人教版五年级数学上册 后进生 辅导练习 (13)
人教版 小学五年级上册秋季 数学讲义 专项强化巩固练习《第13讲 鲨鱼的牙齿》题目+答案
人教版小学五年级秋季数学讲义专项强化练习题+答案第13讲鲨鱼的牙齿例题练习题例1如图，平行四边形的面积为150平方厘米．请问：阴影部分的面积为多少平方厘米？练1如图，平行四边形的面积为90平方厘米．请问：阴影部分的面积为多少平方厘米？例2如图，平行四边形ABCD的面积为80平方厘米，EF平行AB．请问：阴影部分的面积为多少平方厘米？练2如图，长方形ABCD的面积为64平方厘米，EF平行AB．请问：阴影部分的面积为多少平方厘米？例3如图，E是平行四边形ABCD中的任意一点，已知△ABE的面积是20平方厘米，△EBC的面积25平方厘米，△ECD的面积是32平方厘米，那么△ADE的的面积是多少平方厘米？练3如图，已知平行四边形ABCD的面积是120平方厘米，E是其中的任意一点，那么图中阴影部分面积是多少平方厘米？例4如图，在平行四边形ABCD中，三角形AEF的面积为9平方厘米，三角形BCE 的面积为13平方厘米，那么三角形DFC的面积是多少平方厘米？练4如图，在长方形ABCD中，三角形ADE的面积为18平方厘米，三角形BEF的面积为11平方厘米，那么三角形DFC的面积是多少平方厘米？挑战极限1如图，大正方形的边长是8厘米，小正方形的边长是6厘米．请问：两个阴影部分的面积分别是多少平方厘米？自我巩固1．如图所示，一个长方形分成4个不同的三角形，其中红色部分与黑色部分的面积之和为50平方厘米，黄色三角形面积是21平方厘米，则绿色三角形的面积是___________平方厘米．2．如图，已知平行四边形ABCD的面积是52平方厘米，E是其中的任意一点，那么图中阴影部分面积是___________平方厘米．3．如图，已知阴影部分的面积是35平方厘米，E是平行四边形ABCD中的任意一点，那么平行四边形ABCD的面积是___________平方厘米．4．如图，平行四边形的面积为46平方厘米．那么阴影部分的面积是___________平方厘米．5．如图，平行四边形的面积为72平方厘米．那么阴影部分的面积是___________平方厘米．6．如图，长方形的长为10厘米，宽为6厘米．那么阴影部分的面积是___________平方厘米．7．如图，长方形的面积为48平方厘米．那么阴影部分的面积是___________平方厘米．8．如图，平行四边形ABCD的面积为78平方厘米．那么阴影部分的面积是___________平方厘米．9．如图，长方形ABCD的面积为13平方厘米，平行四边形BECF的面积为___________平方厘米．10．如图，在平行四边形ABCD中，三角形AEF的面积为10平方厘米，三角形BCE的面积为15平方厘米，那么三角形DFC的面积是___________平方厘米．课堂落实1．如图，长方形的面积是10平方厘米，那么阴影部分的面积是___________平方厘米．2．如图，长方形的面积是100平方厘米，那么阴影部分的面积是___________平方厘米．3．如图，长方形的面积是500平方厘米，那么阴影部分的面积和是___________平方厘米．4．如图，长方形的面积为78平方厘米．那么阴影部分的面积是___________平方厘米．5．如图，长方形ABCD的面积为26平方厘米，平行四边形BECF的面积为___________平方厘米．第13讲鲨鱼的牙齿·参考答案例题练习题答案例1 【答案】75平方厘米【解析】利用狗牙模型，阴影部分的面积是平行四边形面积的一半，为75平方厘米．练1 【答案】45平方厘米【解析】利用狗牙模型，阴影部分的面积是平行四边形面积的一半，为45平方厘米．例2 【答案】40平方厘米【解析】利用双层狗牙模型，阴影部分的面积是平行四边形面积的一半，为40平方厘米．练2 【答案】32平方厘米【解析】双层狗牙模型，阴影部分的面积是长方形面积的一半，为32平方厘米．例3 【答案】27平方厘米【解析】20＋32－25＝27（平方厘米）．练3 【答案】60平方厘米【解析】根据图中的辅助线，左边阴影面积为左边平行四边形的一半，右边阴影面积为右边平行四边形的一半，所以阴影总面积等于大平行四边形面积的一半，为60平方厘米．例4 【答案】22平方厘米【解析】所以S△CDF ＝S△AEF＋S△BCE＝9＋13＝22（平方厘米）．练4 【答案】29平方厘米【解析】S△ADE ＋S△BEF＋S△DEF＝S△DFC＋S△DEF，所以S△DFC＝18＋11＝29（平方厘米）．挑战极限1 【答案】32平方厘米；18平方厘米【解析】（1）如图，连接小正方形对角线，两个正方形对角线平行，所以阴影三角形与大正方形左半个等腰直角三角形同底（共同的底为大正方形对角线）等高，面积为大正方形面积的一半，为32平方厘米．【解析】（1）如图，连接小正方形对角线，两个正方形对角线平行，所以阴影三角形与大正方形左半个等腰直角三角形同底（共同的底为大正方形对角线）等高，面积为大正方形面积的一半，为32平方厘米．（2）如图，连接大正方形对角线，两个正方形对角线平行，所以阴影三角形与小正方形右半个等腰直角三角形同底（共同的底为小正方形对角线）等高，面积为小正方形面积的一半，为18平方厘米．自我巩固答案1 【答案】29【解析】绿色三角形的面积＋黄色三角形的面积＝红色三角形的面积＋黑色三角形的面积，所以绿色三角形的面积是50－21＝29（平方厘米）．2 【答案】26【解析】阴影部分的面积等于平行四边形面积的一半，为52÷2＝26（平方厘米）．3 【答案】70【解析】平行四边形面积是阴影部分的面积的2倍，为35×2＝70（平方厘米）．4 【答案】23【解析】利用狗牙模型，阴影部分的面积是平行四边形面积的一半，为23平方厘米．5 【答案】36【解析】利用狗牙模型，阴影部分的面积是平行四边形面积的一半，为36平方厘米．6 【答案】30【解析】利用狗牙模型，阴影部分的面积是长方形面积的一半，为30平方厘米．7 【答案】24【解析】利用双层狗牙模型，阴影部分的面积是长方形面积的一半，为24平方厘米．8 【答案】39【解析】利用双层狗牙模型，阴影部分的面积是平行四边形面积的一半，为39平方厘米．9 【答案】13【解析】平行四边形的面积等于长方形ABCD的面积，为13平方厘米．10 【答案】25【解析】S△AEF ＋S△CEF＋S△BCE＝S△CDF＋S△CEF，所以S△CDF＝S△AEF＋S△BCE＝10＋15＝25（平方厘米）．课堂落实答案1 【答案】52 【答案】503 【答案】2504 【答案】395 【答案】26。
五年级上册数学试题-练习十三 (人教版,含答案)
学校班级姓名考号________________考试时间______________◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆2019--2020学年度上五年级数学练习十三第五单元测试卷一、填一填。
（每空1分，共28分）1. 2.8里有()个0.1,6.3里有()个0.03。
2. 1.8×0.27的积有()位小数。
3.用“四舍五入”法把8.954保留两位小数约是(),精确到十分位约是()。
4.在乘法中,如果两个乘数都不为0,一个乘数不变,另一个乘数乘10,积就();一个乘数乘100,另一个乘数乘10,积就()。
5. 1.23千克=()克;1.2平方千米=()公顷;35厘米=()米。
6.把91缩小到原来的()是0.091。
7.()的35倍是45.5;27的1.3倍是();28.48是3.2的()倍。
8.把4.5947保留一位小数是(),保留两位小数是(),保留三位小数是(),保留整数是()。
9.一个两位小数,保留一位小数后是1.5,这个两位小数最大是(),最小是()。
10.在括号里填上合适的数。
0.37÷0.25=()÷250.81÷0.6=()÷60.157÷1.5=()÷150.3÷0.005=()÷511.在（）里填上“＞”“＞”或“＝”。
3.5×0.9（）3.5 3.5（）3.5÷1.13.5×0.99（）3.5÷0.99 3.5÷1.1（）3.5×1.112.一台拖拉机5小时耕地4公顷，平均每小时耕地（）公顷，平均每耕地1公顷需要（）小时。
13.25÷11的商用循环小数表示是（），保留三位小数是（）。
二、选择题。
（每题2分，共10分）1.两数的商是0.8，如果被除数扩大100倍，除数扩大10倍，那么商是（）A.0.8 B.8 C.80 D.8002.0.46÷0.3的商是1.5，余数是（）A.1 B.0.1 C.0.01 D.0.0013.把一根粗细均匀的木料锯成3段用了9.6分钟，照这样计算，把木料锯成5段，要用（）分钟。
人教版小学数学五年级上册 练习13 (2)
练习13
一、口算。
4.8÷3= 1.8×0.5= 0.05×4= 0÷
5.32=
13.2÷6= 33.5÷5= 3.6÷18= 0.54÷2.7=
二、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
1.5.095精确到0.01是5.10。
（）
2.求商的近似值一般用“四舍五入法”。
（）
3.求商的近似值的时候，一般要除到比需要保留的小数位数多一位。
（）
三、按要求完成下列各题。
324.57÷7≈ (得数保留两位小数) 7.525÷0.38≈ (得数保留两位小数)
9÷11≈（得数保留三位小数） 32÷6≈（得数保留整数）
四、列式计算
（1）两个因数的积是0.226，其中一个因数是1.5，另一个因数是多少（得数保留两位小数）（2）把15.36平均分成12份，每份是多
五、应用题
（1）把一根60.3米长的钢管，截成同样长的12段，平均每段长多少米？（得数保留整数）
（2）有一批货，计划每小时运22.5吨，7小时可以远完。
实际只用5.5小时就完成任务，实际每小时能运多少吨？（得数保留两位小数）。
人教版五年级数学上册 后进生 辅导练习 (22)
辅差练习22
一、口算课课练。
2.3×6＝ 1.8＋0.8＝ 1.6÷4＝
9－1.26＝ 5×2.6＝ 3.5＋0.01＝
二、认真思考我会填。
1.两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ），这个（ ）的底等于梯形的（ ），它的高等于梯形的（ ）。
2.梯形的面积＝
用字母表示是
3.一个梯形的上底是5厘米，下底是7厘米，高是 2.5厘米，这个梯形的面积是（ ）。
4.一个梯形的面积是164平方分米，上下底之和是32分米，这个梯形的高是（ ）分
米。
5．一个梯形的面积是63平方厘米，高是15厘米，上底是2.4厘米，这个梯形的下底是（ ）厘米。
三、火眼金睛判一判。
（对的打“√”，错的打“×” ）
1.梯形有2条高。
（ ）
2.梯形的面积只与梯形的上底、下底和高有关，与其他的量无关。
（ ）
3.梯形的面积小于平行四边形的面积。
（ ）
4．梯形是四边形。
（ ）
四、填表。
五、计算下面每个梯形的面积。
（单位：ｃｍ）
图形 底(m) 高(m) 面积（㎡） 平行四边形 5.1 10.2 梯形 上底9.1 下底10.9 4.2 梯形 上底5 下底（ ） 8 48
10 8 3 7.8 5.2 10.2 5。
2021小学五年级数学上学期计算题培优补差辅导专项练习题人教版
2021小学五年级数学上学期计算题培优补差辅导专项练习题人教版班级：姓名：1. 用方程表示下面的数量关系，并求出方程的解。
（1）x减13.5的差等于32。
（2）x加上36等于95。
2. 求出下列各题的积，并按要求保留小数.27.3×1.29 （保留一位） 1.07×5.8（保留整数）57.8×0.03 （保留两位小数） 0.65×0.47 （保留三位小数）3. 解方程。
4x=4.6 1.2x+0.9x=27.3x÷2.4=12 8.8x-0.8x=104. 解方程。
2x=0.06 7x-3 x＋0.04=0.4 1.8÷x=7.50.4X÷5﹦0.6 5－0.9X﹦2.75 0.7×x=17.55. 解方程。
13+x=28.5 4x=2412x-9=21 8x+2=31.46. 列式计算。
（1）与的和再减去，差是多少？（2）一个数加上的和减去，差是，这个数是多少？（3）与的和比少多少？7. 解方程。
2x＋7x＋2.1=12 12x＋56－4x=112 5x-13x=2x=________ x=________ x=________8. 列竖式计算。
0.18×8.45= 81÷3.6=3.06×4.5= 40.8÷0.34=9. 解方程。
7（x－2）＝2x＋3 18（x－2）＝270 12x＝300－4x 3（x＋0.5）＝21 x＋18＝1.5x 5×3－x÷2＝810. 列竖式计算。
11. 解方程。
已知x＝0.5，y＝1.3 求3y－4x的值。
已知a＝1.8,b＝2.5求4a＋2b的值。
12. 直接写得数。
1.4+2.6= 2.7﹣0.7= 8.3+1.05= 8.95﹣0.8=2.2﹣1.6= 2.75+8.25= 4+0.7= 10.58﹣1.5= 13. 脱式计算（能简算的要简算）。
最新人教版五年级上册数学《练习十三》课件
每组（20÷a）人。
可买（20÷a）本。
下面式子可以表示什么含义，用自己的话说说看？
20+a
20－a
20a
返回
练习十三
20+a 20－a 20a
树上有20只小鸟，又飞来a只，树 上一共有(20+a)只鸟。
树上有20只鸟，飞走了a只，树上 还有(20－a)只鸟。
每棵树上有20只鸟，有a棵树，一 共有20a只鸟。
返回
练习十三
3.学校分两批运来一些书，先运来20捆书，每 捆a本，又运来250本。
(1)用含有字母的式子表示一共运来的图书数量。
20a+250 (2)如果a=40，这个学校一共运来多少本图书？
20×40+250=1050（本） 答：这个学校一共运来了1050本图书。
返回
练习十三
4.
有20人，平均分成a组， 一本练习本a元，20元
解析：x2表示两个x相乘,2x表示2和x相乘。
把x=6代入到这两个式子中求出各自的值。 要求当x等于多少时,x2和2x正好相等。 因为x2=x·x,2x=2·x, 即x·x=2·x 当x=2或者x=0时,这两个式子是相等的。
返回
练习十三
6.当 x= 6 时， x2和 2 x 各等于多少？当 x 的值是多 少时， x2和 2 x 正好相等？
人教版 数学 五年级 上册
5 简易方程
练习十三
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习十三
复习旧知
如何用字母表示数及用含有 字母的式子表示数量关系？
1.用字母表示一个数，用含字母的式子表示数量关系。 2.用字母表示简写：省略乘号，数字在字母前面。 3.用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母 所取的数值要符合实际情况。
人教版五年级数学上册 后进生 辅导练习 (21)
辅差练习21一、口算课课练。
1.2×0.4＝2.9×3＝ 7.2÷4÷2＝3.2×4＝ 9.8÷2＝ 6.4÷4÷2＝1.2×0.7＝ 1.25×4＝ 50.7×2＝二、我会填。
1.三角形的面积公式用字母表示为（ ）。
2.一个三角形底长9cm ，高是6cm ，它的面积是（ ）。
3.一个平行四边形的面积是2.4平方米，和它等底等高的三角形的面积是（ ）平方米。
4.一个直角三角形的两条直角边分别是5厘米和8厘米，这个三角形的面积是（ ）平方厘米。
三、我是小法官。
（对的打“√”，错的打“×” ）1.两个完全相同的直角三角形一定能拼成一个长方形。
（ ）2.两个面积相等的三角形，它们的底和高一定相等。
（ ）3.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。
（ ）4.等底等高的三角形的面积相等。
（ ）5.三角形的高不变，底越长面积越大。
（ ）四、快乐精选。
（将正确答案的序号填在括号里）1.一个等腰直角三角形，两条直角边之和为8分米，它的面积是（ ）。
A ．8平方分米B ．16平方分米C ．32平方分米2.一个三角形的面积是12.5平方厘米，与它等底等高的平行四边形面积是（ ）。
A ．6.25平方厘米B ．12.5平方厘米C ．25平方厘米3.三角形的底扩大2倍，高扩大3倍，面积扩大（ ）倍。
A.2 B ．3 C ．64.一个三角形和一个平行四边形的面积相等,高也相等,如果三角形的底是18厘米,平行四边形的底是( )厘米.A. 9B.18C.36五、求下面三角形的面积。
（单位：分米）8 6 15 18 9.8 5。
人教版五年级数学上册 后进生 辅导练习 (4)
辅差练习4加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变a+b=b+a例如：3.25+1.99+2.75=3.25+2.75+1.99=6+1.99=7.99例如加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加再加上第三个数，也可以先把后两个数相加，再与第一个数相加，和不变。
a+b+c=a+(b+c)例如：1.99+3.25+2.75=1.99+（3.25+2.75）=1.99+6=7.99例如减法的性质：从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去后面两个数的和A－b－c=A－(b+c) 9.99－2.45－3.55=9.99－(2.45+3.55)=9.99-6=3.99例如乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变ab=ba例如： 0.4×7.89×0.25=0.4×0.25×7.89=0.1×7.89=0.789例如乘法结合律：三个数相乘，先把前两个因数相乘，所得的积再乘以第三个数，也可以先把后两个因数相乘，把所得的积再与第一个数相乘，积不变abc=a(bc) 1.89×1.25×0.8=1.89×(1.25×0.8)=1.89×1=1.89例如乘法分配律：A×(b+c)=A×b+A×c 4×25.25=4×(25+0.25)=4×25＋4×0.25=100＋1=101 A×b+A×c= A×(b+c)3.18×0.125＋3.18×0.875 =3.18×(0.125＋0.875)=3.18×1=3.18。
五年级数学上册练习十三
主讲 梁树华
做专业课件 打造精美课堂
表示中午的温度 表示男生的人数
表示投中3分球得到的分数做专业Leabharlann 件 打造精美课堂t+3
20-a
2x 5a-4.8
b÷12
X-9
做专业课件 打造精美课堂
20+a
20-a
20a
原来有 原来有 原来有 20个，新买来的是原来的 20 20个，又买来 个，用去了a a个，现在有多少个？ 个，现在有多少个？ a倍，新买来多少个？
做专业课件 打造精美课堂
2 2
2 x
=6×6=36
2
2x=2×6=12
x=2时，x 和 2x 相等
做专业课件 打造精美课堂
x（20-x）
2n-2，2n，2n+2 m +10 a-b+5
做专业课件 打造精美课堂
2
a-8b（页）
看的页数=每天的×天数，还没看的=总数－看了的
94-8×7=38(页)
做专业课件 打造精美课堂
1、36t (km)
t=10，36×10=360(km)
2、648-36t (km) t=12，648-36×12=216 (km)
做专业课件 打造精美课堂
(n-1)×3+4
(n-1)×3+4=(21-1)×3+4=64(根) 答：要64根小棒
做专业课件 打造精美课堂
a+b=2.8+6.3=9.1
xy=12×7=84
m÷n=72÷9=8
做专业课件 打造精美课堂
135
135x
135x=135×30=4050（份）
做专业课件 打造精美课堂
人教版数学五年级上册练习十三课件牛老师
姚叔叔接连投中x个3分球。 3x表示什么？
答：表示投中3分球的总得分。
2.用含有字母的式子表示下面的数量关系。
[教材P60 练习十三 第2题 ]
（1）t与3的和。 （2）20减去a的差。 （3）x的2倍。 （4）b除以12的商。 （5）a的5倍减去4.8的差。 （6）比x小9的数。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
树上有20只小鸟，a只大鸟，树上一共有 (20+a)只鸟。
20－a
树上有20只鸟，飞走了a只，树上还有 (20－a)只鸟。
20a
每棵树上有20只鸟，有a棵树，一共有 20a只鸟。
4. [教材P60 练习十三 第4题 ]
（1）当a=2.8，b=6.3时，求a+b的值。 a+b=9.1
（2）当x=12时，y=7时，求xy的值。 xy=84
10. [教材P61 练习十三 第10题]
（1）像这样摆下去，摆n个正方形需要（__3_n_+_1_）__根 小棒。
（2）当n=21时，需要的小棒数是___6_4___根。
11. 当x=6时，x²和2x各等于多少？当x的值是多少时，x²和 2x正好相等？ [教材P61 练习十三 第11题]
（1）当x=6时，x²=36，2x =12 （2）当x =0或者x =2时，x²和2x正好相等。
2019—2020学年最新人教版五年级数学上册练习十三教学设计.doc
课时教案课题：第五单元：练习十三第课时总序第个教案课型：练习编写时间：年月日执行时间：年月日批注教学内容：教材P60～61练习练习十三第2、10、11题。
教学目标：知识与技能：通过练习会熟练地用含有字母的式子表示数量及数量关系。
能根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。
过程与方法：结合具体情境，经历用字母表示数和求值的练习过程，培养学生抽象概括的思维能力。
情感、态度与价值观：在练习活动中，体会生活中处处都有数学及数学知识的应用价值，培养学生解决实际问题的能力，增强学好数学的信心。
教学重点：掌握用含字母的式子表示数量关系；根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。
教学难点：理解用含有字母的式子表示数量及数量关系，培养学生抽象概括的思维能力。
教学方法：创设情境、合作交流、应用与反思。
教学准备：多媒体、练习纸。
教学过程一、基础练习1．我能填：(1)7·a·6=□·（□·□）2x+6x=(□+□)·x(2)a+a=()a×a=()当a=5时，2a=()，a2=()(3)一个长方形，长a米，宽b米，面积S=()，周长C=()2．我会选：水果店购进一批水果，皇帝柑有x箱，每箱重10千克，香蕉共有6千克。
说出下列式子表示的意义：(l)lOx(2)10x+b(3)lOx-b3．小结并板书课题。
二、综合训练1．创设情境：现在我们就一起坐车去游玩吧。
汽车每小时行60km，行了t小时，一共行了()千米。
提问并用字母表示出公式。
2．第一站：A．购买门票。
(1)提问：在付款前先要知道哪些条件？(单价a、数量x)付款的钱叫什么？（总价c）你能用文字说一说这三个数量之间有什么关系吗？再用字母表示出来。
(2)从这里选一个公式来解决下面的问题：如果每张门票55元，220元可以买几张票？B．过关明理：（理解式子表示的意义）(1)百万葵园一张儿童票是b元，成人票比儿童票贵15元。