二年级 趣味数学(绘本公开课)
小学二年级上册《趣味数学》校本课程教材
二年级上学期教学内容第一讲数、画、量3第二讲两位数加两位数6第三讲两位数减两位数9第四讲推理游戏12第五讲生活中的角14第六讲一笔画17第七讲乘法口诀应用（一）19第八讲趣海拾贝21第九讲考眼力 (23)第十讲火柴棒游戏 (26)第^一讲数字谜28第十二讲乘法口诀应用（二）30第十三讲小小统计员33第十四讲等量代换37第十五讲综合应用 (39)第十六讲期末测试第一讲数、画、量（讲卷）快乐启航，走进生活 1.我会判断。
（1） 100厘米的细铁丝比1米的细铁丝长。
（ ） （2 ）测量教室的长和宽可以用米作单位。
（ ）（3 ）自行车每分钟行 80厘米。
（ ） （4）华华走一步大约是 20米。
（）☆ ☆ 趣味冲浪，发展思维 3.如图，物体A 、B 各有多长?A ：烏症命扬帆远航，提升能力4.在每两点之间可以画一条线段，下图中各可以画多少条线段?（ ）条 （ ）条 ( )条第一讲 数、画、量（练卷）（5）如图:这枝粉笔长2.请你帮动物排排队。
（排数字）6厘米。
3. 看图填上合适的单位或数字。
☆ ☆ 趣味冲浪，发展思维 4.如图，从小巧家到学校有 60米，到图书馆有 40米。
（1 ）她每天早晨去学校上学，下午回家，来回要走多少米?⑵学校与图书馆相距多少米?5-右快乐启航，走进生活 1. 比一比，谁高谁矮。
小丽身高1米5厘米 小军身高1米24厘米（ ）、（ ）、 （ ）、 （2. 猫捉老鼠。
比一比，谁是第一个捉到老鼠的呢？请在（涛涛身高1米15厘米 涛涛爸爸身高2米）。
）里打“V”。
—H——d豪A ；1 ■i* 1r1'、—F 1身高128学校小巧家 图书馆学习必备欢迎下载疝\'i疝扬帆远航，提升能力6.奥运福娃出考题，你能解答吗?这根绳子对折后是4米，这根绳子长多少米？这根绳子剪去2米后，还剩多少米？(1)这根绳子长多少米?贝页(2)这根绳子还剩多少米?7.小明家到学校有50米，一天他上学走了20米，想起忘记带蜡笔了，于是又返回家拿了蜡笔再到学校,他一共走了多少米?第二讲两位数加两位数(讲卷) 亡7快乐启航，走进生活1.找朋友。
有趣的乘法数学绘本优质ppt课件
01
分数乘法的意义和方法
阐述分数乘法的实际意义，如求几个相同分数的和；介绍分数乘法的基
本方法，如分子相乘作分子、分母相乘作分母。解释小数乘法的实际意义，如求几个相同小数的和；介绍小数乘法的基 本方法，如按照整数乘法进行计算，再根据小数位数确定结果的小数点 位置。
分数、小数乘法在实际问题中的应用
THANKS
教授乘法表，让孩子掌握乘法运算的 基本规则和方法。
绘本与乘法教学的结合
利用绘本激发学习兴趣
01
通过有趣的绘本故事，激发孩子对乘法学习的兴趣和好奇心。
结合绘本进行课堂教学
02
将绘本作为教学辅助工具，通过讲解、讨论等方式，帮助孩子
更好地理解和掌握乘法知识。
利用绘本进行课后复习与拓展
03
鼓励孩子在课后阅读绘本，加深对乘法知识的理解，同时可以
乘法接龙
设计一个接龙游戏，孩子们需要 依次说出与上一个数字相乘的结 果，锻炼他们的口算能力和反应
速度。
乘法拼图
制作一个包含不同乘法算式的拼 图游戏，孩子们需要将正确的算 式与对应的答案拼在一起，形成
完整的图片。
乘法大挑战
设置一个包含多个难度等级的乘 法挑战游戏，孩子们可以选择适 合自己的难度进行挑战，提升他
1 2
动物王国的乘法故事
通过讲述动物王国中动物们使用乘法解决问题的 有趣故事，激发孩子们对乘法的兴趣。
乘法魔法屋
构建一个充满魔法和奇幻元素的乘法世界，让孩 子们在探索中学习和掌握乘法知识。
3
乘法小侦探
让孩子们扮演小侦探的角色，通过解决与乘法相 关的谜题和挑战，锻炼他们的逻辑思维和乘法运 算能力。
互动游戏设计
采用鲜艳的色彩和可爱的卡通形象，增加 孩子的阅读兴趣。
小学公开课优质课件精选小学二年级趣味数学
更多类型题讲解
体育队有17人，合唱队有45人。舞蹈队的人数比体育 队和合唱队的总人数少4人。舞蹈队有多少人？
可怜的喜羊羊，雁过拔毛
村长叫我去买糖，结果 买了一大把，数不清了。
饿死了，喜羊羊， 分我一半吧。
叫你买多点，你怎么就 买了7颗回来啊，你是 不是偷吃了啊！
好东西要见者有份 哦。给我6颗吧。
18.小东有248张画片，送给小方39张，送给小明73张。 小东还剩多少张画片？如果小东，小方，小明再各买54 张画片，那么他们总共有多少张卡片？
学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔买了 39盒，问学校总共买了多少盒粉笔？
通过这些数学应用题要锻炼同学们： 灵活的思维和动脑筋的能力 计算加减法又快有准确的能力 运用数学知识解决实际问题的能力
行行好帮帮忙吧，分我 一半吧，不然红太郎又 要拿锅子拍我头上了。
解题有很多方逆法推
正推
不知道
解出题目
不知道
不知道
不知道
四只腿？两只腿？
好多只
好多只
诶呀，不小 心把刚买回 来的鸡和兔 弄混了，怎 么办啊。
诶哟，笼子中间挡住了。只看到的一共24个头。 80只脚OR爪子啊，怎么办？到底今天买了多少 鸡多少兔子啊？
《二年级趣味数学》
执教教师：XXX
热身
• 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通掉 下水;
• 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑 通掉下水;
• 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通 扑通扑通掉下水;
• 四只青蛙（四）张嘴，（八）只眼睛（十六） 条腿，扑通扑通扑通扑通掉下水。
谁在说谎
张三说假话，王五说假话，而李四是说真话。
第一行壁砖 ： 第二行壁砖 ： 第三行壁砖 ： 第四行壁砖 ：
二年级数学绘本教案例文
二年级数学绘本教案例文一、教学目标1.让学生通过绘本故事，了解数学在日常生活中的应用。
2.培养学生对数学的兴趣和好奇心。
3.引导学生运用数学知识解决实际问题。
二、教学内容1.绘本《数学岛历险记》2.数学知识：加减法、图形、时间、长度等三、教学过程一）导入1.教师出示绘本《数学岛历险记》，引导学生观察封面，提问：你们看到了什么？这个故事可能会讲些什么呢？二）绘本阅读1.教师带领学生共同阅读绘本，注意引导学生在阅读过程中关注数学元素。
三）数学活动1.活动一：加减法闯关（1）教师出示绘本中的加减法题目，学生分组讨论，解答问题。
（2）教师挑选答案正确的学生上台演示解题过程。
2.活动二：图形接力（1）教师出示绘本中的图形，学生分组进行图形接力比赛。
（2）教师宣布比赛规则，学生分组准备。
（3）比赛开始，教师记录各组的用时，宣布获胜组。
3.活动三：时间与长度（1）教师出示绘本中的时间与长度题目，学生独立思考，解答问题。
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：你们学到了什么？有什么收获？五）课后作业1.学生完成绘本中的练习题，巩固所学知识。
2.家长协助学生完成练习题，签字确认。
四、教学反思本节课通过绘本教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，激发了学生对数学的兴趣。
在教学过程中，教师注重引导学生关注数学在生活中的应用，培养学生的数学思维能力。
同时，通过丰富多彩的数学活动，让学生在实践操作中巩固所学知识。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，仍有个别学生注意力不集中，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。
重难点补充：一、教学重点与难点重点：通过绘本故事，让学生理解数学知识在实际生活中的运用，并掌握基本的加减法、图形识别、时间与长度的换算。
难点：如何将抽象的数学概念与生活实际相结合，让学生在情境中自然地理解和掌握数学知识。
二、教学过程补充一）导入教师：小朋友们，你们喜欢探险吗？今天我们要去一个特别的岛，叫做数学岛，你们猜猜那里会有什么奇遇呢？学生1：可能会有数学题吧！学生2：可能会有图形和数字的游戏！教师：嗯，你们的想象力真丰富！那我们就一起看看数学岛上会发生哪些有趣的故事吧。
数学绘本二年级《有趣的乘法》
根据评估结果提出改进建议，如优化游戏界面、增加新的关卡和角色、调整难 度等级等，以提高游戏的趣味性和挑战性。同时，也可以考虑将游戏与课堂教 学相结合，让学生在游戏中学习和巩固乘法知识。
05 挑战提高：复杂问题解决方法
CHAPTER
连续乘法运算技巧指导
乘法交换律和结合律的应用
通过举例和练习，让学生掌握乘法交换律和结合律，从而在连续 乘法运算中能够灵活变换计算顺序，简化计算过程。
反馈与奖励
设计多个不同难度的关卡，每个关卡包含不 同数量的乘法题目，玩家需要依次解答来过 关。
玩家在解答正确时会获得魔法果实和积分奖 励，同时游戏会给出积极的反馈，如动画效 果、音效等。
游戏效果评估及改进建议
效果评估
通过观察玩家在游戏中的表现、收集玩家的反馈意见以及分析游戏数据等方式 来评估游戏的效果。
它本身。
倍数和因数关系探讨
01
倍数和因数之间的联系
一个数的倍数一定是它的因数的倍数，同时一个数的因数也一定是它的
倍数的因数。
02
倍数和因数之间的区别
一个数的倍数不一定能被这个数整除，而一个数的因数一定能被这个数
整除。
03
数的倍数或因数来简化计算过程。例如，
倍数。
倍数性质
一个数的倍数的个数是无限的， 最小的倍数是它本身。
因数概念及求法
因数定义
01
两个整数相乘，如果它们的积等于另一个数，那么这两个数就
是另一个数的因数。
求法示例
02
求24的因数，可以列举出1、2、3、4、6、8、12、24，它们
都是24的因数。
因数性质
03
一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是
二年级数学绘本故事ppt
二年级数学绘本故事ppt引言本文档将为您介绍一个有趣的二年级数学绘本故事ppt，帮助孩子们在学习数学的同时享受阅读和故事的乐趣。
本故事通过生动有趣的绘本和幻灯片展示，将数学概念与故事情节融为一体，激发孩子们的兴趣，并提供有趣的互动体验。
故事概述故事的主人公是小明，一个充满好奇心和勇气的二年级学生。
一天，小明的班级组织了一次户外活动，在游戏中，小明遇到了一个神奇的数学世界。
第一幕：数字大冒险小明和他的同学们正在玩一个寻宝游戏。
他们需要在校园里找到隐藏在各个角落的数字，并记录下来。
小明发现，每个数字都代表一个具体的数量，而通过组合这些数字，他们可以解开宝藏的谜题。
这一幕中，幻灯片展示了校园中不同位置的数字图片，并提供互动问题，要求孩子们根据数字的含义解决谜题。
第二幕：神奇的算术小屋小明和同学们步入了一个神奇的算术小屋。
这个小屋里充满了各种有趣的数学游戏。
小明和他的同学们需要在规定的时间内通过游戏解决一系列的数学题目，如加法、减法和乘法等。
这一幕中，幻灯片展示了不同的数学游戏和相关的数学题目，通过答题的过程培养孩子们的数学能力。
第三幕：图形的世界小明和他的同学们进入了一个奇妙的图形世界。
在这个世界中，他们看到了各种各样的图形，如三角形、正方形和圆形等。
小明在这个世界中学习到了不同图形的特征和属性，并通过和同学们一起玩游戏，学习如何识别和区分不同的图形。
这一幕中，幻灯片展示了各种图形的图片和有趣的图形游戏，帮助孩子们学习图形的基本概念。
结语通过这个有趣的数学绘本故事ppt，孩子们可以在轻松有趣的氛围中学习数学。
故事中通过生动的情节和互动的幻灯片，激发孩子们对数学的兴趣，并帮助他们理解数学概念和解决问题的能力。
希望这个故事可以成为孩子们数学学习的助力，让他们在学习中获得乐趣与成长。
注：本文档仅为示例，实际的故事内容和幻灯片设计可以根据具体需求进行调整和修改。
趣味数学校本教程(二年级)
二年级趣味数学一、课程目标1、趣味数学思维训练能使学生接触各种类型的数学题，使学到的知识融会贯通。
2、学生通过解答比平时学习难的多的数学题，培养学生克服困难，解决困难的精神和能力。
体会成功的喜悦和成就感。
3、培养学生分析问题，解决问题的能力，更要培养学生创造性思维方法和创造性思维品质。
二、课程简介同学们，当你轻轻地打开数学书的时候，是否看到了数字们微笑的脸?咦！数字怎么是活着的呢?当然是活着的喽!他们各有不同的性格。
你看，一向认为自己个头最高、腰板总是挺得直直的“1”，是多么傲慢呀。
他可以整除所有的数，但是他除了自身之外却不能被别的数整除，真可谓是“独霸将军”。
但是“2”却很和善，所以他和他的倍数们成了很好的朋友。
听说过什么是质数吗?那些家伙在数字界中有点与众不同。
他们很固执，相互缠在一起，挂在筛子上怎么都打不散，总是抱成团。
怎么样，数字们都拥有不同的个性吧。
因此，我们不能忽视他们的生命。
据说，数字们也时常组织聚会呢。
这种聚会根据不同的目的和时间而定，同样的数字可以参加不同种类的聚会。
当听到“自然数集合”时，所有的自然数就会聚集在一起，但是当听到“整数集合”时，刚刚集合在自然数队伍里的数字们就会跟着整数的队伍走。
但是无理数却从来不参加有理数的聚会。
难道是因为他们的关系不好吗？还有更有趣的事情。
在各种点、线、面上都有数字生活着，所以点、线、面都可以通过数字来计算。
我们身边的电视、电脑、桌子、椅子、书、小狗等等都是由点、线、面构成的。
让我们用尺子来量一下这些东西，他们可以用数字来表示。
如果同学们还没有注意到我们的周围生活着会呼吸的数字，那么请说一声“你好”，然后打开这本书吧。
这本书充满了扑朔迷离的数学故事，相信同学们读完后，会和这些数字成为好朋友。
数字朋友们想通过我告诉你们，他们在书中生活得很枯燥，希望得到同学们的关心。
人们都以为数字是死的，没有人去关心他们，对于古板的数学书更是视而不见。
其实，不是数字古板，而是书的主人没有倾注爱心，致使数字们变得枯燥乏味。
二年级 趣味数学(绘本公开课) PPT
脑筋急转弯： 小朋友，这儿有一道题，你能回
答出来吗？天平板上有8个同样重的 兵乓球，左边4个，右边4个，如果拿 掉一个，天平板上还有几个兵乓球？
解析：你一定会认为还有7个吧，其实呀，这类题目非常有趣，思 考时要联系我们的生活实际，一不小心你就可能落入了“圈套”。
=?
2. + + + + = 20 = ?
3. 45 - - - - - = 0 = ?
解析：1：4×（ 5）=20
2： 5×（ 4）=20 3：45－5×（ 9 ）=0
4.小明有18块钱，小红有24块钱， 小红应该给小明多少钱，两人的 钱数才一样多？
18＋（ 3 ）=24－（ 3 ） 解析： 小红比小明多 24-18=6（元）
想一想： 喜羊羊买了多少颗糖？
1.一根绳子对折再对折以后，每段长 7厘米，原来这根绳子长几厘米？
2
4
8
16
7×4=28（厘米） 答：最后绳子每折长2厘米。
2.一条河梯长12米，每隔4米栽一 棵树，从头到尾一共栽多少颗？
4米
4米
4米
12米
3.动脑想一想，动脑算一算（平均）
1. + + + = 20
课堂一笑
※ 数学老师：“一座楼房 的楼梯共分五段，每段有20 级台阶，若要登上顶楼，一 共要跨多少台阶一学生： “当然是所有的台阶！”
※ 数学课上，教师对一位学 生说：“你怎么连减法都不 会？例如，你家里有十个苹 果，被你吃了四个，结果是 多少呢？” 这个学生沮丧地 说道：“结果是挨了十下屁 股！”
二年级 趣味数学(绘本公开课)
《二年级趣味数学》课件
分享一些著名数学家的趣闻轶事或成 长经历，让孩子感受到数学家们的智 慧和魅力，激发他们对数学的向往和 追求。
数学在生活中的妙用
通过故事的形式，介绍数学在日常生 活中的应用，如建筑设计、物理实验 等，让孩子了解数学的实用性和魅力 。
PART 04
趣味数学实践
动手制作数学教具
制作计数器
利用小木棍、珠子等材料 制作简单的计数器，帮助 孩子理解加减法的基本概 念。
下学期学习计划
1 2
继续巩固基础数学知识
在下学期，学生们将进一步巩固和拓展加减法、 乘除法、分数和小数的知识，提高运算速度和准 确性。
学习图形与几何知识
学生们将开始学习简单的图形与几何知识，了解 平面图形和立体图形的特征和性质。
3
培养解决实际问题的能力
通过解决生活中的实际问题，学生们将进一步提 高运用数学知识解决实际问题的能力。
PART 05
总结与展望
本学期学习收获
掌握了基础数学知识
通过本学期的学习，学生们已经掌握了加减法、乘除法、分数和 小数的初步知识，能够进行简单的数学运算。
提高了数学思维能力
在学习过程中，学生们学会了如何运用逻辑思维、空间想象力和问 题解决能力来解答数学问题。
培养了数学兴趣
通过趣味数学活动和实际应用，学生们对数学产生了浓厚的兴趣， 愿意主动参与数学学习。
应能力。
图形拼图
提供不同形状的拼图，让孩子组合 出指定的图案，培养他们的空间想 象力和创造力。
数学谜题
通过有趣的谜题和智力题，激发孩 子的好奇心和探索欲望，提高他们 的逻辑思维和问题解决能力。
数学故事
数学小英雄
数学家的趣闻轶事
讲述一些与数学有关的有趣故事，如 某个小朋友通过数学智慧解决了难题 ，激发孩子对数学的热爱和兴趣。
二三年级趣味数学公开课PPT课件
你的答案是第几种
”
（3个角）
（4个角）
第13页/共17页Biblioteka （5个角）※看谁脑筋转的快1：
一个三角形，沿直线剪去一个角后， 最多还剩几个角？
（4个角）
第14页/共17页
※看谁脑筋转的快2：
一个长方形纸有4个角，沿直线剪去 一个角，最多还剩下几个角？最少 还剩几个角？
（最多5个角，最少3个角）
第15页/共17页
作业：
把今天老师给你讲的有趣的 题讲给家长。
第16页/共17页
感谢您的观看！
第17页/共17页
第1页/共17页
第一关：小兔子吃白菜
一只小”兔子5分钟吃一颗白菜，三 只小兔子同时吃三颗同样大的白菜 需要几分钟？
（5分钟）
第2页/共17页
※看谁脑筋转的快1：
一个小朋友唱一首歌需要3分钟， 小芳全班40个小朋友，合唱同 样的一首歌，需要几分钟？
（3分钟）
第3页/共17页
※看谁脑筋转的快2：
一只猫吃一条鱼，用5分钟吃完；5 只猫同时吃5条同样大小的鱼，要几 分钟吃完？
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁，8年 后妈妈比芳芳大几岁？
（大38-10=28岁）
第10页/共17页
※看谁脑筋转的快2：
张丽今年12岁，她比爸爸小26岁，4 年前爸爸比张丽大几岁？
（大26岁）
第11页/共17页
第四关：剪去正方形的一个角
一张正方形有四个角？用剪刀沿 ”
直线剪掉一个角后，还剩几个角？
（5分钟）
第4页/共17页
第二关：被风吹灭的蜡烛
桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来， 吹灭了2支蜡烛，”过了一会儿，又有一支蜡 烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭， 第二天早上还剩几支蜡烛？
数学绘本故事二年级
数学绘本故事二年级
一、思维拓展
1、《大卫到树林》
大卫和他的妈妈一起去树林里野餐，野餐的地点在一颗大大的橡树旁边。
大卫乐开怀，他竟然在树林里看见了一些形状各异的石头，只见
他用手捧着，把它们分拣成不同的堆。
他耐心地数数，看有几堆，每
堆有几个，最后他开心地告诉妈妈：“妈妈，我一共找到三堆，每堆有
四个哦！”
2、《小猴子摘桃子》
一天上午，一只小猴子捉着桃子树上玩，只见他不停地提着桃子试着
放进背包里，由于它的背包实在太小了，最后他只能把桃子放进口袋里，提在手上走回家，可还没到家呢，小猴子的口袋里突然“哗啦”响
了起来，他就知道口袋里的桃子都翻出来了！于是小猴子急忙收拾起
桃子，把它们放在那堆桃子后面，幸好一切顺利地完成了。
二、智力发展
1、《追逐数字的小昆虫》
一只小昆虫正在野外散步，它的双眼洞洞的看着太阳，忽然它看到一
排数字。
于是它就开始追逐，每追一步数字就把前面的数字记在心里，可是它一直追到不知道哪里，忘了记的第一个数字是什么，它带着疑
问找寻起来，终于在一个窝洞里发现了一只老虫，老虫教它首先把记
住的最后一个数字开头，然后把它向前依次记下来，果然，这样就找
回第一个数字了！
2、《恐龙去上学》
一只恐龙正准备去上学，它把书包放在大山腰上，准备去把书拿来。
但是山太陡，又太高，它根本走不上去，于是它在心里数数，它想到
一种解决办法：一步跨两格，两步跨三格，三步跨一格，四步跨五格，五步跨二格，一直如此走，不久它就走到书包那里了。
看，学习数学
真有趣！。
《二年级趣味数学》课件
在这个《二年级趣味数学》的PPT课件中，我们将带您探索数字和运算、几 何图形和测量、统计和概率的奇妙世界。
数字和运算
1
数字认知
通过认识0-100的数字，掌握数字概念和大小比较。
2
加法与减法
学习加减法的Biblioteka 义，掌握两位数加减法和无进位加减法。
3
乘法与除法
理解乘法的定义和九九乘法口诀，掌握小学除法原则。
几何图形和测量
几何图形
认识基本图形：三角形、正方形、矩形、圆形， 并了解二维和三维图形的特点。
测量
掌握各种长度单位，学会如何进行体温、体重和 长度的测量。
统计和概率
统计
掌握统计的基本概念，了解条形图、折线图 和饼图，以及如何读取和分析数据。
概率
认识概率的概念，通过扔硬币、掷骰子等常 见问题，掌握概率计算方法。
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数图形
晚饭过后，妈妈给小小出了一道“试眼力”的题 目：数数窗户上一共有多少个正方形。小小一看，立 即回答:“窗户上一共有6个正方形。”妈妈笑了，爸 爸在一旁也笑了，小小给弄了个“丈二摸不着头脑”， 小朋友们，你们知道小小的爸爸妈妈为什么笑么？小 小数的难道不对么？如果不对，那么窗户上究竟有几 个正方形呢？哪位小朋友能告诉我？
趣味数学
.
教学目的： 1、 通过绘本趣味数学课的研究，培养学生
学习数学的兴趣，开发 学生的身心潜能，树 立正确的思维和学习观，为今后学习打下良 好的基础。 2、 根据学生儿童心理特点和思维发展规律， 确立趣味数学课 的训练重，寓教于乐，并从 中培养同学们互帮互助的良好作风，行为得 到锻炼，思想得到提升，以达到本次支教 “受助、自助、助人”的宗旨。
厘米？
对折次数 1
段7×4=28（厘米） 答：最后绳子每折长2厘米。
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2.一条河梯长12米，每隔4米栽一 棵树，从头到尾一共栽多少颗？
4米
4米
4米
12米
.
3.动脑想一想，动脑算一算
（平均）
1. + + + = 20
=?
2. + + + + = 20 = ?
3. 45 - - - - - = 0 = ?
.
你知道吗？
数学故事
为什么人民币的面值只有1、2、5、10 ？从1-10这10 个自然数，分为“重要数”和“非重要数”，1、2、5、 10这四个数是“重要数”，3、4、6、7、8、9这六个 数是“非重要数”。 用四个“重要数”，可以运用最 少的加减，就能得到另外六个“非重要数”。比如 1+2=3,2+2=4,5+1=6,5+2=7,10-2=8,10-1=9这就是区别“重 要”和“非重要”的原因。 用1、2、5、10这四个“重 要数”作为人民币的面值的原因就是，可以用最少张 数的人民币，实现人们的交易。
※ 发数学考卷 小五没好气 的一把接过。老师：小心！ 两只手接，别把蛋打破了。
.
谢谢！
.
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脑筋急转弯： 小朋友，这儿有一道题，你能
回答出来吗？天平板上有8个同样 重的兵乓球，左边4个，右边4个， 如解果析：拿你掉一定一会认个为还，有7天个吧平，其板实呀上，这还类有题目几非 个兵乓球？ 常有趣，思考时要联系我们的生活实际，一不小心你
就可能落入了“圈套”。
这道题应该这样想，当从班上拿掉一个球时，天 平板就不平衡了。由于球是圆的，当天平板不平衡时， 他们会沿着平滑的板全部滚下来，这样板上一个球也 . 没有了。
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课堂一笑
.
※ 数学老师：“一座楼房 的楼梯共分五段，每段有20 级台阶，若要登上顶楼，一 共要跨多少台阶一学生： “当然是所有的台阶！”
.
※ 数学课上，教师对一位学 生说：“你怎么连减法都不 会？例如，你家里有十个苹 果，被你吃了四个，结果是 多少呢？” 这个学生沮丧地 说道：“结果是挨了十下屁 . 股！”
村长叫我去买糖，结果 买了一大把，数不清了。
饿死了，喜羊羊， 分我一半吧。
叫你买多点，你怎么就 买了7颗回来啊，你是 不是偷吃了啊！
.
好东西要见者有份 哦。给我6颗吧。
行行好帮帮忙吧，分我 一半吧，不然红太郎又 要拿锅子拍我头上了。
想一想： 喜羊羊买了多少颗糖？
.
1.一根绳子对折再对折以后，每 段长7厘米，原来这根绳子长几
.
数青蛙童谣
一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一 声跳下水。
二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、 扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、 扑通、扑通跳下水。
四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、 扑通、扑通、扑通跳下水。
五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、 . 扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
解析：1：4×（ 5）=20
2： 5×（ 4）=20 3：45－5×（ 9 ）=0
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4.小明有18块钱，小红有24块 钱，小红应该给小明多少钱， 两人的钱数才一样多？
18＋（ 3 ）=24－（ 3 ） 解析： 小红比小明多 24-18=6（元）
多出来的钱平均：6-3= 3 (元） 因此小红应该给小明3元钱，两人的钱数才一样多。
可怜的喜羊羊— 雁过拔毛
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一天，村长叫我去买糖，结
果买了一大把，数不清了。
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饿死了，喜羊羊，分 我一半吧。
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好东西要见者有份哦，给我6 颗吧。
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行行好帮帮忙 吧，分我一半吧， 不然红太郎又要 拿锅子拍我头上 了。
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叫你买多点， 你怎么就买了7颗 回来啊，你是不 是偷吃了啊！
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可怜的喜羊羊，雁过拔毛