幼儿园小班安全教案：我该怎么办

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幼儿园小班开学安全的教案

幼儿园小班开学安全的教案幼儿园小班开学安全的教案范文（精选6篇）幼儿园小班开学安全的教案1活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

重点：防火；难点：自救。

活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏："安全防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

幼儿园小班开学安全的教案2一、活动来源：小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。

为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。

幼儿园小班安全教案(精选15篇)

幼儿园小班安全教案(精选15篇)幼儿园小班安全教案幼儿园小班安全教案1活动目标1、遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

活动准备1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。

电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2、班级紧急撤离图。

活动过程1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。

知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的`条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离：按顺序.不拥挤;听老师指挥等。

4.熟悉警报录音。

组织幼儿“实战演习”。

听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。

如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

活动延伸1、将幼儿撤离时的正确方法。

用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。

2、向家长介绍活动情况、目的，请家长带幼儿熟悉小区居住环境，寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。

3、教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。

幼儿园小班安全教案2活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的'安全常识。

幼儿园小班安全教案7篇

幼儿园小班安全教案7篇
1. 今天我们要学习关于交通安全的知识。

在路上要牵好手，看好左右再过马路。

记住：红灯停，绿灯行。

大家一起来做个懂交通规则的小宝贝吧！
2. 小朋友们，今天我们要学习如何保护自己免受火灾侵害。

如果发生火灾，我们要迅速从窗户或门逃出去，并立即拨打119报警。

火灾来临时，我们要保持冷静，并听从老师的指挥，互相帮助互相学习。

3. 在幼儿园，我们要保持干净整洁的环境。

不要乱扔垃圾，勤于打扫卫生。

做到自己的东西自己收拾，爱护公共设施。

让我们一起努力，营造一个舒适、安全的幼儿园环境。

4. 小朋友们，今天我们要学习怎样自我保护。

如果遇到陌生人与陌生动物，要远离并尽快向身边成年人寻求帮助。

身边没有大人时，要大声呼救和奔跑。

我们要时刻保持警惕，保护好自己。

5. 在晨间锻炼过程中，我们要注意安全。

不要推搡与打闹，避免发生意外伤害。

老师会给大家指定运动项目，大家要认真听从指挥，不要随意脱队。

相互帮助，共同进步。

6. 今天我们要学习紧急逃生的知识。

如果发生地震或其他紧急情况，要保持冷静，迅速从安全通道逃生。

在避难地点要妥善安置好自己，不要慌乱。

我们要时刻练习逃生演习，为自己的安全做好准备。

7. 在幼儿园期间，我们要学习如何正确使用玩具及设施。

不要将玩具丢弃到地上造成别人绊倒受伤，不要在设施上乱爬乱跳，以免发生意外。

大家要爱护共同的物品，做一个懂得珍惜的好孩子。

愿我们在安全的环境中快乐成长。

幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇）

幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇）幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇）作为⼀位杰出的⽼师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案有助于学⽣理解并掌握系统的知识。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是⼩编精⼼整理的幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案1 ⼀、活动⽬标 1、萌发幼⼉探索动物⾃我保护⽅法的兴趣。

2、了解昆⾍⾃我保护的⽅法。

3、了解⾃我保护常⽤的⽅法，增强幼⼉的⾃我保护意识。

⼆、活动准备 1、课件《保护⾃⼰》 2、动物⾃我保护⽅法图⽚ 3、昆⾍⾃我保护⽅法图⽚三、活动过程 1、⼩鸟最喜欢吃的就是昆⾍啦，⼩鸟飞得很⾼很快，⼀下⼦就会抓住在天空中飞的⼩⾍⼦、⼩昆⾍。

2、可是昆⾍们为了不被⼩鸟吃，就想办法把⾃⼰藏起来，这样⼩鸟就看不到昆⾍了，就不会被吃了。

教师：你们想不想看这些昆⾍是怎么把⾃⼰藏起来的呢？ 3、教师播放课件，带有⽽⼀起了解昆⾍⾃我保护的⽅法。

（1）枯叶蝶的样⼦就像是⼀⽚落叶，和周围的树叶颜⾊⼀样，因此⼩鸟不知道枯叶蝶躲在了哪⾥。

（2）⽵节⾍的⾝体⼜瘦⼜长，绿⾊的⾝体藏在绿⾊的树叶和草丛⾥，所以⼩鸟也找不到它。

（3）⾦龟⼦就是七星瓢⾍，它可以利⽤假死来骗⼩鸟，⼩鸟就不会吃掉它。

（4）⽑⽑⾍鲜艳的⾝上长着毒⽑，让⼩鸟不敢靠近它们。

4、昆⾍在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护⾃⼰，那⼩朋友们遇到下⾯的危险你会怎么做呢？（1）教师带领幼⼉了解基本的⾃我保护常识。

（2）当有陌⽣⼈来敲门你该怎么做？（3）路上遇到陌⽣⼈给你糖吃你该怎么办？（4）在⼤街上、超市⾥和爸爸妈妈⾛丢了怎么办？ 5、教师⼩结⾃我保护的⽅法。

陌⽣来敲门的时候，不能擅⾃去开门，让爸爸妈妈或者⼤⼈开门，⼀个⼈在家时，任何⼈敲门都不要开门！在路上遇到陌⽣⼈给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌⽣⼈⾛了，那些都是坏⼈！在⼤街上或者超市和爸爸妈妈⾛丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市⼈员求助！四、活动延伸 1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩⼦做安全教育，安全教育课是孩⼦成长不能或缺的。

幼儿园小班消防安全教案

幼儿园小班消防安全教案1.幼儿园小班消防安全教案活动目标：1.了解火灾中逃生和自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常识。

3.培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培养孩子反应的敏捷性和控制动作的能力。

活动准备：1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。

2.物质准备：消防灭火视频。

活动过程：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。

老师:你刚才看到了什么？为什么会着火？2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。

(1)提问:发生火灾怎么办？如果火很大，烟很多，怎么办？（2）小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。

3.引导孩子交流:预防火灾的方法。

总结:小孩子不要玩火，不要放烟花，不要乱动煤气开关等。

4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。

活动延伸：1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。

2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。

2.幼儿园小班消防安全教案活动目标：1.感受火的威胁和火带来的危害。

2.简单了解灭火的方法，了解防火的基本知识。

3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

重点难点：重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办？1.火灾扑救的主要方法（1）学会拨打火警电话（2）知道常见的灭火方法2.逃生自救的技能及注意事项（1）正确逃生的方法（2）看清安全出口标志（3）如果身上着火怎么办？（4）如果大火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾，从我做起2.谁对谁错3.幼儿园小班消防安全教案活动目标：1、让孩子了解防火和灭火的基本知识，增强孩子的防火意识。

小班安全游戏活动我知道怎么办教案反思

小班安全游戏活动我知道怎么办教案反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班安全游戏活动我知道怎么办教案反思小班安全游戏活动我知道怎么办教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看我知道怎么办教案吧。

幼儿园小班安全教案(集合15篇)

幼儿园小班安全教案(集合15篇)幼儿园小班安全教案幼儿园小班安全教案11、通过情境的创设与行为判断使幼儿对身边的潜在危险有初步认识，提高防范意识。

2、培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识和规则意识，发展幼儿的观察力和口语表达能力。

活动准备ppt课件、红色标记图片若干活动过程：1、激趣导入：师：今天老师给你们带来了一些图片，我们一起来做小老师，看看图片中小朋友们的做法对吗？2、课件展示，归纳小结幼儿身边的危险（1）师：小朋友，我们身边有很多危险，细心的你发现了吗？哪些东西我们的小手不能碰呢？（2）小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

（3）找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

4、总结：师：在小朋友们的帮助下，找到了教室里不安全因素贴上了红色标记，以后在活动的时候，我们就要时刻注意，就可以避免发生危险了。

幼儿园小班安全教案2真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。

）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。

爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。

爸爸妈妈担心死了。

着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。

医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。

小班安全游戏《我知道怎么办》教案附反思

小班安全游戏《我知道怎么办》教案附反思一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全问题，提高自我保护意识。

2.培养幼儿在面对危险时，能够迅速作出反应，知道怎么办。

3.培养幼儿与人合作、分享、遵守规则的意识。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握日常生活中遇到危险时的应对方法。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中自然地学会自我保护。

三、教学准备1.准备安全游戏道具，如：小熊玩偶、安全帽、安全标志等。

2.准备教学课件，包括图片、视频等。

3.准备音乐《我知道怎么办》。

四、教学过程1.导入教师带领幼儿做《我知道怎么办》手指游戏，激发幼儿兴趣。

2.安全知识讲解（1）教师通过课件，向幼儿讲解日常生活中可能遇到的安全问题，如：火灾、地震、陌生人敲门等。

（2）教师引导幼儿讨论：遇到这些问题时，我们应该怎么办？3.安全游戏（1）游戏一：小熊玩偶找家教师将小熊玩偶藏在教室的某个角落，引导幼儿寻找并告诉他们：“小熊找不到家了，我们一起来帮它找找吧！”幼儿在寻找过程中，教师适时提问：“如果你找不到家了，你会怎么办？”（2）游戏二：安全帽传递教师将安全帽传给幼儿，要求幼儿在传递过程中，不能让安全帽掉落。

教师提问：“如果我们在马路上玩耍，突然有车开过来，我们应该怎么办？”（3）游戏三：安全标志认知教师展示各种安全标志，引导幼儿认识并说出它们的作用。

教师提问：“如果你看到这个标志，你会怎么办？”（1）教师与幼儿一起回顾游戏中的安全知识，巩固所学内容。

（2）教师提问：“通过今天的游戏，你们学到了什么？以后遇到危险时，你们知道怎么办了吗？”五、教学反思1.教学效果：幼儿在活动中积极参与，表现出较高的兴趣。

他们在游戏中学会了如何保护自己，提高了自我保护意识。

2.教学方法：我运用了讲解、讨论、游戏等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

但在教学过程中，我发现有些幼儿对安全知识的理解还不够深入，需要我在今后的教学中继续引导。

3.教学组织：在组织教学活动时，我注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。

遇到问题找老师小班安全教案

遇到问题找老师小班安全教案活动目标：1、知道要主动将自己的需求告诉老师。

2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。

3、对教师产生初步的信任感。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：1、小猫和大猫木偶各一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动。

教师：⑴如果你觉得口渴了，你会怎么做？⑵如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做？⑶在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢？我们应该怎样做？2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法。

（1）教师引导幼儿观察、理解情境一——我想喝水。

①木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办？小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗？②教师：“告诉老师”是个不错的办法，咪咪可以怎么告诉老师呢？咪咪会怎么说呢？③教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。

大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。

咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。

④教师：咪咪喝过水以后，感觉怎么样？（2）教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达喝水的请求。

教师：①我们看看图上的小朋友在干什么？②明明觉得口很渴，他该怎么办呢？③刚才小猫咪咪是怎么做的？他是怎么告诉老师的？④我们一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。

（3）教师引导幼儿观察、理解情境二——我想上厕所。

①木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办？②教师：咪咪该怎么和老师说呢？③教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我想大便。

大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。

咪咪上完厕所：嗯，真舒服呀。

④教师：老师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样？（4）教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的请求。

教师：①小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办？②我们帮助妮妮告诉老师：老师，我想大便。

睡觉不带危险物品小班安全教案

睡觉不带危险物品小班安全教案活动内容：我该怎么办活动目标：1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。

2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备：警车一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固实施要点：游戏导入1、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。

可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。

谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。

可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。

活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走活动目标 1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备1．有关的图片四张。

2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3．玩具、果冻、巧克力。

活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。

回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。

”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2．集体讨论：妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

幼儿园小班安全教案(合集15篇)

幼儿园小班安全教案(合集15篇)幼儿园小班安全教案1【活动目标】1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

【活动重难点】重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。

知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

【活动准备】1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片【活动过程】第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。

（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、救护车的声音。

提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。

第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。

(出示图片)2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

3、出示号码片加深幼儿的认识。

4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。

(出示图片，让幼儿进行连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。

第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。

幼儿园大班安全教育《怎么办》主题教案：如何防范校园欺凌

幼儿园大班安全教育《怎么办》主题教案：如何防范校园欺凌一、教学目标：1. 掌握什么是校园欺凌；2. 了解校园欺凌的危害；3. 学会如何防范校园欺凌。

二、教学内容：1. 校园欺凌的定义；2. 校园欺凌的危害；3. 如何防范校园欺凌。

三、教学重点及难点：1. 教学重点：校园欺凌的危害；2. 教学难点：如何防范校园欺凌。

四、教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师可以通过展示一些图片或视频，与学生们一起了解校园欺凌的含义。

导入的主要目的是激发学生学习的兴趣，并为后续的主要内容做好铺垫。

第二步：正式内容（30分钟）1. 校园欺凌的定义教师可用通俗易懂的语言，向学生介绍校园欺凌的概念。

可以强调校园欺凌的特点，比如欺凌行为在场所、时间、强度等方面存在显著的区别，欺凌在恶劣程度上更为轻微，但也有可能对受害人造成深刻的伤害。

2. 校园欺凌的危害在讲解此内容时，教师需要注意教育的有效性，需要给孩子们以深刻的印象，在掌握基本知识的同时，让孩子们了解校园欺凌的严重性。

可以通过情景模拟等方式进行，提醒孩子们怎么预防并熟知保护自己的方法。

3. 如何防范校园欺凌教师可以从以下几个方面，与学生们讲解如何防范校园欺凌。

第一是学会拒绝。

孩子们不要轻易地接受别人的攻击，当遇到欺凌行为时，要敢于说NO，坚持自己的态度。

第二是寻求帮助。

孩子们要学会向老师或家长求助，用合适的方式向别人寻求安全帮助。

第三是身体语言。

孩子们要学会保持自信，向人们展示自己的强势态度，让别人深刻认识到“不要欺凌我”。

第四是预防措施。

孩子们可以从自身出发，提高自己的安全防范意识。

比如在校园内不要独自行动或者乱跑，并注意自己身边的环境。

第五是多提升与别人的沟通信任。

孩子们可以寻找与其他孩子更好的交流机会，提升随和性和互相的信任感。

第三步：巩固（10分钟）教师通过与学生们互动，巩固已有的学习内容。

比如让学生说出自己在日常生活中对抗校园欺凌所采用的方法，给出恰当的答案进行评估，让学生知道自己遇到的问题已经被解决。

幼儿园小班小朋友安全教育教案范文

教案名称：小班小朋友安全教育教学目标：帮助小班小朋友了解安全知识，提高他们自我保护能力，确保幼儿园的安全环境。

教学内容：幼儿园小班小朋友安全教育一、生活中的安全问题1. 了解生活中的安全隐患2. 学习如何发现危险并避免伤害3. 了解家庭和幼儿园的应急处理方法二、外出时的安全问题1. 学习如何正确穿戴安全防护用品（如反光衣、安全帽等）2. 学习如何与陌生人交往3. 学习如何遵守规则（如道路交通规则等）三、水上安全问题1. 掌握游泳技巧2. 了解游泳时的安全措施3. 学习如何应对水上紧急情况教学过程：一、生活中的安全问题1. 通过图片、实际物品等引导小朋友认识日常生活中的安全隐患，并分别讲解如何避免伤害。

2. 模拟危险场景，指导小朋友如何正确反应。

3. 提供家庭和幼儿园的应急处理方法。

例如，遇到火灾时应该如何逃生等。

二、外出时的安全问题1. 通过图片、实际物品等指导小朋友正确穿戴安全防护用品。

2. 身体力行，带领小朋友学习交通规则，并模拟街道场景，让小朋友亲自体验应用规则的重要性。

3. 模拟陌生人接触场景，指导小朋友如何正确应对。

例如，拒绝陌生人的帮助等。

三、水上安全问题1. 通过园内游泳池进行游泳技巧展示，并分别讲解游泳注意事项。

2. 反复强调水上安全措施，例如，慎重进入水中，不能单独游泳等。

3. 模拟水上紧急情况，指导小朋友如何正确应对。

教学评价：1. 通过让小朋友亲自参加生动有趣的活动，提升其自我保护能力。

2. 积极引导小朋友勇于发现危险并避免伤害。

3. 小班小朋友能够充分掌握安全知识，确保自身安全，配合幼儿园进行安全预防工作的开展。

4. 父母可以通过课程教学和园方的安全知识分享提高安全知识和预防意识，为家庭安全提供保障。

教学体会：安全教育是幼儿园教育中最重要的一项。

幼儿是弱势群体，他们的安全往往在成人的关注下才能得到保障。

幼儿园作为孩子们的第二个家，必须注重安全教育。

在教学过程中，我们采用生动有趣、互动性强的教学方式，提高幼儿的学习兴趣和积极性，让他们在游龙宝贝的海洋中学会安全知识，掌握生活安全常识，提高自我保护能力。

幼儿园小班安全教案(15篇)

幼儿园小班安全教案(15篇)幼儿园小班安全教案1活动目标：1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。

2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、水彩笔人手一盒。

2、成人女性和小女孩木偶各一。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：一、教师简单介绍情境教师：（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？（2）如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？二、教师使用木偶表演故事情景（1）教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。

（2）教师操作木偶表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。

陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的`同事。

你妈妈加班，她让我来接你。

来，我带你去找妈妈。

妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？（3）教师：①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。

三、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演（1）情景创设：旁白：__小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。

这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。

别班教师扮演的陌生阿姨：你叫__吧，你妈妈让我来接你。

（2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。

（3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？（4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。

①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。

②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。

③我们一起学说这两句话。

四、幼儿阅读、操作幼儿用书（1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。

（2）幼儿操作，教师指导。

教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。

幼儿园小班安全教案15篇

幼儿园小班安全教案15篇幼儿园小班安全教案1活动目标：1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。

提高日常生活的安全意识。

活动准备：1、动画故事、儿歌朗诵。

2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

活动重点：教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

活动难点：教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。

提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

活动过程：1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。

2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。

小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。

4、游戏：数一数。

帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。

提高幼儿在日常生活中的安全意识。

活动延伸开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮流当“安全小卫士”，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。

总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，快乐兴奋的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。

因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。

幼儿园小班安全教案2活动内容：玩得健康好成长活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。

幼儿园小班下学期安全主题教案7篇

幼儿园小班下学期安全主题教案7篇幼儿园小班下学期安全主题教案篇1活动内容：我该怎么办。

活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。

活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。

让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。

现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。

对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、教师总结。

教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

幼儿园小班下学期安全主题教案篇2活动目标：1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

幼儿园小班安全教育教案(15篇)

幼儿园小班安全教育教案(15篇)作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班安全教育教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班安全教育教案1活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖。

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的`时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法。

师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开。

四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏："安全防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志幼儿园小班安全教育教案2教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。

2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。

幼儿园小班班级安全教育教案（通用6篇）

幼儿园小班班级安全教育教案幼儿园小班班级安全教育教案（通用6篇）作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园小班班级安全教育教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班班级安全教育教案1目的：1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。

2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。

准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。

各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程：1、认识几种主要标记。

（1）有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。

（3）防火标记师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？2、游戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。

值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。

稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。

游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

3、设计标记师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。

大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。

（幼儿讨论，发表自己的意见）此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？幼儿园小班班级安全教育教案2活动目标：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

幼儿园小班安全教案《学会自我保护》

幼儿园小班安全教案《学会自我保护》1. 缘起近年来，由于城市化和家庭结构变化等因素影响，越来越多的幼儿园学生在上下学路途中遭受意外伤害。

鉴于此，我们学校特地制定了一份安全教案，希望能够帮助幼儿园小班的学生们学会自我保护，防范意外伤害。

2. 教学目标•知道什么是安全•学会使用警报器•学会拨打110报警电话•学会紧急情况下喊救命•学会寻找安全场所•学会对陌生人说不3. 教学内容3.1 什么是安全为了让孩子们进一步认识到安全的重要性，老师可以给他们讲一些有关安全的话题，如火灾、地震、交通事故、溺水等等，并告诉他们遇到危险时应该如何避险。

3.2 使用警报器老师可以向学生介绍什么是警报器，让他们知道警报器的使用方法，如遇危险时按下警报器按钮可以发出响亮的警报声，吸引周围人的注意力。

教师还可以特意安排警报器演练，让学生们练习按压警报器的方法。

3.3 拨打110报警电话在教学过程中，老师可以向学生们介绍国内常用的报警电话——110，并详细讲解其拨打方法。

如学生发现自己正处于危险之中时，该怎样及时拨打110报警电话，并介绍报警时必须给予对方自己的详细姓名、位置、发现的情况等信息。

3.4 紧急情况下喊救命当学生身处危险之中的时候，不一定总是可以顺利地拨打电话，学生们可以练习喊“救命”的方法。

教师可以设置模拟练习，在模拟的情况下要求学生紧急情况下大喊“救命”。

3.5 寻找安全场所当意外发生时，有时候孩子们应该立刻离开现场，寻找安全场所，避免受伤害，如避难所、警察局、医院等安全场所。

在实际练习中，老师可以让学生四处寻找明显的避难场所，培养学生的观察力和判断力。

3.6 对陌生人说不在学习自我保护的同时，老师可以教育孩子们不要轻易相信陌生人，防止遭受不必要的伤害。

在练习中，老师可以让家长扮演陌生人，引导孩子们学会拒绝陌生人的方法。

4. 教学方法老师应该倡导灵活、多样的教学方式。

如让学生们带着警报器到操场上练习按压、让学生们用玩具电话互相拔打110等等。