幼儿早操评比标准

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幼儿园早操教育实施指南

幼儿园早操是一项非常重要的教育活动，对幼儿的身心健康发展具有

积极的促进作用。为了确保早操教育能够更好地实施，教育界出台了《幼儿园早操教育实施指南》，下面我们就来详细介绍一下这份指南。

一、指南内容

《幼儿园早操教育实施指南》是教育部颁布的国家标准性文件，主要

内容包括早操的目的、原则、方式、时间、地点、标准、内容、评价

和随班记录等九个方面。这些内容对于指导早操教育的实施非常有帮

助和指导作用。

（一）早操的目的

早操的主要目的是为了促进幼儿身体素质的发展、增强身体素质，从

而提高幼儿的身体健康水平。此外，早操还能够培养幼儿园幼儿的协

调能力、团队协作能力、观察力、自控力和社会互动能力等方面的能力。

（二）早操实施的原则

早操教育的实施要遵循一些原则，比如说要根据幼儿的年龄特点制定

合理的早操活动计划，要根据季节、天气及室内外环境等特点制定不

同的实施方式，要保证幼儿的人身安全和机器安全，要遵循轻松愉快

的节奏和简单易学的原则，并注重高低落差、体位变化、肢体协调等

问题。

（三）早操的方式、时间和地点

早操的方式包括步伐、健身操、舞蹈、游戏等多种形式，同时要根据

天气和季节等因素确定不同的方式。早操的时间以每天上午开始上课

时间为准，通常持续15-20分钟左右，并且要在合适指定的地点进行，如广场、操场和教室等。

（四）早操的标准

早操教育的标准是指幼儿进行早操时应该达到的要求，包括体位标准、肢体标准、动作标准、呼吸标准和态度标准等五个方面。其目的是为

了帮助幼儿达到预期目的，同时还能够检查幼儿的体质和注意力，以

幼儿园早操评比活动方案

一、活动背景幼儿园早操是幼儿园日常活动中的重要组成部分，对幼儿的身体健康和全面发展有着不可忽视的作用。为了激发幼儿园早操的积极性，营造良好的体育氛围，我园特别组织了一项幼儿园早操评比活动。

二、活动目的1、提高幼儿园早操的参与度和兴趣，让幼儿在活动中得到锻炼，促进身心健康发展。2、激励教师设计出更富有创意和趣味性的早操课程，提升教师专业水平及育人能力。3、通过评比活动，强调团队协作和奋发有为的精神，为幼儿营造和谐向上的环境。

三、活动内容及方法1、活动分为两个阶段：（1）提交早操课程设计方案（包含内容、形式、动作等），参与对象为全园教师；（2）评比活动，根据早操方案执行情况评选最佳早操教师及班级。

2、提交早操课程设计方案：（1）活动组委会提前公布评比活动通知和要求，提醒教师准备好相关资料。（2）教师按活动要求，撰写早操课程设计方案。方案包括课程目标、教学过程、教学方法、教学手段以及活动后的总结。（3）部分优秀方案可以公布在园区内，供教师和幼儿参考。

3、评选最佳早操教师及班级：（1）教师依照早操方案进行教学，班级按照规定时间进行早操练习。（2）具体评选由三个方面组成：① 学生的反应。评选中，班级成员将自己

班的专业教师进行打分，分数综合评议选手得出。② 教师的

演示。引导全体师生进行自我评估和选择最佳表演形式、教学方法。③ 能力的释放。评定环节中，早操教师应高度发挥出

自身特长，将教育经验技巧以及制度优越等方面的优势充分利用起来。

四、活动细节及方案1、时间安排：（1）活动报名：xx 月xx日-xx月xx日（2）早操方案提交：xx月xx日-xx月xx

幼儿园早操比赛评分表

姓名动作标准程度

（5分）

动作协调性

（3分）

整体面貌

(2分)

总分

注：满分10分，去掉一个最高和最低分剩余分数取平均分为最后得分。

班级

动作统一程度

（3分）整体面貌

（2分）

队列队形

（3分）

教师指挥

（2分）

总分

注：满分10分，去掉一个最高和最低分剩余分数取平均分为最后得分。

天骄幼儿园每周小节考核量化表

时间：

班级

知识点准

确度（3分）幼儿掌握程

度（2分）

整体精神

面貌（3分）

师幼互动

(2分)

总分

幼儿园早操时间安排方案

背景：

幼儿园早操作为一项托管课程，是幼儿园经常开展的课程之一，早操能够有效的锻炼幼儿的身体，增强身体素质，同时也能刺激他们的大脑，激发他们的学习热情。因此，制定一个合理的幼儿园早操时间安排方案变得至关重要。

方案：

一、目标

本方案的目标是要建立一套合理的幼儿园早操时间安排方案，根据幼儿年龄特点和教育需求，制定出一套科学、有利于幼儿身心健康的早操方案。早操时间安排要充分考虑幼儿的年龄特点、动态表现、身体素质等因素，满足幼儿身体和精神方面的需求。

二、原则

1、关注幼儿身体发展，开展多样化、富有活力的早操课程，让幼儿感受到运动的快乐。

2、考虑到幼儿的年龄特点，力求简单易懂、寓教于乐的形式。

3、保证幼儿园早操时间安排的合理性和系统性，保障幼儿健康成长。

三、具体内容

1、时间安排

幼儿园早操时间安排应根据幼儿的年龄和身体特点来制定。

（1）3-4岁幼儿，每天早上7: 30-8: 00进行早操课程，每节课程为15-20分钟。

（2）4-6岁幼儿，每天早上8: 00-8: 30进行早操课程，每节课程为20-25分钟。

2、早操内容

早操内容应该依据不同年龄段幼儿的身体发育情况和兴趣爱好设计，

以普及运动知识与技能为目标，让幼儿能够活动身体，参加体育运动，增强身体素质。

（1）3-4岁幼儿，早操主要包括跑步、跳跃、转圈、扭臀等基础运动，搭配儿歌或故事，让幼儿身体运动的同时也能享受游戏的快乐。

（2）4-6岁幼儿，早操内容以科技和艺术为主，如：简单的广播操、简单的太极拳，早操之后，再配合锻炼大脑的小游戏，如：数字游戏、小树屋运动等，让幼儿能充分的锻炼身体，刺激大脑。

幼儿园开展早操比赛方案

一、活动背景

早操是幼儿园日常教育活动的重要组成部分，早操能够帮助幼儿保持良好的身体状态，促进身心健康发展。为了营造积极向上、健康向上的氛围，提高幼儿对早操的兴趣和参与度，我们决定开展一次早操比赛。

二、活动目标

1. 提高幼儿对早操的兴趣和参与度；

2. 培养幼儿爱好运动、锻炼身体的好习惯；

3. 促进幼儿身心健康发展；

4. 加强班级之间的交流和互动。

三、活动时间和地点

时间：XX年XX月XX日（星期X）上午9:00-11:00

地点：学校操场

四、参赛班级

本次比赛面向全园各班级，每个班级可派出不超过10名幼儿参加比赛。

五、比赛内容及规则

1. 比赛内容

本次比赛将分为两个环节：单项表演和整体表演。

（1）单项表演

每个班级选派3名幼儿进行单项表演，包括：舞蹈、体操、健美操等

运动项目。每个班级表演时间不超过5分钟。

（2）整体表演

所有班级组成一个整体进行表演，表演内容为校园歌曲或儿童歌曲。

整体表演时间不超过10分钟。

2. 比赛规则

（1）单项表演评分标准

评分标准包括：动作完整度、动作协调性、节奏感和形象气质等方面。评委会根据以上标准对每个班级的表现打分，最终得分将计入总成绩。

（2）整体表演评分标准

评分标准包括：舞台效果、队形规范度和音乐节奏感等方面。

评委会根据以上标准对整体表演的效果打分，最终得分将计入总成绩。

（3）总成绩计算

单项表演和整体表演的得分按照一定比例计算出总成绩。其中单项表

演占60%；整体表演占40%。

六、比赛流程

1. 开幕式（9:00-9:10）

主持人宣布比赛开始，升国旗、奏国歌。

幼儿园班级课间操评分表

幼儿园班级课间操评分表评分指标

1. 动作规范性（30分）

- 动作规范、准确、整齐（10分）

- 动作流畅、协调（10分）

- 动作动感、生动（10分）

2. 表演出色度（30分）

- 表演热情、自信（10分）

- 表演仪态大方、自然（10分）

- 表演具有感染力、与音乐配合紧密（10分）

3. 集体协作性（20分）

- 集体动作协调、统一（10分）

- 各个小朋友团结互助、配合默契（10分）

4. 舞蹈编排（20分）

- 舞蹈编排新颖、有特点（10分）

- 舞蹈编排整体效果协调、和谐（10分）

评分标准

- 优秀（90-100分）：在各项指标上表现出色，动作规范准确、表演充满热情、具有良好的集体协作能力，舞蹈编排新颖，整体效

果和谐。

- 良好（70-89分）：在大多数指标上表现良好，但可能存在部

分小问题，如动作稍有不准确、表演稍显羞涩、集体协作还需进一

步加强或舞蹈编排还可改善。

- 一般（50-69分）：在多数指标上表现一般，动作不够规范准确、表演缺乏自信与感染力、集体协作有所欠缺，舞蹈编排需要改进。

- 不合格（0-49分）：在多数或所有指标上表现不合格，动作

不规范、表演冷漠、集体协作难以配合，舞蹈编排严重不协调。

根据以上评分标准，评委将对每位幼儿园班级课间操进行评分，并综合计算得出最终成绩。希望每位小朋友能够通过课间操的评分，展示自己的才华和团队合作精神。祝大家好运！

幼儿园早操评比方案

表现出良好的体育素养。

评分总分：50分

评分说明：每项标准满分10分，评委根据实际情况打分，最终总分为各项分数之和。

为了促进幼儿园早操活动的正常开展，提高教师编排早操水平，培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿体质，我们决定在九月底举行幼儿早操比赛活动。比赛内容为幼儿新学的律动和早操《世界真美好》。比赛对象为全园各班幼儿及带班教师。比赛时间为2013年9月29日上午9:00-11:00，下午3:30-

17:00.比赛地点为幼儿园后院。比赛形式以班为单位，按年级

进行比赛，共设小、中、大三个年级组，各评出一等奖一个、二等奖一个、三等奖两个。比赛评委为园长、副园长，教研、教务组长，年级组长，各班班主任。评分办法为总分100分，采取推磨式评分，取评委平均分（去掉最高分和最低分后的平均分作为比赛结果）。评分标准包括音乐、编排、服装、教师仪表、教师动作、幼儿队列和幼儿动作。每项标准满分10分，评委根据实际情况打分，最终总分为各项分数之和。

幼儿的注意力集中和参与率往往比较高，这是因为他们对周围的环境和活动都感到新奇和好奇。他们喜欢探索和发现新事物，因此很容易被吸引并投入到活动中。

然而，在幼儿园中，有些孩子可能会因为各种原因而注意力不集中，这可能会影响他们的研究和参与度。为了帮助这些孩子，老师们可以采用一些方法，比如通过游戏和互动来吸引他们的注意力，或者提供更具挑战性和刺激性的任务来激发他们的兴趣和动力。

总之，幼儿的注意力集中和参与率是很高的，但是对于一些注意力不集中的孩子，需要采取一些措施来帮助他们更好地参与到幼儿园的活动中。

幼儿园早操评价标准

为了确保幼儿在早晨有一个良好的锻炼环境，幼儿园制定了早操评价标准。以下是评价标准的各个项目和标准：

按时组织幼儿入场进行早操锻炼；

这个项目的标准是按时组织幼儿进入早操场地，并开始锻炼。这个项目是非常重要的，因为它能够确保早操的顺利进行。

教师情绪饱满、充沛，具有亲和力，能感染并带动幼儿积极参加早操锻炼，服装得体，适宜运动。

教师的情绪和外表在早操活动中非常重要。他们应该充满活力和亲和力，以便能够感染和带动幼儿积极参与锻炼。教师的服装应该适合运动，并且能够给幼儿留下良好的印象。

示范动作准确、到位、有力，并有较好的节奏感；能全面观察幼儿，示范指导到位，指令清楚、准确，保证早操活动完整、流畅、有序、有效的完成。

教师应该能够准确地示范动作，并且具有良好的节奏感。此外，教师应该能够全面观察幼儿，并提供清晰和准确的指导，以确保早操活动的完整性、流畅性、有序性和有效性。

早操组织中集中与分散相结合，具有认真、有序、活泼、宽松的氛围。

早操组织应该有一定的集中和分散结合，同时也应该具有认真、有序、活泼、宽松的氛围。这样能够激发幼儿的兴趣和积极性。

幼儿积极参与、认真投入，对早操活动感兴趣；

幼儿应该积极参与早操活动，并且认真投入，表现出对活动的兴趣。这样能够使他们更好地锻炼身体。

动作完成好（婴班：在模仿的基础上基本完成早操动作，动作有一定节奏；小班：基本正确、到位；中班：正确、整齐；大班：规范、有力）

幼儿在早操活动中应该能够基本完成动作，并且具有一定的节奏感。不同年龄段的幼儿对动作的要求也不同。

幼儿园早操比赛标准及评分表

早操比赛标准及评分表
时间：
评分教师：
标准
教师仪表大方，穿着恰
当。
分值班级
大一班
15分
教师及幼儿动作准确有力，合拍到位。口令清晰响
亮，精神饱满。
教师及90%以上幼儿符合要求
教师及80%以上幼儿符合要求
80%以下幼儿符合要求
20分
20-25分
20-15分
15-5分
教师领操能环顾全体幼儿，和幼儿有眼神、表情的交流。
25分
主配班教师配合默契，能关注个别
幼儿。
15分
ຫໍສະໝຸດ Baidu
总分 100分
大二班
大三班
中一班
中二班
中三班
小一班
小二班
小三班
托一班
托二班
备注： 1、每名幼儿不符合标准扣除1分。 2、每节操不符合标准的扣除5分。

幼儿园早操评比方案

一、背景介绍。

幼儿园早操是幼儿园教育中的重要组成部分，早操不仅可以增强幼儿体质，促进身体健康，还可以培养幼儿的团队合作意识和纪律性。因此，开展一次幼儿园早操评比活动，不仅可以激发幼儿的参与热情，还可以促进幼儿园早操水平的提高。

二、评比目的。

1. 激发幼儿的参与热情，增强幼儿的身体素质；

2. 提高教师对早操活动的重视程度，促进早操活动的改进和提高；

3. 增强幼儿园的团队凝聚力，营造积极向上的校园氛围。

三、评比内容。

1. 早操形式，可以包括晨会操、广播操、游戏操等多种形式；

2. 早操内容，包括操队表现、操姿标准、动作舒展度、音乐选择等；

3. 早操氛围，包括操场整体布置、师生互动、参与热情等；

4. 早操效果，包括幼儿身体素质、团队合作意识等。

四、评比流程。

1. 报名阶段，各幼儿园积极报名参与评比活动；

2. 初赛阶段，各幼儿园进行初赛，评选出优秀代表队；

3. 决赛阶段，各优秀代表队进行决赛展示，评选出优胜队伍；

4. 颁奖阶段，对获奖的幼儿园进行表彰，鼓励其在早操活动中的表现。

五、评比标准。

1. 早操形式，多样性、创新性；

2. 早操内容，规范性、舒展度、协调性；

3. 早操氛围，热烈程度、师生互动；

4. 早操效果，提高身体素质、培养团队合作意识。

六、评比奖励。

1. 优胜园区，颁发荣誉证书和奖杯；

2. 优秀代表队，颁发荣誉证书和奖牌；

3. 个人奖项，最佳操队长、最佳操队员等个人奖项。

七、注意事项。

1. 评比活动要注重参与性，不应过分强调竞争性；

2. 评比活动要注重公平公正，避免出现人为干预现象；

幼儿做早操评语

评语应该根据幼儿的表现和努力程度来给出，以下是一些可能的评语：

1.做早操很认真，动作规范，非常棒！

2.能够积极参与早操活动，表现出良好的体力和耐力。

3.动作灵活、协调，展示了良好的体能水平。

4.在早操中能够与同伴合作，互相鼓励，展现团队合作精神。

5.对于新的动作和节奏有较好的学习能力，能够快速跟上指导老师的要求。

6.保持积极的态度，始终保持微笑，给大家带来了欢乐和正能量。

7.需要更多练习来提高动作的准确性和流畅度，但你的努力是值得赞扬的。

8.在早操中需要更注重肌肉力量和柔韧性的训练，继续努力哦！

9.做早操时保持专注，不被周围环境分散注意力，做得非常出色。

10.还需加强对指导老师的听从和遵守，同时培养更多的协调性和平衡感。

以上评语旨在鼓励幼儿参与早操活动，并提供指导和建议以帮助他们进一步发展。根据每个幼儿的具体表现，可以选择适当的评语来进行反馈。

幼儿园早操比赛活动方案

早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了不断提高我园幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，经研究决定举行托、小、中、大班幼儿早操比赛。

一、比赛内容：本学期新早操、律动《和快乐在一起》

二、比赛对象：全园各班幼儿及教师

三、比赛时间：2016年5月18（星期三）上午8:30—11:00

四、比赛地点：幼儿园操场

五、比赛形式：

以班为单位，按年级进行比赛。在小、中、大三个年级组中各评出一、二、三等奖。

六、比赛顺序：大-----中-----小

七、比赛评委：园长、教研组长、保健老师及全体老师

八、评分标准：

总分为100分，评分采取推磨式进行，（中、小评大班；小、大评中班；托、大、中评小班）取评委评分（去掉最高分和最低分后的平均分作为比赛结果）

评分内容：

1、教师衣着大方得体适合运动、精神面貌好、感染力强、与幼儿交流积极 20分

2、教师动作熟练正确、操节合拍到位有力度、示范性强 15分

3、幼儿队列整齐、精神饱满、情绪愉快15分

4、幼儿动作协调、规范到位、富有节奏感15分

5、注意力集中、幼儿参与率高20分

6、取放器械时科学有序、进场、退场有秩序15分

附：评比活动评分表

基本的队列队形练习

幼儿基本体操的一种类型。也称排队和变换队形。它是指全体幼儿按照统一的口令,站成一定的队形,从事协同一致的队列动作。幼儿基本的队列队形练习,是保证幼儿体育活动和其它集体活动顺利进行的一项重要组织措施,同时,还能培养幼儿集体生活的适应能力以及正确的身体姿势等。基本队列队形练习中的口令,一般由预令和动令所组成,例如“向前看——齐!”的口令中,“向前看”是预令,“齐!”是动令,但也有的口令没有预令,如“稍息”、“立正”等。教师在喊口令时,预令要稍微拉长一些,给幼儿一个准备,使幼儿明确他们将要做什么动作; 而动令则要稍微短促些,要果断、有力;整个口令要洪亮、清晰、有精神。幼儿基本的队列动作(即排队)主要包括:立正,稍息,向前看——齐,手放——下,原地踏步——走,齐步——走,跑步——走,向左(或右)——转,立——定,站成两路(或四路)纵队等等。

幼儿早操评比标准

加州班
剑桥班来自百度文库
清华班
大
佛雷堡
班
兰德班
评分人： ____________ 时间： ___________
准有秩序形变化朋友不确，有力集中，参度适宜，展活动，味性，并理。能充感染力节合拍（ 1 分）
班
（ 5 分）合理。（ 5 穿园服到位，规与积极，运动量能满足符合本分利用强，与幼到位，示
级
分）
扣一分，范到位，动作整适当，能不同幼班实际。早操道儿交流范性强。
扣完为富有节齐。（ 10 够充分儿的需（ 10 分）具进行积极。（ 10 分）
止。（ 10 奏感（ 9 分）
锻炼幼要，符合
锻炼。（10）
分）
分）
儿的动安全卫作协调生要求。
（ 10 分）
性。
（ 10 分）
斯坦福
中
班牛津班
哈佛班
耶鲁班
小
班北大班
2014-2015 学年度第一学期机构幼儿园幼儿早操比赛评分表
评队伍整队列整幼儿着幼儿动整体协操节编充分有早操编器械操两位老教师动两位老总备