自行车及零件的认识

合集下载

自行车的各部分专业术语

自行车的各部分专业术语如下：

1. 车架：自行车的主体结构，支撑其他部件。

2. 前叉：连接车架和前轮，起到转向和缓冲的作用。

3. 把手：用于控制自行车的方向。

4. 鞍座：供骑行者乘坐的部分。

5. 脚踏：骑行者用来驱动自行车的部件。

6. 曲柄：连接脚踏和中轴的部件。

7. 链条：连接曲柄和后轮，传递动力的部件。

8. 飞轮：安装在后轮上，通过与链条的啮合来传递动力。

9. 刹车：用于控制自行车的速度和停止。

10. 前叉碗组：连接前叉和车架的部件，允许前叉转向。

11. 轮组：包括前轮和后轮，由轮圈、辐条和花鼓组成。

12. 内胎：安装在轮圈内，用于保持气压并提供缓冲。

13. 外胎：包裹在内胎外面，提供摩擦力和抓地力。

14. 变速系统：用于调整自行车的速度，包括前变速器和后变速器。

15. 中轴：连接曲柄和车架的部件，传递动力。

16. 碗组盖：安装在前叉碗组上，保护内部零件。

17. 刹车线：连接刹车把手和刹车器的钢丝。

18. 变速线：连接变速把手和变速器的钢丝。

19. 座杆：连接鞍座和车架的部件，可调节高度。

20. 把立：连接把手和前叉的部件，可调节角度。

这只是自行车各部分的一些常见专业术语，实际上还有许多其他的部件和术语，具体取决于自行车的类型和品牌。如果你对特定的自行车部件或术语有更多的疑问，可以提供更具体的信息，我将尽力为你解答。

自行车知识大全

自行车是一种常见的交通工具，其类型和功能多种多样。以下是自行车的一些基本知识：自行车类型：根据使用目的和特点，自行车主要分为山地车、公路车、BMX攀爬车等。其中，山地车适合在崎岖的山路或者不平的路面行驶，公路车则更适合在平坦的公路上行驶，而BMX攀爬车则更适合

在城市中进行一些特技表演。自行车部件：自行车的部件有很多，包括车架、车轮、车把、脚踏、链条、齿轮等。其中，车架是自行车的主体结构，车轮和车把是控制自行车方向的重要部件，脚踏是提供动力的主要部件，链条和齿轮则是将动力传递到车轮上的关键部件。自行车维护：定期对自行车进行维护和保养是非常重要的，包括检查车轮是否松动、链条是否润滑、刹车是否灵敏等。此外，定期清洗自行车和更换机油也可以延长自行车的寿命。自行车安全：骑行自行车时需要注意安全，包括佩戴头盔、穿着合适的服装、选择安全的路线等。同时，还需要注意遵守交通规则，如红灯停、绿灯行等。自行车历史：自行车的发展历史可以追溯到19

世纪初，当时的自行车被称为“脚踏车”，随着不断改进和发展，现代的自行车已经成为人们出行的重要工具之一。

自行车维护手册

维护手册

§0 认识单车

§0.1自行车各部分的名称以及功能

§0.2 常用维护工具

§1 基础技术

§1.1基础自行车调整

§1.1.1 车把、车座调整

§1.1.2 刹车调整

§1.1.3 变速调整

§1.2常见自行车故障及故障排除

§1.3自行车的日常保养

§2拓展技术

§2.1特殊工具（长途骑行使用）

§2.2自行车其他配件

§0 认识单车

§0.1自行车各部分的名称以及功能

1、自行车各部位名称（图）

（待处理）

2、自行车各部位功能

①车架（Frame）

1、车架。

车架是单车的灵魂，即使所有的零件都不变，车架一换，立马就是另一辆车子了。所以把车架的部分放在前面，以凸显其重要。

首先要说的是车架材料。车协里面的车架无非是钢的和铝的。区别钢架和铝架的方法很简单，看焊缝就行。钢架的焊缝很窄，铝架的焊缝很宽。需要纠正的一个观点是钢架不如铝架。事实上目前一个低端的铝车架（比如勇士的车架）价格大约在200元到300元之间，而200元到300元之间的钢架在刚性和强度上一般比铝架要好点，车架重量方面的差距最多只有400g左右，骑行当中很难感觉出来。所以在挑选车架的时候不要纠结于材料，而要注重车架的尺寸角度、强度刚性。以下将分别叙述。

A、尺寸角度

车架最重要的参数就是尺寸以及角度。一个大小以及角度合适的车架可以免去很多调整上的烦恼。我们通常说的“17寸”指的是五通到坐管口的距离，也就是立管长度。五通就是中轴穿过的地方，车架上有五个管连在上面所以叫做五通。寸是英寸。如果觉得不好理解就看成牙盘中心到坐管口的距离就行。

这个尺寸的主要意义在于它决定了车架横梁的高度。小架子横梁低，大架子横梁高。过高的横梁有可能会在摔车或者停车的时候杠到会阴部造成危险，所以车架一般来讲宁小勿大（公路车不遵循此原则）。如果车架小了可以换长把立和长坐管解决，车架大了就很麻烦。

自行车修理教案范文

一、认识自行车的结构

1、自行车的基本结构分为车架、车轮、车把、驱动系统、刹车系统

及调整系统；

2、车架：主要由车架、车轮、车把等组成，其中车架构成了自行车

的整体外观；

3、车轮：是驱动力的源泉，也是车把和车架的连接；

4、车把：具有控制方向、改变行进方向的作用；

5、驱动系统：包括链条、刹车钩及踏板等，能够转化人的脚力，使

车轮转动；

6、刹车系统：主要包括刹车钩、刹车线及刹车踏板等，可以有效制

动车轮，起到停车功能；

7、调整系统：主要包括车把向前向后的调整及车把转动角度的调整等，调整正确可以使人更加舒适的骑行。

二、安全骑行要求

1、骑车前要调整好自行车，确保车架、车把、踏板的尺寸符合身体

尺寸；

2、检查刹车系统、踏板是否牢固，以及车行驶时，是否正常；

3、检查驱动系统、刹车系统、调整系统及可调节车把是否存在故障，特别是可调节车把是否牢固；

4、检查车轮、轴承、轴节及轮胎是否因时间久了或其他原因而变形，特别是轮胎是否能够承载住自己；

5、检查车把、车把及安全装置是否平整、牢固。

认识自行车的教案

教案标题：认识自行车

教学目标：

1. 了解自行车的基本结构和功能。

2. 学习自行车的正确骑行姿势和基本操作技巧。

3. 培养学生对自行车的安全意识和交通规则的遵守。

教学重点：

1. 自行车的基本结构和功能。

2. 自行车的正确骑行姿势和基本操作技巧。

教学难点：

1. 自行车的正确骑行姿势和基本操作技巧。

教学准备：

1. PowerPoint演示文稿。

2. 自行车模型或图片。

3. 视频资源：自行车骑行示范视频、交通规则视频等。

4. 小组活动材料：自行车部件图纸、自行车骑行姿势示意图等。

教学过程：

引入活动：

1. 利用一段有关自行车的视频或图片展示，激发学生对自行车的兴趣。

2. 引导学生分享自己对自行车的认识和经验。

探究活动：

1. 通过PowerPoint演示文稿，向学生介绍自行车的基本结构和功能，包括车架、

车轮、刹车、变速器等。

2. 展示自行车模型或图片，引导学生观察和描述自行车的各个部件。

3. 分组活动：将学生分成小组，每组分发自行车部件图纸，要求学生根据图纸标出各个部件的名称和功能。

4. 小组展示：每个小组派代表介绍他们的图纸，并与其他小组共同完善图纸上的内容。

实践活动：

1. 向学生展示自行车骑行示范视频，引导学生观察骑行者的姿势和操作技巧。

2. 通过PowerPoint演示文稿，向学生介绍自行车的正确骑行姿势和基本操作技巧，包括上下车、起步、转弯、刹车等。

3. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一名队员进行自行车骑行姿势的模拟演练，并互相给予反馈和改进建议。

总结活动：

1. 回顾自行车的基本结构和功能，并强调正确骑行姿势和基本操作技巧的重要性。

幼儿园轮转课堂：认识自行车绘画教学案例分享

幼儿园轮转课堂：认识自行车绘画教学案例共享

一、引言

自行车是我们生活中常见的交通工具，它不仅方便快捷，还有助于锻

炼身体。如何让幼儿对自行车有更深入的认识，同时又能够通过绘画

来表达呢？本文将共享一则幼儿园轮转课堂中的自行车绘画教学案例，帮助幼儿更加全面地认识自行车并通过绘画来表达自己的想法。

二、自行车的认识

在幼儿园轮转课堂中，教师通过图片、玩具自行车等教具，向幼儿介

绍自行车的组成部分，比如车轮、车架、车把、踏板等。这些活动可

以帮助幼儿全面地认识自行车，并在脑海中形成清晰的图像。

三、绘画教学案例

1. 主题引导

教师可以给幼儿展示一些有关自行车的图片，或者带他们一起到操场

观察自行车。通过这些活动，幼儿可以更深入地了解自行车的外形特

点和用途。

2. 材料准备

教师需要为幼儿准备纸张、颜料、画笔等绘画用具。也可以准备一些

幼儿喜欢的自行车玩具，让他们可以触摸、感受自行车的形状和材质。

3. 绘画过程

教师可以给幼儿提供一些简单的绘画指导，比如如何画车轮、如何画车把等。也可以鼓励幼儿发挥自己的想象，用自己的方式来表达对自行车的理解。

4. 共享展示

完成绘画后，教师可以组织幼儿进行作品展示，让他们共享自己对自行车的理解和表达。也可以与家长共享这些作品，让他们更加了解孩子在学校学到的知识和技能。

四、总结与回顾

通过这样的轮转课堂，幼儿不仅能够对自行车有更深入地认识，还能够通过绘画来表达自己的想法。在这样的教学活动中，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的绘画能力和观察力，同时也加深了对自行车这一主题的理解。

个人观点与理解

认识自行车中班科学教案

一、教学目标：

1. 认识自行车的基本部件，如车架、车轮、踏板等。

2. 学会正确使用自行车，并掌握骑行的基本技巧。

3. 培养学生对自行车的兴趣，提高学生体育锻炼的积极性。

二、教学内容：

1. 自行车的基本概念和结构。

2. 自行车的使用和骑行技巧。

3. 自行车的保养和安全注意事项。

三、教学过程：

1.导入（10分钟）

通过展示一辆真实的自行车，同学们观察和描述自行车的外观特点。教师可以引导学生了解自行车的用途和作用，激发学生对自行车的兴趣。

2. 自行车的基本概念和结构（20分钟）

让学生分小组进行合作讨论，根据自己的观察和了解，总结自行车

的主要部件，并在纸上进行标注。随后，学生将自己的观察结果进行

展示，并进行归纳整理。教师可以逐一点评每组的展示结果，帮助学

生完善他们的标注。

3. 自行车的使用和骑行技巧（30分钟）

教师可以通过演示和示范，向学生介绍如何正确使用自行车，并教

授以下骑行技巧：

- 如何保持平衡和稳定的骑行姿势。

- 如何正确使用踏板和转向器。

- 如何控制车速和刹车。

教师可以将学生分成小组，让他们在操场上进行练习和实践。同时，教师要注意对学生的安全进行保护，提醒他们保持距离，避免相撞。

4. 自行车的保养和安全注意事项（20分钟）

教师向学生介绍自行车的保养方法，如擦拭、润滑、充气等，以保

证自行车的正常使用和寿命。同时，教师还应提醒学生骑行时的安全

注意事项，如佩戴头盔、遵守交通规则、观察注意等。

教师可以利用图片或实物演示的方式，向学生展示自行车的保养和

安全注意事项，并引导学生进行互动讨论，强调安全和保养的重要性。

自行车及零件的认识

自行车及零件的初步认识

一.自行车定义、分类和型号

1．自行车定义：反借人力，主要以脚蹬驱动，至少有两个车轮的车辆。

2．自行车分类：目前公司生产的车种有：城市轻便车、城市运动车、山地车、赛车、童车、其它特种车。

注：车轮直径：将轮胎装在相应的轮辋上，充气到推荐气压，在不加载状态下的外直径。

二．自行车油漆技术要求：

1．油漆面的外观要求：

车架、前叉、泥板、链罩等油漆表面，漆膜应色泽均匀，光滑平整，不允许有龟裂和明显的流疤，集结的砂粒、皱皮、漏漆等缺陷。

2．术语：

漆膜：油漆件表面已干燥的油漆薄膜。

流疤：漆件表面出现的流淌现象，致使漆膜厚薄不均，有时呈垂暮状。

龟裂：漆膜表面形状不一的裂纹。

皱皮：漆膜表面不平整，收缩或弯曲的棱脊。

桔皮形：漆膜表面呈凹凸不平的桔皮形状。

剥落：漆膜与基体或底漆失去附着力，而导致的脱离。

露漆：油漆表面没有完全覆盖，出现部分底漆或基体的现象。

砂粒：粘附在漆膜表面上的机械颗粒。

三、自行车电镀零部件的技术要求：

1. 外观要求：

电镀件的外观质量色泽应均匀、光亮，不得有起泡、剥离、烧黑、露底、露黄及

明显的毛刺、花斑、针孔、麻点等缺陷。

2.术语：

起泡：镀层表面成泡状凸起，与基体金属或下一镀层分离，但尚未脱落。

剥离：镀层从基体金属或下一镀层上分离脱落。

露底：电镀件的局部或全部未镀上镀层，显示基体金属的色泽。

露黄：镀铬体的局部或全部未镀上镀层，显示下一镀层的色泽。

烧黑：电镀件在光亮、半光亮电镀时，局部区域由于使用过大电流出现光泽

暗淡不均的镀层。

针孔：镀层表面有肉眼可见的贯穿至基体金属或下一镀层的小孔隙。

自行车维护手册DOC

维护手册

§0 认识单车

§0.1自行车各部分的名称以及功能

§0.2 常用维护工具

§1 基础技术

§1.1基础自行车调整

§1.1.1 车把、车座调整

§1.1.2 刹车调整

§1.1.3 变速调整

§1.2常见自行车故障及故障排除

§1.3自行车的日常保养

§2拓展技术

§2.1特殊工具（长途骑行使用）

§2.2自行车其他配件

§0 认识单车

§0.1自行车各部分的名称以及功能

1、自行车各部位名称（图）

（待处理）

2、自行车各部位功能

①车架（Frame）

1、车架。

车架是单车的灵魂，即使所有的零件都不变，车架一换，立马就是另一辆车子了。所以把车架的部分放在前面，以凸显其重要。

A、尺寸角度

大班科学教案认识自行车

大班科学教案：认识自行车

引言：

在日常生活中，自行车是我们最常用的交通工具之一。它不仅方便

快捷，还有助于锻炼身体、保护环境。对于大班幼儿来说，了解自行

车是他们成长过程中重要的一步。本篇教案将引导幼儿们认识自行车

的结构、功能以及骑行的安全知识，帮助他们理解并掌握自行车的相

关知识。

一、自行车的结构和功能

1.车架：自行车的骨架，由管状金属构成，支撑着整个车身。车架

的结构和材质直接影响到自行车的稳定性和重量。

2.车轮：自行车通常有两个车轮，其中一个大一些，另一个小一些。它们由金属辐条和胎组成，能使车辆行驶得更顺畅。

3.车把：装在车架前部的把手，方便骑行者掌握方向和保持平衡。

4.坐垫：骑行时提供舒适坐姿的部分，在车架上方后部安装。

5.脚踏：供骑行者踩踏的部分，通过链条与后轮连接，将踏动转化

为推动自行车前进的动力。

6.刹车：用来控制自行车速度和停车的重要装置，通常有前刹车和

后刹车两种。

二、用大班幼儿的方式了解自行车

1.制作自行车模型：可以与幼儿一起使用废纸板、彩纸、颜料等材料制作简易的自行车模型，加深他们对自行车结构和功能的认识，同时培养他们的动手能力和想象力。

2.观察自行车实物：邀请幼儿观察身边的自行车，让他们尽可能多地发现自行车的各个部分，并讨论它们的功能和作用。

3.自行车拼图游戏：准备一些自行车拼图，让幼儿尝试拼装，从而掌握自行车的结构和功能。可以逐渐增加难度，让幼儿进一步了解自行车的细节。

三、自行车的安全知识

1.穿戴安全装备：骑行时应穿戴头盔、手套和膝盖、肘部护具等保护装备，确保自身安全。

幼儿园认识自行车教案

一、教学目标：

1.了解自行车的外形、组成部分及用途；

2.培养幼儿的观察力和动手能力；

3.掌握骑自行车的基本姿势；

4.初步理解安全骑车的知识，了解遵守交通规则的重要性。

二、教学重点和难点：

1.教学重点：让幼儿了解自行车的外形和各个组成部分的名称，并掌握骑自行车的基本姿势。

2.教学难点：让幼儿理解遵守交通规则的重要性，注意安全骑车。

三、教学准备：

1.自行车模型或幼儿自带的自行车；

2.图片、幻灯片或视频教学资源；

3.骑车安全标语或标牌。

四、教学内容：

1.通过阅读、图片或幻灯片等方式带领幼儿了解自行车的外形和各个组成部分的名称，如车架、车座、车把、轮子、刹车、车铃等。

2.在教师示范下，让幼儿模仿正确的姿势，骑上自行车，并简单了解挂挡和刹车的用法。

3.让幼儿学习安全骑车的常识，如骑车时要戴好安全帽、注意车辆前后左右的情况、手动刹车用法等，教授骑车中常用的标示牌或标语，如注意安全、遵守交通规则等。

4.请家长陪同幼儿在校内骑自行车，加强实际操作的训练，让幼儿体验更多。

五、教学过程：

1.导入环节：与幼儿互动，让幼儿自我介绍并了解他们所熟悉的交通工

具，引入今天的教学内容——认识自行车和骑自行车的基本姿势和注

意事项。

2.讲授环节：通过幻灯片、图片、模型等直观形式向幼儿介绍自行车的外形、组成部分及常识，让幼儿可以自由发表自己的问题和疑惑。

3.示范与练习环节：在教师的带领下，幼儿模仿教师的姿势骑上自行车，并领略骑车的乐趣，在最后环节带领幼儿模拟在路上行车的场景，教

授安全骑车的姿势和注意事项等。

小学综合实践活动教案认识自行车

小学综合实践活动教案认识自行车认识自行车—小学综合实践活动教案

引言：

自行车是一种非常普遍的交通工具，它不仅可以作为代步工具，还可以为人们带来健康、愉悦的运动体验。尤其是对于小学生来说，学习骑自行车不仅能够提升他们的动手能力，还能让他们在活动中锻炼身体，培养自信心。因此，我们在课堂上组织一次关于自行车的综合实践活动，旨在让学生全面了解自行车的结构、功能和骑行技巧，培养他们的交通安全意识和运动能力。

一、活动目标：

1.了解自行车的结构及各部件的功能；

2.掌握自行车的骑行技巧和安全知识；

3.培养学生对交通规则和安全的重视。

二、活动准备：

1.教具准备：自行车、骑行手套、头盔等防护用品；

2.教材准备：图片或视频资料，介绍自行车的结构和骑行技巧；

3.课堂准备：展示板、黑板、彩色粉笔等。

三、活动过程：

1.自行车结构的介绍（15分钟）

教师通过图片或视频资料，向学生介绍自行车的结构，并逐一讲解各个部件（如车架、车把、鞍座、刹车等）的功能。学生可以互动提问，加深对自行车结构的理解。

2.自行车骑行技巧的讲解（30分钟）

教师讲解自行车骑行的基本技巧，如上下车、平衡车身、刹车等。同时，注意强调骑行过程中的安全注意事项，如佩戴头盔、注意交通信号灯等。教师可以结合实际案例或图片，让学生更加深入地理解这些技巧和注意事项。

3.学生体验自行车骑行（40分钟）

现场安排一些学生进行自行车骑行的实际操作。教师可以邀请一些擅长骑行的学生来演示，并给其他学生提供指导。为了安全起见，教师应提前划定骑行区域，并督促学生按照规定区域进行骑行。

山地车入门知识山地车的构造以及主要部位和配件

车架

避震前叉

V型刹车器

碟刹

自行车外胎后避震

车把

鞍座与座管

曲柄组（左右曲柄+牙盘）脚踏（左右）

花鼓（前后）快拆

拨链器（前后）

飞轮

链条

轮组

双控手柄（所谓双控就是刹车把+指拨）

变速套件

刹车管线

框架

一般包括车架、前叉、把立、车把、副把、坐管、车座及碗组等零部件。

其他零件都安装在这些零件所组成的框架上，可谓一辆车的灵魂

车轮系统

由花毂（车轴）、辐条、轮圈、内胎、外胎组成。

花毂、辐条、车圈构成轮组，轮组是决定一辆车滚动顺畅与否的关键。

粗大的轮胎和良好的抓地能力是山地车主要特征。轮胎的材质，胎纹和胎粒的排列方式，形状及深浅决定了胎的性能。不同的轮胎适用于不同的路面。

车圈和内外胎重量基本上决定了一辆车的加速能力，“轻”、“快”两个字是联系在一起的。

传动系统

包括脚踏、曲柄、牙盘（链轮）、中轴、链条、飞轮。（与之相关的还有后轮）

牙盘齿数与飞轮齿数的比值称为传动比，传动比越高，骑行越省力，踩踏越轻松。牙盘飞轮的刚性越好，制作越精密，蹬踏效率越高。

变速系统

包括变速器（指拨或者转把）、前后拨链器、变速线。

变速系统的档次与调试影响变速的顺畅程度，此外牙盘、链条、飞轮之间的搭配也有影响，不同品牌之间可能存在兼容问题，搭配的时候需要考虑这个因素。

制动系统

刹车手把、刹车线、刹车器。

现在常用的刹车是V刹和碟刹。

V刹的特点是重量轻，价格便宜，技术成熟，好维修，缺点是对环境有要求，雨天效果不好，而且磨损车圈。

碟刹相对更重，价格更高，不便于维修，但不磨损车圈，制动效果更好，不怕沙石泥水的影响。

幼儿园认识自行车的教案：交通安全与骑行技能培养

1. 引言

在现代社会中，自行车作为一种绿色出行方式，受到了越来越多人的

青睐。而对于幼儿园的孩子们来说，认识自行车，学习骑行技能，不

仅可以增加他们的户外活动时间，更可以培养他们的动手能力、平衡

感和交通安全意识。今天我们将共享一份幼儿园认识自行车的教案，

结合交通安全和骑行技能的培养，帮助孩子们在玩中学习，安全出行。

2. 教案设计

2.1 交通安全知识的普及

给孩子们普及交通安全常识是非常重要的。我们可以通过图片、游戏

或者故事的形式，让孩子们了解红绿灯的含义，学习过马路时要牵手、等候绿灯等交通规则，让他们切身感受到交通安全的重要性。

2.2 自行车部件的认识

接下来，让孩子们认识自行车的各个部件也是必不可少的。通过在教

室或者操场上摆放一辆真实的自行车，并引导孩子们认识和了解自行

车的座垫、车把、脚踏、车轮等部件，让他们对自行车有一个直观的

认识。

2.3 骑行技能的培养

在交通安全知识和自行车部件的认识基础上，我们可以组织一些骑行

技能的培养活动，比如在操场上设置骑行障碍，让孩子们学会踩踏、

转向、刹车等基本的骑行技能，同时也可以通过慢速骑行比赛等形式，让他们在玩乐中学习、培养自行车技能。

3. 总结回顾

通过本次认识自行车的教案，孩子们不仅学会了交通安全常识，认识

了自行车的各个部件，更培养了基本的骑行技能。这不仅让孩子们在

户外活动中更加安全，更增加了他们的动手能力和平衡感。也让他们

初步认识到了自行车对环境的保护意义，增强了他们的低碳出行意识。

4. 个人观点

作为一名幼儿园教师，我深切地感受到了这份教案带给孩子们的成长

自行车各零件构造

细,比较轻便。
伸缩折叠车
城市休闲旅游车
双人自行车
自行车的种类
普通自行车
变速自行车
山地自行车公路自行车
变速公路赛车
变速山地车
骑自行车的好处。
• 1.节能环保，无需燃料。 • 2.强身健体，益寿延年。 • 3.操作方便，老少皆宜。 • 4.低速平稳，安全可靠等。
链条传动和齿轮传动相比的缺点：链条的磨损变形速度更快，使用噪音更高，传动功率和传动速度较低。
课堂练习
• 大齿轮带动小齿轮时，转动速度变（快），小齿轮带动大齿轮时，转动速度变（慢）。
• 、如果大齿轮是32 个齿，小齿轮是16 个齿，那么大齿轮转一圈，小齿轮转（2 ）圈
现脚踏车动用了数种简单机械，介绍如下：
将自行车的结构、造型或所用
1
材料与设计意图连线：
a 坐垫要做成三角状，并加
①增大摩擦
海绵、弹簧
②减小压强 ③运用省力杠杆 ④惯性
b 在遇障碍物刹车时，前后刹皆用，并与前面车辆保持一定距离，注意安全
c 骑车时两手握车把两端容易控制
d 轮胎、脚踏板刻有凹凸花纹
1、本单元所学的简单机械有哪些？杠杆、滑轮（动滑轮、定滑轮、滑轮组）、斜面
变速自行车上大齿轮有几个？小齿轮有几个？研究一下变速是怎样发生的。

探索自行车带幼儿认识自行车的教案

探索自行车带幼儿认识自行车的教案封面：

导言：

自行车是一种流行的交通工具，也是许多儿童喜爱的玩具。通过探索自行车，幼儿能够提高动手能力、协调能力和感知能力。本教案旨在引导幼儿通过实践活动，认识自行车的不同部件、功能和正确的使用方法。

背景知识：

1. 自行车是一种有两个轮子、一个踏板和一个车把的交通工具。

2. 自行车需要练习和掌握平衡、踩踏、转向和刹车等技能。

教案：

一、目标

1. 能够认识并说出自行车的基本部件。

2. 能够理解自行车的基本功能。

3. 能够正确地骑自行车并遵守交通规则。

二、准备

1. 自行车模型或图片。

2. 幼儿兴趣角活动区：放置一些自行车相关的玩具和材料。

三、活动介绍

1. 引导幼儿观察自行车模型或图片。提问：“你知道自行车有哪些部件？”

2. 让幼儿一起说出并标出自行车的部件，如车轮、车架、车座、踏板等。

3. 解释每个部件的功能，如车轮用于行进，车架提供支撑，车座供人坐等。

4. 引导幼儿进行实践活动。将自行车模型放置在兴趣角，让幼儿亲手操作并体验骑行。

5. 强调骑自行车需遵守交通规则，包括穿戴安全帽、在有人照料的地方骑行等。

四、总结

1. 让幼儿回顾自行车的基本部件和功能。提问：“你记得自行车有哪些部件？它们分别有什么作用？”

2. 激发幼儿对自行车的兴趣和好奇心，鼓励他们在家庭环境中继续探索自行车。

五、延伸活动

1. 外出观察：组织幼儿外出观察周围的自行车，让他们在真实环境中感知自行车的存在和使用。

2. 自行车绘画：提供画纸、颜料和画笔，让幼儿根据自己对自行车的理解进行绘画创作。

3. 自行车讲解员：鼓励幼儿用自己的语言解释自行车的部件和使用方法，向其他幼儿展示。