心

(1)定义:因为物体各部分都受重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于 ,即为物体的重心.

(2)影响物体重心位置的因素

①物体的形状;

②物体的 .

(3)确定方法

①质量分布均匀、形状规则的物体,重心在其 中心;

3.力的作用效果

两个效果

⎩⎨⎧

使物体发生 改变物体的

②对于形状不规则或者质量分布不均匀的物体,重心可用确定.

【试身手.夯基础】

1.关于重力以下说法正确的是 ( )

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高三一轮复习摩擦力问题专题

何涛重点难点提示]

摩擦力问题既是进行物体受力分析的重点,又是力学计算的难点和关键.因此,弄清摩擦力产生的条件和方向的判断,掌握相关的计算规律,抓住它的特点,并正确分析、判断它的作用效果,对于解决好跟摩擦力相关的各种力学问题具有非常重要的意义.在对物体所受的摩擦力进行分析时,由于摩擦力存在条件的“复杂性”,摩擦力方向的“隐蔽性”及摩擦力大小的“不确定性”,使得对问题的研究往往容易出错.摩擦力的大小在确定摩擦力的大小之前,必须先分析物体的运动状态,判断是滑动摩擦力,还是静摩擦力.

1.摩擦力的产生条件:①两物体必须接触;②接触处有形变产生;③接触面是粗糙的;

④接触物体间有相对运动或相对运动趋势。

2.摩擦力大小的计算:滑动摩擦力的计算公式为f=μN,式中μ为滑动摩擦系数,N为压力。

需要注意的是:滑动摩擦系数与材料的表面性质有关,与接触面大小无关,一般情况下,可以认为与物体间的相对速度无关。

在滑动摩擦系数μ未知的情况下,摩擦力的大小也可以由动力学方程求解。

静摩擦力的大小:除最大静摩擦力外,与正压力不成正比关系,不能用某个简单公式来计算,只能通过平衡条件或动力学方程求解。

在一般计算中,最大静摩擦力的计算与滑动摩擦力的计算采用同一公式,即f m=μN,并且不区别静摩擦系数与滑动摩擦系数。而实际上前者要稍大于后者。

3.摩擦力的方向:沿接触面的切线方向,并和相对运动或相对运动趋势方向相反。

需要注意的是:物体所受摩擦力方向可能与物体运动方向相同,也可能相反;摩擦力可能是动力,也可能是阻力。摩擦力可以做正功,也可以做负功或不做功。滑动摩擦力的功要改变系统的机械能,损失的机械能将转化为物体的内能。而静摩擦力的功不会改变系统的机械能,不能将机械能转化为内能。

4.摩擦力做功特点:

静摩擦力做功:可以做正功、负功或不做功;一对相互作用的静摩擦力做功代数和为0。(故静摩擦力不损失系统机械能)

滑动摩擦力做:可以做正功、负功或不做功;一对滑动摩擦力做功代数和不为0,且为f s -∆,s ∆为相对位移。 类型一 静摩擦力的大小、方向

如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块P 、Q 用轻绳连接并跨过定滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P 悬于空中,Q 放在斜面上,均处乎静止状态.当用水平向左的恒力推Q 时,P 、Q 仍静止不动,则( ).

受到的摩擦力一定变小 受到的摩擦力一定变大 C.轻绳上拉力一定变小 D.轻绳上拉力一定不变

分析与解答::物体P 始终处于静止状态,则绳上拉力恒等于物体P 的重力,不会发生变化,所以D 选项正确.未加F 时,物体Q 处于静止状态,Q 所受静摩擦力方向不确定,设斜面倾角为α,则有T p F m g =,sin T f Q F F m g θ+=,即sin f Q p F m g m g θ=-,当

sin Q p m g m g θ>时,f F 方向沿斜面向上,再加水平向左的的推力F ,f F 可能变小,f

F 可能反向变大;当sin Q p m g m g θ=时,f F =0,再加水平向左的推力F ,sin Q p m g m g θ=变大,当sin Q p m g m g θ<时,f F 方向沿斜面向下,再加水平向左的推力F ,f F 变大.综合得物体Q 受到的静摩擦力可能变小,可能变大,A 、B 选项均错误.答案为D

变式1 如图所示,质量分别为m 和M 的两物体P 和Q 叠放在倾角为θ的斜面上,P 、Q 之间的动摩擦因数为μ1,Q 与斜面间的动摩擦因数为μ2。当它们从静止开始沿斜面滑下时,两物体始终保持相对静止,则物体P 受到的摩擦力大小为:

A .0; B. μ1mgcosθ; C. μ2mgcosθ; D. (μ1+μ2)mgcosθ;

P

Q

θ

分析与解答::当物体P和Q一起沿斜面加速下滑时,其加速度

为:a=gsinθ-μ2gcosθ.因为P和Q相对静止,所以P和Q之间的摩擦

力为静摩擦力,不能用公式f N

μ

=求解。对物体P运用牛顿第二定律得:mgsinθ-f=ma,所以求得:f=μ2mgcosθ.答案为 C。

变式2 长直木板的上表面的一端放置一个铁块,木板放置在水平面上,将放置铁块的一端由水平位置缓慢地向上抬起,木板另一端相对水平面的位置保持不变,如图所示.铁块受到摩擦力f木板倾角α变化的图线可能正确的是(设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小):

分析与解答:本题应分三种情况进行分析:

1. 当0 ≤α<arctanμ(μ为铁块与木板间的动摩擦因数)时,铁块相对木板处于静止

状态,铁块受静摩擦力作用其大小与重力沿木板面(斜面)方向分力大小相等,即f= mg sinα,α=0时,f = 0;f随α增大按正弦规律增大.

2.当α= arctanμ时处于临界状态,此时摩擦力达到最大静摩擦,由题设条件可知其等于

滑动摩擦力大小.

3. 当arctanμ<α≤900时,铁块相对木板向下滑动,铁块受到滑动摩擦力的作用,根据

摩擦定律可知f = μF N =μmg cosα,f随α增大按余弦规律减小.答案为C

变式3 a、b、c三个物体,均重30N,静止叠放在水平地面上,如图所示。各个接触面之间的滑动摩擦系数均为。现用两个水平力F1=10N,F2=15N,分别作

用于b和c上,方向相反。则地面对物体c,c对b,b对a的摩擦力是:

A. 15N,5N,5N

B. 15N,10N,ON

C. 5N,10N,ON

D. 5N,10N,10N

分析与解答:判断三个相关联的物体间的摩擦力是否存在,是静摩擦力还是滑动摩擦力以及摩擦力的方向是一个难点,能否化难而易,取决于正确选择对象的突破口。以b与c的

A B C D

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