考试让我欢喜让我忧-作文
考试让我欢喜，让我忧
考试让我欢喜，让我忧
我经历过许许多多的考试，有两次分数，让我欢喜，让我忧伤。
记得那是三年级下册的数学单元测试。
“叮零零”上课铃声响了，同学们回到教室。
试卷一发下来，我用眼睛扫视了一下：嘿嘿！这么简单，不拿“100”分，也不行啊！我那起铅笔，自信十足、准确无误地写着。
这时，教室像喷洒过“安静药水”似的，寂然无声。
“呼——，我终于大功告成！可以休息一下了。
”但又一想起妈妈的话：要认真地检查，不要马虎。
便醒悟了，仔细检查。
“叮零零”下课了，同学们像赦免似的玩了起来。
下午，考试卷发下来，我急忙跑到班级里，心里怦怦直跳。
然后瞟了一眼。
“啊！100分。
”我叫了起来。
心里的兔子别叼走了。
这是欢喜的我。
还有一次，语文考试，我们又来到教室里，认真到考试，仔细地检查。
结果，让我出乎意料，考了88分，心里很难过，真想大哭一场，但又一想起一句名言：后悔过去，不如奋斗将来。
回到家，我心神不定，但心妈妈和爸爸给我来个混和双打。
但是没有，妈妈鼓励我：“下次努力，把这次成绩补上去。
”这是忧伤的我。
我的成绩虽然不稳定，但我要在四年级中取地好成绩。
考试让我欢喜让我忧600字作文范文(通用3篇)
考试让我欢喜让我忧600字作文范文(通用3篇)考试让我欢喜让我忧600字作文1 自背上书包，成为一名学生后，我经历了无数次的考试，他们犹如过眼云烟在脑海里给抹掉了。
但是，五年级上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。
从这次的期末考试中，我看到了自己的优点和缺点。
虽然这次语文试卷我得了95.5分，但是我并不满足。
有好多题都是因为马虎而做错的。
其中有一道题，是因为我不复习错的。
还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。
所以，我以后要多看新闻联播，多关心国家大事!这次的数学卷子我真不应该得85分，我应该得满分。
有一道判断题老师已经讲过无数次了，但我还是做错了，一个判断题，就这样被减了一分!另一分是因为我检查时的疏忽，被扣掉的。
所以，以后老师讲课时，我要更加留心做好笔记，绝不三心二意。
这次英语我得了80分。
有的是因为我不好好背课文，填空错了。
有的是因为我不按老师的要求做，翻译词组错了。
以后，我要听老师话，多背课文。
科学，品社试卷体现出我犯了一个天大的错误!那就是——我没有意识到这个科目的重要性，答完试卷后而不检查试卷!导致科学只得了91分，品社只得了84分。
我以后争取取得一个更好的成绩!通过这次考试，我发现自己的优点是能及时的发现自己的不足，总结经验，为以后的考试提供借鉴。
缺点是做完试卷后，检查的不到位。
还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”!我决定，从此以后，我再也不和“小马虎”做朋友了。
我要总结经验，争取在以后的考试中取得更好的成绩考试让我欢喜让我忧600字作文2 表弟读书偷懒，玩的多学的少，一到考试玩完了。
这不，数学考试又是班级倒数，对他来说并不觉得有什么不妥，但是望子成龙的妈妈就气的跳了起来。
一放学回家，看到成绩后立刻铁青着脸大声训斥：“我怎么会生出你这么个笨的钻心的儿子，啊？试卷这么简单，白痴都能考的比你多，你在学校干嘛去了？我每天辛辛苦苦上班供你吃供你喝，你倒好，就考这么一点分数作为回报啊？不好好念书，将来你长大怎么可能找到工作啊？难道指望父母养你一辈子，我们迟早有一天会老，会做不动。
让我欢喜让我忧作文30篇
让我欢喜让我忧作文30篇让我欢喜让我忧作文30篇让我欢喜让我忧作文〔一〕：人生就像一条曲折又多石子的道路。
因为它是曲折的，所以能使人感到无奈；因为它是多石子的，所以使许多人遇到挫折而跌倒。
光阴时间，日月如梭，转眼间一个学习又过去了。
我们也进行了紧张的期末考试。
今日是拿成绩单的日子，我十分紧张，因为我跟爸妈说了这次肯定提高。
我早早地来到了学校，教室里好多同学都在讨论这次考得咋样，我也参加他们了。
我们讨论得热火朝天以至于教师进到教室了我们都没觉察，直到教师说安静下来，我们才各自回各自的座位。
教师拿着厚厚的一叠试卷，神情很严肃。
试卷发下来了，我看了自我的成绩，考的不是很梦想。
英语才29分，我想别人闭着眼睛考考都不止29分吧。
之后我看了一下试卷才发现是涂卡涂错了。
我也跟别人对了一下，如果我没涂错的话，英语也才四十多分，也才加了十几分而已。
成绩还是不梦想。
教师在分析成绩的时候说到中考没有多长时间了，要重视起来，不能再放纵下去了，要提高学习风气。
2021年已经过去了，我们也马上应对中考，可我还是这样的成绩，中考怎样办啊。
我想我总不能用这样的成绩去迎战中考吧，我应当去努力，去提高自我的成绩，用好的姿态，好的成绩，去迎战中考。
用优异的成绩去感谢自我的母校。
时间过得十分快，一年结束，新的一年又开始了。
每个人不管是身高还是样貌都有很大的变化，我也一样；但我的成绩却没有丝毫的起色。
立刻要过年了，这让每个人都十分开心，因为每个人都期望着过年。
过年是一年中最放松的时候，如果按以往的性子我会天天睡懒觉，好好犒劳一下自我，让自我每一天都过得十分舒坦，无忧无虑的。
但今年却不一样了，因为六月份就要中考了，这使我十分慌张，因为我的成绩不好，不敢去应对中考，怕辜负父母的一片期望。
因为我在他们面前宣誓过必须会考到二中的；但如今看来我这样的成绩普高都很难。
立刻要过年了，这让我十分欢喜；但对于快要到来的中考让我感到忧。
2021让我欢喜让我忧，什么时候才能改成让我欢喜不让我忧呢？让我欢喜让我忧作文〔二〕：科技让我欢喜让我忧从古代的大禹治水，三不入家门，到如今上网就能够干不少事情的时代，祖先们又花费了多少心血？我们不否认科技给我们带来了巨大的方便，人们再回过头看远古时代，不少人都暗自庆幸自我生活在充满高科技的现代。
让我欢喜让我忧作文600字
让我欢喜让我忧作文600字范文一：让我欢喜让我忧最近我们班很多同学开始准备考试，每天都在抢着做题、背诵知识点，但随之而来的也是让人欢喜又让人忧的事情。
首先，让我欢喜的是同学们开始变得很有条理性，复习任务按部就班，排好了时间表，还互相鼓励。
这让我觉得班里的气氛更加融洽了，而且当大家遇到问题或者疑问时都互相帮助，这让我觉得这个班级是一个真正的团队。
但是，有些同学却过分担心考试，认为一旦考不好就会导致以后的人生困境，这让我很为他们担心。
我觉得考试是检测我们知识掌握程度的一个工具，我们需要以平常心看待，通过努力去迎接挑战。
总的来说，让我欢喜让我忧的事情都是我们学生必须面对的。
我们要用一种理性的思维去看待他们，让它们带给我们宝贵的经验和收获。
写作重点：本文以第一人称角度出发，对当前学生群体在考试前为了取得好成绩而所做的努力进行了观察和总结。
其中，针对学生们可能出现的焦虑情绪，进行提醒和引导。
用词分析：作者用了“欢喜”和“忧”两个词，对本文主题作了概述，并在全文中反复出现。
同时，作者也描绘了“团队”和“互相鼓励”等细节，使文中描绘的情景更加生动形象。
范文二：让我欢喜让我忧最近，我们学校每一个班级都在为即将到来的课代表选举做准备，每个班级都需要选出一个课代表，并代表班级参加学校的各种活动。
对于这个活动，也有让我欢喜的事情，也有让我忧的事情。
让我欢喜的是，班里的同学们都热情参与选举活动，大家想要选一位真正优秀的课代表，也想要将班级打造成最好的班级。
班级里的同学们积极投票，纷纷发表自己的意见。
大家争论激烈，但是，同时也展现了自己很争强好胜、善于表达自己的特点。
然而，有一些同学却像是在拉帮结派，以取得一定的优势，有时甚至在互相攻击，这让我很为他们担心。
课代表选举只是一个小活动而已，但是，学习期间我们一直都是班级的一员，一个和谐团结的班级比任何奖项都要重要。
总的来说，我们每一位学生，我们每一个班级，都有欢喜的事情，也有忧虑的事情，但这并不是我们面对的最大的挑战。
考试，让我欢喜让我忧作文
考试，让我欢喜让我忧作文考试，让我欢喜让我忧作文(3篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的考试，让我欢喜让我忧作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试，让我欢喜让我忧作文1考试，既是一个恶魔，也是一位天使，能让我欢喜，也能让我忧愁。
考试如果考不好，被打一顿很正常。
可如果考好了，不但不会被打，而且会有美美的奖励，这就是为什么考试可以让我欢喜、也能让我忧愁的原因。
考试前，我会认真地复习，为马上要到来的考试做充足准备。
我想：考试快要来了，我一定要像打仗一样准备好，一定要考好。
我接着认真复习每一门学科，希望这场考试不要考得太差了。
语文开考了，我异常地紧张，心里想：要是我考不好怎么办？被打得骨折吗？不，我不能被打。
所以，这次，我做了好多复习准备，一定不会考差了的。
我深呼吸一口气，开始写没有写完的题目。
语文考完后，又开始了数学考试，我沉下心，认真地答题，从考试中我发现，其实考试并不难，只要仔细答题，认真检查，就一定可以考出好成绩。
考试完了，我紧张的心情一下子放松了。
可是，公布成绩时，老师快说到我的名字了，我就不再轻松，而是又开始紧张。
我心想：要是考差了怎么办，我会被打吗？老天保佑，希望我考得好。
试卷下来了，语文99分，数学120分，成绩很好，我既兴奋，又高兴。
考试像天使，也像恶魔，是美好的，也是痛苦的.，可以让人欢喜，也能让人忧虑。
我回到家，一下把门推开，高兴地对爸爸妈妈说：“爸，妈，我的语文考了99分，数学120分。
”爸爸检查我的试卷，高兴地说：“我儿子真行，真给爸爸争光！”妈妈也说道：“儿子真行，我们一家去香格里拉度假去。
”我高兴地说：“好，我们一家去游行。
”我心想：考试考好了真好！以后考试我都要考好。
既被爸爸妈妈称赞，又可以去旅行，我以后一定要每次考试都考好。
这就是我的考试经历。
让我欢喜让我忧作文500字600字650字800字
让我欢喜让我忧作文500字600字650字800字让我欢喜让我忧作文我有一个表弟，叫张成。
张成才上三年级，但是作业却比我们这些六年级的学生多几倍，常常要到深夜才能完成。
但奇怪的是，虽然做了这么多的作业，但成绩一直提不上去。
更奇怪的是，我们班的作业布置得很少,成绩却比作业多的班好。
这让我对许多家长和老师奉为真理的“作业越多越好”产生了怀疑：作业真的越多越好吗？有的人认为，作业当然是越多越好。
使用“题海战术”是最明智的选择。
作业多能让孩子记住灵活多变的题型，在考试中获得更多的优势。
只有“题海战术”才能让孩子在竞争激烈的社会中争得一席之地。
而作业少，意味着孩子在外玩耍的时间增多，而孩子在外玩耍的时间增多，意味着结识不良少年的机会增多。
谁能保证孩子不受不良少年的影响而走入歧途？所以，作业多更好！但是有的人不同意上面的观点，他们认为作业少反而成绩更好。
玩耍的时间多有什么不好？玩耍的时间多了，打篮球的时间也相应地多了起来，这样会让孩子全面发展，有什么不好？只有在课堂上接受了知识，就算没有作业，成绩照样提高！“题海战术”培养出来的只会是记忆力好，记忆力好有什么用？我可不希望将来祖国全是死记硬背的刻录机！综上观点，我认为作业量要适中，只要在课堂上学会了，作业只是巩固一遍。
所以，作业既不能太多，也不能太少关于挫折的作文：挫折，让我欢喜让我忧_650字人生就像一条曲折而多石子的道路。
因为它是曲折的，所以能使人感到无奈；因为它是多石的，所以使许多人遇到挫折而跌倒。
面对挫折，我曾经伤心过。
记得在太婆八十大寿那天，我放学回家，爷爷就让我来写一副对联来为太婆祝寿。
我不好推却便答应了。
爷爷为我挑了一副七字对联：“八旬且献瑶池瑞，四代同堂宝婺辉”。
我就动笔写起来。
面对着这一个个生疏的字，我有点紧张，怕写不好被长辈们见笑。
我在写“献”字时，由于写得太宽了，爷爷说：“你看，这个字应该窄一点，现在这个字就不好看了。
”我听了有点不高兴，心想：“我没练过这些字，怎么能写好呢？”我心里有点慌了，我想让下一个字写得好一点，可是这笔好像跟我作对似的，不听我的使唤。
让我欢喜让我忧作文
让我欢喜让我忧作文
生活中总会有让人忧愁的事情，也会有让人快乐的时刻。
让我欢喜让我忧，这是人生中常常会遇到的情感体验。
忧愁和快乐交织在一起，构成了丰富多彩的人生。
在生活中，让我忧的事情有很多。
比如，工作上的压力让我忧心忡忡，生活中的琐事也会让我感到烦恼。
有时候，家人朋友的矛盾和摩擦也会让我感到忧愁。
面对这些问题，我常常感到无助和焦虑，不知道该如何是好。
然而，即使生活中有许多让我忧愁的事情，但也有让我欢喜的时刻。
比如，工作上的一次成功让我感到无比的开心，家人朋友的关心和支持也让我感到幸福。
生活中的点滴美好，都是让我感到快乐的源泉。
在我看来，让我欢喜让我忧是人生的常态。
忧愁和快乐并存，相互交织，构成了丰富多彩的人生。
面对忧愁，我们需要学会坦然面对，寻找解决问题的方法，不要被困扰所压倒。
面对快乐，我们要学会珍惜，让快乐的种子在心中生根发芽，让快乐的力量推动我们向前。
人生就像一首歌，有高潮也有低谷，有欢笑也有泪水。
我们要学会接受生活中的起起落落，用平和的心态面对忧愁，用感恩的心情迎接快乐。
让我欢喜让我忧，正是因为有了忧愁，我们才能更加珍惜快乐；正是因为有了快乐，我们才能更加坚强面对忧愁。
所以，让我欢喜让我忧，是一种人生的态度。
面对忧愁，我们要学会坚强；面对快乐，我们要学会感恩。
只有在忧愁和快乐中保持平衡，我们才能真正体验到人生的丰富和多彩。
让我们用一颗平和的心，去面对让我欢喜让我忧的人生，让生活更加灿烂多彩！。
成绩让我欢喜让我忧的作文600字
成绩让我欢喜让我忧的作文600字《成绩让我欢喜让我忧》作文一每次考试成绩出来的时候，我的心情就像坐过山车一样，忽上忽下。
记得有一次数学考试，我拿到试卷一看，题目都好简单呀！我刷刷刷地就写完了，心里别提多得意了。
交卷的时候，我觉得自己肯定能拿高分。
等到成绩出来的那一天，老师念到我的名字，说我考了 98 分，是全班第一名！我高兴得差点跳起来，心里像吃了蜜一样甜。
放学回家的路上，我觉得阳光特别灿烂，小鸟的歌声也格外动听。
回到家，爸爸妈妈也夸我真棒，还奖励我吃了一顿大餐。
可是，也有让我忧愁的时候。
有一次语文考试，我因为粗心，好多会做的题目都做错了。
成绩出来，我才考了 70 分。
看到这个分数，我的心一下子沉到了谷底，眼泪忍不住在眼眶里打转。
我害怕老师批评我，更害怕回家被爸爸妈妈骂。
那天，我觉得时间过得特别慢，每一分每一秒都是煎熬。
成绩啊成绩，你真是让我欢喜让我忧！《成绩让我欢喜让我忧》作文二在学校里，成绩就像我的心情调节器。
有一回英语考试，我考了 100 分！老师在班上表扬了我，还让我上台分享学习经验。
同学们都用羡慕的眼神看着我，那一刻，我觉得自己像个小英雄。
放学后，我一路小跑回家，迫不及待地把这个好消息告诉了爸爸妈妈。
他们高兴极了，给我买了好多我喜欢的零食，还带我去游乐场玩了一整天。
那一天，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
但是，也有倒霉的时候。
上次数学单元测试，我只考了 60 分。
拿到试卷的时候，我都不敢相信自己的眼睛。
那些错题好像都在嘲笑我：“你怎么这么笨！”回到家，我低着头把试卷递给爸爸。
爸爸的脸一下子变得严肃起来，狠狠地批评了我一顿。
妈妈也在一旁叹气，说我太让他们失望了。
我心里难受极了，暗暗发誓下次一定要考好。
成绩呀，你可真是让我又爱又恨，欢喜又忧愁！。
让我欢喜让我忧作文好成绩(五篇)
让我欢喜让我忧作文好成绩（五篇）让我欢喜让我忧作文800字好成绩1我喜欢在舞台上高声歌唱的那个我，可是害怕出丑让我望而止步；我喜欢在活动里主持节目的那个我，可是害怕说错台词让我十分烦恼；我喜欢在赛场上挥洒汗水的那个我，可是害怕拖人后腿让我十分胆小。
在我的成长道路上留下一个个小脚印：有开心的、有流泪的、有辛酸的、有烦恼的、有委屈的，酸甜苦辣咸，各种各样，我的生活因此变得绚丽夺目，五彩缤纷！记得那是在小学的时候，一天老师叫我到办公室说有事找我，我十分好奇，便急忙来到办公室老师面前，问：“老师找我有什么事吗？”老师边说边拿一份稿子给我说：“学校选你做校运会的主持人，好好表现！”我接过稿子，高兴的说：“我一定不会让老师们失望的！”说完话我就离开了学校，回家。
走在回家的路上，我一个人自言自语道：“太好了，我要当校运会的主持人了，这是一个让我展示自己的好机会，我要好好练*，拿出自己的看家本领来！”我蹦蹦跳跳的，十分激动！但是，没过多久我就想打退堂鼓了：这可是全校的人都在看的，万一我说错台词这可怎么办呀？这时候我的天使和恶魔开始争论起来，经过我的思考，我最终还是站在天使这边：要战胜困难，勇敢前进，永不言败！就这样，我充满信心地回到家报喜讯！我回到家后，立马向爸爸妈妈，奶奶说这个消息，他们高兴极了，纷纷投来赞赏的目光，这使我更加有底了：争取得到好成绩。
我开始练*了，我不断地进行自我模拟训练，观看并学*主持人主持节目时的状态。
没过多久我就有了很大的进步，也到了考验我的时候了。
校运会终于开始了，我辛苦等待的机会终于来了。
在我上台前脑海里浮现出我练*的画面，充满信心的画面，得到老师和家人赞赏的画面。
这种种画面让我心中产生了一种信念——永不言败！我激动的拿起话筒，走上台开始说台词，字里行间流露出我勇气背后的付出！校运会结束了，我成功了！真是让我欢喜让我忧，虽然说错台词了，但是你努力过，奋斗过，也没什么困难能够把你打倒！你没有付出才是最可怕的！让我欢喜让我忧作文800字好成绩2当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革。
考试让我欢喜让我忧600字作文(5篇)_作文
考试让我欢喜让我忧600字作文（5篇）篇一：期中考试，让我欢喜让我忧随着期中考试的结束，一张张试卷发了下来，一门门的分数也出来了，望着自己的成绩，真是又喜又忧啊！喜的是我这次考到640分了。
虽然这不是一个很高的分数，但说明了我通过自己的努力考到了均分80分。
这远远还不是我的上限，我是不会因这次小小的成功而骄傲的。
“人往高处走”，我也要往高处走。
640分只是一个开端，自己能考到的分数，远比这高的多，所以接下来的日子里我要再接再励，不会因这小小的成功而放弃前进！忧的是我刚刚达到640分，如果自己稍有松懈必定会掉下来。
更何况这次我也只排在班级的第19名。
19名，意味着前面18名都是640分以上的，自己的这点成绩其实根本不算什么。
我也是个有一点成绩就沾沾自喜的人，但在今后的日子里，一定不能沾沾自喜，否则会掉的很快。
我仔细看了看我前面的分数，第18名只比我高2分，17名只比我高5分。
我们的成绩都追得很紧，稍一努力就可能超过去，可稍一松懈就必定掉下来。
再仔细分析一下我的各科成绩。
如果历史考到80分，就可以进前15名了，可我的历史只考了69分。
历史说白了就是要死记硬背，可是我考前背得一点也不熟，所以也就只考了69分。
69与80相差11分，11分就可以前进4到5名，这是多大诱惑啊！这次期中考试使我清楚得认识到自己的问题，那就是懒。
懒给我带来了太多后悔的事。
由于懒，这次前15名也失之交臂了。
如果平时勤奋一点，多复习一点，考前也就不用八门课一起背了。
如果自己少玩一点，多复习一点……没有那么多如果，只要自己勤奋努力，好成绩是肯定会考到的。
所以，在以后的日子里，我一定要勤奋一点，就一定会考到自己满意的分数。
八（1）班罗晗篇二：考试让我欢喜让我忧期中考试的落幕后，我也便每天带着一种期待而又忧心的情绪去上课，不断地苦思冥想自己是否能在此次的“战场”中取得完美的胜利，凯旋而归。
但我能做到的也只是静静地等待着。
不安的我正揣摩着成绩时，突然，英语老师的声音犹如闪电一般划破了教室中寂静的环境。
让我欢喜让我忧作文
让我欢喜让我忧作文•相关推荐让我欢喜让我忧作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的让我欢喜让我忧作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
让我欢喜让我忧作文1昨天，我们六年级同学进行了一次数学月考。
这是开学以来的第一次考试，同学们都做得非常认真，我也格外得小心翼翼。
不一会儿就做完了，经过认真细致地检查，终于交卷了。
虽然已经仔细检查，但心里总是不太踏实。
今天，我迈着紧张的步伐来到学校，等待着数学课上的成绩公布。
时间飞逝，数学课的时间到了，只见黄老师抱着一大堆试卷走进教室，她眉头紧锁，目光向我这里瞥了一眼，我的心一下子揪了起来，大脑也像被震了一下似的，一阵寒气从气管延伸到肺部。
心想：“黄老师为什么一进教室就看了我一眼？是我考的不好吧？黄老师呀，您快别卖关子了，赶快发试卷吧！”思绪还没停止，没想到黄老师第一个念到了我的名字：“杨鹏飞，100分！”所有的紧张、疑问就在这一刻消失得无影无踪，我突然觉得身体暖和、轻盈起来，快步地冲上讲台拿到了试卷。
望着试卷上鲜红的100分，我的笑容怎么藏也藏不住了，又怕同学们看到我的得意神情，我用试卷轻轻遮住了脸。
真不敢相信这是真的，太好了！时间过得可真快！就在我还沉浸在这满分的喜悦中时，语文课来到了。
郑老师走进教室不高兴地说：“昨天的作业很多同学做得不好，要抄题重做！”老师的话让我惊出了一身冷汗，喜悦的心情瞬间就蒸发了。
郑老师还瞪了我一眼，仿佛在责怪我的作业做得很差。
那个眼神现在仍是记忆犹新，像一盆冷水浇进我的心房，又像一把利箭命中我的心脏。
老师把作业发下来，我放在桌上不敢马上打开它，心里默默祈祷着：“千万不要让我重做啊！”我慢慢翻开作业，一页、两页……我的手颤抖起来，翻页也越来越慢，直到剩下最后一页，我闭上了眼睛，心也提到了嗓子眼，努力让自己平静着深吸一口气，睁开眼睛：“天啦！我要重写！”我一下了瘫软了，一点力气也没有，目光呆滞地盯着作业本，真不敢接受这个事实。
《考试,让我欢喜让我忧》作文
《考试，让我欢喜让我忧》嘿，你知道不？考试这玩意儿啊，可真是让我欢喜让我忧。
有一次，我们要进行一场数学考试。
考试前一天晚上，我紧张得不行。
我一会儿翻翻书，一会儿做做练习题，总觉得自己还有好多东西没复习好。
我心里直嘀咕：“这可咋办呀？要是考不好，回家肯定得挨骂。
”我就这么忐忑不安地过了一晚上。
第二天考试的时候，我拿到试卷一看，哎呀妈呀，好多题我都不会做。
我的心一下子就凉了半截。
我硬着头皮开始答题，一边答一边想：“这下完了，肯定考砸了。
”我越想越紧张，手心里全是汗。
好不容易把试卷做完了，我也不知道自己答得对不对。
等成绩出来的那几天，我更是坐立不安。
我一会儿想：“要是考得好，我就可以跟爸爸妈妈要奖励了。
”一会儿又想：“要是考得不好，爸爸妈妈肯定会很失望。
”我就这么纠结着，盼着成绩快点出来，又害怕成绩出来。
终于，成绩公布了。
我紧张地去看自己的分数。
哇，我竟然考了90 分！我高兴得差点跳起来。
我心里那个美呀，就别提了。
我赶紧跑回家，把这个好消息告诉了爸爸妈妈。
他们也特别高兴，还夸我进步了。
那一刻，我觉得考试真是一件让人欢喜的事情。
可是，也不是每次考试都这么幸运。
有一次，我语文考试没考好。
我看着那惨不忍睹的分数，心里特别难过。
我觉得自己好失败啊，怎么这么笨呢。
回到家，我都不敢把试卷拿给爸爸妈妈看。
我害怕他们骂我，害怕他们对我失望。
那几天，我心情特别低落，干什么都提不起劲来。
考试啊，真是让我欢喜让我忧。
有时候它能给我带来惊喜和快乐，有时候又让我陷入痛苦和自责。
不过，我也知道，考试是对我们学习的一种检验，我们不能因为考得好就骄傲，也不能因为考得不好就气馁。
我们要正确对待考试，努力学习，争取下次考出好成绩。
作文让我欢喜让我忧
作文让我欢喜让我忧让我欢喜让我忧。
欢喜和忧愁是人生中常常经历的两种情感。
有时候，一件事情或者一个人可以让我们欢喜，但同时也会让我们忧愁。
这种矛盾的心情常常让人感到无法抉择，让人感到矛盾重重。
让我欢喜的是，我有一个充满爱心和关怀的家庭。
爸爸妈妈总是在我需要的时候给予我最大的支持和鼓励。
他们为了我能够有更好的未来，总是不辞辛劳地工作。
每当我遇到困难的时候，他们总是在我身边给我指引和鼓励。
这种家庭的温暖让我感到无比的幸福和欢喜。
然而，让我忧愁的是，爸爸妈妈为了我能够有更好的未来，总是忙碌于工作，很少有时间陪伴我。
每当我想要和他们一起度过美好的时光，他们总是因为工作而无法陪伴我。
这种无法和爸爸妈妈一起共度时光的忧愁让我感到心痛和无助。
除此之外，学业上的压力也让我感到忧愁。
每当考试临近的时候，我总是感到焦虑和忧愁。
尽管我努力学习，但是总是担心自己无法取得好成绩。
这种忧愁让我感到无法释怀，无法放松。
然而，让我欢喜的是，我有一群志同道合的朋友。
他们总是在我需要的时候给予我支持和鼓励。
每当我感到忧愁的时候，他们总是在我身边给我安慰和帮助。
这种友情的温暖让我感到无比的幸福和欢喜。
在生活中，欢喜和忧愁是不可避免的。
我们需要学会接受这两种情感，并且学会如何处理它们。
当我们面对忧愁的时候，我们需要寻找欢喜的事物来让自己感到快乐。
当我们面对欢喜的时候，我们也需要意识到其中可能存在的忧愁，以便及时加以解决。
人生就像一首歌，有欢喜也有忧愁。
我们需要学会用心去感受，用爱去面对。
只有这样，我们才能够更好地享受人生的美好，让欢喜和忧愁成为我们成长路上的一部分。
让我欢喜让我忧作文600字
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篇一：考试让我欢喜让我忧考试让我欢喜让我忧考试，是所有学生的职务。
我想你们也许会说：“烦死了，为什么总有考不完的试？”的确，我们一生会经历许多次考试。
我们现在每年、每月、甚至每周都会考试。
这样的日子如此漫长，考试就是这样陪着我们一天天成长。
既然考试我们永远也躲不过，那就让我们一起去面对吧，通过考试我们可以查自己是否掌握住知识的程度和水平，当然，考试也有让我欢喜的时候和让我忧愁的时候呢！考试可以证明自己的实力，万一没考好，找出不足。
努力改正，下次要是有进步，肯定会很有成就感，信心大曾，学习上一定会突飞猛进的。
考试激励着我们前进。
成绩现在是学生，老师，家长的心情表。
如果我考好了呢，父母见了我肯定笑容满面，但如果考不好了，一定不会给我好脸色。
也许还会减少我玩的时间，报许多补习班。
分数就是学生的命根。
老师为了完成教学任务，为了保证平均成绩高。
考试就成了老师的法宝，一考问题就全清楚了。
然后对症下药。
有一次考完试，成绩下来了。
我悄悄的走进家门，没想到，还是让妈妈看到了。
“鬼鬼祟祟的，干什么呢？快去写作业”我心里乐开了花，“天助我也，看来妈妈把考试的事忘记了。
”我偷笑着跑向卧室，这是，妈妈突然喝道：“站住，我好想忘记了什么事情。
”“什么事都没有啊，您糊涂了吧。
”我心虚的说道，“不对，想骗我，你今天成绩下来了，快，拿来我看看。
”唉，还是没有逃过这一劫。
后面的结果不用说也知道，我被取消了看电视的时间。
每天还要做一些习题。
我总是告诉自己，分数不重要，不能为了应付考试而学习。
这样我永远也体会不到学习的乐趣。
我要把考试最为一面镜子，找出不足，然后努力进取。
年半命题作文--让我欢喜让我忧
半命题--让我欢喜让我忧
挫折--让我欢喜让我忧作文
我有一个表弟，叫张成。张成才上三年级，但是作业却比我们这些六年级的学生多几倍，常常要到深夜才能完成。但奇怪的是，虽然做了这么多的作业，但成绩一直提不上去。 更奇怪的是，我们班的作业布置得很少,成绩却比作业多的班好。这让我对许多家长和老师奉为真理的作业越多越好产生了怀疑：作业真的越多越好吗? 有的人认为，作业当然是越多越好。使用题海战术是最明智的选择。作业多能让孩子记住灵活多变的题型，在考试中获得更多的优势。只有题海战术才能让孩子在竞争激烈的社会中争得一席之地。而作业少，意味着孩子在外玩耍的时间增ห้องสมุดไป่ตู้，而孩子在外玩耍的时间增多，意味着结识不良少年的机会增多。谁能保证孩子不受不良少年的影响而走入歧途?所以，作业多更好! 但是有的人不同意上面的观点，他们认为作业少反而成绩更好。玩耍的时间多有什么不好?玩耍的时间多了，打篮球的时间也相应地多了起来，这样会让孩子全面发展，有什么不好?只有在课堂上接受了知识，就算没有作业，成绩照样提高!题海战术培养出来的只会是记忆力好，记忆力好有什么用?我可不希望将来祖国全是死记硬背的刻录机! 综上观点，我认为作业量要适中，只要在课堂上学会了，作业只是巩固一遍。所以，作业既不能太多，也不能太少。
三笑
噢，噢，我的作文上报喽!这是实话，绝对不是在吹牛(再说牛那么大，叫我怎么吹呀)，前几天，我写了一篇《我的家乡》，自认为写的不错(这可不是骄傲自大噢)，经过再三修改，偷偷地投了稿让我欢喜。嘿，没想到还真给选上了，我太高兴了。要知道要想文上报，字字皆辛苦啊!哈，作文的滋味是香的。四泪
呜呜，要问我是怎么了，一言难尽啊!昨天，老师布置下了一篇《我爱班集体》，我没当回事，因为那天晚上有我最爱看的电视节目，就胡编乱造了几句。没想到，第二天，老师把我美美地训了一顿让我欢喜让我忧作文5篇作文。那气势真叫个唾液直下三千尺，疑是瀑布往下流，作文的滋味是臭的。
成绩让我欢喜让我忧_初三优秀学生作文
成绩让我欢喜让我忧_初三优秀学生作文成绩是一个学生非常关注的事情，因为成绩关系到一个学生的学习效果和未来发展。
对于我来说，成绩让我欢喜让我忧。
成绩让我欢喜的一面是当我看到自己取得好成绩的时候，我会感到非常开心和满足。
这种成绩的取得不仅是对我自己努力的肯定，更是对我父母期望的回馈。
每次拿到好成绩的时候，我会看到父母脸上的笑容，听到他们鼓励我继续努力的话语，这让我感到非常幸福和快乐。
好成绩也给我带来自信，让我相信只要努力就一定可以取得成功。
成绩的欢喜让我更加坚定了学习的信心和决心。
成绩也让我忧心忡忡。
每当我看到自己的成绩不是很理想的时候，我就会感到焦虑和不安。
我会觉得自己付出的努力没有得到应有的回报，觉得自己不够努力，不够优秀。
我会担心自己的父母会失望，会担心自己的将来会受到影响。
成绩的忧虑让我感到压力很大，有时候甚至会影响到我的学习积极性和学习态度。
我知道这种忧虑是不必要的，但我很难控制自己的情绪。
为了应对成绩带来的压力，我尝试着从自身找原因，找到解决办法。
我意识到我要想取得好成绩，不仅仅需要努力学习，还需要良好的学习习惯和方法。
于是，我开始规划每天的学习时间，合理安排每个科目的学习任务。
我也学会了做好笔记和总结，以便温故而知新。
我尝试用不同的方式复习和练习知识，找出适合自己的学习方法。
我还多向老师和同学请教，积极参加各类学习活动和竞赛，不断提高自己的学习能力和水平。
通过这些努力，我逐渐找到了提高成绩的窍门。
我的成绩有了明显的提升，更重要的是，我取得了更多的学习乐趣和成就感。
我明白了，成绩反映的不仅仅是一个学生的学习成果，更是一个学生学习能力和态度的体现。
我要摒弃过度焦虑和担忧，保持良好的心态，努力学习，不断进步。
在初中的最后一年里，我要继续保持对成绩的关注和努力，努力取得更好的成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。
我相信只要我用心对待学习，给予足够的努力和时间，成绩会越来越好的。
成绩让我欢喜让我忧，但我不会让忧虑阻挡住我追求优秀的步伐，我会一直努力向前，不断进步。
考试让我欢喜让我忧初二满分作文
考试让我欢喜让我忧初二满分作文
《考试让我欢喜让我忧》
哎呀呀，说起考试，那可真是让我欢喜让我忧啊！
先说说让我欢喜的时候吧。
记得那次物理考试，前一天晚上我可是下了大功夫复习啊，把那些知识点翻来覆去看了好几遍。
第二天到了考场，我心里还挺有底的。
考试的时候，那些题目好像都特别熟悉，我刷刷刷地就写起来了，感觉自己就像是个学霸，那叫一个得心应手啊！特别是做到一道关于浮力的题目，我突然就想起了昨天晚上复习时特别留意过的一个例子，哈哈，这不是正好用上嘛！我三下五除二地把答案写了出来，心里那个美呀，觉得这次肯定能考个好成绩。
后来成绩出来，我果然考得很不错，看着那漂亮的分数，我高兴得都要飞起来啦，那种成就感真是无与伦比呀！
可是呢，考试也有让我忧的时候啊。
有一次数学考试前，我觉得自己复习得也还行吧，可一到考场就傻眼了。
那些题目咋那么难呀！我抓耳挠腮地想啊想，就是想不出来。
其中有一道题，我感觉自己好像有点思路，可是越想越糊涂，最后脑子都成一团浆糊了。
哎呀，我那个着急呀，汗水都冒出来了。
我心里直嘀咕：“这可咋办呀，这题要是做不出来，那成绩不就完蛋
啦！”就在我万分焦虑的时候，时间居然还无情地飞逝着。
结果那次考试，我考得那叫一个惨不忍睹啊，心情真是低落到了谷底。
考试呀考试，你真是让我欢喜让我忧，真希望我能一直有复习物理考试时的那种好运气，少来点数学考试时的那种悲催呀！不管怎样，我还是得继续和你这个“家伙”好好周旋呀！。
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考试，让我欢喜让我忧
又到六月考试季。
考试又成了很多学生的噩梦。
分数让我们或喜或怒，时哀时乐。
可是喜和乐能被多少学生拥有呢？拥有的时间又能有多长呢？即使考好了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。
因此我最讨厌分数，畏惧考试。
每到考试时我就手忙脚乱。
考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我；考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展；一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。
考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。
我不明白：老师曾无数次告诉我们考试只是为了检验我们学习的情况，以便及时查漏补缺，可是为什么分数却成了我们最大的负担？分数到底是什么？在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。
每次坐在一起谈论孩子的成绩，家长可以骄傲地向周围人炫耀我的孩子得了第一名我的孩子又考了一百分。
可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少？每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。
时间长了，很多人都戴上了眼镜。
即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。
面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好；考好了，又担心下一次被别人超越；考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。
分数给我的压力也很大。
我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了分。
老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。
终于放学了，我忐忑不安地回到了家。
爸爸微笑着问：纤纤，考了多少分啊？我低着头，小声地说：。
慈爱的父亲不见了。
父亲一边打着手势，一边对我咆哮：你怎么回事？居然只有分？退步这么大，你每天到底在干什么？我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。
此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊！考试原本只是为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师及时发现问题，进行改进。
可是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。
分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊？如果分数不是那么重要该有多好！高一:金君红。