高考英语试题分析PPT教学课件

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广东高考英语试卷分析PPT课件

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1. 2)对2014试卷的总体评价
特点:
(1). 总体难度稳定 (平均分: 79; 参考: 82, 81, 78 )
(2). 区分度较好 (3). 考点分布均衡 (例: 语法,阅读) (4).突出了篇章意识 (5). 完型填空, 信息匹配、写作命题较
好 (命题思路清晰)
改进:
(1)精选材 (题材、体裁、语言、趣味性 )
信息点 *评分标准: 语言 (8分)
内容 (5分) 连贯 (2分)
写作(2)
考查学生概括总结(5分) 和有效运用语言笔头表达 (20分)的能力
*文段长度 (约200词) *话题 (有无倾向性) *提示 (自由度的把握)
*写作手法多为夹叙夹议
写作(一)
2014年命题情况 (1) 难度适中,题意清晰 (2)句子结构方面主要针对同位语和定语从
(区分度)
(4). 难度系数把握在 0.52-0.58
(难度 )
(5). 考综合运用语言的能力
(题型)
1.1). 总体命题思路
选材原则: (1). 超纲词汇不超过 2%,超纲词汇需中文标出。 (2).考虑 “量” (阅读量、思考量、答题量) (3).文段长度: 阅读: 350左右
其他: 200-300左右 (4).避免材料的偏颇性 (5).题材和体裁的多样化 (贴近中学生的生活) (6). 原汁原味
例:语法填空(信息、趣味?) 阅读 (题材、体裁多样化?)
(2). 进一步提高题目设计的科学性 ,提高干扰 项的设计水平
例:完型填空 (原词重现),阅读 (26/28,27, 37, 42, 43)
2. 各题型分析
命题思路 解题思路
备考思路
2. 1)语言知识及应用(共两节,满分45分) 命题思路

高考英语试题分析ppt课件

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1
54
1
50
1
考题简析
2010年高考英语(重庆卷)的完形填空以考查 实词为主,特别是对动词和名词的考查分别占 了40%和30%的比例,加上对形容词和副词考 查所占的比例,对实词的考查比例占90%以上。 例如39 题,要求识别written, suffered, observed 和lost,第44 题要求识别began, stopped, forgot 和decided。对这些基本词汇的 基本含义的断定,考生不会有太大的困难,然 而要让考生将其放回原文空格处去理解、辨别, 则需要考生必须拥有运用词汇的基本能力以及 在具体语境中对句子结构、句子意义的综合判 断能力。
评价
单项填空的语言知识测试点及其分布基本合理,试题覆盖 面较广,体现了在语境中理解语言的测试原则,突出语言 的交际化,更加强调英语知识的灵活运用。因此在教学过 程中注意语法的权重,教师要注重学习者实际运用语言的 能力。语法单项填空部分的试题整体难度较易,其中第25、 28 小题较难 。
25. To improve the quality of our products, we asked for suggestions ____ had used the products. A. whoever B. who C. whichever D. which
B篇:本篇文章应该属于2010 年高考英语 (重庆卷)阅读理解题型中的一个亮点,
这也算是一种创新;这是第一次使用对话 形式来表达主人公对待love, success, happiness, family 以及freedom 的看法。其中 第60、61、62 题都属于细节判断题,只有 63 题需要进行推断。由于在之前的对话里, 主人公已经阐述了对爱的看法、对爱的渴

高考英语试题分析PPT教学课件

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• 而今年的完型填空叙述了一个生动有趣的故事,“一个小 女孩无意中捡回20只天鹅蛋,细心孵化出一群小天鹅,并 想方设法教它们飞翔最终获得成功”。
2020/12/09
9
• 阅读理解:突出文章细节和主旨、时代感强

• 阅读理解一贯是高中英语教学的重中之重,而且由于考试 所占分值比较大,考生也在其中投入了极大的精力。今年 试题所选择的阅读材料题材广泛,贴近生活、体现人文、 关注社会热点,对考生的理解来说,这是一个有利的因素, 也代表了全国卷试题的发展方向。所选材料的长度都比较 适中,避免了拖沓冗长,而且文中的英语用语非常地道。 综观全局今年的阅读题词汇量比较少,而且大多数题目的 设置都侧重于对文章细节和文章主旨大意的考查,答案在 文章中体现直观,考生容易作答。
2020/12/09
10
• 这篇文章我们并不陌生,很多同学其实已经在电视动物世 界栏目或者介绍奇闻逸事的报刊杂志上读到过类似文章或 报道。文章最后并不像去年那样点名主旨,作者并没有直 接告诉读者这篇文章要传递的信息,而是让读者通过自己 阅读,自己去体会和把握其思想性。这篇文章实际上在告 诉读者要关爱生命,保护动物;人与动物要和谐相处;我 们都知道,现在全世界都在关注环境保护问题,提倡人与 大自然的和谐共存,一个小女孩尚能具有如此爱心,那么 我们所有的人呢?由此联想到我们人类社会,政治、经济、 文化多元化发展的过程中,我们也需要鼓励和提倡真善美, 人与人之间,国家、民族之间都应和谐相处;这实是一篇 不可多得的美文,具有时代精神。
• ——摘自美国《时代》周刊网站9月6日文章
2020/12/09
3
• 2007年高考英语全国卷(I)从总体角度上看, 难度系数比去年有所降低,学生得分率普遍 上升;体现了《2007年普通高等学校招生全 国统一考试大纲》的说明: 即重视对基础知 识和实际运用英语能力的考查; 在语篇信息 当中考察学生的思维能力和分析判断能力; 同时在一定程度上关注文化层面的考查.命

高考英语试卷分析ppt课件

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f
● Readers will associate themselves closely with what happens in the
the two classes news stories and 74__s_h_a_r_e_______similar feelings with those involved.
.
3
What news stories do you read?
Division of news stories
● People expect to get 7r1e_w_a_r_d_s_/_re_w__a_rd_e_d_ from reading news. ● News stories are roughly divided into two classes. ● Some news will excite their readers instantly while others won’t.
For any individual, of course, the boundaries of these two classes are not stable. For example, a sociologist may read news of crime as a social problem, rather than for its immediate reward. A coach may read a sports story for its threat value: he may have to play that team next week. A politician may read an account of his latest successful public meeting, not for its delayed reward, but very much as his wife reads an account of a party. In any given story of corruption or disaster, a thoughtful reader may receive not only the immediate reward of indirect experience, but also the delayed reward of information and preparedness. Therefore, while the division of categories holds in general, an individual’s tendency may transfer any story from one kind of reading to another, or divide the experience between the two kinds of reward.

高考英语试卷分析分析PPT课件

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字数 语篇
叙述文。描述一位糖 尿病人勇于面对病痛 并以积极心态去帮助 别人的事迹
讨论如何应对包装浪 费对环境的危害问题
336词 3刚刚获得 普利策奖的诗人
科普说明文。介绍了 一种正在研发的新型 核电池
294 314 1263
题干&选 项
139词
设题
项目 年份 2009
2010

题材

叙 述 文 以教师与学生情感 (夹 态度为主线,以真 叙 挚的爱为主题。 夹 议)
叙 述 少年的成长心路历 文 程:从尴尬的经历 (夹 中懂得摆正心态, 叙 摆脱窘境,坦然面 夹 对。 议)
字数
约330 词
约320 词
动词 和动 词短
语 7
9
考查词类分布点
名词
形容 词
24
2 2 21
87
30
24/3 26
2
what


21、 34
单选题特点:
1、考查全面、重点突出
2、题干设置简短,语境自然,句意清晰 。题干大多 是只占一行字,21题和34题情景为对话占两行,每句 不超10个字。29题和35题占两行,字数分别18词到 21词。
3、语境设置自然,没有牵强的感觉。
4、没有语法偏题怪题
考点 年份
冠代名形连 词词次容词

副 词
介情 词态
动 词 虚 拟 语 气
2009
2233 3 3952 3
2010 2 3 3 3 2
25
22358
动 时非
词 态、 谓
短 语语
语 态动



26/3 25 22 1 34 不

高考英语试卷分析及教学反思PPT课件

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语言能力
指在社会情境中借助语言 来理解和表达意义的能力 语言能力构成学科基础
英语学科 核心素养
学习能力
指人的思想个性特征。反映其在思 维的逻辑性、批判性、创造性等方 面所表达的水平和特点。 学习能力形成发展条件
文化意识
指对中外文化的理解和 对优秀文化的认知
文化意识体现价值取向
思维品质
指学生主动拓宽学习渠道、积 极调适学习策略、努力提升学
作者在大学选修的课程对以后 的职业和生活起到了重要作用
说明文
健康
跑步对健康的益处
作文
应用文
跨文化交际
外国朋友来中国朋友家做客
与教材话题的关联
BJo1uUrh3nAedraTdelryaaonvudrewltreixtte
B3Ud2owHn eyoaulrthidyeas
eatinhaegdrde
thank you your text
语言文化
饮食
and write down
your ideas here
语言的消t失hank you add your
text here and
write down your
体现人与自我、人与idea社s th会ank 、you
人与自然的三大主题语境
说明性议论 社会生活
新旧电子设备能耗

夹叙夹议 生活与学习
here and write
动词时态和主谓一A致dd you1r .t意ext识he到re语言使用中down your ideas
非谓语动词
and your thank
ywi的意roduieta语义easdddh法-oewy使rone知ur用识”是的“统形一式ha体edr-de,ythoheuarrnekteyxotu

高考英语试题评价分析ppt课件

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答案是A。,误选B项的考生可能只捕捉住部分信息, 即: planning the whole thing. 选C项的考生可能是听到了完整 的应答语,但对说话语调的内涵不敏感。Invite Cathy? 用 升调,意思是:还用请吗?下一句是:她至始至终都参与 了策划活动。所以选A,即:她一定会到场的。而不是C项: 我们打算邀请她的。
第4 0.58
第5 0.26
第6 0.58
第7 0.68
第8 0.74
第9 0.90
第10 0.68
第11 0.81
区 分
0.69
0.60
0.01
0.52
0.53
0.60
0.66
0.79
0.80
0.60
0.67

听 力
第12


难 度
0.62
区 分
0.70

第13 0.82 0.73
第14 0.54 0.58
29.The World Health Organization gave a warning to the
public without any ______ when the virus of HINI hit
Mexico in April, 2009.
A. delay B. effort
C. schedule D.consideration
第15 0.49 0.48
第16 0.51 0.70
第17 0.76 0.76
第18 0.70 0.75
第19 0.43 0.38
第20 0.52 0.50
18
M: What are you working on so hard? W: An article for the newspaper. If I’m late, it won’t

高考英语试卷分析ppt课件

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News of the first Байду номын сангаасind pays its rewards at once. 73.A reader can enjoy an indirect experience without any of the dangers or stresses involved. He can tremble wildly at an axe-murder, shake his head sympathetically and safely at a hurricane, identify himself with the winning team, laugh understandingly at a warm little story of children or dogs.74
In general, the kind of news which may be expected to give immediate reward are news of crime and corruption, accidents and disasters, sports, social events, and human interest. Delayed reward may be expected from news of public affairs, economic matters, social problems, science, education, and health.
.
3
What news stories do you read?
For any individual, of course, the boundaries of these two classes are not stable. For example, a sociologist may read news of crime as a social problem, rather than for its immediate reward. A coach may read a sports story for its threat value: he may have to play that team next week. A politician may read an account of his latest successful public meeting, not for its delayed reward, but very much as his wife reads an account of a party. In any given story of corruption or disaster, a thoughtful reader may receive not only the immediate reward of indirect experience, but also the delayed reward of information and preparedness. Therefore, while the division of categories holds in general, an individual’s tendency may transfer any story from one kind of reading to another, or divide the experience between the two kinds of reward.

高三英语试卷讲评课课件人教版.ppt

高三英语试卷讲评课课件人教版.ppt

One possible version: Recently there has been a heated discussion in our class about whether we should use traditional characters instead of simplified characters. Opinions are divided into two groups.Some students think traditional characters should be used in our daily life because it will help us know more about the origin of Chinese culture. They also think traditional characters were created according to a strict set of rules,so they look more beautiful.
具体怎样写文章
步骤1 审题(时态,人称,分段)
步骤2 罗列要点(化繁为简)
步骤3 组句成文 (连贯性-关联词)
步骤4 检查
步骤5 抄写
Paragraph 1
一部人学生赞同简体字(理由)
Paragraph 2
另外一部人学生赞同使用繁体字(理由)
Paragraph3
发表个人观点
论述两个对立的观点+自己的看法。 The topic of......is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions of it.
A.Though B.Since C.While D.So

高考英语试题部分解析ppt课件

高考英语试题部分解析ppt课件
部分到while之前。the dogs will be will cared for 是个 完整的句子,不缺名词,故不用代词,所以选D。 31. A
【解析】
定语从句。考察as引导非限制性定语从句时指代整 个主句。
7
32.B 【解析】 情景交际。“不设空的句子对于空的作答具有决
定性的作用”。第二个人说的第二句话告诉我们他认 为主持人很会主持party,说明他同意第一个人的话,故 选B。 33. A
19
63.【A】
解析:此题还是细节题,出自文章第四段最后一句,
“Itstill remains one of his most famous works。”,
可知格什温在巴黎期间创作了一首经典之作,故选A。
64.【B】
解析:此题为一道推断题,并且明确指示了段落,
从最后一段“Newspapersall over the world reported
17
有些人说它欢快而充满生命力,但对另一些人来 说,它滑稽而无趣。但这首音乐很快在欧洲很美 国流行起来,并且成为他的最著名的作品之一流 传至今。
乔治。格什温(George Gershwin)在医生发现 他有脑癌后的不久于1937年去世。享年只有39岁。 世界各国的报纸都在头版报道了他的死讯。人们 为失去了他和他本可以创作的音乐而深深的哀悼。
状语从句只需要背过连接词的意思,考场上靠翻译来做。 27. C
【解析】
时态题。第二个人说他们要去赶下一辆火车,说明 这一辆“已经走了”,故选C。B选项是“过去完成时”, 用来描述一个“发生在一个一般过去时动作之前的动 作”,本题中找不到这样的一般过去时动作作为其参考 系,故不能选。
5
28. B 【解析】 状从题。带横线的从句部分不缺名词,所以连接

高考英语试卷评析25张PPT

高考英语试卷评析25张PPT
• 2020年高考英语全国卷试题,选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面 考查英语综合运用能力,体现立德树人时代特征,引导体美劳教育,促进德智体美劳全 面发展。
• 一、是融入中国元素,切实增强“四个自信”。
• 全国I卷语法填空语篇讲述嫦娥四号无人探测器在月球背面成功着陆的重大事件,彰显 民族自豪感;
• 三是渗透美育知识,引导审美情趣养成。
• 全国I卷阅读B篇阐述作者反复阅读自己所喜爱书籍的感悟,在重读中不断思考并提升自己;
• 四是树立劳动观念,宣传践行劳动精神。
• 全国I卷短文改错语篇讲述作者第一次做西红柿炒鸡蛋的经历;
第二、体现高考评价体系要求,深入强化关键能力考查
2020年高考英语全国卷试题以学科素养为导向,突出对听力、阅读、写作等关键能力的考查;改 变相对固化的考查形式,促进学生发展学科素养,提高综合语言运用能力。
C篇:说明 文
D篇:说明 文
细节理解题9 个
推理判断题3 个
词义猜测题1 个
标题概括题2 个
A篇:应用 文—游客 指南
B篇:记叙 文
C篇:记叙 文
D篇:说明 文
细节理解 题9个 推理判断 题3个 词义猜测 题2个 标题概括 题1个
A篇:说明 文
B篇:新闻 报道
C篇:记叙 文
D篇:说明 文
细节理解 题9个 推理判断 题4个 词义猜测 题1个 标题概括 题1个
• 31. Which word best describes the author’s attitude to race walking?
• A. Skeptical.
B. Objective.
• C. Tolerant.
D. Conservative.

高考英语试题分析课件

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新闻》
The Daily Beast《每
日野兽》
全国卷Ⅲ 人与社会:换位思考
夹叙夹议
247+80=324 易
山东卷 浙江卷
人与自然:改善环境
人与社会:一次意外遭 遇
记叙文 记叙文
223+60=283 易 270+80=350 中
03 词汇测试特点与素养分析
选项用词特点:初中(基础/核心)词汇占多数
01 获取信息能力
能理解并获取话语中的事实信息
02 分析判断能力
能根据话语中的事实信息进行分析判断
03 简单推理判断能力
能推断话语中隐含的意思
04 归纳主旨能力
能归纳话语的主旨大意
02 听力测试特点与素养分析
听力需要的素养分析
语言知识
语音、词汇和语用知识等
思维能力
思考、总结、概括等
01
02
03
04
全国I卷
41. A. shopkeepers 42. A. saying 43.A. agree 44. A. forget 45. A. foods 46. A. particular 47. A. fighting 48. A. generous 49. A. curious about 50. A. relaxed 51. A. searched 52. A. by chance 53. A. rude 54. A. lesson 55. A. work 56. A. kindly 57.A. ready 58. A. out of sight 59. A. stress 60. A. ruins
高考英语试题分析
——谈谈全国I卷II卷III卷
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0/12/11
5
听力要求与复习建议
考生能听懂所熟悉话题的简短 独白和对话。考生能:
• 理解主旨和要义;
• 获取具体的、事实性信息; • 对所听内容作出推断;
• 理解说话者的意图、观点和
态度。
2020/12/11
6
学生学生在判断什么是关键信息什么 是多余信息的能力还比较差,对所 听内容作出判断的能力以及理解说 话者的意图、观点、和态度的能力 都有待进一步的提高。在听取信息 方面,学生绑定信息的能力,对概 念性名词的获取能力以及数字信息 的听辩能力(如15/50, half a dozen, score, dime, a quarter etc)还很弱; 学生在单词拼写的准确性方面还需 不断加强,对于常用的专有名词如 20月20/12/份11 、星期等拼写的掌握需强化。 7
2020/12/11
4
以what提问居多(8-11题),
why(1-2题), who/whose(1-2
题), how/where (各1-2题)。
以后将继续保持现有水平并适当
增加多样化的问题,减少what的
数量,也可增加填空题的比例,
可增加为4-5个,以便更好突出
选拔功能。但重庆为了稳定,暂
时不会有过急的动作。但迟早会
2020/12/11
18
09完型知识点分布 动词38, 41, 42, 43, 45, 46, 50,
52共8个。 形容词40, 48, 54, 55共4个。 副词36, 53共2个。 名词37, 39, 47, 49, 51共5个。 连词44题共1个。全文共266词。
高考试题的难度分析
试题难度值划分:
高考试题难度分为A、B、 C、D四级;难度值设定为A 级0.71-1.00, B级0.51-0.70, C 级0.31-0.50, D级≤0.30。难
度低于0.15视为无效题。但
高考后的现实情况还是存在 低于0.15的个别试题。
2020/12/11
2
听力的分布情况
共7个。 形容词42, 47, 52, 55共4个。 副词37, 41, 48, 53共4个。 名词36, 38, 40, 49共4个。 介词43题共1个。全文共271
词。
2020/12/11
17
08完型知识点分布 ➢动词36, 42, 43, 44, 47, 48, 50,
52, 54共9个。 ➢形容词37, 41, 50, 51, 53共5个。 ➢副词38, 40共2个。 ➢名词39, 45, 49, 55共4个。 ➢连词46题共1个。全文共297词。
(重病女孩重返校园的奇迹);
07年的主题为“父母态度对孩子
成长的作用”(智力测试无关紧
要,家长的态度决定孩子的成
长!);08年的主题为“无私大爱
彰显人性之美”(援手之人本身
身处困境);09年的主题为“预
防感冒”(保护身体健康,防范
感冒病毒侵袭)
2020/12/11
15
06年完型填空共238词(除20
命题预期:A级---5个, B级--11个, C级---4个, D级---0个
估测情况:A级---3个, B级--10个, C级---5个, D级---2个
只要听力考试的填空题存
在,听力考试始终会有D级
试题。
2020/12/11
3
06年听力试题考查点
06-09年听力平均分为1822分之间,试题按照既定要 求维持未变化,每年的难度 基本持平。对话均为学生较 熟悉的题材。所设置的情景 丰富、真实、突出生活气息, 考查学生最基本的听的能力。
8
06-09年单选考查点
06-09年的填空平均分为7-9分之间, 相比难度逐年平稳降低,没有偏题、 怪题,命题较为成功。试题考查突 出交际功能,试题设计情景化、语 境化,寓语法规则于应用之中。考 点分布较均匀,题型与《备考指南》 中的考点基本一致,对所有考生都 公平,但动词时态、语态试题略多, 而交际中时态影响并不大,中文没 有时态区分,对学生的难度稍大。
2020/12/11
9
正因为动词时态、语态不 影响交际中,但时态却与书面 表达息息相关,加之时态题的 难度和区分度都比较好,因此 命题人绝对不会减弱对时态和 语态试题的题量。05年为3+1 (情态动词)。
2020/12/11
10
单选备考复习建议
学生具有一定的语法分析能力, 但对语法的判断能力还有待 进一步的提高。学生对于定 语从句的结构判断能力 较差; 非谓语动词的应用能力 还比
空)对词汇的考查重点还是
放在动词、形容词,名词等
实词上、继续加大形容词、
动词的考查力度:形容词设
了5个点,05年为4个点。动
词 10个点,05年9个,名词1
个,05年1个,连词1个,05
年1个,代词1个,介词1个,
副词1个。 2020/12/11
16
07完型知识点分布 动词39, 44, 45, 46, 50, 51, 54
为一篇故事性记叙文,只有09年
为说明文。尽管文章趣味性较强,
但学生的生活经历和文化背景直
接导致理解有些难度。命题仍然
遵循“以实词为主,虚词为辅,
突出语境化”的命题原则。由于
文化差异,完型填空一直是拉大
得分差距的有效法宝,缺乏文章
的背景常识就会出现理解有一定
的难度。 2020/12/11
14
06年的主题为“信念的力量”
2020/12/11
12
06-09年完型填空的分布情况
命题预期:A级---2个, B级---7 个, C级---8个, D级---3个。
估测情况:A级---4个, B级---6 个, C级---7个, D级---3个。
完型出现上面的两种情况 都视为正常。
2020/12/11
13
06-08年的完型填空选文一般
单选的分布情况
命题预期:A级---2个, B级---7 个, C级---8个, D级---3个。
估测情况:A级---1个, B级---7 个, C级---6个, D级---1个。
2、7、8、3为可供选择的考 点一般为20个,命题人只要 达到1、7、6、1的难度要求 为合格。现实情况较复杂。
2020/12/11
较弱。对常用固定搭配的掌 握也比较差。
2020/12/11
11
建议:定时每周完成一个专项语 法内容的复习, 词汇的复习反复 不间断,特别重视重点词汇与难 点语法项目的复习;重点难点的 归纳、通过单句、翻译、语法填 空等,建议可以与写作结合起来; 抓好重点的词汇,理清哪些需要 识记,哪些需要拼写掌握,哪些 是写作常用的表达方式等。
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